PORTFOLIO H5 załącznik 4 (Osobowość, a przyszły zawód) ( Personality as a predictor of future work )

Transkrypt

1 PZS Oborniki Śląskie PORTFOLIO H5 załącznik 4 (Osobowość, a przyszły zawód) ( Personality as a predictor of future work ) Obraz samego siebie, jaki tworzymy w swojej wyobraźni, ma bardzo duży wpływ na nasze postępowanie i dokonywane wybory, również te dotyczące pracy zawodowej Self-image, we create in our imagination has a very large impact on our actions and choices, including those relating to the employment

2 Wprowadzenie Staraliśmy się pisać w miarę prostym i jasnym językiem o bardzo ciekawych i naukowych sprawach. Część z zadaniami jest tylko w języku angielskim, ale możecie pisać charakterystykę osób w języku ojczystym, gdyż będzie wiarygodniejsza Miłej lektury! High Five

3 Spis treści Slide 3-15: teoretyczne wprowadzenie do zadań 1 i 2 - czym jest osobowość - czym jest temperament - typy temperamentu według C. Jung Slide 16: zadanie 1: odpowiedz na pytania - typy temperamentu według Hippocrates Slide 17-24: zadanie 2: Projekt Zwierciadło WYDRUKUJ slides 6,8,14,26,30, Powodzenia! Zadanie jest ambitne, ale poradzisz sobie!

4 Poznanie własnej osobowości ma na celu: Wzmocnienie pewności siebie Zrozumienie zachowań innych ludzi i budowanie lepszych relacji z innymi Zrozumienie samego siebie - swoich zachowań Wykorzystanie odpowiednich cech charakteru do odnalezienia własnego miejsce i celu w życiu

5 Osobowość - jest to całościowy obraz tego kim jesteś, twoje postępowanie i reakcje, te fizyczne i emocjonalne Osobowość każdego człowieka jest czymś unikalnym i specyficznym Cechy osobowości w dużej mierze są dziedziczone i ukształtowane przez środowisko Osobowość ma naturę dynamiczną, a nie statyczną Jest także kształtowana przez doświadczenia, kontakty z osobami znaczącymi dla danej jednostki, role społeczne

6 Każdy z nas jest inny! Nie ma dwóch osób z identyczną osobowością! temperament interests attitudes needs PERSONALITY physiological characteristics abillities morphological characteristics

7 Temperament jest dość trwałym elementem osobowości i powinien mieć duże znaczenie przy wyborze zawodu Temperament jest to cecha określająca wrodzony sposób reagowania na wszystko, co się wokół dzieje. Nasze reakcje mają różne tempo, siłę i trwałość emocji (Rothbart & Bates, 1998) Tak więc niektóre. dzieci są spokojne, łagodne i radosne, a inne pobudliwe, aktywne i płaczliwe.

8 Szwajcarski lekarz C. Jung wyróżnił dwa przeciwne typy osobowości INTROWERTYK: cichy i spokojny, dobrze się czuje w samotności, preferuje raczej książki niż ludzi. Najpierw obserwuje, a potem działa EKSTRAWERTYK: towarzyski, zadowolony będąc otoczonym przez innych ludzi, ma tendencję do swobodnego wyrażania myśli i emocji. Najpierw działa, a potem myśli

9 INTROWERTYK nieśmiały i zamknięty w sobie Lubi dużo wiedzieć o tym, czego doświadcza EKSTRAWERTYK towarzyski i otwarty Lubi dużo doświadczać Nie lubi długotrwałych bodźców z zewnątrz Lubi dużo bodźców z zewnątrz Potrzebuje być często sam z własnymi myślami Woli koncentrować się na jednej rzeczy w skupieniu Lubi ciszę i spokój Lubi zgłębiać wybrane tematy - jakość vs ilość Utrzymuje kilka głębokich relacji Nastawiony na myślenie Wolny czas woli spędzać w samotności Częściej słucha niż mówi Lubi towarzystwo innych Lubi zajmować się wieloma sprawami na raz w jednym czasie Lubi tętniące życiem otoczenie, w którym si coś dzieje Lubi wiedzieć po trochu o wszystkim - iloś vs jakość Utrzymuje wiele płytkich relacji Nastawiony na działanie Wolny czas woli spędzać w towarzystwie innych Woli mówić niż słuchać

