Zadania maturalne. Dział: Atmosfera
|
|
- Juliusz Kot
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 1 Zadania maturalne. Dział: Atmosfera Zadanie 1. (1 pkt) W tabeli podano czas trwania termicznych pór roku w Suwałkach i w Słubicach (miasto nad Odrą). Sformułuj wniosek dotyczący długości trwania lata i zimy oraz pozostałych pór roku.... Zadanie 2. (3 pkt) Uwzględniając przejściowość klimatu Polski, wyjaśnij przyczyny zróżnicowania długości trwania pór roku w Słubicach i w Suwałkach.... Zadanie 3. (4 pkt) Przestrzenne zróŝnicowanie cech klimatu Polski ma wpływ na produktywność rolnictwa. Z podanych poniŝej określeń wybierz trzy i wpisz w odpowiednie miejsca w schemacie, tak aby utworzyły w pionie ciąg zaleŝności dla podanych krain geograficznych. UWAGA! Strzałki poziome pokazują kierunek nasilenia zjawiska od Pojezierza Lubuskiego do Pojezierza Suwalskiego. Zadanie 4. (2 pkt) W Tatrach, jak w żadnej innej krainie naturalnej Polski, wyraźnie widać współzależności między elementami środowiska naturalnego. Przyroda kieruje się tu swoimi surowymi prawami; chcąc z nią obcować, musisz je znać i respektować. Napisz dwie prawidłowości klimatyczne, z których wynika zróŝnicowanie opadów i temperatury powietrza na stacjach meteorologicznych podanych w poniŝszej tabeli. Temperatura i opady w wybranych stacjach meteorologicznych a)...
2 2... b) Zadanie 5. (3 pkt) Wyjaśnij, jak dochodzi do powstania opadów w górach (opadów orograficznych). W opisie wykorzystaj jak największą liczbę stosownych do wyjaśnienia tego zjawiska wyrażeń (nazw, określeń, procesów) podanych poniŝej. Wyrażenia do wyboru: wiatr, bariera górska, wznoszenie się powietrza, opadanie powietrza, adiabatyczny wzrost temperatury, adiabatyczny spadek temperatury, kondensacja pary wodnej, nasycenie parą wodną, zmniejszenie zawartości pary wodnej w powietrzu, powstawanie chmur, opad atmosferyczny. Zadanie 6. (1 pkt) Dane w tabeli (zad. 4.) wskazują, że w Zakopanem, połoŝonym wyżej n.p.m. niż Poronin, roczna temperatura powietrza jest nieco wyższa niż w Poroninie. Podaj nazwę zjawiska, które może być tego powodem. Zadania rozwiąż na podstawie danych klimatycznych zawartych w tabeli zamieszczonej poniżej. Zadanie 7. (1 pkt) Podaj nazwę miejscowości, w której występuje największa roczna amplituda temperatury powietrza.... Zadanie 8. (2 pkt) Wyjaśnij (podając dwie przyczyny), dlaczego występują różnice rocznej amplitudy temperatury powietrza między miejscowościami wymienionymi w tabeli Zadanie 9. (2 pkt) Oblicz, jaka będzie średnia roczna temperatura powietrza (na poziomie rzeczywistym) na szczycie Wieżycy. Za podstawę obliczeń przyjmij odpowiednie dane dotyczące najbliższej stacji meteorologicznej - w Kościerzynie. Miejsce na obliczenia Wynik:... Zadanie 10. (2 pkt) Poniżej przedstawiono średnią temperaturę powietrza w styczniu na poziomie rzeczywistym w wybranych stacjach meteorologicznych na obszarze Pojezierza Kaszubskiego. Wykreśl izotermę dla wartości: -2,0 C.
3 3 Zadanie 11. (1 pkt) Tabela obejmuje zestawienie średnich miesięcznych wartości temperatury powietrza (T w C) i rocznej sumy opadów (O w mm) dla wybranych stacji meteorologicznych. Oblicz roczną amplitudę temperatury powietrza w stacji nr 1 i wpisz do tabeli. Zadanie 12. (2 pkt) Przedstaw zróżnicowanie rozkładu temperatury powietrza i opadów w ciągu roku zanotowanych w stacji nr 2 (tabela zadanie 11). Zadanie 13. (4 pkt) Na podstawie analizy danych meteorologicznych z tabeli (zadanie 11) przyporządkuj stacjom meteorologicznym typ klimatu, w jakim się znajdują. Typy klimatu wybierz z niżfej podanych. Typy klimatu: równikowy wybitnie wilgotny, zwrotnikowy suchy, zwrotnikowy monsunowy, podzwrotnikowy morski, umiarkowany kontynentalny. Zadanie 14. (6
4 pkt)w tabeli przedstawiono średnią miesięczną temperaturę powietrza (w oc) oraz średnie miesięczne sumy opadów (w mm) dla stacji klimatycznej X. 4 b) Oblicz roczną amplitudę temperatury powietrza... Miejsce na obliczenia c) Na podstawie analizy danych podaj nazwę strefy klimatycznej, w której położona jest stacja X, oraz typu klimatu. Strefa klimatyczna... Typ klimatu... d) Podaj trzy cechy tego typu klimatu e) Wymień trzy obszary występowania tego typu klimatu Zadanie 15. (3 pkt) Na rysunku przedstawiono główne rodzaje chmur według klasyfikacji międzynarodowej. Rozpoznaj na rysunku opisane w tabeli rodzaje chmur. Wpisz do odpowiedniej rubryki tabeli numer, którym zostały oznaczone na rysunku i podaj ich nazwę polską lub łacińską. Zadanie 16. (4 pkt) Uzupełnij poniższy schemat, tak aby przedstawiał cyrkulację powietrza w strefie międzyzwrotnikowej: a) wpisz odpowiednie wartości szerokości geograficznych zwrotników w miejsca kropek, b) dorysuj na schemacie strzałki określające kierunki przemieszczania się mas powietrza
5 5 oraz wpisz w odpowiednich kwadratach litery oznaczające obszar wysokiego (W) i niskiego (N) ciśnienia atmosferycznego. c) podaj nazwę wiatru wiejącego w dolnej warstwie troposfery -... d) podkreśl trzy cechy, które dotyczą wyŝej wymienionego wiatru: wilgotny, suchy, ciepły, chłodny, okresowy, stały. Zadanie 17. (4 pkt)uzupełnij tabelę, przyporządkowując opisom właściwy typ klimatu i literę (A, B, C, D), którą oznaczono na mapie jego występowanie. Klimat: zwrotnikowy kontynentalny; umiarkowany kontynentalny; zwrotnikowy o odmianie monsunowej; umiarkowany morski; podrównikowy wilgotny. Zadanie 18. (2 pkt) Wykresy przedstawiają roczny przebieg temperatury powietrza i opadów w Londynie i Uralsku.
6 6 Na podstawie załączonych klimatogramów przedstaw dwa podobieństwa i dwie różnice cech klimatu Londynu i Uralska. Podobieństwa: Różnice: Zadanie 19. (2 pkt) Zamieszczona poniŝej mapa przedstawia sytuację synoptyczną w Europie. a) Wpisz w zaznaczone na mapie pola odpowiednie oznaczenia literowe ośrodków barycznych. Literą W oznacz wyż baryczny, literą N oznacz niż baryczny. b) Podaj, w jaki sposób zmieni się temperatura powietrza w Polsce po przejściu frontu atmosferycznego, który na mapie synoptycznej widoczny jest na terenie Niemiec.
