PÓŁKOLONIE LETNIE 2015 w Centrum Tańca i Zabawy Twister

Transkrypt

1 PÓŁKOLONIE LETNIE 2015 w Centrum Tańca i Zabawy Twister Zapewniamy: - opiekę w godzinach doświadczoną i wykwalifikowaną kadrę - wyżywienie (śniadanie i dwudaniowy obiad) - ubezpieczenie NNW - patronat Kuratorium Oświaty - programy tematyczne - animacje, gry i zabawy - zajęcia taneczne, sportowe i plastyczne - wyjścia poza CTiZ Twister - wycieczki autokarowe na terenie woj.łódzkiego (m.in.zoo Borysew, Zamek w Łęczycy, wioska indiańska TATANKA)! 1

2 Opieka w godzinach pod okiem doświadczonej i wykwalifikowanej kadry. - podczas półkolonii letnich w Twisterze dzieci mogą korzystać bez żadnych ograniczeń z sali zabaw i parku linowego. - każdy wychowawca posiada odpowiednie wykształcenie, kwalifikacje oraz zaświadczenia zatwierdzone przez Kuratorium Oświaty. Patronat Kuratorium Oświaty - każdy turnus półkolonijny zgłoszony jest do odpowiednich władz (Kuratorium Oświaty i Powiatowej Stacji Sanitarno- Epidemiologicznej) monitorujących wypoczynek dzieci Ubezpieczenie NNW każde dziecko będzie objęte ubezpieczeniem NNW 2

3 Wyżywienie (śniadanie, dwudaniowy obiad i przekąski) - śniadania przygotowywane są ze świeżych i zdrowych produktów w formie szwedzkiego stołu - obiady przywożone są w opakowaniach jednorazowych z restauracji legitymującej się odpowiednimi zaświadczeniami. - przykładowe menu to: zupa pomidorowa, ziemniaki, pierś panierowana z kurczaka, surówka z marchwi, kompot. podczas wycieczek autokarowych zapewniamy suchy prowiant oraz wyżywienie na miejscu 3

4 Animacje, gry i zabawy. - codziennie nasi kreatywni animatorzy zapewnią gwarantowaną zabawę wszystkim kolonistom Zajęcia taneczne, sportowe i plastyczne - podczas półkolonii dzieci będą mogły uczestniczyć w zajęciach tanecznych, sportowych i plastycznych pod okiem wykwalifikowanych instruktorów (ilość godzin zależy od programu przypadającego na dany turnus) Wyjścia poza CTiZ Twister - w zależności od programu planowane są wyjścia do kina, muzeum, teatru, parku, CH Manufaktura i wiele innych 4

5 Wycieczki autokarowe na terenie woj.łódzkiego - podczas wycieczek zapewniony będzie dojazd autokarem, suchy prowiant, wyżywienie oraz atrakcje na miejscu. - wycieczki planowane są do: * ZOO SAFARI Borysew * Gospodarstwo Agroturystyczne NAPOLEOŃSKA ZAGRODA * Park jurajsko-botaniczny KOŁACINEK-DINOPARK * Wioska indiańska TATANKA * Zamek w ŁĘCZYCY * GROT NADGÓRZYCKICH i skansenu rzeki PILICY 5

6 Proponowane programy półkolonii letnich 2015 dla dzieci w wieku 5-12 lat realizowanych przez Centrum Tańca i Zabawy Twister ZAŁOŻENIA: czas trwania turnusu: 5 dni grupy kolonijne: maksymalnie 15 dzieci każda grupa będzie znajdować się pod opieką własnego odpowiednio wykwalifikowanego wychowawcy przedział wiekowy uczestników 5-12 lat możliwie jak najwięcej wyjść na świeże powietrze (np. do pobliskich parków, wycieczki w obrębie miasta Łódź itd.) - zależne od warunków atmosferycznych regularne zajęcia taneczne, sportowe i plastyczne w CTiZ Twister prowadzone przez wykwalifikowanych i doświadczonych instruktorów wyżywienie (śniadanie, dwudaniowy obiad, przekąski) CELE GŁÓWNE: zapewnienie dzieciom aktywnego i bezpiecznego wypoczynku kształtowanie właściwych postaw sprzyjających rozwojowi fizycznemu i emocjonalnemu oraz umiejętności współpracy w grupie poznanie współuczestników półkolonii, najbliższej okolicy, legend związanych z regionem poprawa stanu zdrowia i kondycji fizycznej 6

