Scenariusz zaj zintegrowanych w klasie II

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Scenariusz zaj zintegrowanych w klasie II"

Transkrypt

1 Scenariusz zaj zintegrowanych w klasie II Prowadzca: Dorota Wypych Czas trwania: 2 godz. Temat bloku: Poznajemy polskie legendy Temat dnia: Polskie symbole narodowe Metody pracy: - słowna; praca z tekstem, wypowiedzi ustne, opowiadanie - ogldowa; obserwacja, pokaz - działania praktyczne Formy pracy: - indywidualna jednolita i zrónicowana - zbiorowa - grupowa jednolita i zrónicowana rodki dydaktyczne: Karty pracy, ilustracje przedstawiajce Orła Białego w rónych okresach pastwa polskiego, mapa i flaga Polski, tre legendy Orle gniazdo, nagranie hymnu Mazurka Dbrowskiego, elementy puzzli, kartoniki z działaniami, kolorowy papier, kartki papieru, Zapis w dzienniku: Wypowiedzi uczniów na temat symboli narodowych na podstawie tekstów Barwy ojczyste i W domu ojczystym. Opowiadanie legendy Orle gniazdo. Uzupełnianie tekstu brakujcym słownictwem pisownia wielk liter. Doskonalenie dodawania i odejmowania w zakresie 100. Wyznaczanie połowy całoci. 1

2 Cele operacyjne Dopasuje elementy puzzli do siebie. Poprawnie rozwizuje zadania z treci. Wyjani pojcia: symbol, naród, Polska Wskae na mapie Polski Wisł i Odr oraz Warszaw, Kraków i Gdask Opowie legend. Wymieni rónice w wizerunku Orła. Wskae miejsca umieszczenia godła pastwowego. Powie, co oznaczaj barwy na naszej fladze. Warunki pobudzajce do aktywnoci Puzzle przedstawiajce godło Polski Kartoniki z zadaniami (załcznik nr 1) Fizyczna mapa Polski, tre wiersza W domu ojczystym (załcznik nr 2) Legenda Orle gniazdo Ilustracje przedstawiajce Orła z rónych okresów pastwa polskiego. (załczniki 3 7) Wiersz Barwy ojczyste (załcznik nr 2) Przebieg zajcia: Czynnoci uczniów Uczniowie losuj po 1 elemencie puzzli. Na czterech stolikach le ilustracje godła Polski z rónych okresów naszego pastwa. Odszukuj, z której ilustracji jest wylosowany element. Kada grupa otrzymuje zadania, uczniowie wspólnie czytaj je i rozwizuj. Porzdkuj wyniki od najmniejszego do najwikszego, odwracaj kartoniki na drug stron i odczytuj hasło: Symbole narodowe. Uczniowie na podstawie własnych wiadomoci wyjaniaj znaczenie poj: symbol, naród, Polska popierajc przykładami. Uczniowie słuchaj czytanego przez nauczyciela wiersza W domu ojczystym. Wymieniaj nazwy rzek, o których mowa w wierszu i pokazuj je na mapie. Odczytuj nazwy duych miast, przez które te rzeki przepływaj. Uczniowie słuchaj legendy Orle gniazdo, opowiadaj jej tre. Ogldaj ilustracje Orła z rónych okresów pastwa Polskiego. Wypowiadaj si na temat zmian zachodzcych w jego wygldzie na przestrzeni wieków. Nauczyciel uzupełnia spostrzeenia uczniów krótkimi informacjami historycznymi. Podaj miejsca, w których umieszczone jest godło pastwowe (np. szkoły, urzdy, poczta, pienidze) Chtny ucze głono czyta wiersz Barwy ojczyste. Uczniowie odpowiadaj na pytania nauczyciela: Jakie barwy widniej na polskiej fladze? Symbolem, czego według autora jest biel, a czego czerwie? Rodzaj aktywnoci Techniczna Matematyczna rodowiskowa rodowiskowa Plastyczna rodowiskowa 2

3 W jakich sytuacjach uywamy flagi narodowej? Opisze wygld flagi Polski. Flaga Polski Na podstawie bezporedniej obserwacji uczniowie opisuj wygld flagi. Dokona podziału kartki na dwie równe czci - wyznacza połow całoci. Prostoktna kartka papieru Uczniowie dostaj prostoktn kartk i próbuj rozwiza problem: W jaki sposób mona podzieli kartk na dwie połowy bez uycia linijki? Prezentuj innym swój sposób rozwizania. Matematyczna Estetycznie naklei kawałki papieru w odpowiednim miejscu. Kolorowy papier wydzierankowy Uczniowie wypełniaj odpowiedni cz prostokta symbolizujcego flag czerwon papierem z wydzierani. Plastyczno - techniczna Ułoy hasło z sylab. Uwanie słucha tekstu piosenki. Wie, kiedy piewamy hymn narodowy. Uzupełni zdania z lukami odpowiednimi wyrazami. Stosuje wielk liter w nazwach symboli. Wymieni polskie symbole narodowe. Rozsypanka sylabowa dla kadej grupy. Hymn pastwowy Mazurek Dbrowskiego - nagranie Karta pracy A i B (praca zrónicowana) Prace wykonane przez uczniów, pomoce wykorzystane w cigu całego zajcia Z podanych sylab ułoy hasło Mazurek Dbrowskiego Wysłuchuj nagrania hymnu zachowujc właciw postaw Uczniowie odpowiadaj na pytania nauczyciela: Od jakich słów zaczyna si hymn Polski? Co te słowa znacz? W jakich sytuacjach piewamy hymn narodowy? Uczniowie korzystajc z podanego na karcie słownictwa uzupełniaj zdania z lukami. Zwracaj uwag na wielk literek w nawach symboli. Odczytanie uzupełnionych tekstów. Karta pracy A słownictwo jest uporzdkowane według wystpowania w tekcie Karta pracy B słownictwo nie jest uporzdkowane. Uczniowie odpowiadaj na pytania dotyczce wykonywanych zada: Jakie znasz nasze symbole narodowe? Jakie s nasze barwy narodowe? Co jest godłem naszego pastwa? Jak nazywa si nasz hymn? Muzyczna 3

