ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

Transkrypt

1 Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA írásbeli vizsga 1711 I. Olvasott szöveg értése

2 Név:... osztály:... Fontos tudnivalók Ebben az összetevőben szótár nem használható! Mielőtt a feladatokat megoldanád, figyelmesen olvasd el az utasításokat! Jó munkát! 1711 írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / május 23.

3 Név:... osztály:... I. Przeczytaj tekst. W tabeli zaznacz odpowiedzi prawdziwe znakiem (+), a fałszywe znakiem (-). Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Według badań szczęście jest zaraźliwe. A zatem przyjaciele, sąsiedzi oraz małżonkowie szczęśliwych ludzi mogą się cieszyć. Istnieją naukowe dowody, że posiadanie szczęśliwego przyjaciela, aż o 25 procent zwiększa szansę na doświadczanie zadowolenia w życiu. Mając szczęśliwego współmałżonka, o 8 procent podwyższamy sobie możliwość bycia szczęśliwymi. Niezwykle cenny jest szczęśliwy sąsiad. Ktoś taki za ścianą podnosi nam szansę na szczęście aż o 34 procent. Ale to jeszcze nie wszystko. Po analizie naukowcy stwierdzili, że szczęście w relacjach podlega teorii domina i ma trzy stopnie wpływów. Najbardziej zaraźliwe okazuje się szczęście w codziennych, zwykłych interakcjach. Ponadto wpływ odczuwania szczęścia wykracza daleko poza ludzi, z którymi mamy bezpośredni kontakt. Osoba szczęśliwa rozprowadza szczęście w o wiele szerszym niż trzystopniowym zasięgu. Jeśli ty jesteś szczęśliwa, zarażasz partnera i dzieci. Jeśli spotykasz się z przyjaciółką, ona czuje się lepiej, wraca do domu i sprzedaje wirus szczęścia swojemu mężowi. On idzie na drugi dzień do pracy i zaraża szczęściem, dajmy na to, swojego szefa. I tak dalej. Jest jeden warunek szczęście musi być odczuwane autentycznie. Wtedy nie tylko my cieszymy się życiem, ale mamy również pozytywny, głęboki wpływ na wielu ludzi w naszym otoczeniu. Zatem do dzieła! Zarażajmy ludzi szczęściem! Niech się rozprzestrzenia niczym wirus grypy! z dnia Badania potwierdzają: szczęście jest zaraźliwe! P 1. Gdy mamy szczęśliwego przyjaciela, to aż o 25 procent zwiększa nam się szansa na doświadczanie zadowolenia w życiu. 2. Szczęśliwy sąsiad podnosi nam szansę na szczęście aż o 43 procent. 3. Szczęście podlega teorii dominacji i ma dwa stopnie wpływów. 4. Sprzedać wirus szczęścia może tylko mężczyzna. 5. Aby szczęście było zaraźliwe musi być odczuwane autentycznie Max. Elért írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / május 23.

