FAKULTA PRÍRODNÝCH VIED, ŽILINSKÁ UNIVERZITA V ŽILINE INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Transkrypt

1 Názov: Hra na nástroji doc. Mgr. art. V. Kelly, ArtD. doc. Mgr. art. V. Kelly, ArtD., Mgr. art. Z. Priečinská, Mgr. art. J. Labant, MgA. E. Sadloňová, Mgr. art. J. Halačová Semester: 1-6 Doporučený: Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Týždenný: 0/1/0 Za semester: 12 kredity 12 (1,3,1,3,1,3) KLASIFIKOVANÝ ZÁPOČET (1., 3., 5. SEMESTER), ZÁPOČET/SKÚŠKA - VEREJNÉ VYSTÚPENIE (2., 4., 6. SEMESTER) Ddosiahnutie takých inštrumentálnych zručností, ktoré umožnia študentom výrazové a technické zvládnutie hudobných diel, ktoré sú predmetom HV na všeobecno-vzdelávacích školách. Zvládnutie technickej literatúry, štúdium diel skladateľov rôznych štýlových období; dôraz na štúdium skladieb určených k pedagogicko-didaktickým činnostiam v jednotlivých ročníkoch ZŠ, zvyšovanie technickej a štýlovej úrovne interpretácie. Výber literatúry je individuálny podľa zvoleného nástroja s ohľadom na technickú a výrazovú vyspelosť študenta.

2 Názov: Obligátny klávesový nástroj / klavír doc. Mgr. art. V. Kelly, ArtD. Semester: 1-4 Doporučený: Mgr. art. Z. Priečinská, Mgr. art. E. Kalická, Mgr. M. Bažíková Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Týždenný: 0/0,5/0 Za semester: 6 kredity 4 (1,1,1,1) SEMESTER ZÁPOČET, 4. SEMESTER KLASIFIKOVANÝ ZÁPOČET Praktické zoznámenie sa s nástrojom a získanie základných znalostí v klavírnej hre: čítanie notového zápisu, správne hráčske návyky. Stručný sylabus začiatočníci: Oboznámenie sa s nástrojom. Základy hry z nôt čítanie notového textu. Hra stupníc, používanie základných harmonických funkcií. Základy klavírnej hry rytmus, tempo, dynamika, frázovanie. Práca na základných technických problémoch. pokročilí: Zdokonaľovanie technických a interpretačných zručností študenta. Práca s kvalitou tónu, dynamickou škálou a práca s pedálom. Zvyšovanie nárokov na štýlovú interpretáciu. Stupnice dur, mol, rozklady, štvorzvuky Ľahšie opusy albumov etud Prednesové skladby rôznych štýlových období (barok, klasicizmus, romantizmus, hudba 20. storočia) Klavírne sprievody k iným nástrojom Literatúra pre štvorručný klavír Literatúra je volená podľa technickej vyspelosti študenta

3 Názov: Obligátny klávesový nástroj / keyboard doc. MgA. Jan Grossmann Mgr. art. Juraj Ruttkay, Mgr. Tatiana Ladiverová Semester: 1-4 Doporučený: Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Týždenný: 0/0,5/0 Za semester: 6 kredity 4 (1,1,1,1) SEMESTER ZÁPOČET, 4.SEMESTER KLAS. ZÁPOČET 30 % PRIEBEŽNÉ HODNOTENIE, 70 % ZÁVEREČNÉ HODNOTENIE Cieľom predmetu je praktické zoznámenie sa s nástrojom a získanie základných zručností v keyboardovej hre: obsluha a využitie technických možností nástroja, získanie správnych interpretačných návykov, postupné zdokonaľovanie prednesovej a technickej úrovne hry, spoznávanie keyboardovej a klavírnej literatúry a zvládanie rôznych interpretačných problémov. Stručný sylabus začiatočníci:oboznámenie sa s nástrojom a jeho obsluhou. Získavanie zručnosti čítania špecifického keyboardového notového zápisu. Základy hry z nôt, stupnice, používanie hlavných harmonických funkcií. Základy keyboardovej hry rytmus, tempo, dynamika, frázovanie. Práca na technických problémoch. pokročilí: Rozvíjanie existujúcich zručností a vedomostí študenta. Ďalšie rozvíjanie technických schopností a hudobnej pamäte. Zdokonaľovanie poznatkov vo využívaní technických možností keyboardu, vrátane využitia technológie midi. Zvyšovanie nárokov na štýlovosť a charakter interpretovaných skladieb. - stupnice dur, mol, rozklady, štvorzvuky, - materiál Fun Key YAMAHA Central Music Europe, Music Education - ľahšie opusy albumov etud, prednesové skladby rôznych štýlových období barok, klasicizmus, romantizmus, hudba 20. storočia - keyboardové a ľahšie klavírne sprievody k iným nástrojom Literatúra je volená podľa technickej vyspelosti študenta.

4 Názov: Obligátny hudobný nástroj / zobcová flauta doc. MgA. Jan Grossmann Mgr. Boris Schubert Semester: 1-4 Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Doporučený: Týždenný: 0/0,5/0 Za semester: 6 kredity 4 (1,1,1,1) SEMESTER ZÁPOČET, 4.SEMESTER KLAS. ZÁPOČET 30% PRIEBEŽNÉ HODNOTENIE, 70 % ZÁVEREČNÉ HODNOTENIE Cieľom predmetu je praktické zoznámenie sa s nástrojom a získanie základných zručností v hre na sopránovú a altovú zobcovú flautu: správne návyky, postupné zdokonaľovanie prednesovej a technickej úrovne hry, spoznávanie flautovej literatúry a zvládanie rôznych interpretačných problémov. Stručný sylabus začiatočníci: Oboznámenie sa s nástrojom. Správna tvorba tónu, zásady správneho dýchania a frázovania, využitie zobcovej flauty pri prevencii a liečení respiračných chorôb. Technika hry na sopránovú a altovú zobcovú flautu, so zameraním na rytmus, tempo, dynamiku, frázovanie a ladenie. Práca na základných technických problémoch. pokročilí: Rozvíjanie existujúcich zručností a znalostí študenta. Ďalšie rozvíjanie technických schopností a hudobnej pamäte. Zdokonaľovanie a prehlbovanie hry na sopránovú a altovú zobcovú flautu, aplikácia vedomostí a zručností pri hre na sopraninovú a tenorovú zobcovú flautu. Zvyšovanie nárokov na štýlovosť a charakter interpretovaných skladieb. Hintz, A.J.: Zobcová flauta 1-3, YAMAHA Music Education Daniel, L.: Škola hry na zobcovou flétnu Daniel, L.: Základy techniky pro zobcovou flétnu Žilka, V.: Veselé pískání - zdravé dýchání

