If students use a Form LM test, they MUST use an answer document marked FORM LM.

Transkrypt

1 If students use a Form LM test, they MUST use an answer document marked FORM LM. Make sure that all desks are cleared and that each student has two soft-lead (No. 2) pencils with erasers. Teraz rozdam wam arkusze z zadaniami i arkusze odpowiedzi. Nie otwierajcie arkuszy z zadaniami i arkuszy odpowiedzi, dopóki nie usłyszycie instrukcji. If this is the very first session of testing, distribute the test booklets and the answer documents and proceed to the oral instructions immediately below this box. If Student ID labels have already been affixed to the answer documents, make sure students get the answer document with their Student ID label. If this is not the very first session of testing, distribute the test booklets and answer documents, making sure that each student gets the test booklet and answer document with his or her name on them. Then skip to the oral instructions that immediately follow the directions in the next box below. Wpiszcie drukowanymi literami swoje nazwisko w polu Nazwisko ucznia na pierwszej stronie arkusza z zadaniami i ostatniej stronie arkusza odpowiedzi. Point to the Student Name line on the front of the test booklet and the Student Name line on the back of the answer document that you are using for demonstration. If all of the students are using Form LM tests, skip the oral instructions about test form number in this box. There is no Test Form grid for Form LM tests. Proceed to instructions after this box. If all of the students are using regular-english test forms (1 6 and SF) or if you have a mixture of students using Form LM tests and regular-english test forms, then read the following instructions. Znajdźcie symbol testu w prawym górnym rogu arkusza odpowiedzi. Point to the form number on the test booklet you are holding up for demonstration. Jeżeli wasz arkusz jest oznaczony symbolem LM, nie musicie niczego zaznaczać. Jeżeli macie arkusz oznaczony symbolem 1-6 lub SF, musicie wpisać ten symbol w kratkę z numerem 10 na pierwszej stronie arkusza odpowiedzi. Proszę teraz wpisać symbol w kratkę numer 10, aby wasz test mógł zostać prawidłowo oceniony. Point to grid 10 on the cover of the answer document. Teraz rozpoczniemy część 1 testu z czytania. Złamcie tylko pierwszą pieczęć i otwórzcie arkusz z zadaniami na stronie numer 5. Demonstrate breaking the first seal. Make sure all students have page 5 showing. 95

2 Grade 8 Reading Session 1 (continued) Spójrzcie na polecenia u góry strony. Przeczytajcie je po cichu, kiedy ja będę czytać je na głos. "Przeczytaj każdy fragment. Następnie, przeczytaj każde pytanie o fragmencie. Zdecyduj, która odpowiedź jest prawidłowa. Zaznacz wybraną odpowiedź." Teraz odszukajcie przykładowy wiersz, który znajduje się tuż pod poleceniami. Make sure everyone has found the sample poem. Przeczytajcie wiersz po cichu. Pause for about two minutes while students read the sample poem. Przeczytajcie po cichu Przykład A, kiedy ja będę czytać go na głos. Osoba mówiąca w wierszu nie lubi A dźwięku budzika B jeść śniadań C koszenia trawy D jeździć samochodem. Która odpowiedź jest prawidłowa? Pause for replies. Tak. Zgadza się. Osoba mówiąca w wierszu mówi "Wyłącz go! Wyłącz go!" słysząc dźwięk budzika. Teraz na drugiej stronie arkusza odpowiedzi odszukajcie część Czytanie część 1. Okienko z literą "A", dźwięku budzika, zostało już zaznaczone pokazując, że jest to prawidłowa odpowiedź. Czy macie jakieś pytania? Answer any questions students may have. Repeat the sample if necessary. Teraz spójrzcie na Przykład B. Przeczytajcie pytanie po cichu. W odpowiednim okienku zaznaczcie odpowiedź, która według was jest prawidłowa. Pause while students mark their answers. Które okienko zaznaczyliście? Pause for replies. Zgadza się. Powinniście zaznaczyć okienko z odpowiedzią D, Najpierw myślisz, kiedy się budzisz. Czy macie jakieś pytania? Answer any questions students may have. Repeat the sample if necessary. Będziecie mieć co najmniej 45 minut na skończenie tej części. Powiem wam, kiedy zostanie 15 minut do końca. Jeżeli po upływie 45 minut nadal będziecie pracować, będziecie mieć jeszcze 10 minut na dokończenie testu. Nie mogę wam pomóc, Jeżeli nie znacie niektórych słów, ale możecie wrócić do przeczytanych fragmentów, żeby pomóc sobie w odpowiedzi na pytania. Możecie podkreślać lub zaznaczać markerem słowa lub zdania we fragmentach, jeśli to pomaga wam odpowiedzieć na pytania. 96

