Szkolny system oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w Medycznym Studium Zawodowym w Biłgoraju

Transkrypt

1 SYSTEM OCENIANIA 1 Załącznik Nr 3 do statutu szkoły Szkolny system oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w Medycznym Studium Zawodowym w Biłgoraju opracowany na podstawie: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562 z późniejszymi zmianami). Podstawy programowe kształcenia w nauczanych zawodach. Programy nauczania w zawodach: dietetyk, terapeuta zajęciowy, technik masażysta, technik usług kosmetycznych, ratownik medyczny, opiekun medyczny. Kryteria własne. Postanowienia ogólne Regulamin określa warunki, sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów w szkole. 2. W szkole obowiązuje semestralny system klasyfikowania i promowania, rok szkolny dzieli się na dwa semestry - jesienny i wiosenny. 3. Zajęcia edukacyjne na kierunkach dla młodzieży odbywają się prze 5 dni w tygodniu. 4. Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne uczniów i słuchaczy, nie ocenia się zachowania uczniów i słuchaczy. 5. Na początku każdego roku szkolnego wychowawcy informują uczniów/słuchaczy o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego na poszczególnych kierunkach programu nauczania, celach kształcenia oraz zasadach oceniania, klasyfikowania i promowania. 6. O wymaganiach edukacyjnych wynikających z programu nauczania oraz regulaminu zajęć praktycznych informuje uczniów/słuchaczy kierownik szkolenia praktycznego przed rozpoczęciem zajęć praktycznych i praktyk zawodowych. 7. O wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, przedmiotowym systemie oceniania, regulaminach pracowni, regulaminie korzystania z obiektów sportowych, sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych informuje nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne.

2 SYSTEM OCENIANIA 2 Procedury: a) odczytanie i omówienie PSO przez każdego nauczyciela na pierwszej lekcji danych zajęć edukacyjnych i odnotowanie tego faktu przez dokonanie wpisu w dzienniku lekcyjnym, b) odczytanie i omówienie regulaminów pracowni i udokumentowanie tego faktu przez wpis w dzienniku oraz podpis ucznia/ słuchacza na imiennej liście (pozostającej w pracowni). 8. O wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych ocen, regulaminie placówki szkolenia i sposobach sprawdzania osiągnięć na zajęciach praktycznych informuje nauczyciel prowadzący zajęcia (w dniu ich rozpoczęcia). Procedury: a) zapoznanie uczniów/ słuchaczy z wymaganiami edukacyjnymi, b) zapoznanie z regulaminami i przepisami bhp placówki szkolenia praktycznego, c) wpis w dzienniku zajęć praktycznych i podpis ucznia/słuchacza. 9. O warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana semestralnej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych informują nauczyciele prowadzący te zajęcia. 10. Dyrektor szkoły może podjąć decyzję o zwolnieniu ucznia/słuchacza z zajęć wychowania fizycznego i informatyki na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza (pod warunkiem, że nie są one przeciwwskazaniem do kontynuowania nauki na określonym kierunku i wykonywania zawodu) oraz na czas określony w tej opinii. Jeżeli okres zwolnienia uniemożliwia ustalenie oceny klasyfikacyjnej w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony, zwolniona. 11. Dodatkowe zajęcia edukacyjne: język angielski i podstawy informatyki ocenia się tak jak przedmioty obowiązkowe a ocena semestralna uzyskana z tych zajęć wliczana jest do średniej. Ocena klasyfikacyjna z tych zajęć nie ma wpływu na promocję na semestr programowo ani na ukończenie szkoły. Zasady oceniania Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów/słuchaczy odbywa się w ramach oceniania wewnątrzszkolnego i polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia/słuchacza wiadomości i umiejętności w stosunku do

