Matura z fizyki (2010)... czyli jak sie przygotowac i dobrze zdac egzamin z fizyki!

Transkrypt

1 ... czyli jak sie przygotowac i dobrze zdac egzamin z fizyki! Wszystkie prawa zastrzeżone dla firmy Kwazar, 2010 Publikacja darmowa. Rozpowszechnianie dozwolone w całości, bez zmian w treści. Design: Imagoblack

2 Dlaczego napisaliśmy ten poradnik i komu się on najbardziej przyda? Najważniejsze fakty dla uczniów zdających fizykę na maturze 1 Ten poradnik dedykujemy wszystkm aktualnym oraz przyszym uczniom, zdającym egzamin dojrzałości z fizyki! W porównaniu z innymi przedmiotami, egzamin maturalny z fizyki nie należy do najpopularniejszych. Co roku tylko ok. 6% uczniów decyduje sie na zdawanie matury z fizyki. W 2008 roku było ich 30 tyś. Przyczyną tego faktu, jest trudność jaką sprawia uczniom nauka fizyki. Jako przedmiot ścisły, wymaga on zrozumienia zjawisk i logicznego myślenia. Rozwiązywanie zadań jest prawdziwym testem opanowania wiedzy, przy czym jasne jest, że nie da się ich wyuczyć na pamięć. Jak pokazuje statystyka, ponad 80% uczniów preferuje fizykę na poziomie rozszerzonym, czyli trudniejszym. Nie jest to decyzja podejmowana w ostatnim czasie. Wybór fizyki na maturze wymaga opracowania planu skutecznego przygotowania! Działa tutaj zasada, że im wcześniej, tym lepiej. W poradniku zawarto praktyczne wskazówki i doświadczenia uczniów, którzy zdawali maturę z fizyki oraz nauczycieli przygotowujących maturzystów do egzaminu dojrzałości. Twoje szanse na maturze są wprost proporcjonalne do czasu jaki włożyłeś w przygotowania i sposobu w jaki sie uczyłeś. Fizyka jest łatwiejsza niż przypuszczasz! Jeśli sprawia Ci duże trudności, oznacza to, że nie zrozumiałeś zjawisk, którymi się ona zajmuje. Jeśli oczekujesz najwyższych wyników, zarezerwuj sobie 2 lata na przygotowania do egzaminu. 1 rok do matury to ostatni moment, kiedy możesz jeszcze wszystko nadrobić i zaliczyć fizykę na poziomie rozszerzonym! Próba zakuwania fizyki na szybkich kursach, może skończyć sie tragicznie podczas rozwiązywania zadań. Co roku na maturze pojawiają się zupełnie nowe zadania, których nie było wcześniej.

3 Mam jeszcze 2 lata do matury miesięcy przed maturą 2 Jeśli rozpocząłeś przygotowania na 2 lata przed egzaminem maturalnym, masz wystarczająco dużo czasu, żeby nie tylko perfekcyjnie przygotować się do matury, ale także do pierwszych lat nauki na kierunkach ścisłych dowolnych studiów wyższych. Odpowiedni kurs przygotuje Cię na każdą niespodziankę i możesz pokusić się o najwyższe wyniki, powyżej 90% poprawnych odpowiedzi. Rozpocznij przygotowania na 2 lata przed maturą! Kiedy pozostał Ci rok lub ok. 3 kwartały do egzaminu i nie uczyłeś się wcześniej do egzaminu, masz jeszcze szansę na osiągnięciu sukcesu na maturze z fizyki, nawet na poziomie rozszerzonym. Nie będzie to proste, ale jeśli wykażesz się zaangażowaniem i konsekwencją w pracy, na pewno zdążysz. Pamiętaj! Musisz nastawić się na zrozumienie materiału, a nie na przyswajanie treści i zapamietywanie wzorów. Jeśli będziesz potrafił pojąć istotę zjawisk, zadania naprawdę nie będą stanowiły dla Ciebie problemu. Uważaj na pułapki i obietnice bez pokrycia, sprzedawane pod postacią tzw. intensywnych kursów fizyki. Niech nie uśpią Twojej czujności slogany, że nawet pomimo krótkiego czasu, jeśli się skoncentrujesz, to opanujesz wszystko. Często po takich kursach wiesz jeszcze mniej, niż przed ich rozpoczęciem, ponieważ starasz się nauczyć czegoś, czego tak naprawdę nie rozumiesz. Jeśli nie masz ani czasu, ani żadnego wsparcia ze strony osób, które mogą Ci pomóc, staraj się rozwiązywać jak najwięcej problemów i zadań, ponieważ dzięki nim zbliżysz się do rozumienia gdzie i jak stosować konkretne prawa fizyki. Wskazówka dla spóźnialskich! Im mniej masz czasu, tym bardziej staraj się skupić na wybranych zagadnieniach, a nie na całości materiału!