7 7 Zadanie 20. (2 pkt) Wymień dwie konsekwencje dla ludności Indii, które wynikają z opóźnienia nadejścia monsunu letniego Zadanie 21. (3 pkt) Podaj nazwy opisanych poniżej mas powietrza kształtujących pogodę w Polsce. 1. Docierają do Polski z południowego wschodu, najczęściej jesienią. Przynoszą ocieplenie oraz suchą, słoneczną pogodę. 2. Napływają nad Polskę z zachodu i przynoszą w ciągu całego roku wzrost zachmurzenia oraz opady atmosferyczne. Latem powodują ochłodzenie, zimą wzrost temperatury i odwilże. 3.Napływają z północy, wiosną powodują krótkotrwałe ochłodzenia oraz przymrozki.. Zadanie 22. (4 pkt) W tabeli przedstawiono dane klimatyczne charakterystyczne dla dwóch różnych klimatów. a) Podaj literę, którą oznaczono stację o klimacie monsunowym... b) Na podstawie analizy danych podaj nazwę strefy klimatycznej, w której znajdują się obie stacje A i B. c) Podaj dwa kraje położone w klimacie monsunowym. Nazwy krajów wybierz z niżej podanych. Mongolia, Korea Południowa, Mozambik, Japonia, Egipt Zadanie 23. (4 pkt) W 1997 r. w dorzeczu Odry wystąpiła wielka powódź o niespotykanej dotychczas skali. Uzupełnij schemat, wpisując w odpowiednie pola litery (B H), którymi oznaczono różne przyczyny powodzi i ich skutki: A. Zmniejszenie retencji dorzecza. B. Zmniejszenie powierzchni lasów. C. Intensywne opady deszczu. D. Regulacja doliny Odry. E. Duża ilość dopływów Odry biorących początek w Sudetach. F. Rozwój budownictwa na obszarze terasy zalewowej, brak konserwacji wałów przeciwpowodziowych. G. Wezbranie wody w rzekach i przerwanie wałów przeciwpowodziowych. H. Mała pojemność zbiorników wodnych na Odrze i jej dopływach.
8 8 Zadanie 24. (2 pkt) Diagramy klimatyczne przedstawiają rozkład temperatury powietrza i opadów w ciągu roku na stacjach klimatycznych A i B połoŝonych w strefie klimatu umiarkowanego ciepłego. a) Podaj nazwy typów klimatu, w których połoŝone są odpowiednio stacje A i B. Stacja klimatyczna A:... Stacja klimatyczna B:... b) Przyporządkuj stacjom A i B odpowiednią wartość amplitudy rocznej temperatury powietrza: 12ºC, 3ºC, 20ºC, 37ºC, 43ºC. Amplituda roczna temperatury powietrza stacji A:... Amplituda roczna temperatury powietrza stacji B:... Zadanie 25. (2 pkt) Na podstawie diagramów klimatycznych przedstawionych w zadaniu 24. Przyporządkuj odpowiednio stacji A lub B wymienione poniżej cechy. 1. Klimat stacji cechuje przewaga opadów konwekcyjnych, wynikających z silnego nagrzania podłoża w okresie letnim. Stacja. 2. Stacja o wyższej średniej rocznej temperaturze powietrza. Stacja. 3. Klimat o cechach charakterystycznych dla tej stacji występuje na Wyspach Brytyjskich. Stacja. Zadanie 26. (1 pkt) Na wykresach przedstawiono zmiany średniej temperatury powietrza w lipcu i w styczniu w Europie wzdłuż równoleŝnika 55 N. Przedstaw zmiany temperatury powietrza w styczniu oraz w lipcu między Yorkiem a Kazaniem.
9 9 Zadanie 27. (1 pkt) Na podstawie wykresu w zadaniu 26. sformułuj wniosek dotyczący zmiany rocznej amplitudy temperatury powietrza na obszarze między Yorkiem a Kazaniem. Zadanie 28. (1 pkt) Podkreśl czynnik geograficzny, który w największym stopniu wpływa na rozkład temperatury powietrza w Europie wzdłuż równoleżnika 55 N. A. Odległość od oceanu B. Pokrycie terenu C. Ukształtowanie powierzchni D. Wysokość n.p.m. Zadanie 29. (2 pkt) a) Wpisz do tabeli klęski żywiołowe, grupując je według przyczyn, które je wywołują. b) Do każdej klęski żywiołowej spowodowanej przyczynami meteorologicznymi dopisz przykładowy obszar występowania, wybierając z podanych poniżej. Klęski żywiołowe: cyklony tropikalne, tsunami, wybuchy wulkanów, susze, tornada, trzęsienia ziemi. Obszary: Zatoka Bengalska, Półwysep Skandynawski, Alpy, Sahel, środkowe stany USA, Morze Północne. Zadanie 31. (4 pkt) Rysunek przedstawia niż baryczny na półkuli północnej. Izobary poprowadzono co 5 hpa. Zadanie 32. (5 pkt) Poniższe klimatogramy przedstawiają rozkłady roczne temperatury powietrza i opadów atmosferycznych, charakterystyczne dla czterech typów klimatów i odpowiadających im czterech naturalnych formacji roślinnych z terenu Europy.
10 10 a) Na podstawie danych odczytanych z klimatogramu C, oblicz roczną amplitudę temperatury. Zapisz wykonywane obliczenia. Obliczenia: Roczna amplituda temperatury:... b) Przyporządkuj podanym typom roślinności odpowiednie klimatogramy. Do tabeli wpisz litery, którymi je oznaczono. Zadanie 33. (3 pkt) W sytuacji, w której naturalne zjawiska lub ich efekty stanowią zagrożenie dla mienia, zdrowia lub życia człowieka, mówimy o klęsce żywiołowej. Każdemu obszarowi przyporządkuj po jednej, typowej dla niego klęsce żywiołowej Zadanie 34. (4 pkt) Podaj po dwa zjawiska, będące efektem cyklonu tropikalnego i erupcji wulkanicznej, które wywierają niszczycielski wpływ na środowisko geograficzne. Cyklon tropikalny: Erupcja wulkaniczna:
11 Zadanie 35.(2pkt) Uzupełnij zdania: Stałe wiatry wiejące w strefie międzyzwrotnikowej to... Warstwa atmosfery, w której występuje ozonosfera nosi nazwę... Miarą stopnia nasycenia powietrza parą wodną wyraŝaną w procentach jest wilgotność... Temperatura, w której następuje nasycenie powietrza i kondensacja pary wodnej, określana jest jako temperatura... Zadanie 36. (2 pkt) Podaj trzy cechy charakteryzujące troposferę Zadanie 37. (1 pkt) Rycina (zał. 1) przedstawia pionowy przekrój przez fronty atmosferyczne. Zapisz, który z nich jest frontem ciepłym, a który chłodnym. A front.. B front.. Zadanie 38. (3 pkt) W czasie przemieszczania frontu chłodnego nad miejscem obserwacji mają miejsce duże zmiany pogody. Określ stan elementów pogody wymienionych w tabeli przed i po przejściu frontu chłodnego. Zadanie 39. (2 pkt) Podaj dwie cechy dotyczące temperatury powietrza i opadów charakteryzujące klimat śródziemnomorski. a). b). Zadanie 40. (1 pkt) Wskaż właściwe zakończenie zdania. Najmniejsza roczna amplituda temperatury powietrza występuje nad A. oceanami w strefie równikowej. B. oceanami w strefie okołobiegunowej. C. lądami w strefie zwrotnikowej. D. lądami w strefie umiarkowanej. Zadanie 41. (I pkt) Nocą, gdy niebo pokrywa gruba warstwa chmur temperatura powietrza A. spada gwałtownie. B. spada w niewielkim stopniu.,; C. wzrasta powoli. D. wzrasta gwałtownie. Zadanie 42. (4 pkt) Opady atmosferyczne związane są z ruchami wznoszącymi powietrza. Wzorując się na podanym przykładzie podaj dwa pozostałe rodzaje opadów, jakie powstają podczas wznoszenia się mas powietrza, wskazując jednocześnie przyczynę wznoszenia się powietrza. Przykład: opady frontalne - wznoszenie się powietrza w strefie frontów atmosferycznych 1. 2.
