Opis wymagań stanowisk pracy

Transkrypt

1 Opis wymagań stanowisk pracy Zawód szkolny: technik optyk Kod zawodu: 0 Źródło: [dostęp: ] Materiał został opracowany w ramach projektu: Kwalifikacje zawodowe kluczem do sukcesu wspieramy rozwój kształcenia zawodowego w Miejskim Obszarze Funkcjonalnym Poznania, finansowanego w ramach Wielkopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 0 00, Oś priorytetowa 8: Edukacja, Działanie 8.. Wzmocnienie oraz dostosowanie kształcenia i szkolenia zawodowego do potrzeb rynku pracy, Poddziałanie 8... Kształcenie zawodowe młodzieży i dorosłych w ramach ZIT dla MOF Poznania, Nr umowy: RPWP / Strona

2 Spis treści Wprowadzenie Część. Opis ogólnych wymagań pracy w zawodzie Syntetyczny opis zawodu Warunki pracy (materialne, organizacyjne, społeczne) Wymagania psychofizyczne i zdrowotne Możliwości uzyskania kwalifikacji w zawodzie i rozwoju ścieżki edukacyjno-zawodowej Możliwości awansu zawodowego 7 Tendencje zmian w zawodzie 7 Część. Karty przykładowych stanowisk pracy, na których może być zatrudniony absolwent 8 Część. Kompetencje absolwentów szkół zawodowych w ocenie wielkopolskich pracodawców. Ocena profilu umiejętności i kompetencji oraz poziomu przygotowania absolwenta do ich wykonywania. Ocena efektów kształcenia zawodowego (wiedza i umiejętności) właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie. Ocena kompetencji personalnych i społecznych oraz poziomu ich opanowania przez absolwentów szkół zawodowych Źródła Strona

3 Wprowadzenie Opis wymagań stanowisk pracy dla zawodu powstał w ramach projektu Kwalifikacje zawodowe kluczem do sukcesu wspieramy rozwój kształcenia zawodowego w Miejskim Obszarze Funkcjonalnym Poznania, finansowanego w ramach Wielkopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 0 00, Oś priorytetowa 8: Edukacja, Działanie 8.. Wzmocnienie oraz dostosowanie kształcenia i szkolenia zawodowego do potrzeb rynku pracy, Poddziałanie 8... Kształcenie zawodowe młodzieży i dorosłych w ramach ZIT dla MOF Poznania. Powstały opis jest efektem badań przeprowadzonych wśród wielkopolskich pracodawców zatrudniających absolwentów szkół zawodowych, dzięki czemu badanie ma charakter unikatowy w skali kraju. Uzyskane wyniki badań uzupełniono informacjami z dostępnych źródeł zawodoznawczych. Przygotowane z udziałem pracodawców informacje mogą być w szczególności pomocne dla: Dyrektorów szkół zawodowych w procesie doskonalenia programów nauczania dla zawodów poprzez ich dostosowywanie do wymagań rynku pracy, w naszym przypadku przedstawionych w formie opisów stanowisk pracy; Uczniów szkół zawodowych w procesie opracowania zindywidualizowanych programów praktyk oraz staży zawodowych u pracodawców; Nauczycieli kształcenia zawodowego w modernizacji wyposażenia pracowni przedmiotowych oraz dostosowania praktycznej części zajęć edukacyjnych do zadań i czynności wykonywanych na stanowiskach pracy; Szkolnych doradców zawodowych do przygotowania materiałów zawodoznawczych, prowadzenia zajęć z doradztwa edukacyjno-zawodowego czy wskazania potencjalnych ścieżek awansu zawodowego kandydata do zatrudnienia w danym zawodzie; Pracodawców w procesie rekrutacji pracowników, sporządzania opisów nowych stanowisk pracy uruchamianych w przedsiębiorstwie czy też aktualizacji już istniejących opisów obowiązków pracowników. Opis wymagań stanowisk pracy składa się z części: ) Ogólnego opisu wymagań, w którym przedstawiono m.in. syntezę zawodu, warunki pracy, wymagania psychofizyczne i zdrowotne, możliwości awansu zawodowego oraz tendencje zmian w zawodzie; ) Kart przykładowych stanowisk pracy, na których opisano czynności zawodowe wykonywane na stanowisku pracy, obsługiwane urządzenia, maszyny i narzędzia, efekty pracy oraz wymagania rekrutacyjne; ) Oceny przez pracodawców kompetencji zawodowych, personalnych i społecznych nabytych przez absolwentów szkół zawodowych. Opracowany materiał ma charakter ekspercki, gdyż przedstawiono w nim opinie i opisy stanowisk pracy w kilku firmach działających na terenie Miejskiego Obszaru Funkcjonalnego Miasta Poznań. Nie stanowi on zamkniętego katalogu i wskazane jest, aby w przyszłości opis wymagań stanowisk pracy był aktualizowany i rozszerzany o opisy kolejnych stanowisk pracy. Materiał przygotowano w oparciu o dokumenty prawne obowiązujące na czas realizacji badań. Strona

