ETNOGRAFIA RUMUNSKA. Artykuł został napisany po pobycie w Rumunii na trzymiesięcznym stypendium
|
|
- Bogdan Olejnik
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Etnografia Polska", t. XVIII: 1974 z. 1 ZOFIA SZROMBA-RYSOWA ETNOGRAFIA RUMUNSKA Organizacja nauki i problematyka badań 1 Wydarzenia związane z historią narodu rumuńskiego, a zwłaszcza przeobrażenia społeczne w wyniku Wiosny Ludów, walka o niepodległość i zjednoczenie kraju, nie mogły pozostać bez wpływu na rozwój życia kulturalnego i naukowego Rumunii. Z powołanym do życia w Bukareszcie w 1866 r. Rumuńskim Towarzystwem Akademickim, które w 1879 r. przekształciło się w Akademię Rumuńską, wiązano nadzieje szerokich badań naukowych, problematyką swą sięgających w sprawy społeczno-gospodarcze i kulturalne kraju i obejmujących programem poszukiwania monograficzne różnych dziedzin kultury ludowej 2. Wcześniej jeszcze, bo w 1861 г., zaczęło działać na terenie Transylwanii, nie wchodzącej wówczas w skład królestwa rumuńskiego, towarzystwo naukowe ASTRA (Asosiata Transilváneaná pentru Literatura si Cultura Poporului Román), inicjujące akcje badawcze, wystawy rumuńskiej sztuki ludowej, a nawet muzeum typu skansenowskiego 3. Z tego czasu pochodzą też kwestionariusze etnograficzne, opracowane przez słynnego filologa В. H. Hasdeu'a, twórcę etymologicznego słownika języka rumuńskiego ( ), a bogactwo materiału etnograficznego skłoniło Akademię do wydania z początkiem XX w. (w latach ) informacyjno-dokumentacyjnej serii: Z życia ludu rumuńskiego (Din via\a poporului román). Zainteresowania kulturą ludową wiązały się nie tylko z nurtem naukowym, ale również społecznym, widzącym w chłopstwie główną siłę Artykuł został napisany po pobycie w Rumunii na trzymiesięcznym stypendium 1 w 1972 r. 2 Zob. O. Birlea, Academia Romana si cultura populara, Revista de etnografie si folclor" (dalej skrót: REF"), R. 11: 1966, nr 5-6, s M. Sof ronie, Der erste Freilichtausstellung rumanischer Volkskunde (1905), 3 Cibinium", R. 1966, s
2 64 ZOFIA SZROMBA-RYSOWA postępu, w chłopstwie podkreślmy stanowiącym w tym kraju przeważającą liczbę ludności. Toteż wiele akcji naukowych, zwłaszcza po 1 wojnie światowej, kiedy to powstała tzw. Wielka Rumunia (Romania Mare), powiększywszy swój obszar i ludność ponad dwukrotnie w porównaniu ze stanem sprzed konferencji pokojowej w Wersalu 4, miało na celu szeroko zakrojoną działalność oświatową. Zasłynęła z niej przede wszystkim socjologiczna szkoła monograficzna w Bukareszcie, pod której wpływem długi czas pozostawała etnografia rumuńska. Wcześniejsze jej związki wiążą się jednak z nazwiskami znanych filologów i geografów, którzy w kulturze ludowej i folklorze szukali źródeł genezy i rozwoju kultury narodu rumuńskiego. I tak filolog Ovid Densusianu ( ) zainicjował około 1920 r. plan wydawania tzw. Corpusu folkloru rumuńskiego, mającego być rumuńskim atlasem etnograficznym i folklorystycznym, a geograf Simion Mehedinti ( ), profesor uniwersytetu bukareszteńskiego, nie tylko rozpoczął regionalne badania etnograficzne, ale pozostawił po sobie pierwszy podręcznik etnografii 5, nauki zdolnej według niego wyjaśnić specyficzny charakter narodu i służącej równocześnie edukacji i walce o postęp. Uczony ten, autor dzieł Terra i Ethnos, podkreślił wagę etnografii w nowo powstającym państwie rumuńskim, w którym postęp i rozwój oświaty wiązały się z badaniami etnograficznymi 6. Drugi z geografów Gheorghe Vilsan ( ), pracujący na uniwersytecie w Kluż (Cluj), przeciwnik determinizmu geograficznego szkoły F. Ratzla, uznał za główny fundament badań naukowych kryterium specyfiki narodowej, widząc w tym miejscu duże znaczenie etnografii 7. Pierwszy też uzasadnił potrzebę utworzenia z niej samodzielnej dyscypliny naukowej, doprowadzając do otwarcia w 1926 r. na uniwersytecie w Kluż katedry etnografii, będąc równocześnie jej pierwszym kierownikiem. Wielokrotnie J. D e m e 1, Historia Rumunii, Wrocław 1970, s. 8. Obszar Rumunii wzrósł 4 wtedy z ok do km 2, a liczba ludności z 8 do 17 milionów, w tym 25% ogółu mieszkańców stanowiły mniejszości narodowe. S. Mehedinti, Etnografie. Curs tinut... in anuí , Bucuresti 1936, 5 ss Faeultetea de literę si filosofie; tenże, Caracterizarea etnográfica a unui popor prin munca si uneltele sale (Charakterystyka ludu przez jego pracę i narzędzia), wyd. 2, Bucuresti (1930), ss. 36; tenże, Coordonate etnograf ice: civilizarle si cultura (Współrzędne etnografii: cywilizacja i kulturo), Bucuresti 1930, ss. 25. Zob. V. Mi háil esc u, Simion Mehedinti si etnografie, REF", R. 12: , nr 1, s G. Vilsan, O stimta nuoa: etnografie (Nowa nauka: etnografia), Cluj 1927, ss. 43; tenże Menirea etnografiei in Romania (Rola etnografii w Rumunii), [w:] Cultura, Cluj 1924, s Zob. też: L. Mur ese ni, A. Mi ron esc u, Etnograful G. Vilsan, REF", R. 11: 1966, nr 5-6, s
3 ETNOGRAFIA RUMUNSKA 65 wypowiadał się na temat stosunku między etnografią a geografią, historią i filologią, naukami zdolnymi zdefiniować strukturę narodu. Stworzenie wspomnianej katedry w Kluż wiązało się z ożywioną działalnością w tym mieście Etnograficznego Towarzystwa Rumuńskiego, założonego w 1923 r. Skupiało ono wielu sławnych uczonych, z których ówczesny sekretarz Towarzystwa Romulus Vuia ( ) zasłynął jako jeden z najpoważniejszych etnografów, profesor uniwersytetu, kierownik do 1947 r. tamtejszej katedry etnografii, autor kilku kwestionariuszy i wielu prac, a po II wojnie światowej dyrektor sekcji etnograficznej Instytutu Folklorystycznego w Bukareszcie 8. Nadmienić wypada, iż wykłady z etnografii przed II wojną światową prowadził na uniwersytecie w Bukareszcie wspomniany geograf S. Mehedinti, a w Jassach (łasi) uczeń R. Vuii, Ion Chelcea. Okres ten scharakteryzować możemy jako próbę ustalenia miejsca etnografii i jej związków z pokrewnymi dyscyplinami naukowymi, zwła- Ryc. 1. Muzeum Wsi w Bukareszcie Fot. Z. Szromba-Rysowa, 1972 T. O n i s o r, Romulus Vuia, Anuarul Muzeului Etnografie al Transilvaniei", 8 t. 3: (1966), s, Nadmieńmy, iż tytuł wykładu uniwersyteckiego prof. R. Vuii brzmiał: Etnografie, etnologie, folclor. Definitia si momenuil (wyd. Cluj 1930, ss. 48). 5 Etnografia Polska, XVIII/1
4 66 ZOFIA SZROMBA-RYSOWA szcza takimi, jak geografia, antropologia, filologia i historia. Świadczą 0 tym tytuły wygłaszanych referatów, tematy wykładów uniwersyteckich, jak i ówczesnych artykułów, w okresie tym etnografia rumuńska uzyskała pierwsze muzea i katedry uniwersyteckie, katedry, których niestety nie udało się reaktywować po II wojnie światowej, czyniąc z etnografii naukę pomocniczą innych dyscyplin. Tak jak obecnie etnografia związana jest z folklorem, tworząc z nim w Bukareszcie jeden Instytut Etnografii i Folkloru, tak w latach dwudziestych b.w. rozwijała się wraz z geografią, jak też znalazła się później pod znacznym wpływem socjologicznej szkoły monograficznej, stworzonej i kierowanej przez długie lata przez Dimitrie Gusti'ego ( ). Początek jej działalności przypada na rok 1925, w którym to zainicjowano zespołowe badania monograficzne, mające uczynić z socjologii naukę empiryczną 1 walczącą ( sociologie militans"), zdolną przekształcić kraj, liczący wtedy około 80% ludności chłopskiej. Kierowany przez D. Gustiego instytut do badań socjologicznych (założony w 1921 г.), poprzez wieloaspektowe monograficzne badania konkretnych wsi dążył do poznania poziomu życia i potrzeb mieszkańców wsi, celem wskazania dróg dalszego rozwoju, podniesienia oświaty, zaktywizowania kraju i wprowadzenia licznych reform. Z akcją badawczą połączona była działalność oświatowa i praktyczna, wyrosła z potrzeb konkretnego badanego środowiska, wskazująca najkorzystniejsze i najpotrzebniejsze prace społecznc-kulturame. Warto w tym miejscu wspomnieć o jednej z podjętych akcji, określonej jako satul-model" (wieś-model), a mającej na celu stworzenie nowoczesnej i zaplanowanej przez naukowców i społeczników wsi, w miejsce całkowicie zniszczonej przez pożar. Jednym z zamierzeń tej akcji było też wciągnięcie miejscowej ludności w budowę nowej wsi 9. Założeniem szkoły D. Gustiego było prowadzenie badań wieloaspektowych, skupiających przedstawicieli różnych dyscyplin naukowych, mogących tym samym służyć specjalistycznymi radami mieszkańcom wsi. Byli to najczęściej studenci ostatniego roku studiów socjologicznych, rolniczych, medycznych, geograficznych, antropologicznych itp., pracujący przez trzy miesiące w tej samej wsi. Badania prowadzone były według jednego planu, ujętego w trzy podstawowe działy: A Środowisko, В Zachowania, С Kontakty, relacje, procesy. W obrębie pierwszego działu znalazło się omówienie środowiska szeroko pojętego z punktu widzenia jego ram fizycznych, biologicznych, historycznych i psychicznych. Zachowania natomiast podzielono na duchowe, ekonomiczne, prawne, polityczne i administracyjne, a ostatni dział dotyczył różnych grup zbiorowości społecznej, kontaktów i procesów. Wyniki tych badań, założenia s G. F о с s a, Satul model, Bucuresti 1941, ss, 64.