10 Grecki lekarz Hipokrates (460 c. 370 p.ch.) zidentyfikował 4 typy temperamentu Każdy temperament ma parę pozytywnych i negatywnych cech, które mogą albo rozwijać lub przeszkadzać osobom w sytuacjach zawodowych lub osobistych. Rzadko się zdarza, aby osoba pasowała tylko do jednego z czterech typów temperamentów. melancholik flegnatyk 4 TYPY TEMPERAMENTU sangwinik choleryk

11 Sangwinik jest ekstrawertykiem, kochający zabawę, aktywny, impulsywny, rozrywkowy, przekonujący, optymistyczny, odporny na stres i trudności, łatwo dostosowujący się do nowych warunków, ale mało zdeterminowany. Są otwarci na innych i szybko nawiązują nowe relacje. W rozmowie są energiczni, akceptujący innych i często podekscytowani. Są tak bardzo zorientowani na ludzi, że łatwo zapominają o czasie. Sangwinik, ze względu na swoją silną orientację na ludzi i ogólną niechęć do samotności, potrzebuje stałych zmian i szybko się nudzi. Ich wytrwałoś i koncentracja zależy od tego, czy są zainteresowani danym wydarzeniem bądź towarzystwem. Lubią rywalizację i raczej są mało uporządkowani. Mają problemy z kontrolowaniem swoich emocji. Zwykle lubią wszelkiego rodzaju sporty, ze względu na kontakt z innymi. Obawiają się odrzucenia i tzw. robienia złego wrażenia na otoczeniu. Pragną być postrzegani jako skuteczni i odnoszący sukcesy. To człowiek raczej niezorganizowany i niedojrzały, który często żyje w błogiej krainie bezstresowego dzieciństwa i nie chce stawiać czoła brutalnym realiom życia. Cechuje go zmienność i nadmierna spontaniczność. Towarzyscy sangwinicy odnoszą największe sukcesy zawodowe w profesjach, które dają im okazję do kontaktowania się z innymi ludźmi i pozwalają na elastyczność postępowania. Nie lubią planów i sztywnych ram zajęć. Nie mają głowy do szczegółów, liczb, przychodzenia na czas.

12 Choleryk jest ekstrawertykiem, porywczy, szybko myślący, aktywny i praktyczny pracoholik, ma silną wolę, łatwo się denerwuje. Cholerycy są pewni siebie, samowystarczalni i niezależni. Są uparci i z łatwością podejmują decyzje osobiste jaki i w stosunku do innych. Są wizjonerami i ma się wrażenie, że nigdy nie zabraknie im pomysłów, planów i celów, które są zwykle bardzo praktyczne. Choleryk nie wymaga tak dużo snu jak inne temperamenty, więc ich aktywność wydaje się nieskończona. Ich działalność prawie zawsze ma jakiś cel, ponieważ są oni z natury ukierunkowani na wyniki. Zazwyczaj nie poddają się presji otoczenia i temu co myślą inni chyba, że widzą, że nie osiągną pożądanych rezultatów. Często są bojownikami walczącymi przeciwko niesprawiedliwości społecznej, bo kochają walczyć dla sprawy. W kontaktach z innymi mogą być zarówno bardzo otwarci, jak i nieustępliwi. Potrzebują więcej czasu na budowanie relacji z innymi, gdyż często cele wydają się być ważniejsze niż ludzie. Nie łatwo wczuwają się w uczucia innych i okazują współczucie. Osoby reprezentujące tę osobowość są najlepsze: w pracach wymagających szybkich decyzji, w sprawach, gdzie jest potrzebne natychmiastowe działanie uwieńczone rezultatem, w dziedzinach wymagających silnej kontroli i autorytetu. Cholerycy sprawdzają się na stanowiskach kierowniczych

