STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie

Transkrypt

1 STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie 1

2 Osoba prowadząca Przedszkole: Bożenna Mikielewicz Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Niniejszy Statut określa zasady funkcjonowania ogólnodostępnej placówki oświatowej zwanej w dalszej części przedszkolem, którego pełna nazwa brzmi: Przedszkole Niepubliczne Nr 1 Pod Topolą 2. Siedziba przedszkola znajduje się pod adresem: ul. Pasymska Szczytno 3. Osoba prowadzącą przedszkole jest Bożenna Mikielewicz, zamieszkała : Szczytno, ul. Osuchowskiego 26A / 7 2 Przedszkole działa na podstawie: 1. Ustawy z dnia 14 grudnia 2016r Prawo oświatowe( Dz. U. z 11 stycznia 2017r tekst jednolity). 2. Ustawy z dnia 26 czerwca 1974r Kodeks pracy ( Dz. U. z 2016r z pózn. zm.). 3. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017r w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego. 3 Jeżeli w Statucie jest mowa o przedszkolu należy przez to rozumieć Przedszkole Niepubliczne nr 1 Pod Topolą. Rozdział II Cele i zadania przedszkola 4 Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Prawie oświatowym oraz w przepisach prawnych wydawanych na jej podstawie. 1. Celem przedszkola jest: 5 2

3 1) troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną, zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych, 2) budowanie systemu wartości, w tym wychowanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym co jest dobre, a co jest złe, 3) rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi, 4) budzenie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek, 5) wspieranie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji, 6) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych, 7) budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych, 8) wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne, 9) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej ( do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej, 10)1zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej. 2. Zadaniem przedszkola jest: 1) organizowanie sytuacji edukacyjnych sprzyjających nawiązywaniu przez dziecko wielorakich kontaktów społecznych oraz realizowaniu dążeń dziecka do wypowiadania siebie w twórczości plastycznej, ruchowej, muzycznej, werbalnej 2) rozwijanie otwartości dziecka wobec siebie, innych ludzi, świata i wobec życia 3) wspomaganie i ukierunkowywanie rozwoju dziecka z wykorzystaniem jego wrodzonego potencjału i możliwości rozwojowych 4) dostosowanie treści, metod, form pracy i organizacji procesu wychowawczo- dydaktycznego do możliwości psychofizycznych dziecka 5) umożliwianie dzieciom korzystania z pomocy psychologicznej, pedagogicznej, logopedycznej 6) organizowanie sytuacji edukacyjnych sprzyjających osiągnięciu poziomu umiejętności do rozpoczęcia nauki w szkole 7) organizowanie współpracy z rodzicami w celu wspierania rozwoju dzieci 3. Przedszkole realizuje cele i zadania we współpracy z rodzicami, szkołą podstawową, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną orz innymi instytucjami zainteresowanymi współpracą. 6 Realizując powyższe zadania przedszkole: 1) tworzy warunki harmonijnego rozwoju fizycznego dzieci, uczy bezpiecznych i prozdrowotnych zachowań 2) rozwija wrażliwość moralną dzieci, uczy odróżniania dobra i zła, 3) zachęca dzieci do wyrażania swych uczuć, do otwartego kontaktu z rówieśnikami i dorosłymi, 4) rozpoznaje i uwzględnia indywidualne potrzeby dzieci, troszczy się o zapewnienie im równych szans, umacnia wiarę we własne siły i możliwość osiągania sukcesów, 5) rozbudza ciekawość poznawczą, zachęca do aktywności badawczej i wyrażania własnych myśli i przeżyć, 6)stwarza warunki do rozwoju samodzielności wychowanków, do osiągania celów oraz podejmowania odpowiedzialności za własne postępowanie, 3