3 SYSTEM OCENIANIA 3 wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej i realizowanych w szkole programów nauczania, uwzględniających tę podstawę. 2. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: a) informowanie uczniów/słuchaczy o poziomie osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie, b) udzielanie uczniom/słuchaczom pomocy w samodzielnym planowaniu rozwoju, c) motywowanie uczniów/słuchaczy do dalszych postępów w nauce, d) dostarczenie nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce, e) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno wychowawczej. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, ocenianie bieżące i ustalanie ocen śródsemestralnych, przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych (na kierunkach dla młodzieży) ustalanie semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych wg skali przedstawionej w pkt.3, ustalanie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych. 3. Semestralne oceny klasyfikacyjne semestralne ustala się po każdym semestrze w stopniach wg następującej skali: a) stopień celujący - 6 b) stopień bardzo dobry - 5 c) stopień dobry - 4 d) stopień dostateczny - 3 e) stopień dopuszczający - 2 f) stopień niedostateczny - 1 Semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący te zajęcia. Oceny z zajęć praktycznych i praktyk zawodowych ustalają nauczyciele praktycznej nauki zawodu. Ustalone oceny klasyfikacyjne są podstawą do promowania/ słuchacza na semestr programowo wyższy lub ukończenia przez niego szkoły. 4. Oceny cząstkowe (śródsemestralne) ustala się w stopniach wg powyższej skali z możliwością ich wzmocnienia znakiem + lub osłabienia znakiem,,-. 5. Dozwolony jest zapis oceny cyfrowy: 1, 2, 3, 4, 5, 6 oraz literowy: celujący (cel), bardzo dobry (bdb), dobry (db), dostateczny (dst), dopuszczający (dop) i niedostateczny (ndst). 6. Ogólne kryteria ocen z zajęć edukacyjnych 1) Ocenę celującą otrzymuje uczeń: a) którego osiągnięcia edukacyjne znacznie wykraczają poza program zajęć edukacyjnych w danej klasie, b) który samodzielnie i twórczo rozwija swoje uzdolnienia,

4 SYSTEM OCENIANIA 4 c) biegle posługuje się zdobytymi umiejętnościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych, proponuje rozwiązania nietypowe, rozwiązuje także zadania wykraczające poza program nauczania danej klasy, d) osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, zawodach sportowych (dotyczy oceny z wychowania fizycznego) i innych kwalifikując się do finału na szczeblu wojewódzkim (regionalnym) albo krajowym lub posiada inne porównywalne osiągnięcia. 2) Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: a) opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem w danej klasie, b) sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne objęte programem zajęć edukacyjnych, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązania zadań i problemów w nowych sytuacjach. 3) Ocenę dobrą otrzymuje uczeń który: a) opanował wiadomości i umiejętności w zakresie wymagań programowych określonych dla oceny dobry, dla danych zajęć edukacyjnych, b) poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje (wykonuje) samodzielnie typowe zadania teoretyczne lub praktyczne. 4) Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: a) opanował wiadomości i umiejętności w zakresie wymagań programowych określonych dla oceny dostateczny, dla danych zajęć edukacyjnych, b) rozwiązuje (wykonuje) typowe zadania teoretyczne lub praktyczne o średnim stopniu trudności, czasami przy pomocy nauczyciela. 5) Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: a) opanował wiadomości i umiejętności w zakresie wymagań programowych określonych dla oceny dopuszczający, dla danych zajęć edukacyjnych, b) którego braki w wiadomościach i umiejętnościach umożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy i umiejętności w zakresie danych zajęć edukacyjnych. 6) Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: a) nie opanował wiadomości i umiejętności w zakresie wymagań programowych określonych dla oceny dopuszczający, b) którego braki w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy i umiejętności. 7. Szczegółowe kryteria ocen określają nauczyciele w przedmiotowym systemie oceniania - PSO. Przedmiotowe systemy oceniania muszą być zgodne z SSO.

5 SYSTEM OCENIANIA 5 8. Ocenie podlegają umiejętności intelektualne i praktyczne zawarte w programach oraz planach dydaktycznych do poszczególnych zajęć edukacyjnych. 9. Minimalna liczba ocen cząstkowych u każdego ucznia wynosi co najmniej 1 na miesiąc. 10. Formami oceniania umiejętności intelektualnych i praktycznych uczniów są: a) wypowiedzi ustne, b) prace pisemne (sprawdziany), c) testy, d) prace domowe, e) zadania praktyczne, f) inne formy wynikające ze specyfiki poszczególnych zajęć edukacyjnych. 11. Sprawdzanie umiejętności z pracowni nauki zawodu, wychowania fizycznego, informatyki oraz zajęć praktycznych powinny mieć formę przede wszystkim zadań praktycznych. 12. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego w szczególności brany jest pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. 13. Oceny są jawne dla ucznia/ słuchacza. 14. Sprawdziany wiadomości i umiejętności powinny być zapowiedziane uczniom/słuchaczom z wyprzedzeniem, co najmniej tygodniowym. 15. Na prośbę ucznia sprawdzone i ocenione prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania jest udostępniana uczniowi. 16. Na wniosek ucznia/słuchacza nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę. Uzasadnianie ocen powinno zawierać informację o posiadanej wiedzy, opanowanych umiejętnościach oraz ich brakach a także formach ich uzupełniania. a) uzasadnienie oceny za odpowiedź ustną następuje bezpośrednio po zakończeniu odpowiedzi w obecności uczniów/słuchaczy; b) uzasadnienie oceny za pracę pisemną polega na odczytaniu uczniowi/słuchaczowi recenzji pracy ze wskazaniem przykładowych błędów popełnionych przez ucznia/słuchacza w danej pracy. c) uzasadnienie oceny za kartkówkę polega na dokonanej przez nauczyciela ustnej analizie odpowiedzi w obecności ucznia/słuchacza, uzasadnienie to nie powinno odbywać się w trakcie trwania lekcji.

