Małgorzata Łopucka TRZĘSIENIA SŁOŃCA

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Małgorzata Łopucka TRZĘSIENIA SŁOŃCA"

Transkrypt

1 UNIWERSYTET MARII CURIE SKŁODOWSKIEJ W LUBLINIE Wydział Matematyki Fizyki i Informatyki Małgorzata Łopucka TRZĘSIENIA SŁOŃCA Praca magisterska napisana pod kierunkiem naukowym dr. hab. K. Murawskiego Lublin 2004

2 "A w środku wszystkich (planet) ma swą siedzibę Słońce. Czyż bowiem (...) moglibyśmy umieścić ten znicz w innym lepszym miejscu niż w tym, z którego on może wszystko równocześnie oświetlać? Wszakże nie bez słuszności nazywają go niektórzy latarnią świata, inni rozumem jego, jeszcze inni władcą (...) Tak więc zaprawdę Słońce, jakby na tronie królewskim zasiadając, kieruje rodziną planet, krzątająca się dokoła" Mikołaj Kopernik, De Revolutionibus, Księga I, Rozdział X

3 Wstęp... 4 Cel i zakres pracy Podstawowe informacje na temat Słońca Narodziny Słońca Położenie Słońca Budowa i struktura Słońca Produkcja energii na Słońcu Pole magnetyczne i aktywność Słońca Słońce a Ziemia Przyszłość czyli ewolucja Słońca Rodzaje globalnych oscylacji Słońca Charakterystyka modów p Charakterystyka modów g Charakterystyka modów f Heliosejsmologia czasowo-przestrzenna Badania własne symulacje numeryczne trzęsień Słońca Charakterystyka i zastosowanie programu CLAWPACK do symulacji numerycznych Rozbłyski słoneczne a trzęsienia Słońca Model jednowymiarowy Model atmosfery słonecznej Dwuwarstwowy model atmosfery słonecznej Model trzywarstwowy Porównanie wyników symulacji numerycznych trzywarstwowego modelu atmosfery Słońca dla siatki i Porównanie wyników modelu dwuwarstwowego i trzywarstwowego Podsumowanie Bibliografia Spis Rysunków Spis Tabel

4 Wstęp Słońce jest źródłem prawie całej energii, która utrzymuje życie, powoduje zmiany pogody oraz reguluje klimat. Stanowi łącznik z procesami, powodującymi ruchy obiektów wszechświata. Dzięki wysokiej jakości światła słonecznego możliwe jest życie na Ziemi. To, że średnia temperatura powierzchni Ziemi ma odpowiednią dla istnienia życia wartość około 290 K, wynika również z ilości wysyłanego przez Słońce światła. Ta szczęśliwa kombinacja jakości i ilości światła słonecznego sprawia, że Ziemia jest kwitnącym ogrodem, a nie wypaloną pustynią czy też lodowatym pustkowiem. Światło słoneczne obserwowane na Ziemi pochodzi z wewnętrznej warstwy atmosfery słonecznej fotosfery. Fotony gamma powstające we wnętrzu Słońca są wielokrotnie absorbowane i reemitowane zanim opuszczą gwiazdę, co uniemożliwia bezpośrednie wykorzystanie spektroskopii optycznej jako źródła informacji o wnętrzu Słońca. Pierwsze próby określenia warunków panujących we wnętrzu Słońca pochodzą z drugiej połowy XIX wieku. Badania wtedy prowadzone miały na celu przede wszystkim wyjaśnienie pochodzenia energii emitowanej przez Słońce. W 1926 roku Sir Arthur Eddington przedstawił hipotezę, że energia słoneczna wydzielana jest podczas procesu łączenia się czterech protonów w atom helu. Około piętnastu lat później został odkryty mechanizm słonecznej reakcji jądrowej prowadzącej do produkcji helu, co pozwoliło na konstruowanie pierwszych modeli budowy wewnętrznej Słońca. Kolejnym i właściwie kluczowym etapem w rozwoju heliofizyki były obserwacje Słońca przeprowadzone w latach Na podstawie tych obserwacji wykonane zostały pierwsze analizy składu i dynamiki niewidocznych, wewnętrznych części Słońca. Po raz pierwszy w 1962 roku Leighton i inni 1 wykorzystali efekt Dopplera do obserwacji oscylacji słonecznych. Początkowo obserwowane oscylacje uznawane były za lokalne zjawisko w słonecznej atmosferze i dopiero w 1970 roku Ulrich postawił tezę, że mogą być one związane ze wzbudzaniem w atmosferze modów globalnych. Obserwacje te doprowadziły do odkrycia tzw. oscylacji pięciominutowych 2, które są związane z rytmicznym ruchem powierzchni Słońca z prędkością około 15 cm/s na tle prędkości otoczenia rzędu 330 m/s. Interpretacja tych obserwacji, zaprezentowana na początku lat 1 R.B.Leighton, R.W.Noyes, G.W.Simon, 1962, Astrophysical Journal, 135, P.Demarque, D.B.Guenther, 1999, Proc. atl. Acad, Sci. USA, 96,

5 Wstęp siedemdziesiątych przez Ulricha 3 oraz Leibachera i Steina 4, opierała się na założeniu, że we wnętrzu Słońca fale akustyczne generują mody o częstościach rezonansowych. Skład i struktura Słońca (prędkość rozchodzenia się dźwięku i rozmiary przestrzenne) determinują dopuszczalne częstości fal akustycznych wewnątrz Słońca. W ten sposób zostają wyselekcjonowane i wzmocnione mody o określonej liczbie węzłów (długości fal). Przypuszczenia te zostały potwierdzone w 1975 roku przez Deubnera, który analizując pomiary prędkości radialnej dla horyzontalnych liczb falowych w funkcji częstości, pierwszy odkrył istnienie rozseparowanych pasm na diagramie zależności horyzontalnej liczby falowej od częstotliwości k h (ω). Pasma te są związane z różnymi stopniami radialnymi modów oscylacji 5. W pierwszej połowie lat osiemdziesiątych XX wieku, na podstawie obserwacji Harvey a i Duvalla, Duvall i inni 6 opisali mechanizmy związane z rotacją Słońca, co było pierwszym ważnym sukcesem heliofizyki. Rozwój naziemnych technik obserwacyjnych w następnych latach pozwolił na identyfikację kolejnych modów oscylacji słonecznych, których analiza stała się głównym źródłem wnioskowania na temat wewnętrznej struktury, składu Słońca oraz dynamiki i rotacji wnętrza gwiazdy. Podejście to, tzw. spektroskopia akustyczna, jest podstawowym narzędziem wykorzystywanym w nowej dziedzinie heliofizyki zwanej heliosejsmologią. W 1993 roku Duvall dowiódł, że oprócz pionowej składowej prędkości plazmy słonecznej, można również mierzyć czas, w jakim fale przebywają ustaloną drogę w słonecznej fotosferze był to początek heliosejsmologii czasowo-przestrzennej. Dzięki temu możliwe stały się badania lokalnych przepływów występujących poniżej słonecznej fotosfery. Obrazy przepływów plazmy słonecznej, uzyskane z zastosowaniem technik czasowo-przestrzennych, znacznie przewyższają rozdzielczością wyniki obserwacji opartych na bezpośrednim wykorzystaniu przesunięć Dopplera. Techniki obserwacyjne uległy dalszemu udoskonaleniu w latach dziewięćdziesiątych. Oprócz nowych obserwatoriów naziemnych, jak powstała w 1995 roku sieć teleskopów GONG, zostało uruchomione orbitalne obserwatorium słoneczne SOHO, na którego pokładzie znajdują się trzy instrumenty heliosejsmiczne: MDI Michelson Doppler Imager, GOLF Global Oscillations at Low Frequencies i VIRGO Variabi- 3 R.K.Ulrich, 1970, Astrophysical Journal, 162, J.W.Leibacher, R.F.Stein, 1971, Astrophysical Journal Letters, 7, W.A.Dziembowski, 2000, Advances in Solar Research at Eclipses from Ground and from Space, Kluwer, Academy Publishers, T.L.Jr.Duvall, W.A.Dziembowski, P.R.Goode i inni, 1984, ature, 310,

6 Wstęp lity of Solar Irradiance and Gravity Oscillations. Prawie wszystkie instrumenty obserwacyjne dostarczają danych o prędkości radialnej powierzchni Słońca. Informacje otrzymywane dzięki VIRGO, oprócz danych związanych z promieniowaniem słonecznym i geometrią dysku słonecznego, dotyczą modów oscylacji słonecznych w zakresie od 1 µhz do 8 MHz, ich częstości, amplitud i faz. Oczekuje się, że dzięki VIRGO możliwe stanie się wykrycie i sklasyfikowanie modów g oscylacji. Eksperyment GOLF ma na celu rejestrację ruchów plazmy w obrębie całego dysku słonecznego. Instrument ten został zaprojektowany do obserwacji globalnych modów oscylacji Słońca w zakresie od 0,1 µhz do 10 mhz, a szczególnie modów o długich okresach i niskich stopniach, które penetrują wewnętrzne warstwy Słońca. Eksperyment MDI oprócz możliwości rejestracji obrazów całego dysku słonecznego, dostarcza również szczegółowych informacji na temat oscylacji wybranych fragmentów widocznej powierzchni Słońca. Na pokładzie SOHO za pomocą instrumentu EIT The Extreme Ultraviolet Imaging Telescope badane są relacje dwóch rozbłysków zrzeszonych fali, fali Moretona i fali EIT. Szybkość rozprzestrzeniania fali Moretona i fali EIT wynosiły odpowiednio w przybliżeniu 780 km/s i 200 km/s. Dane o szybkości i umiejscowieniu tych fal wyraźnie pokazują, że mają one różne właściwości fizyczne 7. Czasy widzialności dla fali Moretona i fali EIT nie pokryły się fala Moretona poprzedziła falę EIT. Jest to niezgodne z identyfikacją fali EIT poprzez szybki mod MHD 8. Dzięki rozwojowi technik obserwacyjnych i wprowadzeniu metod heliosejsmologii czasowo-przestrzennej, możliwe stało się konstruowanie dwuwymiarowych map ruchów powierzchni słonecznej, a nawet trójwymiarowych obrazów przepływu plazmy w zewnętrznych warstwach atmosfery słonecznej. Na podstawie takich informacji można wnioskować na temat budowy wewnętrznej Słońca struktura i dynamika niewidocznych warstw słonecznych mają niewątpliwy wpływ na rozchodzące się tam fale. Słońce ukrywa nadal wiele tajemnic i aby móc je rozwiązywać, potrzebne są dokładniejsze obserwacje i badania wykonywane za pomocą lepszych przyrządów. Naukowcy nadal niewiele wiedzą na temat pola magnetycznego Słońca i charakterystycznych rotacji jego głębiej położonych warstw, które to informacje są niezbędne do wyjaśnienia i zrozumienia powstawania efektu dynama magnetycznego. Oprócz tego trwają próby wytłumaczenia przyczyn występowania koronalnych wyrzutów masy (CME), 7 K.Shibata, S.Eto, N.Narukage i inni, 2002, Observations of Moreton Waves and EIT Waves, COSPAR Colloquia Series, S.Eto, H.Isobe, N.Narukage, 2002, Relation between a Moreton Wave and an EIT Wave Observed on 1997 ovember 4, Astronomical Society of Japan No.3, 54,

7 Wstęp zmian jasności Słońca, generacji strumieni wiatru słonecznego o dużych prędkościach, a także dokonywania bezpośrednich pomiarów najbardziej wewnętrznej heliosfery a nawet i korony słonecznej. Dlatego też planowane są misje, które mają na celu wspomóc rozwiązanie tych zagadek i problemów. Misje te mają charakteryzować się wielopunktowymi obserwacjami na podstawie których możliwe będzie otrzymywanie trójwymiarowych obrazów Słońca. W rezultacie otrzymywane dane obserwacyjne będą posiadać wysoki stopień rozdzielczości czasowo-przestrzennej. SOLAR B to proponowana na 2006 rok misja wysyłana przez ISAS przy współpracy z NASA i PPARC 9. Ma to być kolejne udoskonalenie pomysłu Yohkoh, czyli misji SOLAR A, dla osiągnięcia lepszych rezultatów badań. Misja składa się ze skoordynowanego kompletu instrumentów optycznych, które mają za zadanie zbadać wpływ pola magnetycznego Słońca na własności korony słonecznej. W skład tych instrumentów wchodzą: SOT Solar Optical Telescope, XRT X- ray Telescope oraz EIS EUV Imaging Spektrometer. SOLAR B ma być umieszczony na orbicie Ziemi w prawie ciągłym świetle słonecznym, dzięki czemu obserwacje Słońca będą mogły odbywać się dniem i nocą przez dziewięć miesięcy w każdym roku 10. Misja ta ma pomóc w zrozumieniu mechanizmów odpowiedzialnych za zmienność magnetyzmu Słońca, jego wpływu na całkowitą produkcję energii słonecznej oraz w lepszych i dokładniejszych przewidywaniach pogody kosmicznej. STEREO (Solar Terrestrial Relations Observatory) jest następną misją w programie NASA planowaną na 2006 rok, która ma zostać umieszczona poza linią Słońce Ziemia. W czasie tej dwuletniej misji mają być użyte dwa prawie identyczne pojazdy kosmiczne dla lepszego dostarczania pierwszych trójwymiarowych stereoskopowych obrazów Słońca. Naukowcy w pełni nie rozumieją pochodzenia i rozwoju koronalnych wyrzutów masy (CME), ani ich struktury i zasięgu, jaki mają w międzyplanetarnej przestrzeni. Unikalne trójwymiarowe obrazy STEREO struktury CME umożliwią naukowcom zbadanie i określenie ich natury oraz genezy. Misja STEREO dostarczy całkowicie nowej perspektywy obrazowania zjawisk słonecznych. Aby otrzymać takie unikalne obrazy Słońca, bliźniacze obserwatoria muszą zostać umieszczone w orbitach heliocentrycznych poza linią Ziemia Słońce. Jedno obserwatorium będzie umieszczone przed orbitą Ziemi a drugie poza nią 11. Dzięki tej