5 Názov: Spev a hlasová výchova I. doc. MgA. J. Grossmann MgA. E. Sadloňová Semester: 1 Rozsah výučby: prednášky semináre lab. cvičenia Doporučený: Týždenný: 1/1/0 Za semester: 24 kredity 3 ZÁPOČET/SKÚŠKA V teoretických prednáškach sa študent oboznámi so základmi hlasovej výchovy. Získané vedomosti sú orientované na vytvorenie uvedomelého vzťahu študenta k svojmu hlasovému aparátu a jeho optimálnemu zvládnutiu pri každodennej námahe vyplývajúcej z učiteľského povolania. Anatómia a fyziológia hlasového aparátu, tvorenie hlasu - fonácia, fyziológia speváckeho dychu, tvorenie a nasadenie tónov, spevácka artikulácia, vokalizácia, druhy hlasov, druhy hlasových techník a škôl, hlasová hygiena, chyby a choroby hlasu, spevácka terminológia, štruktúra a realizácia hodiny spevu, literatúra spevu. Smutná - Vlková: Metodika spevu. Praha - Bratislava Hudecová - Krbaťa: Typy tonačných porúch u spevákov a iných hlasových profesionálov, možnosti ich reedukácie. Bratislava Godin - Palovčík: Hlasová výchova. Bratislava Šimová: Hlasová výchova v spev. zboroch. Bratislava 1981 Hála - Sovák: Hlas, reč, sluch. Praha Ratajová Schimplová: Hlasová výchova. Bratislava 1959.

6 Názov: Spev a hlasová výchova II. doc. MgA. J. Grossmann MgA. E. Sadloňová, Mgr. T. Ladiverová Semester: 2-5 Rozsah výučby: prednášky - semináre lab. cvičenia Doporučený: Týždenný: 0/1/0 Za semester: 12 : Spev a hlasová výchova I. kredity 5 (1,1,1,2) ZÁPOČET (2.,3.,4. SEMESTER), ZÁPOČET/SKÚŠKA VEREJNÉ VYSTÚPENIE (5. SEMESTER) Osvojovanie základných speváckych schopností a kultivovaných speváckych návykov. Rozvíjanie hlasových činností orientovaných na ďalšie zdokonaľovanie speváckych schopností a ovládania hlasového aparátu. Správne držanie tela pri speve, nácvik speváckeho dychu, správna spevácka artikulácia, stavba vokálov na hlasovom strede, príprava kantilény, upevňovanie hlavovej rezonancie, interpretácia solfegií, vokalíz, ľudových a umelých piesní, didaktické modely hlasovej výchovy: hlasová rozcvička, nácvik a rozbory piesní z učebníc hudobnej výchovy ZŠ a hudobnej náuky ZUŠ. Hlasová technika (Panofka, H, Vaccai, N., Concone, G., Lütgen, I.) Detské a ľudové piesne (Lapšanská, K., Kardoš, D., Schneider Trnavský, M., Krška, P., Zemanovský, A.) Umelé piesne obdobia baroka, klasicizmu, romantizmu a 20. storočia (Janáček, L, Krčméryová, J., Mozart,W.A, Beethoven, L. van, Dvořák, A., Chopin, F., Schumann, R., Schubert, F., Martinů, B., Lichard, M., Krška, P.) Učebnice hudobnej výchovy ZŠ

7 Názov: Intonácia a sluchová analýza doc. MgA. J. Grossmann PaedDr. M. Krušinská Semester: 1-2 Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Doporučený: Týždenný: 0/2/0 Za semester: 24 Kredity 2 (1,1) ZÁPOČET (1. SEMESTER), ZÁPOČET/SKÚŠKA (2. SEMESTER) Rozvíjanie sluchových, intonačných a rytmických zručností študentov prostredníctvom rytmického a intonančého výcviku. Predmet smeruje k všestrannému rozvíjaniu intonačno-sluchových schopností, rytmického a tonálneho cítenia, hudobnej pamäte a ku ich optimálnemu používaniu v praxi. Intonovanie v durových a molových tóninách. Intonovanie a vista modálnych melódií, melodicko - intonačné diktáty a rytmické diktáty. Kolař: Intonace a sluchová výchova I. a II. díl. Praha Klobouk: Intonace a sluchový výcvik. Plzeň Doležil: Intonace a elementární rytmus. Praha Fedor - Leng: Intonácia a sluchová analýza. Bratislava Kofroň: Učebnice intonace a rytmu. Praha

8 Názov: Zborový spev a riadenie zboru I. doc. MgA. J. Grossmann Mgr. Monika Bažíková Semester: 3 Doporučený: : Spev a hlasová výchova I. Intonácia a sluchová analýza. Rozsah výučby: prednášky semináre - lab. cvičenia Týždenný: 1/0/0 Za semester: 12 kredity 3 ZÁPOČET/SKÚŠKA Cieľom predmetu je poskytnúť študentom základné vedomosti a zručnosti v oblasti riadenia vokálneho telesa, súčasťou ktorého je zvládnutie techniky dirigovania a psychologických zásad v práci s ľudským potenciálom. Osobnosť dirigenta, významné dirigentské osobnosti, individuálne ponímanie diela rôznymi dirigentmi, práca dirigenta na skúške hlasová rozcvička, štýlovosť v interpretácii skladieb rôznych hudobných období. Práca s ľudským tvorivým potenciálom. Mironov: Zborový spev a dirigovanie. Bratislava Režucha: Dirigentská technika rúk. Bratislava 1980.