4 7) kształtuje umiejętność obserwacji otaczającego środowiska, ułatwia rozumienie prostych zjawisk zachodzących w otoczeniu, 8) rozwija wrażliwość estetyczną, wyobraźnie i fantazję dzieci 7 Przedszkole zapewnia każdemu dziecku: 1) bezpośrednią i stałą opiekę w czasie pobytu w placówce oraz w trakcie zajęć poza jej terenem, 2) podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, 3) możliwość pobierania nauki religii przez wszystkie dzieci, których rodzice wyrażają takie życzenie, 4) współdziałanie z rodziną i wspomaganie jej w działaniach wychowawczych, 5) diagnozowanie stanu rozwoju i w miarę potrzeb, wczesną interwencję specjalistów, poprzez współpracę z poradnią pedagogiczno psychologiczną oraz zatrudnionymi specjalistami, 6) przygotowanie do rozpoczęcia nauki w szkole, 7) wymagane przepisami warunki bhp i ppoż Opieka sprawowana w przedszkolu odbywa się: a) w atmosferze akceptacji, która pozwala stworzyć warunki umożliwiające dzieciom osiągnięcie dojrzałości szkolnej, b) w sposób dostosowany do wieku dziecka i jego potrzeb rozwojowych, z uwzględnieniem panujących w przedszkolu warunków lokalowych, ekonomicznych, technicznych i administracyjnych. 2. Szczegółowe zadania przedszkola i sposób ich realizacji zawarte są w opracowywanych co roku planach pracy. Rozdział III Organy przedszkola 1.Organami przedszkola są: - osoba prowadząca przedszkole pełniąca funkcję dyrektora przedszkola, - Rada Pedagogiczna. 2. Do kompetencji i zadań organu prowadzącego przedszkole dyrektora- należy: a) nadawanie Statutu Przedszkola i zapoznanie z nim pracowników przedszkola i rodziców, b) sprawowanie kontroli nad finansami Przedszkola. 9 3.Dyrektor kieruje bieżącą działalnością Przedszkola, reprezentuje Przedszkole na zewnątrz. 4. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami. 5. Dyrektor dysponuje środkami finansowymi, zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola, realizuje zadania wynikające ze stosunku pracy pracowników przedszkola. 6. Dyrektor podejmuje decyzje i jednoosobowo za nie odpowiada. 4

5 7. Dyrektor sprawuje nadzór nad czynnościami podejmowanymi w postępowaniu o nadanie nauczycielom stopnia awansu zawodowego. 8. Dyrektor zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki dzieciom, pracownikom przedszkola. 9. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie realizacji jego statutowych zadań dotyczących opieki, wychowania i kształcenia. 10. Rada Pedagogiczna działa zgodnie z Regulaminem Rady Pedagogicznej. 11. Członkowie Rady Pedagogicznej zobowiązani są do zachowania tajemnicy służbowej. Rozdział IV Organizacja przedszkola Rok szkolny w przedszkolu rozpoczyna się z dniem 1 września każdego roku a kończy z dniem 31 sierpnia następnego roku. 2. Przedszkole czynne jest przez cały rok szkolny z przerwą wakacyjną ustaloną przez dyrektora przedszkola w porozumieniu z rodzicami. 3. Godziny pracy przedszkola dyrektor dostosowuje do potrzeb rodziców 4. Dniami wolnymi od pracy są dni ustawowo wolne oraz inne ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej. 5. Miesięczna odpłatność rodziców za pobyt dziecka w przedszkolu stanowi: - koszt wyżywienia - udział w kosztach utrzymania placówki, zwany opłatą stałą. 6. Wysokość kosztów wyżywienia i opłaty stałej ustala dyrektor przedszkola. 7. Opłaty związane z pobytem dziecka w przedszkolu rodzice wnoszą w terminie ustalonym przez dyrektora, jednak nie później niż do 15 każdego miesiąca. 8. W razie nie dotrzymania terminu płatności po bezskutecznym pisemnym wezwaniu do zapłaty, dyrektor przedszkola jest uprawniony do dochodzenia wynikających stąd roszczeń na drodze postępowania sądowego lub skreślenia z listy. 9. Od ustalonej opłaty za wyżywienie stosuje się odpisy z tytułu nieobecności dziecka, przy czym zasady dokonywania zwrotu ustala dyrektor. 10. Opłata stała nie podlega zwrotom za czas nieobecności dziecka w przedszkolu. 11. Pracownicy korzystają z wyżywienia na zasadach ustalonych przez dyrektora przedszkola. 12. Przedszkole realizuje Podstawę programową wychowania przedszkolnego Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział złożony z dzieci wg zbliżonego wieku. 2. W przedszkolu funkcjonuje 6 oddziałów przedszkolnych. 3. Maksymalna liczba w oddziale nie może przekroczyć 30 dzieci. 4. Do przedszkola przyjmowane są dzieci w wieku od 2,5 r do 6 lat. 5. Przyjęć do przedszkola dokonuje osoba prowadząca na podstawie kart zgłoszeń. 6. Rekrutacja dzieci na nowy rok szkolny odbywa się w miesiącu styczniu każdego roku. 7. Zasady rekrutacji określa Procedura przyjęć dzieci do przedszkola. 5