6 SYSTEM OCENIANIA Nauczyciel ma prawo bez zapowiedzi sprawdzić wiadomości i umiejętności uczniów w formie testu, wypowiedzi ustnej, zadania praktycznego obejmujących materiał zawarty nie więcej niż w 2 ostatnich tematach. 18. Prace pisemne powinny być sprawdzone i ocenione w ciągu 2 tygodni, a kartkówki i testy w ciągu tygodnia. 19. Uczeń ma prawo do poprawienia oceny niedostatecznej lub podwyższenia oceny ze sprawdzianu w ciągu 2 tygodni od daty ich oddania. 20. Na 7 dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej nauczyciel wpisuje ołówkiem w dzienniku lekcyjnym przewidywane oceny semestralne poszczególnych zajęć edukacyjnych i informuje o nich uczniów kierunków dla młodzieży a słuchaczy kierunków dla dorosłych informuje się bezpośrednio po egzaminach. 21. Na 3 dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej oceny w dzienniku lekcyjnym należy wpisać długopisem. 22. Warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana semestralnej oceny klasyfikacyjnej. a) w uzasadnionych przypadkach w ciągu 2 dni od wystawienia oceny (co najmniej dopuszczającej i nie więcej niż 20% nieobecności) uczeń może zwrócić się do Dyrekcji lub bezpośrednio do nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne z prośbą o egzamin sprawdzający, b) egzamin powinien odbyć się przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej, c) egzamin może mieć formę ustną, pisemną lub praktyczną, d) w egzaminie powinien uczestniczyć: nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, inny nauczyciel prowadzący takie same lub podobne zajęcia i wychowawca klasy, e) zadania egzaminacyjne układa nauczyciel prowadzący podobne zajęcia w porozumieniu z nauczycielem prowadzącym dane zajęcia, f) stopień trudności zadań powinien odpowiadać kryteriom oceny, o którą ubiega się uczeń, g) egzamin uważa się za zdany, jeżeli uczeń sprosta wymaganiom, wykaże się wiadomościami i umiejętnościami na wyższą ocenę, h) ocena ustalona w wyniku egzaminu nie może być niższa niż wcześniej proponowana przez nauczyciela i może być zmieniona jedynie w trybie opisanym w 3 pkt.12, i) z egzaminu sporządza się notatkę w dzienniku lekcyjnym, pod którą podpisują się nauczyciele obecni na egzaminie. 23. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego semestralna ocena niedostateczna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego z zastrzeżeniem, że jeżeli została wystawiona niezgodnie z przepisami prawa

7 SYSTEM OCENIANIA 7 dotyczącymi trybu wystawiania tej oceny, uczeń/słuchacz może złożyć zastrzeżenia do Dyrektora szkoły w ciągu 7 dni od zakończenia semestralnych zajęć dydaktyczno wychowawczych. Procedura opisana w 3 pkt.13. Klasyfikowanie uczniów i słuchaczy promowanie Klasyfikowanie semestralne polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych uczniów/słuchaczy i ustalaniu ocen klasyfikacyjnych wg skali określonej w 2 pkt Oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne na kierunkach dla młodzieży i dorosłych. Ustalone przez nauczycieli albo uzyskane w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego semestralnego (na kierunkach dla dorosłych) semestralne oceny klasyfikacyjne są ostateczne z zastrzeżeniem pkt.12 oraz 5 pkt Oceny klasyfikacyjne z zajęć praktycznych i praktyk zawodowych ustalają nauczyciele prowadzący te zajęcia. 4. Po zatwierdzeniu ocen klasyfikacyjnych z poszczególnych obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych przez Radę Pedagogiczną nauczyciel wpisuje je do dokumentacji ucznia - indeksu, a wychowawca do dokumentacji przebiegu nauczania arkusza ocen. 5. Do przejścia na programowo wyższy semestr uczeń/słuchacz musi uzyskać promocję tzn. otrzymać ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w planie nauczania ocenę klasyfikacyjną wyższą od stopnia niedostatecznego. 6. Jeśli uczeń uzyskał średnią ocen, co najmniej 4,75 otrzymuje promocję na wyższy semestr z wyróżnieniem. 7. Uczeń ma prawo ubiegania się o stypendium naukowe po ukończeniu pierwszego roku nauki, warunkiem jest średnia ocen za drugi semestr z obowiązkowych zajęć edukacyjnych określona w Regulaminie przyznawania stypendium oraz frekwencja 90 %. W wyjątkowych przypadkach frekwencja może być niższa niż 90 % na wyraźną uzasadnioną prośbę wychowawcy klasy. 8. Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą ocenę klasyfikacyjną. 9. Uczeń, który nie uzyskał promocji na programowo wyższy semestr powtarza naukę na tym samym semestrze (zobowiązany jest podjąć ją ponownie w ciągu trzech lat).