3 Grade 8 Reading Session 1 (continued) Skip the following paragraph below this box if you decide not to allow the students to read a book after they finish the test session. Say to the students: Kiedy skończycie, zamknijcie arkusz i siedźcie w ciszy, dopóki nie powiem "Stop". Then proceed directly to the paragraph below that begins with Turn to page 6. Jeżeli skończycie wcześniej i sprawdzicie dokładnie swoją pracę, możecie podnieść rękę, a ja zbiorę wasze arkusze z zadaniami i arkusze odpowiedzi. Wtedy do końca tej części testu będziecie mogli siedzieć w swojej ławce czytając książkę. Jeżeli zbiorę wasze arkusze testowe i arkusze odpowiedzi, oznacza to, że skończyliście już tę część testu. Nie będziecie mogli dostać z powrotem swoich arkuszy z zadaniami i arkuszy odpowiedzi, by zmienić odpowiedzi, więc przed podniesieniem ręki i oddaniem prac upewnijcie się, że dokładnie je sprawdziliście. Otwórzcie arkusze z zadaniami na stronie 6. Kiedy skończycie tę stronę, kontynuujcie pracę, dopóki nie zobaczycie słowa "STOP na końcu strony 17. Jeżeli skończycie wcześniej, możecie sprawdzić pracę od strony 7 do 17, ale nie wolno wam zaczynać innych stron testu. Pamiętajcie, żeby przeczytać każdy fragment i odpowiedzieć na każde pytanie o fragmencie. Wybierzcie odpowiedź, która według was najlepiej odpowiada na zadane pytanie. Zaznaczcie odpowiednie okienko w arkuszu odpowiedzi. Czy każdy rozumie, co należy robić? Answer any questions. Jeżeli nie jesteście pewni, czy wybrana odpowiedź jest prawidłowa, postarajcie się odpowiedzieć jak najlepiej, ale nie poświęcajcie zbyt dużo czasu na jedno pytanie. Możecie ZACZYNAĆ. While the students are working, walk quietly around the room to make sure that they are following directions and that they are not looking at any other sessions. Do not give help on specific test questions. After 30 minutes, write 15 MINUTES LEFT on the board. Zostało 15 minut. After 45 minutes, determine whether any students are still actively engaged and working on this test session. If all students are finished after 45 minutes have elapsed, Stop. Skończyliście już tę część testu. Jeżeli jeszcze tego nie zrobiliście, proszę odłóżcie ołówki i zamknijcie swoje arkusze z zadaniami. 97

4 If some students are still working, Grade 8 Reading Session 1 (continued) Kontynuujcie pracę. Macie jeszcze 10 minut na dokończenie tej części testu. If all students have finished before the extra 10 minutes have elapsed or if students are still working after the extra 10 minutes have elapsed, Stop. To koniec tej części testu. Jeżeli jeszcze tego nie zrobiliście, proszę odłóżcie ołówki i zamknijcie swoje arkusze z zadaniami. Test booklets and answer documents should be collected from students if session 2 does not immediately follow session 1 or if otherwise necessary to ensure the security of the test materials. Make sure you have one test booklet and one answer document from each student. If session 2 is administered on the same day as session 1, students should be given a break of at least 10 minutes between sessions. 98