8 Wstęp misji może uda się dostać pierwsze trójwymiarowe badania gwiazdy (atmosfery słonecznej), otrzymać identyfikację regionów źródeł CME, wpływ CME na przestrzeń międzyplanetarną oraz magnetosferę ziemską 12. STEREO wymaga obserwacji z Ziemi. Może być narzędziem pomocnym w ulepszeniu zdolności przewidywania kosmicznej pogody 13, odkrywania miejsc i mechanizmów energicznego przyspieszenia cząstek, sondującym słoneczne dynamo przez badanie cyklicznych zjawisk występujących w koronie i przestrzeni międzyplanetarnej, określającym trójwymiarowe struktury wzburzonych międzyplanetarnych pól magnetycznych, zrozumieniu genezy oraz konsekwencji CME. Instrumenty w obrębie misji STEREO to: SECCHI Sun Earth Connection Coronal & Heliospheric Investigation, w którego skład wchodzą: UV Imager, Coronagraphs, Heliospheric Imager oraz STEREO/WAVES SWEAVES (odbiornik ten dokonuje rekonstrukcji generacji i ewolucji przemieszczających się zaburzeń plazmy i fal radiowych), PLASTIC Plasma & Suprathermal Ion Composition (dokonuje bezpośredniej charakterystyki plazmy na podstawie badania protonów, cząstek alfa i ciężkich jonów) i IMPACT In Situ Measurements of Particles and CME Transients (dokonuje pomiaru słonecznego wiatru elektronowego, międzyplanetarnych pól magnetycznych i energetycznych cząsteczek słonecznych). SDO Solar Dynamics Observatory to orbitalna misja ziemska w programie NASA planowana na rok Ma ona za zadanie obserwować pole magnetyczne Słońca, wykonywać wysokiej jakości obrazy, wykonywać mapy magnetyczne i sondować wnętrze gwiazdy. Instrumenty, które mają być tu wykorzystane to: Helioseismic & Magnetic Imager (HMI), Atmospheric Imaging Assembly (AIA) EUV/UV Imager, Extreme UV Variability Experiment (EVE). SOLAR ORBITER to misja planowana na rok 2013 lub później przez ESA. Ma ona za zadanie obserwować z poza ekliptyki najbardziej wewnętrzne regiony naszego systemu słonecznego przy wykorzystaniu elektrycznych impulsów słonecznych i powtarzania flybys Wenus do osiągnięcia orbity heliosfery. Słońce ma być obserwowane z bardzo bliskiej odległości, z bardzo dużym zbliżeniem. Loty przy Słońcu mają być zharmonizowane z jego rotacją. Obrazy regionów biegunów słonecznych mają być dostarczane z zakresu heliograficznego tak wysokiego jak 38 stopni. Ma być także dokonywana bezpośrednia diagnostyka najbardziej wewnętrznej heliosfery. Instrumenty wy

9 Wstęp korzystywane w tej misji to: Plasma Package (SWA), Fields Package (MAG + RPW + CRS), Particles Package (incl. Neutrons,gammas & dust), Visible Light Imager & Magnetograph (VIM), EU Imager (3 telescopes, incl. FSI), EU Spectrometer, Spectrometer/Telescope Imaging X-rays (STIX), Coronograph (COR). SOLAR PROBE to kolejna planowana przez NASA misja, która ma wykorzystywać pole grawitacyjne Jowisza. Czas rozpoczęcia misji jest nieznany, ponieważ do tej pory nie ma jeszcze na nią funduszy, aczkolwiek projekt jest już sprawdzany przez NASA, choć jeszcze nie jest zatwierdzony. Czas trwania misji przewidziany jest na 3,8 lat. Misje słoneczne mają wybitnie skoordynowane programy i ich realizatorzy są w trakcie odkrywania naprawdę wysokiego zakresu misji słonecznych i lokalizowania misji w różnych częściach systemu słonecznego, w celu kompleksowego badania wysokiej struktury i dynamiki Słońca w trójwymiarze i pod rożnymi kątami. Badania Słońca opuszczają już rejony bliskie Ziemi. Słońce to ośrodek niezwykle złożony i dokładna jego analiza teoretyczna jest obecnie niemożliwa, a opis matematyczny okazuje się tu bardzo trudny. Dlatego też stosuje się symulacje numeryczne, choć one również nie pozwalają na pełną analizę bardzo skomplikowanych zjawisk zachodzących na Słońcu. Jednak stopniowo, przechodząc od analizy problemów mniej złożonych do zagadnień trudniejszych, możliwe jest uzyskanie wyników mogących służyć jako narzędzie uzupełniające i weryfikujące obliczenia analityczne. Symulacje numeryczne pozwalają rozważać problemy, których nie można rozpatrywać eksperymentalnie. Pomagają one planować kosztowne przedsięwzięcia doświadczalne, a następnie wspomagają interpretację ich wyników. Obliczenia numeryczne, analityczne oraz techniki doświadczalne są podstawowymi narzędziami wykorzystywanymi w badaniach naukowych XX i XXI wieku. Niniejsza praca zawiera opis i wyniki symulacji numerycznych fal sejsmicznych rozchodzących się na Słońcu ( trzęsienia Słońca ). Fale sejsmiczne na Słońcu zaobserwowano po raz pierwszy w połowie lat dziewięćdziesiątych XX wieku 14, a zostały odkryte jako efekt towarzyszący rozbłyskom słonecznym. Proces ekscytacji i ewolucji tych fal jak dotąd nie został jeszcze wyjaśniony. Istniejące modele, np. model Kosovicheva i Zharkovej 15 zakładający ścisły związek pomiędzy rozbłyskami a falami sejsmicznymi, nie tłumaczą dostatecznie efektów związanych z rozchodzeniem się tych 14 A.G.Kosovichev, V.Zharkova, 1996, Helioseismology, A.G.Kosovichev, V.Zharkova, 1998, ature, 393,

10 Wstęp fal, np. wzrostu prędkości czoła fali wraz z przebytym dystansem. Dlatego też w niniejszej pracy została podjęta próba wykonania i opisu symulacji numerycznych fal sejsmicznych rozchodzących się na Słońcu przy zastosowaniu dwuwarstwowego modelu atmosfery słonecznej Mędrka, Murawskiego i Nakariakova 16, a następnie uogólnienia go na model trzywarstwowy co jest głównym celem tej pracy. 16 K.Murawski, 2002, Analytical and numerical methods for wave propagation in fluids, Word Scientific

11 Cel i zakres pracy Celem teoretycznym niniejszej pracy jest ukazanie podstawowych informacji na temat Słońca i zachodzących tam zjawisk w oparciu o wybraną literaturę. Początek stanowi krótkie przedstawienie hipotez dotyczących powstania tej gwiazdy i Układu Słonecznego oraz jej położenia w Naszej Galaktyce. Następnie opisana jest budowa wewnętrzna Słońca, skład chemiczny, cechy i parametry charakteryzujące jego obszary, a także zjawiska jakie mają miejsce w atmosferze słonecznej i ich wpływ na Ziemię oraz jej mieszkańców. Omówiony jest również sposób produkowania energii na Słońcu i cykliczne zmiany aktywności słonecznej, które mają związek z generowanym tam polem magnetycznym, a także ewolucja czyli przyszłość Słońca. Ukazana jest krótka charakterystyka rodzajów globalnych oscylacji obserwowanych na Słońcu oraz nowa dziedzina astrofizyki heliosejsmologia zajmująca się badaniem wewnętrznej struktury Słońca (i gwiazd) metodami sejsmicznymi, czyli poprzez analizę rozchodzących się fal o różnych częstościach we wnętrzu badanych obiektów. Opisana jest tu heliosejsmologia czasowo-przestrzenna, której celem jest scharakteryzowanie oscylacji słonecznych poprzez zmierzenie w sposób bezpośredni czasów, jakie potrzebne są fali akustycznej na przebycie drogi z powierzchni słonecznej do Jej wnętrza i z powrotem. Celem badawczym pracy jest przeprowadzenie i opisanie symulacji numerycznych trzęsień Słońca w oparciu o dwuwarstwowy i trzywarstwowy model atmosfery słonecznej przy wykorzystaniu programu numerycznego CLAWPACK 17. Eksperymenty numeryczne w przypadku modelu trzywarstwowego, który jest rozszerzeniem modelu dwuwarstwowego o jednoznacznie wyodrębniony obszar chromosfery, zostały wykonane przy użyciu dwóch siatek numerycznych. Następnie przeprowadzono analizę otrzymanych wyników metodą graficzną oraz porównano oba modele i wyciągnięto wnioski. 17 R.LeVeque, CLAWPACK user notes, Applied Mathematics Univ. of Washington, Washington

12 Cel i zakres pracy Podsumowując, główne cele niniejszej pracy to zbadanie, przeanalizowanie i omówienie: 1) Podstawowych informacji na temat Słońca i zjawisk tam zachodzących, 2) Fal sejsmicznych rozchodzących się na Słońcu ( trzęsień Słońca ) obserwowanych na poziomie fotosfery, 3) Modelu jednowymiarowego atmosfery słonecznej, 4) Modelu dwuwarstwowego atmosfery słonecznej, składającego się z warstw obejmujących obszar korony słonecznej i chromosfery oraz obszar fotosfery i strefy konwekcyjnej, 5) Uogólnienie modelu dwuwarstwowego na model trzywarstwowy atmosfery słonecznej poprzez wyodrębnienie trzeciego obszaru chromosfery, 6) Porównanie wyników symulacji numerycznych modelu trzywarstwowego atmosfery słonecznej otrzymanych dzięki zastosowaniu dwóch siatek numerycznych, 7) Obu modeli poprzez porównanie otrzymanych wyników. Dlatego też zostały w pracy założone następujące hipotezy: 1) Efektem towarzyszącym rozbłyskom słonecznym jest powstawanie fali sejsmicznej oraz zwiększanie prędkości jej rozchodzenia się wraz z odległością od miejsca wzbudzania, 2) Stosowanie metod numerycznych pozwala rozwiązywać złożone problemy (atmosfera Słońca), których analiza teoretyczna jest niemożliwa a opis matematyczny często bardzo trudny, 3) Stopniowe przejście od analizy mniej złożonych zagadnień model jednowymiarowy w ośrodku niejednorodnym do bardziej skomplikowanych problemów model dwuwymiarowy atmosfery słonecznej w ośrodku jednorodnym, 4) Badanie trzęsień Słońca przy pomocy modelu dwuwarstwowego obejmującego obszary korony słonecznej i chromosfery oraz fotosfery i strefy konwekcyjnej, 5) Uogólnienie i rozwinięcie modelu dwuwarstwowego na bardziej realistyczny model trzywarstwowy atmosfery Słońca z wyodrębnionym obszarem chromosfery, która charakteryzuje się brakiem równowagi termodynamicznej, 6) Porównanie otrzymanych wyników symulacji numerycznych przy zastosowaniu wyżej wymienionych modeli w celu otrzymania ważnych wniosków