9 Názov: Zborový spev a riadenie zboru II. doc. MgA. J. Grossmann Mgr. Monika Bažíková Semester: 4-6 Doporučený: Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Týždenný: 0/2/0 Za semester: 24 kredity 6 (1,2,3) : Zborový spev a riadenie zboru I. ZÁPOČET (4., 5. SEMESTER), ZÁPOČET/SKÚŠKA (6. SEMESTER) Cieľom predmetu je poskytnúť študentom základné vedomosti a zručnosti v oblasti riadenia vokálneho telesa, súčasťou ktorého je zvládnutie techniky dirigovania a psychologických zásad v práci s ľudským potenciálom. Základný dirigentský postoj, základné taktovacie schémy, striedanie taktovacích schém, dirigentské nástupy, dirigovanie predtaktia, fermát, dirigentské závery, štúdium partitúry, práca s ľudským tvorivým potenciálom. Zmena tempa a taktu v priebehu skladby: dynamika, accelerando, ritardando, delenie a spájanie dôb, výstavba hudobného diela, výber skladieb a ich dramaturgia, príprava na verejné vystúpenie. Spôsob práce s vokálnym a inštrumentálnym telesom, dirigovanie orchestra so sólovým nástrojom, príprava na verejné vystúpenie, práca s ľudským tvorivým potenciálom. Mironov: Zborový spev a dirigovanie. Bratislava Režucha: Dirigentská technika rúk. Bratislava 1980.

10 Názov: Hudobná teória I. doc. MgA. J. Grossmann Mgr. art. J. Ruttkay Semester: 1 Rozsah výučby: prednášky semináre - lab. cvičenia Doporučený: Týždenný: 1/1/0 Za semester: 24 kredity 2 ZÁPOČET/SKÚŠKA Oboznámiť študentov so základmi hudobnej teórie, všeobecnej náuky o hudbe, akustiky a výrazovými prostriedkami hudby. Notová osnova, rozdelenie oktáv, európsky notopis, čas v hudbe, pohyb v hudbe, tempové, dynamické a agogické výrazy, vertikálna a horizontálna zložka hudby, zvuk a tón, akustické vlastnosti tónov, centrálny tón, pojem enharmoniky, diatoniky a chromatiky, stupnica, rad, modus, tónina, príbuznosť tónin, intervaly systém, hierarchia, chromatický a diatonický intervalový kruh, diatonický a chromatický totál, tonálne kostry slovenských ľudových piesní, hestotes, kinumenoi, tonálne kostry a tetrachordy, stenochorický a konsonančný princíp, pojmy tonalita, modalita, harmónia Suchoň - Filip: Stručná náuka o hudbe. Bratislava Šidlík - Dlháňová: Malá kniha o hudbe. Bratislava Mertl: ABC hudební nauky. Brno 1999.

11 Názov: Hudobná teória II. doc. MgA. J. Grossmann Mgr. art. J. Ruttkay Semester: 2-3 Rozsah výučby: prednášky semináre - lab. cvičenia Doporučený: Týždenný: 1/1/0 Za semester: 24 kredity 2 : Hudobná teória I. KLASIFIKOVANÝ ZÁPOČET (2. SEMESTER), ZÁPOČET / SKÚŠKA (3. SEMESTER) Cieľom predmetu je poukázať na zákonitosti vývoja európskeho a mimoeurópskeho hudobného myslenia z hľadiska uplatnenia rôznych kompozičných techník a výrazových prostriedkov hudby. Špecifiká európskeho a mimoeurópskeho hudobného myslenia rozdielnosť v usporiadaní času, metrorytmiky a v organizácii hudobného materiálu, systematika modov a stupníc, organizácia tónových systémov, systematika vybraných javov hudby (systematika konsonancie, systematika disonancie, systematika intervaliky), kompozičné techniky jednotlivých období európskej hudobnej kultúry a mimoeurópskych kultúr, úrovne hudobného myslenia vývoj náhľadov na problematiku teórie hudby, základné zákony harmónie, tvary akordika, harmonický pohyb, mimotonálne akordy, alterované akordy, akordické tvary v hudbe 20. storočia, bitonalita, polytonalita, kontrapunkt, znaky kontrapunktu, vokálny, inštrumentálny a moderný kontrapunkt, prehľad vývoja techniky, foriem a druhov vokálnej polyfónie, moteto, madrigal, základné typy kontrapunktu, vývoj a technika pobachovského kontrapunktu v hudbe klasicizmu, romantizmu a v tonálnej hudbe XX. storočia. Kresánek: Základy hudobného myslenia. Bratislava Matoušek: Čas v etnické hudbě Beneš: O harmónii. Bratislava Filip: Vývinové zákonitosti klasickej harmónie. Bratislava Hrušovský: Úvod do štúdia teórie harmónie. Bratislava Kofroň: Učebnice harmonie. Praha Suchoň: Akordika. Bratislava Kresánek: Tonalita. Bratislava Rimskij Korsakov: Harmonia podstawowe zasady. Kraków Targosz: Postawy hamonii funkcyjnej. Krakov Schönberg: Štrukturálne funkcie harmónie. Bratislava 2004.

12 Názov: Náuka o hudobných formách Garantuje doc. MgA. J. Grossmann Mgr. art. J. Ruttkay Semester: 4-5 Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Doporučený: Týždenný: 1/1/0 Za semester: 24 kredity 3 (1,2) : Hudobná teória I, Hudobná teória II. KLASIFIKOVANÝ ZÁPOČET (4.SEMESTER), ZÁPOČET/SKÚŠKA (5.SEMESTER) Vysvetlenie základných tektonických pravidiel výstavby hudobných diel a výklad základných foriem a druhov európskeho hudobného umenia. Hudobná forma, tektonika a faktúra, statická a dynamická povaha, proporcionalita, hlavné typy hudobných foriem, myšlienkové a stavebné prvky hudobnej formy, malé a veľké formy, variácie, sonátová forma,,pojem cyklus, prosté a vyššie cykly, suitový a sonátový cyklus, rondo, koncert, polyfónne (kontrapunktické formy) ricercar, invencia, fúga, vokálne formy chorál, pieseň, madrigal, moteto, kantáta, oratórium, pašje, omša, hudobno-dramatické (javiskové) formy opera, balet, pantomíma, opereta, melodráma, muzikál, voľné formy symfonická báseň, symfonický obraz, fantázia, rapsódia, programové a charakteristické skladby Beneš: O harmónii. Bratislava Burlas: Formy a druhy hudobného umenia. Bratislava Kohoutek: Hudební kompozice. Praha Kresánek: Tektonika. Bratislava Zenkl: ABC hudebních forem. Praha Ganter: Chromatik - Ein Begriff im Wandel der Musikgeschichte. Viedeň Schönberg: Štrukturálne funkcie harmónie. Bratislava 2004.