6 11 1. W przedszkolu dzieci mają zapewnioną stałą opiekę ze strony pracowników pedagogicznych. 2. Opieka ta sprawowana jest w czasie pobytu dziecka w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola. 3. Przy realizacji zajęć dodatkowych przez specjalistów zewnętrznych odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci ponosi nauczyciel realizujący godziny dydaktyczne w danej grupie. 4. Dziecko musi być przyprowadzane i odbierane z przedszkola przez rodziców, opiekunów bądź upoważnioną przez nich osobę wpisaną do karty zgłoszenia dziecka do przedszkola. 5. Osoba prowadząca przedszkole powierza każdy oddział 1 lub 2 nauczycielkom w zależności od czasu pracy oddziału. 6. W momencie zgłoszenia przez rodzica odbioru dziecka z przedszkola lub ogrodu przedszkolnego odpowiedzialność za dziecko ponoszą rodzice, opiekunowie. 7. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej, opiekuńczej i dydaktycznej oraz jej skuteczności nauczyciel może prowadzić swoją grupę przez wszystkie lata pobytu dziecka w przedszkolu Przedszkole realizuje Podstawę programową wychowania przedszkolnego. 2. Praca opiekuńcza, wychowawcza i dydaktyczna prowadzona jest na podstawie programów zatwierdzonych przez dyrektora przedszkola po zasięgnięciu opinii nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego. 3. Nauczyciel ma prawo do korzystania z programów własnych. 4. Zatwierdzony program wpisany jest do przedszkolnego zestawu programów Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut. 2. Ramowy rozkład dnia w przedszkolu oraz godziny zajęć dodatkowych określa dyrektor w porozumieniu z Radą Pedagogiczną. 3.Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla niego szczegółowy rozkład dnia z uwzględnieniem potrzeb o zainteresowań dzieci Dyrektor w porozumieniu z rodzicami i Radą Pedagogiczną zatrudnia w przedszkolu specjalistów do prowadzenia zajęć dodatkowych. 2. Przedszkole na wniosek rodziców może organizować lekcje religii. 3. Dyrektor może zatrudniać w przedszkolu nauczyciela wspomagającego, logopedę. 15 Placówka może rozszerzać ofertę opiekuńczą i edukacyjną w zależności od potrzeb i swoich możliwości Dzieci maja możliwość korzystania z ogrodu z odpowiednio dobranymi urządzeniami dostosowanymi do wieku dzieci. 2. Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych organizowany jest jak najdłuższy pobyt w ogrodzie. 6