5 ETNOGRAFIA RUMUNSKA 67 i metody publikowane były bądź w wydawnictwach samodzielnych 10, bądź w czasopismach Sociologia románeascá" i Arhiva pentru stiinta si reforma sociála". Wartość tych prac dla etnografii nie podlega na ogół dyskusji 11, a fakt odmiennego dziś kierunku rozwoju socjologii nie wpłynął na ocenę prac D. Gustiego, ostatnio wydawanych w całości przez Akademię Rumuńskiej Republiki Socjalistycznej 12. Zasługa tej szkoły dla etnografii tkwi przede wszystkim w bogatym materiale terenowym, zebranym według jednolitego planu, jak również o czym nie można zapominać stworzeniu w Bukareszcie największego na terenie Rumunii, a jednego z ciekawszych w Europie, muzeum wsi, otwartego przez D. Gustiego w 1936 r. Muzeum to według słów założyciela miało być nie tylko muzeum etnograficznym, ale również społecznym, stając się zwierciadłem rzeczywistości wsi rumuńskiej. Nadmieńmy, iż D. Gusti zamierzał stworzyć również muzeum przyszłości, w którym można by wskazać drogi rozwoju wsi, nowoczesne sposoby gospodarowania, mechanizację pracy, niezbędne instytucje itp. 13 Po II wojnie światowej etnografia związana jest z istniejącym od 1949 r. Instytutem Folklorystycznym, podległym początkowo Ministerstwu Kultury, a następnie Akademii, oraz z Instytutem Historii Sztuki, w zakresie badań nad sztuką ludową, prowadzonych zresztą w ramach tegoż Instytutu do chwili obecnej 14. W 1963 r. sekcja etnograficzna Np. D. Gusti, N. Cornatzeanu, J. C. Vasiliu, G. Mladenatz, 10 M. V. Pie nes co, G. Banu, D. C. Georgescu, S. Manuila, La vie rurale en Roumanie, Bucuresti 1940, ss. 297; D. Gusti, La monographie et I'action monographique en Roumanie, Paris 1935, ss. 72; Т. Her s e n i, Drague, un sat din fara Oltului (Fagaras), Bucuresti 1944, ss. VIII, 158; H. H. Stahl, Nerej un village ďune region archaiąue. Monographie sociologiąue dirigée par*.., Bucuresti 1939, t. 1, ss. XXIII, 405; t. 2, ss. 32.2; t. 3, ss, 401; Clopotiva un sat din Haf eg, Bucuresti 1935; Monografia unui sat cum alcatueste, spre folosul cáminului cultural de H. H. Stahl, Bucuresti 1939, wyd. 2; 60 de sate románesti cercetari de echipele studentesti, Bucuresti Zob. R. Vul canes cu, Dímitrie Gusti si cercetarea etnográfica (Dymitr 11 Gusti i badania etnograficzne), REF', R. lil: 1966, nr 5-6 s Ukazały się w kilku tomach (t. 1: 1968; t. 5: 1971) pod wspólnym tytułem 12 Sociologia Miliians. W tomie 4: Scoala sociológica de la Bucureęti (Bucuresti 1971) opublikowano bibliografię w. w. szkoły (s ). Nadmieńmy, iż w 1965 г., w dziesiątą rocznicę śmierci D. Gustiego i w uznaniu jego zasług Akademia Rumuńskiej Republiki Socjalistycznej zorganizowała specjalną sesję naukową, podkreślając duże osiągnięcia uczonego i jego wkład we współczesną naukę rumuńską. Zob. O. Badina, O. Neamt-u, Dimitrie Gusti, Bucuresti 1968, ss Institutu! de istoria artei, Bucuresti Calea Victoriei 196; sekcją etnograficzną 14 kieruje dr P. Petrescu. Instytut należy do Akademii Nauk Społeczych i Po litycznych.
6 68 ZOFIA SZROMBA-RYSOWA Instytutu Folklorystycznego w Bukareszcie utworzyła z nim jeden Instytut Etnografii i Folkloru, podległy Akademii, w ramach której poza wspomnianym Instytutem Historii Sztuki działał również Instytut do badań południowo-wschodniej Europy 15. W 1970 r. nastąpiła reorganizacja Akademii Rumuńskiej Republiki Socjalistycznej, w wyniku której Instytut Etnografii i Folkloru w Bukareszcie 16 wszedł do Rady do Spraw Kultury i Wychowania Socjalistycznego, podległej Radzie Ministrów, zgodnie z polityką państwa, dążącego do tworzenia instytutów resortowych. Sekcje etnografii i folkloru w innych miastach znalazły się natomiast w nowo utworzonej w 1970 r. Akademii Nauk Społecznych i Politycznych 11, Powojenny rozwój nauki, wzmożona działalność oświatowa, muzealna i wydawnicza nie przyczyniły się jednak do włączenia etnografii jako samodzielnej dyscypliny do kierunków studiów uniwersyteckich, czyniąc z niej przedmiot wykładów, bądź obowiązkowych, bądź fakultatywnych na kierunkach geografii, filologii, historii lub socjologii w Bukareszcie, Kluż, Sibiu, Jassach i Timisoarze. W Bukareszcie w Instytucie Sztuk Plastycznych prowadzone są nadto wykłady z teorii i historii sztuki ludowej 1S. Brak studiów etnograficznych, niepokojący współczesnych etnografów i wywołujący szerokie dyskusje, wpływa zdecydowanie na kadrę naukową, która dopiero w trakcie pracy zdobywa pełniejszą wiedzę i specjalizację. Muzealnictwo etnograficzne, mające duże tradycje w Rumunii, otaczane jest troskliwą opieką państwa, widzącego w kulturze ludowej i folklorze ważny moment edukacji społeczeństwa 19. Myśl utworzenia 15 Institutul studii sud-est europene, Bucuresti strada I. С. Frimu 9. Przed kilku laty w ramach w.w. Instytutu działała sekcja etnograficzna. 16 Institutul de etnografie si folclor, Bucuresti strada Nikos Beloiannis 25; dyrektorem jest folklorysta prof, dr Mihai Pop, a zastępcą etnograf dr Ion Vládutiu, kierujący sekcją etnograficzną, podzieloną na dwa działy: kultury materialnej (kierownik dr R. Vuleanescu) i kultury duchowej (dr I. Vládutiu). Instytut od 1970 r. podlega: Consiliul culturii si educatiei socialiste. 17 Na przykład sekcja etnografii i folkloru w Kluż i sekcja socjologii w Krajowej wchodzą w skład Centrum Socjologicznego Akademii Nauk Społecznych i Politycznych, podległej Komitetowi Centralnemu Partii. 18 Zob. P. H. Stáhl, Enseignement universitaire de Vethnographie en Roumanie, Ethnologia Europaea", t. 1: 1967, nr 4, s ; R. Reinf uss, Szkolenie kadr naukowych i organizacja badań w zakresie sztuki ludowej w Rumunii, Polska Sztuka Ludowa", R. 10: 1956, nr 2, s Celowi temu służy również Dom Twórczości Ludowej (Casa centrala a creatiei populare), podległy również Radzie do Spraw Kultury i Wychowania Socjalistycznego; oddziały jego znajdują się we wszystkich 39 jednostkach administracyjnych kraju, tzw. judecach.
7 ETNOGRAFIA RUMUNSKA 69 Rye. 2. Posiłek we wsi Calopár, jud. Dolj, reg. Oltenia Fot. Z. Szromba-Rysowa, 1972 kolekcji etnograficznej przewija się od dawna w publikacjach rumuńskich (np. w dziele D. Cantemira, Descripto Moldovia, 1717), doprowadzając w pierwszej połowie X I X w. do wystąpień na łamach czasopisma Museulu Nationalu", opowiadających się za koniecznością opisania i zachowania przedmiotów kultury ludowej. W drugiej połowie tegoż wieku rozważa się nawet możliwość wystawienia w 1867 r. na powszechnej wystawie paryskiej obiektów obrazujących życie i pracę ludu rumuńskiego. Z końcem ubiegłego wieku znaczne miejsce w Muzeum Narodowym w Bukareszcie zajmuje kolekcja strojów ludowych, a w 1907 r. rozpoczyna tu swą działalność Muzeum Etnografii i Sztuki Narodowej, przyjmując w 1951 r. nazwę Muzeum Sztuki Ludowej 20. Pierwsza połowa XX w. zaznacza się dążeniem do nadania profilu i charakteru muzeografii rumuńskiej. Dopiero jednak po I wojnie światowej przybiera realny kształt myśl utworzenia muzeum na wolnym 20 Muzeul de arta populará, Bucuresti, Calea Victoriei 107; dyrektor dr T. Bánáteanu. Zob. Т. Bánáteanu, Le musée d'art populaire de la Republique Popopulaire Socialiste de Roumanie, [w:] Studii si cercetari de etnografie si arta populara, Bucuresti 1965, s ZAK*.A.O FT4 r^r'<\flí ibsíftiüü Г. '.! i ; i,:;::::;:38i
8 70 ZOFIA SZROMBA-RYSOWA powietrzu, otworzonego w 1929 r. w Kluż, a będącego oddziałem Muzeum Etnograficznego Transylwanii, działającego w tym mieście już od 1922 r. Było ono zasługą znanego etnografa R. Vuii, który znalazł gorliwych propagatorów tej idei w wielu ówczesnych uczonych (Gh. Vilsan, N. Iorga, V. Párvan, E. Racovuja). Rozbudowa muzeum nastąpiła dopiero po II wojnie światowej, kiedy to zadecydowano, iż będzie obejmować: 1 typy domów i zagród chłopskich; 2 warsztaty rzemieślnicze i obiekty przemysłu ludowego, zgrupowane według rodzaju surowca. Największe w Rumunii muzeum typu skansenowskiego Muzeum Wsi w Bukareszcie 21 zawdzięcza swe powstanie jak już wspomniano socjologowi D. Gustiemu. Muzeum otwarto w 1936 r. w pięknym parku nad jeziorem Herástráu, będącym miejscem wypoczynku mieszkańców stolicy. Jednak swą zasadniczą działalność naukowo-badawczą rozwinęło dopiero po 1948 г., stając się placówką ogólnopaństwową o szerokich planach naukowo-badawczych i oświatowych. Corocznie prowadzone badania terenowe ułatwiły weryfikację zebranego materiału i pozwoliły przeprowadzić nie tylko selekcję, ale poszerzyć ekspozycję o wiele ciekawych i wartościowych eksponatów. Konieczne więc okazało się zdefiniowanie kryterium doboru i selekcji obiektów muzealnych, tak aby muzeum stało się również warsztatem naukowym. Rygorystycznie więc przyjmując kryterium selekcji chronologicznej i geograficznej przystąpiono w latach do tworzenia ekspozycji muzeum mającego być syntezą nie tylko rumuńskiego budownictwa ludowego, ale zajęć, strojów, sprzętów, zwyczajów itp. całego obszaru Rumunii, kraju będącego zróżnicowanym pod względem geograficznym, gospodarczym, społecznym i narodowościowym. Tę różnorodność kulturową obrazują znajdujące się w muzeum 307 budynki z XVII-XX w. zgrupowane w 65 kompleksach architektonicznych z obiektów, zajmując łączną powierzchnię 10 ha. Celem wskazania założeń Muzeum warto może przykładowo tylko omówić kilka zagród, reprezentujących różne regiony kraju. Jedna z nich pochodzi z Gór Zachodnich, tzw* Munti Apuseni w centrum Transylwanii, na zachód od miasta Turda. Kraina ta, wznosząca się do m npm., zamieszkana była przez słynnych górali tzw. Mocanów. Podsta- Muzeul Satului, Bucuresti soseaua Kiseleff 28-30; dyrektor dr G. Focsa. 21 Na temat w.w. Muzeum zob. min.: D. Gusti, Muzeul satului románese, Sociologia románeascá", t. 1: 1936, nr 5, s. 1-7; G. Focsa, Das Museum des Dorfes in Bukarest, Bukarest 1958, ss. 207; tenże, Le musée du village et le probléme des musées ethnographiques en pleín air, [w:] Etudes d'ethnographie et de folclore au VII-e Congres International des Sciences Anthropologiques et Ethnologiques (1964), s ; tenże, Muzeul satului, astazi, Revista Muzeelor", R. 1: 1964, nr 3, s
