projektu EURONET 50/50 MAX

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "projektu EURONET 50/50 MAX"

Bogusław Maksymilian Dąbrowski
9 lat temu
Przeglądów:

1 Nowe narzędzia dla szkół i gmin uczestniczących w projekcie: Facebook projektu EURONET 50/50 MAX Paulina Kozubek Asystent projektów Stowarzyszenie Gmin Polska Sieć Energie Cités Kraków, ul. Sławkowska 17 tel./faks: biuro@pnec.org.pl

pl Stowarzyszenie Gmin Polska Sieć Energie Cités 31-016 Kraków, ul.

2 Plan prezentacji 1. Komunikacja w projekcie EURONET 50/50 MAX 2. Media społecznościowe 3. Facebook i jego cechy 4. Profile i aktywności ścieżka 6 kroków do efektywnej komunikacji 5. Podsumowanie h=p://

3 1. KOMUNIKACJA Strona internetowa jest podzielona na strefy: Strefa szkół, strefa gmin, strefa budynków pozaszkolnych. Wszystko po to by komunikacja z wszystkimi uczestnikami była bardziej bezpośrednia i efektywna! Komunikacja jest kluczowym elementem projektu!

Wszystko po to by komunikacja z wszystkimi uczestnikami była

4 Działania szkoły (zespołu ds. energii) Szkoły (zespoły ds. energii) oprócz działań związanych z realizacją projektu powinny: dzielić się swoim doświadczeniem, prezentować swoje innowacyjne podejście, pokazywać pomysły, umieszczać zdjęcia, informować o swoich sukcesach, inspirować innych do działania. Bez markedngu nie ma sukcesu!

swoim doświadczeniem, prezentować swoje innowacyjne podejście, pokazywać pomysły,

5 Kilka kanałów (poziomów) komunikacji z kim i dlaczego? Własna szkoła uczniowie niezaangażowani bezpośrednio w realizację projektu nauczyciele rodzice / zainteresowane osoby z okolicy Inne szkoły z Polski działania w innych szkołach bezpośredni kontakt z koordynatorem całego projektu PNEC przez stronę Szkoły z zagranicy działania w innych szkołach szlifowanie języka

zainteresowane osoby z okolicy Inne szkoły z Polski działania w innych szkołach bezpośredni kontakt

6 Poprzednia edycja Euronet 50/50 W poprzedniej edycji projektu szkoły były zobowiązane do prowadzenia blogów ze swoimi osiągnięciami. Pomysł okazał się nieudany, ponieważ: blogi są trudne w obsłudze, wymagają moderacji, potrzeba dużego zaangażowania twórców, miały być prowadzone w języku angielskim, w mniejszym stopniu sprzyjają wymianie pomysłów (czytelnicy blogów często są biernymi odbiorcami).

Pomysł okazał się nieudany, ponieważ: blogi są trudne w obsłudze, wymagają moderacji, potrzeba

7 2. MEDIA SPOŁECZNOCIOWE Odpowiedzią na potrzeby komunikacyjne projektu są media społecznościowe. Internetowe i mobilne narzędzia i technologie, które przekształcają komunikację jednostronną w interaktywny dialog. Cechy: wykorzystują nowoczesne technologie, angażują aktywnie użytkowników, umożliwią wymianę opinii i dzielenie się linkami/ artykułami/ zdjęciami, umożliwiają zakładanie profili, pozwalają na tworzenie grup zainteresowań. Źródło:wikipedia

8 3. FACEBOOK Został założony w 2004 roku w USA na Uniwersytecie Harvard; Obecnie ma ponad 1 miliard użytkowników na całym świecie (mapa użytkowników). Służy do: komunikacji; tworzenia grup zainteresowań, promocji produktów, reklam, wymiany poglądów, promowania wydarzeń i inicjatyw, rozprzestrzeniania wiadomości i idei, sprzyja tworzeniu społeczeństwa obywatelskiego (np. Arabska Wiosna, protesty przeciwko ACTA). % ludności korzystającej z Facebooka. Źródło: Źródło:

Służy do: komunikacji; tworzenia grup zainteresowań, promocji produktów, reklam, wymiany poglądów, promowania wydarzeń i

9 Dlaczego Facebook? Najbardziej funkcjonalny dla projektu, ponieważ umożliwia komunikację na kilku poziomach; Darmowe i istniejące narzędzie; Dostępny w krajowych językach (dzięki temu prosty w obsłudze); Umożliwia utworzenie sieci między szkołami w kraju i za granicą; Dostępny na różnych urządzeniach (telefon, tablet, komputer); Często wykorzystywany przez szkoły, urzędy, oficjalne instytucje; Komunikaty mogą być krótkie.

istniejące narzędzie; Dostępny w krajowych językach (dzięki temu prosty w obsłudze); Umożliwia utworzenie

10 4. Ścieżka 6 kroków Są 2 drogi: a) korzystać z istniejącego profilu szkoły na facebooku i publikować wiadomości na temat działań w projekcie EURONET, b) stworzyć nowy profil szkoły, specjalnie na potrzeby projektu. Polubić profil polskiego koordynatora Profil ZS nr 1 w Dąbrowie Górniczej PNEC: Euronet 50/50 MAX Polska (po polsku) i Euronet 50/50 MAX (po angielsku). Publikować posty o swoich działaniach. Obserwować profile innych szkół i szukać inspiracji i inspirować Profil SP nr 2 w Nowym Sączu innych!

Polubić proﬁl polskiego koordynatora Proﬁl ZS nr 1 w Dąbrowie Górniczej PNEC: Euronet 50/50 MAX Polska (po polsku) i Euronet

11 Krok 1. Założyć konto osobiste (bez tego nie można prowadzić strony - fanpage). Jeśli nie chcemy używać go do celów prywatnych nie musimy podawać pełnego nazwiska, wieku, miejsca zamieszkania czy zdjęcia! Ważny jest adres e- mail, np. szkoły. Stworzyć stronę na facebooku naszej szkoły, np. SP 28 w Dębicy Euronet MAX. Po lewej stronie naszego profilu, pod napisem STRONY, trzeba kliknąć Utwórz stronę i uzupełnić podstawowe dane (nazwę szkoły, adres e- mail, krótki opis).

zdjęcia! Ważny jest adres e- mail, np. szkoły. Stworzyć stronę na facebooku naszej szkoły, np.

12 Krok 2. Uzupełnić zdjęcie profilowe (logo szkoły lub zdjęcie szkoły). Dodać zdjęcie w tle (logo projektu Euronet 50/50 MAX). Pominąć sekcję dotrzyj do większej liczby osób (trzeba za nią dodatkowo płacić, a nie jest konieczna do sprawnego funkcjonowania strony) i zacząć działać.

Pominąć sekcję dotrzyj do większej liczby osób (trzeba za nią

13 Krok 3. Po dodaniu zdjęcia w tle (logo Euronet 50/50 MAX) profil jest gotowy, gratuluję! W prawym górnym rogu, na niebieskim pasku znajduje się trójkąt, który umożliwia korzystanie z Facebooka jako Szkoła, czyli fanpage (strona), który utworzyliśmy. Po lewej stronie, na samej górze znajduje się biała ramka, która służy do wyszukiwania innych użytkowników i stron. Należy tam wpisać nazwę projektu : Euronet 50/50 MAX Polska oraz Euronet 50/50 MAX (po angielsku) i polubić oba profile. Jeśli w naszej szkole uczniowie uczą się włoskiego, niemieckiego, warto polubić profile krajowe tych partnerów i umożliwić szlifowanie języka.

utworzyliśmy. Po lewej stronie, na samej górze znajduje się biała ramka, która służy do wyszukiwania innych użytkowników i stron.