7 Szczegółowy harmonogram półkolonii letnich w Centrum Tańca i Zabawy Twister TURNUS I. ( ) Kim zostaniesz w przyszłości? Zawody zwykłe i niezwykłe Cel: poznanie nowych form aktywności zawodowych dorosłych; kształtowanie postaw szacunku dla pracy innego człowieka; rozwijanie pasji i rozbudzanie nowych zainteresowań, poprzez gry terenowe oraz zabawy i quizy; nauka pracy w grupie; na zajęciach tanecznych i plastycznych wyzwalanie pozytywnych emocji. Dzień 1. Podział na grupy. Poznanie regulaminu sali zabaw, półkolonii oraz zajęć taneczno-sportowych w Centrum Tańca i Zabawy Twister. Zabawy integracyjne na sali zabaw Zajęcia taneczne (taniec nowoczesny) z podziałem na grupy wiekowe z wykwalifikowanym instruktorem Zajęcia plastyczne pt. Kim chce zostać w przyszłości? - zastosowanie różnych technik Cisza poobiednia Ciąg dalszy zabaw integracyjnych Dzień 2. Brudny zawód, czyli służby komunalne (śmieciarka, zamiatarka, solarka itp.). Dzieci będą mogły przekonać się na własne oczy, jak ciężkie są to zawody i porozmawiać z przedstawicielem odpowiedniej firmy. Ponadto nie zabranie przejażdżki specjalistycznymi pojazdami. Cisza poobiednia Utrwalenie wiadomości zdobytych podczas wycieczki Dzień 3. Wizyta w Radio Łódź Zajęcia taneczne (taniec nowoczesny) z podziałem na grupy wiekowe z wykwalifikowanym instruktorem Dzień 4. Wycieczka całodniowa do ZOO Safari Borysee (wycieczka; każde dziecko otrzyma od CTiZ Twister suchy prowiant w postaci kanapek, owocu, batonika i soczku) Zbiórka w wyznaczonym miejscu (Centrum Tańca i Zabawy Twister lub centrala firmy Rossmann) Przygotowanie do wyjścia (przypomnienie regulaminu dotyczącego półkolonii, zasad zachowania na 7

8 drodze i w autokarze oraz w miejscu destynacji) Wycieczka do ZOO Safari Borysew ( Planowane atrakcje: zwiedzanie ogrodu zoologicznego z przewodnikiem przejażdżka kolejką pobyt na placu zabaw na terenie zoo uczestnictwo w pokazowym karmieniu dzikich zwierząt (możliwość zobaczenia jak opiekunowie dbają o dobrą kondycję swoich podopiecznych oraz jak zwierzęta reagują na ich inicjatywę) karmienie odbywa się w różnych godzinach od do obiad na terenie ZOO do Powrót do Łodzi w wyznaczone miejsce Dzień 5. Zajęcia taneczne (taniec nowoczesny) z podziałem na grupy wiekowe z wykwalifikowanym instruktorem Wizyta w hotelu Andel's w Łodzi oprowadzenie dzieci przez niektóre działy jednego z największych w Łodzi obiektu hotelowego. Rozmowa z pracownikiem, wejście od kuchni do niektórych działów, wejście na taras widokowy, który rozpościera się na całą Manufakturę podsumowanie turnusu i uzyskanych sprawności. 8