4 Część. Opis ogólnych wymagań pracy w zawodzie Syntetyczny opis zawodu Technik optyk montuje i naprawia elementy układów optycznych (np. obiektywy, wizjery, lornetki, mikroskopy); wykonuje i naprawia pomoce wzrokowe (okulary, szkła kontaktowe); określa wady wzroku i sposoby ich korekcji; udziela instruktarzu i porad w zakresie doboru, używania, konserwowania okularów, soczewek kontaktowych i innych pomocy wzrokowych, dokonuje napraw i konserwacji wszystkich typów okularów. Do głównych zadań zawodowych technika optyka należy dokonywanie pomiarów wad wzroku, przeprowadzanie badań komputerowy wzroku, dobieranie okularów i soczewek kontaktowych, dobieranie opraw okularowych, mocowanie i sprawdzanie ustawienia szkieł w oprawie, udzielanie porad dotyczących doboru, używania i konserwowania okularów i soczewek kontaktowych, obsługiwanie urządzeń służących do badania wzroku, a także naprawianie, konserwacja i regulacja przyrządów optycznych. Warunki pracy (materialne, organizacyjne, społeczne) Warunki materialne, organizacyjne oraz społeczne pracy technika optyka uzależnione są od wielkości przedsiębiorstwa. Mogą to być małe firmy, duże salony optyczne lub sieci salonów optycznych łączących usługi medyczne oraz sprzedaż okularów i soczewek w jednym miejscu. Praca w zawodzie technik optyk wykonywana jest w budynku. W pracy technika optyka dominuje forma pracy indywidualnej, ale wiąże się z częstymi kontaktami z klientami i współpracownikami. Godziny pracy w zawodzie technik optyk zwykle są stałe. Praca wykonywana jest tylko w dzień. Czas pracy nie przekracza 8 godzin dziennie. Nie jest wymagana praca w dni wolne od pracy. W dużych salonach optycznych czas pracy zależy od intensywności przyjmowanych zleceń. W pracy w tym zawodzie wymagane jest noszenie ubrania ochronnego, natomiast w dużych salonach optycznych- ubrania reprezentacyjnego. W swoim środowisku pracy technik optyk w dużym stopniu narażony jest na pracę: w powietrzu zanieczyszczonym pyłami, w hałasie, w zmiennej temperaturze powietrza, przy intensywnym oświetleniu. Na stanowiskach pracy w zawodzie technik optyk mogą wystąpić następujące czynniki niebezpieczne, szkodliwe i uciążliwe: ruchome części maszyn, spadające przedmioty, ostre wystające elementy, szkodliwe lub trujące ciecze gazy, pyły, hałas i wibracje, prąd elektryczny do kv. Strona

5 Wymagania psychofizyczne i zdrowotne. Ważne jest, aby osoba pracująca w zawodzie technik optyk posiadała następujące sprawności sensomotoryczne: zręczność rąk (umożliwiającą sprawne i szybkie wykonywanie czynności, także precyzyjnych), ostrość wzroku, rozróżnianie barw, czucie dotykowe, koordynację wzrokowo-ruchową, szybki refleks, spostrzegawczość.. W pracy w zawodzie ważne są następujące sprawności i zdolności: zdolność koncentracji uwagi, podzielność uwagi, dobra pamięć, wyobraźnia przestrzenna, uzdolnienia rachunkowe, rozumowanie logiczne, łatwość wypowiadania się w mowie i w piśmie.. Od technika optyka oczekuje się ponadto umiejętności pracy w szybkim tempie, odporności emocjonalnej, samokontroli, samodzielności, dokładności, cierpliwości, wytrwałości, zdolności przekonywania, umiejętności nawiązywania kontaktu z ludźmi.. W pracy w zawodzie istnieje zagrożenie następującymi chorobami zawodowymi: nieżyty błon śluzowych nosa, gardła, krtani i tchawicy wywołanie działaniem substancji drażniących lub uczulających, choroby skóry.. Podjęcie pracy w zawodzie uniemożliwiają następujące przeciwwskazania zdrowotne: duża wada wzroku, słuchu, wady wymowy. 6. Istnieją możliwości zatrudnienia osób z niepełnosprawnościami z dysfunkcją kończyn dolnych, która nie wyklucza stania i chodzenia, w tym samodzielnego przemieszczania się. Możliwości uzyskania kwalifikacji w zawodzie i rozwoju ścieżki edukacyjno-zawodowej Ścieżka uzyskania kwalifikacji niezbędnych do wykonywania zawodu technik optyk dla absolwenta 8-letniej szkoły podstawowej: Ścieżka : ) Nauka w technikum (-letnie od roku szkolnego 09-00) kształcącym w zawodzie technik optyk, w ramach kwalifikacji MG.. Montaż i naprawa elementów i układów optycznych oraz MG.0. Wykonywanie i naprawa pomocy wzrokowych. ) Ukończenie szkoły z ocenami pozytywnymi i przez to uzyskanie świadectwa ukończenia technikum. ) Przystąpienie w trakcie nauki w technikum do egzaminów zewnętrznych potwierdzających kwalifikacje MG. oraz MG.0. w zawodzie technik optyk. ) Uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe technika optyka na podstawie: świadectwa ukończenia technikum oraz świadectw potwierdzających kwalifikacje MG. i MG.0. ) Przystąpienie do egzaminu maturalnego i po pozytywnym zdaniu uzyskanie świadectwa dojrzałości i możliwości kontynuacji kształcenia na studiach wyższych. 6) Korzystanie z oferty kwalifikacyjnych kursów zawodowych, kursów umiejętności zawodowych, kursów kompetencji ogólnych i innych kursów organizowanych w formie kształcenia pozaszkolnego umożliwiających uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych w innych zawodach. Ścieżka : ) Nauka w -letniej szkole branżowej I stopnia w zawodzie optyk-mechanik, w ramach kwalifikacji MG.. Montaż i naprawa elementów i układów optycznych. ) Ukończenie szkoły z ocenami pozytywnymi i uzyskanie świadectwa ukończenia branżowej szkoły I stopnia. Strona