5 When you are ready to begin session 2, redistribute the test booklets, answer documents, and No. 2 pencils. Make sure that each student receives the same test booklet and answer document that he or she used in session 1. When the students are ready, Teraz rozpoczniemy część 2. Sprawdźcie, czy macie arkusz z zadaniami i arkusz odpowiedzi ze swoim imieniem i nazwiskiem. Złamcie tylko drugą pieczęć i otwórzcie arkusz na stronie numer 21. Demonstrate breaking the second seal. Make sure all students have page 21 showing. Śledźcie polecenia do części 2 testu z czytania, kiedy ja będę czytać je na głos: Za kilka minut rozpoczniecie część 2 testu z czytania. W tej części przeczytacie dwa fragmenty. Każdy fragment to tekst podobny do tych, jakie czytacie w domu lub szkole. Na przeczytanie dwóch fragmentów i udzielenie odpowiedzi w części 2 będziecie mieć co najmniej 45 minut. Pytania od 31 do 40 po pierwszym fragmencie i pytania od 41 do 50 po drugim fragmencie to pytania wielokrotnego wyboru. Przy każdym pytaniu, w arkuszu z zadaniami zaznaczcie okienko z odpowiedzią, którą wybraliście. Jeżeli nie jesteście pewni odpowiedzi, wybierzcie tę, która wydaje się wam najlepsza. Za błędne odpowiedzi nie ma punktów ujemnych. Jeżeli chcecie zmienić odpowiedź, upewnijcie się, że dokładnie wymazaliście poprzednią. Pytanie 51 po drugim fragmencie to pytanie opisowe. Odpowiedzi na pytanie 51 udzielcie na stronach 4, 5 i 6 arkusza odpowiedzi. Upewnijcie się, że wpisujecie odpowiedź wewnątrz ramek zaznaczonych na tych stronach. Zanim zaczniecie odpowiadać na pytanie, przeczytajcie je dokładnie, Odpowiadajcie na pytanie własnymi słowami, Starajcie się pisać jak najbardziej zrozumiale, żeby osoba czytająca odpowiedź była w stanie zrozumieć wasz tok myślenia, Przeczytajcie swoją odpowiedź jeszcze raz, żeby sprawdzić, czy nie musicie przepisać lub zmienić jakiegoś fragmentu. Jeżeli skończycie odpowiadać na pytania wcześniej, możecie sprawdzić swoje odpowiedzi, ale tylko do części 2. Nie wracajcie do części 1 ani nie przechodźcie do części 3. If you have Spanish-speaking students who prefer to write in Spanish, Jeżeli mówicie po hiszpańsku, możecie udzielić odpowiedzi na pytanie numer 51 po hiszpańsku lub po angielsku. Będziecie mieć co najmniej 45 minut na skończenie tej części. Powiem wam, kiedy zostanie 15 minut do końca. Jeżeli po upływie 45 minut nadal będziecie pracować, będziecie mieć jeszcze 10 minut na dokończenie testu. 99

6 Grade 8 Reading Session 2 (continued) Nie mogę wam pomóc, jeśli nie znacie niektórych słów, ale możecie wrócić do przeczytanych fragmentów, żeby pomóc sobie w odpowiedzi na pytania. Możecie podkreślać lub zaznaczać markerem słowa lub zdania we fragmentach, jeśli to pomaga wam odpowiedzieć na pytania. Skip the following paragraph below this box if you decide not to allow the students to read a book after they finish the test session. Say to the students: Kiedy skończycie, zamknijcie arkusz i siedźcie w ciszy, dopóki nie powiem "Stop". Then proceed directly to the paragraph below that begins with If you have any questions... Jeżeli skończycie wcześniej i sprawdzicie dokładnie swoją pracę, możecie podnieść rękę, a ja zbiorę wasze arkusze z zadaniami i arkusze odpowiedzi. Wtedy do końca tej części testu będziecie mogli siedzieć w swojej ławce czytając książkę. Jeżeli zbiorę wasze arkusze testowe i arkusze odpowiedzi, oznacza to, że skończyliście już tę część testu. Nie będziecie mogli dostać z powrotem swoich arkuszy z zadaniami i arkuszy odpowiedzi, by zmienić odpowiedzi, więc przed podniesieniem ręki i oddaniem prac upewnijcie się, że dokładnie je sprawdziliście. Jeżeli macie jakieś pytania, podnieście rękę. Answer any questions students may have. Pamiętajcie, że do zaznaczania wszystkich wybranych odpowiedzi odpowiedzi i do odpowiedzi na pytanie opisowe, możecie używać tylko ołówka nr 2. Nie wolno wpisywać żadnych odpowiedzi długopisem. Przejdźcie teraz do strony 22 w arkuszu z zadaniami i strony 3 w arkuszu odpowiedzi i ZACZYNAJCIE. While the students are working, walk quietly around the room, making sure that they are following directions, not looking at any other test sessions, and marking all of their responses with a No. 2 pencil. Do not give help on specific test questions. After 30 minutes, write 15 MINUTES LEFT on the board. Zostało 15 minut. Powinniście juz pracować nad odpowiedzią na pytanie opisowe. Pamiętajcie, żeby do udzielania odpowiedzi używać tylko ołówka nr 2. Nie wolno wpisywać odpowiedzi długopisem. After 45 minutes, determine whether any students are still actively engaged and working on this test session. If all students are finished after 45 minutes have elapsed, Stop. Skończyliście już tę część testu. Jeżeli jeszcze tego nie zrobiliście, proszę odłóżcie ołówki i zamknijcie swoje arkusze z zadaniami. 100

