2. Pogoda i klimat sprawdzian wiadomości

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "2. Pogoda i klimat sprawdzian wiadomości"

Paulina Patrycja Mazurek
7 lat temu
Przeglądów:

1 1. 2. Pogoda i klimat sprawdzian wiadomości 1. Cele lekcji Cel ogólny: podsumowanie wiadomośći z działu dotyczącego atmosfery. i. a) Wiadomości Uczeń: wie, co to jest atmosfera, zna składniki atmosfery, wie, że atmosfera jest powłoką gazową, wymienia warstwy atmosfery, podaje nazwy warstw przejściowych, wie, w której warstwie tworzą się chmury, wie, w której warstwie znajduje się warstwa ozonowa, wybiera z tekstu informacje dotyczące cech warstw atmosfery, wie, co to jest niż i wyż baryczny, wie, co to jest front atmosferyczny, zna składnki pogody i klimatu, zna czynniki klimatotwórcze, zna rodzaje wiatrów. ii. b) Umiejętności Uczeń potrafi: scharakteryzować warstwy atmosfery, wyjaśnić, dlaczego tworzy się dziura ozonowa, umiejscowić zorzę polarną i satelity, wykonać rysunek frontów, interpretować klimatodiagramy, scharakteryzować poszczególne strefy klimatyczne, narysować schematyczny rysunek wiatrów. c) Postawy Uczeń: potrafi wykorzystać nabyta wiedzę, umie się skoncentrować. b. 2. Metoda i forma pracy Praca indywidualna. c. 3. Środki dydaktyczne Karta pracy ucznia.

2 d. 4. Przebieg lekcji i. a) Faza przygotowawcza Czynności organizacyjne, powitanie, sprawdzenie listy obecności. Nauczyciel rozdaje przygotowane testy (załącznik 1). ii. b) Faza realizacyjna Nauczyciel po rozdaniu testów podaje czas pracy około minut. Wyjaśnia zasady pisania testu: każdy pisze sam, nie wolno się odwracać, ściągać, nauczyciel raz ostrzega, a następnie zabiera kartkę; poprawa sprawdzianu w okresie do 2 tygodni. iii. c) Faza podsumowująca Nauczyciel zbiera testy. e. 5. Bibliografia 1. Modzelweska B., Piełowska E., Podstawy geografii fizycznej i geologii, SOP, Toruń Wład P., Bogactwo przyrodnicze Ziemi. Geografia 1. Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum,wydawnictwo Ortus, Piaseczno Wład P., Bogactwo przyrodnicze Ziemi. Zeszyt ćwiczeń, Wydawnictwo Ortus, Piaseczno f. 6. Załączniki załącznik 1. i. a) Karta pracy ucznia Sprawdzian do działu ATMOSFERA Powodzenia! Imię, nazwisko, klasa Maksymalna liczba Punkty Ocena punktów Narysuj ośrodek niskiego ciśnienia i podpisz izobary.

3 2. Przyporządkuj warstwom atmosfery charakterystyczne dla nich cechy: Mezosfera A. Występowanie zorzy polarnej Stratosfera B. Występowanie warstwy ozonowej Troposfera C. Spadek temperatury do 90 C Jonosfera D. Procesy kształtujące pogodę 3. Wymie ń cztery czynniki wpływające na rozkład temperatur na Ziemi: a)... b)... c)... d) Wska ż zdania prawdziwe (wpisz liter ę P) oraz zdania fałszywe (wpisz liter ę F): Normalne ciśnienie atmosferyczne wynosi 1013 hpa.... Ciśnienie wzrasta wraz ze wzrostem wysokości nad poziom morza.... Pasaty na półkuli północnej s ą wiatrami północno-wschodnimi.... Warto ść ciśnienia nie zależy od wysokoś ci nad poziomem morza Narysuj schemat frontu atmosferycznego ciepłego. 6. Wska ż t ę odpowied ź, która podaje właściwy procentowy udzia ł stałych składników powietrza atmosferycznego. a) 78% azotu, 20% tlenu, 1% argonu, 1% innych gazów

4 b) 78% azotu, 21% tlenu, 1% innych gazów (wśród nich najwięcej argonu) c) 77% azotu, 21% tlenu, 2% innych gazów 7. Podane określenia s ą czynnikami klimatotwórczymi lub składnikami klimatu. Dokonaj podziału i wpisz do tabeli odpowiadające określeniom oznaczenia literowe. a) sąsiedztwo występowania obszarów lądowych i morskich b) szeroko ść geograficzna i kąt padania promieni słonecznych c) siła i kierunek wiatru d) wysoko ść nad poziomem morza e) temperatura powietrza Czynniki klimatotwórcze Składniki klimatu 8. Na podstawie opisu rozpoznaj stref ę klimatyczn ą: 2,5 p. Średnie miesięczne temperatury powietrza wynosz ą ponad 20 C w ciągu roku. Amplitudy roczne s ą małe, wynosz ą około 5 C i rosn ą wraz z suchości ą klimatu do 10 C. W strefie tej występuj ą trzy typy klimatów różniące si ę rocznym przebiegiem opadów, których najwyższe wartości notowane s ą w okresie zenitalnego położenia Słońca. Jest to strefa Wymie ń chmury, które daj ą opady. 10. Wymie ń nazwy głównych mas powietrza na półkuli północnej. 11. Przedstaw na rysunkach schemat wiatru dolinnego i bryzy dziennej.

5 12. Na podstawie zamieszczonego wykresu temperatur i opadów podaj: a) maksymaln ą sum ę opadów... b) miesiąc występowania maksimum opadowego... c) minimaln ą sum ę opadów... d) minimaln ą warto ść temperatury... e) maksymaln ą warto ść temperatury... f) roczn ą amplitud ę temperatur powietrza... g) najcieplejszy miesiąc... h) najchłodniejszy miesiąc... i) stref ę klimatyczn ą... 4,5 p.

6 45 minut g. 7. Czas trwania lekcji h. 8. Uwagi do scenariusza Scenariusz lekcji dla klasy I.

Podobne dokumenty

b. Ziemia w Układzie Słonecznym sprawdzian wiadomości

a. b. Ziemia w Układzie Słonecznym sprawdzian wiadomości 1. Cele lekcji Cel ogólny: podsumowanie wiadomości o Układzie Słonecznym i miejscu w nim Ziemi. Uczeń: i. a) Wiadomości zna planety Układu Słonecznego,