12 Zadanie 43. (3 pkt) Na mapie (zał. 2), umieszczono diagramy przedstawiające wartości średniej rocznej temperatury powietrza i rocznej sumy opadów we wskazanych stacjach meteorologicznych oraz zapisano wartości rocznej amplitudy temperatury powietrza. 12 Wyjaśnij jak zmieniają się elementy klimatu wraz z oddalaniem od zbiorników morskich. Zadanie 44. (1 pkt) Podaj, który z czynników klimatotwórczych jest odpowiedzialny za występowanie pustyń na wybrzeŝach morskich np.: pustyni Atacama czy Namib. Zadanie 45. Diagramy klimatyczne przedstawiają rozkład w roku średniej temperatury powietrza w ºC i opadów atmosferycznych w mm w wybranych stacjach podzwrotnikowej strefy klimatycznej. a) Podaj, która ze stacji, A czy B, położona jest w klimacie śródziemnomorskim. Stacja. b) Wymień dwie cechy klimatu sprzyjające rozwojowi rolnictwa na obszarze, na którym położona jest stacja A Zadanie 46. (2 pkt) Z podanych zjawisk (A-F) utwórz schemat przyczynowo-skutkowy przedstawiający powstawanie burz i ich skutki dla działalności człowieka. Wpisz do schematu odpowiednie litery. A. Kondensacja pary wodnej. B. Straty w plonach roślin uprawnych, uszkodzenia budynków. C. Silne nagrzanie podłoŝa w wyniku promieniowania słonecznego. D. Powstanie silnie rozbudowanych w pionie chmur cumulonimbus. E. Konwekcja powietrza i jego stopniowe ochładzanie podczas wznoszenia się. F. Intensywne opady deszczu i gradu, wzrost prędkości wiatru, wyładowania atmosferyczne. W zadaniu 47 i 48 wykorzystaj poniŝszą mapę.
13 13 Zadanie 47. (3 pkt) a) Miejsca oznaczone na mapie numerami 1, 2, 3 leżą w obrębie dwóch stref klimatycznych. Zapisz nazwy trzech pozostałych stref klimatycznych występujących na półkuli południowej. b) Na mapie oznaczono strzałkami kierunki pasatów. Wpisz odpowiednio w dwa miejsca na mapie (oznaczone kółkiem) litery: W oznaczającą wyż baryczny, N oznaczającą niż baryczny. Zadanie 48. (3 pkt) W tabeli przedstawiono dane klimatyczne z miejsc oznaczonych na mapie numerami 1-4. a) Korzystając z danych w tabeli, podaj ogólny wniosek dotyczący rozkładu rocznej amplitudy temperatury powietrza na obszarze przedstawionym na mapie. b) Zapisz numer miejsca, w którym średnia temperatura powietrza oraz średnia roczna suma opadów nie są zgodne z ogólnymi prawidłowościami. Podaj główną przyczynę tych anomalii. Numer miejsca:... Główna przyczyna: Zadanie 49 (2 pkt.) Na rysunku przedstawiono krążenie powietrza w dolnej troposferze. Uzupełnij rysunek, wpisując w odpowiednie miejsca oznaczenia stałych ośrodków wysokiego ciśnienia (W) oraz dorysuj strzałki wskazujące kierunek ruchu powietrza między stałymi strefami obniŝonego i podwyższonego ciśnienia.
14 14 Zadanie 50 (2 pkt.)z wymienionych niŝej cech pogody wybierz cztery charakterystyczne dla chłodnego frontu atmosferycznego i wpisz je w miejscu przeznaczonym na odpowiedź. Nieznaczny wzrost temperatury powietrza, tworzą się pierzaste i pierzasto-warstwowe chmury piętra wysokiego, ciśnienie atmosferyczne wzrasta, zmniejsza się siła wiatru, szybki spadek temperatury powietrza, tworzą się rozbudowane pionowo cumulonimbusy, obniŝa się ciśnienie atmosferyczne, wzrasta siła wiatru Zadanie 51. (1 pkt) Mapa przedstawia roczne sumy opadów na Świecie. Odczytaj i podaj wartości opadów w Europie i Azji wzdłuŝ równoleŝnika 40 N w podanych miejscach. a) wybrzeŝe Portugalii: b) wybrzeŝe Morza Kaspijskiego: c) pustynia Gobi: Zadanie 52. (1 pkt) Na podstawie mapy z zadania 11 sformułuj wniosek dotyczący ogólnej tendencji zmianrocznych sum opadów na obszarze od wybrzeŝa Portugalii do pustyni Gobi...
15 15 Zadanie 53. (1 pkt) Podkreśl czynnik geograficzny, który w największym stopniu wpływa na rozkład opadów na kontynencie Europy i Azji wzdłuŝ równoleŝnika 40 N. Wykorzystaj mapę z zadania 11. a) wysokość nad poziomem morza b) pokrycie terenu c) odległość od oceanu d) ukształtowanie powierzchni Zadanie 54. (3 pkt) Tabela obejmuje zestawienie Średnich miesięcznych wartości temperatur powietrza T (w C) i rocznej sumy opadów O (w mm) dla wybranych stacji meteorologicznych. a) Oblicz i wpisz do tabeli Średnią roczną temperaturę powietrza dla Zakopanego. b) Oblicz roczną amplitudę temperatury dla Warszawy. Obliczenia: c) W brakujące miejsce w kolumnie miejscowości wstaw jedną spośród następujących: Białystok, Karpacz, Wrocław. Zadanie 55. (1 pkt) Podaj czynnik, który w największym stopniu kształtuje regionalne cechy klimatu w miejscowościach: a) Zakopane... b) Suwałki... Zadanie 56. (2 pkt) Skreśl jeden z podanych w nawiasach wyrazów, aby podane zdanie było prawdziwe. a) Wraz ze wzrostem szerokości geograficznej wysokość Słońca nad horyzontem (rośnie / maleje) i dlatego temperatura powietrza (rośnie / maleje). b) W morskich typach klimatów amplituda roczna i dobowa temperatury jest (większa / mniejsza) niŝ w typach kontynentalnych. c) Zimne prądy morskie (zwiększają / zmniejszają) ilość opadów na wybrzeŝach. Zadanie 57. (1 pkt) Wśród wymienionych czynników klimatycznych podkreśl trzy czynniki astrefowe. A. wysokość słońca nad horyzontem B. rozkład lądów i oceanów C. wysokość nad poziom morza D. oświetlenie Ziemi E. prądy morskie
16 16 Poziom rozszerzony Zadania 1-4. wykonaj, korzystając z załączonych wykresów i fotografii cyklonu (tajfunu). Pamiętaj, że cyklon to ośrodek niżowy. Zadanie 1. (3 pkt) Narysuj na zdjęciu kilka strzałek wskazujących kierunek wiatrów w cyklonie. Uzasadnij kierunek wiatrów w cyklonie Zadanie 2. (1 pkt) Odczytaj z wykresu datę i godzinę przejścia oka cyklonu.... Zadanie 3. (2 pkt) Przedstaw i uzasadnij przebieg wybranego składnika pogody w czasie przejścia oka cyklonu. Zadanie 4. (2 pkt) Podaj dwa przykłady działań jakie powinni podejmować ludzie, aby zminimalizować straty wywołane cyklonami. W górach dosyć często występują inwersje temperatury powietrza. W Sudetach jednym z takich obszarów jest np. Kotlina Jeleniogórska. Pamiętaj, Ŝe słowo inwersja oznacza odwrócenie. Dla zilustrowania połoŝenia Jeleniej Góry w kotlinie wykonano profil terenu (przekrój). PomoŜe Ci on rozwiązać zadania 5 i 6 wysokoś ć (m. n.p.m.)
17 17 Zadanie 5. (2 pkt) Korzystając z danych zamieszczonych w tabeli, przedstaw na wykresie pionowy rozkład temperatury powietrza w Jeleniej Górze. Zaznacz poziomą linią górny zasięg inwersji. Zadanie 6. (1 pkt) Podobne inwersje termiczne występują w okolicach Kłodzka, Kamiennej Góry, śywca, na Podhalu. Sformułuj wniosek dotyczący najczęściej spotykanej zaleŝności pomiędzy występowaniem inwersji a ukształtowaniem terenu. Zadanie 7. (3 pkt) a) Pustyniom oznaczonym na mapie numerami 1, 2, 3, 4 przyporządkuj ich nazwy, wybierając je spośród niżej podanych. b) Określ czynnik, który spowodował brak opadów i powstanie pustyń oznaczonych numerami 1 i 4 (określenia wybierz spośród niżej podanych). Nazwa pustyni: Namib, Gobi, Kara-kum, Wielka Pustynia Piaszczysta, Sahara, Atacama. Czynnik: położenie obszaru we wnętrzu kontynentu w cieniu opadowym, wyż dynamiczny, wyż termiczny, ciepły prąd morski w strefie wyżów, zimny prąd morski w strefie wyżów.
