S T A T U T SZKOŁY POLICEALNEJ DLA DOROSŁYCH W BOBOWICKU

Transkrypt

1 S T A T U T SZKOŁY POLICEALNEJ DLA DOROSŁYCH W BOBOWICKU

2 ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Statut niniejszy stanowi podstawowy dokument wewnętrzny szkoły policealnej. Statut określa cele i zasady organizowania pracy dydaktyczno wychowawczej i administracyjno ekonomicznej. 2 Siedziba szkoły policealnej mieści się w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Zesłańców Sybiru w Bobowicku, ul. Międzyrzecka 7a, Międzyrzecz. 3 Szkoła policealna wchodzi w skład Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Zesłańców Sybiru w Bobowicku. 4 Szkoła policealna oparta jest na podbudowie: liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego, technikum i liceum technicznego. 5 Podstawą prawną działalności w/w szkoły jest akt założycielski szkoły, zatwierdzony plan nauczania oraz arkusz organizacyjny.

3 6 Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział złożony z uczniów, którzy w cyklu nauczania realizują zatwierdzony plan i program nauczania. ROZDZIAŁ II PODSTAWOWE CELE I FUNKCJE SZKOŁY 7 Szkoła umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych w kształconym zawodzie. 8 Zachęca do korzystania z możliwości kontynuowania nauki, kształcenia ustawicznego i świadomego doskonalenia w wybranym zawodzie. 9 Umożliwia doskonalenie wiedzy wraz z umiejętnościami w przyswajanym zawodzie. 10 Zapewnia zdobywanie i doskonalenie wiedzy z zakresu organizacji i zarządzania procesami techniki i technologii, organizowania pracy w zakładach produkcyjnych i handlowych. 11 Umożliwia opanowanie wiedzy bieżącej z zakresu postępu technicznego, produkcyjnego, racjonalizatorskiego i bezpieczeństwa pracy. 12 Szkoła pełni funkcję kształcącą, wychowawczą, administracyjno ekonomiczną

4 i kulturotwórczą, tworząc warunki do intelektualnego, emocjonalnego, społecznego i politechnicznego rozwoju słuchacza. 13 Wyposażając uczniów w wiedzę, szkoła troszczy się o to, aby dawała ona podstawę do naukowej interpretacji faktów oraz tworzenia zintegrowanego obrazu rzeczywistości społecznej i środowiska przyrodniczego. 14 Przygotowuje uczniów do korzystania z wytworzonej przez współczesną cywilizację wiedzy, rozwija sprawność językowo poznawczą oraz umiejętności posługiwania się współczesnymi środkami przekazu i komunikowania. 15 Nauczyciele przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych realizują programy nauczania w taki sposób, aby ich treści były w zasięgu realnych możliwości większości uczniów, natomiast aktywnym i uzdolnionym umożliwić zindywidualizowany tok i tempo kształcenia. 16 Uczniowie otrzymują indeksy wg wzoru ustalonego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. 17 Terminy rozpoczynania i zakończenia zajęć dydaktycznych określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. 18 Organizacja obowiązkowych zajęć dydaktycznych uszczegółowiona jest w rozkładach zajęć lekcyjnych, udostępnionych uczniom i nauczycielom.

5 19 Arkusz organizacyjny określa liczbę pracowników pedagogicznych i ogólną liczbę godzin poszczególnych przedmiotów. 20 Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczne prowadzone w systemie klasowo lekcyjnym. 21 Szkoła ma obowiązek: zapoznania uczniów z programem nauczania, udzielania porad w sprawie nauki bezpośrednio i w drodze korespondencji, organizowania konsultacji zbiorowych i indywidualnych oceniania prac kontrolnych Nabór kandydatów odbywa się na zasadzie przeglądu właściwych dokumentów celem stwierdzenia zasadności złożenia dokumentów w tej szkole. 2. Do szkoły przyjmowani są kandydaci, którzy ukończyli szkołę średnią. ROZDZIAŁ III ORGANIZACJA KSZTAŁCENIA 23 Rok szkolny trwa od 1 września do 31 sierpnia roku następnego.

