STATUT. Gimnazjum Specjalnego w Kartuzach

Transkrypt

1 STATUT Gimnazjum Specjalnego w Kartuzach

2 1 Nazwa szkoły postanowienia ogólne 1.1. Gimnazjum Specjalne w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym w Kartuzach zwane dalej gimnazjum jest publiczną placówką dydaktyczno wychowawczą i opiekuńczą Gimnazjum jest placówką dla młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym w wieku od 13 do 21 lat W nazwie Gimnazjum umieszczonej na tablicy urzędowej, świadectwie oraz pieczęciach opuszcza się wyraz specjalne. Na stemplach może być używany czytelny skrót nazwy Siedzibą Gimnazjum jest miasto Kartuzy, ul. 3-go Maja Ustalona nazwa Gimnazjum Specjalne używana jest w pełnym brzmieniu Szkole nadaje imię organ prowadzący, na wniosek rady szkoły lub wspólny wniosek rady pedagogicznej i przedstawicieli rodziców i uczniów Organem prowadzącym Gimnazjum jest Powiat Kartuski. 2. CELE I ZADANIA Gimnazjum 2.1. Celem Gimnazjum oprócz celów określonych ustawą o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r, jest w szczególności przygotowanie uczniów upośledzonych umysłowo do życia w integracji ze społeczeństwem poprzez: - osiągnięcie możliwie wszechstronnego rozwoju ucznia w dostępnym im zakresie za pomocą specjalnych metod Do zadań Gimnazjum oprócz zadań wynikających z ustawy o systemie oświaty a także wydanych na jej podstawie aktów wykonawczych należy: 1. zapewnienie realizacji obowiązku szkolnego 2. organizowanie rewalidacji indywidualnej 3. przygotowanie do wykonywania zawodu ze szczególnym uwzględnieniem preorientacji zawodowej w klasie trzeciej 4. udzielanie pomocy pedagogicznej, psychologicznej, rewalidacyjnej i resocjalizacyjnej poprzez stałą współpracę z pedagogiem, psychologiem oraz PPP, GOPS, Sądem dla Nieletnich, Policją współpraca z domem rodzinnym ucznia, udzielanie rodzinie wszechstronnej pomocy w wychowywaniu dzieci niepełnosprawnych

3 6. umożliwienie młodzieży w rozwoju swoich zainteresowań poprzez organizacje uczniowskie, koła zainteresowań i zajęcia pozalekcyjne 7. umożliwienie uczniom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej i religijnej 8. zapewnienie opieki nauczycieli i wychowawców w czasie zajęć szkolnych, pozalekcyjnych, terapeutycznych i wycieczek organizowanych przez szkołę 9. indywidualizacja procesu nauczania 10. sprawowanie opieki nad młodzieżą w czasie przerw międzylekcyjnych na terenie placówki 11. zapewnienie wychowankom Gimnazjum mieszkającym w internacie stałej opieki wychowawczej 12. współpraca z wojewódzkimi szkołami specjalnymi oraz szkołami miejscowymi 13. współpraca z zakładami pracy, instytucjami w celu pozyskiwania pomocy finansowej, integracji ze środowiskiem, możliwości prezentacji dorobku uczniów ORGANY Gimnazjum 3.1. Organami Gimnazjum są: 1. dyrektor Ośrodka 2. rada pedagogiczna 3. rada rodziców 4. samorząd uczniowski Dyrektor Ośrodka pełni jednocześnie funkcję dyrektora Gimnazjum: - kieruje działalnością dydaktyczno wychowawczą oraz reprezentuje Gimnazjum na zewnątrz, - sprawuje nadzór pedagogiczny, - współpracuje z radą pedagogiczną i radą rodziców, realizuje uchwały, rozwiązuje sytuacje sporne wewnątrz placówki, - dysponuje środkami finansowymi Gimnazjum i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, - przedstawia radzie pedagogicznej zasady i wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem Gimnazjum, w skład której wchodzą wszyscy nauczyciele i wychowawcy zatrudnieni w Gimnazjum. Przewodniczącym Rady pedagogicznej jest dyrektor Ośrodka. Do dokumentacji rady pedagogicznej należy: - zatwierdzanie planu pracy Gimnazjum,