13 Melancholik introwertyk zamknięty w sobie; logiczny i analityczny umysł; ceni sobie prywatność; można powierzyć mu odpowiedzialne zadania; reaguje na wydarzenia w powolny i ostrożny sposób ciągle badając sytuację; boi się ryzyka; Jego wzloty są najwyższe, a depresje największe. Melancholicy są skryci i podejrzliwi wobec innych, aż do momentu poznania zamiarów innych ludzi. Są często utalentowani, szczególnie językowo, gotowi na wyrzeczenia, i mają zadatki na bardzo dobrze zorganizowanego perfekcjonistę. Są bardzo wrażliwi na to, co inni myślą o ich pracy. Zawsze potrzebują dokładniej informacji, czasu by pomyśleć, powodów dla których warto coś zrobić i oczywiście planu działania. Melancholik obawia się podejmowania ryzyka i niepewnych decyzji, aby nie być postrzeganym jako osoba niekompetentna. Melancholicy mają tendencję do negatywnego nastawienia do czegoś nowego i potrzebują czasu na zastanowienie się i ocenę sytuacji. Melancholicy są sceptykami prawie do wszystkiego, ale są to ludzie kreatywni i zdolni. Melancholik szuka przyczyny dlaczego go coś nudzi. Melancholik najlepiej pracuje w pojedynkę. Są najlepsi w zajmowaniu się szczegółami i dogłębnym myśleniu, w analizowaniu problemów zbyt trudnych dla innych. Największe sukcesy odnoszą oni tam, gdzie ważna jest precyzja w wykonywaniu zadań.

14 Flegmatyk: introwertyk zamknięty w sobie; spokojny; cierpliwy i bez większego zaangażowania emocjonalnego, niefrasobliwy, pogodny, w kontaktach z innymi spokojny, chłodny i opanowany; emocje skrywa głęboko; jest pogodzony z życiem; Jest uniwersalny. Flegmatyk jest osobą, z którą najłatwiej się porozumieć. Żyje w cichym tempie, wolnym od trosk i normalnych naprężeń pozostałych temperamentów. Flegmatyk unika zbytniego zaangażowania się z ludźmi i generalnie w życie. W relacjach i innymi jest ciepły, serdeczny i okazuje szczere zainteresowanie, ale woli mieć tylko kilka bliskich przyjaciół. Są bardzo lojalni wobec swoich przyjaciół. Nie lubi zmian i jest niezdolny do podejmowania decyzji (nie chcąc nikogo urazić, nie potrafi powiedzieć nie ) Pokazuje mało emocji. Za stoickim spokojem często ukrywa swoje prawdziwe uczucia. Cierpi na kompleks jutra: "Nigdy nie rób dzisiaj tego, co możesz odłożyć na jutro". Potrzebuje od innych bezpośredniego bodźca, ale nie znosi przymuszania. Unika wywiązywania się z codziennych obowiązków. Najlepiej funkcjonuje na takim stanowisku, które nie wymaga wykazania się większą inicjatywą, a praca polega na wykonywaniu rutynowych czynności i gdzie ich obowiązki są jasno określone. Mając motywację i będąc pod stałym nadzorem, spokojni flegmatycy stają się doskonałymi członkami zespołu.

15 OSOBOWOŚCI MIESZANE Osobowości mieszane istnieją wtedy, gdy człowiek posiada w podobnej ilości cechy charakterystyczne dla poszczególnych typów temperamentów. Osobowości te zazwyczaj wykazują się większą elastycznością i przystosowaniem do otaczającej rzeczywistości. Człowiek wielokrotnie tworzy kombinację więcej niż jednej osobowości. Połączenie dwóch typów osobowości może być następujące: w proporcji pół na pół, dominujący główny typ osobowości z małą domieszką drugiego. Istnieją połączenia naturalne oraz połączenia uzupełniające. Zaliczamy do nich: połączenia naturalne sangwinik/choleryk, melancholik/flegmatyk. połączenia uzupełniające flegmatyk/sangwinik, choleryk/melancholik.

16

17 Nie ma typów osobowości lepszych i gorszych, po prostu ludzie są różni. Musisz wyciągać mocne strony z twojego typu osobowości, tak aby stały się zaletami w pracy i życiu rodzinnym Każdy typ osobowości może się sprawdzić w określonych zawodach oraz w przyjaźni.

18 Task 1 to annex 4: answer the questions: 1. In your opinion, what type of personality are you? - a) introvert b) extravert c) mix of them - a) sanguine b) choleric c) melancholic d) phlegmatic e) mix of. 2. If you want you can compare your score with the result of a personality test. SCORE OF THE TEST:. Don`t forget that each test can provide you with a piece of advise! What you and your closest environment think is the most important!