9 TURNUS II. ( ) Olimpijczycy na start Cel: stymulowanie ogólnego rozwoju psychofizycznego dziecka; kształtowanie i odkrywanie zainteresowań poprzez różne formy aktywności fizycznej oraz warsztaty manualne; doskonalenie rytmiki, estetyki ruchowej; pokonywanie nieśmiałości, poczucie satysfakcji płynącej z rozwiązywania łamigłówek oraz zabaw ruchowych; nauka współpracy i zasad zdrowej rywalizacji. Dzień 1. Podział na grupy. Poznanie regulaminu sali zabaw, półkolonii oraz zajęć taneczno-sportowych w Centrum Tańca i Zabawy Twister zabawy integracyjne na sali zabaw Wprowadzenie tematu przewodniego turnusu. Każdej grupie kolonijnej przypadnie brać udział w zawodach sportowych (każdy dzień to odmienna konkurencja). Za prawidłowe wykonywanie zadań oraz precyzje i zgranie, każda z drużyn codziennie będzie dostawać na tablicę punktową odpowiednią liczbę medali, będą one stanowić podstawę do wręczenia nagród w ostatni dzień turnusu. Zajęcia sportowe (karate tradycyjne) z podziałem na grupy wiekowe z wykwalifikowanym instruktorem Ciąg dalszy zabaw integracyjnych na sali zabaw Dzień 2. Wizyta na ściance wspinaczkowej przy ul. Smugowej. Podział na grupy wiekowe; zajęcia będą prowadzone przez wykwalifikowanych instruktorów. Utrwalenie wiadomości zdobytych podczas wizyty na ściance Dzień 3. Parkowa olimpiada - wycieczka do pobliskiego parku, zorganizowanie tam sportowej olimpiady z torami przeszkód, z podziałem na grupy wiekowe oraz konkurencje (bieg, rzut do celu, skok w dal, przeciąganie liny itp.) Ciąg dalszy zabaw integracyjnych na sali zabaw Dzień 4. Wycieczka całodniowa do gospodarstwa agroturystycznego Napoleońska Zagroda ( każde dziecko otrzyma od CTiZ Twister suchy prowiant w postaci kanapek, owocu, batonika i soczku) Zbiórka w wyznaczonym miejscu (Centrum Tańca i Zabawy Twister lub centrala firmy Rossmann) Przygotowanie do wyjścia (przypomnienie regulaminu dotyczącego półkolonii, zasad zachowania na drodze i w autokarze oraz w miejscu destynacji) Wycieczka do Gospodarstwa agroturystycznego Napoleońska Zagrod ( 9

10 Planowane atrakcje: zwiedzanie ośrodka, stawów z ptactwem wodnym, kurek i króliczków ozdobnych zwiedzanie stajni, prelekcja o koniach przejażdżka tramwajem konnym ognisko z kiełbaskami i herbatką (lub obiad) pokaz skoków przez przeszkody w wykonaniu profesjonalnych zawodników pobyt na placu zabaw przejażdżka kucykiem do Powrót do Łodzi w wyznaczone miejsce Dzień 5. Wyjście do parku lub do siedziby szkoły tańca Capoeira (zależne od warunków pogodowych). Nauka capoeiry - wywodzącej się z tradycji afrykańskiej i brazylijskiej sztuki walki, której formy są rytmiczne, akrobatyczne i skupiają się na kopnięciach. Zajęcia odbędą się pod okiem doświadczonej i wykwalifikowanej kadry Powrót do Obiad podsumowanie turnusu i uzyskanych sprawności. 10

11 TURNUS III. ( ) Słodko-gorzki, słono-kwaśny, czyli podróże kulinarne Cel: odkrywanie zainteresowań kulinarnych poprzez warsztaty, zajęcia i zabawy; nauka nowych form spędzania wolnego czasu; zapoznanie ze sztuką kulinarną w różnej postaci; nauka pracy w parach i w grupach; rozbudzanie nowych smaków poprzez użycie wszystkich zmysłów; przezwyciężanie tremy oraz doskonalenie rytmiki podczas zajęć tanecznych Dzień 1. Podział na grupy, poznanie regulaminu sali zabaw, półkolonii Zabawy integracyjne na sali zabaw Zajęcia taneczne (taniec nowoczesny) z podziałem na grupy wiekowe z wykwalifikowanym instruktorem Warsztaty kulinarne z prawdziwym szefem kuchni wykonywanie owocowych pizz, z zastosowaniem możliwie jak największej ilości zdrowych produktów spożywczych Ciąg dalszy zabaw integracyjnych na sali zabaw Dzień 2. Wizyta w klubokawiarni lub restauracji (zależne od terminu i dostępności usług) pokaz i nauka wyrabiania koktajli mlecznych, żonglowania szkłem oraz wyciskania świeżych, owocowych soków. Nad całością czuwać będzie doświadczony i wykwalifikowany barman. Ciąg dalszy zabaw integracyjnych na sali zabaw Dzień 3. Wyjście do pobliskiego parku gry i zajęcia integracyjne Zajęcia taneczne (taniec nowoczesny) z podziałem na grupy wiekowe z wykwalifikowanym instruktorem Warsztaty kulinarne pt. Zdrowe żelki - wykonywanie zdrowych, owocowych i pysznych żelek. Wszystko pod okiem doświadczonego mistrza cukiernictwa. Dzień 4. Wycieczka całodniowa do Parku Jurajsko-Botanicznego Kołacinek-Dinopark (każde dziecko otrzymuje od CTiZ Twister suchy prowiant w postaci kanapek, owocu, batonika i soku) Zbiórka w wyznaczonym miejscu (Centrum Tańca i Zabawy Twister lub centrala firmy Rossmann) Przygotowanie do wyjścia (przypomnienie regulaminu dotyczącego półkolonii, zasad zachowania na drodze i w autokarze oraz w miejscu destynacji) Wycieczka do Parku Jurajsko-Botanicznego Kołacinek-Dinopark ( 11