8 SYSTEM OCENIANIA Uczeń, któremu wyznaczono egzamin poprawkowy lub klasyfikacyjny otrzymuje promocję na semestr programowo wyższy po złożeniu egzaminu na ocenę, co najmniej dopuszczającą. 11. W przypadku nie klasyfikowania ucznia/ słuchacza z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się nieklasyfikowany, nie klasyfikowana. 12. Ustalona przez nauczyciela, albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego (na kierunkach dla młodzieży) i egzaminu semestralnego (na kierunkach dla dorosłych) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych jest ostateczna z zastrzeżeniem pkt.13 i Uczeń/ słuchacz (rodzice, prawni opiekunowie ucznia) może zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uzna, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenie mogą być zgłoszone w ciągu 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktycznowychowawczych w semestrze. 14. W przypadku stwierdzenia, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia/słuchacza w formie pisemnej i ustnej oraz ustala semestralną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych. Sprawdzian przeprowadza się nie później niż 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń. - zastrzeżenia dotyczące trybu ustalania ocen należy złożyć na piśmie do Dyrektora szkoły, - po uzgodnieniu terminu egzaminu z uczniem/ słuchaczem sporządza się notatkę, którą po podpisaniu dołącza się do protokołu, - zadania egzaminacyjne przygotowuje komisja egzaminacyjna. a) w skład komisji wchodzą: - Dyrektor szkoły albo Kierownik szkolenia praktycznego jako przewodniczący komisji, - nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, - dwóch nauczycieli MSZ lub innej szkoły tego samego typu, prowadzących takie same lub podobne zajęcia edukacyjne, b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku Dyrektor powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z Dyrektorem tej szkoły,

9 SYSTEM OCENIANIA 9 c) ustalona przez komisję semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych nie może być niższa od ustalonej wcześniej. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna z wyjątkiem niedostatecznej, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, d) z prac komisji sporządza się protokół zawierający: - skład komisji, - termin sprawdzianu wiadomości i umiejętności, - zadania (pytania) sprawdzające, - wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen. e) do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia/ słuchacza i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia/ słuchacza, f) uczeń / słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez Dyrektora szkoły. - pisemną prośbę wraz z uzasadnieniem nieobecności należy złożyć w dniu egzaminu, - Dyrektor wyznacza nowy termin. g) przepisy zawarte w pkt.14 stosuje się odpowiednio w przypadku semestralnej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych uzyskanej w wyniku egzaminu poprawkowego z tym, że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku ocena ustalona przez komisję jest ostateczna. 15. Uczeń/ słuchacz kończy szkołę, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w semestrze programowo najwyższym oraz semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się na semestrach programowo niższych uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej. 16. Uczeń kończy szkołę z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4, Szczególne osiągnięcia ucznia są odnotowywane na świadectwie szkolnym jeżeli: a) uczeń uzyska wysokie miejsce nagrodzone lub honorowane zwycięskim tytułem w zawodach wiedzy (olimpiadach i konkursach), artystycznych i sportowych, b) uczeń ma osiągnięcia w aktywności na rzecz innych ludzi, środowiska szkolnego, zwłaszcza w formie wolontariatu.

