VADEMECUM CZYTELNIKA

Transkrypt

1 VADEMECUM CZYTELNIKA KATALOGI, UKŁAD KSIĘGOZBIORU literatura piękna - część piśmiennictwa, w której (w przeciwieństwie do tekstów o charakterze praktyczno-informacyjnym, naukowym itp.) dominuje funkcja estetyczna (język wzbogacony środkami artystycznymi, fikcja literacka) literatura popularno - naukowa - jeden z rodzajów piśmiennictwa; upowszechnia (popularyzuje) zagadnienia naukowe w formie przystępnej dla szerszego kręgu odbiorców; dostarcza wiedzy, kształtuje pogląd na świat, wychowuje, pomaga rozwiązać problemy praktyczne. klasyfikacja biblioteczna - służy do systematyzacji opisów dokumentów w bibliotecznych katalogach, kartotekach, bibliografiach; może być wykorzystana do ustalenia sposobu rozmieszczenia zbiorów na półkach Uniwersalna Klasyfikacja Dziesiętna UKD - międzynarodowy system klasyfikacji rzeczowej nauk i dokumentów bibliotecznych, wykorzystywany w katalogach systematycznych. (np. katalog rzeczowy), do ustalenia sposobu rozmieszczenia zbiorów na półkach. Podział systematyczny grupuje piśmiennictwo w logicznym porządku działów i poddziałów, między którymi istnieją związki nadrzędności i podrzędności. Zbudowany na zasadzie podziału dziesiętnego tzn. dzieli całość piśmiennictwa na 10 działów głównych, symbole od (0-9), każdy z działów zawiera 10 poddziałów itp. Przedstawienie planszy z podziałem UKD: 0 - Dział ogólny (np. encyklopedie, słowniki, bibliotekarstwo) 1 - Filozofia. Psychologia 2 - Religia. Teologia Religioznawstwo. 3 - Nauki społeczne. Prawo. Administracja. (np. socjologia, polityka, ekonomia, prawo, oświata, wychowanie) dział rezerwowy 5 - Matematyka. Nauki przyrodnicze. (np. matematyka, astronomia, fizyka, nauki biologiczne, botanika, zoologia) 6 - Nauki stosowane. Medycyna. Nauki Techniczne. Rolnictwo. (np. medycyna, nauki techniczne, rolnictwo, elektronika, górnictwo) 7 - Sztuka. Rozrywki. Sport (np. malarstwo, rysunek, architektura, fotografia, muzyka, film, teatr, sporty, turystyka) 8 - Językoznawstwo. Nauka o literaturze. Literatura piękna. 9 - Archeologia. Prehistoria. Geografia. Biografie. Historia. Sposób rozwoju klasyfikacji obrazuje przykład: 5 - Matematyka. Nauki przyrodnicze Chemia Chemia teoretyczna Chemia atomowa źródło informacji - materiał, z którego czerpane są informacje zaspokajające określone potrzeby informacyjne. W szerszym znaczeniu - dokumenty, osoby, instytucje

