1. Z wstępną propozycją utworzenia na wydziale nowego kierunku studiów mogą do dziekana wydziału wystąpić:

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 do Uchwały nr 143/XX1/2013Rady Wydziału Mechanicznego Energetyki i Lotnictwa w sprawie zasad przygotowania wniosków o utworzenie nowej specjalności, nowego kierunku studiów ZASADY POSTĘPOWANIA W ZAKRESIE PRZYGOTOWANIA KIEROWANEGO NA RADĘ WYDZIAŁU WNIOSKU O URUCHOMIENIE NOWEGO KIERUNKU STUDIÓW NA WYDZIALE MECHANICZNYM ENERGETYKI I LOTNICTWA 1 Zgodnie z postanowieniami 45 ust3. pkt. 2 kierunki studiów tworzy Senat Politechniki Warszawskiej po wyrażeniu zgody przez Radę Wydziału. Rada Wydziału uchwala wniosek w sprawie tworzenia kierunku studiów. Wniosek na Radę Wydziału kieruje Dziekan Z wstępną propozycją utworzenia na wydziale nowego kierunku studiów mogą do dziekana wydziału wystąpić: 1) Komisja ds. Kształcenia; 2) kierownicy projektów, w ramach których jest przewidziane uruchomienie nowego kierunku studiów, po uzyskaniu opinii Komisji ds. Kształcenia; 3) dyrektorzy instytutów, na wniosek kierowników zakładów i po uzyskaniu opinii Komisji ds. Kształcenia. 2. Propozycja, o której mowa w ust.1. powinna zawierać następujące informacje: 1) proponowaną nazwę kierunku studiów; 2) uzasadnienie wnioskowania o utworzenie nowego kierunku studiów wraz określeniem planowanych korzyści dla Wydziału; 3) wskazanie jednostki organizacyjnej Wydziału odpowiedzialnej za prowadzenie kierunku studiów; 4) określenie poziomu kształcenia, formy prowadzenia studiów, okresu trwania studiów; 5) określenie profilu studiów, w jakim ma być prowadzony kierunek studiów; 6) wskazanie przyporządkowania do obszaru lub obszarów kształcenia, wskazanie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych do których odnoszą się efekty kształcenia; 7) opis sylwetki absolwenta (celów kształcenia); 8) opis planowanych efektów kierunkowych wraz z odniesieniem ich do efektów dla obszaru; 9) informacje nt. opinii interesariuszy zewnętrznych (pracodawców, stowarzyszeń zawodowych, instytucji zewnętrznych współpracujących z Wydziałem - odnośnie proponowanych celów kształcenia, efektów kierunkowych) uzyskanej na podstawie przeprowadzonych badań ankietowych, przeprowadzonych rozmów; 1

2 Załącznik nr 1 do Uchwały nr 143/XX1/2013Rady Wydziału Mechanicznego Energetyki i Lotnictwa w sprawie zasad przygotowania wniosków o utworzenie nowej specjalności, nowego kierunku studiów 10) wykaz nauczycieli akademickich proponowanych do stanowienia minimum kadrowego wraz z pisemnym potwierdzeniem ich wstępnej zgody na stanowienie obsady planowanego do uruchomienia kierunku studiów; 11) opinię Komisji ds. Kształcenia, w przypadku kiedy propozycję uruchomienia kierunku składają osoby, określone w ust.1 pkt Dziekan Wydziału po zaakceptowaniu przedstawionej propozycji o której mowa w 2 ust.2. lub z własnej inicjatywy powołuje, w trybie wydanej decyzji, Zespół Roboczy, którego zadaniem jest przygotowanie wniosku o uruchomienie nowego kierunku studiów. 2. Wniosek o uruchomienie nowego kierunku studiów powinien być sporządzony na formularzu stanowiącym Załącznik nr 1 do niniejszych zasad. 3. Zespół Roboczy sporządza wniosek, o którym mowa w ust.2, uwzględniając w swych pracach: 1) Strategię Rozwoju Wydziału Mechanicznego Energetyki i Lotnictwa w latach ; 2) Uchwałę nr 366/XLVII/2011 Senatu PW z dnia 26 października 2011r. w sprawie wdrożenia w Politechnice Warszawskiej Krajowych Ram Kwalifikacji; 3) Regulamin Studiów w Politechnice Warszawskiej ; 4) uchwały Rady Wydziału MEiL w sprawach związanych z zapewnieniem właściwej jakości kształcenia; 5) zarządzenia Dziekana Wydziału MEiL w sprawach związanych z zapewnieniem właściwej jakości kształcenia; 6) opinię interesariuszy zewnętrznych, o której mowa w 2 ust.2 pkt Prace Zespołu Roboczego nadzoruje Prodziekan ds. Ogólnych i Nauki Zespół Roboczy przygotowany Wniosek o uruchomienie na Wydziale Mechanicznym Energetyki i Lotnictwa nowego kierunku studiów przekazuje do opinii: 1) Komisji ds. Kształcenia w zakresie sprawdzenia: a) zbieżności proponowanego nowego kierunku studiów, zadeklarowanych ogólnych celów i efektów kształcenia, proponowanego programu studiów z zakresem prowadzonej przez Wydział działalności dydaktycznej oraz naukowo badawczej, b) zbieżności zadeklarowanych ogólnych celów kształcenia z propozycją efektów kierunkowych, c) poprawności przyjętej w planie studiów kompozycji i sekwencji przedmiotów (wspólnych, kierunkowych, specjalnościowych), 2