7 If some students are still working, Grade 8 Reading Session 2 (continued) Kontynuujcie pracę. Macie jeszcze 10 minut na dokończenie tej części testu. If all students have finished before the extra 10 minutes have elapsed or if students are still working after the extra 10 minutes have elapsed, Stop. To koniec tej części testu. Jeżeli jeszcze tego nie zrobiliście, proszę odłóżcie ołówki i zamknijcie swoje arkusze z zadaniami. Test booklets and answer documents should be collected from students if session 3 does not immediately follow session 2 or if otherwise necessary to ensure the security of test materials. Make sure you have one test booklet and one answer document from each student. If session 3 is administered on the same day as session 2, students should be given a break of at least 10 minutes between sessions. 101

8 When you are ready to begin session 3, redistribute the test booklets, answer documents, and No. 2 pencils. Make sure that each student receives the same test booklet and answer document that he or she used in session 1 and session 2. When the students are ready, Teraz rozpoczniemy część 3. Sprawdźcie, czy macie arkusz z zadaniami i arkusz odpowiedzi ze swoim imieniem i nazwiskiem. Złamcie tylko trzecią pieczęć i otwórzcie arkusz na stronie numer 35. Demonstrate breaking the third seal. Make sure all students have page 35 showing. Śledźcie polecenia do części 3 testu z czytania, kiedy ja będę czytać je na głos: Za kilka minut rozpoczniecie część 3 testu z czytania. Każdy fragment to tekst podobny do tych, jakie czytacie w domu lub szkole. Będziecie mieć co najmniej 45 minut na przeczytanie trzech fragmentów i udzielenie odpowiedzi w części 3. Pytania od 52 do 71 to pytania wielokrotnego wyboru. Przy każdym pytaniu, w arkuszu z zadaniami zaznaczcie okienko z odpowiedzią, którą wybraliście. Jeżeli nie jesteście pewni odpowiedzi, wybierzcie tę, która wydaje się wam najlepsza. Za błędne odpowiedzi nie ma punktów ujemnych. Jeżeli chcecie zmienić odpowiedź, upewnijcie się, że dokładnie wymazaliście poprzednią. Pytanie 72 po ostatnim fragmencie to pytanie opisowe. Odpowiedzi na pytanie 72 udzielcie na stronach 9, 10 i 11 arkusza odpowiedzi. Upewnijcie się, że wpisujecie odpowiedź wewnątrz ramek zaznaczonych na tych stronach. Zanim zaczniecie odpowiadać na pytanie, przeczytajcie je dokładnie, Odpowiadajcie na pytanie własnymi słowami, Starajcie się pisać jak najbardziej zrozumiale, żeby osoba czytająca odpowiedź była w stanie zrozumieć wasz tok myślenia, Przeczytajcie swoją odpowiedź jeszcze raz, żeby sprawdzić, czy nie musicie przepisać lub zmienić jakiegoś fragmentu. Jeżeli skończycie odpowiadać na pytania wcześniej, możecie sprawdzić swoje odpowiedzi, ale tylko do części 3. Nie wracajcie do części 1 lub 2. If you have Spanish-speaking students who prefer to write in Spanish, Jeżeli mówicie po hiszpańsku, możecie udzielić odpowiedzi na pytanie numer 72 po hiszpańsku lub po angielsku. Będziecie mieć co najmniej 45 minut na skończenie tej części. Powiem wam, kiedy zostanie 15 minut do końca. Jeżeli po upływie 45 minut nadal będziecie pracować, będziecie mieć jeszcze 10 minut na dokończenie testu. 102