4 - zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów, - podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych, - opiniowanie organizacji pracy Gimnazjum, w tym przydziału godzin oraz rozkładu zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, - opiniowanie projektu planu finansowego Gimnazjum, - opiniowanie wniosków dyrektora o przyznawaniu nauczycielom nagród i innych wyróżnień, - przygotowywanie projektu statutu szkoły lub placówki albo jego zmian Rada Rodziców jest reprezentacją uczniów Gimnazjum. Zasady tworzenia Rady Rodziców uchwala ogół rodziców uczniów Gimnazjum. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności zgodnie ze statutem Gimnazjum. Rada Rodziców ma prawo do: - znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno wychowawczych i rewalidacyjnych Gimnazjum, - znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, - uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego wychowania i nauki, - wyrażania i przekazywania organowi prowadzącemu i sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy Gimnazjum, - uczestniczenia na zajęciach otwartych, - gromadzenia funduszy z dobrowolnych składek rodziców i innych źródeł Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Gimnazjum z wyjątkiem uczniów upośledzonych w stopniu umiarkowanym i znacznym. Zasady wybierania i działania samorządu uczniowskiego określa regulamin zgodny ze statutem Gimnazjum i zatwierdzony przez radę pedagogiczną. Samorząd uczniowski ma prawo do: - zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami, - jasnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu, - organizacji życia szkolnego oraz rozwijanie i zaspakajanie własnych zainteresowań, - redagowania i wydawania gazetki szkolnej,

5 - organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnej z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem, - wyborem nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu. 4. ORGANIZACJA Gimnazjum 4.1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania, opieki, rewalidacji i resocjalizacji w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji Gimnazjum opracowany przez dyrektora szkoły najpóźniej do 30 kwietnia każdego roku, na podstawie planu nauczania Gimnazjum, zatwierdzony przez organ prowadzący Ośrodek do dnia 30 maja danego roku Podstawową jednostką organizacyjną Gimnazjum jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym okresie nauki uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania. Zasady tworzenia oddziałów ustala dyrektor Gimnazjum W zależności od rodzaju zajęć uczniowie Gimnazjum podzieleni są na oddziały szkolne, zespoły klasowe, zespoły rewalidacyjne W oddziale szkolnym dla uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim liczba uczniów wynosi od 10 do W oddziale szkolnym dla uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym liczba uczniów wynosi od 6 do W zespole rewalidacyjnym liczba uczniów wynosi od 3 do W przypadku wystąpienia niepełnosprawności sprzężonych liczbę uczniów obniża się o W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego liczba uczniów w oddziale szkolnym może być niższa od określonej w ust. 4 pkt 4, 5, Na zajęciach techniki, wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa uczniowie podzieleni są na grupy. Liczba wychowanków w grupie wynosi od 5 do Na zajęciach wychowania fizycznego tworzy się grupy z podziałem chłopcy dziewczęta W uzasadnionych przypadkach mogą być organizowane zajęcia w zespole klasowym złożonym z różnych klas Gimnazjum. Tak utworzony zespół uczniów stanowi oddział łączony Gimnazjum dla młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym realizuje program i plan nauczania Gimnazjum Specjalnego.

6 4.13. W Gimnazjum dla młodzieży z upośledzeniem umiarkowanym i znacznym oraz dla młodzieży z autyzmem stosuje się ocenę opisową. Nie wydaje się świadectw promocyjnych. Uczniom kończącym Gimnazjum wydaje się świadectwo ukończenia Gimnazjum na odpowiednim druku określonym w odrębnych przepisach Podstawową formą pracy Gimnazjum są zajęcia dydaktyczno wychowawcze prowadzone w systemie klasowo lekcyjnym, gdzie zajęcia trwają 45 minut Organizację stałych obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora Ośrodka na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy Dyrektor Ośrodka w porozumieniu z radą pedagogiczną i w uzgodnieniu z organem prowadzącym ustala zasady prowadzenia zajęć, w szczególności: zajęć specjalistycznych, nauczania języków obcych, elementów informatyki, kół zainteresowań, które mogą być prowadzone poza systemem klasowo lekcyjnym, w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych, międzyklasowych i międzyszkolnych. Dyrektor ustala również liczbę uczestników poszczególnych zajęć Dla młodzieży, który musi przebywać na terenie Ośrodka ze względu na czas pracy rodziców lub dojazd do domu, dyrektor organizuje zajęcia opiekuńczo wychowawcze w świetlicy szkolnej. POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1. Świetlica jest placówką wychowania pozaszkolnego przeznaczoną dla wychowanków Gimnazjum. 2. Korzystanie z usług świetlicy jest bezpłatne, zaś korzystanie z posiłków świetlicy jest odpłatne wg zasad określonych w przepisach organizacji żywienia uczniów przez Ośrodek. 3. Świetlica stanowi integralną część Gimnazjum. CELE I ZADANIA ŚWIETLICY 1. Celem działalności świetlicy jest zapewnienie dzieciom i młodzieży szkolnej zorganizowanej opieki wychowawczej, pomocy w nauce oraz odpowiednich warunków do nauki własnej i rekreacji. 2. Do zadań świetlicy należy: a. organizowanie pomocy w nauce, tworzenie warunków do nauki własnej, przyzwyczajanie do samodzielnej pracy umysłowej,