6 ) Przystąpienie w trakcie nauki do egzaminu zewnętrznego potwierdzającego kwalifikacje MG.. Montaż i naprawa elementów i układów optycznych i po jego pozytywnym zdaniu uzyskanie świadectwa potwierdzającego kwalifikację MG.. w zawodzie optyk-mechanik. ) Uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe optyka-mechanika na podstawie otrzymanych: świadectwa ukończenia branżowej szkoły I stopnia oraz świadectwa potwierdzającego kwalifikację MG.. wyodrębnioną w zawodzie optyk-mechanik. ) Kontynuacja nauki w branżowej szkole II stopnia kształcącej w zawodzie technik optyk, w ramach kwalifikacji MG.0. Wykonywanie i naprawa pomocy wzrokowych zgodnie ze ścieżką nr. Alternatywne ścieżki potwierdzania kwalifikacji w zawodzie technik optyk : Ścieżka :. Uzyskanie wykształcenia co najmniej średniego albo średniego branżowego potwierdzonego świadectwem ukończenia szkoły średniej (liceum ogólnokształcącego, technikum, branżowej szkoły II stopnia).. Po uzyskaniu świadectwa ukończenia szkoły (matura nie jest wymagana) kontynuacja nauki na kwalifikacyjnych kursach zawodowych w zakresie kwalifikacji: MG.. Montaż i naprawa elementów i układów optycznych oraz MG.0. Wykonywanie i naprawa pomocy wzrokowych.. Przystąpienie do egzaminów potwierdzających kwalifikacje MG.. i MG.0. w zawodzie. Po zdaniu egzaminów uzyskanie świadectw potwierdzających kwalifikacje MG.. i MG.0. w zawodzie technik optyk wydanych przez okręgową komisję egzaminacyjną.. Uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe technik optyk, na podstawie świadectwa ukończenia szkoły średniej oraz świadectw potwierdzających kwalifikacje MG.. i MG.0. w zawodzie. Ścieżka : ) Uzyskanie wykształcenia co najmniej średniego albo średniego branżowego potwierdzonego świadectwem ukończenia szkoły średniej (liceum ogólnokształcącego, technikum, branżowej szkoły II stopnia). ) Dwa lata kształcić się lub pracować w zawodzie, w którym wyodrębniono kwalifikacje MG.. i MG.0. dla technika optyka zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego. ) Przystąpienie do egzaminów potwierdzających kwalifikacje MG.. i MG.0. w zawodzie. Po zdaniu egzaminów uzyskanie świadectw potwierdzających kwalifikacje MG.. i MG.0. w zawodzie technik optyk wydanych przez okręgową komisję egzaminacyjną. ) Uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe w zawodzie technik optyk na podstawie świadectwa ukończenia szkoły średniej oraz świadectw potwierdzających kwalifikacje MG.. i MG.0.w zawodzie. W przypadku uzyskania świadectwa maturalnego, wydawanego po zdaniu egzaminu jest możliwość podjęcia nauki w szkole wyższej. Osoba posiadająca dyplom ukończenia kształcenia i szkolenia zawodowego może wystąpić do Krajowego Centrum Europass o wydanie Europass - Suplementu do Dyplomu Potwierdzającego Kwalifikacje Zawodowe. dostęp..08. Strona6

7 Możliwości awansu zawodowego Przykładowe możliwości rozwoju kariery zawodowej w zawodzie przez pryzmat zajmowanych stanowisk pracy: Ścieżka : laborant/doradca klienta optyk optyk-optometrysta kierownik zakładu. Tendencje zmian w zawodzie. W ocenie pracodawców, w perspektywie najbliższych lat mogą pojawić się nowe wymagania kompetencyjne w odniesieniu do osób pracujących w zawodzie technik optyk. Związane one będą z: nowymi maszynami, urządzeniami diagnostycznymi i pomiarowymi, nowoczesnymi materiałami używanymi do produkcji soczewek, szkieł i opraw okularowych.. Tendencje w zapotrzebowaniu na pracowników w zawodzie: Prognoza Barometru zawodów na rok 09 wykazuje, iż optycy należą w Wielkopolsce do grupy zawodów o zrównoważonym popycie i podaży na pracowników wykonujących ten zawód. Badania na stanowiskach pracy prowadzone wśród wielkopolskich optyków w ramach Projektu Kwalifikacje zawodowe kluczem do sukcesu, również wskazują na utrzymujące się na stałym poziomie (bez zauważalnych zmian) zapotrzebowanie na pracowników w tym zawodzie zarówno obecnie, jak i w perspektywie letniej.. W ocenie pracodawców lepszemu przygotowaniu absolwenta szkoły zawodowej do pracy w zawodzie m.in. sprzyjać będą następujące działania: zwiększenie liczby godzin praktycznej nauki zawodu; wprowadzenie obowiązkowego stażu w zakładzie optycznym, przekazywanie uczniom aktualnej wiedzy dotyczącej rozwiązań obecnie stosowanych w optyce, więcej zajęć dotyczących nowych maszyn, urządzeń i technologii wykonywania badań wzroku oraz okularów. Strona7