10 SYSTEM OCENIANIA 10 Egzamin klasyfikacyjny Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności na zajęciach edukacyjnych przekraczających połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. 2. Uczeń nie klasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny. 3. Na prośbę ucznia nie klasyfikowanego z powodu nieobecności nieusprawiedliwionej lub na wniosek jego rodziców/ prawnych opiekunów Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. 4. Uczeń nie klasyfikowany z zajęć praktycznych z powodu usprawiedliwionej nieobecności, może ubiegać się o zorganizowanie zajęć umożliwiających uzupełnienie programu nauczania i ustalenie semestralnej oceny klasyfikacyjnej. 5. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel prowadzący dane obowiązkowe zajęcia edukacyjne w obecności, wskazanego przez Dyrektora szkoły, nauczyciela prowadzącego takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne. a) pisemną prośbę o egzamin klasyfikacyjny należy złożyć do Dyrektora szkoły. b) w przypadku wniosku o egzamin klasyfikacyjny z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności, Rada Pedagogiczna podejmuje decyzję w drodze jawnego głosowania zwykłą większością głosów. 6. Egzamin powinien mieć formę pisemną i ustną z wyjątkiem wychowania fizycznego, pracowni zawodowych, zajęć praktycznych, z których egzamin powinien mieć formę przede wszystkim zadań praktycznych. 7. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia semestralnych zajęć dydaktyczno wychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem. a) wychowawca uzgadnia termin egzaminu i sporządza notatkę służbową, na której podpisuje się uczeń potwierdzając, że zna datę egzaminu. Notatkę dołącza się do protokołu egzaminu, b) w ciągu 1 dnia uczeń może zdawać 2 egzaminy klasyfikacyjne, c) zadania egzaminacyjne przygotowuje nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, d) na podstawie przeprowadzonego egzaminu komisja ustala ocenę. 8. Dla ucznia nieobecnego na egzaminie klasyfikacyjnym z przyczyn usprawiedliwionych, dyrektor szkoły wyznacza dodatkowy termin.

11 SYSTEM OCENIANIA 11 a) pisemną prośbę wraz z uzasadnieniem nieobecności należy złożyć w szkole w dniu egzaminu, b) Dyrektor wyznacza nowy termin. 9. Z przeprowadzonego egzaminu sporządza się protokół zawierający: skład komisji, termin egzaminu, pytania egzaminacyjne, wyniki egzaminu oraz ocenę ustaloną przez komisję. Do protokołu dołącza się prace pisemne ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. 10. Uczeń może zdawać egzamin klasyfikacyjny ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych. 11. Uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna ocena (semestralna) klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych, może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego oraz egzaminu sprawdzającego, jeżeli została wystawiona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu wystawienia tej oceny. Egzamin poprawkowy Uczeń, który w wyniku klasyfikacji semestralnej (także w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego na kierunkach dla młodzieży)) uzyskał ocenę niedostateczną z jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy z tych zajęć. a) Pisemną prośbę o egzamin poprawkowy składa uczeń do Dyrektora szkoły przed rozpoczęciem klasyfikacyjnego posiedzenia Rady Pedagogicznej w danym semestrze. 2. Decyzję o dopuszczeniu ucznia do egzaminu poprawkowego podejmuje Rada Pedagogiczna, a Dyrektor szkoły na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej powołuje skład komisji. W skład komisji wchodzą: a) Dyrektor szkoły, albo Kierownik szkolenia praktycznego jako przewodniczący komisji, b) nauczyciel prowadzący dane obowiązkowe zajęcia edukacyjne jako egzaminujący, c) nauczyciel prowadzący takie same zajęcia lub pokrewne jako członek komisji. Nauczyciel prowadzący dane obowiązkowe zajęcia edukacyjne może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własna prośbę lub w innych szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku Dyrektor szkoły powołuje jako osobę egzaminującą innego

