Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Trzebielu

Transkrypt

1 Regulamin Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Trzebielu 1 1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły realizującym zadania dotyczące kształcenia, wychowania i opieki. 2. Rada Pedagogiczna działa w oparciu o ustawę Prawo oświatowe z dnia 14 grudnia 2016 r. oraz ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. oraz statut szkoły. 3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor szkoły. 4. W skład rady pedagogicznej wchodzą: dyrektor szkoły i wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole Przewodniczący rady pedagogicznej jest zobowiązany do: a) realizacji uchwał rady pedagogicznej, podjętych w ramach ich kompetencji stanowiących; b) tworzenia atmosfery życzliwości i zgodnego współdziałania wszystkich członków rady pedagogicznej w podnoszeniu poziomu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego szkoły, c) oddziaływania na postawę nauczycieli, pobudzania ich do twórczej pracy i podnoszenia kwalifikacji zawodowych, d) dbania o autorytet rady pedagogicznej, ochrony praw i godności nauczycieli, e) zapoznawania rady pedagogicznej z obowiązującymi przepisami prawa szkolnego oraz omawiania trybu i form ich realizacji, f) analizowania stopnia realizacji uchwał rady pedagogicznej g) przekazywania sprawozdania i wniosków z nadzoru pedagogicznego i informacji z działalności szkoły. 2. Członek rady pedagogicznej zobowiązany jest do: a) współtworzenia atmosfery życzliwości, koleżeństwa i zgodnego współdziałania wszystkich członków rady pedagogicznej, 1

2 b) brania czynnego udziału we wszystkich zebraniach rady pedagogicznej i w zebraniach zespołów, do których należy. W uzasadnionych przypadkach przewodniczący rady może zwolnić nauczyciela z udziału w zebraniu rady pedagogicznej. c) wykonywania prawomocnych uchwał rady pedagogicznej zgodnie z ustaloną ich treścią i terminami także wtedy, kiedy zgłosił do nich swoje zastrzeżenia, d) składania przed radą pedagogiczną sprawozdań z wykonania przydzielonych zadań, e) nieujawniania spraw poruszanych na zebraniach rady pedagogicznej, które mogą naruszyć dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły. 3. Członek rady pedagogicznej ma prawo: a) zgłoszenia do uchwały votum separatum, z prawem odnotowania zdania odrębnego w protokole z zebrania, b) wglądu do protokołu, zgłoszenia poprawek przewodniczącemu rady pedagogicznej, o których uwzględnieniu rozstrzyga rada pedagogiczna na najbliższym posiedzeniu, c) przedstawiania swojego stanowiska na zebraniach rady pedagogicznej we wszystkich sprawach dotyczących pracy szkoły, d) zwracania się o wyjaśnienie we wszystkich sprawach, które dotyczą zakresu działania rady pedagogicznej; odpowiedzi udziela przewodniczący rady lub wyznaczona przez niego osoba; w przypadku niemożliwości udzielenia natychmiastowej odpowiedzi, wyjaśnienie powinno być udzielone najpóźniej w terminie dwutygodniowym. 4. Za nieprzestrzeganie tajemnicy zebrań rady pedagogicznej stosuje się karę porządkową w formie upomnienia lub nagany. STRUKTURA RADY PEDAGOGICZNEJ 3 1. Rada pedagogiczna wykonuje swoje zadania i realizuje uprawnienia na zebraniach plenarnych i poprzez działania zespołów. 2. W zebraniach rady pedagogicznej mogą również brać udział, z głosem doradczym, osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły. 3. Przewodniczącego rady pedagogicznej upoważnia się do występowania z wnioskami o powołanie zespołu rady pedagogicznej. W pracach zespołu, poza członkami rady pedagogicznej, mogą brać udział osoby spoza rady, z głosem doradczym na zaproszenie przewodniczącego rady. 2