2 przekazujące informacje. wydawnictwa informacji bezpośredniej - np. encyklopedie, słowniki, leksykony, przewodniki, poradniki, roczniki statystyczne, kalendarze, książki adresowe. - wydawnictwa zawierające wiadomości z jednej lub z różnych dziedzin nauki lub życia, opracowane w układzie umożliwiającym szybkie dotarcie do poszukiwanych informacji warsztat informacyjny biblioteki - zbiór dokumentów, urządzeń, napisów oraz system informacyjno-wyszukiwawczy biblioteki pełniący funkcję informacyjno-dydaktyczną. katalogi biblioteczne - zbiór uporządkowanych według określonych zasad opisów katalogowych dokumentów (np. książek) znajdujących się w danej bibliotece. Katalogi biblioteczne mogą być sporządzone w formie kart katalogowych umieszczonych w szufladach katalogowych (katalog tradycyjny) lub w postaci katalogu komputerowego. Każdy dokument jest opisany na odrębnej karcie katalogowej. Podstawowe rodzaje katalogów: katalog alfabetyczny - zawiera opisy katalogowe dokumentów w porządku alfabetycznym haseł, którymi są nazwy osobowe (nazwiska autorów), nazwy ciał zbiorowych lub tytuły w przypadku dzieł o nieoznaczonym autorstwie. Korzystamy z tego katalogu, gdy znamy nazwisko autora. katalog rzeczowy - zawiera opisy katalogowe uszeregowane w układzie zgodnym z przyjętą klasyfikacją treściową dokumentów. Korzystamy z niego, gdy nie znamy autora, ale wiemy o jakiej treści ma być książka. Czytelnik przeprowadzając poszukiwania w katalogu rzeczowym ma możliwość zwrócenia uwagi na tematy pokrewne, wiążące się z interesującym go zagadnieniem. kartoteki biblioteczne - zbiory kart zawierających określone informacje, ułożonych według ustalonego systemu w skrzynkach, teczkach, kopertach, segregatorach itp. gromadzonych i udostępnianych w bibliotece. W skomputeryzowanych bibliotekach są elementem komputerowej bazy danych. Zawierają informacje o: zawartości czasopism, dostarczają informacji o fragmentach książek, utworach w wydawnictwach zbiorowych i innych materiałach na określony temat. kartoteki bibliograficzne - rodzaj kartotek rejestrujących opisy bibliograficzne wydawnictw na określony temat, bez względu na miejsce przechowywania rejestrowanych wydawnictw. W kartotekach bibliograficznych zbiera się informacje dotyczące: określonych zagadnień - kartoteka zagadnieniowa, materiałów na uroczystości szkolne - kartoteka repertuarowa, osób - kartoteka osobowa. kartoteki tekstowe - gromadzą teksty artykułów z czasopism, teksty recenzji, ilustracje, teksty cytatów na określony temat w postaci wycinków lub odbitek. Teczki (koperty) zaopatrzone są w hasła i ułożone w określonym porządku księgozbiór podręczny - celowo dobrana i wydzielona w czytelni część zbiorów bibliotecznych składająca się głównie z wydawnictw informacyjnych, udostępniana na miejscu.

3 karta katalogowa opis katalogowy - opis egzemplarza dokumentu znajdującego się w bibliotece sporządzony ( na karcie katalogowej lub w postaci wpisu do komputerowej bazy danych) według określonych zasad. Zawiera: przede wszystkim opis bibliograficzny, hasło, sygnaturę, numer inwentarzowy, określenie miejsca dokumentu w bibliotece oraz elementy charakterystyki treściowej (znak klasyfikacji, hasło przedmiotowe, adnotację) hasło - wyraz wysunięty na czoło pozycji i decydujący o jej zaszeregowaniu w katalogu bibliotecznym. Może nim być nazwisko autora indywidualnego (hasło autorskie), autora zbiorowego (hasło korporatywne) lub wyraz z tytułu dokumentu (hasło tytułowe, stosowane w przypadku prac anonimowych i prac zbiorowych). opis bibliograficzny - uporządkowany według określonych zasad zespół danych o dokumencie służących do jego identyfikacji, z reguły przejmowanych z opisywanego dokumentu w nie zmienionej postaci, oraz informacji uzupełniających i interpretujących te dane. ( zawiera: tytuł, dodatek do tytułu, osoby odpowiedzialne za treść książki, kolejność wydania, adres wydawniczy: miejsce wydania, data wydania, wydawca, opis fizyczny książki, :ilość stron, określenie ilustracji, format; oznaczenia dotyczące serii oraz uwagi.) sygnatura - umowne oznaczenie cyfrowe lub cyfrowo-literowe określające miejsce przechowywania dokumentu w bibliotece.