18 18 Zadanie 8. (2 pkt) Wyjaśnij powstanie pustyni Namib w Afryce, uwzględniając dwie główne przyczyny niedoboru opadów na tym obszarze Zadanie 9. (3 pkt) a) Uzupełnij rysunki przedstawiające układy baryczne i kierunki prądów powietrza, wpisując w odpowiednie miejsca: Wyż (W), Niż (N), półkula płn., półkula płd. b) Podaj, jaka jest przyczyna odchylenia kierunków prądów powietrznych na półkuli północnej i południowej Zadanie 10. (4 pkt) Przeczytaj uważnie fragment z pamiętnika Iwony i odpowiedz na poniższe pytania: Niedziela Zbliżają się Święta Bożego Narodzenia a wraz z nimi miła perspektywa odpoczynku w gronie najbliższych i prezentów pod choinkę. Martwi mnie jednak niekorzystna prognoza pogody na święta. Dzisiaj las wygląda bajkowo, jest mroźno, gałęzie drzew pokryte są szadzią. Ale już jutro temperatura nieznacznie wzrośnie a na drogach pojawi się lodowa powłoka. Odpada wiec zaplanowany długi spacer z przyjaciółmi, bo w taką pogodę nawet strach wychodzić z domu... a) W jakich warunkach atmosferycznych tworzy się szadź? b) Podaj nazwę zjawiska nazwanego w tekście lodową powłoką:... c) Podaj warunki, w jakich dochodzi do oblodzenia jezdni i chodników. d) Na podstawie własnych wiadomości napisz, jakie negatywne skutki w funkcjonowaniu komunikacji samochodowej przynosi ten osad.
19 19 Półkula Półkula. Zadanie 11. (2 pkt) Schemat przedstawia termiczne pory roku w Polsce. Źródło: na podstawie P. Wład Geografia-Bogactwo przyrodnicze Ziemi, Wydawnictwo Oświatowe ORTUS Sp. J Piaseczno 2003 a) Przyporządkuj poszczególnym wartościom temperatury nazwy pór roku: b) Wpisz numery tych pór roku, w których odbywa się wegetacja roślin:... Zadanie 12. (3 pkt) Wykresy przedstawiają stany miesięczne wielkości przepływów dwóch rzek o ustroju (reżimie) śnieżno deszczowym i deszczowym monsunowym. Pod każdym z wykresów wpisz właściwy typ ustroju. Podaj przyczyny wysokich stanów wody w rzekach obydwu ustrojów. Przyczyny wysokich stanów wody (wyżówek) w rzekach przedstawionych na wykresach A... B... Zadanie 13. (4 pkt) Na podstawie mapy rozmieszczenia opadów atmosferycznych na kuli ziemskiej (zał. 1), podaj po jednej głównej przyczynie bardzo dużej lub bardzo małej ilości opadów na wskazanych obszarach. A B C D.....
20 20 Zadanie 14. (2 pkt) Oblicz temperaturę powietrza na szczycie Szczelińca Wielkiego (919 m n.p.m.) w czasie, gdy w Kudowie Zdroju (350 m n.p.m.) wynosiła ona +10 C. Przyjmij, że gradient wilgotnoadiabatyczny wynosi 0,6 C/100 m. Zapisz wykonywane obliczenia. Miejsce na obliczenia: Temperatura na szczycie Szczelińca Wielkiego :... C Zadanie 15. (4 pkt) Wykresy przedstawiają temperatury powietrza w styczniu i lipcu oraz roczne opady atmosferyczne na stacjach klimatycznych połoŝonych w Europie i Azji w szerokościach geograficznych, które zawierają się pomiędzy 50o15 N a 52o53 N. Na podstawie wykresów sformułuj cztery prawidłowości klimatyczne
21 a) Wyjaśnij, podając dwa argumenty, dlaczego opady w stacji A są mniejsze niż opady w stacji B, mimo że obie stacje leżą nad morzem. b) Wyjaśnij, podając dwa argumenty, dlaczego stacje C i D róŝnią się dobowymi amplitudami temperatury powietrza. c) Podaj, dla której stacji klimatycznej E czy F właściwe są dane zamieszczone w tabeli. Zadanie 16. (3 pkt) Na mapie przedstawiono rozmieszczenie stacji klimatycznych w Afryce. podając dwa argumenty, dlaczego opady w stacji A są mniejsze niż opady w stacji B, mimo że obie stacje leżą nad morzem. b) Wyjaśnij, podając dwa argumenty, dlaczego stacje C i D różnią się dobowymi amplitudami temperatury powietrza. c) Podaj, dla której stacji klimatycznej E czy F właściwe są dane zamieszczone w tabeli. a) Wyjaśnij,
22 22 Zadanie 17. (2 pkt) Na podstawie analizy klimatogramów uzupełnij tabelę określeniami wybranymi z poniższych. Typ klimatu: zwrotnikowy monsunowy, równikowy wilgotny, śródziemnomorski, umiarkowany morski. Przykładowy obszar występowania: Irlandia, Nizina Amazonki, Półwysep Indyjski, Sycylia. Zadanie 18. (4 pkt) Klimat Polski charakteryzuje się regionalnym zróŝnicowaniem. W tabeli znajdują się dane klimatyczne pochodzące z następujących stacji meteorologicznych: Suwałki, Śnieżka, Świnoujście, Zakopane. a) Przyporządkuj stacje meteorologiczne do odpowiednich danych w tabeli. b) Podaj czynnik, który w największym stopniu wpływa na regionalne cechy klimatu. Zadanie 19. (4 pkt) Za pomocą rysunków przedstaw cyrkulację monsunową oraz wiążące się z nią opady atmosferyczne na lądach. Miejsce na rysunki:
23 23 Zadanie 20. (1 pkt) Na mapie przedstawiono średnie roczne sumy opadów atmosferycznych w Polsce w 2004 roku Zaznacz literę, którą oznaczono zestawienie miejscowości uporządkowanych według malejącej rocznej sumy opadów atmosferycznych. A. Lublin, Warszawa, Koszalin B. Zakopane, Szczecin, Olsztyn C. Kraków, Olsztyn, Poznań D. Kraków, Szczecin, Olsztyn Zadanie 21. (1 pkt) Wielkość opadów na Kujawach wynika z braku wzniesień na obszarze tego regionu i położenia w cieniu opadowym. Wykorzystaj mapę z zadania 16. oraz własną wiedzę i wyjaśnij, dlaczego Kujawy połoŝone są w cieniu opadowym Zadanie 22. (4 pkt) Na rysunkach przedstawiono dwa ośrodki ciśnienia atmosferycznego. odpowiednich miejscach literami: W wyż, N niż. b) Narysuj strzałkami kierunki wiatrów w tych ośrodkach na półkuli południowej. c) Podaj przyczynę odchylenia kierunku wiatru... d) Nazwij metodę kartograficznego przedstawiania ciśnienia atmosferycznego na mapach synoptycznych. a) Zaznacz, w
24 24.. Zadanie 23. (2 pkt) Przyporządkuj wiatrom lokalnym obszary, na których występują. Zadanie 24. (2 pkt) Niżej przedstawiono diagramy klimatyczne wybranych stacji klimatycznych w Europie. Przyporządkuj diagramom klimatycznym nazwy stacji, w których je wykonano. Stacje klimatyczne: Rzym, Green Harbour (Spitsbergen), Valentia (Irlandia), Orenburg (Rosja południowy Ural), Paryż, Moskwa.
3. Uzasadnij wpływ inwersji temperatury na stan czystości atmosfery w sytuacji, gdy znaczna część gospodarstw domowych jest ogrzewana węglem...