4 Név:... osztály:... II. Przyporządkuj nazwy dyscyplin sportowych odpowiednim opisom. Właściwe litery wpisz w tabelkę. Czytaj uważnie! Odpowiedzi znajdziesz w tekście. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. A Najbardziej rozpowszechniona zespołowa gra sportowa, której celem jest strzelenie bramki (gola) przeciwnikowi. W zawodach uczestniczą 2 drużyny po 11 zawodników każda, mecz trwa 2 x 45 minut. Piłkę wolno uderzać nogami i głową, rękoma posługuje się tylko bramkarz w obrębie pola karnego i zawodnik wrzucający piłkę z autu. B Polega na wykonywaniu układów taneczno-gimnastyczno-akrobatycznych bez przyboru, z piłką, wstążką, obręczą, skakanką lub parą maczug. Sport uprawiany jest przez dziewczęta w wieku od 4 do 24 lat. C Dyscyplina sportowa polegająca na ściganiu się na rowerach szosowych po zwykłych drogach publicznych. Najczęściej kolarze pokonują od 3 do ponad 20 etapów (jednodniowych tras) o długości od 80 do (maksymalnie) 270 km. Większość etapów zaczyna się od jednoczesnego startu wszystkich zawodników i kolarze jadą część trasy wspólnie zwartą grupą, zwaną peletonem. Wygrywa ten zawodnik, który pierwszy dojedzie do mety. D Zespołowa, bezkontaktowa gra sportowa, której istotą jest współzawodnictwo dwu 6 osobowych drużyn, dążących do takiego przebicia piłki nad siatką, by uderzyła ona w pole przeciwnika. Gra toczy się do trzech wygranych setów, set punktuje się do 25 E (z 2 punktową przewagą). Maksymalna liczba setów w meczu 5. Zimowa dyscyplina sportu, polegająca na jeździe na łyżwach oraz wykonywaniu dodatkowych elementów: skoków, piruetów, kroków, spiral oraz podnoszeń. Często łączy się je w sekwencje i kombinacje. Jest to sport który wymaga również zdolności tanecznych, poczucia rytmu, dobrej giętkości ciała oraz koordynacji ruchów. F Celem gry dwóch drużyn (po 5 zawodników każda) jest wrzucenie piłki do kosza, wygrywa drużyna, która w ciągu 40 minut (w zawodowej koszykówce - 48 minut) zdobędzie więcej punktów (1 za rzut wolny, 2 lub 3 za rzut celny z gry). G Dyscyplina zaliczana do sportów zimowych polegająca na jak najszybszym zjeździe po ośnieżonym stoku górskim lub sztucznym na trasie wyznaczonej przez specjalne tyczki lub inne znaki. Zjeżdża się na długich nartach przymocowanych do butów narciarskich za pomocą specjalnych wiązań. Głównym wyzwaniem stojącym przed narciarzem to kontrola szybkości (przyspieszanie, hamowanie, zatrzymanie) i kierunku jazdy (skręty). H W dawnej sztuce wojennej atak i obrona białą bronią. Współcześnie dyscyplina sportu wykorzystująca tradycje i charakter szermierki wojskowej. Celem walki jest trafienie przeciwnika pchnięciem lub cięciem, przy jednoczesnym unikaniu jego trafień. Zawody szermiercze odbywają się w trzech broniach: florecie, szpadzie i szabli. K Dyscyplina sportu w polegająca na wyczynowym pływaniu na czas w czterech stylach dowolnym, grzbietowym, klasycznym, motylkowym oraz w stylu zmiennym. Konkurencje olimpijskie odbywają się na basenie o długości 50 m (zawodnicy płyną po torach o szerokości 2,5 m). Mistrzostwa świata organizowane są również na basenach 25-metrowych i na akwenach otwartych. Konkurencje pływackie rozgrywano na wszystkich igrzyskach olimpijskich. na podstawie i z dnia r írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / május 23.

5 Név:... osztály: kolarstwo szosowe 6. łyżwiarstwo figurowe 7. pływanie 8. piłka nożna 9. szermierka 10. siatkówka 11. narciarstwo alpejskie 12. gimnastyka artystyczna 13. koszykówka C Max. Elért írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / május 23.

6 Név:... osztály:... III. Podane fragmenty legendy Jak powstało jezioro Balaton? poukładaj w logicznej kolejności. Odpowiednią literę wpisz w ramkę. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. A B C D E F G H K L M ze sobą walczyć. Po wielu godzinach przy życiu został tylko jeden z nich, Badacsony. Jedynym towarzyszem olbrzyma został wielki byk. Niestety, pewnego dnia zwierzę ugrzęzło w Dawno, dawno temu tereny obecnych Węgier pokryte były jednym z bagien i nie potrafiło się uwolnić. Balaton ruszył na ratunek i próbował wyciągnąć byka, ale właśnie wtedy spod bagien stworami. Pewnego dnia tak się pokłóciły, że zaczęły ich razem w jednym grobowcu i tak powstała góra podobno do dziś próbuje się uwolnić. Za każdym razem, gdy to robi nad jeziorem rozpętuje się burza. nazywany Balatonem. Olbrzym rozejrzał się i zapłakał nad losem swych współbraci. Pochował uwięziła na zawsze. Powstałe w tym miejscu jezioro nazwano Balatonem. A uwięziony olbrzym bagnami. Żyły na nich olbrzymy, które były dość konfliktowymi wystrzelił strumień wody. Balaton nie zdołał uratować ani byka, ani samego siebie. Tafla wody zamknęła się nad nimi i z dnia r C Max. Elért írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / május 23.