3 3. Zespoły przygotowują na plenarne zebrania rady pedagogicznej projekty uchwał stanowiących, opinii i wniosków. 4. W strukturze rady pedagogicznej działają zespoły nauczycielskie: a) przedmiotowe, b) wychowawczo-profilaktyczny, c) zadaniowe, w tym komisja statutowa. 5. Pracą zespołów kierują ich przewodniczący. Przewodniczących zespołów powołuje na wniosek członków zespołu dyrektor szkoły. 6. Cele i zadania zespołów nauczycielskich zostały określone w statucie szkoły. Zespoły te podlegają bezpośrednio nadzorowi dyrektora szkoły i nie są organami suwerennymi. PROCEDURA PRZYGOTOWANIA I UCHWALANIA DECYZJI PRZEZ RADĘ PEDAGOGICZNĄ 4 1. Zebrania plenarne rady pedagogicznej zwoływane jest przez przewodniczącego zgodnie z zatwierdzonym na początku roku szkolnego harmonogramem lub na co najmniej trzy dni przed datą zebrania wraz z podaniem projektu porządku zebrania. 2. Planowane zebranie plenarne musi być odpowiednio przygotowane, to znaczy: a) porządek zebrania rady pedagogicznej powinien być dostarczony członkom rady w formie informacji na tablicy ogłoszeń na 2 dni przed zebraniem plenarnym, b) uzyskanie stosownych projektów i opinii od organów uprawnionych należy do żądań przewodniczącego rady, c) każdy członek rady przed podjęciem decyzji musi mieć możliwość zgłoszenia uwag i zastrzeżeń do projektowanych uchwał, jak również otrzymania wyjaśnień. KOMPETENCJE RADY PEDAGOGICZNEJ 5 1. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy: 1) zatwierdzanie planów pracy szkoły, 2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów; 3

4 3) podejmowanie uchwał w sprawie eksperymentów pedagogicznych w szkole, po zaopiniowaniu ich projektów przez radę rodziców, 4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły, 5) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów; 6) ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad szkołą przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły, 7) zatwierdzanie zmian do statutu, 8) zatwierdzanie regulaminów szkoły, biblioteki szkolnej, świetlicy i innych o charakterze wewnętrznym, 9) przyjęcie do realizacji Programu wychowawczo-profilaktycznego, po uprzednim uchwaleniu propozycji przez Radę rodziców, 10) podejmowanie uchwał w innych sprawach wynikających z przepisów oświatowych. 2. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności: 1) organizację pracy szkoły, w tym tygodniowy rozkład zajęć edukacyjnych; 2) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień; 3) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, 4) powierzenie stanowiska dyrektora ustalonemu przez organ prowadzący kandydatowi, jeżeli do konkursu nie zgłosi żaden kandydat lub nie wyłonił konkurs kandydata, 5) powierzenie stanowiska wicedyrektora, 6) odwołanie ze stanowiska dyrektora, 7) planowane dokonanie oceny pracy dyrektora szkoły; 8) wniosek o indywidualny program lub tok nauki ucznia; 9) dopuszczenie przez dyrektora szkoły do użytku w szkole zaproponowanego przez nauczyciela programu nauczania, 10) wyrażenie zgody na egzamin klasyfikacyjny ucznia (na prośbę ucznia lub rodziców) nieklasyfikowanego z przyczyn nieusprawiedliwionych. 11) ustalenie dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych; 12) projekt Programu wychowawczo-profilaktycznego, przed uchwaleniem przez radę rodziców. 4