12 SYSTEM OCENIANIA 12 nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z Dyrektorem tej szkoły. 3. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza Dyrektor szkoły do dnia zakończenia zajęć dydaktyczno wychowawczych w danym semestrze. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich, lub po zakończeniu pierwszego semestru, nie później jednak niż do końca lutego. 4. Egzamin poprawkowy składa się z części ustnej i pisemnej z wyjątkiem wychowania fizycznego, pracowni zawodowych, zajęć praktycznych, z których egzamin powinien mieć formę przede wszystkim zadań praktycznych. 1) zdający losuje zestawy zadań egzaminacyjnych, zamiana na inny jest niedozwolona, 2) czas trwania egzaminu ustala komisja egzaminacyjna, 3) pisemne prace ucznia powinny być przez niego podpisane, 4) egzamin poprawkowy z zajęć praktycznych może odbywać się w placówkach szkolenia praktycznego (poza szkołą), 5) zestawy zadań egzaminacyjnych przygotowuje nauczyciel - egzaminator i przedkłada Dyrektorowi szkoły do zatwierdzenia na tydzień przed terminem egzaminu, 6) zakres treści tematów powinien być zgodny z obowiązującym programem nauczania. Każdy zestaw zawiera trzy tematy lub zadania do rozwiązania lub omówienia, 7) ocenę z danych zajęć edukacyjnych proponuje i uzasadnia egzaminator uzgadniając ją z pozostałymi członkami zespołu egzaminacyjnego w przypadku rozbieżności opinii decyduje większość głosów, 8) wyniki egzaminu poprawkowego ogłasza w tym samym dniu przewodniczący komisji egzaminacyjnej. 9) prace pisemne zdający sporządza na papierze opatrzonym podłużną pieczęcią szkoły. 5. W przypadku usprawiedliwionego nie przystąpienia ucznia do egzaminu poprawkowego, Dyrektor szkoły ustala dodatkowy termin nie później, niż do końca marca po pierwszym(w danym roku) lub do końca września (po drugim semestrze). 1) nieobecność na egzaminie poprawkowym musi być usprawiedliwiona przez ucznia w dniu egzaminu, 2) pisemny wniosek o ustalenie nowego terminu egzaminu należy złożyć do Dyrektora szkoły równocześnie z usprawiedliwieniem nieobecności.

13 SYSTEM OCENIANIA Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego nie otrzymuje promocji i powtarza semestr. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować na semestr programowo wyższy ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem, że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są, zgodnie ze szkolnym planem nauczania, realizowane w semestrze programowo wyższym. 7. Uczeń może zdawać egzamin poprawkowy także po semestrze programowo najwyższym. 8. Z przeprowadzonego egzaminu sporządza się protokół zawierający: skład komisji, termin egzaminu, pytania egzaminacyjne, wynik egzaminu, ocenę ustaloną przez komisję oraz podpisy członków komisji. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o wypowiedziach ustnych i działaniach praktycznych. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen. 9. Informację o egzaminie poprawkowym w danym semestrze należy zamieścić w arkuszu ocen. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie słuchaczy na kierunkach dla dorosłych Dla słuchaczy kierunków kształcenia dla dorosłych stosuje się odpowiednio przepisy: 1 pkt.1,2,4,5,6,7,8,9,10,11; 2 pkt.1,2,3,4,5,13,16,23; 3 pkt.1,2,5,11,12,13,14a-g, Na kierunkach kształcenia dla dorosłych słuchacz promowany jest po każdym semestrze jesiennym i wiosennym. Oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych stanowią podstawę do promowania słuchacza na semestr programowo wyższy lub ukończenia przez niego szkoły. 3. Podstawą klasyfikowania słuchacza na kierunku dla dorosłych są egzaminy semestralne przeprowadzone z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania. 4. Do egzaminu semestralnego na kierunkach dla dorosłych kształcących w formie stacjonarnej dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe zajęcia edukacyjne, przewidziane w szkolnym planie nauczania, w wymiarze co najmniej 50% czasu przeznaczonego na te zajęcia, oraz uzyskał z tych zajęć oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania tzn. wyższe od stopnia (oceny) niedostatecznego. 5. W przypadku gdy słuchacz otrzymał ocenę niedostateczną z obowiązkowych zajęć edukacyjnych jest obowiązany wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela prowadzącego dane zajęcia, pracę kontrolną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu semestralnego jest uzyskanie z pracy kontrolnej oceny co najmniej dopuszczającej.