7 Név:... osztály:... IV. Poniżej słownikowe definicje przyborów do pisania. Wybierz poprawną definicję i wpisz ją do tabeli. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. 0. Marker to: A/ nieduże naczynie do kawy B/ urządzenie służące do wytwarzania sztucznego światła C/ gruby flamaster mający 4 mm lub więcej do wyróżniania tekstu na papierze, bądź pisania na białej tablicy 24. Ołówek to: A/ urządzenie służące do zapisywania informacji z komputera na papierze B/ narzędzie do pisania, z pręcikiem grafitowym dającym czarną lub szarą kreskę, którą można zetrzeć gumką C/ mebel składający się z blatu opartego na nogach 25. Wieczne pióro to przyrząd do pisania na papierze: A/ w którym jest płynny atrament, spływający pod wpływem siły grawitacji do metalowej końcówki zwanej stalówką B/ na kołach napędzany silnikiem C/ które mechanicznie zmywa talerze 26. Długopis to: A/ spis dni całego roku, z podziałem na tygodnie B/ przyrząd do pisania z wkładem o kulkowym zakończeniu C/ okrycie stopy, element ubioru ludzkiego 27. Kredka to: A/ kolorowy grafit w drewnianej lub plastikowej oprawce, może też być wykonany z kolorowej pasteli, węgla drzewnego, kredy B/ roślina warzywna o dużych, miękkich, zwykle czerwonych owocach C/ pokój, w którym się śpi 28. Pisak to: A/ mały ptak B/ gruba tkanina dekoracyjna, która leży na podłodze C/ to samo co flamaster i mazak wewnątrz którego znajduje się porowaty rdzeń nasączony tuszem 29. Pędzel służy do: A/ przekazywania informacji na odległość za pomocą fal elektromagnetycznych B/ nakładania farby na malowaną powierzchnię C/ do poruszania się w przestrzeni kosmicznej 30. Kreda to: A/ biała substancja otrzymywana ze skały kredowej, używana w kawałkach do pisania na tablicy B/ aparat umożliwiający prowadzenie rozmów na odległość C/ centralne ciało Układu Słonecznego, widoczne na niebie w dzień na podstawie: i z dnia r C Max. Elért írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / május 23.

8 Név:... osztály:... pontszám maximális elért I. feladat 5 I. Olvasott szöveg értése II. feladat 8 III. feladat 10 IV. feladat 7 Feladatpont összesen 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 dátum javító tanár I. Olvasott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 1711 írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / május 23.

9 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA írásbeli vizsga 1711 II. Nyelvhelyesség

10 Fontos tudnivalók Ebben az összetevőben szótár nem használható! Mielőtt a feladatokat megoldanád, figyelmesen olvasd el az utasításokat! Jó munkát! 1711 írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / május 23.

11 I. Podane w nawiasie wyrazy proszę zapisać w odpowiedniej formie, zachowując liczbę. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Róża jest małą dziewczynką(0) (mała dziewczynka), która lubi czytać książki. Codziennie wieczorem ustawia swe ulubione książki na półce obok (1) (białe łóżko). Jest pośród nich duży zbiór baśni. Przed zaśnięciem mama czyta (2) (ukochana córka) krótki fragment jakiejś książki, a później Róża ogląda różnobarwne ilustracje. Są tam złotowłose królewny w (3) (piękne sukienki), mądre wróżki i zaczarowane zwierzęta. Jest królewicz zamieniony w ohydną, (4) (stara żaba). Wśród ogromnych pałaców i (5) (królewskie ogrody) znajduje się tajemnicza droga, która prowadzi do (6) (zaczarowane źródło). Mrużąc oczy Róża widzi Waligórę odrzucającego ogromny głaz lub (7) (Czerwony Kapturek) maszerującego do babci. Tam też, na skraju (8) (ciemny las) mieszka Jaś i Małgosia rodzeństwo, które zjadło kilka fragmentów (9) (czekoladowy dom) złej czarownicy. Wędrówka Róży po krainie baśni zawsze kończy się (10) (kolorowy sen). z dnia r Max. Elért írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / május 23.