8 Część. Karty przykładowych stanowisk pracy, na których może być zatrudniony absolwent W tej części przedstawiono w formie kart stanowisk pracy przykładowe opisy stanowisk pracy wskazane przez wielkopolskich pracodawców i występujące w ich przedsiębiorstwach. Karta stanowiska pracy zawiera wykaz: ) czynności zawodowych wykonywanych na stanowisku pracy wraz z oceną przez pracodawcę poziomu przygotowania absolwenta do wykonywania czynności zawodowych (skala ocen od zdecydowanie nieprzygotowany do całkowicie przygotowany); ) przykładowych urządzeń, maszyn, narzędzi obsługiwanych na stanowisku pracy wraz z oceną przez pracodawcę poziomu przygotowania absolwenta do posługiwania się nimi (skala ocen od całkowicie pod nadzorem do obsługuje całkowicie samodzielnie); ) przykładowych efektów pracy na danym stanowisku wraz z oceną przez pracodawców poziomu zaangażowania pracownika przy wykonywaniu danego efektu pracy; ) wymagań rekrutacyjnych dla kandydata na stanowisko pracy. Wymienione stanowiska pracy nie stanowią pełnego katalogu możliwości zatrudnienia absolwentów szkół zawodowych, dlatego też wskazane jest, aby były aktualizowane i uzupełniane z udziałem przedsiębiorstw, z którymi współpracują szkoły. Uwaga, podane poniżej nazwy stanowisk pracy mogą być podobne, jednak różnią się zakresem wykonywanych czynności czy też rodzajem obsługiwanych maszyn, urządzeń itp. Przy uporządkowaniu kart stanowisk pracy uwzględniono także wielkość firmy, w której respondenci pracowali. Strona8

9 Pod względem poziomu zatrudnienia mała firma Karta stanowiska pracy : optyk Czynności zawodowe na stanowisku optyk Rozmowa z klientem Pomiar refrakcji na autorefraktorze Dobór soczewek na foropterze Mierzenie soczewek na dioptromierzu Pomiar rozstawu źrenic 6 Dobranie soczewek i opraw 7 Wykonanie obróbki soczewek 8 Montaż soczewek do opraw Naprawa okularów uszkodzonych Nazwa urządzenia, maszyny, narzędzia obsługiwanego na stanowisku pracy optyk Autorefraktometr Foropter Dioptromierz Pupilator Centroskop 6 Szlifierka ręczna 7 Automat szlifierski Efekty końcowe wykonywania pracy na stanowisku pracy optyk Identyfikacja potrzeb klienta Pomiar wady refrakcji Wybór soczewek Obróbka soczewek i dopasowanie do oprawy Montaż soczewek do oprawy Pomiar mocy wykonanych okularów 6 Dopasowanie okularów korekcyjnych 7 Naprawa uszkodzeń Ocena przez pracodawców poziomu przygotowania absolwenta do wykonywania czynności zawodowych gdzie oznacza najmniej przygotowany, a najlepiej przygotowany Ocena przez pracodawców stopnia przygotowania absolwenta do obsługi wymienionych maszyn, urządzeń, narzędzi gdzie oznacza najmniej przygotowany, a najlepiej przygotowany Ocena przez pracodawców poziomu zaangażowania pracownika przy wykonywaniu danego efektu pracy Wykonuje pod nadzorem Wykonuje we współpracy z innymi Wykonuje całkowicie samodzielnie Wymagania rekrutacyjne dla kandydata na stanowisko pracy optyk Poziom wykształcenia Średnie zawodowe Wykształcenie kierunkowe (specjalizacja) Technik optyk Doświadczenie zawodowe Mile widziane Znajomość języków obcych Mile widziana Kompetencje personalne i społeczne Kultura osobista, komunikatywność, bezkonfliktowość 6 Dodatkowe kwalifikacje Kurs refrakcji 7 Dodatkowe badania (poza podstawowymi) Nie jest wymagane 8 Inne wymagania (proszę podać jakie?) brak Strona9

10 Pod względem poziomu zatrudnienia duża firma Karta stanowiska pracy : laborant - doradca klienta Czynności zawodowe na stanowisku laborant - doradca klienta Rozmowa z klientem Wyznaczanie indywidualnych parametrów Dobór opraw Dobór soczewek okularowych 6 Montaż okularów 7 Naprawa okularów uszkodzonych 8 Pomiary soczewek okularowych 9 Sprzedaż opraw 0 Obsługa kasy fiskalnej Nazwa urządzenia, maszyny, narzędzia obsługiwanego na stanowisku pracy laborant - doradca klienta Dioptromierz Pupilometr Automat szlifierski Szlifierka ręczna Urządzenie do modelowania opraw 6 Polerka ręczna 7 Polaryskop Efekty końcowe wykonywania pracy na stanowisku pracy laborant - doradca klienta Obsługa kompleksowa klienta Badanie wzroku Dobór opraw, szkieł Montaż opraw Naprawa uszkodzeń 6 Kontrola jakości wykonania usługi 7 Rozliczenie wykonanej usługi Ocena przez pracodawców poziomu przygotowania absolwenta do wykonywania czynności zawodowych gdzie oznacza najmniej przygotowany, a najlepiej przygotowany Ocena przez pracodawców stopnia przygotowania absolwenta do obsługi wymienionych maszyn, urządzeń, narzędzi gdzie oznacza najmniej przygotowany, a najlepiej przygotowany Ocena przez pracodawców poziomu zaangażowania pracownika przy wykonywaniu danego efektu pracy Wykonuje pod nadzorem Wykonuje we współpracy z innymi Wykonuje całkowicie samodzielnie Wymagania rekrutacyjne dla kandydata na stanowisko laborant - doradca klienta Poziom wykształcenia Średnie zawodowe Wykształcenie kierunkowe (specjalizacja) Technik optyk Doświadczenie zawodowe Nie jest wymagane Znajomość języków obcych Nie jest wymagane Kompetencje personalne i społeczne Komunikatywność, umiejętność pracy w zespole, odpowiedzialność, kultura osobista 6 Dodatkowe kwalifikacje 7 Dodatkowe badania (poza podstawowymi) Nie jest wymagane 8 Inne wymagania (proszę podać jakie?) brak Strona0

