Inżynieria Środowiska I stopień (I stopień / II stopień) ogólno akademicki (ogólno akademicki / praktyczny) dr hab. inż. Lidia Dąbek, prof.

Transkrypt

1 Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2017/18 A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW Ujęcia wód odziemnych i owierzchniowych Groundwater and surface water intakes Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma i tryb rowadzenia studiów Secjalność Jednostka rowadząca moduł Koordynator modułu Zatwierdził: Inżynieria Środowiska I stoień (I stoień / II stoień) ogólno akademicki (ogólno akademicki / raktyczny) niestacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne) Zaoatrzenie w Wodę, Unieszkodliwianie Ścieków i Odadów; Sieci i Instalacje Sanitarne Katedra Technologii Wody i Ścieków Dr hab inż. Jarosław Gawdzik dr hab. inż. Lidia Dąbek, rof. PŚk B. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przynależność do gruy/bloku rzedmiotów Status modułu Język rowadzenia zajęć Usytuowanie modułu w lanie studiów - semestr Usytuowanie realizacji rzedmiotu w roku akademickim kierunkowy (odstawowy / kierunkowy / inny HES) obieralny (obowiązkowy / nieobowiązkowy) język olski semestr 5 semestr zimowy (semestr zimowy / letni) Wymagania wstęne Oczyszczanie Wody 1 (kody modułów / nazwy modułów) Egzamin Liczba unktów ECTS 4 tak (tak / nie)

2 Forma rowadzenia zajęć wykład ćwiczenia laboratorium rojekt inne w semestrze C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Cel modułu Przedmiot Ujęcia wód odziemnych i owierzchniowych umożliwia zaoznanie studentów z charakterystyką tyów ujęć wód oraz odstawami ich wykonawstwa. W zakresie ćwiczeń rojektowych studenci mogą oznać zasady rojektowania wybranych systemów ujmowania wód odziemnych i owierzchniowych. Symbol efektu W_04 W_05 Efekty kształcenia Ma odstawową wiedzę w zakresie metod ujmowania wód owierzchniowych i odziemnych Zna warunki eksloatacji ujęć wód owierzchniowych i odziemnych Ma wiedzę z odstaw rojektowania tyowych urządzeń stosowanych w systemie ujmowania wód owierzchniowych i odziemnych. Zna wybrane rogramy komuterowe wsomagające rojektowanie. Ma odstawową wiedzę w zakresie hydrauliki i mechaniki łynów otrafi ozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł i oddać je niezbędnej ewaluacji ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu odnoszenia kometencji zawodowych otrafi zarojektować urządzenia do ujmowania wody Forma rowadzenia zajęć (w/ć/l//inne) odniesienie do efektów kierunkowych IŚ_W01 IŚ_W07 IŚ_W09 IŚ_W09 IŚ_W10 IŚ_W15 IŚ_W02 IŚ_W09 IŚ_W05 IŚ_W12 IŚ_U02 odniesienie do efektów obszarowych T1A_W01 T1A_W02 T1A_W06 T1A_W08 T1A_W06 T1A_W02 T1A_W06 T1A_U01 T1A_U05 T1A_U07 IŚ_U07 T1A_U05 IŚ_U16 T1A_U03 T1A_U05 T1A_U07 T1A_U08 T1A_U09

3 K_01 K_02 K_03 Potrafi racować samodzielnie i w gruie. Potrafi zorganizować racę zesołu, który będzie realizował dane zadanie. Umie rozdzielić racę omiędzy członków zesołu na zadania według ich kometencji. Potrafi sformułować wnioski i oisać wyniki uzyskanej racy. Jest odowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników. Ma świadomość ostęu technicznego i konieczności wdrażania nowoczesnych systemów oczyszczania wody K_04 Postęuje zgodnie z zasadami etyki IŚ_K01 IŚ_K05 IŚ_K07 IŚ_K02 IŚ_K05 IŚ_K07 IŚ_K09 IŚ_K08 T1A_U10 T1A_U11 T1A_U13 T1A_U14 T1A_U15 T1A_U16 T1A_K03 T1A_K04 T1A_K07 T1A_K02 T1A_K03 T1A_K04 T1A_K05 T1A_K07 T1A_K02 T1A_K05 Treści kształcenia 1. Treści kształcenia w zakresie wykładu Nr wyk Treści kształcenia Omówienie zakresu wykładów. Omówienie literatury rzedmiotu. Podstawy formalno-rawne ujmowania wód owierzchniowych i odziemnych. Podział ujęć wód odziemnych. Ustalanie zasobów wodnych. Warunki oboru wody na ujęciach. Wyosażenie i eksloatacja ujęć. Ujęcia wody za omocą studni wierconych lub szybowych. Ujęcia lewarowe. Ujęcia wody za omocą drenów i galerii drenażowych, za omocą studni romienistych. Sosoby czerania wody ze studni, studnie zbiorcze. Strefa ochrony sanitarnej ujęcia. Ujęcia wody ze źródeł. Renowacja ujęć wód odziemnych. Ujęcia wody infiltracyjne. Układu studni i drenaży nadbrzeżnych i oddennych. Wybór lokalizacji ujęcia, konstrukcja i warunki stosowania oszczególnych rozwiązań ujmowania wody. Podział ujęć wód owierzchniowych. Zasady oracowania rojektów ujęć wody owierzchniowej. Charakterystyka źródła wody. Rodzaje ujęć rzecznych w zależności od składu i ilości uzdatnianej wody. Ujęcie rogowe. Ujęcie denne drenowe. Ujęcia brzegowe z kanałem doływowym, nurtowe z rzewodem grawitacyjnym, oraz zatokowe (bez iętrzenia). Ujęcia wód z jezior i zbiorników retencyjnych. Ujęcia szybowe w korusie zaory. Wymagania dotyczące ochrony sanitarnej ujęć wody owierzchniowej i odziemnej. Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu W-02 K_03