13 Názov: Dejiny európskej hudobnej kultúry I. doc. PhDr. R. Beličová, PhD. doc. PhDr. R. Beličová, PhD. Semester: 1 Doporučený: Rozsah výučby: Týždenný: 1/1/0 Za semester: 24 kredity 2 ZÁPOČET/SKÚŠKA Výklad problematiky prehistorickej hudby. Staroveké hudobné kultúry. Hudobná kultúra ako hudobno-produkčné (tvorba a interpretácia) i hudobno-recepčné aktivity človeka. Problematika najstarších hudobných kultúr, hudobných kultúr prírodných národov a ľudovej hudby: špecifiká predmetu archeomuzikológie, etnomuzikológie a folkloristiky. Spoločenský a etický význam hudby v starovekých hudobných kultúrach. Hudobná kultúra antického sveta grécke národy, Etruskovia, Rimania. Abraham: Stručné dejiny hudby. Bratislava Černý: Hudba antických kultur. Olomouc Geist : Původ hudby. Praha, Kouba: ABC hudebních slohů. Praha Michels: Encyklopedický atlas hudby. Praha Smolka: Dějiny hudby. Praha Szabolcsi: Dejiny hudby. Bratislava Elschek (ed.): Dejiny slovenskej hudby. Bratislava Tatarkiewicz: Dejiny estetiky I. Bratislava Zoltai: Dejiny hudobnej estetiky. Ětos a afekt. Bratislava Hutter: Hudební nástroje, Praha 1945 Godár: Ars persuadendi. In: Slovenská hudba, roč. XIX, 1993, č. 2, s Chailley: let hudby. Praha, 1965.

14 Názov: Dejiny európskej hudobnej kultúry II. doc. PhDr. R. Beličová, PhD. doc. PhDr. R. Beličová, PhD. Semester: 2 Doporučený: Rozsah výučby: Týždenný:1/1/0 Za semester: 24 kredity 2 : Dejiny európskej hudobnej kultúry I. ZÁPOČET/SKÚŠKA Výklad stredovekej hudobnej kultúry na pozadí politického, náboženského a kultúrneho diania v krajinách západnej a strednej Európy. Židovská tradícia v ranokresťanských hudobných prejavoch. Formovanie autonómnej kresťanskej liturgie, kanonizácia rímskeho chorálu. Vývoj európskej hudobnej kompozície v rámci chorálu i mimo neho. Hlavné kompozičné metódy jednohlasu a viachlasu, žánre duchovnej a svetskej hudby, prehľad základných hudobno-teoretických problémov riešených v tomto období. Rozdelenie stredoveku na jednotlivé štýlové obdobia s najvýznamnejšími hudobno-kultúrnymi centrami, kompozičnými školami a ich predstaviteľmi. Základný prehľad k problematike stredovekého inštrumentára. Beličová: Hudba v kultúre európskeho stredoveku I. Žilina, Beličová: Antológia. Hudba v kultúre európskeho stredoveku I. Žilina Kouba: ABC hudebních slohů. Praha Abraham: Stručné dejiny hudby. Bratislava Michels: Encyklopedický atlas hudby. Praha Hrčková: Dejiny hudby I. Európsky stredovek. FFUK Bratislava Tatarkiewicz: Dejiny estetiky II. Bratislava Vyskočil: Stručný slovník duchovní hudby. Čelakovice Burlas: Formy a druhy hudobného umenia. Bratislava Le Goff: Kultura středověké Evropy. Praha, Rybarič: Dejiny hudobnej kultúry na Slovensku I. Bratislava Racek: Česká hudba. Praha Kresánek: Tektonika. Bratislava Zoltai: Dejiny hudobnej estetiky. Ětos a afekt. Bratislava 1983.

15 Názov: Dejiny európskej hudobnej kultúry III. doc. PhDr. R. Beličová, PhD. doc. PhDr. R. Beličová, PhD. Semester: 3 Doporučený: Rozsah výučby: Týždenný: 1/1/0 Za semester: 24 kredity 2 : Dejiny európskej hudobnej kultúry II. ZÁPOČET/SKÚŠKA Stručný prehľad európskej hudobnej kultúry obdobia renesancie a baroka. Hudobná tvorba, recepcia hudby, nové formy hudobného života, nová situácia v hudobnej produkcii a problémy interpretácie dobovej hudby. Burgundská škola a anglická hudba v 1. polovici 15. storočia. Šírenie renesančného hudobného štýlu v európskych krajinách, nizozemské skladateľské školy. Kryštalizácia národných charakteristík v hudobnej kultúre európskej renesancie, francúzska, nemecká, anglická, talianska hudobná kultúra. Hudobná kultúra reformácie a protireformácie. Ranobaroková monódia. Barokové operné poetiky - Monteverdi, benátska škola, neapolská škola, opera buffa, francúzska opera, opera v Anglicku. Idiomatický inštrumentálny hudobný štýl baroka. Hudobný život na šľachtických dvoroch a v mestách v období renesancie a baroka. Hrčková: Dejiny hudby I. Renesancia. Bratislava Elschek (ed.): Dejiny slovenskej hudby. Bratislava Albrecht, Ján: Podoby a premeny barokovej hudby. Bratislava Tatarkiewicz: Dejiny estetiky III. Bratislava Antológia, renesancia barok. In: Slovenská hudba, roč. XX, 1994, č. 3-4., str Burlas: Formy a druhy hudobného umenia. Bratislava Rybarič: Dejiny hudobnej kultúry na Slovensku I. Bratislava Pečman, Rudolf: Sloh a hudba Brno Godár: Ikonická inštrumentácia v hudbe 16. a 17. storočia. In: SH, roč. XXI, 1995, č. 4, str Godár: Dve kapitoly o predpokladoch vzniku opery. In: Sl.divadlo, roč. XXXXII, 1994, str Racek: Česká hudba. Praha Kresánek: Tektonika. Bratislava Bukofzer: Hudba v období baroka. Bratislava 1986.