9 Grade 8 Reading Session 3 (continued) Nie mogę wam pomóc, jeśli nie znacie niektórych słów, ale możecie wrócić do przeczytanych fragmentów, żeby pomóc sobie w odpowiedzi na pytania. Możecie podkreślać lub zaznaczać markerem słowa lub zdania we fragmentach, jeśli to pomaga wam odpowiedzieć na pytania. Pamiętajcie, jeśli skończycie przed wyznaczonym czasem, możecie sprawdzić swoje odpowiedzi z tej części testu. Nie wracajcie do części 1 lub części 2. Skip the following paragraph below the box if you decide not to allow the students to read a book after they finish the test session. Say to the students: Kiedy skończycie, zamknijcie arkusz i siedźcie w ciszy, dopóki nie powiem "Stop". Then proceed directly to the paragraph below that begins with If you have any questions... Jeżeli skończycie wcześniej i sprawdzicie dokładnie swoją pracę, możecie podnieść rękę, a ja zbiorę wasze arkusze z zadaniami i arkusze odpowiedzi. Wtedy do końca tej części testu będziecie mogli siedzieć w swojej ławce czytając książkę. Jeżeli zbiorę wasze arkusze testowe i arkusze odpowiedzi, oznacza to, że skończyliście już tę część testu. Nie będziecie mogli dostać z powrotem swoich arkuszy z zadaniami i arkuszy odpowiedzi, by zmienić odpowiedzi, więc przed podniesieniem ręki i oddaniem prac upewnijcie się, że dokładnie je sprawdziliście. Jeżeli macie jakieś pytania, podnieście rękę. Answer any questions. Pamiętajcie, że do zaznaczania wszystkich wybranych odpowiedzi i do odpowiedzi na pytanie opisowe, możecie używać tylko ołówka nr 2. Nie wolno wpisywać żadnych odpowiedzi długopisem. Przejdźcie teraz do strony 36 w arkuszu z zadaniami i strony 8 w arkuszu odpowiedzi i ZACZYNAJCIE. While the students are working, walk quietly around the room, making sure that they are following directions, not looking at any other test sessions, and marking all of their responses with a No. 2 pencil. Do not give help on specific test questions. After 30 minutes, write 15 MINUTES LEFT on the board. Zostało 15 minut. Powinniście juz pracować nad odpowiedzią na pytanie opisowe. Pamiętajcie, żeby do udzielania odpowiedzi używać tylko ołówka nr 2. Nie wolno wpisywać odpowiedzi długopisem. After 45 minutes, determine whether any students are still actively engaged and working on this test session. 103

10 Grade 8 Reading Session 3 (continued) If all students are finished after 45 minutes have elapsed, Stop. Skończyliście już tę część testu. Jeżeli jeszcze tego nie zrobiliście, proszę odłóżcie ołówki i zamknijcie swoje arkusze z zadaniami. If some students are still working, Kontynuujcie pracę. Macie jeszcze 10 minut na dokończenie tej części testu. If all students have finished before the extra 10 minutes have elapsed or if students are still working after the extra 10 minutes have elapsed, Stop. To koniec tej części testu. Jeżeli jeszcze tego nie zrobiliście, proszę odłóżcie ołówki i zamknijcie swoje arkusze z zadaniami. Make sure each student s name is on the answer document and the test booklet before you collect them. After you collect all the test booklets and answer documents, make sure that you have one test booklet and one answer document from each student who took the test and that each student has marked the form number of his or her test booklet in the Test Form grid on the front of the answer document. If students have not completed all grade 8 tests, and you will not be the person to administer the mathematics test sessions, return the test booklets and answer documents (including unused test materials) to your School Coordinator so that the materials can be redistributed as the school test schedule requires. If students have completed all grade 8 tests, mark the applicable selections in the FOR TEACHER USE ONLY grid (see page 19), the ACCOM CLASSIFICATION grid (see pages 20 23), and the WRITTEN RESPONSE IN SPANISH grid (see page 14) on the front of each student s answer document. When students have completed all grade 8 tests, separate the answer documents and test booklets into two bundles. Make sure you have one answer document and one test booklet from each student, and return all test materials (including unused test materials) to your School Coordinator. 104