4 2. Charakterystyka zadań rojektowych Nr Treści kształcenia Omówienie zasad i założeń rojektowych. Toografia terenu, wydanie lanów sytuacyjnych terenu. Ocena zaotrzebowania na wodę. Oracowanie koncecji budowy lub rozbudowy ujęcia. Analiza i ocena ujmowanej wody. Ustalenie rocesów jej ujmowania i zatwierdzenie doboru urządzeń. Obliczenie wydajności ujęcia. Koncecja wybranego tyu ujęcia wody odziemnej dla jednostki osadniczej. Oracowanie dokumentacji hydrogeologicznej studni. Wykonanie oeratu wodnorawnego studni. Hydrogeologiczna obsługa wiercenia studni. Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu K_ K_ K_01-04 Metody srawdzania efektów kształcenia Symbol efektu W_04 W_05 K_01 K_02 K_03 K_04 Metody srawdzania efektów kształcenia (sosób srawdzenia, w tym dla umiejętności odwołanie do konkretnych zadań rojektowych, laboratoryjnych, it.) Egzamin, rojekt Egzamin, rojekt Egzamin, rojekt Projekt Projekt Egzamin, rojekt Egzamin, rojekt Egzamin, rojekt Projekt, obserwacja ostawy studenta na zajęciach Projekt, obserwacja ostawy studenta na zajęciach Egzamin, rojekt, ocena zaangażowania w dyskusję Projekt, obserwacja ostawy studenta na zajęciach

5 D. NAKŁAD PRACY STUDENTA Bilans unktów ECTS Rodzaj aktywności obciążenie studenta 1. Udział w wykładach Udział w konsultacjach (2-3 razy w semestrze) 3 3. Udział w zajęciach rojektowych Konsultacje rojektowe 5 5. Udział w egzaminie 2 6. Liczba godzin realizowanych rzy bezośrednim udziale nauczyciela 30 akademickiego (suma) 7. Liczba unktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezośredniego udziału nauczyciela akademickiego (1 unkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 8. Samodzielne studiowanie tematyki wykładów Wykonanie rojektu lub dokumentacji Przygotowanie do egzaminu Liczba godzin samodzielnej racy studenta 70 (suma) Liczba unktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach samodzielnej 12. racy (1 unkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 2,8 13. Sumaryczne obciążenie racą studenta Punkty ECTS za moduł 1 unkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta Nakład racy związany z zajęciami o charakterze raktycznym Suma godzin związanych z zajęciami raktycznymi Liczba unktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze raktycznym 1 unkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta 1, ,8 E. LITERATURA Wykaz literatury 1. Budziło B., Wieczysty A.: Projektowanie ujęć wody owierzchniowej. Podręcznik dla studentów wyższych szkół technicznych. Wydanie drugie. Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej im. Tadeusza Kościuszki. Kraków Nawrocki J.: Uzdatnianie wody. Procesy fizyczne, chemiczne i biologiczne, tom 1-2, PWN, Warszawa, Dąbkowski L., Sz., Skibiński J., Żbikowski A.: Hydrauliczne odstawy rojektów wodno melioracyjnych. PWRiL, Warszawa Gabryszewski T Wodociągi. Warszawa. Arkady Gabryszewski T., A. Wieczysty A., Ujęcia wód odziemnych, Arkady, Warszawa Szindor A., Zaoatrzenie w wodę i kanalizacja wsi, Arkady, Warszawa Suszczewski K.: Ujęcia wody owierzchniowej. Arkady, Warszawa Nawrocki J., Biłozor S.: Uzdatnianie wody. Procesy chemiczne i biologiczne, PWN SA, Warszawa-Poznań, Heidrich Z., Wodociągi i kanalizacja. Tom 1: Wodociągi, WSiP, Warszawa 1999.

6 Witryna www modułu/rzedmiotu htt://wisgie.tu.kielce.l/wisgie/studia/studia-niestacjonarne/katalogstudiow/inzynieria-srodowiska