4 KARTA PRACY A 1. Uzupełnij zdania korzystajc z wyrazów pomocniczych: Nasz Ojczyzn jest. Stolic Polski jest.. My jestemy. Polacy mówi jzykiem.. Hymnem naszego kraju jest Biały Orzeł to na czerwonym tle to... Biel i czerwie symbolizuje. Mieszkam w.. Wyrazy pomocnicze: Rzeczpospolita Polska, Warszawa, Polakami, polskim, Mazurek Dbrowskiego, godło Polski, barwy narodowe, Gdyni 4

5 KARTA PRACY B 1.Uzupełnij zdania korzystajc z wyrazów pomocniczych: Nasz Ojczyzn jest. Stolic Polski jest.. My jestemy. Polacy mówi jzykiem.. Hymnem naszego kraju jest Biały Orzeł to na czerwonym tle to... Biel i czerwie symbolizuje. Mieszkam w.. Wyrazy pomocnicze: Gdyni, Mazurek Dbrowskiego, Rzeczpospolita Polska, barwy narodowe, Polakami, polskim, godło Polski, Warszawa, 5

6 Załcznik nr 1 Mama miała 45 zł. Kupiła ksik za 20 zł. Ile pienidzy jej zostało? Małgosia kupiła20 lizaków. Edek zjadł jej 5 lizaków. Ile lizaków zostało? Na półce ley 25 ksiek, a na stole 10. Ile jest razem ksiek? Ksika Oli ma 100 stron. Ola przeczytała 20 stron. Ile stron musi jeszcze przeczyta? W lesie ronie 50 sosen i 20 dbów. Ile to drzew? Sadownik zasadził 40 liw i 20 jabłoni. Ile drzew zasadził sadownik? Zosia ma 5 zł. Mama dała jej 35 zł. Ile pienidzy ma teraz Zosia? Stasiu ma 40 samochodzików. Dziesi samochodzików dał Jasiowi. Ile samochodzików ma teraz Stasiu? 6

7 Załcznik nr 2 BARWY OJCZYSTE Powiewa flaga, gdy wiatr si zerwie. A na tej fladze Biel i czerwie. Czerwie to miło Biel serce czyste Pikne s nasze barwy ojczyste. /Czesław Janczarski/ W DOMU OJCZYSTYM Wszdzie, gdzie słycha nasz piosenk: W miecie ogromnym, we wsi malekiej, to wszystko Polska. Mieszkamy wszyscy w domu ojczystym. Płyn piosenki swojskie i znane Wisł i Odr, Bugiem i Sanem, To wszystko Polska( ). Mieszkamy wszyscy w domu ojczystym. Czy nam piewaj górskie potoki, czy wiatr od morza pdzi obłoki, to wszystko Polska( ). Mieszkamy wszyscy w domu ojczystym. /Krystyna Parnowska/ 7

Scenariusz zajęć. Marzena Kulig, Monika Szewczyk nauczycielki Zespołu Szkół Sportowych w Radlinie. Klasa- Ic integracyjna

Scenariusz zajęć. Marzena Kulig, Monika Szewczyk nauczycielki Zespołu Szkół Sportowych w Radlinie. Klasa- Ic integracyjna Scenariusz zajęć Marzena Kulig, Monika Szewczyk nauczycielki Zespołu Szkół Sportowych w Radlinie Klasa- Ic integracyjna Temat bloku: Polska naszą Ojczyzną. Temat dnia: Symbole narodowe. Temat edukacji

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 42 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Scenariusz nr 42 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne Scenariusz nr 42 zajęć edukacji wczesnoszkolnej Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala lekcyjna Ośrodek tematyczny realizowanych zajęć: Moja ojczyzna- Polska. Temat zajęć: Symbole

Bardziej szczegółowo

Temat: Polskie symbole narodowe.

Temat: Polskie symbole narodowe. SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNA W STOPNIU UMIARKOWANYM I ZNACZNYM Szkoła Przysposabiająca do pracy Klasa: III Przedmiot: Funkcjonowanie osobiste i społeczne Temat: Polskie

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Polska, mój kraj. Tu mieszkamy. tygodniowy Temat dnia Legenda o Lechu, Czechu i Rusie Legenda o

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Nasz kraj i jego historia. Scenariusz nr 8

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Nasz kraj i jego historia. Scenariusz nr 8 Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Nasz kraj i jego historia. Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza zajęć: Moja Polska. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a

Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a Temat bloku: Jesień da się lubić. Temat dnia: Sposoby na jesienną nudę. Termin zajęć: 19.11.2007r. Cele ogólne Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a Prowadząca zajęcia Elżbieta Pietrzak

Bardziej szczegółowo

POZNAŃ - MOJE MIASTO CYKL ZAJĘĆ POŚWIĘCONYCH EDUKACJI REGIONALNEJ KLASA O DZIEŃ I

POZNAŃ - MOJE MIASTO CYKL ZAJĘĆ POŚWIĘCONYCH EDUKACJI REGIONALNEJ KLASA O DZIEŃ I POZNAŃ - MOJE MIASTO CYKL ZAJĘĆ POŚWIĘCONYCH EDUKACJI REGIONALNEJ KLASA O Cele główne: poszerzenie wiedzy o swojej miejscowości, kształtowanie postawy szacunku i dbałości o skarby kultury, kształtowanie

Bardziej szczegółowo

Cel g ówny: Diagnoza umiej tno ci cichego czytania ze zrozumieniem. Cel po redni: Sprawdzenie umiej tno ci uwa nego s uchania oraz pracy w grupie.