14 SYSTEM OCENIANIA Do egzaminu semestralnego na kierunkach dla dorosłych kształcących w formie zaocznej dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe konsultacje, przewidziane w szkolnym planie nauczania, w wymiarze co najmniej 50% czasu przeznaczonego na te konsultacje oraz uzyskał z wymaganych ćwiczeń i prac kontrolnych, oceny co najmniej dopuszczające. 7. W przypadku gdy słuchacz otrzymał ocenę negatywną z pracy kontrolnej jest obowiązany wykonać, w terminie określonym przez nauczyciela prowadzącego konsultacje, drugą pracę kontrolną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu semestralnego jest uzyskanie z pracy kontrolnej oceny uznanej za pozytywną w ramach wewnątrzszkolnego oceniania. 8. W ramach egzaminów semestralnych, o których mowa w pkt.3, słuchacz zdaje w każdym semestrze egzamin pisemny z dwóch przedmiotów zawodowych, podstawowych dla danego zawodu, zgodnie z planem nauczania (z tych przedmiotów zdaje też egzamin ustny z zastrzeżeniem pkt 19). 9. Z pozostałych zajęć edukacyjnych słuchacze zdają egzaminy ustne. 10. Wyboru przedmiotów zawodowych, o których mowa w pkt.8, dokonuje rada pedagogiczna. Decyzję w tej sprawie podaje się do wiadomości słuchaczy na pierwszych zajęciach w każdym semestrze. 11. Egzamin semestralny z zajęć praktycznych ma formę zadania praktycznego. 12. Oceny z egzaminów ustnych i pisemnych ustala się według skali 2.pkt Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 14. Termin dodatkowy wyznacza się po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 31 sierpnia. 15. Słuchacz, który nie spełnił warunków określonych w pkt.4,5,6,7, nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. 16. Słuchacz, który nie zdał egzaminu poprawkowego, o którym mowa w pkt.21 nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. 17. Dyrektor szkoły może wyrazić zgodę na powtórzenie semestru na pisemny wniosek słuchacza uzasadniony sytuacją życiową lub zdrowotną słuchacza, złożony w terminie 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktycznych.

15 SYSTEM OCENIANIA Słuchacz może powtarzać semestr jeden raz w okresie kształcenia w szkole. W wyjątkowych przypadkach dyrektor po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej może wyrazić zgodę na powtórzenie semestru po raz drugi w okresie kształcenia w szkole. 19. Słuchacz może być zwolniony z części ustnej egzaminu semestralnego jeżeli z części pisemnej egzaminu otrzymał ocenę co najmniej bardzo dobrą oraz w ciągu semestru był aktywny na zajęciach i uzyskał oceny pozytywne. Zwolnienie jest równoznaczne ze zdaniem egzaminu semestralnego i uzyskaniem z danych zajęć edukacyjnych semestralnej oceny klasyfikacyjnej zgodnej z oceną uzyskaną z części pisemnej egzaminu semestralnego. 20. Egzaminy semestralne: a) w ciągu jednego dnia słuchacz może zdawać egzaminy semestralne pisemne lub ustne z dwóch zajęć edukacyjnych; b) egzamin semestralny przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, gdy nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne w semestrze nie może przeprowadzić egzaminu semestralnego, egzamin ten przeprowadza inny nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły, prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne; c) egzaminy semestralne prowadzone w ramach godzin przeznaczonych na dane zajęcia edukacyjne w semestrze; d) egzaminy należy przeprowadzić najwcześniej na 14 dni a najpóźniej na 3 dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej, informację o dopuszczeniu do egzaminów oraz terminy egzaminów należy podać do wiadomości słuchaczy na dwa tygodnie przed egzaminami; e) na pisemny egzamin semestralny przeznacza się 2 godziny lekcyjne (po 45 minut) f) zadania na semestralny egzamin przygotowuje nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne; g) pisemne prace egzaminacyjne słuchacz sporządza na papierze opatrzonym podłużną pieczęcią szkoły. Słuchacz może korzystać z pomocy wyznaczonych przez egzaminatora; h) zestawy na egzamin ustny przygotowuje nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, powinno ich być więcej o co najmniej dwa od liczby zdających, słuchacze losują zestawy; i) zdającemu przysługuje 10 minut na przygotowanie się do odpowiedzi oraz 20 minut na jej udzielenie; j) podczas egzaminu ustnego na sali egzaminacyjnej powinien przebywać egzaminator oraz co najmniej dwóch zdających; k) ustalone w wyniku egzaminu semestralnego oceny, nauczyciel wpisuje do dokumentacji obowiązującej w szkole- dziennik lekcyjny, arkusz ocen, indeks. 21. Słuchacz może zdawać egzamin poprawkowy w przypadku uzyskania niedostatecznej oceny z jednego albo dwóch egzaminów semestralnych. 22. Egzaminy poprawkowe przeprowadzane są po każdym semestrze.