3 Załącznik nr 1 do Uchwały nr 143/XX1/2013Rady Wydziału Mechanicznego Energetyki i Lotnictwa w sprawie zasad przygotowania wniosków o utworzenie nowej specjalności, nowego kierunku studiów d) zgodności programu i form prowadzonych zajęć z zakresem wiedzy i umiejętności niezbędnych do osiągnięcia zakładanych kwalifikacji absolwenta; ocena dostosowania programu do specyfiki poziomu kształcenia, e) zgodności merytorycznej treści poszczególnych przedmiotów z proponowanym programem studiów oraz deklarowanymi efektami i celami kształcenia, f) prawidłowości przypisania liczby punktów ECTS do poszczególnych modułów (przedmiotów), g) zapewnienia elastyczności proponowanego programu kształcenia oraz spełnienia wymagań określonych w Wytycznych do projektowania programów studiów, stanowiących Załącznik nr 3 do uchwały nr 366/XLVII/2011 Senatu PW z dnia 26 października 2011r. w sprawie wdrożenia w Politechnice Warszawskiej Krajowych Ram Kwalifikacji, h) spójności planu studiów z opisem poszczególnych modułów kształcenia (przedmiotów): nazwa przedmiotu, wymiar i rodzaje form prowadzonych zajęć, proponowana forma zaliczenia przedmiotu, wymiar punktów ECTS, numer semestru, na którym jest realizowany przedmiot, i) poprawności sumarycznych wskaźników charakteryzujących program; 2) Prodziekana ds. Ogólnych i Nauki w zakresie sprawdzenia: a) zgodności wnioskowanego do uruchomienia kierunku z przyjętą na wydziale Strategią Rozwoju Wydziału Mechanicznego Energetyki i Lotnictwa w latach , b) możliwości stanowienia obsady kadrowej przez nauczycieli akademickich planowanych do minimum kadrowego; 3) Komisji ds. Jakości Kształcenia w zakresie sprawdzenia: a) zgodności pod względem formalnym opracowanego dokumentu z wymaganiami określonymi w wewnętrznych aktach prawnych Uczelni; b) zgodności opracowanego dokumentu z przyjętymi zasadami Krajowych Ram Kwalifikacji, w tym: prawidłowości przyjętej - w proponowanym programie studiów - relacji między efektami uczenia się sformułowanymi dla całego programu kształcenia i efektami uczenia się zdefiniowanymi poszczególnych jego modułów (przedmiotów); weryfikacji, czy treści kształcenia określone dla danego modułu kształcenia (przedmiotu), gwarantują uzyskanie sformułowanych efektów kształcenia weryfikacji, czy metody nauczania oraz proponowane metody oceny przewidziane w planie studiów oraz w opisie modułu kształcenia (przedmiotu), gwarantują uzyskanie sformułowanych efektów kształcenia; poprawności opisu efektów kształcenia dla kierunku oraz poszczególnych modułów kształcenia c) poprawności przedstawionego opisu planowanego do stosowania systemu punktowego, d) poprawności opisu dot. zasad rekrutacji, e) poprawności opisu dot. zasad i planowanych form odbywania praktyk, f) poprawności opisu planowanych zasad prowadzenia procesu dyplomowania, g) poprawności opisu poszczególnych modułów kształcenia (przedmiotów), 3