13 Cel i zakres pracy W związku z powyższym, w pracy została postawiona następująca teza: symulacje numeryczne fal trzęsień Słońca to użyteczne narzędzie do badania mechanizmu wzbudzania i rozprzestrzeniania fal sejsmicznych na Słońcu. Proste modele atmosfery słonecznej powielają kilka cech słonecznych fal sejsmicznych przewidzianych we wcześniejszych teoriach i ostatnich obserwacjach. Dalsze rozwijanie i udoskonalanie modeli numerycznych, stymulowane również przez rosnące możliwości obliczeniowe współczesnych komputerów, będzie prowadziło do podniesienia użyteczności symulacji komputerowych i pozwoli na modelowanie coraz bardziej realistycznych układów fizycznych. Dla osiągnięcia postawionych celów, udowodnienia założonych hipotez i postawionej tezy postanowiono przeprowadzić eksperymenty numeryczne, których wyniki są przedstawione w niniejszej pracy. W pracy zostały wykorzystane metody opisowe, wyjaśniające problematykę poszczególnych zagadnień oraz metoda krytyki źródeł pozwalająca na porównanie, ukazanie różnych podejść do tego samego problemu. Ponadto w pracy zastosowano symulacje numeryczne i graficzne przedstawienie wyników. Podczas pisania pracy wykorzystano liczną literaturę z zakresu astronomii, astrofizyki, fizyki procesów cieplnych (termodynamika), dynamiki płynów (hydrodynamika), pola elektrycznego i magnetycznego (elektromagnetyzm), pola grawitacyjnego, wiele czasopism specjalistycznych oraz tablice chemiczne, fizyczne i astronomiczne. Skorzystano również z szerokiej gamy publikacji internetowych. Praca składa się z dwóch rozdziałów. Rozdział pierwszy posłużył do przedstawienia prawdopodobnego powstania Słońca i Układu Słonecznego, jego położenia w Naszej Galaktyce, struktury wewnętrznej, składu chemicznego, zjawisk obserwowanych w atmosferze słonecznej, metod obserwacyjnych, wpływu Słońca na Ziemię i jej mieszkańców oraz przyszłości czyli ewolucji Słońca. Zawiera on informacje dotyczące globalnych oscylacji słonecznych, ich opis i krótką charakterystykę a także wiadomości na temat nowej dziedziny astrofizyki heliosejsmologii, ze szczególnym uwzględnieniem heliosejsmologii czasowo przestrzennej. Rozdział ten ma charakter popularnonaukowy, gdyż adresowany jest do początkującego czytelnika, który rozpoczyna swą podróż, przygodę ze Słońcem i chce poszerzyć swoje wiadomości na ten temat. Rozdział drugi przedstawia opis i wyniki symulacji numerycznych fal sejsmicznych rozchodzących się na Słońcu będących efektem towarzyszącym rozbłyskom sło

14 Cel i zakres pracy necznym. Zawiera on zatem podstawowe wiadomości na temat rozbłysków słonecznych, które są zewnętrznym przejawem wydzielania się ogromnych ilości energii oraz obserwowanej w tym czasie wzmożonej emisji różnego rodzaju promieniowania, ich struktury, czasu trwania, postaci oraz towarzyszących im charakterystycznych efektów, których mechanizm nie został jeszcze wyjaśniony. Opisane tu eksperymenty numeryczne przeprowadzone były początkowo w ośrodku jednorodnym przy użyciu modelu jednowymiarowego, a potem w ośrodku niejednorodnym przy wykorzystaniu modeli dwuwarstwowego i trzywarstwowego atmosfery słonecznej. Wyniki otrzymane z zaadoptowanego modelu dwuwarstwowego atmosfery słonecznej, który obejmował obszary korony słonecznej i chromosfery oraz fotosfery i strefy konwekcyjnej, dzięki zastosowaniu realistycznych profili temperaturowych, potwierdziły efekty przyspieszania fali sejsmicznej oraz zasugerowały wpływ nowych zjawisk na rozchodzenie się tego rodzaju fal: efekty nieliniowe, odbicia od obszaru przejściowego, uginanie fali. Poprawność zastosowanego modelu potwierdziła jakościowa zgodność rezultatów symulacji z obserwacjami SOHO/MDI 18. Dlatego też postanowiono dokonać symulacji numerycznych przy zastosowaniu bardziej realistycznego modelu obejmującego trzy warstwy, który jest rozwinięciem poprzedniego modelu 19 poprzez wyodrębnienie obszaru chromosfery. Przedstawione są tu wyniki przeprowadzonych badań, zarówno w formie opisów tekstowych porównujących oba modele, jak i wykresów graficznych. Pracę kończą ogólne wnioski będące podsumowaniem rozważań ujętych w niniejszej pracy. 18 A.G.Kosovichev, V.Zharkova, 1998, ature, 393, M.Mędrek, K.Murawski, V.M.Nakariakov, 2000, Propagational aspects of sunquake waves, Acta Astron. 50, 405,

15 1 Podstawowe informacje na temat Słońca 1.1 Narodziny Słońca Zdaniem naukowców wszechświat narodził się w wyniku wielkiego wybuchu, który miał miejsce około 15 miliardów lat temu. W pewnym momencie istniała niezwykle gorąca i niewyobrażalnie mała kula, a w chwilę potem, tuż po największej w historii eksplozji Wielkim Wybuchu (Big Bang), powstał wszechświat. Ta eksplozja była na tyle gigantyczna, iż uczestnicząca tam materia wciąż gna we wszystkich możliwych kierunkach z bardzo dużą szybkością. Nikt nie zna odpowiedzi na pytanie, dlaczego nastąpił Wielki Wybuch, jednak naukowcy starają się stawiać hipotezy dotyczące tego, co mogło stać się potem. W czasie powstania wszechświat był malutką kulą, dużo mniejszą od atomu. We wnętrzu owej kuli występowało wszystko, co niezbędne do uformowania wszechświata, chociaż siły i materia różniły się od tych, które znane są dzisiaj. Nagle kula zaczęła pęcznieć, a ułamek sekundy później siła ciężkości oszalała. Zamiast wiązać rzeczy, jak to się dzieje dzisiaj, siła ciężkości spowodowała rozsadzenie małego uniwersum, ciskając nim z fantastyczną szybkością i nadymając je wiele tysięcy miliardów razy w okresie czasu krótszym od sekundy! Tą zdumiewającą ekspansję naukowcy nazywają inflacją. Inflacja utworzyła przestrzeń, w której możliwe stało się formowanie materii i energii (Rys 1.1). Wyłaniający się wszechświat rozpoczął stopniowo się wychładzać, po czym utworzyła się materia, a także podstawowe siły między innymi elektryczność. Nie istniały jeszcze atomy, tylko kwarki i elektrony. Poza tym istniała również antymateria lustrzane odbicie materii. Gdy spotkały się materia i antymateria, zaczęły niszczyć się nawzajem i przez jakiś czas los wszechświata był zależny od wyniku ich walki. W rezultacie uległa zniszczeniu prawie cała materia i antymateria, ale pozostało trochę materii. Ta ilość materii pozostała do dzisiaj jest to malutka cząstka tego, co istniało wcześniej. Po tej tytanicznej walce inflacja uległa zatrzymaniu, a jej pęd spowodował, że do dziś wszechświat rozprzestrzenia się na wszystkie strony, natomiast skutki potężnej eksplozji są do dziś wykrywane pod postacią promieniowania mikrofalowego. Większa

16 Podstawowe informacje na temat Słońca część naukowców jest zdania, iż tło promieniowania mikrofalowego jest dobrym dowodem na to, że rzeczywiście miał miejsce Wielki Wybuch. Gdy zakończyła się inflacja siła ciężkości zaczęła już działać normalnie, a z chaotycznej masy utworzył się najprostszy atom, atom wodoru. W ciągu trzech minut atomy wodoru połączyły się, tworząc hel, a po jakimś czasie wszechświat został wypełniony przez wirujące obłoki helu i wodoru. Po około milionie lat gazy krążące we wszechświecie uformowały długie, cienkie pasma, pomiędzy którymi ukazały się rozległe i ciemne dziury. Pasma te stopniowo skupiały się tworząc galaktyki i gwiazdy. Obłoki gazu zostały skupione w pasma dzięki sile ciężkości, czego wciąż nie potrafią wyjaśnić naukowcy. Zgodnie z ich wyliczeniami, siła grawitacji nie mogła działać bardzo szybko. Te obliczenia byłyby poprawne, gdyby świat posiadał 100 razy więcej materii niż naprawdę zawiera. Według pewnej liczby naukowców, wszechświat tworzy głównie ciemna i zimna materia, która nie jest przez nas zauważana. Jednak ciemna materia do końca nie wyjaśnia, dlaczego gazy w ogóle uległy skupieniu. Niektórzy z naukowców wierzą, że wszechświat musiał być na początku trochę bryłowaty. W roku 1992 Satelita Badacz Kosmicznego Tła wykrył słabe fale w tle mikrofalowym, wskazujące na to, że mogło tak być 20. Rys Schemat prawdopodobnego powstawania wszechświata [Źródło: Problem powstania Słońca i Układu Słonecznego, jak większość zagadnień kosmologicznych, nie jest jeszcze dostatecznie zbadany. Hipotezy starające się odtworzyć poszczególne etapy rozwoju naszego układu można podzielić na dwie kategorie. Pierw- 20 J.Farndon, Szkolna Encyklopedia, Wydawnictwo RTW, Warszawa 1995,

17 Podstawowe informacje na temat Słońca sze zakładają, że wskutek kondensacji mgławicy ciemnej powstało najpierw Słońce, które dopiero po upływie dość długiego czasu zyskało planety, komety i meteory. Drugie suponują, że rodzina Słońca uformowała się jednocześnie z nim samym z tego samego tworzywa, przy czym mniejsze obiekty zostały zmuszone przez siły grawitacyjne Słońca do jego obiegania. Do pierwszej grupy teorii należy zaliczyć przede wszystkim hipotezę mgławicową Kanta-Laplace'a. Według niej olbrzymie prasłońce, kondensując się pod wpływem własnej grawitacji, przyspieszało swój obrót dokoła osi. Wymagała tego zasada zachowania momentu pędu. W okolicach równika słonecznego miały się tworzyć w wyniku takiej akcji wybrzuszenia, które wskutek wzrastającej tam siły odśrodkowej w miarę przyspieszania rotacji odrywały się w postaci ogromnych gazowych pierścieni. Z czasem pierścienie te skupiały się w globy obecne planety. Akt taki miał się powtarzać co pewien czas, w miarę postępującej coraz dalej kondensacji prasłońca, dając coraz to nowe porcje materii planetotwórczej. Według tej hipotezy wiek planet byłby różny: bliższe Słońca byłyby młodsze, dalsze starsze. Planety z kolei powtórzyły opisany zabieg, oczywiście w mniejszej skali, tworząc księżyce. Hipoteza Kanta-Laplace'a mimo cech prawdziwości upadła, gdyż była w niezgodzie z wieloma nowszymi danymi obserwacyjnymi i badaniami astrofizycznymi. Do tej samej kategorii należy zaliczyć teorię J. Jeansa, który założył, że w dalekiej przeszłości jakaś obca gwiazda minęła Słońce w dostatecznie małej odległości, aby siły przypływowe oderwały od niej olbrzymią smugę gazów (tzw. cygaro Jeansa), z której po podziale powstały przez kondensację globy planet. Jednak i ta teoria niestety została odrzucona. Wobec pustki dominującej w Galaktyce spotkanie dwóch gwiazd jest mało prawdopodobne i cała Galaktyka po 20 miliardach lat istnienia mogłaby się stać areną powstania zaledwie kilkuset systemów planetarnych. Poza tym prawdopodobnie cygaro spadłoby z powrotem na Słońce, nim zdążyłyby się z niego utworzyć planety 21. Nowsze teorie przyjmują, że Słońce i jego rodzina tworzyły się jednocześnie z pierwotnej pyłowo-gazowej mgławicy. W otoczeniu prasłońca pozostała wystarczająca ilość nie wyzyskanej przez niego materii i z niej to właśnie powstały wiry większych i mniejszych rozmiarów, które po kondensacji tworzącej je materii ciemnej dały początek planetom i księżycom. 21 Pod redakcją S.Piotrowskiego, Astronomia popularna, Wiedza Powszechna, Warszawa 1990,