5 3. Dyrektor szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał, o których mowa w ust. 1, niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne. 4. Zasięgnięcie opinii rady pedagogicznej w sprawach wymienionych w ust. 2 ma charakter uchwały. 5. Uzyskania opinii rady pedagogicznej wymagają następujące sprawy: a) projekt planu finansowego; b) zaproszenie przez dyrektora do udziału w zebraniu rady osób z głosem doradczym; c) powołanie zespołów nauczycielskich; d) przyznanie uczniom nagród, wyróżnień na wniosek wychowawców klas i innych pracowników szkoły e) przyjecie procedur obowiązujących w szkole. TRYB I SPOSÓB PODEJMOWANIA UCHWAŁ I WYRAŻANIA OPINII 6 1. Uchwały są podejmowane poprzez głosowanie. Uchwała jest prawomocna, jeżeli została przyjęta zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy członków rady pedagogicznej. 2. Głosowanie może być jawne lub tajne. Głosowanie jawne odbywa się poprzez podniesienie ręki. Głosowanie tajne prowadzi sie za pomocą ostemplowanych kart. Aby przeprowadzić głosowanie tajne rada pedagogiczna wybiera każdorazowo trzyosobową komisję skrutacyjną. 3. Głosowanie jawne stosuje sie przy podejmowaniu uchwał w następujących sprawach: a) zatwierdzanie planów pracy szkoły; b) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły; c) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów. d) zatwierdzanie regulaminów szkoły, biblioteki szkolnej, świetlicy i innych o charakterze wewnętrznym, e) przyjęcie wyników klasyfikacji i promocji oraz ukończenia szkoły; f) promowanie ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych zajęć edukacyjnych; 5

6 g) zatwierdzanie zmian do statutu; h) zatwierdzanie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole; i) ustalanie innego czasu trwania zajęć edukacyjnych (30 60 min.); j) powierzenie stanowiska wicedyrektora, k) występowanie z wnioskami w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły; l) wniosek o indywidualny program lub tok nauki ucznia; m) dopuszczenie przez dyrektora szkoły do użytku w szkole zaproponowanego przez nauczyciela programu nauczania, n) Program wychowawczo-profilaktyczny; o) wynikających z odrębnych przepisów Każdy członek rady pedagogicznej ma prawo do wyrażenia opinii w trakcie zebrania rady pedagogicznej. 2. Treść opinii rady pedagogicznej ustalana jest wg następującej kolejności: a) w drodze consensusu, b) w drodze kompromisu, c) w drodze głosowania większością głosów, d) w szczególnych przypadkach rada pedagogiczna ma prawo do powołania spośród swoich członków komisji do opracowania projektu opinii. 3. Głosowanie tajne stosuje sie przy zasięganiu opinii rady pedagogicznej w następujących sprawach: a) powierzenia stanowiska dyrektora ustalonemu przez organ prowadzący kandydatowi, jeżeli do konkursu nie zgłosi żaden kandydat lub nie wyłonił konkurs kandydata, b) występowanie do organu uprawnionego z umotywowanym wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora, c) wyłonienie przedstawiciela do zespołu oceniającego celem rozpatrzenia odwołania nauczyciela od ustalonej oceny pracy. d) wyłonienie przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora szkoły 4. Głosowanie jawne stosuje sie przy zasięganiu opinii rady pedagogicznej w następujących sprawach: 6

7 a) organizacja pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowego rozkładu zajęć, b) projekt planu finansowego, c) propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych d) ustalenie dodatkowych dni wolnych od zajęć e) wyrażenie zgody na egzamin klasyfikacyjny ucznia (na prośbę ucznia lub rodziców) nieklasyfikowanego z przyczyn nieusprawiedliwionych f) zaproszenie przez dyrektora do udziału w zebraniu rady osób z głosem doradczym, g) powołanie zespołów nauczycielskich; h) przyznanie uczniom nagród, wyróżnień na wniosek wychowawców klas i innych pracowników szkoły i) przyjęcie procedur obowiązujących w szkole; j) projekt Programu wychowawczo-profilaktycznego, przed uchwaleniem przez radę rodziców O trybie głosowania w sprawach nieujętych powyżej każdorazowo decydują członkowie rady pedagogicznej obecni na zebraniu rady. TRYB WYŁANIANIA PRZEDSTAWICIELA RADY PEDAGOGICZNEJ 9 1. Rada pedagogiczna wyłania swojego przedstawiciela w głosowaniu tajnym zgodnie z zasadami obowiązującego prawa. 2. Do przeprowadzenia wyboru przedstawiciela rady pedagogicznej powołuje się trzyosobową komisję skrutacyjną. 3. W skład komisji skrutacyjnej nie mogą wchodzić osoby kandydujące. 4. Kandydaci zgłaszani są wyłącznie za ich zgodą. 5. Każdy nauczyciel ma prawo zgłosić swoją kandydaturę. 6. Przed oddaniem głosu komisja skrutacyjna informuje o sposobie oddania ważnego głosu na swojego kandydata. 7. Przedstawicielem rady zostaje osoba, która uzyskała największą ilość głosów. 7