12 Zaplanowane atrakcje: spacer z przewodnikiem po ścieżce ery mezozoicznej (naturalnej wielkości figury dinozaurów wkomponowane w pięknie ukształtowany teren) zwiedzanie wystawy geologiczno-paleontologicznej Folwak Kołaciński - możliwość obejrzenia zabytkowych maszyn, których w dawnych czasach używano do pracy w polu pobyt na placu zabaw Mały paleontolog - odkopywanie szkieletu dinozaura (za owocne znaleziska każde dziecko otrzymuje szkielet dinozaura, który zabiera ze sobą do domu) obiad na terenie Dinoparku do Powrót do Łodzi w wyznaczone miejsce Dzień 5. Wyjście do pobliskiego parku: Zajęcia w plenerze pt. Eksperymenty z niezdrową żywnością. Dzieci zobaczą niecodzienne reakcje chemiczne i fizyczne, gdy połączy się kilka wydawać by się mogło niegroźnych łakoci. Zajęcia mają uświadomić dzieci zagrożenie płynące ze spożywania niezdrowych i słodkich produktów spożywczych. Nad całością będzie czuwać osoba wykwalifikowana do prowadzenia tego typu warsztatów podsumowanie turnusu i uzyskanych sprawności. 12

13 TURNUS IV. ( ) Kim zostaniesz w przyszłości? Zawody zwykłe i niezwykłe Cel: poznanie nowych form aktywności zawodowych dorosłych; kształtowanie postaw szacunku dla pracy innego człowieka; rozwijanie pasji i rozbudzanie nowych zainteresowań, poprzez gry terenowe oraz zabawy i quizy; nauka pracy w grupie; na zajęciach tanecznych i plastycznych wyzwalanie pozytywnych emocji. Dzień 1. Podział na grupy. Poznanie regulaminu sali zabaw, półkolonii oraz zajęć taneczno-sportowych w Centrum Tańca i Zabawy Twister. Zabawy integracyjne na sali zabaw Zajęcia taneczne (taniec nowoczesny) z podziałem na grupy wiekowe z wykwalifikowanym instruktorem Zajęcia plastyczne pt. Kim chce zostać w przyszłości? - zastosowanie różnych technik Cisza poobiednia Ciąg dalszy zabaw integracyjnych Dzień 2. Brudny zawód, czyli służby komunalne (śmieciarka, zamiatarka, solarka itp.). Dzieci będą mogły przekonać się na własne oczy, jak ciężkie są to zawody i porozmawiać z przedstawicielem odpowiedniej firmy. Ponadto nie zabranie przejażdżki specjalistycznymi pojazdami. Cisza poobiednia Utrwalenie wiadomości zdobytych podczas wycieczki Dzień 3. Śniadanie Zajęcia sportowe (karate tradycyjne) z podziałem na grupy wiekowe z wykwalifikowanym instruktorem Gra na spostrzegawczość i pamięć Psi detektyw spotkanie z psami przewodnikami lub psami policyjnymi (zależne od dostępności usług oraz terminu). Poznanie warunków pracy psów służącym ludziom, uzyskanie informacji o specjalnym wyszkoleniu psów i czy każdy pies może pracować dla policji lub służb medycznych? Zabawa z czworonogami pod okien wykwalifikowanych przewodników. Obiad Podsumowanie wiadomości zebranych przez cały turnus Dzień 4. Śniadanie Przygotowanie do wyjścia (przypomnienie regulaminu dotyczącego półkolonii, zasad zachowania na Wizyta w ZOO warsztaty zoologiczne w połączeniu z pokazem zwierząt pod czujnym okiem pracownika łódzkiego ogrodu zoologicznego. Atrakcyjna forma zajęć wykorzystująca spotkania z oswojonymi zwierzętami Działu Dydaktycznego. Podczas takich lekcji przyrody dzieci mają możliwość przyjrzenia się z bliska przedstawicielom niektórych gatunków ssaków, gadów, płazów, czy 13