12 II. W tabelę poniżej wpisz brakujące zaimki. Odmień poprawnie te, które są w nawiasach. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Ewa Szelburg-Zarembina List do kolegi Kolego! Jest mi (0) (ja) smutno i źle. Wiem dlaczego: Rozstaliśmy się wczoraj w złości. Nie podaliśmy (11) (się) dłoni. Wiem: byłoby najprościej, żebym cię wtedy dogonił i przyznał szczerze, że w tej sprzeczce... że... że...to (12) (mój) była wina. Lecz tego nie zrobiłem. Byłem zły, I tak się boję, żeby ta przyjaźń (14) (nasz) cała przez jedną taką głupią rzecz się nie rozchwiała. Ten list pisałem w nocy. Dziś go na ławce ci tu kładę. (a serce we mnie takie rade!) Przeczytaj i zapomnij o tym, com zrobił złego. Ściskam ci dłoń w uściskach wielu, kolego i (15) (mój) przyjacielu. że właśnie ty nie wyciągnąłeś ręki pierwszy do (13) (ja) A teraz wstyd i smutno mi ogromnie mi Max. Elért írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / május 23.

13 III. Odpowiednie przyimki wpisz do tabeli. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Mam na imię Adam. Jestem Polakiem. Mieszkam w (0) Polsce. Mój kraj leży w Europie. Lubię po nim podróżować. Latem jeżdżę (16) Morze Bałtyckie, a zimą tata zabiera mnie w góry, (17) narty. Najczęściej jeździmy (18) Zakopanego - zimowej stolicy Polski. Jestem świetnym narciarzem, ale (19) każdym wyjazdem w góry dużo trenuję. Dbam o własne zdrowie i bezpieczeństwo. Jesienią zwiedzam polskie miasta. Jeżdżę wówczas pociągami. Byłem już we Wrocławiu i w Lublinie. Wiosną odwiedzę Trójmiasto czyli Gdańsk, Sopot i Gdynię. Pojadę tam (20) przyjaciółką. W czerwcu planujemy wyjazd do Opola na Festiwal Polskiej Piosenki. na podstawie: Zofia Gajewska, Drżąca żaba żuje żwawo, Wydawnictwo IBIS, Poznań 2012, s w Max. Elért írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / május 23.

14 IV. Z czterech bezokoliczników w nawiasie wybierz ten, który jest odpowiedni i zapisz go w poprawnej formie trybu rozkazującego. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Ruch to nie tylko więcej spalonych kalorii, ale także lepsze dotlenienie organizmu, jędrniejsza skóra, więcej endorfin (hormonów szczęścia) i ładniejsza cera, dlatego zamiast siedzieć zimą przed telewizorem, ubierz się ciepło, weź mamę lub zadzwoń(0) (zadzwonić, prać, rysować, obejrzeć) po któregoś z kolegów i wybierzcie się na spacer do lasu lub parku. Nawet jeśli nie znajdziesz towarzysza nie rezygnuj! (21) (pić, iść, przeczytać, kochać) sam na spacer. Spal 150 kalorii w pół godziny! Po spacerze obowiązkowo (22) ( malować, pisać, myć się, napić się) ciepłej herbaty z miodem i cytryną. Potem posprzątaj w szafie. Pewnie masz w niej pełno niepotrzebnych już rzeczy? Ubrania na lato schowaj do pudeł i (23) (jeść, kąpać się, zrobić, kupić) miejsce swetrom, ciepłym bluzom i zimowym dodatkom. (24) (chodzić, czytać, oglądać, odłożyć) też na bok rzeczy, których już nie nosisz. Wyrzuć je lub komuś (25) (drukować, dać, świecić, spóźnić się). Sprzątanie szafy i przymierzanie ubrań pozwoli Ci spalić nawet 100 kcal. z dnia Max. Elért írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / május 23.

15 1711 írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / május 23.

16 pontszám maximális elért I. feladat 10 II. Nyelvhelyesség II. feladat 5 III. feladat 5 IV. feladat 5 Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18 dátum javító tanár I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 1711 írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / május 23.

17 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA írásbeli vizsga 1711 III. Hallott szöveg értése

18 Fontos tudnivalók Ebben az összetevőben szótár nem használható! Mielőtt a feladatokat megoldanád, figyelmesen olvasd el az utasításokat! Jó munkát! 1711 írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / május 23.