9 ETNOGRAFIA RUMUNSKA 71 wą ich utrzymania było pasterstwo, obróbka drewna i związane z nią rzemiosła, o czym informują liczne eksponaty, a dom, mieszkalny z 1815 r. wskazuje na przystosowanie jego formy do tamtejszych warunków klimatycznych. Świadczy o tym przede wszystkim stromy dach, stanowiący /i wysokości domu, ułatwiający zsuwanie się długo utrzymującego 3 się w tych stronach śniegu. Wnętrze wypełniają bogato zdobione sprzęty, przyrządy tkackie, naczynia pasterskie oraz barwne, o geometrycznych wzorach, tkaniny i stroje ludowe. Inny region, słynący z uprawy winorośli i kukurydzy, reprezentuje zagroda z Goicea Mica, wsi leżącej w sąsiedztwie słynnych winnic i dojrzewalni win w Segarcea, w historycznej krainie Oltenii. W Muzeum Wsi znalazł się dom mieszkalny z końca XIX w., wkraczający na miejsce spotykanych wówczas jeszcze dość często na tych terenach ziemianek, których dwa przykłady znajdują się również w Muzeum. Dom jest zbudowany z gliny i wypalanych cegieł. Interesująca jest kuchnia z otwartym ogniskiem powszechnym do dziś w tych stronach i dużym okapem, odprowadzającym dym do komina. Zgromadzono tu liczne naczynia i sprzęty kuchenne, jak np. gliniany klosz do pieczenia chleba, miedziane kotły, okrągły niski stół do spożywania posiłków itp., które to przedmioty są obecnie używane na wsi rumuńskiej (zob. fotografie wykonane w 1972 r. we wsi Calopár, judet Dolj, region Oltenia). Warto zwrócić uwagę na wspomniane wyżej ziemianki ze wsi Castranova i Drághiceni, w północnej Oltenii, będące niegdyś schronieniem chłopów pańszczyźnianych. Ta archaiczna forma budownictwa zachowała się na skutek specyficznych na tych terenach stosunków gospodarczo-społecznych i geograficznych. Zbudowane z gliny i drewna, z dwuspadowym słomianym dachem, składały się z 2-6 pomieszczeń, przeznaczonych na kuchnię, komorę, warsztat tkacki itp., gromadząc niezwykle interesujące przedmioty codziennego użytku. Omawiane Muzeum Wsi, dążąc do ukazania zróżnicowania kulturowego Rumunii, włączyło do swej ekspozycji również budownictwo mniejszości narodowych. Przykładem mogą być tzw. Lipowianie, rosyjscy wyznawcy sekty religijnej Nikona (zwani starowiercami), którzy uciekli z centralnej Rosji przed prześladowaniami religijnymi, po nieudanym powstaniu w 1707 r. Schronili się oni na opanowany przez Turków teren Dobrudży, zajmując bagniste i porosłe trzciną ziemie delty Dunaju. Tutaj też, z dala od ludzi, zachowali swój język, strój i zwyczaje. W Muzeum znajduje się zagroda z 1898 r. z rybackiej wsi Jurilovea (jud. Tulcea), zbudowana z dostępnych tam materiałów: kamienia, gliny, słomy i trzciny oraz zdobnictwem, a ściślej malowidłami (drzwi, okien, pieca), charakterystycznymi dla sztuki rosyjskiej. Zajęcia ludności obrazują licznie zebrane sprzęty rybackie, sieci, ości oraz budynek na palach (tzw. cherhana), służący do sprawiania i przyrządzania ryb. Nie jest to jedyny
10 72 ZOFIA SZROMBA-RYSOWA Rye. 3. Gliniany klosz (tzw. tast) do pieczenia chleba; wieś Calopar, jud. Doij, reg. Oltenia Fot. Z. Szromba-Rysowa, 1972 zresztą w Muzeum Wsi w Bukareszcie obiekt związany z profesjonalnymi zajęciami ludności wsi. Są nimi również licznie występujące w Rumunii wiatraki, młyny, olejarnie itp. Urządzeniom przemysłu ludowego poświęcone jest zresztą odrębne muzeum, tzw. Muzeum Technik Ludowych 22 w Dumbrawie Sibiului, będące oddziałem Muzeum Brukenthal w Sibiu. Zajmuje ono 40 ha ekspozycji, rozmieszczonej na 100 ha naturalnego parku, stwarzając doskonałe warunki do zaplanowanej rozbudowy. To właśnie zadecydowało o wyborze okolic Sibiu na wspomniane muzeum, choć nie bez znaczenia były walory turystyczne, usytuowanie miasta w centrum kraju, jak też pozycja samego Muzeum Brukenthal, gromadzącego unikalne dzieła sztuki. Przeświadczenie, iż praca i narzędzia najlepiej obrazują kulturę ludu, stało się impulsem do szerokiej akcji badawczej, poprzedzającej otwarcie Muzeum i umożliwiającej wybór z całej Rumunii najciekawszych Muzeul tehnicii populare, Dumbrava Sibului kierownik dr C. Bucur; oddział 2 2 Muzeum Brukenthal, Sibiu Piata Republicii 3/4 dyrektor dr C. Irimie. W 1972 r. Muzeum Technik Ludowych liczyło 60 kompleksów budynków (zaplanowane jest 130). Personel liczył 30 pracowników, w tym 5 naukowych. Muzeum posiada własne wydawnictwo pt. Cibinium".
11 ETNOGRAFIA RUMUNSKA 73 obiektów. Ekspozycję otwarto w 1967 г. 23, pracując w dalszym ciągu nad jej rozbudową. Muzeum podzielone jest na cztery działy: I. Przygotowanie produktów pochodzenia roślinnego i zwierzęcego w celach spożywczych (zbieractwo, rybołówstwo, myślistwo, pszczelarstwo, hodowla, przetwórstwo mleczne, wyrób napojów alkoholowych, olejarstwo, młyny, wiatraki itp.); II. Obróbka surowców rzemieślniczych (warsztaty i narzędzia bednarskie, garncarskie, kamieniarskie, kowalskie itp.); III. Obróbka włókna pochodzenia roślinnego i zwierzęcego oraz techniki związane ze strojem (folusze, pracownie kuśnierskie, tkackie, garbarskie); IV. Transport i środki komunikacji (łodzie, promy). Warto wspomnieć o innych specjalistycznych muzeach, związanych z zajęciami ludności wiejskiej, jak na przykład muzeum uprawy winorośli i pomologu (Muzeul Viticulturii si Pomiculturii) w Golesti (jud. Arges, reg. Pitesti) 24, muzeum rybołówstwa (Muzeul Pescuitului) w Tulcea (Delta Dunaju) oraz muzeum pasterstwa (Muzeul Pástoritului din zona Branului) w Bran (jud. Brasov). Podział Rumunii na kilka historycznych krain, spełniających określoną i decydującą rolę w historii tego kraju, podkreślają regionalne muzea Mołdawii, Transylwanii, Oltenii, Banatu itp. Najstarsze z nich, Muzeum Etnograficzne Transylwanii w Kluż 25, założono już w 1922 r. Współczesna, otwarta w 1972 г., nowa ekspozycja obrazuje podstawowe zajęcia ludności, sprzęty, strój, tkaniny, ceramikę, przedmioty kultowe itp. ludności zamieszkującej Transylwanię, a więc Rumunów, Węgrów i Sasów. Muzeum to posiada od 1927 r. oddział na wolnym powietrzu (Cluj-Hoia). Muzeum Etnograficzne Mołdawii w Jassach 26 zawdzięcza swe powstanie kierownikowi katedry geografii i etnografii prof. I. Chelcea, który w 1943 r. zainicjował gromadzenie eksponatów kultury ludowej z my- Zob. С. I г i m i e, Ethnographische Untersuchungen über die Geschichte der 23 bauerlichen Technik bei den Rumanen, Cibinium", R. 1967/1968, s, 5-13; tenże, Das Museum der bauerlichen Technik, Cibinium", R. 1966, s. 15-2B. Zob. С. 11 i e в с u, Muzeul viticulturii si pomiculturii de la Golesti, Revista 24 Muzeelor", R. 3: 1960, s. 289-^ Muzeul Etnografie al Transilvaniei, Cluj strada 30. Decembrie 21; dyr. V. Pascu. Na temat w.w. muzeum jest bogata literatura; zob. m.in.: R. Vuia, Le musée ethnographique de Transilvanie a Cluj, Paris 1928, ss. 11; T. O n i s o r, Etapele de dezvoltare a colectiilor Muzeului etnografie al Transilvaniei, Anuarul Muzeului Etnografie al Transilvaniei", R. 1: 1957/1958 (druk 1958), s ; G. Dáne us, Muzeul etnografie al Transilvaniei, Revista Muzeelor", R. 1: 1964, nr 3, s Muzeul Etnografie al Moldaviei, łasi Palatul Culturii, dyr. G. Bodor: zob. 2C G. Bodor, Muzeul etnografie al Moldaviei din Iasi, Revista Muzeelor", R. 1: 1964, nr 3, s,
12 74 ZOFIA SZROMBA-RYSOWA ślą o ich wartości dydaktycznej. Obecna ekspozycja etnograficzna, będąca częścią dużego kompleksu muzealnego, mieści się w dawnym pałacu książęcym. Ukazuje kulturę ludową wszystkich rejonów Mołdawii ze szczególnym uwzględnieniem licznie występujących tam urządzeń przemysłu ludowego. Działy etnograficzne lub tylko sztuki ludowej posiadają wszystkie muzea regionalne, służąc - zgodnie z polityką państwa edukacji współczesnego społeczeństwa rumuńskiego. Stąd tak duża troska o rozwój muzealnictwa, jego profil i zadania, zmierzające do ukazania ge- Ryc. 4. Muzeum dr. N. Minovici w Bukareszcie Fot. Z. Szromba-Rysowa, 1972 nezy i rozwoju kultury ludowej własnego regionu. Takie założenia posiadają muzea Oltenii w Krajowej, Banatu w Timisoarze, Bukowiny w Suczawie, regionu Kriszului w Oradei, a tylko nieliczne zasięgiem swym wykraczają poza granice regionu, celem ukazania szerszego tła i powiązań z kulturą całego kraju (np. dział sztuki ludowej Muzeum Brukenthal w Sibiu). Zasadniczo jednak tylko zadaniem Muzeum Sztuki Ludowej w Bukareszcie jest ukazanie wybranych dziedzin sztuki ludowej całego terytorium Rumunii. Służą temu monotematyczne wystawy, jak na przykład tkanin, ceramiki, strojów, sprzętarstwa itp.