14 Krok 4. Jeśli w naszej szkole dzieje coś ciekawego, mamy jakiś sukces, wprowadziliśmy nowe działania, warto o tym napisać STATUS (krótką notkę) lub opublikować zdjęcie. Wtedy każda osoba, która LUBI (obserwuje) nasz profil (rodzic, inne szkoły) zobaczy, co u nas słychać.

15 Co publikować? najświeższe wiadomości związane z realizacją projektu w szkole, wiadomości dotyczące odnawialnych źródeł energii, ciekawostki ekologiczne, zdjęcia uczniów realizujących projekt (np. z miernikami), zdjęcia z przestawień promujących ekologię i oszczędność energii, zdjęcia z plakatów wykonanych przez uczniów, wierszyki promujące oszczędzanie energii, porady, sposoby na rozwiązanie problemów, wnioski. Źródło: PNEC Dni Zielonych Dachów w Niepołomicach r. Źródło: PNEC Dni Zielonych Dachów w Niepołomicach r.

ekologiczne, zdjęcia uczniów realizujących projekt (np.

16 Krok 5 Jeśli chcemy, żeby informacja dotarła do wszystkich szkół w projekcie, publikujemy ją na stronie Euronet 50/50 MAX Polska lub wysyłamy prywatną wiadomość. Wtedy zostanie ona udostępniona i widoczna dla wszystkich uczestniczących, a inne szkoły będą mogły brać z nas przykład. Jeśli działanie jakieś szkoły bardzo nam się spodoba lub uznamy, że jest godne polecenia, klikamy UDOTĘPNIJ pod jej postem i ta informacja lub zdjęcie pojawi się też u nas. Tworzymy w ten sposób sieć i możemy wymieniać się doświadczeniami plarorma współpracy

Wtedy zostanie ona udostępniona i widoczna dla wszystkich uczestniczących, a inne szkoły będą mogły brać z nas przykład.

17 WARTO PAMIĘTAĆ! Inne szkoły, uczniowie, nauczyciele i fanpage(reklamodawcy) mogą zostawiać na naszej stronie posty i komentarze. Jeśli uznamy, że są nieadekwatne lub niepotrzebne, możemy je jako administrator usunąć. Klikamy w prawy róg postu lub komentarza i klikamy usuń ze strony.

18 Krok 6 Raz w miesiącu warto napisać coś po angielsku na ogólną stronę projektu Euronet 50/50 MAX (publikując status) lub w językach, których używają uczniowie. Stworzenie tekstu na stronę facebooka może stanowić dodatkowe zadanie domowe dla uczniów. Warto obserwować działania innych i w razie potrzeby powielać je lub modyfikować do własnych potrzeb i możliwości. W ten sposób można nawiązać znajomości i przyjaźnie, które mogą zaowocować wymianą młodzieży lub wspólnym projektem.

Stworzenie tekstu na stronę facebooka może stanowić dodatkowe zadanie domowe dla uczniów.

19 5. PODSUMOWANIE Komunikacja jest kluczowym elementem projektu EURONET 50/50 MAX, warto się chwalić swoimi sukcesami! Nowe media społecznościowe pozwalają na komunikowanie się na wielu płaszczyznach, z wieloma osobami na raz. Facebook to najprostsze w obsłudze i najbardziej popularne narzędzie, które spełnia kryteria projektu. Komunikacja z partnerami zza granicy może być świetną zabawą i wyzwaniem.

Nowe media społecznościowe pozwalają na komunikowanie się na wielu płaszczyznach, z wieloma osobami

20 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Paulina Kozubek Asystent projektów Stowarzyszenie Gmin Polska Sieć Energie Cités Kraków, ul. Sławkowska 17 tel./faks:

Podobne dokumenty

Agnieszka Nykiel Asystent projektów

Strona internetowa projektu EURONET 50/50 MAX - nowe materiały, możliwość promocji działań szkół uczestniczących w projekcie Agnieszka Nykiel Asystent projektów www.pnec.org.pl Stowarzyszenie Gmin Polska