Cel g ówny: Diagnoza umiej tno ci cichego czytania ze zrozumieniem. Cel po redni: Sprawdzenie umiej tno ci uwa nego s uchania oraz pracy w grupie. Scenariusz zaj Hospitacja diagnozujca po realizacji cyklu tematycznego: Witaj, wiosno! Imi i nazwisko: Elbieta Gontarczyk Data hospitacji: 10.04.2008 r. Klasa : I,, a Szkoa Podstawowa nr 1 w Beycach Przedmiot

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I Temat ośrodka: Polska moja ojczyzna. Cele ogólne ośrodka: 1. Zapoznanie uczniów z symbolami narodowymi. 2. Uświadomienie roli ojczyzny w życiu człowieka. 3. Kształtowanie

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH w II kl. przeprowadzonych dnia 14.12.2004 r. PROWADZĄCY: HALINA TOMKIEWICZ CZAS ZAJĘĆ: 90 minut BLOK TEMATYCZNY: W ŚWIĄTECZNYM NASTROJU TEMAT DNIA: Poznajemy zwyczaje świąteczne

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa II Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, społeczna, muzyczna, ruchowa Cel/cele zajęć: - kształtowanie

Bardziej szczegółowo

Klasa 3 maj blok 1 dzień 3. Scenariusz zajęć. Blok tygodniowy: Majowe święta. Temat dnia: Polskie symbole narodowe. Cele zajęć: Uczeń:

Klasa 3 maj blok 1 dzień 3. Scenariusz zajęć. Blok tygodniowy: Majowe święta. Temat dnia: Polskie symbole narodowe. Cele zajęć: Uczeń: Scenariusz zajęć klasa III maj- blok 1 dzień 3- Strona1 Klasa 3 maj blok 1 dzień 3 Scenariusz zajęć Blok tygodniowy: Majowe święta. Temat dnia: Polskie symbole narodowe. Cele zajęć: Uczeń: -wskazuje na

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 3

Scenariusz zajęć nr 3 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Wędrówki z biegiem Wisły Scenariusz zajęć nr 3 Temat dnia: Flaga, godło, hymn. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Realizowany cel podstawy

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć. I. Informacje wstępne:

Scenariusz zajęć. I. Informacje wstępne: Scenariusz zajęć I. Informacje wstępne: II. o Data: 10. XI. 2009r. o Miejsce: SOSW nr1 Gdynia o Klasa: II Gim o Czas trwania: 4x45min o Osoba prowadząca: Agnieszka Kowalczyk Temat zajęć: o Tygodniowy:

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęd nr 3 Temat: W rocznicę wybuchu II wojny światowej szukamy śladów tamtych wydarzeo w naszej okolicy.

Scenariusz zajęd nr 3 Temat: W rocznicę wybuchu II wojny światowej szukamy śladów tamtych wydarzeo w naszej okolicy. Scenariusz zajęd nr 3 Temat: W rocznicę wybuchu II wojny światowej szukamy śladów tamtych wydarzeo w naszej okolicy. Cele operacyjne: Uczeo: wymienia symbole narodowe, śpiewa hymn, prezentując właściwą

Bardziej szczegółowo

Debata uczniowska Na temat: Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel

Debata uczniowska Na temat: Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel Scenariusz zajęć dla klasy II Debata uczniowska Na temat: Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel TEMAT LEKCJI Utrwalenie znajomości symboli narodowych- hymn, flaga, godło. Przypomnienie zasad zachowania

Bardziej szczegółowo

Klasa 2 listopad blok 2 dzień 2. Scenariusz zajęć. Blok tygodniowy: Piękna nasza Polska cała. Temat dnia: Święto Niepodległości. Cele zajęć: Uczeń:

Klasa 2 listopad blok 2 dzień 2. Scenariusz zajęć. Blok tygodniowy: Piękna nasza Polska cała. Temat dnia: Święto Niepodległości. Cele zajęć: Uczeń: Scenariusz zajęć klasa II listopad - blok 2 dzień 2- Strona 1 Klasa 2 listopad blok 2 dzień 2 Scenariusz zajęć Blok tygodniowy: Piękna nasza Polska cała. Temat dnia: Święto Niepodległości. Cele zajęć:

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 4

Scenariusz zajęć nr 4 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Wędrówki z biegiem Wisły Scenariusz zajęć nr 4 Temat dnia: Polska naszą ojczyzną. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Realizowany cel

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 7

Scenariusz zajęć nr 7 Autor scenariusza: Mariola Aniśko Blok tematyczny: Nasze wspólnoty tydzień 11 Scenariusz zajęć nr 7 Temat dnia: Symbole narodowe Polski. Edukacje: polonistyczna, społeczna, matematyczna, plastyczna, I.

Bardziej szczegółowo

Temat: Poznajemy Unię Europejską.

Temat: Poznajemy Unię Europejską. Opracowanie: Beata Dwojakowska-Bukowska, Ewa Król SP 28 Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy pierwszej Temat: Poznajemy Unię Europejską. Cel ogólny: upowszechnianie wśród dzieci podstawowych informacji

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 8

Scenariusz zajęć nr 8 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Wędrówki z biegiem Wisły Scenariusz zajęć nr 8 Temat dnia: Poznajemy Mikołaja Kopernika Edukacje: polonistyczna społeczna, matematyczna, muzyczna

Bardziej szczegółowo

TEMAT DNIA: PODRÓŻUJEMY PO KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ.