13 ETNOGRAFIA RUMUNSKA 75 Warto wspomnieć jeszcze o istniejącym w Bukareszcie muzeum sztuki ludowej dr. N. Minovici 27, profesora medycyny, społecznika i kolekcjonera, który w 1936 r. przekazał państwu zbierane przez wiele lat przedmioty sztuki ludowej różnych regionów kraju. Muzeum mieści się w zabytkowej willi zbudowanej w tzw. stylu rumuńskim (zob. fotografia), będąc dokumentem epoki i przykładem ówczesnej działalności kolekcjonerskiej. Patronująca muzeom Rada do Spraw Kultury i Wychowania Socjalistycznego, z podległymi jej komitetami w 39 judecach (jednostki administracyjne odpowiadające mniej więcej naszym województwom), propaguje m.in. ideę tworzenia izb regionalnych" i domów pamięci", odgrywających dużą rolę w wychowaniu i aktywizacji mieszkańców wsi i miasteczek rumuńskich 28. Przechodząc teraz do problematyki badań etnograficznych wypada stwierdzić, iż skupia się ona wokół zadań, uznanych obecnie za najistotniejsze z punktu widzenia potrzeb kraju. Nakreślają ją zwłaszcza zamierzenia gospodarcze państwa, pociągające za sobą przeobrażenia w sposobie życia ludności wiejskiej, jak również dążenia do wychowania społeczeństwa w oparciu o bogate tradycje kultury ludowej tego kraju. Wynikiem tego jest wspomniana wyżej szeroko zakrojona działalność muzealna, jak też popularyzatorska akcja pracowników Instytutu Etnografii i Folkloru, jeżdżących po kraju z referatami na temat kultury ludowej i folkloru 2!l. Ważniejsze zamierzenia państwowe, jak na przykład budowa obiektów przemysłowych, a pociągające za sobą przesiedlenia ludności, przeobrażenia w strukturze zatrudnienia, w sposobie życia itp., śledzone są przez etnografów, włączających się, a niekiedy nawet inicjujących międzydyscyplinarne badania zespołowe. Tak na przykład było w wypadku budowy ośrodka metalurgicznego w Resita czy hydroelektrowni na Bystrzycy w Bicaz i na Dunaju w Portile de Fier. Dążeniem etnografów była najczęściej rejestracja kultury ludowej, zmierzająca do opracowania atlasu badanego regionu. Podkreślić należy, iż śledzenie Muzeul Arta Nationala prof. N. Minovici, Bucuresti strada dr Minovici 1; 27 zob. M. Przeździecka, Sztuka ludowa w muzeach Bukaresztu, Polska Sztuka Ludowa", R. 10: 1956, nr 2, s Nadmieńmy, iż przed utworzeniem w.w. Rady działała komisja muzealna przy Państwowym Komitecie Kultury i Sztuki (utworzona w 1964 г.), w ramach której istniał oddział etnograficzny; komisja zainicjowała m.in. katalogowanie wszystkich etnograficznych obiektów muzealnych zob. na ten temat artykuł T. Bánáteanu w Revista Muzeelor", R. 4: 1967, nr 2. Zob. А. I. A m z u 1 e s с u, Participarea Institului de etnografie si folclor 2S la actiuni cultural-stiintifice organízate in judetele tarii, REF", R. 17: 1972, nr 2, s
14 76 ZOFIA SZROMBA-RYSOWA współczesnych przemian kulturowych w wyniku wspomnianej industrializacji kraju nie było do tej pory w zasadzie udziałem etnografów. Problematykę tę spotykamy natomiast w ostatnio wydanych publikacjach socjologicznych. Warto tu wspomnieć o badaniach zaplecza rolniczego miasta, będącego ośrodkiem przemysłu aluminiowego (miasto Slatina- Olt), którego rozwój pociągnął za sobą daleko idące zmiany sąsiedniego środowiska wiejskiego 30. Inny przykład urbanizacji śledzono w najstarszym zagłębiu naftowym Ploesti, na północ od Bukaresztu, badając miasto Boldest!, które nie tak dawno jeszcze było wsią 31. Podejmowana przez etnografów problematyka współczesnej kultury ludowej koncentruje się w dużej mierze na zagadnieniu przechodzenia starego" w nowe" jak to się określa i ocenie znaczenia twórczości ludowej we współczesnym życiu kraju. Jest to wielokrotnie podkreślany w literaturze etnograficznej i folklorystycznej problem waloryzacji kultury ludowej i jej wkładu do kultury ogólnorumuńskiej 32. Nadmieńmy, iż znaleźć też można artykuły na temat budownictwa i mieszkań chłopów skolektywizowanych oraz badań kultury klasy robotniczej 33. Jest to tylko jeden z problemów współczesnych zainteresowań etnograficznych, których bogactwo tkwi w różnorodnej i żywej kulturze ludowej tego kraju, szukając w niej najczęściej ciągłości istnienia narodu rumuńskiego. Stąd etnogeneza należy do często poruszanych tematów, podobnie jak historiografia etnografii. Będą to więc zarówno poszukiwania początków zainteresowań etnograficznych, pierwszych kwestionariuszy, relacji obcych podróżników wędrujących przez księstwa rumuńskie. Wartość tych dokumentów podsunęła myśl publikowania,3 Procesul de urbanizare in R. S. Romana. Zona Slatina-Olt, praca zbiorowa pod red. M. Constantinescu i H. H. Stahla, Bucuresti 1970, ss Industralizare si urbanizare. Cercetari de psihosociologie concreta la Bóldeęti, 31 praca zbiorowa pod red. T. Herseni, Bucuresti 1970, ss Z prac socjolo gicznych warto wymienić jeszcze: O. Badina, D. Dumitru, O. Ne am Cu, Buciuni. Un sat din Tara de Sub Munte. Cercetáre socio-economicá, Bucuresti 1970, ss. 410; O. Badina, Cercetarea sociológica concreta. Tradifii romdneęti, Bucuresti 1966, ss. 189; H. H. Stáhl, Contributii la studiul satelor devalnase romíneęti, Bucuresti, t. 1: 1958; t. 2: 1959; t. 3: 1965; zob. też prace opublikowane w Bibliotece Socjologicznej". Zob. I. V1 á d u t i n, Cercetarea fenomenelor etnografice contemperare, REF", 32 R. 15: 1970, nr 6, s ; B. Zderciuc, Uber die Wissenschaftliche Erforschung des Neuen in der Volkskunde, Forschungen zur Volks- und Landeskunde", R. 4: 1961, s Np. artykuły В. Zderciuc'a, N. Ungureanu i L. Muresan w Revista Muzeelor", R. 1: 1964/4; R. 2: 1965/nr specjalny; R. 5: 1968/1 oraz w REF", R. 10: 1965, nr 1, s
15 ETNOGRAFIA RUMUNSKA 77 ich w odrębnej serii wydawniczej, pt. Documenta Romanize Etnographica u, będącej w planach Instytutu Etnografii i Folkloru w Bukareszcie. Problemy badawcze, jakimi zajmują się etnografowie rumuńscy, koncentrują się najczęściej wokół wybranych dziedzin kultury ludowej, a zwłaszcza pasterstwa, budownictwa, rzemiosła i przemysłu ludowego, przy czym źródeł szuka się również w odległej przeszłości, celem wykazania ciągłości historycznej i szerszych analogii 35. Znaczne miejsce zajmują też prace z obrzędowości rodzinnej oraz sztuki ludowej 36. Mniej uwagi poświęcono problemom teoretycznym. Na osobne podkreślenie zasługują monografie wsi, a zwłaszcza regionów, oraz monografie problemowe, będące próbą ujęć syntetycznych 37. Wspomnieć też wypada o pracach opublikowanych w zainicjowanej przez Akademię serii wydawniczej Studii de etnografie 3S, jak też licznych artykułach z zakresu muzealnictwa, a zwłaszcza muzeów na wolnym powietrzu 39. Zob. P. S i m i o n e s с u, Martiruii etnografice putin cunoscute ale 34 unor calatorii straini ín tarile románe (Świadectwa etnograficzne mniej znane niektórych podróżników zagranicznych na ziemiach rumuńskich), REF", R. 16: 1971, nr 4, s ; P. Simionescu, P. Gernovodeanu, Pagini de etnografie románeasca in opera memorialistica a unor calatorii straini (Strony etnografii rumuńskiej w pamiętnikach kilku podróżników zagranicznych), REF", R. 17: 1972, nr 5, s Są to zwłaszcza artykuły z zakresu rolnictwa; zob. np. REF", R. 12: 1967, 135 s. 213, 239, 245; R. 13: 1963, s. 252; R. 15: 1970, s Zob. Arta populara románeasca, Bucuresti 1969, ss. 669; M. F о с s a, Scoarte 38 románesti din coleefia Muzeului de arta populara a R.S.R., Bucuresti 1970, ss.369; P. Petrescu, Broderii pe piele in arta populará románeasca, Bucuresti 1968, ss. 39; R. Vulcánescu, Mastile populare, Bucuresti 1970, ss Tara Birsei, praca zbiorowa pod red. N. Dunare, Bucuresti 1972, ss. 470: 37 R. Vulcánescu, Etnologie jurídica, Bucuresti 1970, ss. 339; tenże, Coloana cerului, Bucuresti 1972, ss. 262; tenże, Etnografie: stiinte culturii populare, Bucuresti 1966, ss. 110; H. H. Stáhl, P. H. Stáhl, Civilizaría vechilor sate románesti, Bucuresti 1968, ss. 99; I. Mus lea, Cercetari etnografice si de folclor, Bucuresti 1971, ss. 335; Etnografia si folcloristica romina ín anii de dupa Eliberare, REF", R. 9: 1964, nr 4-5, s, ; R. Vulcánescu, P. Simionescu, Some special aspects of Rumanian ethnology. Phases of Development and the Contemporary Scene, Rumanian Studies", t. 2: 1972, s Nr 1: F. B. F lor esc u, Opicele la romxni (Kierpce rumuńskie), Bucuresti , ss. 170; nr 2: Arta populará din valea Jiului (Sztuka ludowa doliny rzeki Ли), Bucuresti 1963, ss. 561; nr 3: R. Vuia, Tipuri de pastorit la Romini (Typy pasterstwa w Rumunii), Bucuresti 1964, ss Zob. np. Simpozionul muzeelor etnografice in aer liber, Revista Muzeelor", 39 R. 3: 1966, nr 4 i 6, oraz artykuły w Rejvista Muzeelor", R. 1: 1964, s. 68, 126, 220. REF", R. 12: 1967, s.77; Cibinium", R. 1967/1968, s. 521; Fcrschungen zuř Volksund Landeskunde", t. 5: 1961, s. 101: t. 6: 1963, s. 210; t. 9: 1966, s. 59 i inne.
