EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS ENGLISH VERSIONS EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS POLISH INTERMEDIATE LSPPOLI/0Y06

Transkrypt

1 EXTENAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS ENGLISH VESIONS EXTENAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS POLISH INTEMEDIATE LSPPOLI/0Y06

2 Asset Languages External Assessment Sample Tasks Intermediate Stage Listening and eading Polish Contents Page Introduction 2 Listening Sample Tasks 3 Tapescripts 5 Listening Answer Key 9 eading Sample Tasks 10 eading Answer Key 14 OC 2010

3 LISTENING SAMPLE PAPE In this booklet, two sample tasks are provided for each of the skills of: Listening eading The two Listening and eading Polish sample tasks in this booklet have been produced to give you a better idea of the style of Asset Languages Intermediate Stage External Assessment. These tasks are based on the sample external assessment materials in English on the website. Asset Languages live tests will contain tasks of the same format as the tasks provided here. or more information on the content of the Intermediate external assessments, please refer to the Introductory Stage Guide which is available on the Asset Languages website. Language specifications are also available and these show the language purposes and functions that are in external tests for each language. Asset Languages regularly receives feedback from centres and candidates as well as statistical information from candidates live test responses. We take this information into account and, over time, tests may be adapted and new task types introduced. OC

4 LISTENING SAMPLE PAPE Part 2 Questions 6 10 You will hear five people talking about their plans for next weekend. or questions 6 10, listen and choose the letter (A ) which matches each person best. There is one extra letter you do not need to use. 6 Helena A will have to finish some work. 7 Darek B is going to a family celebration. 8 enata C wants to buy some clothes. 9 Mateusz D is going to learn something new. 10 Kasia E wants to go on a city bus tour. will be staying on the coast. OC

5 LISTENING SAMPLE PAPE Part 4 Questions You will hear Bartek and Natalia talking about the Internet. ead statements 16 20, and decide who agrees with each of them: Bartek, Natalia or both. Choose the correct answer, A, B or C. Put a tick ( ) in the box. 16 It s better to buy books on the Internet because they re cheaper. A Bartek B Natalia C both 17 Some material on the Internet needs checking for accuracy. A Bartek B Natalia C both 18 Our team s website is not up to date. A Bartek B Natalia C both 19 It s a good idea to use a credit card for Internet concert bookings. A Bartek B Natalia C both 20 The Internet is a good way of finding out the latest news. A Bartek B Natalia C both OC

6 LISTENING TAPESCIPTS This is the OC Asset Languages Polish Sample Intermediate Listening test. There are five parts to the test. You will hear each part twice. or each part of the test, there will be time for you to look through the questions, and time for you to check your answers. Write your answers on the question paper. You will have five minutes at the end of the test to copy your answers onto the answer sheet. The recording will now be stopped. Please ask any questions now, because you must not speak during the test. Part Two. You will hear five people talking about their plans for next weekend. or questions 6 to 10, listen and choose the letter, A to, which matches each person best. There is one extra letter you do not need to use. [EPEAT OM HEE] Six. Helena Cały tydzień się uczyłam i teraz muszę odpocząć. Zapisałam się do uniwersyteckiego klubu górskiego i jadę na specjalny kurs wspinaczki w centrum szkoleniowym klubu, które jest około godziny jazdy autobusem stąd. Powinno być fajnie. M Seven. Darek Wyjadę na weekend autokarem prosto po pracy i mam nadzieję, że dojadę nad wybrzeże przed północą. Hotel położony jest tuż nad piękną zatoką, więc na pewno będzie można pływać na desce. Zapowiada się świetna zabawa! Eight. enata Mam do napisania wypracowanie na 20 stron na poniedziałek rano, a dopiero je zaczęłam pisać. eszta rodziny pojedzie na plażę. Też chciałabym z nimi pojechać. M Nine. Mateusz Mój młodszy brat ma urodziny w sobotę, więc nie będzie mnie w weekend. odzice kupili mu nowy komputer, a ja dam mu modnąkoszulkę. Pójdziemy wszyscy na uroczysty obiad w restauracji w centrum miasta. OC