4 Przed wejściem na egzamin maturalny Przygotuj niezbędne przybory: długopis z czarnym tuszem lub pióro z czarnym atramentem, kartę wybranych wzorów i stałych fizycznych, taka jak: pdf/biuletyn/tablice_fizyka.pdf linijkę, brudnopis, do próbnych obliczeń i własnych notatek, prosty kalkulator, który umożliwia wykonanie tylko najprostszych działań matematycznych: dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia, ewentualnie obliczanie procentów lub pierwiastków kwadratowych z liczb. Zabronione jest używane kalkulatora, który rysuje wykresy, rozwiązuje równania oraz oblicza parametry danych statystycznych. Przygotuj też przybory pomocnicze: ołówek i gumkę do zmazywania, do szkicowania próbnych wykresów na szablonach kart maturalnych. 3 Weź ze sobą ołówek i gumkę, nie będziesz musiał kreslić długopisem na wykresach, jeśli się pomylisz.

5 4 Jak postępować w czasie egzaminu... Nie denerwuj się! Zadania będą naprawdę łatwe. Na poziomie rozszerzonym, będziesz musiał rozwiązać 5 zadań w ciągu 150 minut. A zatem na każe z nich masz pół godziny. To bardzo dużo czasu! Jeśli napotkasz na sformułowania złożone technicznie, postaraj się je zrozumieć, ponieważ wtedy opisane zjawiska okażą się prostsze. Nie myśl o wzorach, lecz o zjawiskach opisywanych w zadaniu. Najpierw wybierz - Twoim zdaniem - najprostsze zadania i rozwiąż je jako pierwsze! Kolejne zadania do rozwiązania wybieraj wg Twojego kryterium wzrastającej trudności. Dzięki temu na najtrudniejsze zadania, zostanie Ci więcej czasu na końcu. Jeśli poczujesz, że zadanie Cie przerasta, nie szukaj w nim pułapek. Raczej skup się mocniej i przypomnij czego się uczyłeś, ponieważ zakres zadań obejmuje wyłącznie program szkolny. Zazwyczaj operacje matematyczne przeprowadzane w zadaniach są bardzo proste. Jeśli wzór fizyczny wyjdzie Ci zbyt skomplikowany, możesz spodziewać się pomyłki. Przeanalizuj rozwiązanie jeszcze raz! Nawet najprostsze działania arytmetyczne sprawdzaj zawsze na kalkulatorze, ponieważ w atmosferze stresu możesz popełnić trywialne błędy! Wykresy sporządzaj najpierw ołówkiem i dopiero kiedy będziesz pewny, że są poprawne, popraw je czarnym tuszem. Jeśli tego nie zrobisz, a zauważysz pomyłkę, będziesz miał problem z poprawieniem błędu, ponieważ w arkuszach nie ma dodatkowego miejsca. Do każdego zadania rachunkowego dodawaj krótkie i treściwe komentarze słowne, będące potwierdzeniem działań lub odpowiedziami na pytania stawiane w treści zadań (np. Napięcie wzrosło o 20V a nie Napięcie zmieniło się ). Pamiętaj, że ich brak może być karany odjęciem punktów. Staraj się pisać czytelnie, gdyż obcy Ci egzaminator nie ma prawa zgadywać, co napisałeś lub co miałeś na myśli. Pisz tak, jak pisze się listy do zupełnie nieznanej osoby. Rozwiązuj najpierw najłatwiejsze zadania. Nie szukaj pułapek.

6 Ściąga na maturę ;-) Wyniki po egzaminie 5 Najczęściej popełniane przez uczniów błędy, nie wynikają z braku zrozumienia zadania, ale z ich nieuwagi i pomyłek przy wykonywaniu prostych czynności, np. przemnożenia dwóch liczb. Warto wziąć pod uwagę, że w ostatnich 3 latach ulubionymi działami na maturze z fizyki były: Astronomia z elementami astrofizyki, Prądy stałe i zmienne, Optyka, Ośrodki ciągłe (powoli wypierające termodynamikę), często gości także Praca i Energia. W skali kraju, średnia statystyczna wyników z matury z fizyki na poziomie rozszerzonym to 34%. Jeśli zdobyłeś 60-70%, możesz sobie pogratulować dobrego wyniku. Jeśli otrzymałeś 70-85%, rezultat można uznać za świetny i potwierdzający bardzo solidną wiedzę. Rezultat powyżej 86% otrzymują wybitni uczniowie, wykazujący się głębokim zrozumieniem przedmiotu! Uwzględnij najczęściej powtarzające się na maturze działy...

7 Linki i informacje Przydatne miejsca w sieci: Centralna Komisja Egzaminacyjna Informacja dla maturzystów przystępujących do egzaminu z fizyki i astronomii. at_08/fizyka_astronomia.pdf Informator o egzaminie maturalnym od 2008 roku fizyka _od2008/fizyka_a.pdf Egzamin maturalny od 2010 roku Aneks nf_mat/aneksy_2010/aneks_2010.pdf Kontakt 6 Kwazar Krzysztof Puszczewicz ul. Grochowa 2/ Wrocław fizyk@ekwazar.pl Przygotowanie do egzaminow maturalnych z fizyki Przygotowanie do egzaminów wstępnych z fizyki na uczelnie techniczne, ekonomiczne, uniwersyteckie i akademie medyczne Przygotowanie do zdawania egzaminów komisyjnych i pomoc w sytuacjach zagrożenia oceną niedostateczną Wsparcie nauczania w szkole i przygotowanie do lekcji lub sprawdzianu Rozwijanie umiejętności dla uczniów uzdolnionych lub oczekujących wyższych wyników Konsultacje przedmiotowe v.1.1