WIEDZA EFEKTY KSZTA CENIA z Ustawy o ZSK 1 :

Transkrypt

1 Zacznik 2. OPIS EFEKTÓW KSZTACENIA W OBSZARZE NAUK CISYCH NazwaStudiówDoktoranckich:MidzywydziaoweinterdyscyplinarnestudiadoktoranckieChemiazFizykrealizowanew UniwersytecieGdaskim() MACIERZ (ZESTAWIENIE EFEKTÓW KSZTACENIA Z POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI 1, UNIWERSALNYCH DLA POZIOMU 8 2, Z EFEKTAMI KIERUNKOWYMI I MODUAMI/PRZEDMIOTAMI) EFEKTY KSZTACENIA Z POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI ORAZ UNIWERSALNE DLA POZIOMU 8 KIERUNKOWE EFEKTY KSZTACENIA SYMBOL OPIS EFEKTÓW KSZTACENIA SYMBOL OPIS EFEKTÓW KSZTACENIA NUMER MODUU WIEDZA P8U_W wiatowy dorobek naukowy i twórczy oraz wynikajce z niego implikacje dla praktyki ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE: _W01 Aktualny dorobek naukowy w zakresie bada w obszarze nauk cisych w dziedzinie nauk chemicznych i/lub w dziedzinie nauk fizycznych ABSOLWENT ZNA I ROZUMIE: _W01 P8S_WG W stopniu umoliwiajcym rewizj istniejcych paradygmatów Aktualny dorobek naukowy w zakresie bada w obszarze nauk cisych w dziedzinie nauk chemicznych i/lub w dziedzinie nauk fizycznych 1

2 wiatowy dorobek obejmujcy: podstawy teoretyczne zagadnienia ogólne i wybrane zagadnienia szczegóowe waciwe dla dyscypliny naukowej lub artystycznej gówne trendy rozwojowe dyscyplin naukowych lub artystycznych istotnych dla programu ksztacenia metodologi bada naukowych P8S_WK Fundamentalne dylematy wspóczesnej cywilizacji Ekonomiczne, prawne i inne istotne uwarunkowania dziaalnoci badawczej _W02 _W03 _W04 _W05 Kierunki rozwoju i najnowsze odkrycia w zakresie dyscyplin naukowych: chemia i/lub fizyka Zagadnienia z zakresu metodologii prowadzenia bada naukowych, zasad planowania bada i ich realizacji z wykorzystaniem interdyscyplinarnych technik i narzdzi badawczych Podstawowe zagadnienia z wybranej dziedziny dodatkowej, np. ekonomii, filozofii Zasady bezpieczestwa i higieny podczas organizacji pracy w pracowni naukowej oraz dydaktycznej 2 1,3,4 P8U_U Dokonywa analizy i twórczej syntezy dorobku naukowego i twórczego w celu identyfikowania i rozwizywania problemów badawczych oraz zwizanych z dziaalnoci innowacyjn i twórcz; tworzy nowe elementy tego dorobku Samodzielnie planowa wasny rozwoju oraz inspirowa rozwój innych osób Uczestniczy w wymianie dowiadcze i idei, take w rodowisku midzynarodowym UMIEJTNOCI ABSOLWENT POTRAFI: _U01 _U02 Wykorzystywa literatur naukowa do identyfikowania i rozwizywania problemów badawczych oraz zwizanych z dziaalnoci innowacyjn, a take wykazuje waciwy warsztat do tworzenia nowych elementów tego dorobku Planowa swój rozwój, systematycznie aktualizowa wiedz interdyscyplinarn w celu poszerzania i pogbiania kompetencji wasnych oraz inspirowa do tego inne osoby Samodzielnie przygotowywa i wygasza ustne wystpienie naukowe i/lub popularnonaukowe w jzyku angielskim i/lub polskim z zakresu prowadzonych bada naukowych; potrafi napisa prac badawcz lub projekt badawczy w jzyku polskim i/lub angielskim,3,4 2