18 Podstawowe informacje na temat Słońca Kondensacja drobnych cząstek pyłowych w większe skupiska, zachodziła dzięki tzw. niestabilności grawitacyjnej cienkiej warstwy pyłu zalegającej centralną płaszczyznę ( równik ) pierwotnej mgławicy. Niestabilność ta sprowadza się do tego, że na skutek wzajemnego przyciągania grawitacyjnego drobnych lodowo-skalnych bryłek, cała warstwa pyłu rozpada się na odrębne skupiska narastające wokół przypadkowo pojawiających się, lokalnych zagęszczeń. Skupiska takie narastały, gromadząc coraz więcej materii, a zderzając się ze sobą tworzyły jeszcze większe kondensacje. W ten zapewne sposób powstały skalne zarodki przyszłych planet. Wokół tych tworów skupił się gaz (głównie wodór i hel) stanowiący gros pierwotnej masy mgławicy. Tak prawdopodobnie powstały wielkie planety, mające potężne otoczki wodorowo-helowe. Przypuszcza się, że proces ten nie zdążył się dostatecznie posunąć, jeśli chodzi o takie planety jak Merkury, Wenus, Ziemia i Mars: zanim wokół wspomnianych zarodków zaczął gromadzić się gaz, od Słońca zaczął dąć potężny wicher, który wymiótł całkowicie gaz z pierwotnej mgławicy. W ten sposób te cztery planety nie zdążyły utworzyć otoczek gazowych i praktycznie składają się tylko z materiału tworzącego owe zarodki. Co do komet, to według nowych teorii powstały one z kondensacji resztek materii pyłowogazowej, jakiej sporo pozostało po pierwotnej mgławicy. Tworzą one rozległą chmurę kometarną na obrzeżach Układu Słonecznego. Pod działaniem sił grawitacyjnych Słońca, skupiska te dążą ku niemu, by okrążywszy go dokoła powrócić do miejsca swego powstania 22. Pięć miliardów lat temu nie istniały zarówno Słońce, jak i Ziemia, kłębiła się tylko wielka i rzadka chmura pyłu oraz gazu, składająca się w przewadze z wodoru i helu (są to nadal główne składniki wszechświata), ale zawierała także trochę pyłu cząsteczki cięższej materii, wyrzucane z wygasających gwiazd. Budowa tej chmury nie była jednorodna, gęstość materii odbiegała w pewnej jej części od wartości średniej, przewyższając ją. Dlatego w miejscu tym była ona przyciągana mocniej niż w innych obszarach 23, powodując wzrost zawartej w nim masy oraz zwiększenie przyciągania grawitacyjnego. Ten proces wzrastania gęstości spowodował zapadanie całej chmury, co stało się przyczyną dwóch zjawisk. Po pierwsze, w centrum ilość materii znacznie wzrosła powodując powstanie olbrzymiej kuli o dużej gęstości i wysokiej temperaturze. Po drugie, kurczenie się chmury i narastanie jej gęstości było powodem wzrastania 22 Pod redakcją S.Piotrowskiego, Astronomia popularna, Wiedza Powszechna, Warszawa 1990, Przyciąganie grawitacyjne danego obiektu zależy od jego masy, dlatego obszar o większej gęstości przyciągał materię mocniej niż inne obszary

19 Podstawowe informacje na temat Słońca prędkości jej rotacji, a spływająca materia doprowadziła do utworzenia płaskiego dysku prostopadłego do osi obrotu. Na jego obrzeżach gęstość materii bardzo szybko malała w stosunku do centrum, aż część centralna osiągnęła 99% masy całego dysku. Tam utworzyło się Słońce a z dysku powstały planety, planetoidy, komety i inne małe ciała niebieskie. Kiedy około milionów lat temu powstawał Układ Słoneczny, mógł wyglądać podobnie do tego. Młode Słońce otoczone było pierścieniem gazów i pyłu, wewnątrz którego zaczęły tworzyć się planety. Gdy planety rosły, pole grawitacyjne wokół nich stawało się coraz silniejsze. Wówczas niektóre mijające je drobne ciała, zostały wciągnięte na orbitę i krążą wokół planet. Pozostałe zostały odrzucone. Są to komety o długiej orbicie wokół Słońca. Po upływie kilku milionów lat planety ustabilizowały się tworząc Układ Słoneczny. a powierzchni planet, w wyniku zderzeń z mniejszymi ciałami, powstawały kratery. Rys Schemat prawdopodobnego powstania Słońca i Układu Słonecznego [Źródło: Opracowanie zbiorowe wydawnictwa, Encyklopedia geografii, MUZA S.A., Warszawa 1996, 574] Wiek Układu Słonecznego oszacowano na podstawie wyników badań znalezionych na Ziemi meteorytów. Założono przy tym, że są one włóczącymi się w przestrzeni kosmicznej resztkami pozostałymi z okresu narodzin Układu Słonecznego, a powstały w tym samym czasie co Słońce i planety. Metoda, na podstawie której oceniono wiek meteorytów, wykorzystuje zjawisko rozpadu promieniotwórczego zawartych w nim pierwiastków. Im meteoryt jest starszy, tym większy jest w nim udział powstałych dzięki temu procesowi niepromieniotwórczych produktów rozpadu. Znając okres połowicznego rozpadu pierwiastków promieniotwórczych należy określić iloraz masy składników, które już uległy rozpadowi, do tych, które jeszcze mu nie uległy, by ocenić wiek badanego obiektu H.Lesch, J.Müller, asz Wszechświat, Świat Książki, Warszawa 2004,

20 Podstawowe informacje na temat Słońca Tak więc około 4,6 miliarda lat temu narodził się Układ Słoneczny. Tworzą go nie tylko dobrze znane ciała niebieskie, ale i międzyplanetarna przestrzeń pył i gazowa plazma. Jest to więc materia pyłowo-gazowego obłoku, która nie została zużytkowana podczas tworzenia się ciał układu oraz produkty dalszego rozwoju tych ciał. Granice Układu Słonecznego nie zostały ściśle ustalone. Przyjmuje się, że są to obszary, w których przyciąganie grawitacyjne Słońca jest większe niż przyciąganie grawitacyjne okolicznych gwiazd. Zwykle za Układ Słoneczny uważa się okolice Słońca, gdzie poruszają się planety i najbardziej odlegli członkowie układu komety długookresowe. Porównując średnie odległości gwiazd do rozmiarów układu otrzymamy, że te drugie są wyraźnie mniejsze. Pluton, który jest najdalszą planetą, znajduje się około razy bliżej Słońca niż Proxima Centauri najbliższa gwiazda. Układ Słoneczny stanowi zatem nieznaczną część wszechświata, ale dla nas ma olbrzymie znaczenie, gdyż właśnie tu żyjemy. Słońce, które skupia w sobie 99% masy całego układu, jest obiegane przez 9 planet z 60 księżycami, ponad planetoid, kilkadziesiąt miliardów komet i niezliczoną ilość asteroidów i meteoroidów. 1.2 Położenie Słońca Słońce wraz ze swoim Układem Planetarnym, należy do zbioru miliardów gwiazd Galaktyki, zwanej Układem Drogi Mlecznej. Galaktyka ma średnicę lat świetlnych, a jej grubość w centrum wynosi lat świetlnych. Słońce leży w ramieniu Oriona, a oddalone jest od centrum Układu o lat świetlnych, oraz około 300 lat świetlnych ponad równikiem, w kierunku północnego bieguna Galaktyki (Rys. 1. 3)

21 Podstawowe informacje na temat Słońca Rys Schemat galaktyki spiralnej, w której położone jest Słońce; górna część to widok z góry, a dolna część to widok z boku [Źródło: Słońce wraz z innymi gwiazdami obiega centrum Galaktyki z liniową prędkością równą około 250 km/s w ciągu tzw. roku galaktycznego, który wynosi 200 milionów lat. Jednocześnie dokonuje rotacji wokół własnej osi, a ponieważ jest to kula gazowa, nie wszystkie jej fragmenty obracają się w takim samym tempie. Materia w pobliżu równika obraca się raz na około 26 dni ziemskich z prędkością liniową równą około 1,94 km/s; w pobliżu biegunów obrót trwa około 36 dni i odbywa się z prędkością równą zaledwie 0,25 km/s. Największą niespodzianką jest rotacja głębiej położonych warstw. Wielu naukowców od dawna przypuszczało, że głębiej położone obszary Słońca jądro i warstwa promienista wirują szybciej niż obszar zewnętrzny. Potwierdziło się to jednak tylko częściowo. Warstwy wewnętrzne rotują jak ciało sztywne, dokonując pełnego obrotu w ciągu 27 dni a więc wolniej niż warstwy powierzchniowe na równiku, ale szybciej niż warstwy powierzchniowe blisko biegunów. Oznacza to, że strefa promienista i strefa konwekcyjna wirują w różnym tempie, jakby ślizgając się po sobie. Wielu ekspertów uważa, że ten obszar ścinania (tzw. tachoklina) odpowiada za mechanizm dynama generującego słoneczne pole magnetyczne C.Suplee, Słońce, National Geographic Polska, 2004, Nr 7,

22 Podstawowe informacje na temat Słońca Ruch ścinający wewnątrz Słońca rozciąga i skręca linie sił pola magnetycznego, które początkowo mają przebieg południkowy, owijając je dokoła Słońca. W efekcie wzrasta energia zgromadzona w polu magnetycznym. Od czasu do czasu ten proces powoduje łączenie się linii sił pola magnetycznego w potężne pęki, które są wypychane w kierunku powierzchni gwiazdy. Przebijają się one przez fotosferę, przyjmując postać pętli, protuberancji i tajemniczych plam słonecznych. Słońce kręci się w takim samym (prostym) kierunku obrotu, w którym biegną planety po orbitach; oś jego obrotu jest niemal prostopadła do płaszczyzn orbitalnych planet (odchylona o 7,2 od normalnej do płaszczyzny ekliptyki). Słońce posiada swój Układ Planetarny, w którego skład wchodzi 9 planet wraz z księżycami oraz duża ilość różnych drobnych ciał. Kolejność planet od Słońca jest następująca: Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun i Pluton. Ziemia jest oddalona od Słońca średnio o 149,6 milionów km (najbliżej 147,1 milionów km, a najdalej 152,1 milionów km) 27. Rys Układ Słoneczny planety krążące wokół Słońca: 1 Merkury, 2 Wenus, 3 Ziemia, 4 Mars, 5 Jowisz, 6 Saturn, 7 Uran, 8 Neptun, 9 Pluton [Źródło: Opracowanie zbiorowe wydawnictwa, Encyklopedia geografii, MUZA S.A., Warszawa 1996, ]

23 Podstawowe informacje na temat Słońca 1.3 Budowa i struktura Słońca Słońce należy do gwiazd typu widmowego G2V. Litera G oznacza, że temperatura powierzchni gwiazdy wynosi K. W widmie występują słabe linie wodoru. Najsilniejsze w całym widmie są linie H i K zjonizowanego wapnia; intensywne linie 422,6 nm 28 wapnia i pasmo G. Cyfra arabska 2 mówi, że gwiazda ma kolor biało-żółty (równe ilości barwy białej i żółtej). Natomiast cyfra rzymska V opisuje gwiazdę należącą do ciągu głównego karły, wykresu Hertzsprunga-Russella (Rys. 1.5) 29. Na osi pionowej są odłożone absolutne wielkości gwiazdowe (jasność absolutna) i iloraz mocy promieniowania gwiazdy do mocy promieniowania Słońca, na osi poziomej typ widmowy i temperatura powierzchni gwiazdy. jasność absolutna Rys Położenie Słońca oraz kilku najjaśniejszych gwiazd na wykresie Hertzsprunga-Russella [Źródło: Duża część wiedzy na temat Słońcu pochodzi z badań jego widma. Na początku XIX wieku Joseph von Fraunhofer stwierdził, że widmo Słońca (Rys. 1.6) składa się z ciągłego widma emisyjnego oraz ciemnych linii, tzw. liniowego widma absorpcyjnego. Linie te powstają na skutek oddziaływania fotonów emitowanych przez fotosferę z ato nm = 10-9 m

24 Podstawowe informacje na temat Słońca mami pierwiastków z zewnętrznych warstw Słońca. Fotony te są pochłaniane przez atomy powstają atomy wzbudzone, które następnie reemitują fotony, niekoniecznie w kierunku obserwatora. Fotony te mogą ponownie oddziaływać z innymi atomami i jonami. W efekcie foton taki jest dla obserwatora stracony obserwowane jest osłabienie promieniowania przy charakterystycznych dla danego pierwiastka długościach promieniowania. Rys Widmo Słońca [Źródło: Katalogi linii absorpcyjnych w widmie Słońca zawierają ponad odkrytych linii, leżących w obszarze długości promieniowania od 300 do nm 30. Zaobserwowano również pasma absorpcyjne pochodzące od prostych molekuł: CH, CN, OH i innych. Tab Podstawowe linie absorpcyjne w części widzialnej widma Słońca L.p. λ 0 [nm] Oznaczenia Franhofera Pierwiastek Barwa ,282 C H (H α ) czerwona ,594 D 1 Na żółta ,998 D 2 Na żółta ,362 b 1 Mg zielona ,270 b 2 Mg zielona ,733 b 4 Mg zielona ,134 F H (H β ) zielona ,350 d Fe niebieska ,048 G H (H γ ) fioletowa ,674 g Ca fioletowa ,175 h H (H δ ) fioletowa ,361 - Fe fioletowa ,583 - Fe fioletowa ,849 H Ca + fioletowa ,368 K Ca + fioletowa ,044 L Fe fioletowa [Źródło: Praca zbiorowa pod redakcją M.Piłata, Fizyka z astronomią IV, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1994, 139] 30 Praca zbiorowa pod redakcją M.Piłata, Fizyka z astronomią IV, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1994,