W górach dosyć często występują inwersje temperatury powietrza. W Sudetach jednym z takich obszarów jest np. Kotlina Jeleniogórska. Pamiętaj, Ŝe słowo inwersja oznacza odwrócenie. Dla zilustrowania połoŝenia
Bardziej szczegółowoKlimaty kuli ziemskiej Klimaty kuli ziemskiej
Klimaty kuli ziemskiej 1 Zadanie Rysunki przedstawiają roczny rozkład temperatury i opadów w wybranych stacjach klimatycznych świata. Podpisz rysunki właściwymi dla nich nazwami klimatów, wybranymi spośród
Bardziej szczegółowoSzczyt, 1500 m npm. Miejscowość A - 1000 m npm, - 4 o C. Miejscowość B, 1000 m npm
Rozdział 4. ATMOSFERA poziom podstawowy Polecenie 1. Uporządkuj wymienione warstwy atmosfery zaczynając od powierzchni Ziemi i zaznacz je na przekroju powyżej: termosfera, mezosfera, troposfera, stratosfera,
Bardziej szczegółowoKlimatologia matura, ćwiczenia, poziom podstawowy i rozszerzony Zadanie 1. (2 pkt)
Klimatologia matura, ćwiczenia, poziom podstawowy i rozszerzony Zadanie 1. (2 pkt) Mapa przedstawia rozkład rocznych sum opadów atmosferycznych na Ziemi. Przyporządkuj każdemu z obszarów oznaczonych na
Bardziej szczegółowoZadanie 1. (3 pkt) Obok numerów 1, 2, 3 wpisz przykłady wpływu klimatu na życie i działalność człowieka.
Zadanie 1. (3 pkt) Obok numerów 1, 2, 3 wpisz przykłady wpływu klimatu na życie i działalność człowieka. Zadanie 2. (4 pkt) Przeczytaj uważnie fragment z pamiętnika Iwony i odpowiedz na poniższe pytania:
Bardziej szczegółowoTypy strefy równikowej:
Strefa równikowa: Duży dopływ energii słonecznej w ciągu roku, strefa bardzo wilgotna spowodowana znacznym parowaniem. W powietrzu występują warunki do powstawania procesów konwekcyjnych. Przykładem mogą
Bardziej szczegółowo3. Atmosfera. Wysokość w km 100
3. Atmosfera Wysokość w km 1 9 8 7 F 6 E D 3 2 C 1 B Rysunek 3.1. Zmiany temperatury atmosfery ziemskiej wraz ze zmianą wysokości A 16 18 2 22 2 26 28 K Temperatura () Zadanie 3.1 P I 1, II 1 Na wykresie
Bardziej szczegółowoKONKURS GEOGRAFICZNY
KOD UCZNIA KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I ETAP SZKOLNY 22 października 2012 Ważne informacje: 1. Masz 60 minut na rozwiązanie wszystkich 21 zadań. 2. Zapisuj szczegółowe obliczenia i komentarze
Bardziej szczegółowoZAŁĄCZNIK 7 - Lotnicza Pogoda w pytaniach i odpowiedziach.
Prąd strumieniowy (jet stream) jest wąskim pasem bardzo silnego wiatru na dużej wysokości (prędkość wiatru jest > 60 kts, czyli 30 m/s). Możemy go sobie wyobrazić jako rurę, która jest spłaszczona w pionie
Bardziej szczegółowoZBIÓR ZADAŃ CKE 2015 ZAKRES ROZSZERZONY
ZBIÓR ZADAŃ CKE 2015 ZAKRES ROZSZERZONY Zadanie: 053 Na jednym z poniższych rysunków A-D przedstawiono poprawnie kierunki przemieszczania się mas powietrza w komórce Ferrela i kierunek stałych wiatrów
Bardziej szczegółowo2. Pogoda i klimat sprawdzian wiadomości
1. 2. Pogoda i klimat sprawdzian wiadomości 1. Cele lekcji Cel ogólny: podsumowanie wiadomośći z działu dotyczącego atmosfery. i. a) Wiadomości Uczeń: wie, co to jest atmosfera, zna składniki atmosfery,
Bardziej szczegółowoNa podstawie danych w tabeli oblicz: a) średnią roczną temperaturę powietrza, b) roczną amplitudę temperatur. Miejsce na obliczenia:
Zadanie 71. (2 pkt) Oznacz literą P zdania prawdziwe, literą F zdania fałszywe. A. stale utrzymująca się pokrywa lodowa na Antarktydzie przyczynia się do obniżenia temperatury wewnątrz kontynentu.... B.
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI GEOGRAFII W SZKOLE ŚREDNIEJ. Opracowała: Elżbieta Paluchowska
SCENARIUSZ LEKCJI GEOGRAFII W SZKOLE ŚREDNIEJ Opracowała: Elżbieta Paluchowska Temat: Charakterystyka klimatu Polski. Cele lekcji: uczeń zna czynniki kształtujące klimat w Polsce, potrafi podzielić je
Bardziej szczegółowoSTREFY KLIMATYCZNE ŚWIATA
STREFY KLIMATYCZNE ŚWIATA ZAD. Do poszczególnych klimatogramów dopisz strefę klimatyczną i typ klimatu. Mapa synoptyczna ATMOSFERA ZADANIA 1. Zdania prawdziwe oznacz literą P, z zdania fałszywe F. a)
Bardziej szczegółowoWiatry OKRESOWE ZMIENNE NISZCZĄCE STAŁE. (zmieniające swój kierunek w cyklu rocznym lub dobowym)
Wiatry Co to jest wiatr? Wiatr to poziomy ruch powietrza w troposferze z wyżu barycznego do niżu barycznego. Prędkość wiatru wzrasta wraz z różnicą ciśnienia atmosferycznego. W N Wiatry STAŁE (niezmieniające
Bardziej szczegółowoSprawdzian wiedzy i umiejętności z działu Zewnętrzne procesy kształtujące litosferę
Sprawdzian wiedzy i umiejętności z działu Zewnętrzne procesy kształtujące litosferę Zakres rozszerzony. Grupa A 1. Na podstawie schematycznego rysunku przedstawiającego fragment krajobrazu pustyni, wykonaj
Bardziej szczegółowoZAŁĄCZNIK 17 Lotnicza Pogoda w pytaniach i odpowiedziach
GLOBALNA CYRKULACJA POWIETRZA I STREFY KLIMATYCZNE Terminu klimat używamy do opisu charakterystycznych cech/parametrów pogody dla danego obszaru geograficznego. W skład tych parametrów wchodzą: temperatura,
Bardziej szczegółowoSchemat oceniania zadań Etap wojewódzki Konkursu Geograficznego
Numer zadania 1 2 3 4 5 Schemat oceniania zadań Etap wojewódzki Konkursu Geograficznego Poprawna odpowiedź 134 F; Dolina Śmierci 89,2 C; stacja Wostok 71,1 C; Ojmiakon 23000 mm; Indie 4,1 mm; Dolina Śmierci
Bardziej szczegółowoCechy klimatu Polski. Cechy klimatu Polski. Wstęp
Cechy klimatu Polski Cechy klimatu Polski Wstęp Klimat to przeciętne, powtarzające się corocznie stany atmosfery występujące na danym obszarze, określone na podstawie wieloletnich obserwacji i pomiarów
Bardziej szczegółowoATMOSFERA ZADANIA POZIOM PODSTAWOWY
ATMOSFERA ZADANIA POZIOM PODSTAWOWY Zadanie 1. (1 pkt) W tabeli podano czas trwania termicznych pór roku w Suwałkach i w Słubicach (miasto nad Odrą). Sformułuj wniosek dotyczący długości trwania lata i
Bardziej szczegółowoTest nr 4 Strefy klimatyczne, roślinność, gleby
Zadanie 1: Wykresy oznaczone literami od A do H przedstawiają 8 podstawowych typów klimatów: podrównikowy, równikowy wilgotny, polarny, subpolarny, podzwrotnikowy, zwrotnikowy suchy oraz umiarkowany morski
Bardziej szczegółowoAmplituda roczna temperatury. Materiały graficzne do działu: Atmosfera. Ryc.1. Budowa atmosfery. Ryc.2. Skład atmosfery
Materiały graficzne do działu: Atmosfera Ryc.1. Budowa atmosfery Ryc.2. Skład atmosfery Amplituda roczna temperatury Umiejętność obliczania średniej rocznej temperatury i amplitud: dobowej i rocznej na
Bardziej szczegółowoAndrzej Jaśkowiak Lotnicza pogoda
Andrzej Jaśkowiak Lotnicza pogoda - Meteorologia dla pilotów ROZDZIAŁ 1. Atmosfera ziemska ROZDZIAŁ 2. Woda w atmosferze ROZDZIAŁ 3. Temperatura ROZDZIAŁ 4. Stabilność powietrza ROZDZIAŁ 5. Ciśnienie atmosferyczne
Bardziej szczegółowoXIV LO 2013/14 Atmosfera i klimat ATMOSFERA I KLIMAT
ATMOSFERA I KLIMAT 1 CYRKULACJA MONSUNOWA 2 Wiatr fenowy 3 4 5 ODCHYLENIE KIERUNKÓW WIATRÓW 6 7 8 FRONT CHŁODNY XIV LO 2013/14 Atmosfera i klimat FRONT CIEPŁY 9 10 W górach dosyć często występują inwersje
Bardziej szczegółowoCechy klimatu Europy. Czynniki kształtujące klimat Europy
Czynniki kształtujące klimat Europy Cechy klimatu Europy położenie geograficzne kontynentu Zszerokością geograficzną związane jest nasłonecznienie powierzchni lądu, długość dnia i nocy, a pośrednio rozkład
Bardziej szczegółowoXXXIII OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia Podejście 2
XXXIII OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia Podejście 2 Zadanie 5. Obok kaŝdego zdania wpisz X w kolumnie oznaczonej P lub F, zaleŝnie od tego, czy dane zdanie jest prawdziwe czy fałszywe. P F Wyjątkowo
Bardziej szczegółowoKONKURS GEOGRAFICZNY