14 bezkręgowców. Dzieci poznają nieprawdziwe stereotypy myślowe związane z poszczególnymi gatunkami zwierząt. Powrót do Twistera Obiad Utrwalenie wiadomości zdobytych podczas wizyty w łódzkim ZOP Dzień 5. Śniadanie Przygotowanie do wyjścia (przypomnienie regulaminu dotyczącego półkolonii, zasad zachowania na Gra terenowa pt. Biura detektywistyczne na podstawie serii książek dla dzieci M. Widmarka i H. Willis o przygodach małych detektywów Lassego i Mai. Poprzez zagadki, rebusy, łamigłówki, ćwiczenia na spostrzegawczość dzieci złapią złodzieja, odnajdą skradziony przedmiot i rozwiążą zagadkę tysiąclecia. Podchody zorganizowane będą w pobliskim parku, z podziałem na grupy. Powrót do Twistera Obiad Ciąg dalszy zabaw integracyjnych Podsumowanie wiadomości zebranych przez cały turnus. 14

15 TURNUS V. ( ) Wszystko gra Cel: odkrywanie zainteresowań poprzez gry i zabawy starszego pokolenia; nauka nowych form spędzania wolnego czasu; zapoznanie ze sztuką w różnej postaci (muzyka, teatr); nauka pracy w parach i w grupach; wyzwalanie pozytywnych emocji (poczucie zadowolenia i bezpieczeństwa); kształtowanie poczucia radości z ruchu i satysfakcji z rozwiązywania łamigłówek; przezwyciężanie tremy oraz doskonalenie rytmiki podczas zajęć tanecznych. Dzień 1. Zbiórka Śniadanie Zapoznanie się z regulaminem sali zabaw, półkolonii oraz zajęć sportowych. Tworzenie nazw i regulaminów grup wspólnie z wychowawcami. Zabawy i gry integracyjne na sali zabaw. Warsztaty muzyczne nauka gry na instrumentach (np. perkusji i gitarze) Zajęcia taneczne (taniec klasyczny) z podziałem na grupy wiekowe z wykwalifikowanym instruktorem Obiad Ciąg dalszy zajęć integracyjnych Dzień 2. Zabawy moich rodziców - gra terenowa (zapoznanie się za pomocą łamigłówek i wskazówek z zabawami starszego pokolenia; gry i zabawy na świeżym powietrzu: np. klasy, państwa-miasta, guma, kapsle, skakanka, kolory, berek, zośka, kamyki itp.) Warsztaty plastyczne tworzenie grupowej gry planszowej różnymi technikami Dzień 3. Zbiórka Śniadanie Przygotowanie do wyjścia (przypomnienie regulaminu dotyczącego półkolonii, zasad zachowania na Wyjście do parku uczestnictwo w grach zespołowych (np. piłka nożna lub piłka siatkowa) oraz zabawach ruchowych pod okiem doświadczonego nauczyciela wychowania fizycznego Zajęcia taneczne (taniec klasyczny) Obiad Warsztaty plastyczne tworzenie grupowej gry lub zabawy Dzień 4. Zbiórka Śniadanie Przygotowanie do wyjścia (przypomnienie regulaminu dotyczącego półkolonii, zasad zachowania na Wizyta w kinie lub teatrze (zależne od warunków pogodowych oraz dostępności usług w razie słonecznej pogody wizyta w teatrze lub kinie, w razie deszczu wizyta aktora oraz przedstawienie marionetkowo-teatralne w CTiZ Twister ) Obiad Ciąg dalszy zabaw integracyjnych 15

16 Dzień 5. Zbiórka Śniadanie Przygotowanie do wyjścia (przypomnienie regulaminu dotyczącego półkolonii, zasad zachowania na Wyjście do parku uczestnictwo w grach zespołowych (np. piłka nożna lub piłka siatkowa) oraz zabawach ruchowych pod okiem doświadczonego nauczyciela wychowania fizycznego Zajęcia taneczne (taniec klasyczny) Obiad Podsumowanie turnusu poprzez wspólną zabawę ruchową. 16