19 Dzień dobry. Teraz sprawdzimy jak rozumiesz język polski ze słuchu. Egzamin składa się z trzech zadań. Każdy tekst usłyszysz dwa razy. Zadania do tekstu znajdziesz w otrzymanym zestawie. Zadania możesz wykonać w czasie pierwszego i drugiego czytania tekstu, a także po zakończeniu czytania. Każde zadanie zaczyna się i kończy muzyką. Zadanie usłyszysz po muzyce. Potem będziesz miał czas, aby zapoznać się z zadaniem. Potem posłuchasz tekstu po raz pierwszy. Następnie znowu będziesz miał czas, aby jeszcze raz przejrzeć tekst. Potem posłuchasz tekstu po raz drugi. Znowu będziesz miał czas, aby sprawdzić, czy dobrze wykonałeś zadanie. Egzamin będzie trwał trzydzieści minut. Życzymy powodzenia! 1711 írásbeli vizsga, III. összetevő 3 / május 23.

20 Zadanie I. Posłuchaj dialogu. W tekście podanym poniżej uzupełnij brakujące wyrazy. Przykład oznaczony jest symbolem 0. Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Maria - Dzień dobry, panie doktorze! Dr - Dzień dobry. Proszę siadać. Co pani dolega? Maria - Od piątku czuję się źle. Jestem zmęczona, mam katar (0), kaszel. Poza tym boli mnie głowa, gardło i plecy. Dr - Czy ma pani gorączkę? Maria - Tak, mam 39 stopni. Dr - Od kiedy ma pani tak (1)? Maria - Od niedzieli. Dr - Dziś (2). Dlaczego wczoraj pani do mnie nie przyszła? Maria - Jeszcze wczoraj byłam w podróży. Dopiero dziś w nocy wróciłam (3). Dr - Rozumiem. Gdzie pani była? Może w jakimś kraju tropikalnym? Maria - Byłam na Węgrzech, u przyjaciół. Dr - Dobrze. Muszę teraz panią zbadać. Proszę zdjąć bluzkę. Proszę (4). Maria - Czy mogę się ubrać? Dr - Tak. Ma pani zapalenie płuc. Proszę leżeć (5). Przyjmować antybiotyk, witaminy i inne lekarstwa, które przepisałem. Oto recepta dla pani. Maria - Dziękuję. Panie doktorze, a czy mogę we czwartek pójść na uniwersytet, bo mam egzamin z (6)? Dr - Niestety nie! Wypiszę pani zwolnienie lekarskie. Maria - Jak długo muszę pozostać w domu? Dr - Przez (7) nie wolno pani nigdzie chodzić! Ani na uniwersytet, ani do sklepu, ani do biblioteki, ani korzystać z komunikacji miejskiej. Maria - A jak przyjmować lekarstwa? Dr - Antybiotyk co osiem godzin, koniecznie po jedzeniu. Witaminy dwa razy dziennie, a syrop co (8). Zapisałem to. Proszę. Maria - Dziękuję. Dr - Do kontroli przyjdzie pani za tydzień, dobrze? Maria - Oczywiście, (9)! Dr - Proszę nie lekceważyć tego co powiedziałem. (10) to poważna choroba. Maria - Zrobię wszystko co pan doktor zalecił! Dziękuję. Do widzenia. Dr - Do widzenia. na podstawie: Władysław Miodunka, Cześć, jak się masz?, Universitas 2006, s Max. Elért írásbeli vizsga, III. összetevő 4 / május 23.

21 Zadanie II. Posłuchaj dialogu. W tabeli zaznacz odpowiedzi prawdziwe znakiem (+), a fałszywe znakiem (-). Przykład znajduje się w punkcie oznaczonym 0. Nie wolno nic wpisywać w szare pola. 0. Marek zanim pójdzie na śniadanie musi się wykąpać, zadzwonić do biura podróży i przeczytać gazetę. 11. Marek zrobił Ani niespodziankę! Zaprosił ją na wycieczkę. (-) 12. Ania jest głodna jak lew. 13. Ania zamówiła herbatę z miodem i sok pomarańczowy. 14. Ania będzie jadła jajecznicę z szynką, a Marek będzie jadł jajecznicę z młodą cebulą, szynką i pomidorami. 15. Marek rano pije filiżankę czarnej kawy z mlekiem i cukrem. 16. Małżeństwo zamawia na śniadanie między innymi naleśniki z owocami leśnymi, truskawkami, brzoskwiniami, ananasem i kiwi. 17. Marek lubi jeść śniadania w hotelu, a Ania w ogóle nie lubi jeść śniadań Max. Elért írásbeli vizsga, III. összetevő 5 / május 23.