KOD UCZNIA KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW II ETAP REJONOWY 30 listopada 2012 Ważne informacje: 1. Masz 90 minut na rozwiązanie wszystkich zadań. 2. Zapisuj szczegółowe obliczenia i komentarze
Bardziej szczegółowoPoznaj Ziemię- część 2
Poznaj Ziemię- część 2 1. Uzupełnij zdania. a) Największym kontynentem na Ziemi jest............................ b) Madagaskar jest największą wyspą..................................... c) Kontynentem
Bardziej szczegółowoSTOPIEŃ SZKOLNY klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego
STOPIEŃ SZKOLNY klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego CZĘŚĆ I Prawidłowe odpowiedzi: (0-10) Numer zadania 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Odpowiedzi
Bardziej szczegółowoAtmosfera Zadanie 53. Uzupełnij zdanie. Wskazówki do rozwiązania zadania Poprawna odpowiedź
1. Zadania 31 1.2.2. Atmosfera Zadanie 53. Na jednym z poniższych rysunków A D przedstawiono poprawnie kierunki przemieszczania się mas powietrza w komórce Ferrela i kierunek stałych wiatrów w szerokościach
Bardziej szczegółowoZadania maturalne z ciśnienia atmosf. i wiatrów
Zadanie 19. (3 pkt) a) Uzupełnij rysunki przedstawiające układy baryczne i kierunki prądów powietrza, wpisując w odpowiednie miejsca: Wyż (W), Niż (N), półkula płn., półkula płd. b) Podaj, jaka jest przyczyna
Bardziej szczegółowoŚciąga eksperta. Wiatr. - filmy edukacyjne on-line
Wiatr wiatr odgrywa niezmiernie istotną rolę na kształtowanie się innych elementów pogody, ponieważ wraz z przemieszczającym się powietrzem przenoszona jest para wodna oraz energia cieplna; wiatr - to
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2012 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2012 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B kod ucznia... Zadanie 1. (1,5 pkt) Uzupełnij tabelę. Wpisz w odpowiednie miejsca nazwy
Bardziej szczegółowoEgzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III
Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III część pisemna czas trwania części pisemnej egzaminu: 60 minut Zadanie 1 ( 0-2) Uzupełnij zdania podanymi terminami (jest ich więcej): Atlantycki,
Bardziej szczegółowoKONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. Rok szkolny 2011/2012 ETAP SZKOLNY
... pieczątka nagłówkowa szkoły... kod pracy ucznia KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Rok szkolny 2011/2012 ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, Witaj na I etapie konkursu geograficznego. Przeczytaj uważnie
Bardziej szczegółowoHigrometry Proste pytania i problemy TEMPERATURA POWIETRZA Definicja temperatury powietrza energia cieplna w
3 SPIS TREŚCI WYKAZ DEFINICJI I SKRÓTÓW... 9 WSTĘP... 13 METEOROLOGICZNE WARUNKI WYKONYWANIA OPERACJI W TRANSPORCIE. POJĘCIA PODSTAWOWE... 15 1. PODSTAWY PRAWNE FUNKCJONOWANIA OSŁONY METEOROLOGICZNEJ...
Bardziej szczegółowoKONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2010
Na rozwiązanie zadań przeznacza się 90 minut. Uważnie czytaj polecenia, pisz czytelnie. Powodzenia! KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2010 Zadanie 1. (0 1) Podane skale uporządkuj od największej
Bardziej szczegółowo245. Zakreśl liczbę określającą zawartość tlenu w suchym i czystym powietrzu przy powierzchni Ziemi. 1 p. a) % b) 49,7 % c) 20,95 %
V. ATMOSFERA Znajomość faktów 245. Zakreśl liczbę określającą zawartość tlenu w suchym i czystym powietrzu przy powierzchni Ziemi. 1 p. a) 78.08 % b) 49,7 % c) 20,95 % 246. Wymień warstwy atmosfery (łącznie
Bardziej szczegółowoGeografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 5. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca
Geografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 5 Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca powiedzieć, czym jest geografia; powiedzieć, co to jest
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2011 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia...
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2011 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia... Zadanie 1. (2 punkty) Przyporządkuj podanym regionom geograficznym odpowiednie
Bardziej szczegółowoXXXIX OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 2
-2/1- Zadanie 8. W każdym z poniższych zdań wpisz lub podkreśl poprawną odpowiedź. XXXIX OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 2 A. Słońce nie znajduje się dokładnie w centrum orbity
Bardziej szczegółowo3. Uzupełnij luki w zdaniach. Średnia gęstość zaludnienia Europy wynosi (1)... Najmniejsza...
ID Testu: 9D285I3 Imię i nazwisko ucznia Klasa Data 1. Które miejsce pod względem wielkości wśród kontynentów zajmuje Europa? A. 2 B. 6 C. 7 D. 4 2. Które miejsce, pod względem liczby ludności, zajmuje
Bardziej szczegółowoDOBOWE AMPLITUDY TEMPERATURY POWIETRZA W POLSCE I ICH ZALEŻNOŚĆ OD TYPÓW CYRKULACJI ATMOSFERYCZNEJ (1971-1995)
Słupskie Prace Geograficzne 2 2005 Dariusz Baranowski Instytut Geografii Pomorska Akademia Pedagogiczna Słupsk DOBOWE AMPLITUDY TEMPERATURY POWIETRZA W POLSCE I ICH ZALEŻNOŚĆ OD TYPÓW CYRKULACJI ATMOSFERYCZNEJ
Bardziej szczegółowoBudowa atmosfery ziemskiej. Atmosfera składa się z kilku warstw TROPOSFERA STRATOSFERA MEZOSFERA TERMOSFERA EGZOSFERA
Budowa atmosfery ziemskiej Atmosfera składa się z kilku warstw TROPOSFERA STRATOSFERA MEZOSFERA TERMOSFERA EGZOSFERA Charakterystyka troposfery Spadek temperatury w troposferze Zwykle wynosi ok. 0,65 C
Bardziej szczegółowoRozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53
Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53 Rozkład materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) przy 2 godzinach geografii w tygodniu w klasie drugiej gimnazjum. Nr lekcji
Bardziej szczegółowoStrefa klimatyczna: równikowa
Charakterystyka stref klimatycznych i typów klimatów kuli ziemskiej z uwzględnieniem gleb i szaty roślinnej analiza wykonana na podstawie prac uczniów klas I Dane liczbowe oraz przykładowe diagramy dla
Bardziej szczegółowoMODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP II KONKURSU GEOGRAFICZNEGO
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP II KONKURSU GEOGRAFICZNEGO Nr zadania Przewidywana odpowiedź Punktacja Zasady oceniania 1. Litera na mapie F E A Nazwa geograficzna Pustynia Takla Makan
Bardziej szczegółowoFalowanie czyli pionowy ruch cząsteczek wody, wywołany rytmicznymi uderzeniami wiatru o powierzchnię wody. Fale wiatrowe dochodzą średnio do 2-6 m
Ruchy wód morskich Falowanie Falowanie czyli pionowy ruch cząsteczek wody, wywołany rytmicznymi uderzeniami wiatru o powierzchnię wody. Fale wiatrowe dochodzą średnio do 2-6 m wysokości i 50-100 m długości.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę dostateczną uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym
Bardziej szczegółowoI. Obraz Ziemi. 1. sfery Ziemi 2. generalizacja kartograficzna. 3. siatka geograficzna a siatka kartograficzna. 4. podział odwzorowań kartograficznych
Zagadnienia do małej matury 2013/2014 z geografii klasy dwujęzycznej obejmują tematy określone w zagadnieniach do małej matury z geografii w brzmieniu załączonym na stronie internetowej szkoły, umieszczonych
Bardziej szczegółowoŚródroczny kurs żeglarza jachtowego 2016/2017
Śródroczny kurs żeglarza jachtowego 2016/2017 27 Harcerska Drużyna Wodna Hufca Ziemi Mikołowskiej im. Bohaterów Powstań Śląskich Maciej Lipiński Meteorologia Meteorologia Meteorologia (gr. metéōron - unoszący
Bardziej szczegółowoWymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...