25 Podstawowe informacje na temat Słońca Analiza widmowa jest sposobem na poznanie składu chemicznego Słońca, mimo że odbywa się za pomocą linii absorpcyjnych. Tą drogą odkryto w Słońcu obecność około 70 pierwiastków. Stwierdzono, po porównaniu widma słonecznego z widmami otrzymanymi w laboratorium, iż w warstwach zewnętrznych Słońca znajduje się większość pierwiastków odkrytych na Ziemi. Najwięcej na Słońcu jest wodoru i helu, choć spotykamy także tlen i węgiel, a w nieco mniejszych ilościach azot, krzem, neon, żelazo i siarkę. Reszta pierwiastków występuje w ilościach śladowych. Ogólnie można zatem stwierdzić, że Słońce składa się w 70% z wodoru, w 28% z helu, a pozostałe pierwiastki stanowią zaledwie około 2% masy Słońca 31. Tab Wykaz pierwiastków o największej zawartości w Słońcu L.p. Pierwiastek Symbol Względna zawartość 1. Wodór H Hel He Tlen O Węgiel C Azot N Neon Ne Żelazo Fe Krzem Si Magnez Mg Aluminium Al Wapń Ca Sód Na Potas K 0,05 [Źródło: Praca zbiorowa pod redakcją M.Piłata, Fizyka z astronomią IV, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1994, 139] Materia słoneczna znajduje się wyłącznie w stanie plazmy. Wysoka temperatura powoduje, że w gazie słonecznym atomy są zjonizowane, występują swobodne elektrony, dodatnie jony i mniej liczne atomy neutralne. Gaz taki nazywamy właśnie plazmą. Cechy fizyczne plazmy słonecznej są bardzo różne w różnych warstwach Słońca, np. gęstość jej zawiera się w bardzo szerokich granicach, we wnętrzu Słońca jest kilka razy większa od tej, jaką ma platyna, w koronie spada do wartości bliskiej próżni. W zewnętrznej koronie rozrzedzenie materii jest tak znaczne, że w objętości l cm 3 można naliczyć zaledwie setki czy tysiące atomów, w fotosferze już , a liczba ta 31 Praca zbiorowa pod redakcją M.Piłata, Fizyka z astronomią IV, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1994,

26 Podstawowe informacje na temat Słońca rośnie wraz z głębokością. Podobnie duże różnice wykazuje temperatura, ale jej zmiany z odległością od środka są bardziej zawiłe niż zmiany gęstości 32. Z obserwacji znane są jedynie warstwy powierzchniowe Słońca, o jego centrum można tylko wnioskować. Jest rzeczą zrozumiałą, że w centrum ciśnienie i gęstość gazu są największe, masa zaś zmniejsza się do zera. W granicach pomiędzy fotosferą i centrum zawarta jest prawie cała masa słoneczna, a na resztę objętości ponad fotosferą pozostaje tylko ułamek procentu. Badając wnętrze Słońca zaniedbuje się zatem wszystkie warstwy ponad fotosferą i zajmuje się tylko tym, co jest pod tą świecącą warstwą gazów, szukając wyjaśnienia, jak to wnętrze jest zbudowane. Słońce to olbrzymia, obracająca się kula rozpalonych do białości gazów, która jest 109 razy (średnica) większa od Ziemi i ma razy większą masę (promień Słońca 6, km; masa 1, kg). Średnia gęstość Słońca wynosi 1,4 g/cm 3 (5 500 kg/m 3 dla Ziemi, kg/m 3 dla wody); jego czynnik momentu bezwładności wynosi 0,06, wskazując na bardzo wysoki stopień koncentracji masy w pobliżu środka 33. Przyśpieszenie grawitacyjne na powierzchni Słońca wynosi około 274,96 m/s 2 (dla Ziemi 9,81m/s 2 ), prędkość ucieczki 618,67 km/s (dla Ziemi 11,2 km/s). Po porównaniu niektórych z tych wielkości do odpowiednich wielkości na Ziemi można stwierdzić, że Słońce ma większą objętość, 4 razy mniejszą gęstość, prędkość ucieczki 55,4 raza większą, a przyśpieszenie 28,1 razy większe. Tab Podstawowe dane dotyczące Słońca SŁOŃCE Promień R 109 R Z km Masa M M Z 1, kg Objętość V V Z 1, m 3 Średnia gęstość ρ 0,25 ρ Z kg/m 3 Przyspieszenie grawitacyjne g 28,1 g Z 274,96 m/s 2 Prędkość ucieczki v 55,4 v Z 618,67 km/s Wielkość gwiazdowa -26 m Odległość: Ziemia Słońce od centrum Drogi km lat świetlnych Mlecznej Okresy rotacji 26 dni na równiku i 36 dni w okolicach biegunów 32 Pod redakcją S.Piotrowskiego, Astronomia popularna, Wiedza Powszechna, Warszawa 1990, J.A.Wood, Układ Słoneczny, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1983,

27 Podstawowe informacje na temat Słońca Prędkość Typ spektralny Skład chemiczny Średnia długość cyklu Wiek Struktura SŁOŃCE w Drodze Mlecznej wynosi 250 km/s i obiega centrum Galaktyki raz na 200 milionów lat G2V (biało-żółta gwiazda z ciągu głównego) 70% wodór, 28% hel, 2% pozostałe pierwiastki 11 lat 4,5 miliarda lat JĄDRO Promień r j 0,2 R Temperatura T j K K Gęstość ρ j 150 g/cm 3 20 g/cm 3 Wyzwalanie energii przez syntezę jądrową STREFA PROMIENISTA Promień r p 0,21 0,8 R Temperatura T p K K Gęstość ρ p 10 g/cm 3 0,01 g/cm 3 Energia transportowana do wewnętrznych warstw poprzez procesy emisji i absorpcji fotonów STREFA KONWEKCYJNA Promień r k 0,81 1 R Temperatura T k K K Gęstość ρ k 0,01 g/cm g/cm 3 Transport energii odbywa się głównie poprzez konwekcję krążenie materii ATMOSFERA SŁONECZNA: FOTOSFERA, CHROMOSFERA, KORONA SŁONECZNA [Źródło: Opracowanie własne] Materia, z której Słońce jest zbudowane, zachowuje wszędzie właściwości gazu pomimo olbrzymiego ciśnienia. Model budowy Słońca zakłada, że w jego wnętrzu, od 0 do 20% promienia, jest jądro, w którym zachodzą reakcje termojądrowe, będące źródłem energii słonecznej. Temperatura w jądrze wynosi milionów K, ciśnienie Pa i gęstość 1, kg/m 3 0, kg/m 3. Od 20 do 80% promienia słonecznego zajmuje miejsce strefa promienista (zwana także strefą promieniowania, warstwą promienistą lub obszarem promienistym), z której wytworzona w jądrze energia, jest wyżej przenoszona przez promieniowanie. Panuje tu temperatura 9 1 miliona K, gęstość 10 g/cm 3 0,01 g/cm 3. Powyżej strefy promienistej, od 81% promienia słonecznego do fotosfery, wyróżnia się strefę konwekcji (zwaną również obszarem konwektywnym lub warstwą konwekcji), w której transport energii odbywa się głównie przez konwekcję czyli krążenie materii. Gęstość wynosi od 0,01 g/cm 3 do 10-6 g/cm 3, a temperatura od K do

Liceum dla Dorosłych semestr 1 FIZYKA MAŁGORZATA OLĘDZKA

Liceum dla Dorosłych semestr 1 FIZYKA MAŁGORZATA OLĘDZKA Liceum dla Dorosłych semestr 1 FIZYKA MAŁGORZATA OLĘDZKA Temat 10 : PRAWO HUBBLE A. TEORIA WIELKIEGO WYBUCHU. 1) Prawo Hubble a [czyt. habla] 1929r. Edwin Hubble, USA, (1889-1953) Jedno z największych

Bardziej szczegółowo

Synteza jądrowa (fuzja) FIZYKA 3 MICHAŁ MARZANTOWICZ

Synteza jądrowa (fuzja) FIZYKA 3 MICHAŁ MARZANTOWICZ Synteza jądrowa (fuzja) Cykl życia gwiazd Narodziny gwiazd: obłok molekularny Rozmiary obłoków (Giant Molecular Cloud) są rzędu setek lat świetlnych. Masa na ogół pomiędzy 10 5 a 10 7 mas Słońca. W obłoku

Bardziej szczegółowo

1. Obserwacje nieba 2. Gwiazdozbiór na północnej strefie niebieskiej 3. Gwiazdozbiór na południowej strefie niebieskiej 4. Ruch gwiazd 5.

1. Obserwacje nieba 2. Gwiazdozbiór na północnej strefie niebieskiej 3. Gwiazdozbiór na południowej strefie niebieskiej 4. Ruch gwiazd 5. Budowa i ewolucja Wszechświata Autor: Weronika Gawrych Spis treści: 1. Obserwacje nieba 2. Gwiazdozbiór na północnej strefie niebieskiej 3. Gwiazdozbiór na południowej strefie niebieskiej 4. Ruch gwiazd

Bardziej szczegółowo

Grawitacja - powtórka

Grawitacja - powtórka Grawitacja - powtórka 1. Oceń prawdziwość każdego zdania. Zaznacz, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub, jeśli jest A. Jednorodne pole grawitacyjne istniejące w obszarze sali lekcyjnej jest wycinkiem centralnego

Bardziej szczegółowo

Analiza spektralna widma gwiezdnego

Analiza spektralna widma gwiezdnego Analiza spektralna widma gwiezdnego JG &WJ 13 kwietnia 2007 Wprowadzenie Wprowadzenie- światło- podstawowe źródło informacji Wprowadzenie- światło- podstawowe źródło informacji Wprowadzenie- światło- podstawowe

Bardziej szczegółowo

ETAP II. Astronomia to nauka. pochodzeniem i ewolucją. planet i gwiazd. na wydarzenia na Ziemi.

ETAP II. Astronomia to nauka. pochodzeniem i ewolucją. planet i gwiazd. na wydarzenia na Ziemi. ETAP II Konkurencja I Ach te definicje! (każda poprawnie ułożona definicja warta jest aż dwa punkty) Astronomia to nauka o ciałach niebieskich zajmująca się badaniem ich położenia, ruchów, odległości i

Bardziej szczegółowo

Słońce i jego miejsce we Wszechświecie. Urszula Bąk-Stęślicka, Marek Stęślicki Instytut Astronomiczny Uniwersytetu Wrocławskiego

Słońce i jego miejsce we Wszechświecie. Urszula Bąk-Stęślicka, Marek Stęślicki Instytut Astronomiczny Uniwersytetu Wrocławskiego Słońce i jego miejsce we Wszechświecie Urszula Bąk-Stęślicka, Marek Stęślicki Instytut Astronomiczny Uniwersytetu Wrocławskiego Dlaczego badamy Słońce? Wpływ Słońca na klimat Pogoda kosmiczna Słońce jako

Bardziej szczegółowo

Wykłady z Geochemii Ogólnej

Wykłady z Geochemii Ogólnej Wykłady z Geochemii Ogólnej III rok WGGiOŚ AGH 2010/11 dr hab. inż. Maciej Manecki A-0 p.24 www.geol.agh.edu.pl/~mmanecki ELEMENTY KOSMOCHEMII Nasza wiedza o składzie materii Wszechświata pochodzi z dwóch

Bardziej szczegółowo

Od Wielkiego Wybuchu do Gór Izerskich. Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny UWr Zakład Fizyki Słońca CBK PAN

Od Wielkiego Wybuchu do Gór Izerskich. Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny UWr Zakład Fizyki Słońca CBK PAN Od Wielkiego Wybuchu do Gór Izerskich Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny UWr Zakład Fizyki Słońca CBK PAN Góry Izerskie Góry Izerskie Góry Izerskie Góry Izerskie Góry Izerskie Góry Izerskie Góry Izerskie

Bardziej szczegółowo

Astronomia. Znając przyspieszenie grawitacyjne planety (ciała), obliczyć możemy ciężar ciała drugiego.