11 Karta stanowiska pracy : optyk - optometrysta Czynności zawodowe na stanowisku optyk - optometrysta Wykonanie badania wzroku Pomiar refrakcji Pomiary optyczne soczewek okularowych Modelowanie opraw Obsługa foroptera 6 Obsługa urządzeń do pomiaru defrakcji 7 Dobieranie pomocy dla słabowidzących Obsługa programów komputerowych 8 stosowanych w optyce Nazwa urządzenia, maszyny, narzędzia obsługiwanego na stanowisku pracy optyk - optometrysta Autorefraktometr Lampa szczelinowa Foropter Pupilometr 6 Skiaskop 7 Kaseta okulistyczna 8 Oprawy próbne 9 Rzutnik testów Ocena przez pracodawców poziomu przygotowania absolwenta do wykonywania czynności zawodowych gdzie oznacza najmniej przygotowany, a najlepiej przygotowany Ocena przez pracodawców stopnia przygotowania absolwenta do obsługi wymienionych maszyn, urządzeń, narzędzi gdzie oznacza najmniej przygotowany, a najlepiej przygotowany Efekty końcowe wykonywania pracy na stanowisku pracy optyk - optometrysta Określenie wady refrakcji Określenie sposobu korekcji stwierdzonej wady refrakcji Wykonanie pomiarów pomocy wzrokowych Dobór soczewek kontaktowych Dobór soczewek okularowych Dobór pomocy dla słabowidzących 6 Dobór akcesoriów i opraw okularowych 7 Regulacja, naprawa okularów 8 Wykorzystanie programów komputerowych stosowanych w optyce Ocena przez pracodawców poziomu zaangażowania pracownika przy wykonywaniu danego efektu pracy Wykonuje pod nadzorem Wykonuje we współpracy z innymi Wykonuje całkowicie samodzielnie Wymagania rekrutacyjne dla kandydata na stanowisko pracy optyk - optometrysta Poziom wykształcenia wyższe lub studia podyplomowe Wykształcenie kierunkowe (specjalizacja) Optometria Doświadczenie zawodowe nie jest wymagane Znajomość języków obcych nie jest wymagane Kompetencje personalne i społeczne komunikatywność, umiejętność pracy w zespole 6 Dodatkowe kwalifikacje prawo jazdy kat. B 7 Dodatkowe badania (poza podstawowymi) nie jest wymagane 8 Inne wymagania (proszę podać jakie?) brak Strona

12 Część. Kompetencje absolwentów szkół zawodowych w ocenie wielkopolskich pracodawców Kompetencje absolwentów szkół zawodowych zostały przedstawione w formie: ) Profilu umiejętności i kompetencji absolwenta; ) Wykazu efektów kształcenia (wiedza i umiejętności) właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie; ) Profilu kompetencji personalnych i społecznych. Każdy z elementów składowych profilu kompetencji został poddany ocenie pod kątem jego istotności z punktu widzenia potrzeb pracodawców oraz poziomu przygotowania absolwenta szkoły zawodowej do jego wykonywania. Strona

13 . Ocena profilu umiejętności i kompetencji oraz poziomu przygotowania absolwenta do ich wykonywania Profil umiejętności i kompetencji absolwenta Ocena istotności elementów profilu z punktu widzenia pracodawców Zbędne Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne Ocena przez pracodawców poziomu przygotowania absolwenta do wykonywania elementów profilu gdzie oznacza najmniej przygotowany, a najlepiej przygotowany Dobiera i wykonuje elementy do budowy sprzętu optycznego i optoelektronicznego,0, Wykonuje pomiary warsztatowe układów, przyrządów optycznych i optoelektronicznych,, Wykonuje pomiary parametrów geometrycznych i optycznych materiałów,,0 Wykonuje montaż mechaniczny i optyczny oraz regulować i justować przyrządy optyczne i optoelektroniczne,,0 Naprawia przyrządy optyczne i optoelektroniczne,,8 6 Uruchamia i sprawdza działanie przyrządów i aparatów optycznych po montażu lub naprawie,, 7 Określa wady refrakcji i sposoby ich korekcji,, 8 Wykonuje pomiary oftalmiczne,,7 9 Dobiera pomoce wzrokowe oraz środki ochrony wzroku,8,,7 0 Obsługuje urządzenia stosowane w optyce oftalmicznej oraz wykonuje okulary i pozostałe pomoce wzrokowe,7, Reguluje i naprawia okulary i pozostałe pomoce wzrokowe,0, Udziela porad dotyczących korzystania z pomocy wzrokowych,,8 Sporządza rysunki z wykorzystaniem technik komputerowych,,0 Strona

14 Profil umiejętności i kompetencji absolwenta Ocena istotności elementów profilu z punktu widzenia pracodawców Zbędne Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne Ocena przez pracodawców poziomu przygotowania absolwenta do wykonywania elementów profilu gdzie oznacza najmniej przygotowany, a najlepiej przygotowany Dobiera środki i sposoby transportu wewnętrznego i składowania materiałów,,8 6 7 Przestrzega przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska oraz wymagań ergonomii Udzielać pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia Stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej, prawa pracy oraz ochrony danych osobowych,,0,0,0,,0 8 Posługuje się językiem obcym oraz korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji,, 9 Organizuje pracę małego zespołu,, Strona