Wojewódzki Konkurs Geograficzny Etap szkolny 2006/2007 Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu... Życzymy powodzenia!
Bardziej szczegółowoMasą powietrza- nazywamy wycinek troposfery charakteryzujący się dużą jednorodnością cech fizycznych, takich jak temperatura i wilgotność.
Masą powietrza- nazywamy wycinek troposfery charakteryzujący się dużą jednorodnością cech fizycznych, takich jak temperatura i wilgotność. Masa powietrza zalegająca dłuższy czas (kilka dni) nad danym obszarem
Bardziej szczegółoworozszerzające (ocena dobra)
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 149 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Krakowie Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 SP - w op Wymagania na poszczególne oceny konieczne (ocena dopuszczająca) podstawowe (ocena
Bardziej szczegółowo1. Wyjaśnij, czym jest mapa i na czym polega proces generalizacji map 2. Uzupełnij schemat podziału map. Mapy
Geografia Zagadnienia do egzaminu Klasa II LO, poziom rozszerzony Środowisko przyrodnicze świata Ludność i gospodarka na świecie 1. Wyjaśnij, czym jest mapa i na czym polega proces generalizacji map 2.
Bardziej szczegółowoMałopolski Konkurs Geograficzny. Etap szkolny - 16 listopada 2017 r.
Kod ucznia... Małopolski Konkurs Geograficzny dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu województwa małopolskiego Liczba punktów możliwa
Bardziej szczegółowoOcena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:
1. Geograficzny punkt widzenia 2. Mapa źródłem informacji geograficznej definiować pojęcia: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne, wymienić elementy środowiska przyrodniczego. podać definicję
Bardziej szczegółowoPlan testu dwustopniowego z przyrody kl. VI dział - krajobrazy Ziemi
Opracowała: mgr Danuta Słaboń. Plan testu dwustopniowego z przyrody kl. VI dział - krajobrazy Ziemi Wymagania programowe Cele nauczania. Zakres materiału. Podstawowe (P) Rozszerzające (R) Waga materiału.
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2016 Zadania egzaminacyjne GEOGRAIA wersja B kod ucznia... unkty./20 Zadanie 1 (0,5 pkt) Mapa została wykonana w skali jeden do dwudziestu
Bardziej szczegółowow klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii
Propozycja rozkładu materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) do podręcznika Planeta Nowa 1 przy 1 godzinie geografii w tygodniu w klasie pierwszej gimnazjum. Nr lekcji
Bardziej szczegółowoTemat lekcji: Klimat Polski przejściowość.
Scenariusz lekcji GEOGRAFII KL.VII Opracowała: Urszula Kania-Wiater Temat lekcji: Klimat Polski przejściowość. CEL OGÓLNY: Poznanie cech klimatu Polski i czynników klimatotwórczych. CELE SZCZEGÓŁOWE: -WIADOMOŚCI:
Bardziej szczegółowoWiadomości z zakresu meteorologii
Test egzaminacyjny z teorii na stopień Żeglarza Jachtowego 1 2 3 4 5 6 Na każde pytanie jest jedna poprawna odpowiedź którą należy zaznaczyć na polu z numerem pytania na karcie Egzamin teoretyczny Wiadomości
Bardziej szczegółowoINDYWIDUALNA KARTA PRACY NA LEKCJI ODWRÓCONEJ OGNISTY ODDECH ZIEMI. Na podstawie wiadomości przedstawionych przez grupy projektowe rozwiąż zadania:
ZAŁĄCZNIK nr 6 INDYWIDUALNA KARTA PRACY NA LEKCJI ODWRÓCONEJ OGNISTY ODDECH ZIEMI Na podstawie wiadomości przedstawionych przez grupy projektowe rozwiąż zadania: GRUPA 1 Zadanie 1. Na rysunku przedstawiono
Bardziej szczegółowo6a. Czynniki kształtujące klimat
6a. Czynniki kształtujące klimat KLIMAT jest to charakterystyczny dla danego obszaru (miejscowości, regionu, państwa itp.) układ stanów pogody, powtarzający się w cyklu rocznym. Składniki klimatu są identyczne,
Bardziej szczegółowoGEOGRAFIA PROGRAM RAMOWY klasa I GIMNAZJUM
pieczątka/nazwa szkoły GEOGRAFIA PROGRAM RAMOWY klasa I GIMNAZJUM numer i data wpływu pracy do ORPEG Praca kontrolna nr 2 Uwaga! Strona tytułowa stanowi integralną część pracy kontrolnej. Wypełnij wszystkie
Bardziej szczegółowo1.Podać przykłady zastosowania wiedzy geograficznej w życiu. 2.Podać powiązania pomiędzy elementami środowiska przyrodniczego i geograficznego.
GEOGRAFIA KL. I Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające Mapa 1.Definiować pojęcie: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne. 2.Podać źródła wiedzy
Bardziej szczegółowoGeografia - klasa 1. Dział I
Geografia - klasa 1 Dział I 1. Czym zajmuje się geografia? - wyjaśniam znaczenie terminu geografia - wymieniam źródła informacji geograficznej - podaję wymiary Ziemi oraz główne cechy jej kształtu - wyjaśniam
Bardziej szczegółowoGeografia. listopad. Geografia, klasa 8. XI Geografia regionalna Afryki. Zapisy podstawy programowej Uczeń:
Geografia listopad Geografia, klasa 8 XI Geografia regionalna Afryki Zapisy podstawy programowej Uczeń: 1. opisuje i wyjaśnia cyrkulację powietrza w strefie międzyzwrotnikowej; 2. wykazuje związek między
Bardziej szczegółowoNaCoBeZU geografia klasa pierwsza
NaCoBeZU geografia klasa pierwsza Zagadnienie Geografia jako nauka Wyjaśnisz znaczenie terminu: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne. Wymienisz źródła wiedzy geograficznej. Wymienisz elementy
Bardziej szczegółowoPołożenie oraz środowisko przyrodnicze Polski
grupa a Położenie oraz środowisko przyrodnicze Polski Poniższy test składa się z 15 zadań. Przy każdym poleceniu podano... liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Imię i nazwisko Za
Bardziej szczegółowoBiuro Prasowe IMGW-PIB :
Komunikat prasowy IMGW-PIB Warszawa 22.05.2019 Aktualna i prognozowana sytuacja meteorologiczna i hydrologiczna w Polsce Od godz. 12.00 do godz. 19.30 dnia 22.05.2019 Polska jest w zasięgu płytkiego niżu
Bardziej szczegółowo\\yrs mgr Krzvsztof Babisz. rtn X,a'/"oi t'' el t'* mgr Ewa Zakoicielna. 2. Przed rozpoczgciem prary sprawd2, czy zestaw zadari jest kompletny.