7 3. Placówka w miarę możliwości zapewnia odpowiednie wyposażenie i oprzyrządowanie dla wychowanków. 4. Placówka może organizować dla wychowanków różnorodne formy krajoznawstwa i turystyki. 5. Organizację i program wycieczek oraz imprez dostosowuje się do wieku, zainteresowań i potrzeb dzieci, ich stanu zdrowia oraz sprawności fizycznej Szczegółowa organizacja wychowania i opieki w danym roku szkolnym jest zawarta w dokumentacji organizacyjnej placówki, która określa: a) liczbę miejsc w placówce, b) planowaną liczbę wychowanków przedszkola, c) liczbę dzieci zapisanych do placówki, d) liczbę oddziałów, e) czas pracy oddziałów, f) liczbę pracowników, g) czas pracy pracowników. 2. Dzienną organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora Do realizacji celów statutowych placówka posiada: a) sale zajęć i zabaw z niezbędnym wyposażeniem, c) szatnię, d) bibliotekę, e) szatnię dla personelu, f) pokój logopedy, g) ogród. 2. Przedszkole zapewnia odpowiednie wyposażenie pomieszczeń przedszkolnych i ogrodu. 19 Przedszkole może być miejscem praktyk dla studentów. Rozdział V Nauczyciele i pracownicy przedszkola W przedszkolu są zatrudnieni nauczyciele, pracownicy administracji i obsługi. W miarę potrzeb może być utworzone stanowisko dyrektora ds. pedagogicznych. Zakres obowiązków dla dyrektora ds. pedagogicznych ustala dyrektor przedszkola. 2. Do zadań dyrektora ds. pedagogicznych należy: 1) kierowanie bieżącą działalnością opiekuńczą, wychowawczą i dydaktyczną przedszkola 2) planowanie i organizowanie działalności opiekuńczej, wychowawczej i dydaktycznej 3) kierowanie pracą Rady Pedagogicznej 7

8 4) Organizowanie różnych form kształcenia Rady Pedagogicznej 5) opracowywanie programów rozwoju i planów pracy przedszkola 6) sprawdzanie dokumentacji prowadzonej przez nauczycieli przedszkola 7) prowadzenie pracy z wychowankami w wymiarze godzin ustalonych przez osobę prowadzącą przedszkole Pracownicy są zatrudniani zgodnie z postanowieniami kodeksu pracy lub kodeksu cywilnego. 2. Każdemu pracownikowi dyrektor przedszkola ustala szczegółowy zakres obowiązków i uprawnień. 3.Obowiązki te są zawarte w dokumencie zwanym zakres obowiązków służbowych. Podpisany przez dyrektora i pracownika dokument przechowywany jest w teczce akt osobowych pracownika. 4. Zasady organizacji pracy pracowników określa regulamin pracy. 5. Pracownicy placówki mają prawo do urlopu zgodnie z kodeksem pracy. 6. Placówka nie tworzy zakładowego funduszu świadczeń socjalnych Pracownicy administracji i obsługi zatrudnieni w przedszkolu: - asystent nauczyciela - nauczyciel wspomagający - kucharka - pomoc kucharki - intendentka - konserwator Pracownicy administracji i obsługi zapewniają: a. sprawne funkcjonowanie placówki, b. utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości, c. współdziałanie z nauczycielkami w zakresie opieki i wychowania dzieci Nauczyciele zatrudnieni w placówce posiadają kwalifikacje zgodnie z obowiązującymi przepisami. 2. Nauczyciele prowadzą pracę dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą zgodnie z obowiązującymi programami nauczania, odpowiadają za jakość i wyniki tej pracy oraz za bezpieczeństwo powierzonych ich opiece dzieci Nauczyciel ma prawo do: a. tworzenia i realizowania autorskich programów, za zgodą dyrektora, b. decydowania o środkach dydaktycznych takich jak karty pracy i stosowanych metodach oraz środkach dydaktycznych, 8