15 . Ocena efektów kształcenia zawodowego (wiedzy i umiejętności) właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie Efekty kształcenia (wiedza i umiejętności) właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie Ocena istotności efektu kształcenia z punktu widzenia pracodawców Zbędne Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne Ocena przez pracodawców poziomu opanowania efektu kształcenia/wiedzy i umiejętności przez absolwentów szkół zawodowych gdzie oznacza najmniej przygotowany, a najlepiej przygotowany Efekty kształcenia (wybrane) stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie PKZ(MG.a) i PKZ(MG.f) Określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń,0,,7 Przestrzega zasad tolerancji i pasowań,,8 Rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne Rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej Rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej,,0,,,, 6 Wykonuje pomiary warsztatowe,, 7 Rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac,, 8 Posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm dotyczących rysunku technicznego, części maszyn, materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych,, 9 Stosuje prawa i przestrzega zasad optyki fizycznej i geometrycznej, elektrotechniki i elektroniki,8,8 0 Stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywania zadań,,7 KWALIFIKACJA MG.. Montaż i naprawa elementów i układów optycznych Grupa efektów kształcenia: Przygotowywanie materiałów i elementów optycznych do montażu Rozpoznaje symbole i oznaczenia materiałów i elementów optycznych stosowanych w sprzęcie optycznym,, Strona

16 6 7 Efekty kształcenia (wiedza i umiejętności) właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie Dobiera elementy mechanizmów drobnych i precyzyjnych do budowy aparatury i urządzeń optycznych na podstawie dokumentacji technicznej Dobiera elementy do budowy sprzętu optycznego i optoelektronicznego na podstawie dokumentacji technicznej Stosuje dokumentację techniczną i normy jakości w procesie kontroli materiałów i elementów optycznych Stosuje dokumentację techniczną i normy jakości w procesie kontroli materiałów i elementów optycznych Dobiera przyrządy pomiarowe do wykonywania pomiarów parametrów geometrycznych i optycznych materiałów Wykonuje pomiary parametrów geometrycznych i optycznych materiałów Ocena istotności efektu kształcenia z punktu widzenia pracodawców Zbędne Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne Ocena przez pracodawców poziomu opanowania efektu kształcenia/wiedzy i umiejętności przez absolwentów szkół zawodowych gdzie oznacza najmniej przygotowany, a najlepiej przygotowany,,0,0,8,8,8,,,7,,, Grupa efektów kształcenia: Wykonywanie elementów układów, przyrządów optycznych i optoelektronicznych 8 Posługuje się dokumentacją technologiczną elementów układów, przyrządów optycznych i optoelektronicznych,,8 9 Określa rodzaje i przeznaczenie elementów mechanizmów drobnych i precyzyjnych,,,0, 0 Określa rodzaje i przeznaczenie elementów elektrycznych i elektronicznych,,8,0, Dobiera narzędzia do wykonania elementów układów, przyrządów optycznych i optoelektronicznych,,0,0,8 Dobiera narzędzia i przyrządy do wykonania pomiarów warsztatowych elementów optycznych i mechanicznych Stosuje wartości odchyłek tolerancji i pasowań oraz kształtu i położenia wymaganych w procesie wytwarzania elementów optycznych Stosuje metale żelazne i nieżelazne oraz ich stopy, tworzywa sztuczne, szkła optyczne, materiały ceramiczne,,,6,,,6,0,8,7,0 Strona6

17 6 Efekty kształcenia (wiedza i umiejętności) właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie materiały uszczelniające, szlifierskie i eksploatacyjne w procesie wytwarzania, naprawach, montażu i konserwacji sprzętu optycznego, optyczno-elektronicznego i urządzeń laserowych Wykonuje operacje: piłowania, wiercenia, gwintowania, cięcia, przecinania, wycinania, ścinania, gięcia, prostowania, nitowania, lutowania, klejenia, szlifowania, docierania, skrobania, polerowania, wytaczania otworów, toczenia i frezowania oraz zawijania elementów optycznych Wykonuje pomiary warsztatowe wykonanych elementów układów, przyrządów optycznych i optoelektronicznych Ocena istotności efektu kształcenia z punktu widzenia pracodawców Zbędne Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne Ocena przez pracodawców poziomu opanowania efektu kształcenia/wiedzy i umiejętności przez absolwentów szkół zawodowych gdzie oznacza najmniej przygotowany, a najlepiej przygotowany,,8,,,,8 Grupa efektów kształcenia: Montowanie i demontowanie elementów układów i przyrządów optycznych,, 7 Posługuje się schematami montażu układów, przyrządów optycznych i mechanizmów precyzyjnych,,6,, Dobiera elementy mechaniczne i optyczne układów i przyrządów optycznych do montażu na podstawie dokumentacji Dobiera elementy elektroniczne do montażu urządzeń optycznych i optoelektronicznych na podstawie dokumentacji Dobiera elementy precyzyjne do montażu urządzeń optycznych i aparatury optycznej na podstawie dokumentacji,,,,,8,8,8,,0,0,7,8 Przestrzega zasad i stosuje formy organizacyjne montażu zespołów, przyrządów i aparatów optycznych,,6,,8 Posługuje się narzędziami podczas montażu i demontażu zgodnie z ich przeznaczeniem oraz zasadami eksploatacji,0,8 Łączy elementy lub części w podzespoły, zespoły lub w gotowe przyrządy i aparaty optyczne,,0,,8 Uruchamia i sprawdza działanie przyrządów i aparatów optycznych po montażu zgodnie z dokumentacją,, Strona7