4 OPIS BIBLIOGRAFICZNY, BIBLIOGRAFIE opis bibliograficzny - uporządkowany według określonych zasad zespół danych o dokumencie służących do jego identyfikacji a)opis bibliograficzny książki Prus B.: Faraon T.1. - Warszawa: PIW, 1973 Słownik motywów literackich. - Kraków: GREG, 2004 Bernacki M., Pawlus M.: Słownik gatunków literackich. - Bielsko-Biała: Wydaw. Park, 2002 b)opis bibliograficzny fragmentu książki Nosowska D.: Leksykon motywów literackich. - Bielsko-Biała: Wydaw. Park, S : Artysta c)opis artykułu z czasopisma Skwierzyński K.: Rewolucja gregoriańska. Mówią Wieki 2006 nr 1 s bibliografia - (gr. biblion- książka, grapo - piszę) uporządkowany (np. alfabetycznie, chronologicznie) spis dokumentów (ich opisów bibliograficznych) dobranych według określonych kryteriów, którego celem jest pełnienie funkcji informacyjnych. Bibliografie (spisy bibliograficzne) pełnią przede wszystkim funkcje informacyjne, dostarczają wiadomości o piśmiennictwie dla różnych grup użytkowników, pełnią ponadto funkcje ewidencyjno - dokumentacyjne czyli rejestrują ukazujące się w druku piśmiennictwo (książki, czasopisma, i inne dokumenty) np. bibliografie narodowe (utrwalają produkcję wydawniczą danego państwa czy narodu). Bibliografia należy do źródeł informacji pośredniej - wydawnictwo kierujące do innych źródeł informacji. bibliografie ogólne - obejmują całość piśmiennictwa występującego na danym obszarze lub w danym czasie. np. Bibliografie ogólne narodowe - rejestrują całokształt piśmiennictwa danego narodu w Polsce - Bibliografia Narodowa - ogólna bibliografia rejestrująca całość piśmiennictwa polskiego; np. "Bibliografia Polska Karola Estreichera" bibliografie specjalne - bibliografie dziedzin wiedzy, bibliografie osobowe, bibliografie materiałów o określonej formie wydawniczej lub piśmienniczej, mają ograniczony zasięg np. do jednej epoki, regionu, języka. Bibliografie kompletne - posiadają pełną informację i służą do pracy naukowej. bibliografie selekcyjne - bibliografia rejestrująca materiały, w których doborze zastosowano z góry założoną selekcję, uwzględniają tylko wybrane pozycje. np. "Bibliografia etnografii Śląska w zarysie" Katowice 1966 bibliografie bieżące - obejmują druki ukazujące się aktualnie np. podstawowym wydawnictwem polskiej bibliografii narodowej bieżącej jest: " Przewodnik Bibliograficzny - Urzędowy wykaz druków wydanych w Rzeczypospolitej Polskiej" (publikowany także w postaci zapisu na CD-ROM). Rejestruje materiały na podstawie autopsji, egzemplarza obowiązkowego, a opracowuje ją narodowa centrala

5 bibliograficzna ( Biblioteka Narodowa) w postaci pełnych autorytatywnych opisów. bibliografie retrospektywne - rejestrują piśmiennictwo opublikowane w oznaczonym zamkniętym okresie. np. "Bibliografia historii Polski" L. Finkla, "Bibliografia pism ulotnych rewolucji W Królestwie Polskim" T. 1-2 Warszawa 1960 bibliografie prospektywne - informują o publikacjach, które mają się ukazać. np. "Zapowiedzi wydawnicze", "Nowe Książki" - dodatek "Kurier" zapowiedzi bibliografie rejestracyjne - ograniczają się tylko do spisu dokumentów bibliografie adnotowane - uzupełniają opisy adnotacjami czyli zwięzłą charakterystyką dokumentu dotyczącą jego treści i cech pozatreściowych specyficznych dla danego dokumentu (np. o druku, rodzaju oprawy, ilustracjach, przeznaczeniu czytelniczym) bibliografie analityczne - uzupełniające opis analizami szczegółowo przedstawiającymi problematykę dokumentu, dane faktograficzne, tok rozumowania oraz wnioski autora i główne tezy. bibliografia załącznikowa - bibliografia będąca spisem źródeł, które autor wykorzystał przy pisaniu utworu lub które poleca czytelnikowi jako związane z tematem pracy. Zwykle zamieszczana jest na końcu książki lub artykułu. Potocznie określana jako literatura przedmiotu lub krócej - literatura. Sporządzamy je również tworząc własne opracowania. zestawienie tematyczne - opracowanie zawierające bibliografię dokumentów na określony temat; spis opisów bibliograficznych na określony temat (często uzupełniony analizą dokumentacyjną). prawo autorskie - przepisy prawne wydane z myślą o ochronie interesów twórców dotyczące stosunków prawnych związanych z tworzeniem utworów, korzystaniem z nich i ich ochroną. plagiat - przywłaszczenie (w całości lub w części) cudzego utworu, pracy naukowej, dzieła artystycznego itp.; opublikowanie cudzego utworu pod własnym nazwiskiem.