16 78 ZOFIA SZROMBA-RYSOWA Największym przedsięwzięciem etnografów rumuńskich na najbliższe lata jest atlas etnograficzny, włączony do planu państwowego i będący podstawowym zadaniem Instytutu Etnografii i Folkloru w Bukareszcie 40. Myśl stworzenia atlasu etnograficznego łączy się już wprawdzie z nazwiskami takich etnografów i folklorystów, jak O. Densusianu, T. Papahaia i R. Vuia, jednak dopiero w 1965 r. przybrała realne kształty. Celem atlasu jest uchwycenie kultury ludowej w dwóch przekrojach czasowych, a mianowicie z początku XX w. (w kwestionariuszach służą do tego pytania o fakty kulturowe sprzed laty) oraz w latach siedemdziesią- Ryc. 5. Sposób noszenia na głowie (na tzw. oblaniku) przez kobiety w południowej Rumunii Fot. Z. Szromba-Rysowa, 1972
17 ETNOGRAFIA RUMUNSKA 79 tych b. w. (określanych jako współczesność), pozwalających na wykrycie dynamiki przemian, możliwych do przedstawienia w większym stopniu w komentarzach, niż samych mapach atlasowych. Obejmuje on swym zasięgiem kulturę ludową ludności rumuńskiej, jak i wszystkich mniejszości narodowościowych, uwzględniając ich wzajemne wpływy i zapożyczenia. Z całego terytorium Rumunii o powierzchni ponad km 2 wybrano do badań 541 punktów, zwracając uwagę, by wieś posiadała ciągłość kulturową oraz tradycyjną i zróżnicowaną kulturę ludową. Problematykę badawczą ujęto w 22 kwestionariuszach 41, zamierzając prowadzić poszukiwania terenowe równocześnie nad wszystkimi tematami, oddzielnie jednak w każdej prowincji historycznej, a więc Oltenii, Muntenii, Dobrudży, Mołdawii, Transylwanii i Banacie. Jako pierwszą wybrano Oltenię, rozpoczynając badania w 1972 r. Pracownicy Instytutu w Bukareszcie podzieleni są na cztery pięcioosobowe grupy, z których każda prowadzi badania w innych wsiach, zbierając materiał według wszystkich kwestionariuszy. Ponadto każdy z pracowników odpowiedzialny jest za inny dział kultury, gromadząc do niego literaturę, a w przyszłości opracowując materiał, mapy itp. W ramach tego ogólnopaństwowego przedsięwzięcia, jakim jest atlas etnograficzny Rumunii, przewidziana jest współpraca z muzeami regionalnymi, od których oczekuje się informacji o posiadanych przedmiotach kultury ludowej z badanych wsi, dalej z pokrewnymi instytucjami etnograficznymi, a zwłaszcza Instytutem Historii Sztuki w Bukareszcie, oczekując współpracy w opracowaniu stroju ludowego. Brana jest również pod uwagę możliwość wykorzystania terenowych domów kultury i twórczości ludowej, rad narodowych i miejscowych działaczy, których pomoc była istotna przy podejmowaniu decyzji o wyborze punktów atlasowych. Rozpoczęcie badań poprzedziły bowiem liczne dyskusje, sesje naukowe i artykuły, a jeden z numerów czasopisma etnograficznego Revista de etnografie si folclor" wyłącznie poświęcono problematyce badań atlasowych Zob. I. V 1 á d u t i u, Prinzipen und Methoden zur Verwirklichung des Volkskundeatlas von Rumdnien, odbitka z: REF", R. 16: 1971, nr 6, ss Atlasul etnografie al Romaniei: 1. Wiadomości ogólne; 2. Zagroda; 3. Budownictwo; 4. Rolnictwo; 5. Hodowla; 6. Uprawa winorośli; 7. Sadownictwo i ogrodnictwo; 8. Uprawa i obróbka roślin włókienniczych; 9. Jedwabnictwo; 10. Pszczelarstwo; 11. Myślistwo; 12. Rybołówstwo; 13. Pożywienie; 14. Rzemiosło; 15. Przemysł ludowy; 16. Środki transportu; 17. Zwyczaje narodzinowe; 18. Zwyczaje weselne; 19. Zwyczaje pogrzebowe; 20. Zwyczaje związane z pracą; 21. Zwyczaje doroczne;,22. Inne zwyczaje. 4 2 REF", R. 9: 1969, nr 6, s ; R. 15: 1970, nr 3, s , я ; R. 16: 1971, nr 3, s ; R. 11: 1966, nr 2, s
18 80 ZOFIA SZROMBA-RYSOWA Wspomniane wyżej czasopismo, to najważniejsze wydawnictwo etnograficzne w Rumunii, organ Instytutu Etnografii i Folkloru, ukazujący się pod tym tytułem od 1964 г., będąc kontynuacją Revisty de folclor" (w 1956 r. ukazał się rocznik I), bowiem jak wiemy dopiero w 1963 r. etnografia uzyskała stabilizację, tworząc z dominującym dotąd folklorem jeden Instytut. Do 1972 r. ukazało się 17 roczników, z których każdy składa się z sześciu zeszytów, obejmujących Studia, Materiały, Kronikę i Recenzję 43, bez wewnętrznego podziału na folklor i etnografię. Pierwsze roczniki czasopisma zawierały też bibliografię, która później zaczęła się ukazywać jako publikacja samodzielna. Wyłącznie etnograficznym wydawnictwem jest rocznik Muzeum Transylwanii w Kluż, ukazujący się pod tytułem,.anuarul Muzeului Etnografie al Transilvaniei" u. Pierwszy rocznik za lata 1957 i 1958 ukazał się w 1958 г., a piąty, i jak dotychczas ostatni, w 1971 г., wydany z okazji pięćdziesiątej rocznicy istnienia wspomnianego muzeum. Treść roczników ujęta w działach: Studia, Z historii etnografii i muzealnictwa oraz Materiały dotyczy różnorodnych dziedzin kultury ludowej Transylwanii, jak też zagadnień muzeografii etnograficznej. Warto zwrócić uwagę na wspomniany, jubileuszowy numer, przynoszący podsumowanie działalności ośrodka etnograficznego w Kluż, ośrodka o dużych tradycjach, aktywności i osiągnięciach, widocznych chociażby po publikowanej tam bibliografii is. Specjalistycznym wydawnictwem etnograficznym jest Cibinium", będące rocznikiem Muzeum Technik Ludowych i poświęcone wyłącznie temu zagadnieniu 46. Ukazuje się od 1966 r. w dwóch językach rumuńskim i niemieckim, przy czym jednak drugi rocznik, i jak na razie ostatni, wyszedł w 1968 r. Muzeum Brukenthal w Sibiu posiada nadto od 1956 r. własną serię wydawniczą Studii si comunican", w której ukazało Recenzja Revisty de folclor", R. 1: 1956-R. 8: 1963 oraz Revisty de etnografie 43 si folclor", R. 9: 1964-R. 10: 1965 ukazała się w Etnografii Polskiej", t. 10: 1966, s , i t. 11: 1967, s (M. Misińska). Anuarul Muzeului Etnografie al Transilvaniei", t. 1: 1957/1958, Cluj 1958, 44 ss. 333; t. 2: , Cluj 1963, ss. 381; t. 3: , Cluj 1966, ss, 494; t. 4: , Cluj 1969, ss. 620; t. 5: , Cluj Zob. recenzję M. Misińskiej t. 1 i 2 w.w. czasopisma, Etnografia Polska", t. 10: 1966, s, ,9. T. Onicor, V. P a s с u, Din realizarile stiinfifice ale etnografilor Clujeni 4!> in ultimul sfert de veac (Działalność naukowa etnografów miasta Kluż w ostatniej ćwierci wieku), Anuarul Muzeului Etnografie al Transilvaniei", t. 5: , Cluj 1971, s Cibinium". Studii si materiale privind Muzeul tehnicii populare din Dumbrava 46 Sibiului, Sibiu, R. 1: 1966; R. 2: 1967/1968.
19 ETNOGRAFIA RUMUNSKA 81 się pięć zeszytów o problematyce etnograficznej 47. Własne wydawnictwo posiada również Muzeum Wsi 48 i Muzeum Sztuki Ludowej w Bukareszcie 49. Muzeum regionalne w Alba Iulia wydaje od 1942 r. rocznik Apulum", poświęcony archeologii, historii i etnografii 50, również muzeum w Oradei posiada własną serię wydawniczą 51, przy czym jednak najwięcej materiału dostarcza ogólnorumuńskie czasopismo muzealne Revista Muzeelor". Ukazuje się ono od 1964 r. publikując prace nie tylko zresztą z zakresu muzealnictwa 52. Wydawnictwa filii Akademii, Uniwersytetów i Towarzystw Naukowych w Kluż, Krajowej, Sibiu czy Timosoarze mają na ogół charakter regionalny, dążąc do ukazania specyfiki kulturowej, jak też elementów wspólnych dla całego obszaru Rumunii. I tak w Krajowej ukazuje się od 1970 r. wydawnictwo Akademii, zatytułowane,,histórica" i poświęcone regionowi Oltenii, a nowo utworzone w tym mieście Centrum Nauk Studii si comunican." Muzeul Brukenthal nr 2: С. I r i m i e, Pivele si 47 viltorile din Marginimea Sibiului si de pe valea Sebesului (Folusze i urządzenia wirujące w Marginimea Sibiului i dolinie Sebesului), Sibiu 1956, ss. 98; nr 3: H. H. off mann, Din istoria si tehnica artei ceramice susesti din sudul Transilvaniei (Studia z historii i techniki saskiej ceramiki w południowej Transylwanii), Sibiu 1956, ss. 48; nr 6: N. Dunáre, Specificul etnografie al Cimpiei Ardealului (Etnograficzna specyfika równiny Ardealului), Sibiu 1956, ss. 17, ilustracje; nr 8: C. Irimie, H. Hoffmann, Cerámica din Sasciori (Ceramika z Sasciori), Sibiu 1958, ss. 62; nr 9: P. Stáhl, Planuríle caselor rominesti faranesti (Plany rumuńskich domów chłopskich), Sibiu 1958, ss. 91. Muzeul Satului. Studii si cercetári" posiada następujące działy: Studia, Materiały 48 etnograficzne, Problemy muzeografii. Noty recenzje; streszczenia w j. ro syjskim, francuskim, angielskim i niemieckim. Muzeum wydaje również monografie obiektów muzealnych. Studii si cercetári de etnografie si arta populará", t. 1: Apulum". Acta Musei Apulensis. Arheologie istorie etnografie, Alba 50 Iulia R. 1: 193' R. 10: Układ czasopisma: Studia, Komunikaty, Kronika muzeów regionalnych. Muzeul Tarii Crisurilor Oradea, nr 4: T. M o z e s, Portul popular femeiesc 51 din bazinul Crisului Rapade (Kobiecy strój ludowy w dorzeczu rzeki Keresz Szybki), Oradea 1968; nr 6: M. Bocse, V. Giurca, A. M a r o s s y, Contribuya la cunoasterea medicinii populare din bazinul Crisului Negru (Przyczynek do poznania medycyny ludowej w dorzeczu Kereszu Czarnego), Oradea 1970, nr 10: Contributii la cunoasterea etnografiei din Tara Crisulor (Przyczynek do etnografii Ziemi Keresz), Oradea 1971; I. Go de a, Monumente de arhitectura populara din Nord-Vestul Romaniei, t. 1 (Zabytki architektury ludowej z północno-wschodniej Rumunii). Revista Muzeelor", R. 1: 1964-R. 10: 1971: układ czasopisma: Studia i badania, 52 Historia muzeografii, Konserwacja, Zbiory muzealne i wystawy, Kronika, Recenzje.