19 Task 2 to annex 4: project Mirror The project will require from you a very responsible attitude You will play the role of a researcher of the human personality. Objectives: Feedback information about yourself in the surrounding environment Self-distance learning

20 How to start? Learning to watch the others, you learn to understand better other people and yourself! - Form the pair with someone from your class - Print the handout for the project Mirror (attached) - Determine the rules of project with your partner e.g.., total discretion, lack of provoking situations, etc. Task: - You have to observe each other for 1 weeks and write your honest and objective reflections in the questionnaire (attached) - Describing your partner use the third person of singular, e.g.. Jon is He likes. - Final result: Create a short surprising photo presentation with music background about your partner according to result of your researching of human personality OR prepare in form of a small creative book about your partner with photos and text. Both partners should have the same final result! Then give it to each other. If you want, you can show your final result during the meeting with tutor.

21 Project: Mirror : Learning to watch the others, you learn to understand better other people and yourself! Task in pairs: 1. name surname class 2. name surname class Cooperation agreement: I agree to a fair and honest approach to the task in accordance with together established principles of mutual trust. We agree that (you can write in Polish): Signature 1: Signature 2: - Before proceeding to the project see the presentation of Personality as a predictor of future work - Questions are open and need to be considered. In parentheses are given the sample interpretations of questions. Take your time and think about it. Beware that someone also devotes his/her time for you. - Don t consult your observations with your partner, or anyone else. If you have any doubts ask your tutor, teacher or parent. - In the description use a third party, for example. Jon is... He likes when

22 TOPIC OF OBSERVATION How does your partner (he/she) spend free time at school eg. during the school break ( Does he learn or relax-how; alone; in a group; with whom, etc.) YOUR REFLECTION AND OPINION (MOŻESZ PISAĆ PO POLSKU) Relations with other (leader of the group; often performs the tasks set by others; with pleasure shares his ideas; self-confident, people-oriented, lacks for friends; serious; observer; makes jokes at others; malicious; respects the older and younger, is assertive; etc) Social commitment (likes to devote his time for others; is helpful; participates in extra work; refuses to join the action; is weakly / strongly motivated to work in a group; quickly gives up, etc. ) etc)

23 How does he talk? (is spontaneous and effusive person; likes standing close to listener or keep distance; weighs up words or says what he thinks; usually swears (likes or under the influence of emotions); gesticulates how; interrupts or listens attentively; etc.). Reaction to a surprising situation,eg: unexpected encounter, a conversation with a stranger, being criticized or praized? (lack of words; goes red; serious; afraid; as usual; slow or fast gathers his strength; is impulsive; shy; can act spontaneously under the spur of the moment; quickly adapts to new conditions; etc) Showing of emotion (acts loudly; gesticulates; cries often; talks openly about emotions; introverted; is opened only in the presence of friends; tries to control; can control his facial expressions, etc.)

24 What is the most common reason of annoyance and stress? (human s behavior what kind; relationshipswhy, etc) If he is in a bad mood he (e.g.. plays on the others; shuts himself away, it is easy to affect his better mood; can draw positive energy from others; tries to de-stress how; etc) Patient or impatient personality. Give an example of situation (often interrupts the conversation; accuses quickly others; easily annoyed person; does not waste time on the initial steps and immediately goes to work; does not like precision work; discouraged quickly by difficulties; follows planned action step by step; needs changes; quickly gets bored; etc.)

25 In what situations is he stressed? How does he respond to the stress situations? (answer at school; class test; working under time pressure; being criticized)? (stress paralyzes him; body reaction; is able to mobilize quickly; likes challenges, etc.) Reaction to failure (is discouraged; quickly gives up; is motivated for further action; can draw conclusions; likes listening to others advice; analyzes and reflects on the mistakes; likes challenges; etc.) Does he/she like learning? Is he/she able to learn and be wellfocused for a long time? Is he/she ambitious and hard-working?

26 Dutifulness (after break easily comes back to the given task; plans everything; learns systematically; has his/her own notes from the lesson; quickly gets bored and gives up; is able to give up leisure because of duties; no / punctual; bored with the monotony; often forgets to take school supplies; is into the topic; attends school despite the physical indisposition, etc.) Three weaknesses Three strengths In my opinion, he /she personality. is a type of a) An introvert b) An extrovert a) Sanguine b) Choleric c) Melancholic d) Phlegmatic e) mix of.

27 Biografia html