18 Efekty kształcenia (wiedza i umiejętności) właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie Użytkuje maszyny i urządzenia podczas montażu zgodnie z instrukcją obsługi Ocena istotności efektu kształcenia z punktu widzenia pracodawców Zbędne Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne Ocena przez pracodawców poziomu opanowania efektu kształcenia/wiedzy i umiejętności przez absolwentów szkół zawodowych gdzie oznacza najmniej przygotowany, a najlepiej przygotowany,,8,8 6 Wykonuje konserwację maszyn i urządzeń optycznych po montażu Grupa efektów kształcenia: Naprawianie i justowanie elementów układów i przyrządów optycznych,8, Stosuje dokumentację techniczną i serwisową naprawianych elementów układów i przyrządów optycznych Dobiera narzędzia do justowania i ustawiania układów i przyrządów optycznych Dobiera przyrządy kontrolnopomiarowe do wykonania pomiarów optycznych układów i przyrządów optycznych Wykonuje pomiary optyczne podczas napraw układów i przyrządów optycznych Demontuje elementy układów i przyrządów optycznych, optoelektronicznych oraz aparatury i przyrządów optyczno-pomiarowych do przeprowadzenia naprawy Posługuje się narzędziami precyzyjnymi podczas naprawy układów i przyrządów optycznych Weryfikuje oraz określa stopień zużycia elementów, części układów, przyrządów i aparatury optycznopomiarowej po wykonaniu demontażu Dobiera elementy i części do wykonania naprawy przyrządów optycznych Sprawdza działanie elementów układów i przyrządów optycznych po naprawie,0,6,0,,,,,,8,,,,0,,8,,6,,8,,6,,8,7,,8,,0,,8,8,7 KWALIFIKACJA MG.0. Wykonywanie i naprawa pomocy wzrokowych Grupa efektów kształcenia: Określanie wad wzroku i sposobów ich korekcji 6 Charakteryzuje budowę narządu wzroku,,0,8 Strona8

19 7 8 Efekty kształcenia (wiedza i umiejętności) właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie Określa funkcje poszczególnych części oka oraz wady w budowie oka Rozpoznaje oko miarowe oraz wady wzroku Ocena istotności efektu kształcenia z punktu widzenia pracodawców Zbędne Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne Ocena przez pracodawców poziomu opanowania efektu kształcenia/wiedzy i umiejętności przez absolwentów szkół zawodowych gdzie oznacza najmniej przygotowany, a najlepiej przygotowany,0,,8,,,8 9 0 Stosuje pojęcia związane z widzeniem obuocznym Obsługuje wybrane przyrządy optometryczne: autorefraktometr, refraktometr, keratometr, pupilometr, oprawę próbną Stosuje sposoby korekcji wad wzroku i udziela porad dotyczących korzystania z pomocy wzrokowych Dobiera środki do ochrony wzroku przed uszkodzeniami mechanicznymi oraz szkodliwym działaniem promieniowania Grupa efektów kształcenia: Wykonywanie pomiarów oftalmicznych,,8,8,6,7,8,,6,8,8,7,0,0, Rozpoznaje symbole i oznaczenia stosowane w oftalmice,7,,0 Kontroluje parametry fizyczne soczewek okularowych, kontaktowych i innych pomocy wzrokowych,,0 Przestrzega zasad tworzenia zapisu równoważnego soczewek sferocylindrycznych,8,0,,7 6 Dobiera przyrządy i urządzenia do wykonywania pomiarów oftalmicznych,0,7,,0 7 8 Wykonuje pomiary mocy soczewek, wyznaczania osi cylindra i środków optycznych soczewek, kierunku i mocy pryzmy, rozstawu źrenic, kąta pantoskopowego, kąta nachylenia tarcz oprawy, odległości wierzchołkowej Oblicza wartość decentracji pryzmatycznej w soczewkach okularowych na podstawie recepty i wyznacza położenie głównego punku referencyjnego,6,0,8,8,6,0, Strona9

20 9 Efekty kształcenia (wiedza i umiejętności) właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie Stosuje wymiarowanie i znakowanie opraw, soczewek okularowych i kontaktowych w procesie wykonania pomocy wzrokowych Ocena istotności efektu kształcenia z punktu widzenia pracodawców Zbędne Grupa efektów kształcenia: Dobieranie pomocy wzrokowych Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne Ocena przez pracodawców poziomu opanowania efektu kształcenia/wiedzy i umiejętności przez absolwentów szkół zawodowych gdzie oznacza najmniej przygotowany, a najlepiej przygotowany,0,,8, Rozróżnia materiały konstrukcyjne stosowane w oftalmice Rozpoznaje rodzaje soczewek okularowych i kontaktowych oraz określa ich zastosowanie Rozróżnia rodzaje opraw okularowych i innych pomocy wzrokowych,,,,8,,8,0,7 6 Dobiera akcesoria i oprawy okularowe zgodnie z zasadami optyki, fizjologii widzenia i estetyki,,8 6 Wyznacza minimalną średnicę soczewek okularowych i dobiera soczewki okularowe,,8 Grupa efektów kształcenia: Wykonywanie pomocy wzrokowych 6 Obsługuje urządzenia stosowane w optyce oftalmicznej,, 66 Posługuje się narzędziami stosowanymi w optyce oftalmicznej,,0 67 Dobiera metody i techniki wykonania i uszlachetniania soczewek okularowych i kontaktowych,,7 68 Przestrzega zasad oznakowania soczewek okularowych podczas wykonywania okularów,0, Przestrzega zasad centrowania soczewek okularowych z uwzględnieniem decentracji poziomej i pionowej Dobiera narzędzia, urządzenia i maszyny potrzebne do wykonania pomocy wzrokowych Wykonuje obróbkę soczewek z zastosowaniem maszyn, urządzeń i narzędzi,,,8,7,7,8 Strona0