20 82 ZOFIA SZROMBA-RYSOWA Rye. 6. Pokaz w Kluż ludowych strojów Transylwanii Fot. Z. Szromba-Rysowa, 1972 Społecznych i Politycznych rozpoczęło w 1972 r. druk serii Contributui istorice". Specyficzna sytuacja narodowościowa Transylwanii pociągnęła za sobą publikację czasopisma wyłącznie w języku niemieckim. Jest nim wydawnictwo założonego w 1956 r. Towarzystwa Naukowego w Sibiu, ukazujące się od 1959 r. pod tytułem Forschungen zur Volks- und Landeskunde" 53. Forschungen zur Volks- und Landeskunde", wydawnictwo Akademii R.R.S. 53 oddział w Kluż, sekcja Towarzystwa Naukowego w Sibiu; R. 1: R. 14: 1971; zob. recenzja M. Mosińskiej w.w. czasopisma (R. 1961, nr 4) w Etnografii Polskiej", t. 10: 1966, s
21 ETNOGRAFIA RUMUNSKA 83 Wreszcie wypada wspomnieć jeszcze o takich wydawnictwach, jak Studii si cercetárii de istoria artei", poświęconym sztuce ludowej, Revue des études sud-est européens" czy Revue roumaine des sciences sociales", w których znaleźć można ważne dla etnografa pozycje 5i. Nadmieńmy, iż w planach Akademii znajduje się nowa wspomniana już wyżej seria wydawnicza Documenta Romaniae Etnographica" oraz Acta Antropológica si Etnológica Romanie", będąca wynikiem działalności Komisji Antropologiczno-Etnologicznej w Bukareszcie i jej oddziałów terenowych w Kluż, Jassach, Krajowej i Timisoarze 55. Poza wymienionym towarzystwem w 1972 r. reaktywowano w Kluż Towarzystwo Etnograficzne i Folklorystyczne, którego działalność sięga roku Na zakończenie wspomnieć trzeba o opracowywanej systematycznie bibliografii etnografii i folkloru, będącej w planach Instytutu Etnografii i Folkloru w Bukareszcie. Gromadzona jest według układu alfabetycznego i rzeczowego oraz roku wydania, dla którego też jest sukcesywnie publikowana. W 1968 r. ukazała się pełna bibliografia za lata , a bieżącą bibliografię drukowały czasopisma, początkowo Anuarul arhiviei de folclor", następnie Revista de folclor" i wreszcie Revista de etnografie si folclor" 58. Od kilku lat bibliografia ukazuje się jako oddzielne wydawnictwo Uniwersytetu w Timisoarze 59. Ułożona jest według następującego planu: 1. Podstawy dokumentacji naukowej etnografii Np. Studii si cercetárii de istoria artei", t. 1: 1954, nr 1-2, s, 21, 39, 49; 54 t. 7: 1960, nr 2,,s. 4,1, 81, 159; Revue roumaine des sciences sociales", t. [16: 1972, nr 4, s. 351 (С. I. Gulian, La sociologie de la culture), s, 393 (G. В rátescu, Les limites de V empirisme dans la médecine populaire), s. 425 (D. Gusti, Autosociologia unel vieti). Comisia de antropologie si etnologie a Academiei Republicii Socialiste Romania: 55 przewodniczącym jest prof, dr S. Milcu (antropolog), a sekretarzem dr R. Vulcánescu (etnograf). W 1967 r. zorganizowana została w Bukareszcie sesja naukowa na temat: Antropologia we współczesnej nauce; zob. Antropologia in stiinfa contemporana, Bucuresti 1968, ss. 136 (s, 46-54: R. Vulcánescu, Dinámica culturii in antropologia actúala). Przewodniczącym jest geograf prof, dr Т. Morariu; zob. m.in. Т. O ni so г, 56 Romulus Vuia, Anuarul Muzeului etnografie al Transilvaniei", t. 3: , Cluj 1966, s A. F о с h i, Bibliografia generala a etnografiei si folclorului románese, t. 1: , Bucuresti 1968, ss. XIII, Anuarul arhiviei de folclor", t. 1: 1932 t. 6: 1942 (oprać. I. Muslea); Revista de folclor" t. 1: 1956-t. 8: 1968 (bibliografia za lata 1944 do 1960 opracowana przez I. Muslea, Т. Talos'a i A. Fochi); bibliografía za rok 1961 i 1962 opublikowana została przez A. Fochi w Revista de etnografie si folclor". E. Dane us, Bibliografia etnográfica si folcloricá románeasca pe anuí 1963, 59 extras din volumul Folclor Literar", Timisoara, t. 1: 1967.
22 84 ZOFIA SZROMBA-RYSOWA i folkloru; 2. Historia etnografii i folkloru; 3. Etnogeneza i etnografia; 4. Plastyczna sztuka ludowa; 5. Folklor; 6. Etnografia, sztuka ludowa i folklor mniejszości narodowych w Rumunii oraz innych narodów; 7, Akcja waloryzacji etnografii, sztuki ludowej i folkloru w dobie rewolucji kulturalnej kraju. Kończąc wypada stwierdzić, iż etnograficzne kontakty polsko-rumuńskie nie należą do ożywionych, czego wynikiem jest słaba orientacja w podejmowanych pracach badawczych, publikacjach, organizacji nauki itp. Trzeba podkreślić jednak, iż czytelnik polski ma możność zapoznania się z niektórymi problemami etnografii rumuńskiej (zwłaszcza pasterstwa 60 i niezwykle bogatej i interesującej sztuki ludowej tego kraju 61 ) w większym stopniu, niż czytelnik rumuński z etnograficznymi pracami polskimi. Poza tym w czasopismach naszych poświęcono również miejsce omówieniu wydawnictw, a zwłaszcza etnograficznych czasopism rumuńskich 62. Nie trzeba dodawać, iż bardziej ożywione kontakty przynieść by mogły wspólną korzyść i wyjaśnić wiele zagadnień kultury ludowej naszych krajów. Zob. np.: B. Kopczyńska-Jaworska, Badania nad pasterstwem 6 0 w Rumunii, 'Lud", t. 46: 1960 (druk 1961), s ; I. Vlá dut, i u, Studia nad życiem pasterskim w Rumunii, Etnografia Polska", t. 5: 1961, s ; N. Dunár e, Powojenna działalność etnograficzna w Rumunii ze szczególnym uwzględnieniem badań życia pasterskiego, Etnografia Polska", t. 5: 1961, s ; V. В u- t u r á, Materiały do kultury pasterskiej Karpat w Transylwańskim Muzeum Etnograficznym w Cluj, Etnografia Polska", t. 5: 1961, s T. BanSfeanu, Rumuńskie skrzynie ludowe, Polska Sztuka ludowa", 61 R. 13: 1959, nr 2, s, ; N. Dunáre, Siedmiogrodzkie kafle ludowe; tamże, R. 11: 1957, nr 4, s, ; P. H. Stahl, Słońce, księżyc i gwiazdy w ludowym zdobnictwie rumuńskim XIX w., tamże, R. 15: 1961, nr 1, s, 27-34; T. Báňáte a n u, J. F o r m a g i u, Koszula kobieca. Ze studiów nad rumuńskim strojem ludowym, tamże, R. 20: 1966, nr 2, s ; zob. też przypis 18 i 27. Zob. Etnografia Polska", t. 4: 1961, s. 394; t. 5: 1961, s. 104; t. 10: 1966, 6 2 s. 533 i 578; t. 11: 1967, s. 549; Lud", t. 45: 1958/1959 (druk 1960), s. 347.
Program studiów podyplomowych z zakresu etnologii, edycja 2014/2015
Program studiów podyplomowych z zakresu etnologii, edycja 2014/2015 Ogólna charakterystyka studiów podyplomowych Wydział prowadzący studia podyplomowe: Nazwa studiów podyplomowych: Nazwa studiów podyplomowych
Statut Muzeum Budownictwa Ludowego Parku Etnograficznego w Olsztynku
W uzgodnieniu: Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego Załącznik do Uchwały Nr XXXV/701/14 Sejmiku Województwa Warmińsko-Mazurskiego z dnia 25 marca 2014 r. Statut Muzeum Budownictwa Ludowego Parku Etnograficznego
Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE
Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia:
Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE
Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: WYDZIAŁ NAUK HISTORYCZNYCH HISTORIA SZTUKI STUDIA PIERWSZEGO
GINĄCY GŁOS LUDU CZYLI O POTRZEBIE OCHRONY DZIEDZICTWA KULTUROWEGO WSI
GINĄCY GŁOS LUDU CZYLI O POTRZEBIE OCHRONY DZIEDZICTWA KULTUROWEGO WSI Zadaniem każdego pokolenia jest zabezpieczenie i najpełniejsze poznanie dziedzictwa kulturowego swego narodu oraz wiarygodne udostępnienie
Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów HISTORIA SZTUKI STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI NAUKI HUMANISTYCZNE STUDIA STACJONARNE
Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia:
STATUT MUZEUM - NADWIŚLAŃSKIEGO PARKU ETNOGRAFICZNEGO
W uzgodnieniu: Załącznik do uchwały Nr 443/08 Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego Zarządu Województwa Małopolskiego Bogdan Zdrojewski z dnia 29 maja 2008 roku STATUT MUZEUM - NADWIŚLAŃSKIEGO PARKU
antropologii kulturowej studia pierwszego stopnia studia stacjonarne
etnologia antropologia kulturowa (studia pierwszego, drugiego stopnia, jednolite studia magisterskie) studia pierwszego stopnia Umiejscowienie kier nauki humanistyczne (studia stacjonarne, studia niestacjonarne)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Muzealnictwo etnograficzne 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Ethnographic museology 3. Jednostka prowadząca
Karta przedmiotu: Etnologia
Kierunek Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II Filozofia rok akademicki 2012/2013 stopień drugi studia stacjonarne Karta przedmiotu: Etnologia Forma zajęć: wykład Wymiar
INFORMACJE. Zakład Komparatystyki Literackiej i Kulturowej IFP UAM. Collegium Maius ul. Fredry Poznań pokoje: 210, 212
INFORMACJE Zakład Komparatystyki Literackiej i Kulturowej IFP UAM Collegium Maius ul. Fredry 10 61-701 Poznań pokoje: 210, 212 Kierownik specjalności: Prof. dr hab. Bogusław Bakuła Opiekun specjalności:
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Etnografia Polski 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Ethnography of Poland 3. Jednostka prowadząca przedmiot
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Archeologii
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Muzealnictwo i ochrona zabytków 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim 3. Jednostka prowadząca przedmiot
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca wymienić charakterystyczne Afryki.
UCHWAŁA Nr RADY MIEJSKIEJ w ŁODZI z dnia. w sprawie nadania statutu Centralnemu Muzeum Włókiennictwa w Łodzi.
Druk Nr 154/2011 Projekt z dnia UCHWAŁA Nr RADY MIEJSKIEJ w ŁODZI z dnia w sprawie nadania statutu Centralnemu Muzeum Włókiennictwa w Łodzi. Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 i art. 40 ust. 2 pkt 2 ustawy
Sejmik Województwa Śląskiego uchwala:
UCHWAŁA NR IV/49/5/2014 SEJMIKU WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO z dnia 7 kwietnia 2014 r. w sprawie podania do publicznej wiadomości informacji o zamiarze i przyczynach połączenia Muzeum Śląskiego w Katowicach i
Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.
Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim. Program szkoły zakłada wychowanie i przygotowanie człowieka do rozumienia otaczającego go świata. Człowiek
- Temat: Europejska polityka Rosji u progu XXI wieku Kierownik tematu: prof. dr hab. Bogdan Łomiński
Informacje ogólne Instytut Nauk Politycznych i Dziennikarstwa Uniwersytetu Śląskiego powstał w 1975 roku. Na dzień 30 listopada 2000 roku w Instytucie zatrudnionych było (w przeliczeniu na pełne etaty)
S T A T U T Muzeum Narodowego w Warszawie
Załącznik do zarządzenia Nr 11 Ministra Kultury z dnia 14 maja 2003 r. S T A T U T Muzeum Narodowego w Warszawie Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Muzeum Narodowe w Warszawie, zwane dalej Muzeum, powstało
I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem: Kierunek archeologia mieści się w obszarze nauk humanistycznych.
Załącznik nr 1 do uchwały nr 441/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ARCHEOLOGIA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta I STOPIEŃ
profesor nadzwyczajny
profesor nadzwyczajny Praca doktorska: Dzieje bibliotek łódzkich w latach 1890-1918 Praca habilitacyjna: Kultura książki polskiej w Łodzi przemysłowej: 1820-1918 Dziedziny zainteresowań: - współczesne
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO Katowice, dnia 10 lutego 2014 r. Poz. 758 UCHWAŁA NR XLVI/450/2014 RADY MIEJSKIEJ BĘDZINA z dnia 29 stycznia 2014 r. w sprawie nadania statutu Muzeum Zagłębia w
Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Politologia I stopnia stacjonarne
Rzeszów, 1 październik 2014 r. SYLABUS Nazwa Geografia polityczna Nazwa jednostki prowadzącej Wydział Socjologiczno-Historyczny przedmiot Katedra Politologii Kod MK_49 Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Kultura i społeczeństwo wieków średnich 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Anthropology of the middle
Działalność Krajowych Komitetów Specjalistycznych ICOM
Działalność Krajowych Komitetów Specjalistycznych ICOM W ciągu ostatniego roku Polski Komitet Narodowy ICOM zebrał się trzykrotnie na swych plenarnych posiedzeniach w dniach 19.XI.1981 r 30.IV.1982 r.