4 Załącznik nr 1 do Uchwały nr 143/XX1/2013Rady Wydziału Mechanicznego Energetyki i Lotnictwa w sprawie zasad przygotowania wniosków o utworzenie nowej specjalności, nowego kierunku studiów h) adekwatności dorobku naukowego i kwalifikacji dydaktycznych nauczycieli akademickich proponowanych do obsady kadrowej wobec proponowanego programu studiów i zakładanych efektów kształcenia, i) możliwości zapewnienia w planowanym procesie kształcenia właściwego poziomu infrastruktury dydaktycznej, badawczej, j) poprawności opisu zasad wydziałowego systemu zapewniania jakości kształcenia realizowanych w ramach kierunku; 4) dyrektora instytutu, wskazanego jako jednostkę odpowiedzialną za prowadzenie planowanego do uruchomienia kierunku studiów. 2. Podmioty, o których mowa w ust.1 pkt.1-4, po zapoznaniu się z otrzymanym dokumentem, sporządzają niezwłocznie opinię, którą przekazują Zespołowi Roboczemu. 3. W przypadku zgłoszenia uwag odnośnie Wniosek o uruchomienie na Wydziale Mechanicznym Energetyki i Lotnictwa nowego kierunku studiów Zespół Roboczy wraz z podmiotem zgłaszającym uwagi wypracowuje uzgodnioną wersję Wniosku. 4. Zespół Roboczy po otrzymaniu wszystkich opinii i uzgodnieniu ostatecznej wersji Wniosku przekazuje komplet dokumentów (Wniosek i opinie) Dziekanowi Wydziału Dziekan po zapoznaniu się z dokumentacją kieruje Wniosek: 1) jeśli nie zgłasza do niego zastrzeżeń na posiedzenie Rady Wydziału w trybie określonym w Zasadach działania organów kolegialnych Politechniki Warszawskiej stanowiących Załącznik nr 9 Statutu PW; 2) w pozostałych przypadkach: a) kieruje Wniosek ponownie do Zespołu Roboczego, celem uwzględnienia zgłoszonych przez Dziekana zastrzeżeń, b) nie nadaje Wnioskowi dalszego biegu, informując o tym podmiot, który złożył propozycję. 4

5 WYDZIAŁ MECHANICZNY ENERGETYKI I LOTNICTWA POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ Wniosek o uruchomienie nowego kierunku studiów na Wydziale Mechanicznym Energetyki i Lotnictwa /WZÓR/ I. INFORMACJE OGÓLNE O KIERUNKU 1. Proponowana nazwa kierunku studiów: 2. Nazwa profilu kształcenia: 3. Nazwy planowanych specjalności w ramach nowego kierunku studiów: 4. Nazwa Instytutu odpowiedzialnego za prowadzenie kierunku studiów: 5. Poziom kształcenia planowanych studiów: 6. Forma kształcenia planowanych studiów (studia stacjonarne, niestacjonarne): 7. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta studiów: 8. Przyporządkowanie do obszaru kształcenia: 9. Wskazanie dziedzin nauki lub sztuki i dyscyplin naukowych lub artystycznych, do których odnoszą się efekty kształcenia: 10. Wskazanie związku z misją uczelni i strategią rozwoju Uczelni, Wydziału MEiL: 11. Opis działań związanych z zapewnieniem udziału interesariuszy zewnętrznych przy formułowaniu ogólnych celów kształcenia i efektów kierunkowych: str. 1

6 12. Ogólne cele kształcenia (opis sylwetki absolwenta z uwzględnieniem opisu ewentualnych specjalności) oraz opis możliwości zatrudnienia (typowe miejsca pracy i kontynuacji kształcenia przez absolwentów studiów): 13. Opis wymagań wstępnych (oczekiwanych kompetencji od kandydata) 14. Opis zasad rekrutacji 15. Informacja o różnicach proponowanego kierunku studiów (programu) do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych na Uczelni II. INFORMACJE DOT. PROPONOWANYCH EFEKTÓW KIERUNKU 1. Zamierzone efekty kształcenia dla kierunku Kod efektu kierunkowego Treść efektu kierunkowego Odniesienie efektu kierunkowego do efektu obszaru. 2. Pokrycie efektów obszarowych przez efekty kształcenia dla kierunku Kod efektu obszaru Treść efektu dla obszaru Odniesienie efektu obszaru do efektu dla kierunku Uwaga: W przypadku kiedy nie wszystkie efekty zdefiniowane dla obszaru są realizowane przez efekty opracowane dla kierunku należy uzasadnić wybór danych efektów i powody rezygnacji. III. PROGRAM STUDIÓW 1. Liczba punktów ECTS wymagana do zakończenia studiów: 2. Okres trwania studiów: str. 2