22 Zadanie III. Posłuchaj dialogu. W poniżej przedstawionych zdaniach wybierz prawidłową odpowiedź i wpisz ją do tabeli. Przykład znajduje się w punkcie oznaczonym 0. Nie wolno nic wpisywać w szare pola. 0. Michał chciałby założyć własną firmę i dlatego potrzebuje: A) wspólnika lub wspólniczki, bo sam nie da rady jej prowadzić B) pieniędzy na rozwój 18. Zosia obecnie jest zatrudniona na stanowisku: A) dyrektora B) asystentki dyrektora 19. Zosia i Michał studiowali razem: A) ekonomię B) etnografię 20. Radek - kolega Zosi i Michała: A) zrobił majątek na handlu komputerami B) zaczynał swój biznes od budki z hamburgerami, a teraz ma kilka restauracji 21. Strzałem w dziesiątkę będzie prowadzenie przez Zosię i Michała firmy zajmującej się: A) handlem rybami B) zdrową, ekologiczną żywnością 22. Zosia zaproponowała Michałowi spotkanie biznesowe: A) u niej w domu, w sobotę o dwunastej B) w restauracji Złota kaczka, w sobotę o dwudziestej A Max. Elért írásbeli vizsga, III. összetevő 6 / május 23.

23 1711 írásbeli vizsga, III. összetevő 7 / május 23.

24 pontszám maximális elért I. feladat 10 III. Hallott szöveg értése II. feladat 7 III. feladat 5 Feladatpont összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 dátum javító tanár I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 1711 írásbeli vizsga, III. összetevő 8 / május 23.

25 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA írásbeli vizsga 1711 IV. Íráskészség

26 Fontos tudnivalók Ebben az összetevőben nyomtatott szótár használható! Mielőtt a feladatokat megoldanád, figyelmesen olvasd el az utasításokat! Ügyelj a megadott szószámra! Pontlevonással jár, ha a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövidebb vagy hosszabb) a megadott szóintervallumtól. Jó munkát! 1711 írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / május 23.

27 Zadanie I. Wkrótce studniówka, czyli przedmaturalny bal, który odbywa się sto dni przed rozpoczynającymi się w maju maturami. To wielka uroczystość, do której maturzyści przygotowują się miesiącami! Wybierają uroczyste stroje, uczą się tańczyć, a potem zapraszają rodzinę i przyjaciół, by razem świętować. Dziś napisz tylko jedno zaproszenie w formie oficjalnego, tradycyjnego listu. 1. Sam zdecyduj do kogo je wyślesz. 2. Kogo zaprosisz i w jakim charakterze. 3. Czym zachęcisz zaproszonych. Pamiętaj, że to list oficjalny i musisz używać odpowiednich zwrotów oraz form grzecznościowych. Zagospodaruj całą stronę nr 4. Twój list musi zawierać wyrazów. Zadanie I. - napisz na stronie numer 4! 1711 írásbeli vizsga, IV. összetevő 3 / május 23.

28 1711 írásbeli vizsga, IV. összetevő 4 / május 23.

29 Zadanie II. Redakcja Twojej ulubionej gazety ogłasza konkurs na list do cudzoziemca pod tytułem: Jaki piękny jest latem Budapeszt!. Celem konkursu jest promocja miasta wśród obcokrajowców. Swoim listem masz zachęcić cudzoziemców do przyjazdu i zwiedzania stolicy Węgier. 1. Opisz czym jest Budapest dla Węgrów i dla cudzoziemców? 2. Co jest warte do zwiedzania w tym pięknym mieście. 3. Czy Budapeszt jest piękniejszy latem? 4. Czy zgadzasz się z tym, że Budapest jest jednym z najładniejszych stolic na świecie. Pamiętaj, że Twoja praca musi zawierać wyrazów. Zadanie II napisz na stronach numer 6-7! 1711 írásbeli vizsga, IV. összetevő 5 / május 23.

30 1711 írásbeli vizsga, IV. összetevő 6 / május 23.

31 1711 írásbeli vizsga, IV. összetevő 7 / május 23.

32 Feladat I. II. Értékelési szempont pontszám maximális elért A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 I. feladat összesen 11 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 II. feladat összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 dátum javító tanár I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző 1711 írásbeli vizsga, IV. összetevő 8 / május 23.