Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Łomnicy CEREMONIAŁ SZKOLNY. Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Łomnicy

Transkrypt

1 Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Łomnicy CEREMONIAŁ SZKOLNY Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Łomnicy Łomnica luty 2012

2 Ceremoniał szkolny Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Łomnicy jest opisem uroczystości z udziałem sztandaru szkolnego. Należą do nich ślubowania, obchody świąt państwowych oraz uroczystości środowiskowe. Stanowi integralną część z tradycjami szkoły oraz przyjętym harmonogramem uroczystości szkolnych. Ceremoniał jest ważnym elementem szkolnego programu wychowawczego. Nawiązuje on bowiem do tradycji szkoły, a także wzbogaca treści służące kształtowaniu emocjonalnego stosunku uczniów do symboli narodowych oraz Ojczyzny. Kształtuje w uczniach postawy patriotyczne i uczy szacunku do tradycji narodu polskiego i jego symboli. I. SYMBOLE NARODOWE 1. Symbolami istnienia państwa i narodu polskiego są: godło, flaga i hymn państwowy. Powinny one przemawiać do uczuć patriotycznych i obywatelskich dzieci i młodzieży. Rzeczpospolita Polska nawiązując do postępowych tradycji uznała orła białego, barwy biało-czerwone i pieśń Jeszcze Polska nie zginęła za symbole odrodzonej państwowości. 2. GODŁEM naszego PAŃSTWA jest wizerunek orła białego z głową w złotej koronie, zwróconą w prawo, z rozwiniętymi skrzydłami oraz dziobem i szponami złotymi, umieszczony w czerwonym polu prostokątnej tarczy o dolnej krawędzi wydłużonej pośrodku. Godło państwowe powinno być umieszczane w salach lekcyjnych i innych reprezentacyjnych pomieszczeniach szkoły. W pracy dydaktyczno-wychowawczej szkoła zapoznaje uczniów z historią powstania godła oraz jego znaczeniem w życiu narodu. Uczniowie stykając się z wizerunkiem orła białego powinni uczyć się szacunku dla tego symbolu naszej państwowości. 3. FLAGĄ PAŃSTWOWĄ jest prostokątny płat tkaniny w kolorze białym i czerwonym w dwóch poziomych pasach równoległych, równej szerokości i długości, z których górny jest biały, a dolny czerwony (barwa cynobru). Stosunek szerokości flagi do jej długości wynosi 5:8.Przy używaniu barw RP jako elementu dekoracyjnego kolor biały w układzie pionowym powinien być po lewej stronie. Flaga powinna być zawsze umieszczana w miejscu widocznym; nie pochyla się jej do oddawania honorów, nie może ona również w żadnym przypadku dotykać ziemi. Nie wolno wywieszać flagi zabrudzonej, spłowiałej lub podartej, ani przyczepiać do niej żadnych ozdób i napisów. 4. Flagę państwową wywiesza się w szkole podczas: 1) świąt państwowych, 2) oficjalnych wizyt członków najwyższych władz państwowych, 3) uroczystości rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego, 4) uroczystości wręczania szkole sztandaru, 5) odsłonięcia obelisku lub tablicy pamiątkowej patrona Zespołu Szkół, 6) rocznic upamiętniających historyczne wydarzenia w dziejach narodu albo poszczególnych regionów lub miast bądź rocznic związanych z życiem i działalnością wybitnych przedstawicieli narodu. 5. Uczestnicy uroczystości szkolnych podczas podnoszenia i opuszczania flagi państwowej stoją z odkrytymi głowami w postawie zasadniczej (stojąc wyprostowana sylwetką, ręce opuszczone, głowa skierowana w stronę masztu flagowego, podbródek lekko uniesiony), a osoby w umundurowaniu salutują. 