II - EFEKTY KSZTAŁCENIA
II - EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. Opis zakładanych efektów kształcenia Nazwa wydziału Nazwa studiów Określenie obszaru wiedzy, dziedziny nauki i dyscypliny naukowej Wydział Matematyczno-Fizyczny studia III stopnia
OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A
pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Nazwa
Historyczno-turystyczne walory pogranicza zachodniego (wybieralny) - opis przedmiotu
Historyczno-turystyczne walory pogranicza zachodniego (wybieralny) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Historyczno-turystyczne walory pogranicza zachodniego (wybieralny) Kod przedmiotu
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu
Dolny Śląsk - historia lokalna
PL_1027 Fundacja Ważka 50-227 Wrocław Kleczkowska 46/14 Dolny Śląsk - historia lokalna 2012-2016 Numer zespołu/zbioru PL_1027_5 Wstęp do inwentarza zespołu/zbioru: Dolny Śląsk - historia lokalna I Charakterystyka
WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ I SCENOGRAFII KIERUNEK ARCHITEKTURA WNĘTRZ STUDIA II STOPNIA STACJONARNE ROK AKADEMICKI 2018/2019 PROGRAM PRACOWNI
WYDZIAŁ ARCHITEKTURY WNĘTRZ I SCENOGRAFII KIERUNEK ARCHITEKTURA WNĘTRZ STUDIA II STOPNIA STACJONARNE ROK AKADEMICKI 2018/2019 PROGRAM PRACOWNI 1. NAZWA PRACOWNI Pracownia Architektury Wnętrz II 2. KIEROWNIK
I. Czynności organizacyjne. Podanie częściowego tematu: Z wizytą w. II. Zagadka-odczytuję
Klasa VId Język polski Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie VId SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Z wizytą w muzeum Cel ogólny Doskonalenie słownictwa związanego z muzeami.. Cele operacyjne UCZEŃ: Posiada
5-15 pkt. 5-15 pkt. 24-30 pkt. Monografia: współautorstwo Należy podać autora/redaktora, wydawcę, numer ISBN, nakład, rok wydania, objętość. 70% pkt.
Szczegółowe kryteria punktacji postępów w nauce doktorantów Studiów Doktoranckich z zakresu sztuk plastycznych w dyscyplinie Konserwacja Dzieł Sztuki Wydział Sztuk Pięknych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
1. edycja Społeczny Komitet Opieki nad Starymi Powązkami, kierowany przez Jerzego Waldorffa, od wielu lat podejmujący działania zmierzające do ratowania zabytkowych nagrobków. Za fundusze zebrane głównie
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM Przepisy ogólne 1 1. Stypendium doktoranckie, zwane dalej stypendium, może być przyznane na wniosek uczestnika
MIECZYSŁAW ŚWIEKATOWSKI ŻYCIE I PRACA
5 6 Słupskie Prace Geograficzne 1 2003 MIECZYSŁAW ŚWIEKATOWSKI ŻYCIE I PRACA W SIEDEMDZIESIĘCIOLECIE URODZIN I PIĘĆDZIESIĘCIOLECIE PRACY NAUKOWEJ I PEDAGOGICZNEJ Mieczysław Świekatowski urodził się 2 września
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM Przepisy ogólne 1 1. Stypendium doktoranckie, zwane dalej stypendium, może być przyznane na wniosek uczestnika
Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia: WIEDZA
Nazwa wydziału: Wydział Polonistyki Nazwa kierunku studiów: wiedza o teatrze Obszar kształcenia w zakresie: nauk humanistycznych Poziom kształcenia: studia drugiego stopnia Profil kształcenia: profil ogólnoakademicki
Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej
Rok studiów/semestr; I, sem. 1 i 2 Cel zajęć 1. Wprowadzenie podstawowej terminologii z zakresu teorii sztuki Zapoznanie z literaturą ogólną przedmiotu 4. Zrozumienie znaczenia teorii sztuki w interpretacji
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM Przepisy ogólne 1 1. Stypendium dla najlepszych doktorantów, zwane dalej stypendium, może
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM Przepisy ogólne 1 1. Stypendium dla najlepszych doktorantów, zwane dalej stypendium, może
6. Rozwijanie umiejętności pracy z różnorodnymi źródłami historycznymi.
Przedmiotowy Regulamin XVI Wojewódzkiego Konkursu z Historii dla uczniów klas trzecich gimnazjów oraz klas trzecich oddziałów gimnazjalnych prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego
Lublin, dnia 30 lipca 2014 r. Poz UCHWAŁA NR XLVII/745/2014 SEJMIKU WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO. z dnia 14 lipca 2014 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO Lublin, dnia 30 lipca 2014 r. Poz. 2679 UCHWAŁA NR XLVII/745/2014 SEJMIKU WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO z dnia 14 lipca 2014 r. w sprawie nadania statutu Muzeum Wsi
Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów
Tematy lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca DZIAŁ 1. EUROPA. RELACJE PRZYRODA - CZŁOWIEK - GOSPODARKA 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele
MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA NAUKOWA 30 czerwca 1 lipca 2014 r.
MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA NAUKOWA 30 czerwca 1 lipca 2014 r. TEMAT KONFERENCJI I Wojna Światowa na Bałkanach Największy teoretyk myśli wojskowej, Carl von Clausewitz, zdefiniował wojnę jako dziwną trójcę,
PROGRAM Leszno-moja mała ojczyzna
Załącznik do Uchwały Rady Miejskiej Leszna Nr XXIII/284/2016 z dnia 19 maja 2016 roku w sprawie przyjęcia programu Leszno-moja mała ojczyzna. PROGRAM Leszno-moja mała ojczyzna 1. Wprowadzenie Nie trzeba
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PRAWA I ADMINISTRACJI.
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW NA WYDZIALE PRAWA I ADMINISTRACJI Przepisy ogólne 1 1. Stypendium dla najlepszych doktorantów, zwane dalej stypendium,
1. Ogłoszenia otwartego konkursu ofert na realizację, w formie wspierania, zadań publicznych Województwa Wielkopolskiego
1. Ogłoszenia otwartego konkursu ofert na realizację, w formie wspierania, zadań publicznych Województwa Wielkopolskiego Ogłoszenie otwartego konkursu ofert na realizację, w formie wspierania, zadań publicznych
1 Turystyka historyczna i dziedzictwo kulturowe Edycja PLAN STUDIÓW W UKŁADZIE SEMESTRALNYM
1 Turystyka historyczna i dziedzictwo kulturowe Edycja 2015-2016 PLAN STUDIÓ UKŁADZIE SEMESTRALNYM Semestr I Historia starożytna 15 15 E 4 Elementy języka łacińskiego i kulturyantycznej 20 10 3 Antropologia
Od przeszłości do teraźniejszości. Biblioteka Uniwersytetu Łódzkiego
Od przeszłości do teraźniejszości Biblioteka Uniwersytetu Łódzkiego 1945 2015 Katarzyna Mikołajczyk * Adam Łysakowski Doktor habilitowany, kustosz dyplomowany, dyrektor BUŁ w latach 1946 1948. Urodził
S T A T U T MUZEUM NARODOWEGO WE WROCŁAWIU. Rozdział I Postanowienia Ogólne
S T A T U T Załącznik do Zarządzenia Nr 2 Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 13 stycznia 2006 r. MUZEUM NARODOWEGO WE WROCŁAWIU Rozdział I Postanowienia Ogólne 1. Muzeum Narodowe we Wrocławiu
1 Turystyka historyczna i dziedzictwo kulturowe edycja PLAN STUDIÓW W UKŁADZIE SEMESTRALNYM
Razem 1 Turystyka historyczna i dziedzictwo kulturowe edycja 2016-2017 PLAN STUDIÓ UKŁADZIE SEMESTRALNYM Semestr I Zajęcia dydaktyczne obligatoryjne Historia starożytna 15 15 E 4 Elementy języka łacińskiego
Program obchodów roku Oscara Kolberga pod hasłem: Tradycja bliżej nas
Program obchodów roku Oscara Kolberga pod hasłem: Tradycja bliżej nas 1 Edukacyjny Projekt Autorski: Henryk Oskar Kolberg polski etnograf, folklorysta i kompozytor 1814-1850 2 1. Informacje ogólne: 1.1.
Transylwania śladami Vlada Draculi
Transylwania śladami Vlada Draculi Transylwania śladami Vlada Draculi - 6 dni Podróż autokarem Dzień 1: Droga na południe wyjazd w godzinach porannych nocleg w okolicach Krynicy Zdrój Dzień 2: Oradea przejazd
UCHWAŁA NR /2013 Sejmiku Województwa Opolskiego z dnia 2013r. zmieniająca uchwałę w sprawie nadania statutu Muzeum Wsi Opolskiej w Opolu
Projekt Zarządu Województwa Opolskiego UCHWAŁA NR /2013 Sejmiku Województwa Opolskiego z dnia 2013r. zmieniająca uchwałę w sprawie nadania statutu Muzeum Wsi Opolskiej w Opolu Na podstawie art. 18 pkt
NARODOWEGO INSTYTUTU KULTURY I DZIEDZICTWA WSI
CELE I ZADANIA NARODOWEGO INSTYTUTU KULTURY I DZIEDZICTWA WSI Jan Krzysztof Ardanowski - Organizator Dr Karol Krajewski - p.o. Dyrektora Warszawa 12 czerwca 2019 roku Etymologia terminu kultura źródłosłów
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Literatura specjalistyczna Instrumenty historyczne Kod modułu: xxx Koordynator modułu: wykł. Henryk Kasperczak
STATUT MUZEUM MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE. (w organizacji) Rozdział 1. Postanowienia ogólne
Załącznik do umowy o utworzeniu i prowadzeniu jako wspólnej instytucji kultury Muzeum Marii Skłodowskiej-Curie STATUT MUZEUM MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE (w organizacji) Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1.
1/92 Ośrodek Kultury w Drawsku Pomorskim
KSIĘGA REJESTROWA INSTYTUCJI KULTURY Organizator Gmina Drawsko Pomorskie Numer wpisu do rejestru 1/92 Dział I - Oznaczenie instytucji 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Numer kolejny wpisu Data wpisu, daty kolejnych
Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś
1 Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś Temat lekcji Wymagania na poszczególne oceny dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry DZIAŁ: EUROPA. RELACJE PRZYRODA- CZŁOWIEK
UCHWAŁA NR XV/107/11 RADY MIASTA KOŚCIERZYNA. z dnia 24 sierpnia 2011 r.