7 b. organizowanie gier i zabaw ruchowych oraz innych form kultury fizycznej, w pomieszczeniach i na powietrzu, mających na celu prawidłowy rozwój fizyczny, c. ujawnianie i rozwijanie zainteresowań, zamiłowań i uzdolnień, organizowanie zajęć w tym zakresie, d. stwarzanie warunków do uczestnictwa w kulturze, organizowanie kulturalnej rozrywki oraz kształtowanie nawyków kultury życia codziennego, e. upowszechnianie zasad kultury zdrowotnej, kształtowanie nawyków higieny i czystości oraz dbałość o zachowanie zdrowia, f. rozwijanie samodzielności i samorządności oraz społecznej aktywności. 3.Do zadań świetlicy należy również zorganizowanie dożywiania uczniów, poprzez zapewnienie im co najmniej jednego posiłku dziennie. WYPOSAŻENIE ŚWIETLICY 1. Świetlica może być utworzona, gdy liczba uczniów potrzebujących stałej opieki wynosi nie mniej niż jedna grupa wychowawcza. 2. Świetlica winna być wyposażona w pomoce naukowe, sprzęt i materiały umożliwiające realizację programu pracy opiekuńczo wychowawczej, a zwłaszcza: a. Sprzęt audiowizualny wraz z taśmami, płytami, itp., b. Przybory i urządzenia do zespołowych gier i zabaw sportowych, c. Czasopisma, książki, materiały, gry, przybory do zajęć artystycznych, technicznych i towarzyskich. ORGANIZACJA PRACY ŚWIETLICY 1. Świetlica prowadzi zajęcia zgodnie z rozkładem zajęć dydaktyczno wychowawczych. 2. Dni i godziny pracy świetlicy są dostosowane do potrzeb środowiska, wynikających z godzin rozpoczynania i kończenia pracy przez rodziców, a także rozkładów jazdy PKP i PKS oraz planem pracy internatu Ośrodka. 3. Świetlica realizuje swoje zadania wg rocznego planu pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Ośrodka i tygodniowego rozkładu zajęć szkoły i internatu.

8 WYCHOWANKOWIE ŚWIETLICY 1. Do świetlicy Ośrodka przyjmowani są wszyscy chętni uczniowie rodziców pracujących, z rodzin niepełnych, wielodzietnych i wychowawczo zaniedbanych, uczniowie dojeżdżający, sieroty i dzieci rodzin zastępczych oraz wychowankowie internatu. 2. Kwalifikacji i przyjmowania uczniów do dożywianie dokonuje komisja powołana przez dyrektora Ośrodka. W skład komisji wchodzą: - dyrektor Ośrodka, - zastępca dyrektora Ośrodka, - kierownik internatu, - wychowawca świetlicy, - wychowawcy klas, - przedstawiciel Rady Rodziców, - pedagog, - psycholog. 3. Kwalifikacji i przyjmowania uczniów na dożywianie dokonuje się na podstawie pisemnego zgłoszenia dziecka (karta świetlicy) Dla potrzeb młodzieży Gimnazjum dyrektor Ośrodka organizuje pracę biblioteki szkolnej. Szczegółowe funkcje i organizację biblioteki oraz zadania nauczyciela bibliotekarza określa regulamin biblioteki Gimnazjum. ZADANIA BIBLIOTEKI 1. Biblioteka gromadzi księgozbiór służący do realizacji programu dydaktyczno wychowawczego szkoły, zgodnie z potrzebami i zainteresowaniami uczniów. 2. Jest miejscem samokształcenia uczniów i nauczycieli, służy pomocą i poradą w poszukiwaniu potrzebnych materiałów. 3. Prowadzi różnorodne formy popularyzujące literaturę i inspirujące czytelnictwo. 4. Realizuje program przysposobienia czytelniczo informacyjnego współpracując z wychowawcami i nauczycielami poszczególnych przedmiotów. ORGANIZACJA BIBLIOTEKI 1. Bezpośredni nadzór nad pracą biblioteki sprawuje dyrektor szkoły. Zapewnia właściwe pomieszczenia, wyposażenie i środki finansowe. 2. Biblioteka udostępnia swoje zbiory, w czasie trwania zajęć dydaktycznych, zgodnie z organizacją roku szkolnego.