6. Do podnoszenia i opuszczania flagi wyznacza się trzyosobowy poczet flagowy, w skład którego winni wchodzić wyróżniający się uczniowie. Skład pocztu flagowego wchodzi flagowy (uczeń) oraz dwie asystujące uczennice. Po złożeniu meldunków o stanie i gotowości uczniów, poczet flagowy na komendę prowadzącego uroczystość: Baczność - Poczet flagowy do podniesienia flagi państwowej - wystąp, równym krokiem podchodzi do masztu. Flagowy zaczepia flagę a asystujący podtrzymuję jej koniec. W tym czasie prowadzący uroczystość podaje komendę: Do hymnu. Sygnałem do rozpoczęcia podnoszenia flagi są pierwsze takty hymnu państwowego. Podnoszenie (opuszczenie) flagi powinno być zsynchronizowane z czasem trwania hymnu. Po odśpiewaniu hymnu i wciągnięciu flagi na maszt, prowadzący uroczystość podaje komendę: Spocznij a następnie Poczet flagowy - wstąp. Poczet flagowy na komendę flagowego, wykonuje w lewo - zwrot lub w prawo zwrot (w zależności od ustawienia szyku szkoły) i wraca na swoje miejsce. 7. Polskim HYMNEM PAŃSTWOWYM jest Mazurek Dąbrowskiego. Szkoła powinna zapoznać uczniów z tekstem hymnu i jego melodią. Mazurek Dąbrowskiego powinien być grany lub śpiewany w szkole tylko w chwilach bardzo uroczystych, takich jak: inauguracja i zakończenie roku szkolnego, podczas świąt państwowych, uroczystości nadania szkole imienia, odsłonięcia pomnika patrona, otwarcia szkoły. W zasadzie należy śpiewać jedną zwrotkę hymnu wraz z refrenem o ile prowadzący uroczystość nie zarządzi inaczej. Hymn narodowy powinien być śpiewany w poważnym nastroju wyrażonym powstaniem i skupioną uwagą. Uczniowie podczas śpiewania Mazurka Dąbrowskiego powinni przyjąć postawę zasadniczą oraz zdjąć nakrycia głowy. Postawę zasadniczą przyjmuje się na komendę prowadzącego uroczystość: Do hymnu lub po usłyszeniu pierwszych dźwięków melodii Mazurka. Po zakończeniu śpiewania (słuchania) prowadzący uroczystość podaje komendę: Po hymnie. Uczniowie wówczas przyjmują postawę swobodną. W podobny sposób uczniowie powinni zachowywać się podczas śpiewania (słuchania) hymnu państwowego w czasie uroczystości publicznych odbywających się poza szkołą. II. SYMBOLE SZKOLNE 1. GODŁEM ZESPOŁU SZKÓŁ jest graficzny symbol domu w kolorze żółtym, wpisany w koło koloru zielonego. Na pierwszym planie centralnie umieszczony jest rysunek dziewięćsiła pospolitego w naturalnych barwach. Na obwodzie koła umieszczony jest napis w kolorze czarnym w części górnej: SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE, w dolnej: ZESPÓŁ SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI a pod graficznym wizerunkiem domu w kolorze żółtym napis ŁOMNICA. Godło szkoły (logo) jest znakiem rozpoznawczym placówki, eksponowanym podczas uroczystości szkolnych, na dyplomach, plakietkach, znaczkach, akcentując w ten sposób szczególne znaczenie nadawane w pracy dydaktyczno - wychowawczej Zespołu Szkół edukacji zdrowotnej i ekologicznej. Kształcenie więzi uczuciowych z godłem Zespołu Szkół winno być traktowane jako środek prowadzący do uznania przez uczniów godła państwowego za symbol najwyższych wartości patriotycznych. 2

3 2. SZTANDAR ZESPOŁU SZKÓŁ składa się z płatu tkaniny prostokątnej obszytej złotą frędzlą oraz drzewca. Prawa strona płatu jest w barwach biało - czerwonych. Na lewej stronie płata o kolorze zielonym umieszczone jest godło Zespołu Szkół Oddziałami Integracyjnymi w Łomnicy. 3. Sztandar Szkolny dla społeczności szkolnej jest symbolem Polski - Narodu - Małej Ojczyzny jaką jest szkoła i jej najbliższe otoczenie. Uroczystości z udziałem sztandaru wymagają powagi zachowania, a przechowywanie, transport i przygotowanie sztandaru do prezencji, właściwych postaw jego poszanowania. 4. Sztandar jest przechowywany na terenie szkoły w auli w zamkniętej gablocie. W tej samej gablocie znajdują się insygnia pocztu sztandarowego - oraz teksty: - przyrzeczenia pasowania na pacholę, - ślubowania sztubaków, - ślubowania gimnazjalistów - ślubowania absolwentów. 