6 PRASA, CZASOPISMO prasa - wszelkie publikacje periodyczne ukazujące się nie rzadziej niż raz w roku, w wąskim znaczeniu gazety i czasopisma wydawane i rozpowszechniane pod stałymi tytułami, opatrzone numerem bieżącym i datą, zajmujące się aktualnymi wydarzeniami i problemami z różnych dziedzin. Prasa jest jednym z najważniejszych środków komunikacji masowej. Podział prasy A. Ze względu na częstotliwość ukazywania się: - gazety - ukazują się codziennie lub przynajmniej dwa razy w tygodniu: dzienniki np. "Dziennik Zachodni" - czasopisma - ukazują się nie częściej niż raz w tygodniu, nie rzadziej niż raz na kwartał: tygodnik, dwutygodnik, miesięcznik, kwartalnik - periodyki: półrocznik i rocznik B. Ze względu na tematykę: - prasa naukowa np. "Zagadnienie Naukoznawstwa" - popularnonaukowa np. "Poznaj Świat", "Świat Wiedzy" - fachowa np. czasopisma medyczne - sportowa np. "Przegląd Sportowy" - religijna np. "Gość Niedzielny" - satyryczna np. "Szpilki" - sensacyjna np. "Detektyw" - o tematyce politycznej, społ. - polit. np. "Polityka" - inne czasopisma: filmowe np. "Film", ekonomiczne, literackie np."literatura", hobbystyczne np."wiadomości wędkarskie", rozrywkowe, turystyczne, urzędowe np."dziennik Urzędowy MEN", społ. - kult. Czasopisma dzielimy na ogólne i specjalne. Specjalne w odróżnieniu od ogólnych magazynów czy gazet codziennych mają krąg odbiorców i specyfikę treści np. zawodowe, poradnikowe, hobbystyczne C. Ze względu na zasięg: - prasa zakładowa, lokalna np. "Głos Zabrza" - regionalna "Trybuna Śląska" - ogólnokrajowa "Rzeczpospolita" - międzynarodowa D. Ze względu na adresata: - dziecięca np. "Miś" - młodzieżowa np. "Victor Gimnazjalista" - kobieca np. "Claudia" E. Ze względu na funkcję społeczną: - informacyjna - publicystyczna - rozrywkowa - ogłoszeniowa itp.

7 F. Ze względu na stosunek wydawcy do obowiązującego prawa: - oficjalna - nielegalna (podziemna, w tzw. drugim obiegu np. z okresu stanu wojennego) - konspiracyjna (w warunkach okupacyjnych wydawana przez struktury Państwa Podziemnego) - prasa narzucona przez okupanta (tzw. prasa gadzinowa) - prasa subkultur G. Według poziomu: - elitarna - popularna - bulwarowa itp H. Według ideologii: - konserwatywna - liberalna - katolicka itp Czasopismo tytulatura - miejsce na pierwszej stronie zawierające tytuł, podtytuł, określenie częstotliwości ukazywania się, numer bieżący w danym roku, niekiedy numer kolejny od pierwszego roku wydawania. działy -stała część czasopisma wyodrębniona ze względu na tematykę, źródło informacji, gatunek dziennikarski, adresata, funkcję. Dział ma zwykle własną formę graficzną teksty - teksty mogą być informacyjne : wzmianki, wiadomości, sprawozdania lub publicystyczne: artykuły, komentarze, felietony, kroniki, rozprawy, reportaże, recenzje, wywiady, polemiki, listy do redakcji, porady stopka redakcyjna - informacja o składzie, organizacji i adresie redakcji, wydawcy, nakładzie, warunkach prenumeraty czasopisma lub gazety. Wyodrębniona graficznie, umieszczana zwykle w stałym miejscu. spis treści -spotyka się też indeksy roczne kolumna - odpowiednio uformowany (przełamany) skład drukarski i tekstu odpowiadający jednej stronicy czasopisma łam - liczba wierszy tekstu odpowiadająca długości kolumny czasopisma, stanowi kolumnę w układzie jednołamowym lub jej część w układzie wielołamowym szpalta -skład zecerski o dowolnej liczbie wierszy przeznaczonych do wykonania odbitek próbnych do korekty. Ze szpalt formuje się łamy stosownie do zaplanowanego układu graficznego czasopisma. korekta - poprawianie, usuwanie błędów, nanoszenie poprawek na próbnych odbitkach