6 24 Zajęcia dydaktyczne przeprowadza się w piątki od godziny 1500 i soboty od godziny 800 oraz sporadycznie w niedzielę. 25 Kształcenie odbywa się w szkole w oparciu o pracę z nauczycielami i samodzielną pracę uczniów. 26 Każdemu oddziałowi przypisuje się wychowawcę klasy. 27 Wychowawca klasy tworzy warunki wspomagające rozwój uczniów, otacza opieką indywidualną, podejmuje działania umożliwiające rozwiązywanie konfliktów w zespole, planuje i organizuje z uczniami różne formy życia zespołowego ( integrujące i inspirujące), współdziała z nauczycielami uczącymi, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania naukowe, wykonuje czynności administracyjne dotyczące klasy, ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy dyrektora szkoły i rady pedagogicznej. ROZDZIAŁ IV ORGANY SZKOŁY Organami szkoły są: a) dyrektor szkoły. b) rada pedagogiczna. c) rada słuchaczy. Wymienione wyżej organy działają na podstawie przepisów ustawy o systemie oświaty oraz

7 przepisów wykonawczych i regulaminów. 28 DYREKTOR SZKOŁY 1. Stanowisko dyrektora powierza, powołuje i odwołuje organ prowadzący. 2. Tryb postępowania w sprawach, o których mowa w ust. 1 określają odrębne przepisy ustawy i regulamin konkursowy. 3. Do właściwości dyrektora należy w szczególności: a) W zakresie spraw bezpośrednio związanych z działalnością edukacyjną; decydowanie o przyjęciu słuchacza do szkoły, skreślenie słuchacza z listy, sprawowanie nadzoru pedagogicznego na zasadach określonych w odrębnych przepisach, w tym hospitowanie lekcji oraz prowadzenie dokumentacji hospitacyjnej, udzielanie nauczycielom niezbędnego instruktażu i pomocy, zachęcanie nauczycieli do doskonalenia się i dokształcania zawodowego, dbanie o adaptację zawodową młodych nauczycieli, zaspokajanie kulturalnych i zdrowotnych potrzeby słuchaczy, zapewnianie słuchaczom i nauczycielom należytych warunków socjalno bytowych i bhp na terenie szkoły, przedkładanie do zaopiniowania i zatwierdzenia rocznych planów szkoły, kierowanie i nadzór nad realizacją planów i programów nauczania, egzekwowanie przestrzegania przez słuchaczy i nauczycieli dyscypliny, udzielanie informacji upoważnionym organom, współpraca z radą słuchaczy, nadzór nad prawidłowym obiegiem dokumentacji szkolnej, jest przełożonym wszystkich pracowników, reprezentuje szkołę na zewnątrz.

8 29 RADA PEDAGOGICZNA 1. Ustawowe regulacje odnoszące się do rady pedagogicznej zawarte są w art ustawy o systemie oświaty. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole policealnej niezależnie od wymiaru zatrudnienia, w zebraniach rady pedagogicznej mogą uczestniczyć z głosem doradczym osoby zaproszone z zewnątrz przez przewodniczącego i za zgodą rady pedagogicznej, przewodniczącym rady pedagogicznej jest z urzędu dyrektor szkoły, zebrania rady pedagogicznej są protokołowane, a uchwały podejmowane zwykłą większością głosów, treść obrad jest poufna, rada pedagogiczna zatwierdza regulaminy wewnętrzne szkoły, organizację szkolenia zawodowego nauczycieli, wyniki klasyfikacji i promocji, rada pedagogiczna opiniuje: organizację pracy szkoły, propozycje dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom prac i zajęć związanych z organizacją procesu dydaktycznego. Uchwały rady pedagogicznej obowiązują wszystkich nauczycieli i słuchaczy. Zasady i tryb podejmowania uchwał określa regulamin rady pedagogicznej. 30 RADA SŁUCHACZY 1. W szkole policealnej działa rada słuchaczy stanowiąca reprezentacje słuchaczy. 2. Celem jest: reprezentowanie wszystkich uczniów szkoły policealnej, podejmowanie działań zmierzających do doskonalenia statutowej działalności, aktywność słuchaczy na rzecz wspomagania celów i zadań szkoły, gromadzenie funduszy niezbędnych do wspierania działalności szkoły. 3. Rada słuchaczy współdziała z radą pedagogiczną. 4. Szczegółowe zasady organizacji i funkcjonowania rady słuchaczy zawarte są w regulaminie. 5. Regulamin, o którym mowa w ust.4 nie może być sprzeczny ze statutem.