3. Insygnia pocztu sztandarowego stanowią: biało - czerwone szarfy założone przez prawe ramię i wiązane pod lewym ramieniem, kolorem białym do góry. 4. Uczestnictwo w poczcie sztandarowym to najbardziej honorowa funkcja uczniowska w szkole, dlatego w jego składzie winni znajdować się uczniowie o nienagannej postawie i godni takiego zaszczytu. 5. Skład osobowy pocztu sztandarowego: Chorąży - uczeń klasy trzeciej; Asysta - dwie uczennice klasy trzeciej. Kandydatury składu pocztu sztandarowego są przedstawione przez samorządy i wychowawców klas 5 szkoły podstawowej i II gimnazjum na czerwcowej Radzie Pedagogicznej i przez nią zaopiniowane. Kadencja pocztu trwa jeden rok - począwszy od ślubowania w dniu uroczystego zakończenia roku szkolnego. Obok zasadniczego składu powinien zostać wybrany skład rezerwowy. Opiekunowie samorządów klasowych są jednocześnie opiekunami Ceremoniału szkolnego i dbają o właściwą celebrację sztandaru i zgodny z ceremoniałem przebieg uroczystości na terenie szkoły i poza jej murami. O wyborze uczniów do pocztu sztandarowego są powiadomieni rodzice lub opiekunowie specjalnym okolicznościowym listem. Po ukończeniu kadencji nazwiska uczniów wpisane są do kroniki szkoły oraz publicznie są im wręczane pamiątkowe dyplomy. Decyzją Rady Pedagogicznej uczniowie mogą być odwołani ze składu pocztu sztandarowego. W takim przypadku należy dokonać wyboru uzupełniającego. Chorąży i asysta powinni być ubrani odświętnie. Uczeń - ciemny garnitur lub ciemne spodnie garniturowe, biała koszula. Uczennice - ciemne spódnice i białe bluzki. 6. W przypadku, gdy poczet sztandarowy uczestniczy w uroczystościach pogrzebowych lub ogłoszono żałobę narodową, sztandar powinien być ozdobiony czarnym kirem. 7. Na sztandarze wstążkę kiru przywiesza się w miejscu jego zamocowania na drzewcu od lewej górnej strony do prawej. 3

4 8. Podczas dłuższych przemarszów dopuszcza się możliwość trzymania sztandaru na ramieniu. Jednak przy wchodzeniu na salę lub plac uroczystości zawsze należy pochylić go do przodu. 9. W czasie uroczystości kościelnych sztandar jest wprowadzany i wyprowadzany bez podawania komend. W czasie wprowadzania sztandaru wszyscy wstają. Poczet przechodzi przez kościół, trzymając sztandar pod kątem 45% do przodu i staje po lewej lub po prawej stronie, bokiem do ołtarza i do zgromadzonych ludzi, podnosząc sztandar do pionu. 10. W trakcie Mszy Św. lub innej uroczystości członkowie pocztu sztandarowego nie klękają, nie przekazują znaku pokoju i nie wykonują żadnych innych gestów, stojąc cały czas w pozycji Baczność lub Spocznij. 11. Pochylenie sztandaru pod kątem 45% do przodu w pozycji Baczność następuje w następujących sytuacjach: podczas każdego podniesienia Hostii: w czasie Przemienienia, przed Komunią Św., oraz w trakcie trzykrotnego podniesienia Monstrancji przy Wystawieniu Najświętszego Sakramentu; podczas opuszczania trumny do grobu; podczas ogłoszenia minuty ciszy dla uczczenia czyjejś pamięci; podczas składania wieńców, kwiatów i zniczy przez wyznaczone delegacje; na każde polecenie opuszczenia sztandaru wydane przez księdza lub inną przemawiającą osobę. 12. Chwyty sztandaru: W trakcie przebiegu uroczystości z udziałem pocztu sztandarowego ustala się następujące postawy i chwyty (tabela nr 1): zasadnicza spocznij Postawy Opis chwytu Sztandar oparty na trzewiku drzewca przy prawej nodze na wysokości czubka buta. Drzewce przytrzymywane prawą ręką powyżej pasa, łokieć prawej ręki lekko przyciągnięty do ciała. Lewa ręka opuszczona wzdłuż ciała Sztandar trzymany przy prawej nodze jak w postawie zasadniczej. Chorąży i asysta w postawie spocznij. na ramię prezentuj Salutowanie w miejscu Salutowanie w marszu Chorąży kładzie drzewce prawą ręką (pomaga lewą) na prawe ramię i trzyma je pod kątem 