3 P8S_UW Wykorzystywa wiedz rónych dziedzin nauki lub sztuki do twórczego identyfikowania, formuowania i innowacyjnego rozwizywania zoonych problemów lub wykonywania zada o charakterze badawczym, a w szczególnoci: definiowa cel i przedmiot bada, formuowa hipotez badawcz rozwija metody, techniki i narzdzia badawcze oraz twórczo je stosowa wnioskowa na podstawie wyników bada - Transferowa wyniki prac badawczych do sfery gospodarczej i spoecznej ABSOLWENT POTRAFI: _U01 _U04 _U05 Wykorzystywa literatur naukow do identyfikowania i rozwizywania problemów badawczych oraz zwizanych z dziaalnoci innowacyjn, a take wykazuje waciwy warsztat do tworzenia nowych elementów tego dorobku Definiowa cele i przedmioty bada, rozwija techniki, metody i narzdzia badawcze oraz wnioskowa na podstawie wyników bada Podj odpowiednie dziaania majce na celu wykorzystania prac badawczych w strefie gospodarczej i spoecznej 1 P8S_UK upowszechnia wyniki bada, take w formach popularnych inicjowa debat uczestniczy w dyskursie naukowym posugiwa si jzykiem obcym w stopniu umoliwiajcym uczestnictwo w midzynarodowym rodowisku naukowym i zawodowym P8S_UO Planowa i realizowa indywidualne i zespoowe przedsiwzicie badawcze lub twórcze, take w rodowisku midzynarodowym P8S_UU Samodzielnie planowa i dziaa na rzecz wasnego rozwoju oraz inspirowa i organizowa rozwój _U06 _U07 _U02 Samodzielnie przygotowywa i wygasza ustne wystpienie naukowe i/lub popularnonaukowe w jzyku angielskim i/lub polskim z zakresu prowadzonych bada naukowych; potrafi napisa prac badawcz lub projekt badawczy w jzyku polskim i/lub angielskim Publicznie przemawia, prezentowa wyniki bada naukowych oraz dyskutowa na tematy naukowe Samodzielnie przygotowywa i wygasza ustne wystpienie naukowe i/lub popularnonaukowe w jzyku angielskim i/lub polskim z zakresu prowadzonych bada naukowych; potrafi napisa prac badawcz lub projekt badawczy w jzyku polskim i/lub angielskim Planowa i realizowa indywidulane i zespoowe przedsiwzicia badawcze, penic w nich róne role, take kierownicze Planowa swój rozwój, systematycznie aktualizowa wiedz interdyscyplinarn w celu poszerzania i pogbiania kompetencji wasnych oraz inspirowa do tego inne osoby,3,4,3,4,3,4 1 3

4 innych osób Opracowywa programy ksztacenia lub szkolenia i realizowa je z wykorzystaniem nowoczesnych metod i narzdzi P8U_K Niezalenego badania powikszajcego istniejcy dorobek naukowy i twórczy; podejmowania wyzwa w sferze zawodowej i publicznej z uwzgldnieniem: ich etycznego wymiaru odpowiedzialnoci za ich skutki oraz ksztatowania wzorów waciwego postpowania w takich sytuacjach P8S_KK P8S_KO - Krytycznej oceny dorobku uprawianej dyscypliny naukowej - Krytycznej oceny wasnego wkadu w rozwój tej dyscypliny _U08 Przekazywa posiadan wiedz; potrafi inspirowa, organizowa i nadzorowa proces uczenia si innych osób; prowadzi zajcia dydaktyczne na wyszej uczelni KOMPETENCJE SPOECZNE ABSOLWENT JEST GOTÓW DO: _K01 Podejmowania si realizacji zada badawczych z uwzgldnieniem zasad etyki zawodowej, a take spoecznych aspektów praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy i umiejtnoci oraz zwizan z tym odpowiedzialnoci ABSOLWENT JEST GOTÓW DO: _K02 - Uznawania znaczenia wiedzy w rozwizywaniu problemów poznawczych i praktycznych Wypeniania zobowiza spoecznych badaczy i twórców Inicjowania dziaania na rzecz interesu _K03 _K04 _K04 Krytycznej oceny dorobku naukowego w dyscyplinach: chemia i/lub fizyka oraz wkadu wyników wasnej dziaalnoci badawczej w rozwój tych dyscyplin Uznawania znaczenia wiedzy w rozwizywaniu problemów poznawczych i praktycznych Wypeniania zobowiza spoecznych wynikajcych z bycia naukowcem i potrzeby inicjowania dziaa na rzecz interesu Wypeniania zobowiza spoecznych wynikajcych z bycia naukowcem i potrzeby inicjowania dziaa na rzecz interesu 3,4 4

5 Mylenia i dziaania w sposób przedsibiorczy _K05 Mylenia i dziaania w sposób przedsibiorczy 1 P8S_KR Podtrzymania i rozwijania etosu rodowisk badawczych i twórczych, w tym: prowadzenia bada w sposób niezaleny respektowania zasady publicznej wasnoci wyników bada naukowych z uwzgldnieniem zasad ochrony wasnoci intelektualnej _K06 Zachowania si profesjonalnie w kadej sytuacji, prowadzenia bada w sposób niezaleny, a take respektowania zasad publicznej wasnoci wyników bada naukowych z uwzgldnieniem zasad ochrony wasnoci intelektualnej Opis moduów (szczegóowe zestawienie moduów w Zaczniku 3): 1. zajcia obowizkowe, 2. zajcia fakultatywne, 3. uczestnictwo w zajciach rozwijajcych umiejtnoci dydaktyczne, 4. praktyki zawodowe. 1. Ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji, Dz. U. z 2016 r. poz. 64, Rozporzdzenie Ministra nauki i Szkolnictwa Wyszego z dnia 26 wrzenia 2016 r., Dz. U. z 30 wrzenia 2016 r., poz. 1594: Charakterystyki drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji poziomy 6 8 5