16 Názov: Dejiny európskej hudobnej kultúry IV. doc. PhDr. R. Beličová, PhD. Paed.Dr. M. Krušinská Semester: 4 Rozsah výučby: prednášky semináre - lab. cvičenia Doporučený: Týždenný: 1/1/0 Za semester: 24 : Dejiny európskej hudobnej kultúry III., Hudobná teória II. kredity 2 ZÁPOČET/SKÚŠKA Stručný prehľad európskej hudobnej kultúry klasicizmu a romantizmu. Hudobná tvorba, recepcia hudby, nové formy hudobného života, nová situácia v hudobnej produkcii a problémy interpretácie dobovej hudby. Spoločenská a politická situácia nástupu klasicizmu. Špecifická inštrumentálna hudobná produkcia klasicizmu. Galantný hudobný štýl. Výrazový princíp v hudbe klasicizmu. Vývoj opernej poetiky v období klasicizmu. Romantizujúce tendencie v hudbe na začiatku.19. Storočia. Hudobný život v 19. storočí, mnohostrannosť umelcov romantizmu. Periodizácia romantizmu, hlavné osobnosti hudobného života 19. storočia. Operné poetiky romantizmu. Šišková: Európsky klasicizmus. Dejiny hudby IV. Bratislava Einstein: Hudba v období romantizmu. Bratislava Abraham: Stručné dejiny hudby. Bratislava Michels: Encyklopedický atlas hudby. Praha Elschek /ed./: Dejiny slovenskej hudby. Bratislava Vyskočil: Stručný slovník duchovní hudby. Čelakovice Burlas: Formy a druhy hudobného umenia. Bratislava Chailley: let hudby. Praha Harnoncourt: Hudobný dialóg. Bratislava Pečman, Rudolf: Sloh a hudba Brno Nietzsche, F.: Zrod tragédie z ducha hudby. Prípad Wagner. Nietzsche proti Wagnerovi. Bratislava Racek: Česká hudba. Praha Kresánek: Tektonika. Bratislava Polák: Hudobnoestetické náhľady v 18. storočí. Bratislava 1974.

17 Názov: Hudobná kultúra 20. storočia I. doc. PhDr. R. Beličová, PhD. Mgr. art. J. Ruttkay Semester: 5 Doporučený: Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Týždenný: 1/1/0 Za semester: 24 : Hudobná teória II. Dejiny európskej hudobnej kultúry IV. ZÁPOČET/SKÚŠKA kredity 2 Predmet prináša prehľad európskej hudobnej kultúry 20. storočia, prehľad hudobných smerov, skladateľských škôl a individualít avantgardy, moderny a postmoderny s charakteristikou a analýzou rôznych techník komponovania v súčasnej hudbe. Prehľad hudby 20. storočia, periodizácia, moderna, avantgarda a postmoderna, Nemecká moderna, Impresionizmus, umelecké avantgardy: futurizmus, bruitizmus, kubizmus, orfizmus, synchronizmus, dadaizmus a iné, Parížska šestka, ruská hudba, Expresionizmus, avantgarda 50. a 60. rokov, dodekafónia, serializmus, punktualizmus, rozšírená tonalita, modalita, tonálna a atonálna hudba, Poľská hudba 20. storočia minimalistická hudba a Newyorská hypnotická škola, štýl tintinnabuli polyštýlovosť, polyparametrovosť a polytvarovosť, stochastická hudba, aleatorika, sonoristika, timbrová hudba, technická hudba, elektroakustická hudba, hudobná divadlo, happening. Abraham: Stručné dejiny hudby. Bratislava Berger: Hudba a pravda. Bratislava Godár: Luk a lýra. Bratislava Loudová: Moderní notace a její interpretace. Praha Martináková: Modalita vo vzťahu k hudbe 20. storočia. Bratislava Navrátil: Dějiny hudby. Olomouc Smolka a kol.: Dějiny hudby. Praha Stravinskij: Hudobné poetika. Kronika môjho života. Bratislava Burlas: Slovenská hudobná moderna. Bratislava Hrušovský: Slovenská hudba v profiloch a rozboroch. Bratislava Zagar Jurík (ed): 100 slovenských skladateľov. Bratislava Elschek (ed.): Dejiny slovenskej hudby. Bratislava Dorůžka (ed.): Hudba na pomezí. Praha Príspevky v Slovenskej hudbe.

18 Názov: Hudobná kultúra 20. storočia II. doc. PhDr. R. Beličová, PhD. Mgr. B. Schubert Semester: 6 Rozsah výučby: prednášky, semináre, lab. cvičenia Doporučený: Týždenný: 1/1/0 Za semester: 24 kredity: 2 : Hudobná kultúra 20. storočia I. ZÁPOČET/SKÚŠKA Prehľad vývinových tendencií a smerov v džeze a populárnej hudbe, charakteristika, najvýznamnejší predstavitelia. Špecifiká vyjadrovacích prostriedkov jednotlivých žánrov a ich recepcia. Problematika nonartificiálnej hudby. Analýza pojmov džez a populárna hudba, archaické hudobné žánre hollery, worksong, ring, woo-doo, houting congregation, džezový rytmus riff, džezová melódia, blus Wiliam Christopher Handy, mistrelské piesne, ragtime - Schot Joplin, New Orleans kolíska džezu a jeho hlavní predstavitelia, dixiland, éra swingu Benny Goodman, Ella Fitzeraldová, harlemské obdobie Bessie Smithová, Duke Ellington a jeho orchester, moderný džez be - bop Charlie Parker, be-bopové zoskupenia rozdiel oproti ére swingu, hard bop, Soul music John Coltrane, cool džez, free džez, džezrock, fusion a elektrický džez, súčasný džez, populárna hudba pesničkový prúd Frank Sinatra, rock and roll - Elvis Presley, rocková hudba, hard rock, heavy metal, country a western, folková hudba, šansón. Vývoj džezu a modernej populárnej hudby na Slovensku. Matzner Wasserberger a kol.: Encyklopedie jazzu a moderní populární hudby, Praha Matzner Wasserberger a kol.: Encyklopedie jazzu a moderní populární hudby, Praha Matzner Wasserberger a kol.: Encyklopedie jazzu a moderní populární hudby, část věcná. Praha Fordham: Jazz. Praha Kolektív: Encyklopedie rocku. Praha Dorůžka: Panorama jazzu. Praha Dorůžka: Panorama populárnej hudby 1919/1978. Praha Bergl: Taneční hudba a jazz. Praha Erisman: Cesta francúzskeho šansónu. Praha Prchal: Populární hudba v škole. Praha Dorůžka (ed.): Hudba na pomezí. Praha Saunders: Extáza a technoscéna. Brno Rock - pop - jazz. In: Slovenská hudba, roč. XX, 1994, č. 2, str

