LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2008/2009 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I ZAWODOWYCH WE LWÓWKU ŚLĄSKIM.

Transkrypt

1 LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2008/2009 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I ZAWODOWYCH WE LWÓWKU ŚLĄSKIM. I LITERATURA 1. Motywy oniryczne w polskiej literaturze. Omów sposoby wykorzystania takiej tematyki w dziełach wybranych twórców. 2. Polacy w karykaturze literackiej. Przedstaw sposoby kreowania i funkcje portretów artystycznych Polaków w literaturze. 3. Omów metody realizacji motywu młodości w literaturze XX wieku. 4. Mity polskiego romantyzmu. Ich kontynuacje akceptacja i polemika z nimi w literaturze spadkobierców. Przedstaw problem na wybranych przykładach utworów II połowy XIX w. 5. Rola lektur w kształtowaniu charakterów postaci literackich. Przedstaw problem na wybranych przykładach. 6. Porównaj obrazy mieszczaństwa zawarte w dramatach Gabrieli Zapolskiej i prozie Tomasza Manna. 7. Poezja, proza, dramat zwierciadłem niepokojów moralnych i radosnych uniesień bohaterów literatury współczesnej. Na wybranych przykładach przedstaw różne sposoby prezentowania prawdy o życiu. 8. Współczesna książka kształtuje nasz światopogląd na rzeczywistość. Omów temat, analizując nowości wydawnicze literatury polskiej i obcej. 9. Poeci młodzi, gniewni i zbuntowani. Dokonaj analizy dzieł wybranych twórców manifestujących swą niezgodę na świat.

2 10.Demaskatorskie funkcje satyry i groteski na wybranych przykładach z literatury. 11.Stanisław Lem jako wizjoner losów świata. Omów sposoby przedstawienia przyszłości w jego utworach. 12.Różne sposoby funkcjonowania motywu horacjańskiego w literaturze polskiej. Omów na wybranych przykładach. 13.Tatry jako inspiracja dla pisarzy różnych epok. Omów na wybranych przykładach. 14.Małe ojczyzny i ich wizerunek w literaturze polskiej XIX i XX wieku. Zbadaj, czy sposób ich prezentacji, obraz ma związek z biografią autorów wskazanych dzieł. 15.Bohater się budzi...przedstaw ważność poranków w życiu bohaterów utworów literackich. 16.Literatura faktu, analiza i interpretacja tego zjawiska kulturalnego XX wieku na wybranych przykładach. 17.Czy polski dramat współczesny stworzył swój typ bohatera? Zanalizuj na podstawie wybranych przykładów. 18.Dekalog bohaterów Gustawa Herlinga-Grudzińskiego. Rozwiń temat na wybranych przykładach. 19.Zanalizuj postawy bohaterów literackich okresu pozytywizmu, modernizmu i dwudziestolecia międzywojennego. 20.Dlaczego wolność fascynuje i napawa lękiem? Analiza istoty wolności człowieka na podstawie wybranych utworów literackich różnych epok. 21.Refleksyjnie, żartobliwie, groteskowo. Zanalizuj na wybranych przykładach literackich różne sposoby ukazywania świata i człowieka. 22.Twórczość J. Kochanowskiego w tradycji literackiej późniejszych epok. Rozwiń temat na podstawie wybranych utworów. 23.Jednostka wobec zbiorowości w ujęciu autorów dwóch wybranych epok. Omów, analizując celowo dobrany materiał literacki.

3 24.Artysta jako bohater literacki. Omów na wybranych przykładach literackich. 25.Etos inteligenta i jego demaskacja. Omów temat, analizując wybrane dzieła literackie. 26.Tradycja literacka kontynuowana i odrzucana w literaturze XX-lecia międzywojennego. Omów na wybranych przykładach.. 27.Kamienica jako przestrzeń życia człowieka. Zanalizuj temat na wybranych przykładach literackich. 28. Człowiek w życiu ma dwa wyjścia: kształtować rzeczywistość lub poddać się jej (J. Brodski). Zanalizuj postawy bohaterów z wybranych utworów literatury współczesnej. 29.Między obowiązkiem walki ze złem, a pokusą urody życia. Charakterystyka sposobów kreowania bohaterów stojących przed tym dylematem (na wybranych przykładach dzieł literackich). 30.Dramat jednostki wpisanej w koło historii XX wieku. Omów, analizując celowo dobrane dzieła literackie. 31.Fantastyka a rzeczywistość. Zanalizuj relacje istniejące pomiędzy tymi strefami w utworach literatury współczesnej. 32.Platon, Plotyn, Bergson konteksty filozoficzne twórczości Brunona Schulza. Omów temat, analizując wybrane teksty. 33.Polskie mity, rozczarowania oraz programy naprawy rzeczywistości...przedstaw temat na podstawie literatury różnych epok. 34.Dialog twórców literatury z filozofami. Przedstaw temat na wybranych przykładach literackich. 35.Tendencje do heroizacji i deheroizacji bohaterów w literaturze polskiej. Omów temat opierając się na wybranych utworach literackich XX wieku oraz epok wcześniejszych.