Astronomia. Znając przyspieszenie grawitacyjne planety (ciała), obliczyć możemy ciężar ciała drugiego. Astronomia M = masa ciała G = stała grawitacji (6,67 10-11 [N m 2 /kg 2 ]) R, r = odległość dwóch ciał/promień Fg = ciężar ciała g = przyspieszenie grawitacyjne ( 9,8 m/s²) V I = pierwsza prędkość kosmiczna

Bardziej szczegółowo

To ciała niebieskie o średnicach większych niż 1000 km, obiegające gwiazdę i nie mające własnych źródeł energii promienistej, widoczne dzięki

To ciała niebieskie o średnicach większych niż 1000 km, obiegające gwiazdę i nie mające własnych źródeł energii promienistej, widoczne dzięki Jest to początek czasu, przestrzeni i materii tworzącej wszechświat. Podstawę idei Wielkiego Wybuchu stanowił model rozszerzającego się wszechświata opracowany w 1920 przez Friedmana. Obecnie Wielki Wybuch

Bardziej szczegółowo

Budowa Galaktyki. Materia rozproszona Rozkład przestrzenny materii Krzywa rotacji i ramiona spiralne

Budowa Galaktyki. Materia rozproszona Rozkład przestrzenny materii Krzywa rotacji i ramiona spiralne Budowa Galaktyki Materia rozproszona Rozkład przestrzenny materii Krzywa rotacji i ramiona spiralne Gwiazdy w otoczeniu Słońca Gaz międzygwiazdowy Hartmann (1904) Delta Orionis (gwiazda podwójna) obserwowana

Bardziej szczegółowo

O aktywności słonecznej i zorzach polarnych część I

O aktywności słonecznej i zorzach polarnych część I O aktywności słonecznej i zorzach polarnych część I dr Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny Uniwersytet Wrocławski Słooce Protuberancja Fotosfera Plama Chromosfera Włókno Dziura koronalna Proporzec koronalny

Bardziej szczegółowo

Układ słoneczny, jego planety, księżyce i planetoidy

Układ słoneczny, jego planety, księżyce i planetoidy Układ słoneczny, jego planety, księżyce i planetoidy Układ słoneczny składa się z ośmiu planet, ich księżyców, komet, planetoid i planet karłowatych. Ma on około 4,6 x10 9 lat. W Układzie słonecznym wszystkie

Bardziej szczegółowo

Tworzenie protonów neutronów oraz jąder atomowych

Tworzenie protonów neutronów oraz jąder atomowych Tworzenie protonów neutronów oraz jąder atomowych kwarki, elektrony, neutrina oraz ich antycząstki anihilują aby stać się cząstkami 10-10 s światła fotonami energia kwarków jest już wystarczająco mała

Bardziej szczegółowo

Ekosfery. Gimnazjum Klasy I III Doświadczenie konkursowe nr 5

Ekosfery. Gimnazjum Klasy I III Doświadczenie konkursowe nr 5 Gimnazjum Klasy I III Doświadczenie konkursowe nr 5 Rok 017 1. Wstęp teoretyczny Badanie planet pozasłonecznych (zwanych inaczej egzoplanetami) jest aktualnie jednym z najbardziej dynamicznie rozwijających

Bardziej szczegółowo

Następnie powstały trwały izotop - azot-14 - reaguje z trzecim protonem, przekształcając się w nietrwały tlen-15:

Następnie powstały trwały izotop - azot-14 - reaguje z trzecim protonem, przekształcając się w nietrwały tlen-15: Reakcje syntezy lekkich jąder są podstawowym źródłem energii wszechświata. Słońce - gwiazda, która dostarcza energii niezbędnej do życia na naszej planecie Ziemi, i w której 94% masy stanowi wodór i hel

Bardziej szczegółowo

Ewolucja w układach podwójnych

Ewolucja w układach podwójnych Ewolucja w układach podwójnych Tylko światło Temperatura = barwa różnica dodatnia różnica równa 0 różnica ujemna Jasnośd absolutna m M 5 log R 10 pc Diagram H-R Powstawanie gwiazd Powstawanie gwiazd ciśnienie

Bardziej szczegółowo

W poszukiwaniu nowej Ziemi. Andrzej Udalski Obserwatorium Astronomiczne Uniwersytetu Warszawskiego

W poszukiwaniu nowej Ziemi. Andrzej Udalski Obserwatorium Astronomiczne Uniwersytetu Warszawskiego W poszukiwaniu nowej Ziemi Andrzej Udalski Obserwatorium Astronomiczne Uniwersytetu Warszawskiego Gdzie mieszkamy? Ziemia: Masa = 1 M E Średnica = 1 R E Słońce: 1 M S = 333950 M E Średnica = 109 R E Jowisz

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny z fizyki i astronomii 5 Poziom podstawowy

Egzamin maturalny z fizyki i astronomii 5 Poziom podstawowy Egzamin maturalny z fizyki i astronomii 5 Poziom podstawowy 14. Kule (3 pkt) Dwie małe jednorodne kule A i B o jednakowych masach umieszczono w odległości 10 cm od siebie. Kule te oddziaływały wówczas

Bardziej szczegółowo

Efekt Dopplera. dr inż. Romuald Kędzierski

Efekt Dopplera. dr inż. Romuald Kędzierski Efekt Dopplera dr inż. Romuald Kędzierski Christian Andreas Doppler W 1843 roku opublikował swoją najważniejszą pracę O kolorowym świetle gwiazd podwójnych i niektórych innych ciałach niebieskich. Opisał

Bardziej szczegółowo

Aktywne Słońce. Tomasz Mrozek. Instytut Astronomiczny. Uniwersytet Wrocławski

Aktywne Słońce. Tomasz Mrozek. Instytut Astronomiczny. Uniwersytet Wrocławski Aktywne Słońce Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny Uniwersytet Wrocławski Heliofizyka XXI w Źródło energii słonecznej 600 mln ton wodoru zamienia się w hel w każdej sekundzie 4 mln ton jest przekształcane

Bardziej szczegółowo

Tak określił mechanikę kwantową laureat nagrody Nobla Ryszard Feynman ( ) mechanika kwantowa opisuje naturę w sposób prawdziwy, jako absurd.

Tak określił mechanikę kwantową laureat nagrody Nobla Ryszard Feynman ( ) mechanika kwantowa opisuje naturę w sposób prawdziwy, jako absurd. Tak określił mechanikę kwantową laureat nagrody Nobla Ryszard Feynman (1918-1988) mechanika kwantowa opisuje naturę w sposób prawdziwy, jako absurd. Równocześnie Feynman podkreślił, że obliczenia mechaniki

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian 2. Fizyka Świat fizyki. Astronomia. Sprawdziany podsumowujące. sin = 0,0166 cos = 0,9999 tg = 0,01659 ctg = 60,3058

Sprawdzian 2. Fizyka Świat fizyki. Astronomia. Sprawdziany podsumowujące. sin = 0,0166 cos = 0,9999 tg = 0,01659 ctg = 60,3058 Imię i nazwisko Data Klasa Wersja A Sprawdzian.. Jedna jednostka astronomiczna to odległość jaką przebywa światło (biegnące z szybkością 300 000 km/h) w ciągu jednego roku. jaką przebywa światło (biegnące

Bardziej szczegółowo

Fizyka 3. Konsultacje: p. 329, Mechatronika

Fizyka 3. Konsultacje: p. 329, Mechatronika Fizyka 3 Konsultacje: p. 329, Mechatronika marzan@mech.pw.edu.pl Zaliczenie: 2 sprawdziany (10 pkt każdy) lub egzamin (2 części po 10 punktów) 10.1 12 3.0 12.1 14 3.5 14.1 16 4.0 16.1 18 4.5 18.1 20 5.0

Bardziej szczegółowo

Teoria Wielkiego Wybuchu FIZYKA 3 MICHAŁ MARZANTOWICZ

Teoria Wielkiego Wybuchu FIZYKA 3 MICHAŁ MARZANTOWICZ Teoria Wielkiego Wybuchu Epoki rozwoju Wszechświata Wczesny Wszechświat Epoka Plancka (10-43 s): jedno podstawowe oddziaływanie Wielka Unifikacja (10-36 s): oddzielenie siły grawitacji od reszty oddziaływań

Bardziej szczegółowo

Układ Słoneczny. Powstanie Układu Słonecznego. Dysk protoplanetarny

Układ Słoneczny. Powstanie Układu Słonecznego. Dysk protoplanetarny Układ Słoneczny Powstanie Układu Słonecznego Układ Słoneczny uformował się około 4,6 mld lat temu w wyniku zagęszczania się obłoku materii składającego się głównie z gazów oraz nielicznych atomów pierwiastków

Bardziej szczegółowo

I. PROMIENIOWANIE CIEPLNE

I. PROMIENIOWANIE CIEPLNE I. PROMIENIOWANIE CIEPLNE - lata '90 XIX wieku WSTĘP Widmo promieniowania elektromagnetycznego zakres "pokrycia" różnymi rodzajami fal elektromagnetycznych promieniowania zawartego w danej wiązce. rys.i.1.

Bardziej szczegółowo

Wykład Budowa atomu 1

Wykład Budowa atomu 1 Wykład 30. 11. 2016 Budowa atomu 1 O atomach Trochę historii i wprowadzenie w temat Promieniowanie i widma Doświadczenie Rutherforda i odkrycie jądra atomowego Model atomu wodoru Bohra sukcesy i ograniczenia

Bardziej szczegółowo

FIZYKA IV etap edukacyjny zakres podstawowy

FIZYKA IV etap edukacyjny zakres podstawowy FIZYKA IV etap edukacyjny zakres podstawowy Cele kształcenia wymagania ogólne I. Wykorzystanie wielkości fizycznych do opisu poznanych zjawisk lub rozwiązania prostych zadań obliczeniowych. II. Przeprowadzanie

Bardziej szczegółowo

HINODE i STeReO. Nowe satelitarne obserwatoria słoneczne. dr Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny Uniwersytet Wrocławski 11:41

HINODE i STeReO. Nowe satelitarne obserwatoria słoneczne. dr Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny Uniwersytet Wrocławski 11:41 HINODE i STeReO Nowe satelitarne obserwatoria słoneczne dr Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny Uniwersytet Wrocławski 50 lat sztucznych satelitów Sputnik 1 -wystrzelony: 4 października 1957 r. -waga:

Bardziej szczegółowo

Teoria ewolucji gwiazd (najpiękniejsza z teorii) dr Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny Uniwersytetu Wrocławskiego

Teoria ewolucji gwiazd (najpiękniejsza z teorii) dr Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny Uniwersytetu Wrocławskiego Teoria ewolucji gwiazd (najpiękniejsza z teorii) dr Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny Uniwersytetu Wrocławskiego Prolog Teoria z niczego Dla danego obiektu możemy określić: - Ilość światła - widmo -

Bardziej szczegółowo

Ekspansja Wszechświata

Ekspansja Wszechświata Ekspansja Wszechświata Odkrycie Hubble a w 1929 r. Galaktyki oddalają się od nas z prędkościami wprost proporcjonalnymi do odległości. Prędkości mierzymy za pomocą przesunięcia ku czerwieni efekt Dopplera

Bardziej szczegółowo

I etap ewolucji :od ciągu głównego do olbrzyma

I etap ewolucji :od ciągu głównego do olbrzyma I etap ewolucji :od ciągu głównego do olbrzyma Spalanie wodoru a następnie helu i cięższych jąder doprowadza do zmiany składu gwiazdy i do przesunięcia gwiazdy na wykresie H-R II etap ewolucji: od olbrzyma

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN ŚRÓROCZNYCH I ROCZNYCH FIZYKA - ZAKRES PODSTAWOWY KLASA I

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN ŚRÓROCZNYCH I ROCZNYCH FIZYKA - ZAKRES PODSTAWOWY KLASA I WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN ŚRÓROCZNYCH I ROCZNYCH FIZYKA - ZAKRES PODSTAWOWY KLASA I GRAWITACJA opowiedzieć o odkryciach Kopernika, Keplera i Newtona, opisać ruchy

Bardziej szczegółowo

Oddziaływanie podstawowe rodzaj oddziaływania występującego w przyrodzie i nie dającego sprowadzić się do innych oddziaływań.

Oddziaływanie podstawowe rodzaj oddziaływania występującego w przyrodzie i nie dającego sprowadzić się do innych oddziaływań. 1 Oddziaływanie podstawowe rodzaj oddziaływania występującego w przyrodzie i nie dającego sprowadzić się do innych oddziaływań. Wyróżniamy cztery rodzaje oddziaływań (sił) podstawowych: oddziaływania silne

Bardziej szczegółowo

Widmo promieniowania

Widmo promieniowania Widmo promieniowania Spektroskopia Każde ciało wysyła promieniowanie. Promieniowanie to jest składa się z wiązek o różnych długościach fal. Jeśli wiązka światła pada na pryzmat, ulega ono rozszczepieniu,

Bardziej szczegółowo

Aktywność Słońca. dr Szymon Gburek Centrum Badań Kosmicznych PAN : 17:00

Aktywność Słońca. dr Szymon Gburek Centrum Badań Kosmicznych PAN : 17:00 Aktywność Słońca dr Szymon Gburek Centrum Badań Kosmicznych PAN 2017-09-22: 17:00 Słońce Skład hemiczny 75% wodór, 23% hel. 2% cięższe pierwiastki, tlen, węgiel, neon, żelazo Symbol Promień Odległość od

Bardziej szczegółowo

Kwantowe własności promieniowania, ciało doskonale czarne, zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne.