UCHWAŁA NR XV/107/11 RADY MIASTA KOŚCIERZYNA z dnia 24 sierpnia 2011 r. w sprawie nadania im. dra Jerzego Knyby Muzeum Ziemi Kościerskiej w Kościerzynie i nadania statutu Muzeum Ziemi Kościerskiej w Kościerzynie
HISTORIA GOSPODARCZA RYBNIKA I POWIATU RYBNICKIEGO W XIX I XX WIEKU
HISTORIA GOSPODARCZA RYBNIKA I POWIATU RYBNICKIEGO W XIX I XX WIEKU ZESZYTY RYBNICKIE 9 K O N F E R E N C J E HISTORIA GOSPODARCZA RYBNIKA I POWIATU RYBNICKIEGO W XIX I XX WIEKU praca zbiorowa pod redakcją
JELENIOGÓRSKA BIBLIOTEKA CYFROWA
JELENIOGÓRSKA BIBLIOTEKA CYFROWA Jeleniogórską Bibliotekę Cyfrową utworzono w 2006 roku z inicjatywy Książnicy Karkonoskiej w Jeleniej Górze. Od początku jej celem była wszechstronna promocja informacji
STATUT MUZEUM - ZAMKU W ŁAŃCUCIE
Załącznik do Zarządzenia Nr 12 Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 30 grudnia 2005 r. STATUT MUZEUM - ZAMKU W ŁAŃCUCIE I. Postanowienia ogólne 1 Muzeum-Zamek w Łańcucie, zwane dalej Muzeum",
UCHWAŁA NR XXXIII/472/2014 RADY MIEJSKIEJ W ŻNINIE. z dnia 18 czerwca 2014 r. w sprawie nadania statutu Muzeum Ziemi Pałuckiej w Żninie.
UCHWAŁA NR XXXIII/472/2014 RADY MIEJSKIEJ W ŻNINIE z dnia 18 czerwca 2014 r. w sprawie nadania statutu Muzeum Ziemi Pałuckiej w Żninie. Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15, art. 40 ust. 2 pkt 2, art. 41
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Seminarium licencjackie 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim 3. Jednostka prowadząca przedmiot Instytut
Konkursy Przedmiotowe w roku szkolnym 2017/2018
PROGRAM MERYTORYCZNY KONKURSU HISTORYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO I. CELE KONKURSU kształcenie umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy historycznej; rozbudzanie ciekawości
MUZEUM NARODOWE W KRAKOWIE- GMACH GŁÓWNY. Fot: http://culture.pl/pl/miejsce/muzeum-narodowe-w-krakowie
MUZEUM NARODOWE W KRAKOWIE- GMACH GŁÓWNY Fot: http://culture.pl/pl/miejsce/muzeum-narodowe-w-krakowie Kilka słów na temat Muzeum Narodowego w Krakowie Muzeum jest największą instytucją muzealną w Polsce
Turystyka wobec regionu, w którym się rozwija,
Wykład 6. GOSPODARKA TURYSTYCZNA 1 1. Pojęcie i istota gospodarki turystycznej: Gospodarkę turystyczną określa się jako kompleks różnorodnych funkcji gospodarczych i społecznych, bezpośrednio lub pośrednio
2.3. Analiza charakteru zabudowy
2.3. Analiza charakteru zabudowy Wieś ułożona jest na planie kwadratu z bocznymi rozgałęzieniami dróg. Większość zabudowy stanowią parterowe murowane budynki (80%) ustawione szczytowo do drogi, pozostałe
WYDZIAŁ EKONOMII KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
WYDZIAŁ EKONOMII KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA Nazwa modułu Historia gospodarcza Nazwa modułu w języku angielskim Market history Kod modułu Kody nie zostały jeszcze przypisane Kierunek studiów Kierunek
UDOSTĘPNIENIE ZBIORÓW MUZEALNYCH ZAMKU KRÓLEWSKIEGO W WARSZAWIE MUZEUM
UDOSTĘPNIENIE ZBIORÓW MUZEALNYCH ZAMKU KRÓLEWSKIEGO W WARSZAWIE MUZEUM Projekt Digitalizacja i udostępnienie zbiorów Zamku Królewskiego w Warszawie Muzeum Udostępnienie zbiorów Zamku Królewskiego w Warszawie
2-letnie studia dzienne magisterskie
Uniwersytet Wrocławski Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Archeologii 2-letnie studia dzienne magisterskie na kierunku ARCHEOLOGIA Program studiów Wrocław 2009 I. CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW
Gorzów Wielkopolski, dnia 3 lutego 2014 r. Poz. 307 UCHWAŁA NR LV/314/14 RADY MIEJSKIEJ W KOŻUCHOWIE. z dnia 29 stycznia 2014r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO Gorzów Wielkopolski, dnia 3 lutego 2014 r. Poz. 307 UCHWAŁA NR LV/314/14 RADY MIEJSKIEJ W KOŻUCHOWIE z dnia 29 stycznia 2014r. w sprawie nadania statutu Muzeum
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO Katowice, dnia 4 czerwca 2013 r. Poz. 4095 UCHWAŁA NR XLII/465/2013 RADY MIEJSKIEJ W TARNOWSKICH GÓRACH z dnia 22 maja 2013 r. w sprawie zmiany statutu samorządowej
Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE
Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia:
Oferta badawcza Politechniki Gdańskiej. Wydział Architektury KATEDRA ARCHITEKTURY UŻYTECZNOŚCI PUBLICZNEJ
KATEDRA ARCHITEKTURY UŻYTECZNOŚCI PUBLICZNEJ kierownik katedry: dr hab. inż. arch. Elżbieta Ratajczyk-Piątkowska tel.: 058 347-21-33 e-mail: mamout@neostrada.pl adres www: http://www.arch.pg.gda.pl/?id=podstrony&idp=4&jezyk=pl&idd=7
Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu
Wygenerowano: 017-10-0 18:55:50.75917, A-1-16-17 Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa Kompozycja architektoniczno-urbanistyczna. Zespoły mieszkaniowe Status
Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE
Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia:
Głównym celem opracowania jest próba określenia znaczenia i wpływu struktury kapitału na działalność przedsiębiorstwa.
KAPITAŁ W PRZEDSIĘBIORSTWIE I JEGO STRUKTURA Autor: Jacek Grzywacz, Wstęp W opracowaniu przedstawiono kluczowe zagadnienia dotyczące możliwości pozyskiwania przez przedsiębiorstwo kapitału oraz zasad kształtowania
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Komunikacja interpersonalna w praktyce antropologicznej 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Interpersonal
UCHWAŁA NR XIV/67/2015 RADY POWIATU W BIAŁEJ PODLASKIEJ. z dnia 26 października 2015 r.
UCHWAŁA NR XIV/67/2015 RADY POWIATU W BIAŁEJ PODLASKIEJ z dnia 26 października 2015 r. w sprawie nadania statutu Muzeum Józefa Ignacego Kraszewskiego w Romanowie Na podstawie art. 12 ust. 1 i 40 ust. 1
Turystyka historyczna i dziedzictwo kulturowe edycja PLAN STUDIÓW W UKŁADZIE SEMESTRALNYM
Razem 1 Turystyka historyczna i dziedzictwo kulturowe edycja 2017-2018 PLAN STUDIÓ UKŁADZIE SEMESTRALNYM Semestr I Zajęcia dydaktyczne obligatoryjne Historia starożytna 15 15 E 4 Elementy języka łacińskiegoi
REGULAMIN postępowania o nadanie tytułu profesora na Wydziale Budownictwa, Inżynierii Środowiska i Architektury Politechniki Rzeszowskiej
REGULAMIN postępowania o nadanie tytułu profesora na Wydziale Budownictwa, Inżynierii Środowiska i Architektury Politechniki Rzeszowskiej PODSTAWY PRAWNE Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie
OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU
OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Specjalność/specjalizacja Społeczeństwo informacji i wiedzy
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego www.nauka.gov.pl Magdalena Frątczak NARODOWY PROGRAM ROZWOJU HUMANISTYKI NPRH Koszty pośrednie 10% NPRH -ogólne zasady Wnioski w dwóch egzemplarzach sporządzone
Tu powstała Polska upowszechnianie wiedzy i poprawa świadomości Polaków na temat rodowodu historycznego państwa polskiego
Tu powstała Polska upowszechnianie wiedzy i poprawa świadomości Polaków na temat rodowodu historycznego państwa polskiego Kandydat do nagrody i tytułu Strażnik Dziedzictwa Rzeczypospolitej Custos Monumentorum
Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:
1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu ognia Islandia podstawowe jednostki Europy; wymienić podstawowe
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW W INSTYTUCIE SOCJOLOGII. Przepisy ogólne
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM DLA NAJLEPSZYCH DOKTORANTÓW W INSTYTUCIE SOCJOLOGII Przepisy ogólne 1 1. Stypendium dla najlepszych doktorantów, zwane dalej stypendium, może być
Statut. Muzeum Historycznego w Przasnyszu ROZDZIAŁ I. Nazwa, teren działania, siedziba
Załącznik do Uchwały Nr XXIV/188/2016 Rady Miejskiej w Przasnyszu z dnia 29 września 2016 r. Statut Muzeum Historycznego w Przasnyszu ROZDZIAŁ I Nazwa, teren działania, siedziba Muzeum Historyczne w Przasnyszu
Helena Tendera-Właszczuk Kraków, 15.04.2013 Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie
Helena Tendera-Właszczuk Kraków, 15.04.2013 Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie Recenzja dorobku naukowego, dydaktycznego i organizacyjnego dr Krzysztofa Wacha w postępowaniu habilitacyjnym w dziedzinie
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE ZWIĘKSZENIA STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM. Przepisy ogólne
SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENY WNIOSKÓW O PRZYZNANIE ZWIĘKSZENIA STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO NA WYDZIALE PEDAGOGICZNYM Przepisy ogólne 1 1. Zwiększenie stypendium doktoranckiego z dotacji podmiotowej na dofinansowanie
ROLA TURYSTYKI W PRZEKAZYWANIU DZIEDZICTWA KULTUROWEGO REGIONU
WyŜsza Szkoła Turystyki i Języków Obcych w Warszawie zaprasza na Ogólnopolską Konferencję Naukową na temat: ROLA TURYSTYKI W PRZEKAZYWANIU DZIEDZICTWA KULTUROWEGO REGIONU Komunikat nr 1 Termin Konferencji:
A - Artystyczna ARTE
1. Przedmioty rozszerzone: 1) Historia sztuki A - Artystyczna ARTE Kształtowanie zainteresowań i zdolności m.in. w zakresie: - znajomości stylów, kierunków i twórczości artystów, - znajomości terminologii
innowacyjna przestrzeń edukacyjna: doświadczenie estetyczne jako narzędzie przekazywania wartości kulturowych
innowacyjna przestrzeń edukacyjna: doświadczenie estetyczne jako narzędzie przekazywania wartości kulturowych Pan Tadeusz powstał w Paryżu w latach 1833-34, w czasie gdy Polska na ponad sto lat zniknęła
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie
Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca
NAUCZYCIEL: DOROTA BARCZYK WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII W KLASIE III B G SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ŻARNOWCU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ Poniżej zapisano ogólne i szczegółowe wymagania podstawy programowej kształcenia ogólnego z historii na III etapie kształcenia,
PLAN STUDIÓW dla kierunku rzeźba jednolite studia magisterskie (10 semestrów) Rok akademicki 2019/2020
AKADEMIA SZTUK PIĘKNYCH W WARSZAWIE WYDZIAŁ RZEŹBY Kierunek studiów: rzeźba Poziom i forma studiów: jednolite studia magisterskie Profil kształcenia: ogólnoakademicki Dziedzina: sztuki Dyscyplina: sztuki
S T A T U T Ś L Ą S K A O P O L S K I E G O O P O L U
W uzgodnieniu Załącznik do uchwały Nr XXXVI/375/2009 Minister Kultury Sejmiku Woj. Opolskiego i Dziedzictwa Narodowego z dnia 29 września S T A T U T M U Z E U M Ś L Ą S K A O P O L S K I E G O W O P O