7 LISTENING TAPESCIPTS Ten. Kasia azem z koleżanką pojedziemy autobusem do miasta. Chciałabym kupić sobie nowy, elegancki płaszcz do pracy i jakieś modne, ale tanie buty. Może też spotkamy się z siostrą koleżanki na obiad. Now listen to Part Two again. [EPEAT PAT TWO] That is the end of Part Two. PAUSE OC

8 LISTENING TAPESCIPTS Part our. You will hear Bartek and Natalia talking about the Internet. ead statements 16 to 20 and decide who agrees with each of them: Bartek, Natalia or both. Choose the correct answer, A, B or C. Put a tick ( ) in the box. There will be some pauses to give you time to write your answers. irst, you have 10 seconds to read the statements. PAUSE [BEEP!] [EPEAT OM HEE] M Cześć, Natalia. Zamówiłem kilka książek przez Internet. Zaoszczędziłem tyle pieniędzy, że już nigdy nie będę kupować książek w księgarni. Bartek, cena to nie wszystko. Ja lubię obejrzeć ksiażki, zanim je kupię... Internet chyba nie jest dla mnie. M Ale używasz Internetu do nauki. Jest tam tyle informacji i wszystko można szybko znaleźć. Masz rację, jeżeli chodzi o ilość, chociaż czasami są problemy z jakością. Denerwuje mnie, jak znajduję artykuły, w których podawane fakty są nieprawdziwe. Opóźnia to moją pracę. M Wszedłem na nową stronę internetową naszej drużyny sportowej. Są tam świetne sprawozdania z meczów, ale najlepsze są artykuły o karierach zawodników. Tak, są interesujace, ale nie ma ani słowa o nowych zawodnikach. M Czy kiedykolwiek kupujesz bilety na koncerty przez Internet? Ja nigdy tego nie robię, bo nie chcę wpisywać numeru mojej karty kredytowej. Mnie to nie przeszkadza. Uważam, że jest to bardzo wygodny i szybki sposób kupowania biletów. M Najczęściej wchodzę na strony z wiadomościami z całego świata. Wiadomości są ciągle uaktualniane, co mi się bardzo podoba. Tak, oczywiście, masz rację. Aktualne informacje zawsze są dostępne w internecie. Choć ja też czytam drukowane gazety, szczególnie gdy jestem poza domem lub biurem. Now listen to Part our again. OC

9 LISTENING TAPESCIPTS [EPEAT PAT OU] That is the end of Part our. PAUSE OC

10 Answer Key Part 2 6 D 7 8 A 9 B 10 C Part 4 16 A 17 B 18 B 19 B 20 C OC

11 EADING SAMPLE PAPE Part 4 Questions ead the text below about a sporty chef. or each question 16 20, mark the correct letter, A, B or C, on your answer sheet. Sport i kuchnia Wielu ludzi myśli, że szef kuchni spędza cały swój czas na gotowaniu i jedzeniu w restauracyjnych kuchniach. Marek Bednarz nie jest jednak zwykłym szefem kuchni. Już jako dziecko uwielbiał biegać. Nawet w najzimniejsze dni, kiedy za karę za spóźnienie nauczyciele kazali mu biegać pięć razy dookoła boiska szkolnego, Marek nie narzekał. Później, kiedy Marek uczył się gotowania i był bardzo zajęty, prawie przestał biegać, bo nie miał na to czasu. Kiedy Marek otworzył swoją restaurację zdecydował, że zacznie poważnie trenować biegi i że pobiegnie w maratonie. Okazało się, że regularne bieganie pomaga mu w pracy. Przez godzinę między obiadem a kolacją miał okazję pomyśleć o swoich kłopotach i wracał do pracy z gotowym rozwiązaniem. Niedawno Marek napisał książkę pod tytułem Długodystansowy kucharz. Jest to książka o tym jak trenować, aby wziąć udział w maratonie i o tym, jak dbać o dobrą kondycję i osiągnąć swój cel. Marek uważa, że maratończycy nie muszą ograniczać jedzenia. Muszą tylko uważać na to, co jedzą oraz muszą jeść świeże produkty i dużo węglowodanów. Marek serwuje niektóre ze swoich dań dla biegaczy w swojej restauracji. Marek chce wziąć udział w dłuższych wyścigach. Przyjaciele powiedzieli mu o wyścigu na pięknej wyspie usałka. Trasa biegnie przez wysokie góry i trwa trzy dni. Marek chciałby wziąć w nim udział, bo jeszcze nigdy nie biegł w takich wymagających i trudnych warunkach. OC