19 Názov: Základy organológie doc. PhDr. R. Beličová, PhD. Mgr. T. Ladiverová Semester: 2 Rozsah výučby: prednášky semináre - lab. cvičenia Doporučený: Týždenný: 1/1/0 Za semester: 24 kredity 1 KLASIFIKOVANÝ ZÁPOČET Cieľom predmetu je základný prehľad v problematike organológie systematiky hudobných nástrojov, ich história a vývoj, technológie. Získanie poznatkov o nástrojovom obsadení komorného a symfonického orchestra a o vývoji orchestra. Organológia, organografia, pojem hudobný nástroj, hudobný zvuk, rezonátor, oscilátor, prehľad systematík hudobných nástrojov, organologické metódy, elektrické hudobné nástroje, uplatnenie nástrojov v komornej a symfonickej hudbe, sláčikové kvarteto, sláčikový orchester, dychový orchester, džezový a tanečný orchester, netradičné nástrojové skupiny a zoskupenia, moderné hudobné nástroje. Burghauser - Špelda: Akustické základy orchestra. Praha Janoušek: ABC akustiky pro hudební praxi. Praha Kurfürst: Organologie (propedeutika, exemplifikace). Hradec Králové Kurfürst: Hudební nástroje. Praha Rychlík: Moderní instrumentace. Praha Modr: Hudební nástroje. Praha Režucha -Parík: Ako čítať partitúru. Bratislava Hutter: Hudební nástroje. Praha Elschek: Systematika hudobných nástrojov. In: Slovenská hudba, roč. XVIII, 1992, s

20 Názov: Hudobná pedagogika doc. PhDr. R. Beličová, PhD. PaedDr. M. Krušinská Semester: 5 Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Doporučený: Týždenný: 1/1/0 Za semester: 24 kredity 3 ZÁPOČET/SKÚŠKA Získanie teoretických vedomostí z oblastí hudobnej pedagogiky ako jednej z disciplín hudobnej vedy, teoretická príprava na prakticky orientovaný predmet didaktika hudobnej výchovy. Miesto pedagogiky ako vednej disciplíny hudobnej vedy, jej vzťah k iným vedným disciplínám, definovanie hudobno-pedagogických pojmov, štruktúra hudobnej pedagogiky, jej úlohy, prostriedky, metódy práce, hudobno-pedagogické koncepcie, hudobno-pedagogický výskum, dejiny hudobnej výchovy na Slovensku, komparácia s inými krajinami. Burlas: Teória hudobnej pedagogiky. Prešov Burlas: Hudba - komunikatívny dynamizmus. Bratislava Elschek: Hudobná veda súčasnosti. Bratislava Gregor - Sedlický: Dějiny hudební výchovy v českých zemích a na Slovensku. Praha Helms Schneider Weber: Neues Lexikon der Musikpädagogik. Sachteil. Kassel Holas: Hudební pedagogika v profesionální hudební výchově. Praha Holas: Malý slovník základních pojmu z hudební pedagogiky a hudební psychologie. Praha Kapitoly z hudobnej pedagogiky. In: Slovenská hudba, roč. XXVIII, Váňová Skopal: Metodologie a logika výzkumu v hudební pedagogice. Praha 2002.

21 Názov: Informačné technológie a hudba doc. RNDr. J. Haluška, CSc. RNDr. O. Hutník Semester: 6 Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Doporučený: Týždenný: 2/2/0 Za semester: 48 kredity 2 ZÁPOČET Cieľom predmetu je integrácia informačných a komunikačných technológií do procesu hudobnej výchovy. Ide o oboznámenie sa s konkrétnymi možnosťami využitia počítača v jednotlivých hudobných činnostiach. Hardvér počítača, činnosť zvukovej karty, MIDI interface, digitalizácia zvuku, rôzne úrovne hudobného softvéru, konkrétne typy hudobných programov, práca s PC. Grace: Hudba a zvuk na počítači. Praha Jirásek: Skládáme a aranžujeme hudbu na PC. Praha Forró: Svět MIDI. Praha Firemné manuály a literatúra výrobcov a distribútorov hudobného softvéru.

22 Názov: Hudobno-kultúrne praktikum doc. PhDr. R. Beličová, PhD.. doc. PhDr. R. Beličová, PhD. Semester: 3-4 Doporučený: Rozsah výučby: prednášky semináre - lab. cvičenia Týždenný: 0/2/0 Za semester: 24 kredity 3 (1,2) ZÁPOČET (3. SEMESTER), KLASIFIKOVANÝ ZÁPOČET (4. SEMESTER) Získanie skúseností s najrozmanitejšími formami súčasného hudobného života, spoznávanie inštitucionálnych foriem jeho regulácie, rozpoznávanie sociokultúrnych obsahov aktuálnych hudobných prejavov, kultivovanie vlastného vzťahu k popkultúre a masovým médiám, ktoré sa venujú hudbe. Aktívna účasť na hudobno-kultúrnych akciách, ktoré budú predmetom následnej analýzy a rozboru formou diskusií, rozhovorov a samostatne spracovaných úvah. Práca s publicistickými textami, ktoré sa venujú aktuálnym udalostiam v hudobnej kultúre, diskusie o ich účelnosti, zacielení, efektívnosti a z tohto hľadiska aj porovnávanie rôznych štýlov v postmodernej hudobnej publicistike. Vyhľadávanie a spoznávanie rozmanitých kultúrnych i umeleckých prejavov súčasnosti, ktoré sa dotýkajú hudby (či už okrajovo, alebo zámerne). Všetky printové médiá venujúce sa hudbe vychádzajúce na Slovensku a v okolitých krajinách. Sledovanie kultúrnych rubrík v dennej tlači a v iných periodikách. Bulletiny, sprievodcovia a iné informačné materiály z hudobno-kultúrnych podujatí.

23 Názov: Seminár na záverečnú prácu z Hudobnej výchovy v kombinácii doc. PhDr. R. Beličová. PhD. Semester: 6 Doporučený: doc. PhDr. R. Beličová. PhD., doc. MgA. J. Grossmann Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Týždenný: 0/1/0 Za semester: 12 ZÁPOČET Metodika záverečnej práce a jej formálna a obsahová stránka. kredity 1 Metodológia vied, metodika vedeckej práce, štruktúra práce: empirický výskum, teoretická časť práce, tvorba konceptov záverečných prác podľa výberu tém. Práca s prameňmi a literatúrou. Švec: Metodológia vied o výchove. Bratislava Katuščák: Ako písať vysokoškolské a kvalifikačné práce. Bratislava Gavora: Úvod do pedagogického výskumu. Bratislava Drábek: ABC výchovních koncertů. Praha 1987.