9 c. korzystania z merytorycznej i metodycznej pomocy dyrektora, kadry pedagogicznej, wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowo - oświatowych 2. Nauczyciele otaczają opieką każdego z wychowanków i utrzymują indywidualny kontakt z rodzicami w celu: a. poznania i uwzględniania potrzeb rozwojowych dzieci, b. udzielania rodzicom wsparcia i pomocy w sprawach wychowawczych, c. udzielania informacji na temat dziecka, jego zachowania i rozwoju, d. włączania rodziców w działalność placówki. 3. Informacji na temat dziecka udziela nauczyciel, tylko rodzicowi lub opiekunowi prawnemu Nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece dzieci. 2. Nauczyciel prowadzi pracę opiekuńczą, wychowawczą i dydaktyczną oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy. 3. Nauczyciel szanuje godność osobistą dziecka oraz respektuje prawa i obowiązki dziecka. 4. Zadania nauczyciela: - tworzenie warunków wspomagających rozwój dzieci, ich zainteresowań i zdolności, - prowadzenie i odpowiedzialność za realizację pracy wychowawczo-dydaktycznej opartej na znajomości dziecka, jego środowiska rodzinnego, podstawy programowej, programu nauczania i wychowania, - prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji, - prowadzenie analizy gotowości szkolnej dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna) z początkiem roku poprzedzającego rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie I szkoły podstawowej. 5. Nauczyciel prowadzi dokumentację pedagogiczną dotyczącą oddziału. 6. Nauczyciel otacza indywidualna opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z rodzicami w celu: - poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dziecka - ustalenia form pracy i ujednolicenia oddziaływań wychowawczych - włączania rodziców w działania przedszkola. 7. Do nauczyciela należy także: - tworzenie w przedszkolu rodzinnej atmosfery, sprzyjającej dobremu samopoczuciu dzieci - doskonalenie kwalifikacji zawodowych - przygotowanie sali do zabaw i zajęć: dbanie o jej wystrój, pomoce dydaktyczne, utrzymanie w sali ładu i porządku. 27 Każdy z pracowników zna i respektuje Konwencję Praw Dziecka. Rozdział VI Wychowankowie przedszkola 28 9

10 1. Do placówki uczęszczają dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat. Dziecko, któremu odroczono realizację obowiązku szkolnego, może uczęszczać do placówki nie dłużej niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 9 lat. 2. Dzieci w placówce mają zagwarantowane prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, w szczególności: a) akceptacji takim jakie jest; b) spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje c) indywidualnego procesu i własnego tempa rozwoju d) aktywnej dyskusji z dziećmi i dorosłymi e) aktywnego kształtowania kontaktów społecznych i otrzymywania w tym pomocy f) zabawy i wyboru towarzyszy zabaw g) posiadania osób odpowiedzialnych, życzliwie nastawionych i zaangażowanych, do których może się zwrócić h) badania i eksperymentowania. i) doświadczania konsekwencji własnego zachowania, ograniczonego względami bezpieczeństwa. j) różnorodnego, bogatego w bodźce i poddającego się procesom twórczym otoczenia. k) snu i wypoczynku, jeśli jest zmęczone l) jedzenia i picia, gdy jest głodne i spragnione, ale również ma prawo do nauki i regulowania własnych potrzeb. m) zdrowego jedzenia. 3. Dzieci mają obowiązek 1) przestrzegać zawartych umów; 2) dbać i szanować swoją i cudzą własność; 3) dbać o swój wygląd i estetykę ubrania; 4) nie krzywdzić siebie i innych; 5) nie urządzać niebezpiecznych zabaw; 6) nie przeszkadzać innym w pracy i zabawie; 7) postępować z ogólnie przyjętymi normami społecznymi (kultura bycia) Dzieci powinny być przyprowadzane i odbierane z placówki osobiście przez rodziców (prawnych opiekunów), bądź inne osoby upoważnione przez rodziców. 2. Pisemne upoważnienie powinno zawierać imię i nazwisko osoby upoważnionej, numer i serię dowodu osobistego osoby wskazanej przez rodziców. 3. Dziecko może być odebrane przez osobę upoważnioną, która w przypadku wątpliwości co do jej tożsamości może zostać wylegitymowana. 4. Rodzice (prawni opiekunowie) przejmują odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z placówki przez upoważnioną przez nich osobę. Rozdział VII Rodzice wychowanków 30 1.Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy: 10