TEMAT DNIA: PODRÓŻUJEMY PO KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ. Nauczyciel: Ewa Więckowska Klasa: III Przedmiot: nauczanie zintegrowane. BLOK TEMATYCZNY: UNIA EUROPEJSKA. TEMAT DNIA: PODRÓŻUJEMY PO KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ. Zapis w dzienniku: Wypowiedzi uczniów na

Bardziej szczegółowo

Drodzy Rodzice Grupy I,,URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE

Drodzy Rodzice Grupy I,,URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE Drodzy Rodzice Grupy I,,URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE - poznawanie wybranych urządzeń gospodarstwa domowego; - dostrzeganie roli urządzeń gospodarstwa domowego w ułatwianiu pracy ludziom; - zwracanie uwagi na

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Poznaję swój kraj. Tu mieszkamy. tygodniowy Temat dnia Legenda o smoku wawelskim. Historia krakowskiego

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć zintegrowanych

Scenariusz zajęć zintegrowanych Temat bloku: DBAMY O ZDROWIE I WYGLĄD Scenariusz zajęć zintegrowanych Temat dnia: Ubieramy się stosownie do pogody i okoliczności Miejsce: klasa Ib Prowadząca: Aleksandra Dutkiewicz Czas trwania zajęć:

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTEGRALNYCH. Dzień aktywności klasa II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTEGRALNYCH. Dzień aktywności klasa II Elżbieta Pietrzak Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Przeźmierowie SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTEGRALNYCH Dzień aktywności klasa II Temat bloku: Zbliża się wiosna. Temat dnia: Szukamy zwiastunów wiosny. Cele ogólne:

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny. Scenariusz nr 1

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny. Scenariusz nr 1 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Oznaki wiosny Scenariusz nr 1 I. Tytuł scenariusza: Wkrótce wiosna rozpoznawanie i nazywanie kwiatów. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć. Metody: praca z tekstem, pokaz, ćwiczenia praktyczne, problemowe, aktywizujące: dyskusja.

Scenariusz zajęć. Metody: praca z tekstem, pokaz, ćwiczenia praktyczne, problemowe, aktywizujące: dyskusja. Scenariusz zajęć klasa II maj - blok 2 dzień 2- Strona1 Klasa 2 maj blok 2 dzień 2 Blok tygodniowy: Jesteśmy obywatelami świata. Temat dnia: Jestem Polakiem. Cele zajęć: Uczeń: Scenariusz zajęć -wypowiada

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY II SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY II EDUKACJA EUROPEJSKA Temat dnia: 15 PAŃSTW JEDNA FLAGA Poznajemy państwa wchodzące w skład UE oraz jej symbole (flaga i hymn). Pisownia nazw państw wielką literą.

Bardziej szczegółowo

ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY GR. B ROK SZKOLNY 2014/2015. Projekt edukacyjny Mieszkamy w Polsce!

ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY GR. B ROK SZKOLNY 2014/2015. Projekt edukacyjny Mieszkamy w Polsce! ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY GR. B ROK SZKOLNY 2014/2015 Projekt edukacyjny Mieszkamy w Polsce! Wstęp W procesie wychowawczo dydaktycznym obejmującym całość wpływów i oddziaływań kształtujących rozwój dziecka

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zaj zintegrowanych w klasie II. Prowadzca: Czas zaj: Temat bloku: Dorota Wypych 3 godz. Ziemia nasz dom

Scenariusz zaj zintegrowanych w klasie II. Prowadzca: Czas zaj: Temat bloku: Dorota Wypych 3 godz. Ziemia nasz dom Scenariusz zaj zintegrowanych w klasie II Prowadzca: Czas zaj: Temat bloku: Temat dnia: Dorota Wypych 3 godz. Ziemia nasz dom Na ratunek drzewom CELE OGÓLNE: kształtowanie poczucia współodpowiedzialnoci

Bardziej szczegółowo

Metody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia interaktywne, zabawa ruchowa.

Metody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia interaktywne, zabawa ruchowa. Scenariusz zajęć nr 60 Temat: Polska naszą Ojczyzną Cele operacyjne: Uczeń: podaje nazwę swojej narodowości, opisuje symbole narodowe (flaga i godło), wymienia stolicę Polski oraz największe miasta: Wrocław,

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH KLASA II Opracowany przez Zofię Twardowską i Elżbietę Kołodziejczuk OŚRODEK TEMATYCZNY: RODZINNE SPOTKANIA

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH KLASA II Opracowany przez Zofię Twardowską i Elżbietę Kołodziejczuk OŚRODEK TEMATYCZNY: RODZINNE SPOTKANIA 1 Zofia Twardowska Ztwardowska@wp.pl Nauczyciel informatyki Szkoła Podstawowa nr 279 04-044 Warszawa, ul. Cyrklowa 1 SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH KLASA II Opracowany przez Zofię Twardowską i Elżbietę Kołodziejczuk

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć w klasie III z wykorzystaniem techniki Celestyna Freineta

Scenariusz zajęć w klasie III z wykorzystaniem techniki Celestyna Freineta Scenariusz zajęć w klasie III z wykorzystaniem techniki Celestyna Freineta Blok tematyczny: : Europa bez granic. Temat dnia Jestem małym Europejczykiem. Cele ogólne: Zdobycie podstawowych wiadomości na