24 Názov: Komunikatívna hudobná pedagogika doc. PhDr. R. Beličová, PhD. Mgr. art. J. Ruttkay Semester: Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Doporučený: 5. Týždenný: 1/1/0 Za semester: 24 kredity 1 ZÁPOČET (SEMINÁRNA PRÁCA) Predmet si všíma potrebu správnej komunikácie v procese hudobnej výchovy a hudobného vzdelávania a jeho ukončením je vytvorenie adekvátneho komunikačného didaktického modelu v príslušnom predmete. Postavenie hudobnej pedagogiky v hudobnej vede, komunikácia, jazyk a rétorika, komunikológia, prvky komunikácie, verbálne a nonverbálne komunikačné modely, komunikácia a semiotika, rozdiely medzi pedagogickou interpretáciou hudobného diela a komunikáciou v hudobnej pedagogike, tvorba komunikačných didaktických modelov (nielen) v hudobnej pedagogike, rozdiel medzi analýzou a interpretáciou. Flusser: Komunikológia. Bratislava Vaňko: Komunikácia a jazyk. Nitra Berger: Hudba a pravda. Bratislava Doubravová: Sémiotika v teorii a praxi. Praha Bakoš: Periféria a symbolický skok. Bratislava Cseres: Hudobné simulakrá. Bratislava 2001.

25 Názov: World Music doc. PhDr. R. Beličová, PhD. PaedDr. M. Krušinská Semester: Doporučený: 3. Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Týždenný: 0/2/0 Za semester: 24 kredity 1 ZÁPOČET (SEMINÁRNA PRÁCA) Aktuálne, rôzne transformované trendy v súčasnej hudobnej kultúre, pôvodná hudba jednotlivých etník a národov. Analýzy konkrétnych audiovizuálnych prezentácií. Problematika pojmu world music, ethnofusion, historický pohľad na vývoj hudobného žánru vo svete a na Slovensku, analýza pôvodnej a transformovanej podoby hudby etník a národov jednotlivých kontinentov. Beaty, Bigbeaty, Breakbeaty: Průvodce moderní hudbou 90. let. Maťa Marek: Hudba jinak. Praha Marek: Tajné dějiny hudby. Praha Moravčík: Světem lidové hudby a world music. Keltská hudba. Torst Plocek: Světem lidové hudby a world music. Hudba středovýchodní Evropy. Torst Plocek: Lidová hudba jako tradice a inspirace. Bullettin festivalu Hudba v pohybu. Brno Plocek: Od lidové hudby k world music. Bullettin festivalu Hudba v pohybu. Brno The Illustrated Encyklopedia of musical Instruments from all Eras and Regions of the World. Könemann 2000.

26 Názov: Tvorivé dielne etnohudby doc. PhDr. R. Beličová, PhD. PaedDr. M.Krušinská Semester: Doporučený: 4. Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Týždenný: 0/2/0 Za semester: 24 kredity 1 ZÁPOČET (VEREJNÁ PREZENTÁCIA) Tvorba a interpretácia alternatívnej slovenskej ľudovej hudby s vybranou skupinou študentov. Tvorivé hudobné poňatie slovenskej ľudovej hudby, tvorba vlastných aranžmánov a piesní využívajúcich slovenské ľudové idiómy. Zborníky slovenských ľudových piesní.

27 Názov: Integratívna estetická výchova doc. PhDr. R. Beličová, PhD. Mgr. B. Schubert Semester: Rozsah výučby: prednášky, semináre, lab. cvičenia Doporučený: Týždenný: 0/2/0 Za semester: 24 kredity 1 ZÁPOČET (SEMINÁRNA PRÁCA) Prezentácia jednotlivých druhov umenia a mimoumeleckého estetična. Netradičné formy práce s estetickými javmi i mimoumeleckým estetičnom. Integrálna estetická výchova: vymedzenie pojmu, ciele, metódy, podmienky realizácie, kompozícia vyuč. hodiny, charakteristika žiaka, osobnosť učiteľa, zmyslové vnímanie estetických javov a mimoumeleckého estetična, vstup histórie do života súčasného človeka, estetické kategórie a spôsob ich vyjadrenia, hudobná kultúra - hudobné návraty, výtvarné umenie komiks, dramatické umenie a film, komerčnosť v umení, ľudová kultúra, estetika životného prostredia. Žilková a kol.: Cvičenia z estetickej výchovy. Bratislava1999. Pijoan: Dejiny umenia 11. zv. Bratislava Albrecht: Človek a umenie. Bratislava Machková: Dramatická výchova ako prostriedok výchovy dieťaťa. Ostrava Fila: Načo je nám umenie. Bratislava Kent: Umenie z blízka kompoziciána. Bratislava Mathauser: Estetické alternatívy. Praha Waugh: Umenie počúvať hudbu. Bratislava Žilková: Dráma v audiálnom umení. Nitra 1995.

28 Názov: Hudobný workshop doc. PhDr. R. Beličová, PhD. : PaedDr. M. Krušinská Semester: Rozsah výučby: prednášky semináre - lab. cvičenia Doporučený: 5. Týždenný: 0/2/0 Za semester: 24 kredity 1 ZÁPOČET Získavanie skúseností a zručností s vytváraním rozmanitých hudobných performancií a ich kombináciou s inými druhmi umeleckého alebo mimoumeleckého estetična. Študenti pripravujú vlastné hudobné projekty od prvotného tvorivého prístupu k prezentácii hudby, cez detailné spracovanie jednotlivých zložiek prezentácie až po organizačné zvládnutie celej realizácie projektu. Jednotlivé projekty sú zamýšľané ako kolektívna práca, nie však ako práca celého seminára, ale niekoľkých skupín. Každý semester končí záverečnou prezentáciou hotových hudobných projektov. Predmet nepracuje so špecializovanou literatúrou, pretože je zameraný na vytváranie individuálnych kreácií podľa tvorivého potenciálu študentov. K dispozícii je rozmanitá hudobnovedná, hudobnopedagogická a hudobnohistorická literatúra, podľa aktuálneho projektu, na ktorom študenti pracujú.