8 8. Z przeprowadzonego głosowania komisja skrutacyjna sporządza protokół W przypadku nieobecności dyrektora zebranie rady pedagogicznej prowadzi wicedyrektor szkoły, zgodnie ze statutem szkoły. RAMOWY PLAN ZEBRAŃ PLENARNYCH RADY PEDAGOGICZNEJ Przyjmuje się następujące stałe terminy plenarnych zebrań w ciągu roku szkolnego: a) koniec sierpnia wrzesień (w związku z rozpoczęciem roku szkolnego). Ramowa tematyka zebrań: opiniowanie organizacji pracy szkoły, a w szczególności tygodniowego rozkładu zajęć, opiniowanie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć oraz zajęć dodatkowych, stan przygotowań do nowego roku szkolnego, zatwierdzenie rocznego planu pracy szkoły i kalendarza wydarzeń szkolnych, przedstawienie przez dyrektora szkoły raportu z wnioskami wynikającymi ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły ewaluacja wewnętrzna - za poprzedni rok szkolny. b) styczeń (po zakończeniu I okresu). Tematyka zebrania: podjęcie uchwały w sprawie wyników klasyfikacji śródrocznej uczniów. c) luty marzec. Tematyka zebrania: ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły, podsumowanie pracy zespołów i nauczycieli za I półrocze. d) czerwiec (w związku z zakończeniem roku szkolnego). Tematyka zebrania: podjęcie uchwały w sprawie klasyfikacji i promocji rocznej oraz końcowej uczniów. e) czerwiec (po zakończeniu rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych). Ramowa tematyka zebrań: przyjęcie przez zespoły nauczycieli wniosków do pracy w nowym roku szkolnym. 2. Plenarne zebrania rady pedagogicznej mogą być zwoływane także w innych terminach na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego szkołę, 1/3 członków rady pedagogicznej oraz z inicjatywy przewodniczącego rady pedagogicznej. 3. W przypadku zwołania zebrania plenarnego Rady Pedagogicznej z inicjatywy członków Rady Pedagogicznej przedstawiciele Rady są zobowiązani przedstawić przewodniczącemu pisemny wniosek z określoną problematyką obrad oraz podpisami stwierdzającymi spełnienie warunku jej zwołania. 8