Kwantowe własności promieniowania, ciało doskonale czarne, zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne. Kwantowe własności promieniowania, ciało doskonale czarne, zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne. DUALIZM ŚWIATŁA fala interferencja, dyfrakcja, polaryzacja,... kwant, foton promieniowanie ciała doskonale

Bardziej szczegółowo

Wszechświat: spis inwentarza. Typy obiektów Rozmieszczenie w przestrzeni Symetrie

Wszechświat: spis inwentarza. Typy obiektów Rozmieszczenie w przestrzeni Symetrie Wszechświat: spis inwentarza Typy obiektów Rozmieszczenie w przestrzeni Symetrie Curtis i Shapley 1920 Heber D. Curtis 1872-1942 Mgławice spiralne są układami gwiazd równoważnymi Drodze Mlecznej Mgławice

Bardziej szczegółowo

14 POLE GRAWITACYJNE. Włodzimierz Wolczyński. Wzór Newtona. G- stała grawitacji 6, Natężenie pola grawitacyjnego.

14 POLE GRAWITACYJNE. Włodzimierz Wolczyński. Wzór Newtona. G- stała grawitacji 6, Natężenie pola grawitacyjnego. Włodzimierz Wolczyński 14 POLE GRAWITACYJNE Wzór Newtona M r m G- stała grawitacji Natężenie pola grawitacyjnego 6,67 10 jednostka [ N/kg] Przyspieszenie grawitacyjne jednostka [m/s 2 ] Praca w polu grawitacyjnym

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne: 1 Nazwa modułu Astronomia ogólna 2 Kod modułu 04-A-AOG-90-1Z 3 Rodzaj modułu obowiązkowy 4 Kierunek studiów astronomia 5 Poziom studiów I stopień

Bardziej szczegółowo

Zderzenie galaktyki Andromedy z Drogą Mleczną

Zderzenie galaktyki Andromedy z Drogą Mleczną Zderzenie galaktyki Andromedy z Drogą Mleczną Katarzyna Mikulska Zimowe Warsztaty Naukowe Naukowe w Żninie, luty 2014 Wszyscy doskonale znamy teorię Wielkiego Wybuchu. Wiemy, że Wszechświat się rozszerza,

Bardziej szczegółowo

Nasza Galaktyka

Nasza Galaktyka 13.1.1 Nasza Galaktyka Skupisko ok. 100 miliardów gwiazd oraz materii międzygwiazdowej składa się na naszą Galaktykę (w odróżnieniu od innych pisaną wielką literą). Większość gwiazd (podobnie zresztą jak

Bardziej szczegółowo

Jak zmieni się wartość siły oddziaływania między dwoma ciałami o masie m każde, jeżeli odległość między ich środkami zmniejszy się dwa razy.

Jak zmieni się wartość siły oddziaływania między dwoma ciałami o masie m każde, jeżeli odległość między ich środkami zmniejszy się dwa razy. I ABC FIZYKA 2018/2019 Tematyka kartkówek oraz zestaw zadań na sprawdzian - Dział I Grawitacja 1.1 1. Podaj główne założenia teorii geocentrycznej Ptolemeusza. 2. Podaj treść II prawa Keplera. 3. Odpowiedz

Bardziej szczegółowo

ASTRONOMIA Klasa Ia Rok szkolny 2012/2013

ASTRONOMIA Klasa Ia Rok szkolny 2012/2013 1 ASTRONOMIA Klasa Ia Rok szkolny 2012/2013 NR Temat Konieczne 1 Niebo w oczach dawnych kultur i cywilizacji - wie, jakie były wyobrażenia starożytnych (zwłaszcza starożytnych Greków) na budowę Podstawowe

Bardziej szczegółowo

Czarne dziury. Grażyna Karmeluk

Czarne dziury. Grażyna Karmeluk Czarne dziury Grażyna Karmeluk Termin czarna dziura Termin czarna dziura powstał stosunkowo niedawno w 1969 roku. Po raz pierwszy użył go amerykański uczony John Wheeler, przedstawiając za jego pomocą

Bardziej szczegółowo

oraz Początek i kres

oraz Początek i kres oraz Początek i kres Powstanie Wszechświata szacuje się na 13, 75 mld lat temu. Na początku jego wymiary były bardzo małe, a jego gęstość bardzo duża i temperatura niezwykle wysoka. Ponieważ w tej niezmiernie

Bardziej szczegółowo

Grawitacja. Wykład 7. Wrocław University of Technology

Grawitacja. Wykład 7. Wrocław University of Technology Wykład 7 Wrocław University of Technology 1 Droga mleczna Droga Mleczna galaktyka spiralna z poprzeczką, w której znajduje się m.in. nasz Układ Słoneczny. Galaktyka zawiera od 100 do 400 miliardów gwiazd.

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian Na rysunku przedstawiono siłę, którą kula o masie m przyciąga kulę o masie 2m.

Sprawdzian Na rysunku przedstawiono siłę, którą kula o masie m przyciąga kulę o masie 2m. Imię i nazwisko Data Klasa Wersja A Sprawdzian 1. 1. Orbita każdej planety jest elipsą, a Słońce znajduje się w jednym z jej ognisk. Treść tego prawa podał a) Kopernik. b) Newton. c) Galileusz. d) Kepler..

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne: 1 Nazwa modułu kształcenia Astronomia ogólna 2 Kod modułu kształcenia 04-ASTR1-ASTROG90-1Z 3 Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy 4 Kierunek studiów

Bardziej szczegółowo

Układ Słoneczny Pytania:

Układ Słoneczny Pytania: Układ Słoneczny Pytania: Co to jest Układ Słoneczny? Czy znasz nazwy planet? Co jeszcze znajduje się w Układzie Słonecznym poza planetami? Co to jest Układ Słoneczny Układ Słoneczny to układ ciał niebieskich,

Bardziej szczegółowo

Jaki jest Wszechświat?

Jaki jest Wszechświat? 1 Jaki jest Wszechświat? Od najmłodszych lat posługujemy się terminem KOSMOS. Lubimy gry komputerowe czy filmy, których akcja rozgrywa się w Kosmosie, na przykład Gwiezdne Wojny. Znamy takie słowa, jak

Bardziej szczegółowo

Metody badania kosmosu

Metody badania kosmosu Metody badania kosmosu Zakres widzialny Fale radiowe i mikrofale Promieniowanie wysokoenergetyczne Detektory cząstek Pomiar sił grawitacyjnych Obserwacje prehistoryczne Obserwatorium słoneczne w Goseck

Bardziej szczegółowo

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. EGZAMIN STANDARDOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MAGICZNYCH ASTRONOMIA LISTOPAD 2013 Instrukcja dla

Bardziej szczegółowo

pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego - http://fizyka.dk - zadania fizyka, wzory fizyka, matura fizyka

pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego - http://fizyka.dk - zadania fizyka, wzory fizyka, matura fizyka 4. Pole grawitacyjne. Praca. Moc.Energia zadania z arkusza I 4.8 4.1 4.9 4.2 4.10 4.3 4.4 4.11 4.12 4.5 4.13 4.14 4.6 4.15 4.7 4.16 4.17 4. Pole grawitacyjne. Praca. Moc.Energia - 1 - 4.18 4.27 4.19 4.20

Bardziej szczegółowo

Odległość mierzy się zerami

Odległość mierzy się zerami Odległość mierzy się zerami Jednostki odległości w astronomii jednostka astronomiczna AU, j.a. rok świetlny l.y., r.św. parsek pc średnia odległość Ziemi od Słońca odległość przebyta przez światło w próżni

Bardziej szczegółowo

Spełnienie wymagań poziomu oznacza, że uczeń ponadto:

Spełnienie wymagań poziomu oznacza, że uczeń ponadto: Fizyka LO - 1, zakres podstawowy R - treści nadobowiązkowe. Wymagania podstawowe odpowiadają ocenom dopuszczającej i dostatecznej, ponadpodstawowe dobrej i bardzo dobrej Wymagania podstawowe Spełnienie

Bardziej szczegółowo

Zadania do testu Wszechświat i Ziemia

Zadania do testu Wszechświat i Ziemia INSTRUKCJA DLA UCZNIA Przeczytaj uważnie czas trwania tekstu 40 min. ). W tekście, który otrzymałeś są zadania. - z luką - rozszerzonej wypowiedzi - zadania na dobieranie ). Nawet na najłatwiejsze pytania

Bardziej szczegółowo

Układ Słoneczny. Pokaz

Układ Słoneczny. Pokaz Układ Słoneczny Pokaz Rozmiary planet i Słońca Orbity planet Planety typu ziemskiego Merkury Najmniejsza planeta U.S. Brak atmosfery Powierzchnia podobna do powierzchni Księżyca zryta kraterami część oświetlona

Bardziej szczegółowo

FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor.

FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor. DKOS-5002-2\04 Anna Basza-Szuland FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor. WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA REALIZOWANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH Kinematyka

Bardziej szczegółowo

Od centrum Słońca do zmian klimatycznych na Ziemi

Od centrum Słońca do zmian klimatycznych na Ziemi Od centrum Słońca do zmian klimatycznych na Ziemi Źródło energii słonecznej 600 mln ton wodoru zamienia się w hel w każdej sekundzie 4 mln ton jest przekształcane w energię: 3.6*10 26 W Ciągłe rozpraszanie,

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN NR Merkury krąży wokół Słońca po orbicie, którą możemy uznać za kołową.

SPRAWDZIAN NR Merkury krąży wokół Słońca po orbicie, którą możemy uznać za kołową. SPRAWDZIAN NR 1 IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. Merkury krąży wokół Słońca po orbicie, którą możemy uznać za kołową. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Siłę powodującą ruch Merkurego wokół Słońca

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN NR 1. wodoru. Strzałki przedstawiają przejścia pomiędzy poziomami. Każde z tych przejść powoduje emisję fotonu.

SPRAWDZIAN NR 1. wodoru. Strzałki przedstawiają przejścia pomiędzy poziomami. Każde z tych przejść powoduje emisję fotonu. SRAWDZIAN NR 1 IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUA A 1. Uzupełnij tekst. Wpisz w lukę odpowiedni wyraz. Energia, jaką w wyniku zajścia zjawiska fotoelektrycznego uzyskuje elektron wybity z powierzchni metalu,

Bardziej szczegółowo

Opis założonych osiągnięć ucznia Fizyka zakres podstawowy:

Opis założonych osiągnięć ucznia Fizyka zakres podstawowy: Opis założonych osiągnięć ucznia Fizyka zakres podstawowy: Zagadnienie podstawowy Poziom ponadpodstawowy Numer zagadnienia z Podstawy programowej Uczeń: Uczeń: ASTRONOMIA I GRAWITACJA Z daleka i z bliska

Bardziej szczegółowo

( W.Ogłoza, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Pracownia Astronomiczna)

( W.Ogłoza, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Pracownia Astronomiczna) TEMAT: Analiza zdjęć ciał niebieskich POJĘCIA: budowa i rozmiary składników Układu Słonecznego POMOCE: fotografie róŝnych ciał niebieskich, przybory kreślarskie, kalkulator ZADANIE: Wykorzystując załączone

Bardziej szczegółowo

PROSZĘ UWAŻNIE SŁUCHAĆ NA KOŃCU PREZENTACJI BĘDZIE TEST SPRAWDZAJĄCY

PROSZĘ UWAŻNIE SŁUCHAĆ NA KOŃCU PREZENTACJI BĘDZIE TEST SPRAWDZAJĄCY PROSZĘ UWAŻNIE SŁUCHAĆ NA KOŃCU PREZENTACJI BĘDZIE TEST SPRAWDZAJĄCY RUCH OBROTOWY ZIEMI Ruch obrotowy to ruch Ziemi wokół własnej osi. Oś Ziemi jest teoretyczną linią prostą, która przechodzi przez Biegun

Bardziej szczegółowo

Zapisy podstawy programowej Uczeń: 2. 1) wyjaśnia cechy budowy i określa położenie różnych ciał niebieskich we Wszechświecie;

Zapisy podstawy programowej Uczeń: 2. 1) wyjaśnia cechy budowy i określa położenie różnych ciał niebieskich we Wszechświecie; Geografia listopad Liceum klasa I, poziom rozszerzony XI Ziemia we wszechświecie Zapisy podstawy programowej Uczeń: 2. 1) wyjaśnia cechy budowy i określa położenie różnych ciał niebieskich we Wszechświecie;

Bardziej szczegółowo

Budowa i ewolucja gwiazd I. Skale czasowe Równania budowy wewnętrznej Modele Diagram H-R Ewolucja gwiazd

Budowa i ewolucja gwiazd I. Skale czasowe Równania budowy wewnętrznej Modele Diagram H-R Ewolucja gwiazd Budowa i ewolucja gwiazd I Skale czasowe Równania budowy wewnętrznej Modele Diagram H-R Ewolucja gwiazd Dynamiczna skala czasowa Dla Słońca: 3 h Twierdzenie o wiriale Temperatura wewnętrzna Cieplna skala

Bardziej szczegółowo

GRAWITACJA I ELEMENTY ASTRONOMII

GRAWITACJA I ELEMENTY ASTRONOMII MODUŁ 1 SCENARIUSZ TEMATYCZNY GRAWITACJA I ELEMENTY ASTRONOMII OPRACOWANE W RAMACH PROJEKTU: FIZYKA ZAKRES PODSTAWOWY WIRTUALNE LABORATORIA FIZYCZNE NOWOCZESNĄ METODĄ NAUCZANIA. PROGRAM NAUCZANIA FIZYKI

Bardziej szczegółowo

Stałe : h=6, Js h= 4, eVs 1eV= J nie zależy

Stałe : h=6, Js h= 4, eVs 1eV= J nie zależy T_atom-All 1 Nazwisko i imię klasa Stałe : h=6,626 10 34 Js h= 4,14 10 15 evs 1eV=1.60217657 10-19 J Zaznacz zjawiska świadczące o falowej naturze światła a) zjawisko fotoelektryczne b) interferencja c)

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wymagania edukacyjne z fizyki do nowej podstawy programowej.