Bardziej szczegółowo

Wstp. Odniesienie do podstawy programowej

Wstp. Odniesienie do podstawy programowej ! " 1 Wstp Praca dotyczy projektu midzyprzedmiotowego, jaki moe by zastosowany na etapie nauczania gimnazjum specjalnego. Powyszy projekt moe zosta przeprowadzony na zajciach z przedmiotów: informatyka

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III Opracowała: Aurelia Joachimiak Temat bloku: Zimowe marzenia

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III Opracowała: Aurelia Joachimiak Temat bloku: Zimowe marzenia Koźmin Wlkp. styczeń 2003r. Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III Opracowała: Aurelia Joachimiak Temat bloku: Zimowe marzenia Temat dnia: Powtarzamy swoje wiadomości i umiejętności Cele ogólne:

Bardziej szczegółowo

Jestem Polakiem. Praca: zbiorowa, jednostkowa, grupowa jednolita, jednostkowa zróżnicowana. Metoda: pogadanka, praca z tekstem, pokaz, burza mózgów.

Jestem Polakiem. Praca: zbiorowa, jednostkowa, grupowa jednolita, jednostkowa zróżnicowana. Metoda: pogadanka, praca z tekstem, pokaz, burza mózgów. Jestem Polakiem 1. Cele lekcji a. Wiadomości -rozwijanie postaw patriotycznych -mnożenie do 20. b. Umiejętności (Uczeń potrafi): - wymienić symbole narodowe, - wskazać na mapie położenie Polski, stolicę,

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Danuta Szymczak Klasa III Edukacja: polonistyczna,przyrodnicza, plastyczna, muzyczna Cel/cele zajęć: --Kształtowanie umiejętności

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć. Metody: praca z tekstem, pokaz, ćwiczenia praktyczne, problemowe, aktywizujące: burza mózgów, dyskusja.

Scenariusz zajęć. Metody: praca z tekstem, pokaz, ćwiczenia praktyczne, problemowe, aktywizujące: burza mózgów, dyskusja. Scenariusz zajęć klasa II maj - blok 2 dzień 1- Strona1 Klasa 2 maj blok 2 dzień 1 Blok tygodniowy: Jesteśmy obywatelami świata. Temat dnia: Konstytucja 3 Maja. Cele zajęć: Uczeń: Scenariusz zajęć -wypowiada

Bardziej szczegółowo

czyta z zachowaniem interpunkcji i intonacji wiersz Wielkanocny stół E. Skarżyoskiej,

czyta z zachowaniem interpunkcji i intonacji wiersz Wielkanocny stół E. Skarżyoskiej, Scenariusz zajęd nr 72 Temat: Dlaczego w Święta Wielkanocne malujemy pisanki? Cele operacyjne: Uczeo: wymienia tradycje wielkanocne w swojej rodzinie, czyta z zachowaniem interpunkcji i intonacji wiersz

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Danuta Szymczak Klasa II Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, matematyczna,zajęcia komputerowe Cel/cele zajęć: - doskonalenie

Bardziej szczegółowo

2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie

2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie a. 2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości Uczeń: zna sylwetki znanych Polaków, którzy byli patriotami, wie,

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęcia integralnego dla klasy II z wykorzystaniem komputera.

Scenariusz zajęcia integralnego dla klasy II z wykorzystaniem komputera. Ewa Popielarz Nauczycielka nauczania zintegrowanego w Szkole Podstawowej nr 1 Trzemesznie Scenariusz zajęcia integralnego dla klasy II z wykorzystaniem komputera. Temat bloku: Nadchodzą święta. Temat dnia:

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla uczniów klasy II. Ortografia na wesoło. Temat: Dyktando twórcze zawierające nazwy zwierząt pisane przez ż

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla uczniów klasy II. Ortografia na wesoło. Temat: Dyktando twórcze zawierające nazwy zwierząt pisane przez ż Scenariusz zajęć zintegrowanych dla uczniów klasy II Ortografia na wesoło Temat: Dyktando twórcze zawierające nazwy zwierząt pisane przez ż Cele główne: utrwalenie i sprawdzenie opanowania poprawnej pisowni

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Wracamy do szkoły. Scenariusz nr 4

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Wracamy do szkoły. Scenariusz nr 4 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Wracamy do szkoły Scenariusz nr 4 I. Tytuł scenariusza: Poznajemy podręczniki. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Poznaję mój kraj. Tu mieszkamy. tygodniowy Temat dnia Wisłą- nasza rzeka. Płynie Wisła, płynie.

Bardziej szczegółowo

Klasa pierwsza na piastowskim szlaku.

Klasa pierwsza na piastowskim szlaku. Scenariusz zajęć integralnych z tworzeniem tekstu inspirowanego Klasa pierwsza na piastowskim szlaku Temat bloku: Temat dnia: Poznajemy legendę o Gnieźnie oraz szlak piastowski. Klasa pierwsza na piastowskim

Bardziej szczegółowo

Wiosna budzi zapachami i kolorami

Wiosna budzi zapachami i kolorami Nauczanie zintegrowane konspekty Wiosna budzi zapachami i kolorami Dorota Chomiuk, Elżbieta Mazur Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I integracyjnej Data: 30.03.2004 r. Prowadząca: mgr Dorota Chomiuk.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Moja mała ojczyzna

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Moja mała ojczyzna Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Moja mała ojczyzna Scenariusz nr 3 I. Tytuł scenariusza zajęć : "W mieście czy na wsi" - część1. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji. Przedmiot: wiedza o społeczeństwie ( 1 godz. lekcyjna) Klasa: III LO

