Temat: Poznajemy Unię Europejską.

Transkrypt

1 Opracowanie: Beata Dwojakowska-Bukowska, Ewa Król SP 28 Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy pierwszej Temat: Poznajemy Unię Europejską. Cel ogólny: upowszechnianie wśród dzieci podstawowych informacji o Unii Europejskiej, kształtowanie świadomości europejskiej, kształtowanie postaw tolerancji i otwartości wobec innych kultur. Cele operacyjne (uczeń potrafi): rozpoznawać symbole Unii Europejskiej, wymienić kilka państw wchodzących w skład Unii Europejskiej, wykonać flagę według instrukcji, zgodnie pracować w grupie rówieśniczej. Metody pracy: Formy pracy: Środki dydaktyczne: opowiadanie, pogadanka, pokaz, działalność plastyczna. indywidualna, zbiorowa, zespołowa. kolorowanka (flaga UE, maskotka-syriusz), mapa Europy, flaga i hymn UE, flaga i hymn Polski, wykreślanka, patyki, niebieski papier, szablony gwiazdek, karta pracy nr 1. Przebieg zajęć: 1. Wprowadzenie do tematu zajęć. (Na tablicy zapisane hasło UNIA EUROPEJSKA) Czy kiedyś słyszeliście o Unii Europejskiej? (Wypowiedzi dzieci na podstawie posiadanej wiedzy.)

2 Pogadanka nt. opowiadania przeczytanego przez n-la: Był już wieczór. Właśnie skończyła się Dobranocka - były to ulubione przez Olę Przygody Kubusia Puchatka. Dziewczynka wstała z fotela i skierowała się w stronę swojego pokoju. W tym samym momencie rozpoczęły się Wiadomości, które zawsze ogląda mama. Ola przystanęła jeszcze na chwilę, by zobaczyć, co też takiego interesującego jest w tym programie. Mówiono właśnie o krajach o Unii Europejskiej, a że było to określenie zupełnie jej obce, zapytała: - Mamo, co to jest Unia Europejska? - Jest to związek kilkunastu państw zjednoczonych ze sobą, które sobie wzajemnie pomagają w różnych sytuacjach i rozwiązują wspólnie problemy. odpowiedziała mama. - Aha, już wszystko rozumiem! To jest jak Samorząd Uczniowski u Kuby w szkole, który zajmuje się sprawami uczniów i im pomaga powiedziała zadowolona z siebie Ola. - Właśnie tak, córeczko. odrzekła mama i kazała Oli pójść już do łóżka. Obiecała, że jutro pokaże jej na mapie wszystkie państwa, które są członkami Unii Europejskiej i o nich opowie. Co to jest Unia Europejska? Czy znacie jakieś państwa, które wchodzą w skład Unii Europejskiej? Spróbujcie je wymienić. W jakim celu państwa się jednoczą? (wzajemna pomoc, podróże bez paszportów, możliwość podjęcia pracy, możliwość kształcenia poza granicami swego kraju) 2. Wskazanie na mapie Europy państw Unii Europejskiej, podkreślenie centralnego położenia Polski w Europie. 3. Wykonanie zadania na Karcie pracy nr 1 przyporządkowanie kolorowymi strzałkami postaci do danego państwa. Czym różnią się narysowane postaci? Gdzie mieszkają? (sprawdzenie poprawności wykonania zadania) Uświadomienie uczniom, że każde państwo ma swój hymn, flagę, odrębność narodową. 4. Rozmowa nt. symboli Polski. Prezentacja symboli narodowych (flagi, godła oraz wysłuchanie hymnu przy odpowiedniej postawie) 5. Nauka na pamięć wiersza W. Bełzy Kto ty jesteś?

3 6. Rozmowa nt. symboli UE. Prezentacja symboli UE (flagi, wysłuchanie hymnu) Nauczyciel wyjaśnia uczniom, że mimo zachowania odrębności narodowej, każde państwo dla podkreślenia przynależności do Unii Europejskiej przyjmuje wspólne symbole flagę, hymn, a nawet walutę. 7. Pokolorowanie maskotki UE Syriusza (gąsienica, składająca się z wielu członów) 8. Odczytanie hasła z wykreślani JESTEM EUROPEJCZYKIEM 9. Wykonanie flagi UE praca zespołowa. 10.Podsumowanie i ocena zajęć.

4

5 Pokoloruj maskotkę Unii Europejskiej - Syriusza.