8 drukarskich nakład - liczba egzemplarzy jednego wydania prenumerata - zamówienie i zapłacenie z góry (za określony okres) za czasopisma, gazety i inne wydawnictwa ciągłe, odkładane w określonych miejscach lub dostarczane do odbiorcy redakcja - (kolegium redakcyjne) zespół pracowników merytorycznych redakcji (łącznie ze współpracującymi np. korespondentami); instytucja (lub jej część) zajmująca się przygotowaniem do wydania książek, czasopism. wydawca - potocznie synonim instytucji, która doprowadziła do opublikowania jakiejś publikacji. Wydawca to zazwyczaj grupa osób lub instytucja, która finansuje czasopismo (wykłada pieniądze na rozpoczęcie działalności i łoży na jej utrzymanie). Ze sprzedaży czasopisma czerpie zyski. W związku z tym ma duży wpływ na jego zawartość. W razie nie przestrzegania przez redakcję linii programowej wytyczonej przez wydawcę może on w każdej chwili zmienić pracowników, na takich którzy będą realizowali jego życzenia. STANDARDY JAKOSCI PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ STANDARDY OSIĄGNIĘĆ STANDARDY WYMAGAŃ (wskaźniki standardów osiągnięć) KRYTERIA OSIĄGANIA STANDARDÓW WYMAGAŃ I. Organizacja i dzia- łalność biblioteki jest zgodna z obowiązującymi przepisami, uwzględnia wyniki mierzenia jakości jej pracy i zapewnia prawidłową realizację jej zadań. 1. Biblioteka jest prowadzona zgodnie ze statutem szkoły. Przestrzega się obowiązujących przepisów i regulaminów. A. Status szkoły zawiera zapis dotyczący organizacji pracy oraz warunków funkcjonowania biblioteki. B. Biblioteka ma regulamin korzystania z jej zbiorów zatwierdzony przez Dyrekcję szkoły. C. Ewidencja zbiorów jest prowadzona zgodnie z obowiązującymi przepisami. D. Biblioteka działa w oparciu o opracowany plan pracy. E. Prowadzona jest dokumentacja każdego etapu pracy biblioteki (zgodnie z wymogami).

9 2. Biblioteka ma program własnego rozwoju i przeprowadza wewnętrzne mierzenie jakości pracy. A. W bibliotece podjęto próby stworzenia wizji biblioteki przyszłości. B. Nauczyciele bibliotekarze i Dyrekcja szkoły są zaangażowani w realizację wizji. C. Wyniki przeprowadzanych badań wykorzystywane są w planowaniu działań naprawczych i in. 3. Pomieszczenia biblioteczne są wykorzystywane w sposób funkcjonalny i bezpieczny. A. Pomieszczenia lokalu bibliotecznego są zagospodarowane w sposób optymalny dla pracy dydaktycznej i wychowawczej, z zachowaniem zasad bezpieczeństwa. B. W bibliotece panuje ład i porządek. C. Nauczyciele bibliotekarze w sposób optymalny wykorzystują posiadaną bazę. 4. Biblioteka jest odpowiednio wyposażona w sprzęt i środki dydaktyczne. A. Zbiory biblioteczne (ilościowo i jakościowo) oraz inne pomoce dydaktyczne w pełni wspomagają realizację szkolnych programów nauczania. B. W bibliotece jest kompletny sprzęt komputerowy, audiowizualny i techniczny. C. Wszyscy użytkownicy biblioteki korzystają z programu MOL D. Biblioteka dąży do ciągłego podnoszenia warunków jej działalności. E. Pomieszczenia biblioteczne spełniają wymagania uczniów nauczycieli i jej pracowników. II. Biblioteka stwarza warunki rozwoju jej użytkowników. 1. Biblioteka zapewnia warunki rozwoju uzdolnień i zainteresowań uczniów. A. Nauczyciele bibliotekarze rozpoznają zainteresowania i uzdolnienia uczniów. B. We wszelkich formach działalności w bibliotece stosuje się indywidualizację. C. Uwzględnia się oczekiwania i uzdolnienia uczniów. D. Biblioteka motywuje uczniów do udziału w różnych formach zajęć oraz współzawodnictwa (konkursy, imprezy szkolne itp.)