Scenariusz lekcji. Przedmiot: wiedza o społeczeństwie ( 1 godz. lekcyjna) Klasa: III LO Scenariusz lekcji Przedmiot: wiedza o społeczeństwie ( 1 godz. lekcyjna) Klasa: III LO Temat lekcji: Unia Europejska - główna organizacja jednoczącej się Europy. Cele lekcji: Wiadomości: - wyjaśni pojęcie:

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Zima wśród nas

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Zima wśród nas Aleksandra Czubaj Anna Goraj Emilia Byrska Bogusława Cefal Marta Bębenek Anna Świeboda Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Zima wśród nas I. Temat bloku: Zima wśród nas II. Temat dnia: Święta

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Zima wśród nas

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Zima wśród nas Z praktyki Aleksandra Czubaj Anna Goraj Emilia Byrska Bogusława Cefal Marta Bębenek Anna Świeboda Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Zima wśród nas 98 I. Temat bloku: Zima wśród nas II. Temat

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Jesień wokół nas

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Jesień wokół nas Z praktyki Agnieszka Kogut Olga Kogut Janusz Łata Monika Michalewska Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Jesień wokół nas I. Temat bloku: Jesień wokół nas II. Temat dnia: warzywnym III. Cele:

Bardziej szczegółowo

Małgorzata Prusak Kraków Scenariusz zajęć całodziennych. Kształcenie zintegrowane kl.i

Małgorzata Prusak Kraków Scenariusz zajęć całodziennych. Kształcenie zintegrowane kl.i Małgorzata Prusak Kraków 5.01.2005. Scenariusz zajęć całodziennych. Kształcenie zintegrowane kl.i Temat bloku: Dbamy o swoje zdrowie. Temat dnia: Doskonalę swoje zmysły. Cele operacyjne: Uczeń: Metody:

Bardziej szczegółowo

POZNAJEMY POLSKĘ, SŁOWENIĘ I LITWĘ

POZNAJEMY POLSKĘ, SŁOWENIĘ I LITWĘ POZNAJEMY POLSKĘ, SŁOWENIĘ I LITWĘ Scenariusz zajęć z dziećmi w wieku 6-9 lat, z wykorzystaniem materiałów zawartych na stronie www.europa.eu oraz http://bookshop.europa.eu/pl/home/ Nauczyciele mogą dostosować

Bardziej szczegółowo

Agnieszka Kogut, Olga Kogut, Monika Michalewska, Janusz Łata Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Jesień wokół nas

Agnieszka Kogut, Olga Kogut, Monika Michalewska, Janusz Łata Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Jesień wokół nas Agnieszka Kogut, Olga Kogut, Monika Michalewska, Janusz Łata Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Jesień wokół nas Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 1, 89-97 2012

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Woda w przyrodzie. Scenariusz nr 5

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Woda w przyrodzie. Scenariusz nr 5 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Woda w przyrodzie Scenariusz nr 5 I. Tytuł scenariusza: Życie w wodzie i jej otoczeniu. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

Klasa III, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Biało-czerwony maj Temat: W kraju nad Wisłą... SCENARIUSZ Z WYKORZYSTANIEM METODY PROJEKTÓW

Klasa III, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Biało-czerwony maj Temat: W kraju nad Wisłą... SCENARIUSZ Z WYKORZYSTANIEM METODY PROJEKTÓW 1 Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie, PAKIET 137, SCENARIUSZE LEKCJI, nazwa zasobu: nauczyciel_3_137, do zastosowania z: uczeń_3_137 (materiały dla ucznia), pomoce multimedialne zgromadzone na www.matematycznawyspa.pl:

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 4

Scenariusz zajęć nr 4 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Wędrówki z biegiem Wisły Scenariusz zajęć nr 4 Temat dnia: Spacer po Warszawie Edukacje: polonistyczna, matematyczna, społeczna, muzyczna, I. Czas

Bardziej szczegółowo

Konspekt lekcji matematyki klasa 4e Liceum Ogólnokształcce

Konspekt lekcji matematyki klasa 4e Liceum Ogólnokształcce mgr Tomasz Grbski Konspekt lekcji matematyki klasa 4e Liceum Ogólnokształcce Temat: Dyskusja nad liczb rozwiza równania liniowego i kwadratowego z wartoci bezwzgldn i parametrem. Czas trwania: 45 minut.

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Jesteśmy Europejczykami. Jesteśmy Europejczykami tygodniowy Temat dnia Unia Europejska i jej symbole.

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Koniec lata. Scenariusz nr 8

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Koniec lata. Scenariusz nr 8 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Koniec lata Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza: Krajobrazy Polski. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY II Opracowała: Maria Krawczyk Malec 228 32 651 Nowa Wieś woj. małopolskie SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY II Temat bloku: Najmilsze słowo- mama. Temat dnia: Przygotowujemy się do Dnia Matki. Edukacja

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Poznaję mój kraj. Tu mieszkam. tygodniowy Temat dnia Toruń miasto nad Wisłą. Toruń miast Mikołaja

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Gry i zabawy na śniegu

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Gry i zabawy na śniegu Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Gry i zabawy na śniegu Scenariusz nr 2 I. Tytuł scenariusza zajęć: Zimowy pan. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,

Bardziej szczegółowo

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Płaskie figury geometryczne W królestwie figur.

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Płaskie figury geometryczne W królestwie figur. SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Opowiedz mi bajkę Bajki i legendy. tygodniowy Temat dnia Płaskie figury geometryczne W królestwie

Bardziej szczegółowo

LEKCJA OTWARTA 21 czerwca 2004r.