16 SYSTEM OCENIANIA Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne po zakończeniu semestru jesiennego nie później niż do końca lutego i po zakończeniu semestru wiosennego nie później niż do dnia 31 sierpnia. Egzamin poprawkowy z danych zajęć edukacyjnych przeprowadzany jest w takiej samej formie jak semestralny. 24. Egzamin poprawkowy nie dotyczy zajęć edukacyjnych, z których słuchaczowi wyznaczono, zgodnie z pkt.13 dodatkowy termin egzaminu semestralnego. 25. Słuchaczowi powtarzającemu semestr przed upływem 3 lat od daty przerwania nauki zalicza się te obowiązkowe zajęcia edukacyjne, z których uzyskał poprzednio semestralną ocenę klasyfikacyjną wyższą od oceny niedostatecznej i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na te zajęcia. W dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się odpowiednio zwolniony z obowiązku uczęszczania na zajęcia lub zwolniona z obowiązku uczęszczania na zajęcia oraz podstawę prawną zwolnienia Dyrektor szkoły dla dorosłych: 1) zwalnia słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w całości, jeżeli przedłoży on: a) uzyskane przed rozpoczęciem nauki w szkole świadectwo uzyskania tytułu zawodowego (lub świadectwo równorzędne) wydane po zdaniu egzaminu kwalifikacyjnego, lub świadectwo czeladnika albo dyplom mistrza w zawodzie, którym się kształci, b) zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające przepracowanie w zawodzie, w którym się kształci, okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki zawodu, przewidzianemu dla danego zawodu, 2) może zwolnić słuchacza z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w części, jeżeli przedłoży on: a) uzyskane przed rozpoczęciem nauki w szkole świadectwo uzyskania tytułu zawodowego (lub świadectwo równorzędne) wydane po zdaniu egzaminu kwalifikacyjnego, lub świadectwo czeladnika albo dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe lub dyplom mistrza- w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu w którym się kształci, b) zaświadczenie wydane przez pracodawcę potwierdzające przepracowanie w zawodzie, którym się kształci, okresu co najmniej równego okresowi trwania nauki zawodu, przewidzianemu dla zawodu wchodzącego w zakres zawodu w którym się kształci, c) zaświadczenie wydane przez pracodawcę, potwierdzające zatrudnienie w zawodzie, w którym się kształci lub w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu w którym się kształci, zaświadczenie to przedkłada się dyrektorowi szkoły w każdym semestrze, w którym słuchacza obowiązuje odbycie praktycznej nauki zawodu. 3) zwalnia słuchacza szkoły policealnej z obowiązku realizacji zajęć edukacyjnych Podstawy przedsiębiorczości ; jeżeli przedłoży on świadectwo ukończenia szkoły dającej wykształcenie średnie, z którego wynika, że realizował on te zajęcia.

17 SYSTEM OCENIANIA Zwolnienie o którym mowa w pkt.2) może nastąpić po ustaleniu przez dyrektora szkoły wspólnego zakresu umiejętności zawodowych dla zawodu, w którym słuchacz się kształci i dla zawodu wchodzącego w zakres tego zawodu Słuchacz, który został zwolniony z części obowiązków odbycia praktycznej nauki zawodu, jest obowiązany uzupełnić pozostałą część praktycznej nauki zawodu W przypadku zwolnienia słuchacza w całości lub w części z obowiązku odbycia praktycznej nauki zawodu w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się odpowiednio zwolniony w całości z praktycznej nauki zawodu lub zwolniony w części z praktycznej nauki zawodu oraz podstawę prawną zwolnienia W przypadku zwolnienia słuchacza szkoły policealnej z obowiązku realizacji zajęć edukacyjnych: podstawy przedsiębiorczości w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony a także rodzaj świadectwa będącego podstawą zwolnienia i datę jego wydania. Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe Tryb i sposób przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe określa: Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007r. (Dz.U. Nr 83 poz. 562) zmiany z 13 lipca 2007r. (Dz.U. Nr 130 poz. 906) i z dnia 7 stycznia 2008r. (Dz.U.Nr 3 poz.9), z dnia 25 września 2008r. (Dz.U.Nr 178 poz.1097), z dnia 31 marca 2009r (Dz.U nr 58, poz. 475), z dnia 29 maja 2009r.(Dz.U. Nr 83 poz.694), z dnia 26 sierpnia 2009r.(Dz.U. Nr 141 poz. 1150), z dnia 20 sierpnia 2010r.(Dz.U. Nr 156 poz. 1046). Postanowienia końcowe Sprawy, których nie podejmuje regulamin Szkolnego Systemu Oceniania rozstrzyga Rada Pedagogiczna. 2. Regulamin Szkolnego Systemu Oceniania zatwierdza Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego. 3. Ewaluacja Szkolnego Systemu Oceniania dokonywana jest pod koniec każdego roku szkolnego na podstawie badań ankietowych wśród uczniów i nauczycieli. 4. Regulamin niniejszy został zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 29 lutego 2012 roku i obowiązuje od daty zatwierdzenia.