10 2. Biblioteka pełni rolę centrum informacyjnego w szkole. A. Biblioteka prowadzi działalność informacyjnobibliograficzną zgodnie z potrzebami czytelników. B. Rozpowszechniane są na bieżąco informacje o nowościach. C. Sporządza się wykazy posiadanych pomocy dydaktycznych (np. wykazy programów multimedialnych). D. Biblioteka prenumeruje czasopisma metodyczne i inne w wystarczającej liczbie tytułów. E. Internet jest w bibliotece źródłem informacji bieżącej. F. W bibliotece można wyszukać w sieci i wydrukować potrzebne materiały. G. Biblioteka posiada własną stronę Internetową, na której umieszcza aktualności. III. Program wychowawczy oraz kultura biblioteki pozwalają na osiąganie wysokiej jakości pracy dydaktycznej, wychowawczej oraz sprzyjają wszechstronnemu rozwojowi osobowości ucznia. 1. Biblioteka ma i realizuje program wychowawczy zawierający cele zgodnie z podstawą programową. A. Program wychowawczy opracowano w oparciu o program wychowawczy szkoły; zawiera treści i działania biblioteki o charakterze wychowawczym. B. Biblioteka zapewnia poczucie bezpieczeństwa, otacza opieką wszystkich korzystających z jej zbiorów i przebywających w lokalu biblioteki. C. Nauczyciele bibliotekarze zapewniają opiekę wszystkim uczniom biorącym udział w imprezach i uroczystościach organizowanych przez nich poza biblioteką szkolną (np. zajęcia w MBP, udział w konkursach organizowanych przez inne placówki). D. Biblioteka uczestniczy w różnych formach pomocy uczniom potrzebującym wsparcia. 2. Relacje międzyludzkie oparte są na uznanych i akceptowanych normach i wartościach. A. W bibliotece panują otwarte stosunki pomiędzy pracownikami a użytkownikami biblioteki. B. Prawa dziecka i ucznia są powszechnie znane, akceptowane i przestrzegane. C. Przyjemna atmosfera sprzyja rozwojowi uczniów. 3. Społeczność biblioteki (pracownicy, aktyw biblioteczny, nauczyciele, uczniowie) jest zaangażowana w realizację wyznaczonych celów i propaguje pozytywny wizerunek naszej A. Planowanie pracy i podejmowanie działań odbywa się przy współudziale

11 biblioteki w środowisku lokalnym. wszystkich zainteresowanych. B. Biblioteka dba o swój pozytywny wizerunek, a realizacja wizji rozwoju biblioteki jest celem całej społeczności. C. Biblioteka uczy zasad demokracji; priorytetem jest samorządność uczniów, współdecydowanie o sprawach ważnych biblioteki oraz ich aktywność społeczna. IV. Kompetencje i rozwój zawodowy nauczycieli bibliotekarzy umożliwiają pełną realizację zadań biblioteki szkolnej. 1. Pracownicy mają pełne kwalifikacje do pracy w bibliotece szkolnej, a stworzone warunki umożliwiają rozwój zawodowy nauczycieli. A. Nauczyciele pracujący w bibliotece mają wymagane kwalifikacje do pracy. B. Planowanie własnego rozwoju zawodowego i korzystanie z doradztwa metodycznego jest norma obowiązująca każdego pracownika biblioteki. C. Nauczyciele bibliotekarze uczestniczą w różnych formach dokształcania i doskonalenia zawodowego, mają możliwość korzystania z bieżącej literatury pedagogicznej i podejmowania działań twórczych. D. Nauczyciele ubiegają się o kolejne stopnie awansu zawodowego. V. Biblioteka jest otwarta na kontakty ze środowiskiem lokalnym. 1. Biblioteka współdziała z instytucjami lokalnymi, w tym z innymi szkołami, placówkami oświatowymi itp. A. Biblioteka współpracuje z bibliotekami innych szkół i placówkami kulturalnymi. B. Biblioteka jest otwarta na doświadczenia innych bibliotek. C. Nauczyciele bibliotekarze służą radą i pomocą pracownikom innych bibliotek. 2. Biblioteka pełni kulturo-twórczą rolę w środowisku. A. Biblioteka jest inicjatorem i współorganoizatorem lokalnych imprez środowiskowych. B. Uczestniczy w miarę możliwości w akcjach, imprezach, konkursach lokalnych, regionalnych. C. Funkcjonowanie biblioteki jest pozytywnie postrzegane w najbliższym jej otoczeniu. D. Biblioteka zapewnia rodzicom swoich uczniów dostęp do informacji i udział w życiu biblioteki.

12