45 stopni. Płat sztandaru musi być oddalony od barku przynajmniej na szerokość dłoni. Z postawy zasadniczej chorąży podnosi prawą ręką sztandar do położenia pionowego przy prawym ramieniu (dłoń prawej ręki na wysokość barku), następnie lewą ręką chwyta drzewce sztandaru tuż pod prawą, po czym opuszcza prawą rękę obejmując nią dolną część drzewca. Wykonuje się z postawy prezentuj ; chorąży robi zwrot w prawo skos z równoczesnym wysunięciem lewej nogi w przód na odległość jednej stopy i pochyla sztandar w przód do 45 stopni. Po zakończeniu np. hymnu, przechodzi do postawy prezentuj i spocznij. Z położenia na ramię w taki sam sposób jak przy salutowaniu w miejscu. Komendy na prawo patrz pochyla sztandar; baczność bierze sztandar na ramię. 13. Komendy dla pocztu flagowego podczas uroczystości szkolnych i rocznicowych: Lp. - wejście pocztu flagowego (tabela nr 2): Komendy i ich kolejność 1. proszę o powstanie Opis zachowania się uczestników po komendzie - powstają przed wejściem pocztu flagowego 2. baczność - sztandar wprowadzić - w postawie zasadniczej Poczet sztandarowy - przygotowanie do wejścia - wprowadzenie, - zajęcie ustalonego miejsca - na ramię Sztandar - na ramię w marszu - prezentuj 3. do hymnu - w postawie zasadniczej - postawa zasadnicza - salutowanie w miejscu 4. po hymnie - w postawie spocznij - postawa spocznij - prezentuj - spocznij 5. można usiąść - uczestnicy siadają - postawa spocznij - spocznij - wyjście pocztu sztandarowego (tabela nr 3): Lp. Komendy i ich kolejność Opis zachowania się uczestników po komendzie Poczet sztandarowy 1. proszę o powstanie - powstają przed wyjściem pocztu - spocznij - spocznij 2. baczność - sztandar wyprowadzić - w postawie zasadniczej - postawa zasadnicza - wyjście pocztu Sztandar - postawa zasadnicza - na ramię w marszu 3. spocznij - uczestnicy siadają - spocznij - spocznij 4

5 Lp. - ceremoniał przekazania sztandaru (tabela nr 4): Komendy Opis zachowania się uczestników po komendzie Poczet sztandarowy Sztandar 1. proszę wstać uczestnicy wstają - postawa "spocznij" - postawa "spocznij" 2. nowy skład pocztu sztandarowego (lub wytypowani uczniowie kl. ) do przekazania sztandaru - wystąp 3. Baczność sztandar przekazać - uczestnicy postawa "zasadnicza" - nowy skład pocztu występuje (wyznaczeni uczniowie) podchodzą do sztandaru, zatrzymują się na wysokości pocztu sztandarowego i wykonują zwrot w jego kierunku - uczestnicy postawa "zasadnicza" - postawa "zasadnicza" - chorąży nowego pocztu wykonuje krok do przodu przyklękając na prawe kolano całuje rąbek sztandaru - dotychczasowy chorąży podaje sztandar nowemu chorążemu - nowy chorąży odbiera sztandar postawa zasadnicza - chorąży ustępującego pocztu wykonuje krok do przodu przyklękając na prawe kolano całuje rąbek sztandaru - dotychczasowa asysta przekazuje klucze do szkoły - postawa "zasadnicza" - postawa "prezentuj" - salutowanie w miejscu - postawa prezentuj - postawa "prezentuj" - salutowanie wmiejscu - postawa "spocznij" (Przedstawiciele klas trzecich - asysta) Chcemy przekazać wam koleżanki i koledzy symbole szkoły: insygnia pocztu flagowego i klucze aby wam otworzyły drzwi do nieskończonej wiedzy i tak jak nam dzisiaj,drzwi do innych szkół. Opiekujcie się nimi godnie i przekażcie swoim następcom za rok. (Przedstawiciele klas drugich - asysta) Dziękujemy za okazane zaufanie. Obiecujemy spełnić nasz obowiązek zdobywania wiedzy i godnie reprezentować naszą szkołę "baczność" ustępujący poczet odmaszerować "spocznij" "baczność"- sztandar wyprowadzić spocznij - uczestnicy w postawie "zasadniczej" mogą nagrodzić brawami ustępujący poczet, który przechodzi na wyznaczone miejsce - postawa "zasadnicza" - uczestnicy siadają - postawa "zasadnicza" - postawa "spocznij" - postawa "zasadnicza" - - wyprowadzenie sztandaru - postawa "prezentuj" - postawa "spocznij" - postawa "zasadnicza" - postawa "na ramię w marszu" - ceremoniał ślubowania, przyrzeczenia (tabela nr 5): L.p. Komendy Opis sytuacyjny zachowania się uczestników Poczet sztandarowy Sztandar 1. Proszę wstać - uczestnicy wstają - postawa "zasadnicza" - postawa zasadnicza baczność uczniowie kl. wyznaczeni do ślubowania na sztandar - wystąp do ślubowania lub do przyrzeczenia po ślubowaniu lub po przyrzeczeniu baczność - sztandar wyprowadzić - uczestnicy w postawie zasadniczej Wyznaczeni uczniowie podchodzą do sztandaru, zatrzymują się na wysokości pocztu sztandarowego i wykonują zwrot w jego kierunku. - uczestnicy w postawie zasadniczej - - ślubujący energicznie podnoszą prawą rękę do ślubowania (palce na wysokości oczu ) - uczestnicy spocznij - ślubujący opuszczają rękę - uczestnicy postawa zasadnicza 6. spocznij - uczestnicy siadają - postawa "zasadnicza" - postawa zasadnicza - postawa zasadnicza Postawa spocznij - postawa zasadnicza wyprowadzenie sztandaru -postawa prezentuj -postawa salutowanie w miejscu -postawa prezentuj -postawa zasadnicza - postawa na ramię w marszu 5

6 14. Udział sztandaru w uroczystościach na terenie szkoły dotyczy głównie: - Obchodów świąt państwowych, uroczystości rocznicowych: Konstytucji 3 Maja, Święta Niepodległości, Dnia Edukacji Narodowej (KEN) - Szkolnych uroczystości rocznicowych: Powstania szkoły - Ceremonii ślubowania i przyrzeczenia; - Rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego; - Pożegnania absolwentów; - Innych ważnych dla społeczności szkolnej uroczystości (zgodnie z decyzją Rady Pedagogicznej). III. UROCZYSTOŚCI SZKOLNE 1. ROZPOCZĘCIE I ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO Inauguracja i zakończenie roku szkolnego są świętem dla wszystkich członków społeczności szkolnej w związku z tym konieczne jest położenie akcentu na szczególnie uroczysty ich charakter. INAUGURACJA ROKU SZKOLNEGO ma charakter zbiorowy. Uroczystość składa się z dwóch zasadniczych elementów: części oficjalnej oraz spotkań uczniów z wychowawcami w klasach. Część oficjalna składa się z: - złożenie meldunku o gotowości społeczności szkolnej do uroczystości (meldunek dla dyrektora składa wicedyrektor lub opiekun samorządu uczniowskiego gimnazjum); - podniesienie flagi państwowej na maszt (tylko gdy uroczystość odbywa się na placu przed szkołą); - wprowadzenie pocztu sztandarowego (tabela nr 2); - odśpiewanie Hymnu Państwowego; - powitanie gości i uczestników (zgodnie z punktem V); - przedstawienie przez Dyrektora Zespołu Szkół głównych założeń planu pracy na bieżący rok; - zapoznania uczniów i rodziców z organizacją roku szkolnego; - przedstawienie wychowawców poszczególnych klas, oraz innych spraw organizacyjnych; Poza tym mogą mieć miejsce: - wystąpienia zaproszonych gości (zgodnie z punktem V); - wystąpienie przedstawiciela młodzieży; - wyprowadzenie sztandaru (tabela nr 3); Po zakończeniu uroczystości ogólnoszkolnych dalsze zajęcia organizują wychowawcy klas. ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO odbywa się oddzielnie dla poszczególnych grup wiekowych dwóch częściach. Na pierwszą część zakończenia roku szkolnego składa się uroczystość w auli szkolnej z następującymi elementami: - złożenie meldunku o gotowości społeczności szkolnej do uroczystości (meldunek dla dyrektora składa wicedyrektor lub opiekun samorządu uczniowskiego gimnazjum); - wprowadzenie pocztu sztandarowego (tabela nr 2); - odśpiewanie Hymnu Państwowego; - powitanie gości i uczestników (zgodnie z punktem V), - wystąpienie Dyrektora Zespołu Szkół podsumowujące wyniki pracy