7 3. Plan studiów: Semestr nr.. Symbol Nazwa modułu kształcenia Forma zajęć, planowany wymiar godzinowy (łącznie) W Ć L P S Liczba punktów ECTS Status zaliczenia przedmiotu Elast* PRZEDMIOTY WSPÓLNE PRZEDMIOTY KIERUNKOWE PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCI * wskazanie modułu, w których student dokonuje wyboru 4. Struktura planowanego programu studiów: 4.1. Wykaz przedmiotów wspólnych (dla wszystkich kierunków) wraz ze wskazaniem przedmiotów obieralnych: 4.2. Wykaz przedmiotów kierunkowych wraz ze wskazaniem przedmiotów obieralnych: 4.3. Wykaz przedmiotów specjalnościowych wraz ze wskazaniem przedmiotów obieralnych: 4.4. Opis specjalności (jeżeli są one przewidywane) 5. Tabela pokrycia efektów kierunkowych przez efekty przedmiotowe Nazwa modułu kształcenia (przedmiotu) Symbol efektu kierunkowego w zakresie wiedzy Symbol efektu kierunkowego w zakresie umiejętności Symbol efektu kierunkowego w zakresie kompetencji 6. Opis procedur weryfikacji zakładanych efektów kształcenia 7. Wymiar, zasady i planowane formy odbywania praktyk str. 3

8 8. Charakterystyka systemu punktowego ECTS ( w tym zasady rejestracji, deficyt punktowy) 9. Sumaryczne wskaźniki charakteryzujące program 1) Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich Uwaga: Należy pamiętać, iż w przypadku studiów prowadzonych w formie studiów stacjonarnych liczba ta powinna być wyższa od połowy liczby punktów warunkujących ukończenie studiów. 2) Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu kształcenia: Lp. Nazwa przedmiotu Liczba pkt. ECTS Razem Uwaga: Zgodnie z Warunkami, jakie musi spełniać program kształcenia ustanowionymi w załączniku nr 4 Uchwały nr 366/XLVII/2011 Senatu PW w sprawie wdrożenia Krajowych Ram Kwalifikacji w Politechnice Warszawskiej łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych nie może być niższa niż: - w przypadku studiów I stopnia 24 punktów ECTS, - w przypadku studiów II stopnia 12 punktów ECTS. 3) Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak: zajęcia laboratoryjne i projektowe: Uwaga: Zgodnie z Warunkami, jakie musi spełniać program kształcenia ustanowionymi w załączniku nr 4 Uchwały nr 366/XLVII/2011 Senatu PW w sprawie wdrożenia Krajowych Ram Kwalifikacji w Politechnice Warszawskiej łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe nie może być niższa niż: - w przypadku studiów o profilu ogólno akademickim prowadzonym na: I stopniu 70 punktów ECTS, II stopniu 35 punktów ECTS - w przypadku studiów o profilu praktycznym prowadzonym na: I stopniu 100 punktów ECTS, II stopniu 40 punktów ECTS str. 4

9 4) Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi zdobyć, realizując moduły kształcenia oferowane na innym kierunku studiów lub na zajęciach ogólnouczelnianych: Lp. Nazwa przedmiotu Liczba pkt. ECTS Razem 5) W przypadku programu studiów dla planowanego kierunku studiów przyporządkowanego do więcej niż jednego obszaru procentowy udział liczby punktów ECTS dla każdego z tych obszarów w łącznej liczbie punktów ECTS: 6) Udokumentowanie, iż program studiów umożliwia studentowi wybór modułów kształcenia w wymiarze nie mniejszym niż 30% ECTS: 7) W przypadku planowanych do uruchomienia studiów prowadzonych w formie stacjonarnych (niewykorzystujących techniki kształcenia na odległość): Uwaga: wymagania w zakresie poniższych przedmiotów są zawarte w załączniku nr 3 do uchwały nr 366/XLVII/2011 Senatu PW z dnia 26 października 2011r. w sprawie wdrożenia w Politechnice Warszawskiej Krajowych Ram Kwalifikacji a) minimalna liczba godzin, jaką student musi uzyskać w ramach zajęć z WF: Nazwa przedmiotu Nr semestru w którym przedmiot jest planowany Liczba godzin b) minimalna liczb godzin z matematyki i uzyskanych punktów ECTS: Nazwa przedmiotu Liczba godzin Liczba pkt. ECTS c) minimalna liczb godzin z fizyki i uzyskanych punktów ECTS: Nazwa przedmiotu Liczba godzin Liczba pkt. ECTS str. 5