17 TURNUS VI. ( ) Zwinne łapki Cel: zapoznanie się ze sztuką różnej postaci; stymulowanie ogólnego rozwoju dziecka; rozwijanie i odkrywanie zainteresowań; pobudzanie umiejętności dostrzegania piękna i specyfiki w wytworach kultury; na zajęciach tanecznych doskonalenie rytmiki, estetyki ruchowej, pokonywanie tremy i nieśmiałości, czerpanie radości z ruchu i rozwijanie wrażliwości na taniec. Dzień 1. Podział na grupy, poznanie regulaminu sali zabaw, półkolonii oraz zajęć taneczno-sportowych w Centrum Tańca i Zabawy Twister. Zabawy integracyjne na sali zabaw Zajęcia taneczne (mix taneczny) z podziałem na grupy wiekowe z wykwalifikowanym instruktorem Zajęcia manualne pt. Sztuka origami - z podziałem na grupy wiekowe. Ciąg dalszy zabaw integracyjnych Dzień 2. Wizyta w Centralnym Muzeum Włókiennictwa poznanie historii oraz funkcjonowania miasta Łodzi, z naciskiem na aspekt wyrobów włókienniczych. Dodatkową atrakcją będą warsztaty manualne w siedzibie Muzeum np. Warsztaty druku na tkaninie, Warsztaty filcu, Malowanie na szyfonie itp. (zależne od terminu i dostępności usług) Utrwalenie wiadomości zdobytych podczas wizyty w Muzeum Dzień 3. Wyjście do pobliskiego parku gra terenowa z zastosowaniem materiałów potrzebnych do kolejnych warsztatów plastycznych Zajęcia taneczne (mix taneczny) z podziałem na grupy wiekowe z wykwalifikowanym instruktorem Zajęcia plastyczne pt. Moja wymarzona koszulka - projektowanie i malowanie na białych koszulkach, swojego niepowtarzalnego wzoru Dzień 4. Wycieczka całodniowa do Wioski Indiańskiej TATANKA. (wycieczka-opcjonalne; każde dziecko otrzyma od CTiZ Twister suchy prowiant w postaci kanapek, owocu, batonika i soczku) Zbiórka w wyznaczonym miejscu (Centrum Tańca i Zabawy Twister lub centrala firmy Rossmann) Przygotowanie do wyjścia (przypomnienie regulaminu dotyczącego półkolonii, zasad zachowania na drodze i w autokarze oraz w miejscu destynacji) Wycieczka do Wioski Indiańskiej TATANKA 17

18 ( Planowane atrakcje: Strzelanie z łuku Rzut włócznią i rzutkami do celu, rzut na bizonie rogi Zabawa -gdzie jest grzechotnik; wyścigi żółwi Malowanie twarzy Połów rybek Legenda z towarzyszeniem indiańskiego fletu Nauka pieśni i tańców indiańskich obiad w Zajeździe Katmar (1,5 km od wioski) lub ognisko z kiełbaskami do Powrót do Łodzi w wyznaczone miejsce Dzień 5. Wyjście do pobliskiego parku: Gry i zabawy na placu zabaw, zawody sportowe Zajęcia sportowe (karate tradycyjne) jeśli warunki atmosferyczne pozwolą, zajęcia odbędą się na świeżym powietrzu w parku Powrót do Twistera Obiad podsumowanie turnusu i uzyskanych sprawności. 18