LEKCJA OTWARTA 21 czerwca 2004r. LEKCJA OTWARTA 2 czerwca 2004r. KONSPEKT ZAJ EDUKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE CZWARTEJ OPRACOWANY PRZEZ DOROT SARNIAK TEMAT: O ZWIERZTACH INACZEJ. ZADANIA DYDAKTYCZNE: Ucze zna i rozumie pojcia z zakresu

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 7

Scenariusz zajęć nr 7 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Wędrówki z biegiem Wisły Scenariusz zajęć nr 7 Temat dnia: Płynie Wisła, płynie. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Realizowany cel podstawy

Bardziej szczegółowo

Flaga państwowa symbolizuje niepodległość kraju. Polska flaga składa się z dwóch pasów tej samej wielkości. Górny jest biały, a dolny czerwony.

Flaga państwowa symbolizuje niepodległość kraju. Polska flaga składa się z dwóch pasów tej samej wielkości. Górny jest biały, a dolny czerwony. Flaga Polski Flaga państwowa symbolizuje niepodległość kraju. Polska flaga składa się z dwóch pasów tej samej wielkości. Górny jest biały, a dolny czerwony. Flaga biało-czerwona jest naszym symbolem narodowym

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Danuta Szymczak Klasa I Edukacja: polonistyczna, matematyczna, przyrodnicza,plastyczna Temat zajęć: Idzie rak nieborak. Cel/cele

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI.

SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI. SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI. Temat: Święto Niepodległości. Czas trwania: 45 min Miejsce zajęć: sala gimnastyczna lub holl szkolny. Metody pracy: pogadanka, drama. Formy: zespołowa.

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH PRZEPROWADZONYCH W KL. IIa PRZEZ WANDĘ SMYL DN r.

KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH PRZEPROWADZONYCH W KL. IIa PRZEZ WANDĘ SMYL DN r. KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH PRZEPROWADZONYCH W KL. IIa PRZEZ WANDĘ SMYL DN. 09-03-2007r. HASŁO BLOKU ZBLIŻA SIĘ WIOSNA HASŁO DNIA ZWIASTUNY WIOSNY EDUKACJA POLONISTYCZNO PRZYRODNICZA: Wypowiedzi uczniów

Bardziej szczegółowo

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Las zimą. Opiekujemy się zwierzętami. tygodniowy Temat dnia Planujemy wyprawę do lasu. Smakołyki

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Warszawskie legendy

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Warszawskie legendy Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Warszawskie legendy Scenariusz nr 2 I. Tytuł scenariusza: Rysujemy komiks do legendy o Bazyliszku. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY ŁĄCZONEJ: II III Opracowała: Elżbieta Mateusiak OSRODEK TEMATYCZNY: ZIMA W PEŁNI TEMAT DNIA: W KRAINIE LODU

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY ŁĄCZONEJ: II III Opracowała: Elżbieta Mateusiak OSRODEK TEMATYCZNY: ZIMA W PEŁNI TEMAT DNIA: W KRAINIE LODU SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY ŁĄCZONEJ: II III Opracowała: Elżbieta Mateusiak OSRODEK TEMATYCZNY: ZIMA W PEŁNI TEMAT DNIA: W KRAINIE LODU Edukacja Działania Przewidywane osiągnięcia ucznia

Bardziej szczegółowo

HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA. TEMAT: Pisanie opowiadania na temat Podróżować, ale jak?, utrwalenie wiadomości o środkach transportu.

HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA. TEMAT: Pisanie opowiadania na temat Podróżować, ale jak?, utrwalenie wiadomości o środkach transportu. HOSPITACJA DIAGNOZUJĄCA TEMAT: Pisanie opowiadania na temat Podróżować, ale jak?, utrwalenie wiadomości o środkach transportu. CEL GŁÓWNY: Pisanie opowiadania. CELE POŚREDNIE: rozmowa, swobodne i spontaniczne

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 3

Scenariusz zajęć nr 3 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Dzieci świata Scenariusz zajęć nr 3 I. Tytuł scenariusza: Podróż do Ameryki Południowej. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 6

Scenariusz zajęć nr 6 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Bezpieczne wakacje Scenariusz zajęć nr 6 I. Tytuł scenariusza: Las latem. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 6

Scenariusz zajęć nr 6 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Zwierzęta szykują się do zimy Scenariusz zajęć nr 6 I. Tytuł scenariusza: Poznajemy pracę leśniczego. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne.

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy do podręcznika Nasz elementarz, cz. 4 i zeszytów Moje ćwiczenia, cz. 4 oraz Już czytam i piszę, cz. 2

Plan wynikowy do podręcznika Nasz elementarz, cz. 4 i zeszytów Moje ćwiczenia, cz. 4 oraz Już czytam i piszę, cz. 2 Plan wynikowy do podręcznika Nasz elementarz, cz. 4 i zeszytów Moje ćwiczenia, cz. 4 oraz Już czytam i piszę, cz. 2 Miesiąc/Numer bloku/tematyka Maj Blok I: Polskie ABC 1. Legenda o Lechu, Czechu i Rusie

Bardziej szczegółowo

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji, SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Jesienne dary. Barwy i smaki jesieni. tygodniowy Temat dnia Na jesiennym straganie. Warzywa w roli

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Woda w przyrodzie. Scenariusz nr 7

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Woda w przyrodzie. Scenariusz nr 7 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Woda w przyrodzie Scenariusz nr 7 I. Tytuł scenariusza: Transport wodny. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): przyrodnicza,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne za pierwsze półrocze klasy III

