Młodzi głosują. Podniosły akt pierwszego w Ŝyciu głosowania. 9

Transkrypt

1 Młodzi głosują sja W poniedziałek 2 czerwca br. w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Dziecka połączony z realizacją projektu Młodzi głosują. Uczniowie SP i Gimnazjum mieli 3 godziny lekcyjne, później zjedli zupę i udali się na apel. Pogoda w tym dniu była ładna, więc impreza odbyła się na świeŝym powietrzu. Przewodnicząca Klubu Europejskiego Paulina Ostojska zapoznała całą społeczność szkolną zgromadzoną przed sceną z harmonogramem uroczystości. Następnie odbył się konkurs na najciekawsze hasło unijne i najładniej przebraną klasę. Większość klas zaprezentowała stroje, transparenty z hasłami i piosenki prounijne. W kategorii klas młodszych wygrała klasa I, a w kategorii klas starszych kl. Va. Honor Gimnazjum uratowała kl. III a, która zajęła III miejsce. Około godziny gimnazjaliści pod kierunkiem swoich wychowawców udali się do świetlicy szkolnej, w której miało się odbyć referendum unijne. W tym czasie uczniowie SP mieli zajęcia sportowe na boisku szkolnym. Gimnazjaliści głosowali tak samo jak dorośli, mieli urnę, kabiny do głosowania, były teŝ listy uprawnionych i MłodzieŜowa Komisja Referendalna wybrana spośród członków Klubu Europejskiego naszego Gimnazjum. Podniosły akt pierwszego w Ŝyciu głosowania. 9

2 MłodzieŜowa Komisja Referendalna liczy głosy. Referendum przeprowadzono szybko. Było juŝ kilka minut po godzinie 12 00, więc wszyscy uczniowie znowu zebrali się przed sceną. W przerwie uczniowie dostali teŝ zimną niespodziankę lody. Na godz przybyli zaproszeni goście i wójt Gm. Krasocin p. Józef Siwek, komendant policji w Krasocinie p. Marek Suliga oraz Przedstawiciele Gminnego Ośrodka Informacji: p. M. Włodarczyk i p. K. Robak. Przemawia Wójt Gminy Krasocin pan Józef Siwek. 10

3 Członkowie Klubu Europejskiego przedstawili inscenizację Janusza Korczaka Kiedy byłem taki mały, dedykując ją wszystkim dzieciom i tym duŝym i tym małym. Inscenizację zakończyło wspólne odśpiewanie piosenki Wszystkie dzieci nasze są. W dalszym ciągu uroczystości p. dyrektor Edward Karpiński wręczył nagrody laureatom szkolnych konkursów: Co wiem o UE, i Co wiem o Armii Krajowej. Laureaci konkursu unijnego otrzymali ksiąŝki z Centrum Informacji Europejskiej w Warszawie, a laureaci konkursu o Armii Krajowej otrzymali ksiąŝki zakupione ze środków finansowych pozyskanych od p. Józefa Sitkowskiego z Oleszna. Następnie przewodnicząca Komisji Referendalnej Małgorzata Wójcik zapoznała wszystkich zebranych z protokołem przebiegu głosowania. W tym dniu frekwencja w Gimnazjum wyniosła 91,5%, za przystąpieniem do UE głosowało 60,5% uczniów, przeciw było 39,5%. Po ogłoszeniu wyników uczniowie zaśpiewali niemiecką piosenkę Wir starten. Następnie głos zabrali zaproszeni goście, których wcześniej wymieniliśmy. Mówili, Ŝe naleŝy rozmawiać o integracji europejskiej, Ŝe Polska jest w Europie, Ŝe wejście do UE jest dla młodego pokolenia szansą i nadzieją. W tym momencie cała społeczność szkolna odśpiewała Odę do radości w języku polskim i jęz. niemieckim. Następnie uczniowie, nauczyciele, rodzice i goście zorganizowali przemarsz unijny do rynku w Olesznie. Niesiono flagi, transparenty, chorągiewki i inne gadŝety. Początek prounijnego marszu tworzyła grupa uczniów niosąca flagi UE i Polski oraz hasło będące mottem naszego Klubu: Jestem Polakiem, więc jestem Europejczykiem. Przemarsz ulicami Oleszna. Po powrocie do szkoły, a była juŝ godz.14:00, grupa uczniów pod kier. p. M. Kamińskiej i p. K. Grabiec posprzątała scenę i świetlicę: uczniowie ściągali flagi i inne elementy dekoracji, znosili sprzęt oraz inne gadŝety unijne do szkoły. Na tym zakończono realizację projektu Młodzi głosują. Przew. SKE Europejczyk Paulina Ostojska, kl. II a Publicznego Gimnazjum w Olesznie 11