dydaktyczno - wychowawczej szkoły; - wystąpienia zaproszonych gości (zgodnie z punktem V); - przekazanie sztandaru i insygniów szkoły (tabela nr 4) ; - wręczenie przez Dyrektora Zespołu Szkół świadectw z wyróżnieniem, dyplomów, stypendiów oraz innych nagród dla uczniów klas III Gim. (6 SP); - wręczenie świadectw pozostałym uczniom klas III Gim. (6 SP); - wręczenie przez wychowawcę i nauczycieli innych nagród godnych uwidocznienia; - wręczenie listów gratulacyjnych i podziękowań dla rodziców; - wręczenie przez Dyrektora Zespołu Szkół świadectw z wyróżnieniem, dyplomów, stypendiów dla pozostałych uczniów klas I-II gimnazjum (klas 4-5 SP); - wyprowadzenie sztandaru (tabela nr 3); - program artystyczny - Część druga odbywa się w klasach, gdzie następuje wręczenie świadectw przez wychowawców pozostałym uczniom klas I-II gimnazjum (klas 4-5 SP). Uroczystości rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego, powinny być przygotowane przy czynnym współudziale Samorządu Uczniowskiego oraz Rady Rodziców. W uroczystościach rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego powinni uczestniczyć przedstawiciele organu prowadzącego szkołę. 6

7 2. PRZYRZECZENIE I PASOWANIE NA PACHOLĘ I SZTUBAKA Ślubowania i pasowania uczniów klas pierwszych i czwartych szkoły podstawowej odbywają się w Dniu Edukacji Narodowej tj. 14 października. Na uroczystość składają się następujące elementy: - złożenie meldunku o gotowości społeczności szkolnej do uroczystości (meldunek dla dyrektora składa wicedyrektor lub opiekun samorządu uczniowskiego klas 1-3 lub 4-6 szkoły podstawowej); - wprowadzenie pocztu sztandarowego (tabela nr 2); - odśpiewanie Hymnu Państwowego; - powitanie gości i uczestników (zgodnie z punktem V),; - wystąpienie Dyrektora Zespołu Szkół, - wystąpienia zaproszonych gości (zgodnie z punktem V), - przyrzeczenie i pasowanie uczniów klas pierwszych i czwartych szkoły podstawowej (tekst ślubowania - Załącznik nr 1 i nr 2); - wyprowadzenie pocztu sztandarowego (tabela nr 3); - program artystyczny, Jest to uroczysty dzień dla społeczności uczniowskiej równoznaczny ze Świętem Szkoły. 3. ŚLUBOWANIE GIMNAZJALISTY Ślubowanie gimnazjalisty odbywa się w Dniu Edukacji Narodowej tj. 14 października. Na uroczystość składają się następujące elementy: - złożenie meldunku o gotowości społeczności szkolnej do uroczystości (meldunek dla dyrektora składa wicedyrektor lub opiekun samorządu uczniowskiego gimnazjum); - wprowadzenie pocztu sztandarowego (tabela nr 2); - odśpiewanie Hymnu Państwowego; - powitanie gości i uczestników (zgodnie z punktem V); - wystąpienie Dyrektora Zespołu Szkół; - wystąpienia zaproszonych gości (zgodnie z punktem V); - Ślubowanie Gimnazjalisty (tekst ślubowania Załącznik nr 3); - wyprowadzenie pocztu sztandarowego (tabela nr 3); - program artystyczny. Jest to uroczysty dzień dla społeczności uczniowskiej równoznaczny ze Świętem Szkoły. 4. POŻEGNANIE ABSOLWENTÓW (przebieg uroczystości realizowana w obecności Uroczystość pożegnania absolwentów jest ważna ze względu na podkreślenie faktu zakończenia przez uczniów określonego etapu edukacji. Przedstawiony przebieg uroczystości dotyczy sytuacji, gdy pożegnanie absolwentów odbywa się w przeddzień zakończenia roku szkolnego w obecności zaproszonych gości, nauczycieli, przedstawicieli wszystkich klas Zespołu Szkół i rodziców. Do stałych elementów uroczystości należy: - złożenie meldunku o gotowości społeczności szkolnej do uroczystości (meldunek dla dyrektora składa wicedyrektor lub opiekun samorządu uczniowskiego gimnazjum); - wprowadzenie pocztu sztandarowego (tabela nr 2); - odśpiewanie Hymnu Państwowego; - powitanie gości i uczestników (zgodnie z punktem V), - wystąpienie