21 Efekty kształcenia (wiedza i umiejętności) właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie Osadza soczewki okularowe z zastosowaniem narzędzi do montażu Stosuje wartości odchyłek tolerancji wymaganych w procesie wykonania pomocy wzrokowych Reguluje i modeluje okulary i inne pomoce wzrokowe Ocenia jakość wykonania pomocy wzrokowych Ocena istotności efektu kształcenia z punktu widzenia pracodawców Zbędne Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne Ocena przez pracodawców poziomu opanowania efektu kształcenia/wiedzy i umiejętności przez absolwentów szkół zawodowych gdzie oznacza najmniej przygotowany, a najlepiej przygotowany,,,8,7,0,7,0,7 Grupa efektów kształcenia: Naprawianie pomocy wzrokowych 76 Dobiera narzędzia do naprawy pomocy wzrokowych,,8 77 Przestrzega parametrów mechanicznych i estetycznych pomocy wzrokowych zgodnie z wymaganiami technicznymi,0,7 78 Dobiera przyrządy kontrolnopomiarowe do wykonania pomiarów optycznych układów i przyrządów,,8 79 Wykonuje pomiary optyczne pomocy wzrokowych,, 80 Stosuje tablice tolerancji dla pomiarów wstępnych i kontroli powykonawczych pomocy wzrokowych,,8 8 Określa aberracje układów optycznych na podstawie wykonanych pomiarów,8, 8 Wykonuje naprawę, regulację i konserwację pomocy wzrokowych,,7 8 Przestrzega norm i procedur dotyczących kontroli jakości wyrobów i usług oftalmicznych,, Strona

22 . Ocena kompetencji personalnych i społecznych oraz poziomu ich opanowania przez absolwentów szkół zawodowych Kompetencje personalne i społeczne Ocena istotności kompetencji personalnych i społecznych z punktu widzenia pracodawców Zbędne Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne Ocena przez pracodawców poziomu nabytych przez absolwenta kompetencji personalnych i społecznych gdzie oznacza najmniej przygotowany, a najlepiej przygotowany Przestrzeganie zasad kultury i etyki,,0 Kreatywność i konsekwencja w realizacji zadań,,7 Planowania działania i zarządzanie czasem,,7 Przewidywanie skutków podejmowanych działań,0,7 Ponoszenie odpowiedzialności za podejmowane działania,,8 6 Otwartość na zmiany,,8 7 Stosowanie technik radzenia sobie ze stresem,,7 8 Aktualizacja wiedzy i doskonalenie umiejętności zawodowych,0,8 9 Przestrzeganie tajemnicy zawodowej,8,0 0 Negocjowanie warunków porozumień,, Komunikatywność,,0 Stosowanie metod i technik rozwiązywania problemów,,0 Współpraca w zespole,,7 Strona

23 Źródła. Internetowe narzędzie doradztwa zawodowego w szkole: dostęp: Krajowy standard kwalifikacji zawodowych dla zawodu optyk okularowy: ftp://kwalifikacje.praca.gov.pl/standardy%0kwalifikacji%0zwodowych/0_opt yk_okularowy.pdf, dostęp Krajowy standard kwalifikacji zawodowych dla zawodu optyk mechanik: ftp://kwalifikacje.praca.gov.pl/standardy%0kwalifikacji%0zwodowych/70_op tyk_mechanik.pdf, dostęp Opisy zawodu z MRPiPS (dla zawodów, które występują również w KZIS dla rynku pracy): cjalnosci/wyszukiwarka-opisow-zawodow/, dostęp: Podstawa programowa w zawodzie technik optyk: dostęp: Serwis Barometr Zawodów: dostęp: Serwis Centralnej Komisji Egzaminacyjnej: egzaminzawodowy-formula-07/, dostęp: Serwis Ośrodka Rozwoju Edukacji: dostęp Serwis Wielkopolskiej Izby Rzemieślniczej w Poznaniu: dostęp Suplement do dyplomu w zawodzie technik optyk: dostęp: Zintegrowany System Kwalifikacji: dostęp..08. Akty prawne:. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia marca 07 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz. U. 07 poz. 860).. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 marca 07 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dziennik Ustaw 07 r. poz.70).. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia marca 07 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. 07 r. poz. 6).. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 0 stycznia 07 r. w sprawie egzaminu czeladniczego, egzaminu mistrzowskiego oraz egzaminu sprawdzającego, przeprowadzanych przez komisje egzaminacyjne izb rzemieślniczych (Dz.U. 07 poz. 89). Zdjęcia na stronie tytułowej zaczerpnięto z bazy darmowej grafiki PIXABAY, z wykorzystaniem zasobów udostępnianych na licencji Creative Commons CC0 Strona