9 STRUKTURA PROTOKOŁU ZEBRANIA PLENARNEGO Tytuł dokumentu: Protokół z posiedzenia Rady Pedagogicznej odbytego w dniu. 2. Ustalenia formalne: W zebraniu brało udział członków rady pedagogicznej wg listy obecności, a także zaproszeni goście w osobach.. 3. Przebieg zebrania: a) zebranie rady pedagogicznej prowadził. b) podpisy uczestników są potwierdzeniem przyjęcia protokołu z poprzedniego posiedzenia. (lub: po wniesieniu uwag do protokołu o następującej treści..). c) porządek zebrania (jeżeli porządek zebrania był przedmiotem uzupełnień lub sporu, należy odnotować, czyj to był wniosek i o jaki punkt zmieniono porządek zebrania). d) zapis treści obrad i przyjętych rozstrzygnięć: wnioski, uchwały, oceny itp. według punktów porządku zebrania, tzn. Ad 1, Ad 2 e) odnotowanie przebiegu zebrania po wyczerpaniu porządku zebrania (np. głosy osób zaproszonych, elementy uroczyste itp.). f) Podpisy protokolanta i nauczycieli Zebrania plenarne są protokołowane w księdze protokołów rady pedagogicznej. 2. Księgę protokołów zasznurowana, opieczętowana i podpisana przez przewodniczącego rady zaopatruje sie w klauzulę: Księga zawiera.. stron i obejmuje okres pracy rady pedagogicznej od dnia. do dnia Zebrania rady pedagogicznej protokołuje protokolant rady wybierany na czas zebrania (wg ustalonej na początku roku szkolnego listy) lub inna osoba wskazana przez przewodniczącego rady pedagogicznej. 4. Przyjmuje sie następującą dokładność protokołowania uproszczone. Oznacza to, że nie notuje sie szczegółowego przebiegu dyskusji, a jedynie wynikające z niej postanowienia. ( W dyskusji głos zabrali. Poruszając następujące problemy. Na podstawie głosowania jawnego ustalono, że.. Wynik głosowania:. osób za,. osób przeciw, osób wstrzymało sie od głosu ). 5. Uchwały podejmowane w ramach kompetencji stanowiących rady pedagogicznej oraz opinie o charakterze uchwały mają zapis według poniższego wzoru: Uchwała Nr Rady Pedagogicznej 9

10 Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Trzebielu z dnia.w sprawie.. Na podstawie art./, ust.. ustawy./rozporządzenia /.statutu Rada Pedagogiczna uchwala, co następuje: Ew. wykonanie uchwały powierza sie dyrektorowi szkoły. 4. Uchwała wchodzi w życie z dniem./podjęcia. Przewodniczacy Rady Pedagogicznej TRYB PRZYJMOWANIA PROTOKOŁÓW Z ZEBRAŃ RADY PEDAGOGICZNEJ Protokół podpisuje protokolant i przewodniczący rady pedagogicznej. 2. Protokół z zebrań rady pedagogicznej sporządza protokolant w terminie 7 dni od zebrania rady pedagogicznej. 3. W terminie 14 dni nauczyciele zobowiązani są do zapoznania się z treścią protokołu i mają prawo do wniesienia na piśmie uwag i zastrzeżeń. 4. Wniesione uwagi rozpatrywane są na kolejnym zebraniu rady pedagogicznej i decyzją rady uwzględnione bądź nieuwzględnione w protokole. 5. Niewniesienie uwag w powyższym trybie jest równoznaczne z przyjęciem treści protokołu Księgę protokołów przechowuje sie w sekretariacie szkoły. 2. Księga protokołów nie może być wynoszona poza budynek szkoły. 3. Księga protokołów udostępniana jest nauczycielom zatrudnionym w szkole, organowi prowadzącemu i nadzorującemu szkołę. 10

11 ZASADY WSPÓŁPRACY RADY PEDAGOGICZNEJ Z INNYMI ORGANAMI SZKOŁY Rada pedagogiczna współpracuje z innymi organami szkoły w zakresie spraw określonych w statucie. W szczególności uzgadnia opinie przed podejmowaniem uchwał i wniosków będących w kompetencji rady pedagogicznej. 2. Ewentualne konflikty miedzy radą pedagogiczna a innymi organami szkoły rozwiązywane są zgodnie z procedurami opisanymi w statucie szkoły. 17 Zmiana treści regulaminu należy do kompetencji rady pedagogicznej i odbywa sie na wniosek poparty większością głosów przy obecności co najmniej połowy członków rady. 18 Sprawy nieujęte w niniejszym regulaminie regulują akty prawne wyższego rzędu. 19 Regulamin wchodzi w życie z dniem roku. Zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Trzebielu nr 18/2017/2018 w dniu r. 11