Dyrektora Zespołu Szkół podsumowujące wyniki pracy dydaktyczno - wychowawczej szkoły; - wystąpienia zaproszonych gości (zgodnie z punktem V); - przekazanie sztandaru i insygniów szkoły (tabela nr 4) ; - wręczenie przez Dyrektora Zespołu Szkół świadectw z wyróżnieniem, dyplomów, stypendiów oraz innych nagród dla absolwentów; - wręczenie pozostałych świadectw przez wychowawców; - wręczenie przez wychowawcę i innych nauczycieli nagród godnych uwidocznienia; - wręczenie przez Dyrektora Zespołu Szkół listów gratulacyjnych i podziękowań dla rodziców; - ślubowanie absolwentów (tekst ślubowania Załącznik nr 4); - wyprowadzenie sztandaru (tabela nr 3); - program artystyczny; - spotkania absolwentów z wychowawcami klasach. 7

8 IV. APELE I UROCZYSTOŚCI GRUP WIEKOWYCH Apele są organizowane do przekazywania uczniom aktualnych wiadomości z życia szkoły oraz omawiania bieżących procesów dydaktyczno - wychowawczych. Minimum raz w miesiącu powinny odbywać się APELE ROBOCZE poszczególnych grup wiekowych informujące o ewentualnych zamierzeniach kulturalno wychowawczo - dydaktycznych na dany miesiąc, podsumowujące pracę uczniów oraz ich zachowanie w minionym miesiącu. APELE I UROCZYSTOŚCI OKOLICZNOŚCIOWE związane z tradycją i historią naszego kraju oraz uroczystości przewidziane w planach grup wiekowych odbywają się z uwzględnieniem kalendarza stałych imprez i uroczystości (tabela 1). Aby podkreślić rangę uroczystości wymienionych w tabeli uczniów obowiązuje, odświętny lub sportowy. V. KALENDARZ STAŁYCH IMPREZ I UROCZYSTOŚCI (tabela nr 6): LP. NAZWA IMPREZY TERMIN DOTYCZY UCZNIÓW ODPOWIEDZIALNI UWAGI 1. Rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego 1. IX. cała społeczność uczniowska Dyrektor Zespołu Szkół, wychowawcy klas 2. Dzień Edukacji Narodowej ślubowanie i pasowanie uczniów 14. IX. grupy wiekowe grupa wiekowa, Dyrektor Zespołu Szkół, wychowawcy klas 3. Odzyskanie Niepodległości przez Polskę 11.XI. kl. II gimnazjum nauczyciel historii, wychowawcy klas 4. Andrzejki 30.X. 5. Mikołajki 6.XII. Samorząd Uczniowski grupy wiekowe, klasowe opiekun SU opiekunowie grup wiekowych wychowawcy klas 6. Spotkanie Wigilijne XII grupy wiekowe grupa wiekowa, wychowawcy klas 7. Spotkanie Noworoczne dla przyjaciół szkoły I Samorząd Uczniowski opiekun SU, Dyrektor Zespołu Szkół 8. Dzień Babci i Dziadka 21. I. grupa wiekowa - Pacholęta grupa wiekowa, wychowawcy klas 9. Walentynki 14.II. Samorząd Uczniowski wychowawcy klas 10. Dzień Wiosny 21.IV. Samorząd Uczniowski opiekun SU, wychowawcy klas 11. Rocznica uchwalenia Konstytucji 3. V. kl. III gimnazjum nauczyciel historii, wychowawcy klas 12. Dzień Matki i Ojca 26. V. grupa wiekowa - Pacholęta grupa wiekowa, wychowawcy klas 13 Dni promocji szkoły Festyn ekologiczno rodzinny. V cała społeczność uczniowska wszyscy nauczyciele, Dyrektor Zespołu Szkół 14. Dzień Dziecka Dzień Sportu Szkolnego 1. VI. cała społeczność uczniowska nauczyciele wychowania fizycznego, opiekunowie grup wiek., wychowawcy klas, Dyrektor Zespołu Szkół sportowy V. WITANIE ZAPROSZONYCH GOŚCI Precedencja to porządek (witania, przemawiania, zajmowania miejsc) podczas oficjalnych spotkań władz państwowych. 1. Zaproszonych gości wita dyrektor szkoły lub osoba prowadząca wyznaczona przez dyrektora. 2. Przy powitaniu zachowujemy określoną kolejność, zgodną z hierarchią zajmowanego stanowiska zaproszonych gości. Witający zawsze wymienia najpierw imię i nazwisko gościa, a dopiero później nazwę zajmowanego stanowiska. 3. Po powitaniu następuje przedstawienie okoliczności, dla których uroczystość została zorganizowana. Po tej części prowadzący prosi gości o zabranie głosu, zachowując tę samą kolejność, jak przy powitaniu. 4. Po przemówieniach kończy się część oficjalna, następuje wówczas wyprowadzenie sztandaru i rozpoczyna się część artystyczna. 8