4 II ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1.Uzasadnij, że wybrane dzieła literackie i z innych dziedzin sztuki są kiczem. 2.Zaprezentuj różne ujęcia motywu powrotu w literaturze i filmie. 3.Artystyczne ujęcia macierzyństwa w kulturze i sztuce. Przedstaw na wybranych przykładach. 4.Niezwykli, choć zwyczajni. Analizując celowo dobrane dzieła literackie i z innych dziedzin sztuki, określ inspirującą rolę tych twórców kultury, których świat nie zapomni, choć nie zawsze akceptuje. 5.Różnorodne kreacje dobrych i złych w literaturze i sztuce. Omów zagadnienie na wybranych przykładach. 6.Analizując dzieła literatury oraz innych dziedzin sztuki, omów znaczenie stereotypu w kulturze. 7.Powrót do tradycji biblijnej w kulturze literackiej, filmowej i sztukach plastycznych. Omów temat, analizując celowo dobrany materiał. 8.Literackie i filmowe portrety dzieci i młodzieży. Omów na podstawie przykładów z literatury i filmu XX wieku. 9.Analizując celowo dobrany materiał rzeczowy, dokonaj porównania adaptacji scenicznych i filmowych z ich literackimi pierwowzorami. 10.Kultura masowa kicz czy arcydzieło? Zajmij stanowisko, analizując wybrane teksty literackie z innych dziedzin sztuki. 11.Kult młodości we współczesnej sztuce. Zanalizuj zagadnienie na podstawie wybranych przykładów literackich, filmowych i telewizyjnych. 12.Absurd jako wyraz dezaprobaty wobec istniejącej rzeczywistości. Omów na wybranych przykładach literackich, filmowych i malarskich. 13. Czytam historię i widzę, coś robił przez stulecia człowiecze! ( ) Zastanawiam się, czyż godzien, aby cię pisać przez C (Leopold Staff). Uczyń powyższe słowa punktem wyjścia do wypowiedzi o naturze ludzkiej na

5 podstawie analizy dzieł literackich, plastycznych oraz zdarzeń historycznych końca XX wieku. 14. Wielkie dzieła literatury światowej nie są na ogół optymistyczne, ale nie odbierają nadziei. Udowodnij to stwierdzenie, analizując wybrane utwory XX wieku. 15.Literatura i sztuka w obronie unicestwienia bezcennych wartości. Omów zagadnienie na wybranych przykładach. 16. A jednak śpiewać będę Wam pochwałę życia (Leopold Staff). Przeanalizuj myśl zawartą w cytacie na podstawie dzieł literackich, malarskich i muzycznych. 17.Literatura wobec innych sztuk. Na wybranych przykładach omów literackie inspiracje malarstwem lub muzyką. 18.Satyra, kpina, żart, czyli jak uleczyć świat śmiechem. Omów, analizując celowo dobrane dzieła literackie i malarskie. 19.Utopie i antyutopie w literaturze sposoby kreowania i ich funkcje. Omów na wybranych przykładach literackich, filmowych i malarskich. 20.Symbol jako środek wypowiedzi artystycznej poety, grafika, malarza, czy filmowca. Omów temat, analizując celowo dobrany materiał rzeczowy. 21.Sacrum i profanum w literaturze i sztuce XX wieku. Omów, analizując celowo dobrany materiał. 22.Uroda i brzydota świata w utworach literackich i malarskich XX wieku. Omów temat analizując wybrane przykłady. 23.Omów ważne, Twoim zdaniem, inscenizacje Hamleta na polskich scenach. 24.Kryteria piękna. Omów wybrane koncepcje estetyczne, analizując wybrane teksty kultury.

6 III JĘZYK 1.Perswazyjne cechy języka propagandy politycznej XX wieku. Przeanalizuj materiał językowy tekstów z tego okresu. 2.Jaką rolę pełni w literaturze stylizacja? Omów na wybranych przykładach. 3.Język zakochanych. Omów na wybranych przykładach różnych epok. 4.Źródła błędów językowych w prasie młodzieżowej. Przeanalizuj temat na przykładach wybranych tekstów publicystycznych. 5.Środki perswazji w kazaniach i przemówieniach. Porównaj oba gatunki mowy i wyciągnij wnioski na podstawie samodzielnie zebranego materiału. 6.Twórcze wykorzystanie języka mówionego w literaturze współczesnej. Omów, analizując celowo dobrane dzieła literackie. 7.Komizm słowny i sposoby jego realizacji w wybranych utworach różnych autorów i epok. 8.Dokonaj analizy języka piosenek jednego z ulubionych współczesnych zespołów muzycznych. Wyjaśnij zasadność wyboru środków wyrazu. 9.Tak mówią bohaterowie literaccy. Omów język wybranej postaci ze szczególnym uwzględnieniem cech ujawniających jej przynależność środowiskową i charakter. 10.Język prasy. Omów odmiany stylu publicystycznego na wybranych przykładach. 11.Scharakteryzuj różne typy stylizacji językowej i ich funkcje na przykładach literatury współczesnej. 12.Frazeologia w twórczości Stanisława Barańczaka. Przedstaw zagadnienie opierając się na wybranych utworach. 13.Język dawniej i dziś. Dokonaj analizy na wybranych przykładach staropolskich i współczesnych testów literackich. 14.Zagadnienie pochodzenia języka polskiego i jego współczesne oblicze. Oprzyj swoje dociekanie na wiedzy źródłowej i wybranych przykładach.

7 15.Zabawy ze słowem w piosenkach Wojciecha Młynarskiego. Swoją analizę przeprowadź na wybranych utworach artysty. 16.Bolesław Leśmian jako sztukmistrz słowa. Przedstaw na wybranych przykładach wyjątkowość języka poety.