Wymagania edukacyjne za pierwsze półrocze klasy III Wymagania edukacyjne za pierwsze półrocze klasy III Osiągnięcia edukacyjne: EDUKACJA POLONISTYCZNA CZYTANIE: Czyta z odpowiednią intonacją i w odpowiednim tempie. Rozumie samodzielnie przeczytany tekst

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 5

Scenariusz zajęć nr 5 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Najpiękniejsze słowo mama Scenariusz zajęć nr 5 Temat dnia: Czytamy lektury I. Czas realizacji: dwie jednostki lekcyjne II. Czynności przedlekcyjne:

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nauczania zintegrowanego z wykorzystaniem technik Celestyna Freineta

Scenariusz zajęć nauczania zintegrowanego z wykorzystaniem technik Celestyna Freineta Scenariusz zajęć nauczania zintegrowanego z wykorzystaniem technik Celestyna Freineta Scenariusz opracowała i zajęcia przeprowadziła w klasie I b Szkoły Podstawowej Nr 17 w Zabrzu, nauczycielka nauczania

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Nasz kraj i jego historia. Scenariusz nr 3

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Nasz kraj i jego historia. Scenariusz nr 3 Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Nasz kraj i jego historia. Scenariusz nr 3 I. Tytuł scenariusza zajęć: Niezwykła lekcja patriotyzmu flaga. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć edukacji wczesnoszkolnej w klasie I przeprowadzonych przez Alicję Staszewską Rudnicką

Scenariusz zajęć edukacji wczesnoszkolnej w klasie I przeprowadzonych przez Alicję Staszewską Rudnicką Scenariusz zajęć edukacji wczesnoszkolnej w klasie I przeprowadzonych przez Alicję Staszewską Rudnicką Edukacja: polonistyczno-środowiskowa, matematyczna Czas zajęć: 9.40 10.15 Blok tematyczny: Każdy człowiek

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa II Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, techniczna, plastyczna, muzyczna Cel/cele zajęć: - rozwijanie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III Oprac. A. Maj Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III Ośrodek tematyczny: W świecie muzyki. Temat dnia: Magia muzyki. Zapis w dzienniku: Głośne czytanie czytanki pt. Opowieść o zbójcach. Wyodrębnianie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 7

Scenariusz zajęć nr 7 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Wiosenne porządki. Scenariusz zajęć nr 7 I. Tytuł scenariusza : Wizyta w lesie. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Dbam o wodę scenariusz zajęć proekologicznych dla przedszkolnej grupy mieszanej wiekowo

Dbam o wodę scenariusz zajęć proekologicznych dla przedszkolnej grupy mieszanej wiekowo EETP 31(2014)1, ISSN 1896-2327 Katarzyna Róg Przedszkole Integracyjne Montessori w Krakowie Dbam o wodę scenariusz zajęć proekologicznych dla przedszkolnej grupy mieszanej wiekowo I. Temat zajęć: Dbam

Bardziej szczegółowo

Metody i techniki nauczania: pokaz, pogadanka, inscenizacja, ćwiczenia praktyczne, praca plastyczna.

Metody i techniki nauczania: pokaz, pogadanka, inscenizacja, ćwiczenia praktyczne, praca plastyczna. Scenariusz zajęć Temat: Za co kocham lato? Cele operacyjne: Uczeń: formułuje wypowiedzi poprawne stylistycznie, opowiada, co znajduje się na ilustracji, ilustruje ruchem treść krótkiego opowiadania, dodaje

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 3

Scenariusz zajęć nr 3 Autor scenariusza: Krystyna Staszak Blok tematyczny: CZAS, ZEGAR, KALENDARZ Scenariusz zajęć nr 3 Temat dnia: Jak zatrzymać czas? Edukacje: polonistyczna, matematyczna, społeczna, muzyczna, I. Czas realizacji:

Bardziej szczegółowo

Temat dnia: Uczę się w bezpiecznej szkole"

Temat dnia: Uczę się w bezpiecznej szkole SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Dzień aktywności: Kultura bezpieczeństwa Ośrodek tematyczny: Moja szkoła Temat dnia: Uczę się w bezpiecznej szkole" Cele ogólne: rozwijanie orientacji przestrzennej, uświadomienie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 6

Scenariusz zajęć nr 6 Autor scenariusza: Krystyna Staszak Blok tematyczny: CZAS, ZEGAR, KALENDARZ Scenariusz zajęć nr 6 Temat dnia: Każdy ma swoją historię Edukacje: polonistyczna, matematyczna, społeczna, techniczna I. Czas

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 1

Scenariusz zajęć nr 1 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Najpiękniejsze słowo mama Scenariusz zajęć nr 1 Temat dnia: Mama I. Czas realizacji: dwie jednostki lekcyjne II. Czynności przedlekcyjne: przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa III Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, społeczna Cel/cele zajęć: - kształcenie pamięci i wyrabianie

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Domy dawno temu i dziś Pożyteczne urządzenia dawniej i dziś Zagadnienia z

Bardziej szczegółowo

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Nasza ojczyzna. Temat ośrodka dziennego: Co to jest konstytucja?

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Nasza ojczyzna. Temat ośrodka dziennego: Co to jest konstytucja? Klasa III / Scenariusz nr 31 PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ Temat ośrodka tygodniowego: Nasza ojczyzna. Temat ośrodka dziennego: Co to jest konstytucja? Kształtowane umiejętności

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR. 319 IM. MARII KANN W WARSZAWIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR. 319 IM. MARII KANN W WARSZAWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR. 319 IM. MARII KANN W WARSZAWIE PODRĘCZNIK YOUNG TREETOPS 2 ( wydawnictwo Oxford) SEMESTR 1 Cel kształcenia Zgodnie z nowa

Bardziej szczegółowo