29 Názov: Obligátny klávesový nástroj klavír doc. Mgr. art. V. Kelly, ArtD. Semester: Doporučený: Mgr. art. Z. Priečinská, Mgr. art. E. Kalická, Mgr. M. Bažíková Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Týždenný: 0/1/0 Za semester: 12 Kredity 1 ZÁPOČET Praktické zoznámenie sa s nástrojom a získanie základných znalostí v klavírnej hre: čítanie notového zápisu, správne hráčske návyky. Stručný sylabus začiatočníci: Oboznámenie sa s nástrojom. Základy hry z nôt čítanie notového textu. Hra stupníc, používanie základných harmonických funkcií. Základy klavírnej hry rytmus, tempo, dynamika, frázovanie. Práca na základných technických problémoch. pokročilí: Zdokonaľovanie technických a interpretačných zručností študenta. Práca s kvalitou tónu, dynamickou škálou a práca s pedálom. Zvyšovanie nárokov na štýlovú interpretáciu. Stupnice dur, mol, rozklady, štvorzvuky Ľahšie opusy albumov etud Prednesové skladby rôznych štýlových období (barok, klasicizmus, romantizmus, hudba 20. storočia) Klavírne sprievody k iným nástrojom Literatúra pre štvorručný klavír Literatúra je volená podľa technickej vyspelosti študenta

30 Názov: Obligátny klávesový nástroj keyboard doc. MgA. Jan Grossmann Mgr. art. Juraj Ruttkay, Mgr. Tatiana Ladiverová Semester: Doporučený: Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Týždenný: 0/1/0 Za semester: 12 kredity 1 ZÁPOČET Cieľom predmetu je praktické zoznámenie sa s nástrojom a získanie základných zručností v keyboardovej hre: obsluha a využitie technických možností nástroja, získanie správnych interpretačných návykov, postupné zdokonaľovanie prednesovej a technickej úrovne hry, spoznávanie keyboardovej a klavírnej literatúry a zvládanie rôznych interpretačných problémov. Stručný sylabus začiatočníci: Oboznámenie sa s nástrojom a jeho obsluhou. Získavanie zručnosti čítania špecifického keyboardového notového zápisu. Základy hry z nôt, stupnice, používanie hlavných harmonických funkcií. Základy keyboardovej hry rytmus, tempo, dynamika, frázovanie. Práca na technických problémoch. pokročilí: Rozvíjanie existujúcich zručností a vedomostí študenta. Ďalšie rozvíjanie technických schopností a hudobnej pamäte. Zdokonaľovanie poznatkov vo využívaní technických možností keyboardu, vrátane využitia technológie midi. Zvyšovanie nárokov na štýlovosť a charakter interpretovaných skladieb. - stupnice dur, mol, rozklady, štvorzvuky, - materiál Fun Key YAMAHA Central Music Europe, Music Education - ľahšie opusy albumov etud, prednesové skladby rôznych štýlových období barok, klasicizmus, romantizmus, hudba 20. storočia - keyboardové a ľahšie klavírne sprievody k iným nástrojom Literatúra je volená podľa technickej vyspelosti študenta.

31 Názov: Obligátny hudobný nástroj zobcová flauta doc. MgA. Jan Grossmann Mgr. Boris Schubert Semester: Rozsah výučby: prednášky - semináre - lab. cvičenia Doporučený: Týždenný: 0/1/0 Za semester: 12 Kredity 1 ZÁPOČET Cieľom predmetu je praktické zoznámenie sa s nástrojom a získanie základných zručností v hre na sopránovú a altovú zobcovú flautu: správne návyky, postupné zdokonaľovanie prednesovej a technickej úrovne hry, spoznávanie flautovej literatúry a zvládanie rôznych interpretačných problémov. Stručný sylabus začiatočníci:oboznámenie sa s nástrojom. Správna tvorba tónu, zásady správneho dýchania a frázovania, využitie zobcovej flauty pri prevencii a liečení respiračných chorôb. Technika hry na sopránovú a altovú zobcovú flautu, so zameraním na rytmus, tempo, dynamiku, frázovanie a ladenie. Práca na základných technických problémoch. pokročilí: Rozvíjanie existujúcich zručností a znalostí študenta. Ďalšie rozvíjanie technických schopností a hudobnej pamäte. Zdokonaľovanie a prehlbovanie hry na sopránovú a altovú zobcovú flautu, aplikácia vedomostí a zručností pri hre na sopraninovú a tenorovú zobcovú flautu. Zvyšovanie nárokov na štýlovosť a charakter interpretovaných skladieb. Hintz, A.J.: Zobcová flauta 1-3, YAMAHA Music Education Daniel, L.: Škola hry na zobcovou flétnu Daniel, L.: Základy techniky pro zobcovou flétnu Žilka, V.: Veselé pískání - zdravé dýchání

32 Názov: Pedagogická interpretácia hudby doc. PhDr. R. Beličová, PhD. Mgr. M. Krušinská, Mgr. art. J. Ruttkay Semester: Doporučený: 5 Rozsah výučby: prednášky semináre lab. cvičenia Týždenný: 1/1/0 Za semester: 24 kredity 1 ZÁPOČET Cielené počúvanie vybraných hudobných diel so zameraním na ich verbálnu interpretáciu. Príprava študenta na didaktickú reflexiu hudby. B. Britten: Sprievodca mladého človeka orchestrom poznávanie nástrojov v orchestri, F. Schubert: Krásna mlynárka a Zimná cesta romantické piesne, C. Orff: Carmina burana, L. Bernstein: West side story (Mgr. Krušinská), Prelomové obdobie vo vývoji džezu: swing versus bebop, C. Debussy: More (Mgr. Schubert), Posolstvo rockovej hudby, Hudobné diela v komerčných reklamných médiách, Tanec v dejinách hudby tanečné časti suity, Menuet a Scherzo od čias Beethovena, tradičné európske tance (polka, valčík, mazurka, čardáš a iné), španielske, brazílske, argentínske a moderné tance, Hudba v televízii a muzikály v hudobnej kultúre 20. storočia a dneška (Mgr. art. Ruttkay). zvukové nahrávky a notový materiál k jednotlivým témam Herden a kolektív: Hudba pro děti. Praha Hurník: Múzy v teréne. Bratislava Beličová: Model recepčnej interpretácie hudby. In: Beličová: Recepčná hudobná estetika teória. Nitra 2003.