Kuratorium O6wiaty w Lublinie KO UCZNIA ZESTAW ZAAilI KONKURSOWYCH Z GEOGRAFII LA UCZNT6W GTMNAZIUM ROK SZKOLNY 201sl2016 ETAP SZKOLNY Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 15 zadai. 2. Przed
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8
WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8 Podstawa programowa www.men.gov.pl Po I półroczu nauki w klasie ósmej uczeń potrafi: Wybrane problemy i regiony geograficzne Azji
Bardziej szczegółowoKONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2009
Na rozwiązanie zadań masz 60 minut. Czytaj uważnie polecenia, pisz czytelnie. Powodzenia! KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2009 Zadanie 1. (0-2) Dopisz nazwę nauki geograficznej do opisu, wybierając
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii klasa 1 gimnazjum
1. Geograficzny punkt widzenia 2. Mapa źródłem informacji geograficznej Wymagania edukacyjne z geografii klasa 1 gimnazjum definiować pojęcia: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne, wymienić
Bardziej szczegółowoOcena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa
1. Geograficzny punkt widzenia 2. Orientacja na mapie i globusie powiedzieć, czym jest geografia; powiedzieć, co to jest środowisko przyrodnicze i geograficzne; wymienić sfery ziemskie. wskazać na mapie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę dobrą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym zajmuje
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę celującą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym zajmuje
Bardziej szczegółowoOcena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA GEOGRAFIA KLASA 5 1. Geograficzny punkt widzenia 2. Orientacja na mapie i globusie powiedzieć, czym jest geografia; powiedzieć, co to jest środowisko przyrodnicze i geograficzne;
Bardziej szczegółowoOcena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA 1. Geograficzny punkt widzenia 2. Orientacja na mapie i globusie powiedzieć, czym jest geografia; powiedzieć, co to jest środowisko przyrodnicze i geograficzne; wymienić sfery
Bardziej szczegółowoZAŁĄCZNIK 18 Lotnicza Pogoda w pytaniach i odpowiedziach.
ITCZ / POGODA TROPIKALNA Region na kuli Ziemskiej pomiędzy zwrotnikiem Raka (23,5 N) i zwrotnikiem Koziorożca (23,5 S) nazywany jest tropikami. Te granice oficjalnie wyznaczają obszar gdzie występuje pogoda
Bardziej szczegółowo2. CHARAKTERYSTYKA WARUNKÓW METEOROLOGICZNYCH W WOJEWÓDZTWIE MAŁOPOLSKIM W ROKU 2006
Powietrze 17 2. CHARAKTERYSTYKA WARUNKÓW METEOROLOGICZNYCH W WOJEWÓDZTWIE MAŁOPOLSKIM W ROKU 2006 Charakterystykę warunków meteorologicznych województwa małopolskiego w roku 2006 przedstawiono na podstawie
Bardziej szczegółowoKarta pracy nr 1 1.Rozwiąż rebusy a dowiesz się, w jakich postaciach występuje woda w przyrodzie:
Karta pracy nr 1 1.Rozwiąż rebusy a dowiesz się, w jakich postaciach występuje woda w przyrodzie: 2.Podaj po 2 przykłady występowania w przyrodzie wody w różnych stanach skupienia: Stan skupienia Przykłady
Bardziej szczegółowoŚrodowiska naturalne i organizmy na Ziemi. Dr Joanna Piątkowska-Małecka
Środowiska naturalne i organizmy na Ziemi Dr Joanna Piątkowska-Małecka Ukształtowanie towanie powierzchni Ziemi Podstawy ekologii Ekologia nauka zajmująca się badaniem czynników w rządz dzących rozmieszczeniem
Bardziej szczegółowoRuch obiegowy Ziemi. Ruch obiegowy Ziemi. Cechy ruchu obiegowego. Cechy ruchu obiegowego
Ruch obiegowy Ziemi Ruch obiegowy Ziemi Ziemia obiega Słońce po drodze zwanej orbitą ma ona kształt lekko wydłużonej elipsy Czas pełnego obiegu wynosi 365 dni 5 godzin 48 minut i 46 sekund okres ten nazywamy
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa
PLAN WYNIKOWY 1. Geograficzny punkt widzenia 2. Orientacja na mapie i globusie wyjaśnić pojęcie geografia ; powiedzieć, co to jest środowisko przyrodnicze i środowisko geograficzne; wymienić sfery ziemskie;
Bardziej szczegółowoBADANIE WYNIKÓW KLASA 1
BADANIE WYNIKÓW KLASA 1 Zad. 1 (0-1p) Wielki Mur Chiński ma obecnie długość około 2500km. Jego długość na mapie w skali 1:200 000 000 wynosi A. 125 cm B. 12,5 cm C. 1,25 cm D. 0,125 cm Zad. 2 (0-1p) Rzeka
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania
1. Geograficzny punkt widzenia 2. Mapa źródłem informacji geograficznej definiować pojęcia: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne, wymienić elementy środowiska przyrodniczego. podać definicję
Bardziej szczegółowoGeografia Klasa 5 WYMAGANIA EDUKACYJNE. Temat lekcji. Ocena dopuszczająca. Ocena dostateczna. Ocena dobra. Ocena bardzo dobra.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Temat lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Uczeń potrafi: Dział 1. Mapa 1. Geograficzny punkt widzenia powiedzieć, czym jest geografia;
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY. Kryteria oceniania odpowiedzi
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi Warszawa 2013 2 Egzamin maturalny z geografii Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów Opis wymagań
Bardziej szczegółowoUczeń: Uczeń: poznaniu kształtu Ziemi geograficznych
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice zna imiona lub przedstawia
Bardziej szczegółowoAkademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie Olimpiada O Diamentowy Indeks AGH 2007/2008. Geografia z elementami geologii ETAP I
Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie Olimpiada O Diamentowy Indeks AGH 27/28 Geografia z elementami geologii ETAP I I ETAP OLIMPIADY W pierwszym etapie uczestnik musi wykazać się poziomem wiedzy i umiejętności
Bardziej szczegółowoZAŁĄCZNIK 4 Lotnicza Pogoda w pytaniach i odpowiedziach.
ZAŁĄCZNIK 4 Lotnicza Pogoda w pytaniach i odpowiedziach. Kontrasty temperatur na powierzchni ziemi powodują zmiany gęstości powietrza, co jest przyczyną wzrostu różnic w ciśnieniu atmosferycznym. Dlatego
Bardziej szczegółowoRUCH OBROTOWY I OBIEGOWY ZIEMI
1. Wpisz w odpowiednich miejscach następujące nazwy: Równik, Zwrotnika Raka, Zwrotnik Koziorożca iegun Południowy, iegun Północny Koło Podbiegunowe Południowe Koło Podbiegunowe Południowe RUCH OROTOWY
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy. Klasa:4 Czas realizacji:1 miesiąc
Plan wynikowy Przedmiot:przyroda Klasa:4 Czas realizacji:1 miesiąc Wg. Programu DKW-4014-49/99 Opracowała: Dorota Łapińska Zespół Szkół w Łapach Dział LP. Temat lekcji Treść ścieżki Wymagania podstawowe
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ - GEOGRAFIA
WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ - GEOGRAFIA OCENA DOPUSZCZAJĄCA Uczeń: wyjaśnia czym jest wulkanizm, wskazuje na mapie strefy aktywności sejsmicznej i zasięg Pacyficznego Pierścienia
Bardziej szczegółowoSpis treści JAK PRZEDSTAWIĆ OBRAZ POWIERZCHNI ZIEMI?... 5 CO MOŻNA ODNALEŹĆ NA MAPIE ŚWIATA?... 56 JAK WYZNACZYĆ POŁOŻENIE MIEJSCA NA ŚWIECIE?...
Spis treści 1. 2. 3. JAK PRZEDSTAWIĆ OBRAZ POWIERZCHNI ZIEMI?................ 5 Skala na mapie i jej odczytywanie................................ 5 Obliczamy odległości w terenie na podstawie skali mapy..................
Bardziej szczegółowoZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO
ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO PRZEPROWADZANEGO W GIMNAZJACH W ROKU SZK. 2014/2015 Konkurs przeznaczony jest dla uczniów gimnazjum
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 1
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 1 1. Geograficzny punkt widzenia 2. Mapa źródłem informacji geograficznej definiować pojęcia: geografia, środowisko przyrodnicze i geograficzne,
Bardziej szczegółowoKlasa Dział Wymagania
GEOGRAFIA Wymagania konieczne do zaliczenia partii materiału na ocenę dopuszczającą Klasa Dział Wymagania Klasa I Semestr I Czym się zajmuje geografia? Uczeń: - wie, czym zajmuje się geografia - wymienia
Bardziej szczegółowo