12 EADING SAMPLE PAPE 16 When he was at school, Marek A B C preferred playing football to running. enjoyed running in all kinds of weather. found schoolwork got in the way of his running. 17 Marek believes that running every day provides him with A B C the space to think clearly about any problems. a much needed break from his work colleagues. the energy he needs to work through the evening. 18 Marek s book is about how to A B C become a successful chef. prepare for a marathon race. achieve your ideal weight. 19 As a food expert, Marek believes that marathon runners should A B C stick to a strict calorie controlled diet. eat as much as they need after training. be aware of what they are eating. 20 Why does Marek want to do the race on usałka? A B C He is interested in seeing such a beautiful place. He is keen to try something that is really challenging. He is sure he can complete it faster than some of his friends. OC

13 EADING SAMPLE PAPE Part 5 Questions You are going to read an article about some scientists on a tropical island. Choose from the list (A ) the sentence which best summarises each part (21 25) of the article. There is one extra sentence you do not need to use. Mark the correct letter A, on the separate answer sheet. A The series proved that scientists need to work together. B Scientists can always gain something positive from their failures. C It was enormous fun to go out to a tropical island to make a television programme. D The scientists lack of success is surprising, considering their background. E There is more to this programme than pure entertainment for the audience. The scientists had a certain amount of equipment. OC

14 EADING SAMPLE PAPE Sześciu naukowców na tropikalnej wyspie 21 Telewizyjny program Nauka z bliska będzie transmitowany od poniedziałku. W tym programie sześciu znanych naukowców zostanie przewiezionych na tropikalną wyspę, gdzie - bez niczyjej pomocy - muszą spróbować rozwiązać praktyczne naukowe problemy. I co jest ciekawe, że pomimo ich wiedzy, często im się to nie udaje. 22 Nie ma w tym nic dziwnego, wyjaśnia dr Kazub, jeden z naukowców. Nauka to więcej niepowodzeń niż sukcesów. Na każdy udany eksperyment przypada wiele nieudanych prób, z których właśnie się uczymy. Najważniejsza jest determinacja. 23 To nie była bezludna wyspa,mówi dr Kazub, mieszkaliśmy niedaleko miasta. Dostaliśmy także podstawowe narzędzia, które były nam potrzebne do przetrwania, a których nie było na wyspie. esztę musieliśmy znaleźć sami. 24 Ten eksperyment pokazał, że odkrycia naukowe to wynik wspólnej pracy. Wszyscy dzieliliśmy się pomysłami, dodaje dr Kazub, ale ekipie filmowej pod żadnym pozorem nie wolno było nam pomagać ani też nie mogli sugerować nam żadnych rozwiązań. 25 Niewątpliwie programy tego typu są bardzo ciekawe i na pewno będzie je oglądać wielu telewidzów. Ale pokazują one także, że nauka ma wpływ na wszystkie aspekty naszego życia. I dlatego, według dra Kazuba, każdy człowiek powinien się postarać chociaż trochę ją poznać i zrozumieć. OC

15 Answer Key Part 4 16 B 17 A 18 B 19 C 20 B Part 5 21 D 22 B A 25 E OC