11 a. przestrzeganie niniejszego statutu, b. przyprowadzanie i odbieranie dziecka z placówki osobiście lub przez upoważnioną przez nich osobę zapewniająca dziecku pełne bezpieczeństwo, c. terminowe uiszczanie opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu, d. informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w placówce, niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych, e. współdziałanie z nauczycielami w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określania drogi jego indywidualnego rozwoju, 2. Rodzice mają prawo do: a. zapoznania się z planem działań edukacyjnych na dany rok szkolny oraz planem pracy w danym oddziale, b. rzetelnej informacji na temat postępów, sukcesów i niepowodzeń dziecka, c. porad i wskazówek od nauczycieli i specjalistów w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz w zakresie doboru metod udzielania dziecku pomocy, d. przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi opinii na temat pracy przedszkola, e. przebywania w placówce oraz obserwowania zajęć. 3. Współpraca rodziców z przedszkolem odbywa się w następujących formach: a. zebrań grupowych, b. konsultacji i rozmów indywidualnych z dyrektorem lub nauczycielem, c. pedagogizacji rodziców d. kącików dla rodziców, e. zajęć otwartych, wspólnych imprez połączonych z prezentacją umiejętności dzieci, f. spotkań integracyjnych, festynów rodzinnych, wycieczek turystycznych itp. g. ubezpieczenia dziecka uczęszczającego do przedszkola, od następstw nieszczęśliwego wypadku Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji bieżących oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w przedszkolu zgodnie z harmonogramem współpracy. 2. Kontakty z rodzicami odbywają się w następujących formach: zebrania ogólne, grupowe, kontakty indywidualne, uroczystości, imprezy, zajęcia otwarte, warsztaty. 32 Rodzice za szczególne zaangażowanie i wspieranie pracy przedszkola mogą otrzymać na zakończenie roku szkolnego list z podziękowaniami od dyrektora i kadry pedagogicznej LUB Dyplom Przyjaciela Przedszkola. Rozdział VIII Sposoby pozyskiwania środków finansowych 1. Przedszkole pozyskuje środki finansowe z: 1) dotacji gminy miejskiej Szczytno 33 11

12 2) odpłatności rodziców 3) dobrowolnych darowizn od osób fizycznych lub prawnych. 2. Środkami finansowymi dysponuje osoba prowadząca przedszkole. 3. Rozliczenie dotacji odbywa się na zasadach określonych odrębnymi przepisami Rozdział IV Postanowienia końcowe Statut obowiązuje wszystkich członków społeczności przedszkolnej: dzieci, nauczycieli, rodziców, pracowników administracji i obsługi. 2. Statut nadaje przedszkolu dyrektor, który może wprowadzać zmiany w jego treści. 3. Wszelkie zmiany statutu wymagają formy pisemnej i podania do wiadomości pracownikom nie później niż na 3 dni przez wejściem w życie. 4. Dla zapewnienia znajomości Statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się: a) udostępnienie Statutu przez Dyrektora Przedszkola w kancelarii przedszkola, wyłożenie w holu przedszkola b) opublikowanie na stronie internetowej przedszkola (dla rodziców i innych osób zainteresowanych), W sprawach nieuregulowanych niniejszym statutem mają zastosowanie odpowiednie przepisy Kodeksu Pracy i Kodeksu Cywilnego. 2. Niniejszy statut wchodzi w życie z dniem 1 grudnia 2017r. 3. Z dniem wejścia w życie niniejszego statutu traci moc dotychczas obowiązujący statut. 12