19 TURNUS VII.( ) Baśnie i legendy Cel: poprzez codzienne opowieści dzieci nauczą się współpracować, rozwijać wyobraźnię oraz rozwiązywać łamigłówki; morał każdej baśni pomoże dzieciom pokonywać stereotypy i budować poczucie własnej wartości; gry i zabawy wyzwolą pozytywne emocje (poczucie zadowolenia i bezpieczeństwa); dzieci przezwyciężą tremę oraz będą doskonalić rytmikę podczas zajęć tanecznych. Dzień 1. Podział na grupy, poznanie regulaminu sali zabaw, półkolonii oraz zajęć taneczno-sportowych w Centrum Tańca i Zabawy Twister. Zabawy integracyjne na sali zabaw Zapoznanie się z tematem turnusu kolonijnego. Pierwsza baśń pierwszy morał pierwsza zagadka. Przez cały dzień dzieci będą musiały znaleźć klucz do rozwiązania tajemniczej zagadki. Zajęcia taneczne (mix taneczny) z podziałem na grupy wiekowe z wykwalifikowanym instruktorem Wizyta teatrzyku przedstawienie lalkowe przygotowane przez profesjonalnych aktorów, o tematyce baśniowej, z wyraźnym morałem. Zajęcia manualne wykonywanie własnych kukiełek, z zastosowaniem takich materiałów jak: tkanina, bibuła, styropian, kleje, farby, tektura itp. Dzień 2. Wizyta w jednym z łódzkich Teatrów oprowadzenie dzieci po kulisach Teatru przez wykwalifikowanego pracownika. Możliwość wejścia na scenę, do garderoby, porozmawianie z aktorami, rekwizytorami, charakteryzatorami itp. Utrwalenie wiadomości zdobytych podczas wizyty w Teatrze Dzień 3. Przygotowanie go wyjścia (przypomnienie regulaminu dotyczącego półkolonii, zasad zachowania na Wizyta w kinie w Manufakturze Zakończenie dnia kolejnym morałem z baśni Dzień 4. Wycieczka całodniowa do Zamku w Łęczycy (każde dziecko otrzyma od CTiZ Twister suchy prowiant w postaci kanapek, owocu, batonika i soczku) Zbiórka w wyznaczonym miejscu (Centrum Tańca i Zabawy Twister lub centrala firmy Rossmann) Przygotowanie do wyjścia (przypomnienie regulaminu dotyczącego półkolonii, zasad zachowania na drodze i w autokarze oraz w miejscu destynacji) Wycieczka do Zamku w Łęczycy ( 19

20 Planowane atrakcje: zwiedzanie muzeum z przewodnikiem poznanie regionalnych wierzeń, legend i opowieści ze szczególnym uwzględnieniem diabła Boruty warsztaty plastyczne (lepienie z gliny) obiad w sali bankietowej Tęcza w Łęczycy (ok 1,5 km od Zamku) do Powrót do Łodzi w wyznaczone miejsce Dzień 5. Zajęcia taneczne (mix taneczny) z podziałem na grupy wiekowe z wykwalifikowanym instruktorem Wyjście do pobliskiego parku podchody z postaciami z bajek. Gra terenowa oparta na kreatywnych zadaniach, rozwiązywaniu zagadek i rebusów z wykorzystaniem wcześniej poznanych baśni. podsumowanie turnusu i uzyskanych sprawności. 20

21 TURNUS VIII. ( ) Nieziemskie wakacje Cel: poznanie niezwykłych sposobów spędzania wolnego czasu, rozbudzanie wyobraźni poprzez warsztaty plastyczne i zajęcia ruchowe; nauka pracy w grupie i stymulowanie rozwoju psychofizycznego dziecka; przełamywanie leków; rozwijanie kreatywności i umiejętności dostrzegania piękna; wyzwalanie pozytywnych emocji. Dzień 1. Podział na grupy, poznanie regulaminu sali zabaw, półkolonii oraz zajęć taneczno-sportowych w Centrum Tańca i Zabawy Twister Zabawy integracyjne na sali zabaw Wprowadzenie tematu przewodniego turnusu kolonijnego Zajęcia taneczne (mix taneczny) z podziałem na grupy wiekowe z wykwalifikowanym instruktorem Bezpieczne eksperymenty chemiczne i fizyczne dla dzieci podział na grupy wiekowe. Nauka i doświadczenia z zastosowaniem domowych produktów. Ciąg dalszy zabaw integracyjnych oraz utrwalenie wiadomości zdobytych podczas warsztatów Dzień 2. Wizyta w Planetarium przy ul. Pomorskiej. Projekcja układu słonecznego oraz warsztaty fizycznoastronomiczne pt. Miejsce Ziemi we wszechświecie lub Poznajemy układ słoneczny. Zajęcia poprowadzi wykwalifikowany pracownik Planetarium. Utrwalenie wiadomości zdobytych podczas wizyty w Planetarium Dzień 3. Zajęcia taneczne (mix taneczny) z podziałem na grupy wiekowe z wykwalifikowanym instruktorem Wycieczka do punktu widokowego z XV. piętra wieżowca Textilimpexu w Łodzi przy ul. Traugutta. Punkt swoim zasięgiem obejmuje większość Łodzi. Dzieci będą mogły zobaczyć swoje miasto z najwyższego budynku w okolicy. Całość dopełni krótka historia o mieście, połączona z zagadkami, rebusami i rozwiązywaniem tajemnic. Na koniec cały turnus będzie miał wykonane pamiątkowe zdjęcie, które zostanie wywołane i wręczone każdemu uczestnikowi w ostatni dzień turnusu Powrót do Twistera Utrwalenie wiadomości zdobytych podczas wizyty w Textilimpexu Dzień 4. Wycieczka całodniowa do Grot Nadgórzyckich i Skansenu rzeki Pilicy (niebieskie źródła), (każde dziecko otrzyma od CTiZ Twister suchy prowiant w postaci kanapek, owocu, batonika i soczku) Zbiórka w wyznaczonym miejscu (Centrum Tańca i Zabawy Twister lub centrala firmy Rossmann) Przygotowanie do wyjścia (przypomnienie regulaminu dotyczącego półkolonii, zasad zachowania 21