4 POREFERENDALNE WYWIADY 2 czerwca 2003 r. w Dzień Dziecka przeprowadziłam wywiady z uczniami głosującymi w szkolnym referendum w ramach projektu Młodzi głosują. Pytania, które zadawałam brzmiały: Czy moŝesz powiedzieć jak głosowałaś/eś? Dlaczego taką decyzję podjęłaś/ąłeś? Oto niektóre odpowiedzi: Ja zagłosowałem na TAK, poniewaŝ myślę, Ŝe jak wejdziemy do Unii to poprawi się stan Ŝycia. Zagłosowałam na TAK, gdyŝ dzięki wejściu do Unii będą lepsze warunki rozwoju Kraju. Ja zagłosowałem na TAK dla Unii. Zagłosowałem na TAK, bo to szansa dla polskiej gospodarki. Zagłosowałem na TAK, gdyŝ granice będą otwarte i będzie dobrze, no...moŝe lepiej niŝ teraz. Zagłosowałem na tak, poniewaŝ będzie lepiej w kraju i granice będą otwarte. Zagłosowałem na TAK, gdyŝ myślę Ŝe będzie nam lepiej, Polsce, ludziom. Zagłosowałam na TAK, poniewaŝ pragnę lepszej przyszłości dla Polski. Zagłosowałam na TAK, bo uwaŝam, Ŝe jest to szansa dla Polski. Były teŝ takie wypowiedzi: Nie mogę powiedzieć, bo referendum jest tajne. Nie, ja nie udzielam wywiadu. Na NIE, bo tak. Cieszy fakt, Ŝe większość uczniów myśli pozytywnie o przystąpieniu Polski do Unii Europejskiej. Ci natomiast, co nie mieli argumentów na NIE lub nie chcieli uzasadnić swojej decyzji stanowią zdecydowaną mniejszość. Mam nadzieję, Ŝe w głosowaniu dorosłych 7-8 czerwca 2003 r. będzie podobnie. Po referendum unijnym młodych rozmawiałam teŝ z Wójtem Gminy Krasocin Panem Józefem Siwkiem: Czy będzie Pan brał udział w referendum dotyczącym wstąpienia Polski do Unii Europejskiej? Na pewno TAK. Czy moŝe Pan powiedzieć jak Pan będzie głosował? Ten znaczek (Pan Wójt wskazał na znaczek przypięty do klapy marynarki TAK dla Unii) świadczy o tym, Ŝe na TAK. A jakby Pan zachęcił niezdecydowanych jeszcze ludzi do wzięcia udziału w referendum? Zachęta juŝ w pewien sposób została zrealizowana. Odbyło się wiele róŝnego rodzaju spotkań mieszkańców gminy. Oprócz mnie brało w nich teŝ udział dwóch pracowników, młodych ludzi po studiach, którzy pracują na rzecz referendum. Oni nastawieni są bardzo pozytywnie do naszego wstąpienia do Unii. Uzgodniłem z nimi, Ŝe we wszystkich sołectwach i róŝnych grupach środowiskowych odbędą się spotkania wyjaśniające pozytywne i negatywne strony przystąpienia Polski do Wspólnoty Europejskiej. Agnieszka Gacia, Szkolny Klub Europejski Europejczyk przy Publicznym Gimnazjum w Olesznie 12