10 d) minimalna liczb godzin z języka obcego i uzyskanych punktów ECTS Nazwa przedmiotu Liczba godzin Liczba pkt. ECTS e) minimalna liczb godzin z przedmiotów HES i uzyskanych punktów ECTS Nazwa przedmiotu Liczba godzin Liczba pkt. ECTS 10. Sposób wykorzystania dostępnych wzorców międzynarodowych przy projektowaniu programu studiów 11. Opis proponowanych modułów kształcenia (przedmiotów) Nazwa przedmiotu planowanego Kod przedmiotu A. Usytuowanie przedmiotu w systemie studiów Poziom Kształcenia Forma i tryb prowadzenia studiów Kierunek studiów Profil studiów Należy wpisać właściwą opcję: studia I stopnia, studia II stopnia. Należy wpisać właściwą opcję: studia stacjonarne, studia niestacjonarne. Nazwa planowanego do uruchomienia kierunku studiów Należy wpisać właściwą opcję: Profil ogólno akademicki Profil praktyczny Informacja powinna być zgodna z informacją przedstawioną w punkcie 2 części I. Informacje ogólne o kierunku. str. 6

11 Specjalność Nazwa specjalności w ramach, której jest przewidziana realizacja przedmiotu. Podane nazwy powinny być zgodne z nazwami specjalności przedstawionymi w punkcie 3 części I. Informacje ogólne o kierunku. Jednostka prowadząca przedmiot (nazwa zakładu odpowiedzialnego za prowadzenie przedmiotu) Ustala się następującą formę sporządzania opisu: Pełna nazwa wydziału, pelna nazwa instytutu, nazwa odpowiedzialnego za prowadzenie przedmiotu. zakładu B. Ogólna charakterystyka przedmiotu Blok przedmiotów Poziom przedmiotu Status przedmiotu Język prowadzenia zajęć Semestr nominalny Należy wpisać właściwą opcję: wspólne przedmioty kierunkowe, przedmioty specjalności. Należy wpisać właściwą opcję: poziom podstawowy, poziom średniozaawansowany, poziom zaawansowany. Należy wpisać właściwą opcję: przedmiot obowiązkowy, przedmiot obieralny dla kierunku studiów, przedmiot obieralny dla danej specjalności. Informacja nt. języka w jakim planowane jest prowadzenie przedmiotu Informacja o planowanym semestrze w jakim przewidywana jest realizacja przedmiotu. Informacja powinna być zgodna z proponowanym planem studiów C. Efekty kształcenia i sposób prowadzenia zajęć Cel przedmiotu Metody oceny Efekty kształcenia Opis zakładanych kompetencji i umiejętności jakie student powinien nabyć w wyniku zaliczenia przedmiotu. Informacje zamieszczone w tym punkcie muszą być spójne z opisem efektów kształcenia zdefiniowanych dla danego przedmiotu. Należy przedstawić formę zaliczenia przedmiotu oraz stosowane metody oceny weryfikacji efektów kształcenia w trakcie trwania semestru. W przypadku, gdy przedmiot jest realizowany w więcej niż jednej formie, należy podać warunki zaliczenia każdej z nich (np. dla wykładów, ćwiczeń, laboratorium itp.) oraz zasady ustalania oceny końcowej. Informacje zamieszczone tutaj muszą być zgodne z: opisem metod weryfikacji poszczególnych efektów kształcenia. proponowanym planem studiów ( dotyczy egzaminu należy tę formę wymagać tam gdzie jest przewidziana w planie studiów). Patrz Tabela 1. Efekty kształcenia modułu (przedmiotu) str. 7