22 na drodze i w autokarze oraz w miejscu destynacji) Wycieczka do Grot Nadgórzyckich i Skansenu rzeki Pilicy (niebieskie źródła) ( Planowane atrakcje: zwiedzanie Groty z przewodnikiem uczestnictwo w lekcji muzealnej Historia piaskiem pisana z przewodnikiem dojazd do magicznych niebieskich źródeł (oddalone od Grot niecałe 3km) zajęcia edukacyjne ekologiczne źródła energii w przewodnikiem ognisko z kiełbaskami lub wycieczka do McDonald'sa (ok 7 min. od skansenu) do Powrót do Łodzi w wyznaczone miejsce Dzień 5. Zajęcia taneczne (mix taneczny) z podziałem na grupy wiekowe z wykwalifikowanym instruktorem Zabawy integracyjne i tańce animacyjne na sali zabaw oraz w salach lustrzanych Zajęcia plastyczne samodzielne sklejanie makiet samolotów Spotkanie z asami przestworza (pilotem samolotu lub spadochroniarzem). Utrwalenie wiadomości zdobytych podczas wizyty w ŁPL podsumowanie turnusu i uzyskanych sprawności. 22

23 TURNUS IX. ( ) Eko dzieciaki Cel: nauka zasad ochrony środowiska naturalnego poprzez gry terenowe i warsztaty manualne; poznanie pojęcia recykling oraz jego wykorzystanie w życiu codziennym; pokonywanie tremy i nieśmiałości podczas zajęć tanecznych, integracja z współuczestnikami, kształtowanie poczucia satysfakcji i radości z ruchu oraz pracy w grupie; doskonalenie rytmiki i kultury tańca. Dzień 1. Zapoznanie się z regulaminem sali zabaw, półkolonii oraz zajęć sportowych. Tworzenie nazw i regulaminów grup wspólnie z wychowawcami. Zabawy i gry integracyjne na sali zabaw. Zajęcia taneczne (taniec nowoczesny) z wykwalifikowanym instruktorem Zajęcia integracyjne (ciąg dalszy) Czym jest recykling? - warsztaty plastyczne (eko-biżuteria i ozdoby do domu) Dzień 2. Jak segregować śmieci? - zajęcia w plenerze, mini-gra terenowa Zajęcia taneczne (taniec nowoczesny) Warsztaty plastyczne mini-kosze do segregacji odpadów Dzień 3. Wycieczka do ogrodu botanicznego lub ZOO Utrwalenie wiadomości z wycieczki Dzień 4. Zabawy integracyjne Warsztaty florystyczne (malowanie doniczek i sadzenie nasion) Zajęcia taneczne (taniec nowoczesny) z wykwalifikowanym instruktorem Zabawy i gry na sali zabaw Dzień 5. 23

24 Wyjście do parku (gry ruchowe, zabawy na placu zabaw) Warsztaty kulinarne pod kierunkiem doświadczonego szefa kuchni żywność ekologiczna (różne moduły zależne od dostępności usług) Podsumowanie turnusu poprzez wspólną zabawę ruchową. Copyright ( ) by Centrum Tańca i Zabawy Twister (MJ) All Rights Reserved 24