5 Lista uczestników: XI KONKURS O PATRONIE SZKOŁY Szkoła Podstawowa konkurs odbył się r. uczestniczyło 31 uczniów kl. IV 4 uczniów, kl. V a 8 uczniów, kl. V b 5 uczniów, kl. VI a 6 uczniów, kl. VI b 8 uczniów Klasa IV 1. Mateusz Miśkiewicz 28,5 pkt 2. Łukasz Charaziński 25 pkt 3. Mateusz Barczyński 21 pkt 4. Hubert Budzowski 21 pkt Klasa V a 1. Natalia Grabiec 37 pkt 2. Dawid Kowalczyk(7) 36 pkt 3. Grzegorz Lipniak 32 pkt 4. Katarzyna Lis 30.5 pkt 5. Natalia Lis 27 pkt 6. Barbara śmuda 22 pkt 7. Wojciech Drej 20,5 pkt 8. Dawid Kowalczyk(8) 18 pkt Klasa V b 1. Marcelina Olczyk 37,5 pkt 2. Edyta Wdowiak 35,5 pkt 3. Anna Czarnogórska 33,5 pkt 4. Hubert Stolarczyk 22 pkt 5. Paweł Kowalczyk 19 pkt 13 Klasa VI a 1. Kacper Czarnogórski 39 pkt 2. Mateusz Lis 37,5 pkt 3. Michał Czarnogórski 36,5 pkt 4. Greta Jarczyńska 31,5 pkt 5. Natalia Budzowska 30 pkt 6. Olczyk Paweł 19 pkt Klasa VI b 1. Hubert Szymczyk 39,5 pkt 2. Monika BłaŜejewicz 39 pkt 3. Paulina Kapelusz 38,5 pkt 4. Ewa Łączek 36 pkt 5. Anna Przepióra 34,5 pkt 6. Justyna Bratek 32,5 pkt 7. Katarzyna Stolarczyk 32 pkt 8. Paulina Dajczer 24 pkt Monika BłaŜejewicz II Hubert Szymczyk I Kacper Czarnogórski Gratulujemy zwycięzcom!!! II

6 KONKURS O ARMII KRAJOWEJ Gimnazjum edycja IV konkurs odbył się r. uczestniczyło 12 gimnazjalistów kl. I 2 uczniów, kl. II a brak przedstawicieli, kl. II b 4 uczniów, kl. III a 2 uczniów, kl. III b 4 uczniów. Lista uczestników: Klasa I 1. Karolina Arkit 24,5 pkt 2. Kinga Budzowska 21,5 pkt Klasa II b 1. Marcin Przepióra 37 pkt 2. śaneta Stolarczyk 30.5 pkt 3. Katarzyna Bomba 17,5 pkt 4. Justyna BłaŜejewicz 15,5 pkt Klasa III a 1. Milena Cierpica 37 pkt 2. Justyna Strzelec 30,5 pkt Klasa III b 1. Monika Lichosik 36,5 pkt 2. Anita Ziółkowska 36,5 pkt 3. Nina Urbańska 34 pkt 4. Dominika Padlikowska 26 pkt W związku z tym, Ŝe nagrody ksiąŝkowe były tylko trzy, pomiędzy M. Lichosik i A. Ziółkowską zorganizowano dogrywkę, w której lepszą okazała się Monika Lichosik. Marcin Przepióra Milena Cierpica Monika Lichosik I I Gratulujemy zwycięzcom!!! III Laureaci konkursu w SP i Gimnazjum otrzymali nagrody ksiąŝkowe (Kamienie na szaniec, Dziady, Romeo i Julia, Pan Tadeusz, Mały ksiąŝę), a wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali długopisy. Wszystkie nagrody ufundował Pan Józef Sitkowski. Dziękujemy! Przew. Krystyna Grabiec Mariola Kamińska 14