9 6. Dyrektor zapewnia radzie słuchaczy organizacyjne warunki działania oraz stale z nią współpracuje. 7. Rada słuchaczy gromadzi fundusze na wspieranie statutowej działalności z następujących źródeł: darowizn na rzecz szkoły, sponsoringu, prac na rzecz szkoły. 8. Do obsługi księgowo rachunkowej funduszy rady słuchaczy zatrudnia się siłę fachową, a nadzór nad jej pracą pełni przewodniczący i skarbnik rady słuchaczy. 9. Zgromadzone fundusze są przekazywane na rzecz szkoły w formie darowizny pieniężnej lub mienia po zatwierdzeniu wydatków przez radę słuchaczy. ROZDZIAŁ V BIBLIOTEKA 31 Biblioteka jest pracownią szkolną służącą do realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów - zadań dydaktyczno wychowawczych, doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela oraz popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej. 32 Z biblioteki mogą korzystać; uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły, inne osoby za zgodą dyrektora. 33 Ewidencję użytkowników prowadzi nauczyciel bibliotekarz.

10 34 Pomieszczenia biblioteki szkolnej powinny umożliwić: gromadzenie i opracowywanie zbiorów, korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie ich poza bibliotekę. 35 Godziny pracy biblioteki powinny umożliwić dostęp do zbiorów podczas zajęć i po ich zakończeniu. 36 Szczegółowa organizacja pracy biblioteki i zadania nauczyciela bibliotekarza określone zostały w regulaminie biblioteki. ROZDZIAŁ VI ZAKRES ZADAŃ OGÓLNOSZKOLNYCH PRACOWNIKÓW 1. Ekonomicznych. 2. Administracyjnych. 3. Obsługi. Ustalany jest indywidualnie w zakresach czynności bądź Regulaminie Organizacyjnym i Pracy Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Zesłańców Sybiru w Bobowicku. Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Zesłańców Sybiru w Bobowicku. prowadzi własną księgowość (zakres działania i organizacja regulowana jest odrębnymi przepisami). ROZDZIAŁ VII POSTANOWIENIA KOŃCOWE 1. Szkoła policealna używa pieczęci okrągłej o brzmieniu: SZKOŁA POLICEALNA

11 DLA DOROSŁYCH W BOBOWICKU. 2. Szkoła używa pieczęci podłużnej o brzmieniu: ZESPÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA ROLNICZEGO IM. ZESŁAŃCÓW SYBIRU W BOBOWICKU, MIĘDZYRZECZ, UL. MIĘDZYRZECKA 7A, WOJ. LUBUSKIE. 3. Używanie pieczęci urzędowych i stempli, odbywa się zgodnie z obowiązującymi przepisami. 4. Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Zesłańców Sybiru w Bobowicku posiada własny sztandar, godło, logo oraz ceremoniał szkolny. 5. Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. Zesłańców Sybiru w Bobowicku w Bobowicku prowadzi archiwum zakładowe i przechowuje dokumentację zgodnie z obowiązującymi przepisami. 6. Dokonywanie zmian w statucie należy do kompetencji rady pedagogicznej.