12 Wykład Forma zajęć dydaktycznych i ich wymiar tygodniowy Ćwiczenia Laboratoria Projekty Treści kształcenia Metody sprawdzenia efektów kształcenia Należy opisać oddzielnie dla każdej z form zajęć dydaktycznych wymienionych w planie studiów. Patrz Tabela 1. Efekty kształcenia modułu (przedmiotu) D. Nakład pracy studenta Liczba punktów ECTS Liczba godzin pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów kształcenia(opis): Liczba punktów ECTS na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym Przyjmuje się iż 1 punkt ECTS odpowiada 25 godzinom pracy studenta. Liczba punktów ECTS powinna wynikać z planowanej liczby godzin nakładu pracy studenta. Zasady sporządzania opisu: 1) Liczba godzin kontaktowych suma godzin planowanych zajęć w jakich student będzie uczestniczyć + liczba godzin planowanych konsultacji, należy wymienić wymiar i formę zajęć. 2) Praca własna studenta uzasadnienie pozostałych punktów ECTS ( niewynikających z uczestnictwa w zajęciach i konsultacjach) wynika także z form oceny przedmiotów. Liczba godzin pracy własnej studenta powinna być realna i adekwatna do rodzaju pracy własnej. RAZEM suma godzin pracy własnej i godzin kontaktowych Odpowiada punktom wynikającym z opisu godzin kontaktowych, sformułowanego w poprzednim polu: Wymagany opis: punktów ECTS liczba godzin kontaktowych, w tym:.(rodzaj zajęć)... (liczba godzin). godz. Przy określaniu liczby punktów ECTS, należy najpierw określić nakład pracy studenta związany z uczestniczeniem w zajęciach o charakterze praktycznym, oraz nakład pracy własnej studenta wynikający z realizacji samodzielnego zadania (np. opracowania sprawozdania z przeprowadzonych ćwiczeń laboratoryjnych, opracowania projektu). Tabela 1. Efekty kształcenia modułu (przedmiotu): str. 8

13 Efekty przedmiotowe Kod planowanego efektu kierunkowego Kod efektu obszarowego Wiedza Efekt: Czasowniki przydatne do opisu efektów kształcenia w zakresie: - wiedzy student potrafi: opisać, nazywać, wskazać, wybrać, dobierać, rozpoznać, definiować, scharakteryzować, wytłumaczyć, formułować, objaśniać, podsumować, zaproponować, itp. Kod efektu: Przyjmuje się następującą zasadę: Kod efektu składa się z: kodu przedmiotu _ liter oznaczających odpowiednio grupę efektów: W (wiedza), U (umiejętności), K (kompetencje) kolejnego numeru efektu w danej grupie Weryfikacja: Użyty opis metod powinien być zgodny z opisem Metody oceny definiowanym powyżej. Użyty opis metody oceny osiągnięcia efektu powinien być adekwatny do sformułowanej treści efektu. Umiejętności Efekt: Czasowniki przydatne do opisu efektów kształcenia w zakresie: umiejętności student potrafi: zinterpretować, zaprojektować, zastosować, oszacować, tworzyć, oceniać, zweryfikować, zaprezentować, decydować, rozwiązywać, sporządzać, wdrażać, współpracować, wykorzystywać;... Kod efektu: Wg zasady określonej powyżej Weryfikacja: Użyty opis metod powinien być zgodny z opisem Metody oceny definiowanym powyżej. Użyty opis metody oceny osiągnięcia efektu powinien być adekwatny do sformułowanej treści efektu. Kompetencje Społeczne Efekt: Czasowniki przydatne do opisu efektów kształcenia w zakresie: - kompetencje personalne i społeczne - student: jest świadomy., dba o..., jest zdolny do organizacji, itp..... Kod efektu: Wg zasady określonej powyżej str. 9

14 Efekty przedmiotowe Kod planowanego efektu kierunkowego Kod efektu obszarowego Weryfikacja: Użyty opis metod powinien być zgodny z opisem Metody oceny definiowanym powyżej. Użyty opis metody oceny osiągnięcia efektu powinien być adekwatny do sformułowanej treści efektu. IV. WARUNKI REALIZACJI PROGRAMU 1) Wykaz nauczycieli akademickich proponowanych do stanowienia minimum kadrowego Lp. Imię i Nazwisko Tytuł lub stopień naukowy Krótka charakterystyka dorobku naukowego V. WYMAGANIA W ZAKRESIE INFRASTRUKTURY LABORATORYJNEJ, DYDAKTYCZNEJ KONIECZNEJ DO PRAWIDŁOWEJ REALIZACJI ZAJĘĆ VI. OPIS ZASAD WYDZIAŁOWEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA REALIZOWANYCH W RAMACH KIERUNKU VII. Akceptacja dokumentu przez Zespół odpowiedzialny za przygotowanie Wniosku: Imię i Nazwisko, pełniona funkcja Podpis 1)... 2).. 3).. 4)... str. 10