9 W Polsce precedencja uzależniona jest od zajmowanego stanowiska. Precedencja stanowisk umocowanych konstytucyjnie i kierowniczych państwowych: Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej, marszałek Sejmu, marszałek Senatu, prezes Rady Ministrów, prezes Trybunału Konstytucyjnego, prezes Sądu Najwyższego, ministrowie, prezes NBP, prezes NSA, prezes NIK, rzecznik praw obywatelskich, prezes Instytutu Pamięci Narodowej, parlamentarzyści, szef Kancelarii Prezydenta, szefowie Kancelarii Sejmu i Senatu, szef Kancelarii Premiera, szef Sztabu Generalnego Wojska Polskiego, sekretarz stanu, kierownik urzędu centralnego, wojewoda. Precedencja stanowisk administracji rządowej i samorządowej w województwie: wojewoda, marszałek województwa, przewodniczący Sejmiku Województwa, wicewojewoda, kurator oświaty prezes Regionalnej Izby Obrachunkowej, przewodniczący Samorządowego Kolegium Odwoławczego, wiceprzewodniczący Zarządu Województwa, wiceprzewodniczący Sejmiku Województwa, wizytator kuratorium oświaty członek Zarządu Województwa, radny województwa, dyrektor generalny Urzędu Wojewódzkiego, skarbnik województwa. inni zaproszeni goście Precedencja stanowisk samorządowych w powiecie: starosta, przewodniczący Rady Powiatu, wicestarosta, dyrektor wydziału oświaty wiceprzewodniczący Rady Powiatu, inspektor wydziału oświaty członek Zarządu Powiatu, radny powiatu, sekretarz powiatu, skarbnik powiatu inni zaproszeni goście Precedencja stanowisk w gminie (mieście): wójt (burmistrz, prezydent miasta), przewodniczący rady gminy (miasta), zastępca wójta (burmistrza, prezydenta miasta), dyrektor wydziału oświaty wiceprzewodniczący rady gminy (miasta), radny gminy (miasta), sekretarz gminy (miasta), skarbnik gminy (miasta), inspektor nadzorujący placówkę sołtys, przewodniczący zarządu dzielnicy (osiedla) inni zaproszeni goście 9

10 Załącznik nr 1 Przyrzekam być dobrym uczniem, dbać o dobre imię mojej klasy. Będę uczyć się w szkole jak kochać Polskę, jak dla niej pracować kiedy urosnę. Będę się starać być dobrym kolegą, swym zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom. P R Z Y R Z E K A C I E? PRZYRZEKAMY Ogłaszam, iż zostaliście przyjęci w poczet Pacholąt oraz staliście się pełnoprawnymi uczniami klasy I.

11 Załącznik nr 2 Ślubuję być dobrym Polakiem, dbać o dobre imię mojej klasy i szkoły. Będę uczyć się w szkole jak kochać Ojczyznę, jak dla niej pracować kiedy dorosnę. Będę się starać być dobrym kolegą, swym zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom. Ś L U B U J E C I E? Ś L U B U J E M Y Ogłaszam, iż zostaliście przyjęci w poczet Sztubaków. 2

12 Załącznik nr 3 My uczniowie I klasy GIMNAZJUM W ŁOMNICY ŚLUBUJEMY: - uczyć się pilnie i systematycznie, - swoją postawą dbać o dobre imię szkoły, i godnie ją reprezentować, - przestrzegać zasad określonych w Regulaminie Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Łomnicy, - zdobywać najlepsze przygotowanie do pracy dla dobra Rzeczypospolitej, regionu i swojej miejscowości, - dbać o honor Polski i Polaków Ś L U B U J E C I E? ŚLUBUJEMY 3

13 Załącznik nr 4 My absolwenci Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi w Łomnicy opuszczając szkolne mury DZIĘKUJEMY NAUCZYCIELOM, WYCHOWAWCOM ORAZ PRACOWNIKOM SZKOŁY za trud włożony w nasze wychowanie i wykształcenie. ŚLUBUJEMY: - nadal uczyć się pilnie i systematycznie, - swoją postawą dbać o dobre imię szkoły i godnie ją reprezentować, - przestrzegać zasad współżycia opartych na solidarności społecznej, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności Ś L U B U J E C I E? ŚLUBUJEMY 4