7 NASZA POEZJA Szlachetna praca ludzi wzbogaca Bo pracę lubi. Ten kto się chlubi Chlubiąc się szczerze zmawiaj pacierze. Owiń się w chmurkę i omiń górkę. Siedzi gołąb na sośnie i patrzy w dół zazdrośnie śe na dole rzeka płynie, śe się ziarno miele w młynie, śe na wierzbie gruszki rosną, śe się dzieci kąpią wiosną. Kacper Czarnogórski, kl.vi a Zastukaj palcem w ścianę gdy będzie ci źle. Wszystko spełni się, jeśli tylko chcesz. Teraz zamknij oczy i zrozum, Ŝe gdy będzie ci źle powiedz to mnie. Zastukaj palcem w ścianę pomyśl, Ŝe Tarzan przyleci i powie nie smuć się. Teraz zamknij oczy i zrozum, Ŝe Tarzan zawsze kocha cię. Justyna Piskorek, kl. VI a Zastukaj palcem w ścianę a stanie się dzień i zginie nocy letniej sen. Teraz zamknij oczy i wyobraź sobie zaczarowaną noc w letniej nieba mgle. Teraz zamknij oczy i wyobraź ten zaczarowany nieba sen. Kacper Czarnogórski, kl. VI a Zastukaj palcem w ścianę wyskoczy z lasu ptak, a za nim dwie sarenki co skaczą tak i wspak. A teraz zamknij oczy i wymarz swój świat, kolorowy i wesoły jak ten ptak. Kinga Boruszka, kl. VI a Nauczyciel lubi się wychwalać wielce, aŝ nam ciągle bije serce. Dziennik juŝ od ocen się ugina, uczeń się pod ławką zgina. Pisze ściągi i rozmawia, a profesor pały stawia. Greta Jarczyńska, kl. VI a Nauczyciel fajny gość, lecz czasami daje w kość! KaŜe się nam uczyć i do szkoły rankiem włóczyć. Lubi stawiać piątki, czwórki, trójki nie poskąpi teŝ i dwójki. Jedynek pełno w dzienniku jak jesienią jabłek w koszyku! Tacy są nauczyciele na ich temat moŝna wiele..., wiele..., wiele... Karolina Barczyńska, kl.vi a Gdy się lenisz wiedzę cenisz. Gdy się uczysz umysł tuczysz. Lenistwo wiedzy nie lubi, bo się w niej gubi. Mateusz Lis, kl. VI a Nauczyciel uczy nas, Nauczyciel chwali nas, Nauczyciel stawia pały, byśmy figli nie płatali. Piotr Grabiec, kl. VI a Nasza szkoła jest wesoła, ale nie brak teŝ matoła. Są kujony ogromniaste. Są i szatnie, lecz za ciasne. Na przerwie są figle i wybryki, Lecz STOP! Za chwilkę lekcja matematyki. Przed lekcją materiał powtórzyć trzeba, bo wiedza nie spłynie z nieba. To juŝ koniec. A więc cześć! Pójdę teraz sobie zjeść!!! Patrycja Nejman kl. VI a 15

8 Zdrowe i bezpieczne wakacje r. gimnazjaliści spotkali się z policjantem, który udzielił im wielu poŝytecznych rad na zdrowe i bezpieczne spędzenie nadchodzących wakacji. Wszyscy z zainteresowaniem śledzili pokaz dotyczący udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej. Oto niektóre z nich: Poproś rodziców o pozostawienie numeru telefonu, pod którym moŝna się z nimi skontaktować oraz przygotowanie listy z telefonami na Policję, do StraŜy poŝarnej, Pogotowia Ratunkowego, sąsiadów i krewnych. Nie przyjmuj poczęstunków (słodyczy lub innych produktów) oraz prezentów od nieznajomych, którzy Cię zaczepiają. Nie zgadzaj się na podwiezienie przez nieznajomych, którzy akurat jadą w tym samym kierunku. Nie próbuj lekarstw, płynów, substancji, których działanie nie jest Ci znane, bo ich zaŝycie moŝe prowadzić do powaŝnych zatruć pokarmowych, a nawet do śmierci. Unikaj kąpieli w miejscach niedozwolonych, oznaczonych wyraźnymi znakami Zakaz kąpieli lub Zakaz skoków do wody. Nawet, gdy wydaje Ci się, Ŝe umiesz pływać nie przeceniaj swoich moŝliwości. Woda nawet ta uwaŝana za znaną jest bardziej niebezpieczna niŝ Ci się wydaje i zawsze moŝe Cię zaskoczyć. Nigdy nie wchodź do wody, gdy jesteś rozgrzany gorącym słońcem. Gwałtowna zmiana temperatury ciała moŝe prowadzić do szoku termicznego. Nie skacz do wody, gdy nie potrafisz. Nie słuchaj namawiania kolegów, abyś spróbował, kiedy wiesz, Ŝe moŝe się to dla Ciebie źle skończyć. Takie nieudane próby często kończą się trwałym kalectwem. Korzystaj z kąpieli najlepiej pod bacznym okiem ratowników (ewentualnie rodziców, czy innych osób dorosłych) i nigdy nie chodź nad wodę sam. Przestrzegaj wszelkich znaków informujących o niebezpieczeństwach i zagroŝeniach, jakie mogą się pojawić na danym terenie. Katarzyna Pawłowska, kl. III a Gim. 16