Szczegółowe wymagania edukacyjne z fizyki do nowej podstawy programowej. Szczegółowe wymagania edukacyjne z fizyki do nowej podstawy programowej. Zagadnienie podstawowy Uczeń: ponadpodstawowy Uczeń: Numer zagadnienia z Podstawy programowej ASTRONOMIA I GRAWITACJA Z daleka i

Bardziej szczegółowo

Czarna dziura obszar czasoprzestrzeni, którego, z uwagi na wpływ grawitacji, nic, łącznie ze światłem, nie może opuścić.

Czarna dziura obszar czasoprzestrzeni, którego, z uwagi na wpływ grawitacji, nic, łącznie ze światłem, nie może opuścić. Czarna dziura obszar czasoprzestrzeni, którego, z uwagi na wpływ grawitacji, nic, łącznie ze światłem, nie może opuścić. Czarne dziury są to obiekty nie do końca nam zrozumiałe. Dlatego budzą ciekawość

Bardziej szczegółowo

Prezentacja. Układ Słoneczny

Prezentacja. Układ Słoneczny Prezentacja Układ Słoneczny Układ Słoneczny Układ Słoneczny układ planetarny składający się ze Słońca i powiązanych z nim grawitacyjnie ciał niebieskich. Ciała te to osiem planet, 166 znanych księżyców

Bardziej szczegółowo

Wstęp do astrofizyki I

Wstęp do astrofizyki I Wstęp do astrofizyki I Wykład 13 Tomasz Kwiatkowski Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Wydział Fizyki Instytut Obserwatorium Astronomiczne Tomasz Kwiatkowski, OA UAM Wstęp do astrofizyki I, Wykład

Bardziej szczegółowo

Astronomiczny elementarz

Astronomiczny elementarz Astronomiczny elementarz Pokaz dla uczniów klasy 5B Szkoły nr 175 Agnieszka Janiuk 25.06.2013 r. Astronomia najstarsza nauka przyrodnicza Stonehenge w Anglii budowla z okresu 3000 lat p.n.e. Starożytni

Bardziej szczegółowo

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. EGZAMIN STANDARDOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MAGICZNYCH ASTRONOMIA LIPIEC 2013 Instrukcja dla zdających:

Bardziej szczegółowo

Ćw. nr 31. Wahadło fizyczne o regulowanej płaszczyźnie drgań - w.2

Ćw. nr 31. Wahadło fizyczne o regulowanej płaszczyźnie drgań - w.2 1 z 6 Zespół Dydaktyki Fizyki ITiE Politechniki Koszalińskiej Ćw. nr 3 Wahadło fizyczne o regulowanej płaszczyźnie drgań - w.2 Cel ćwiczenia Pomiar okresu wahań wahadła z wykorzystaniem bramki optycznej

Bardziej szczegółowo

FIZYKA III MEL Fizyka jądrowa i cząstek elementarnych

FIZYKA III MEL Fizyka jądrowa i cząstek elementarnych FIZYKA III MEL Fizyka jądrowa i cząstek elementarnych Wykład 13 Początki Wszechświata c.d. Nukleosynteza czas Przebieg pierwotnej nukleosyntezy w czasie pierwszych kilkunastu minut. Krzywe ukazują stopniowy

Bardziej szczegółowo

Elementy astronomii w nauczaniu przyrody. dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK 2011

Elementy astronomii w nauczaniu przyrody. dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK 2011 Elementy astronomii w nauczaniu przyrody dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK 2011 Szkic referatu Krótki przegląd wątków tematycznych przedmiotu Przyroda w podstawie MEN Astronomiczne zasoby

Bardziej szczegółowo

Ruchy planet. Wykład 29 listopada 2005 roku

Ruchy planet. Wykład 29 listopada 2005 roku Ruchy planet planety wewnętrzne: Merkury, Wenus planety zewnętrzne: Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun, Pluton Ruch planet wewnętrznych zachodzi w cyklu: koniunkcja dolna, elongacja wschodnia, koniunkcja

Bardziej szczegółowo

Promieniowanie jonizujące

Promieniowanie jonizujące Promieniowanie jonizujące Wykład III Krzysztof Golec-Biernat Reakcje jądrowe Uniwersytet Rzeszowski, 8 listopada 2017 Wykład III Krzysztof Golec-Biernat Promieniowanie jonizujące 1 / 12 Energia wiązania

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z fizyki zakres podstawowy. Grawitacja

Wymagania edukacyjne z fizyki zakres podstawowy. Grawitacja Wymagania edukacyjne z fizyki zakres podstawowy opowiedzieć o odkryciach Kopernika, Keplera i Newtona, Grawitacja opisać ruchy planet, podać treść prawa powszechnej grawitacji, narysować siły oddziaływania

Bardziej szczegółowo

Galaktyka. Rysunek: Pas Drogi Mlecznej

Galaktyka. Rysunek: Pas Drogi Mlecznej Galaktyka Rysunek: Pas Drogi Mlecznej Galaktyka Ośrodek międzygwiazdowy - obłoki molekularne - możliwość formowania się nowych gwiazd. - ekstynkcja i poczerwienienie (diagramy dwuwskaźnikowe E(U-B)/E(B-V)=0.7,

Bardziej szczegółowo

Układ Słoneczny Układ Słoneczny

Układ Słoneczny Układ Słoneczny Fizyka i Chemia Ziemi Układ Słoneczny we Wszechświecie Układ Słoneczny cz. 1 T.J. Jopek jopek@amu.edu.pl IOA UAM 1 2 Układ Słoneczny Układ Słoneczny stanowią: Układ Planetarny Słońce, planety, Obłok Oorta

Bardziej szczegółowo

Tomasz Mrozek 1,2, Sylwester Kołomański 1 1. Instytut Astronomiczny UWr 2. Zakład Fizyki Słońca CBK PAN. Astro Izery

Tomasz Mrozek 1,2, Sylwester Kołomański 1 1. Instytut Astronomiczny UWr 2. Zakład Fizyki Słońca CBK PAN. Astro Izery Tomasz Mrozek 1,2, Sylwester Kołomański 1 1. Instytut Astronomiczny UWr 2. Zakład Fizyki Słońca CBK PAN Astro Izery Po co nam Wszechświat? Podstawowe założenie OTW: sformułować prawa fizyczne i opis ruchu

Bardziej szczegółowo

Widmo fal elektromagnetycznych

Widmo fal elektromagnetycznych Czym są fale elektromagnetyczne? Widmo fal elektromagnetycznych dr inż. Romuald Kędzierski Podstawowe pojęcia związane z falami - przypomnienie pole falowe część przestrzeni objęta w danej chwili falą

Bardziej szczegółowo

LX Olimpiada Astronomiczna 2016/2017 Zadania z zawodów III stopnia. S= L 4π r L

LX Olimpiada Astronomiczna 2016/2017 Zadania z zawodów III stopnia. S= L 4π r L LX Olimpiada Astronomiczna 2016/2017 Zadania z zawodów III stopnia 1. Przyjmij, że prędkość rotacji różnicowej Słońca, wyrażoną w stopniach na dobę, można opisać wzorem: gdzie φ jest szerokością heliograficzną.

Bardziej szczegółowo

Diagram Hertzsprunga Russela. Barwa gwiazdy a jasność bezwzględna

Diagram Hertzsprunga Russela. Barwa gwiazdy a jasność bezwzględna Astrofizyka Gwiazdy, gwiazdozbiory Obserwowane własności gwiazd diagram HR Parametry gwiazd i ich relacje Modele gwiazd: gwiazdy ciągu głównego, białe karły, gwiazdy neutronowe Ewolucja gwiazd i procesy

Bardziej szczegółowo

Cząstki elementarne z głębin kosmosu

Cząstki elementarne z głębin kosmosu Cząstki elementarne z głębin kosmosu Grzegorz Brona Zakład Cząstek i Oddziaływań Fundamentalnych, Uniwersytet Warszawski 24.09.2005 IX Festiwal Nauki Co widzimy na niebie? - gwiazdy - planety - galaktyki

Bardziej szczegółowo

Skala jasności w astronomii. Krzysztof Kamiński

Skala jasności w astronomii. Krzysztof Kamiński Skala jasności w astronomii Krzysztof Kamiński Obserwowana wielkość gwiazdowa (magnitudo) Skala wymyślona prawdopodobnie przez Hipparcha, który podzielił gwiazdy pod względem jasności na 6 grup (najjaśniejsze:

Bardziej szczegółowo

Promieniowanie 21 cm rys i narracja: Struktura nadsubtelna atomu wodoru Procesy wzbudzenia Widmo sygnału z całego nieba Tomografia 21 cm Las 21 cm

Promieniowanie 21 cm rys i narracja: Struktura nadsubtelna atomu wodoru Procesy wzbudzenia Widmo sygnału z całego nieba Tomografia 21 cm Las 21 cm Promieniowanie 21 cm rys i narracja: Struktura nadsubtelna atomu wodoru Procesy wzbudzenia Widmo sygnału z całego nieba Tomografia 21 cm Las 21 cm Obłoki HI Struktura nadsubtelna atomu wodoru ==> możliwe

Bardziej szczegółowo

rok szkolny 2017/2018

rok szkolny 2017/2018 NiezbĘdne wymagania edukacyjne Z fizyki w XXI LO w Krakowie rok szkolny 2017/2018 1 Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy I I. Wiadomości i umiejętności konieczne do uzyskania oceny dopuszczającej. Uczeń

Bardziej szczegółowo

Słońce a sprawa ziemskiego klimatu

Słońce a sprawa ziemskiego klimatu Słońce a sprawa ziemskiego klimatu Słońce - gwiazda Promień 696 000 km (109 promieni ziemskich) Okres obrotu 27 dni (równik) do 31 dni (okolice biegunów) Temperatura powierzchni 5 800 K (średnia) Masa

Bardziej szczegółowo

Słońce. Mikołaj Szopa

Słońce. Mikołaj Szopa Słońce Mikołaj Szopa * NASA, Powerfromthesun.net Ciekawostki * 5 6 Czas słoneczny to czas określony na podstawie momentu górowania Słońca na danym południku. Wszystkie kolejne południki położone w kierunku

Bardziej szczegółowo

Konkurs Astronomiczny Astrolabium V Edycja 29 kwietnia 2019 roku Klasy IV VI Szkoły Podstawowej Odpowiedzi

Konkurs Astronomiczny Astrolabium V Edycja 29 kwietnia 2019 roku Klasy IV VI Szkoły Podstawowej Odpowiedzi Instrukcja Zaznacz prawidłową odpowiedź. W każdym pytaniu tylko jedna odpowiedź jest poprawna. Liczba punktów przyznawanych za właściwą odpowiedź na pytanie jest różna i uzależniona od stopnia trudności

Bardziej szczegółowo

Astronomia na egzaminie maturalnym. Część 2

Astronomia na egzaminie maturalnym. Część 2 Astronomia na egzaminie maturalnym. Część 2 Poprzedni artykuł dotyczył zagadnień związanych z wymaganiami z podstawy programowej dotyczącymi astronomii. W obecnym będzie kontynuacja omawiania tego problemu.

Bardziej szczegółowo

Wszechświat na wyciągnięcie ręki

Wszechświat na wyciągnięcie ręki Wszechświat na wyciągnięcie ręki Minęło już całkiem sporo czasu, odkąd opuściłam mury I LO w Gorzowie Wlkp. Już tam wiedziałam, że będę studiować astronomię, ponieważ zawsze chciałam się dowiedzieć, jak

Bardziej szczegółowo

5.1. Powstawanie i rozchodzenie się fal mechanicznych.

5.1. Powstawanie i rozchodzenie się fal mechanicznych. 5. Fale mechaniczne 5.1. Powstawanie i rozchodzenie się fal mechanicznych. Ruch falowy jest zjawiskiem bardzo rozpowszechnionym w przyrodzie. Spotkałeś się z pewnością w życiu codziennym z takimi pojęciami

Bardziej szczegółowo

Ciała drobne w Układzie Słonecznym

Ciała drobne w Układzie Słonecznym Ciała drobne w Układzie Słonecznym Planety karłowate Pojęcie wprowadzone w 2006 r. podczas sympozjum Międzynarodowej Unii Astronomicznej Planetą karłowatą jest obiekt, który: znajduje się na orbicie wokół

Bardziej szczegółowo