9 Jeżeli w bibliotece będzie przeprowadzone skontrum, okres udostępniania księgozbioru zostanie odpowiednio skrócony. 3. Czas trwania biblioteki ustalony jest corocznie w porozumieniu z dyrektorem Ośrodka. 4. Jeden dzień w tygodniu jest przeznaczony na prace związane z zakupem, opracowaniem i konserwacją księgozbioru oraz samokształceniem i doskonaleniem zawodowym nauczyciela bibliotekarza. OBOWIĄZKI NAUCZYCIELA BIBLIOTEKARZA 1. Nauczyciel bibliotekarz odpowiada za stan i wykorzystanie powierzonego mu księgozbioru. 2. Na podstawie prowadzonej statystyki wypożyczeń i obserwacji pedagogicznej, informuje wychowawców o poziomie i stanie czytelnictwa w poszczególnych klasach. 3. Sporządza plan pracy. 4. Prowadzi dzienną, miesięczną i semestralną statystykę wypożyczeń, dziennik biblioteki, księgi inwentarzowe, rejestry ubytków, karty akcesyjne czasopism. 5. Tworzy zespół uczniów współpracujących z biblioteką i pomagających bibliotekarzowi w pracy. PRAWA I OBOWIĄZKI CZYTELNIKÓW 1. Czytelnik ma prawo do bezpłatnego korzystania z księgozbioru biblioteki. 2. Korzystający z biblioteki zobowiązani są do dbałości o wypożyczane książki stanowiące wspólne dobro. 3. Biblioteka może określić jednorazową ilość wypożyczonych pozycji z podaniem terminu ich zwrotu. 4. W stosunku do czytelników przetrzymujących książki mogą być zastosowane kary: a. Praca na rzecz biblioteki. 5. Czytelnik jednorazowo może wypożyczyć 2 książki. 6. Książkę zgubioną lub zniszczoną czytelnik winien odkupić albo wpłacić wartość aktualnej ceny do kasy szkoły. 7. Na 10 dni przed zakończeniem roku szkolnego wszystkie książki winny być zwrócone do biblioteki. 8. Uczniom biorącym udział w pracach biblioteki mogą być przyznane na zakończenie roku szkolnego nagrody.

10 5. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY GIMNAZJUM 5.1. W Gimnazjum zatrudnia się: a) pracowników pedagogicznych: nauczycieli, wychowawców, pedagoga, psychologa oraz w miarę potrzeb specjalistów: logopedę, reeduktora, socjoterapeutę i innych, b) pracowników administracyjnych, ekonomicznych, technicznych oraz obsługi Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy Nauczyciel lub wychowawca prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość tej pracy i bezpieczeństwo powierzonej jego opiece młodzieży Do szczegółowych zadań i obowiązków nauczyciela należy: - odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo ucznia, - praca nad prawidłowym przebiegiem procesu dydaktycznego, - dbałość o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny, - wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań, - bezstronne i obiektywne ocenianie oraz sprawiedliwe ich traktowanie, - udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych i innych, - doskonalenie umiejętności pedagogicznych oraz podnoszenie poziomu wiedzy Dyrektor Gimnazjum powierza każdy oddział opiece wychowawczej nauczycielowi uczącemu w tym oddziale zwanemu dalej wychowawcą Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności dyrektor Gimnazjum powierza oddział jednemu wychowawcy w całym etapie edukacji Nauczyciel wychowawca ściśle współpracuje z pedagogiem, psychologiem, lekarzem, higienistką i rodzicami w zakresie poznania warunków bytowych ucznia, interesuje się jego stanem zdrowia, podejmuje działania umożliwiające rozwiązywanie konfliktów w zespole klasowym i nie tylko, uwzględniając wiek ucznia, jego potrzeby, możliwości i warunki środowiskowe Zadania pedagoga i psychologa określają odrębne przepisy Nauczyciele prowadzący zajęcia edukacyjne mogą tworzyć zespoły przedmiotowe i problemowo zdaniowe. Pracą zespołu kieruje powołany przez dyrektora Gimnazjum przewodniczący zespołu.

11 6. UCZNIOWIE 6.1. Podstawą przyjęcia do Gimnazjum jest orzeczenia kwalifikacyjne Poradni Psychologiczno Pedagogicznej, świadectwo ukończenia szkoły podstawowej oraz dokumentacja organu prowadzącego Prawa i obowiązki ucznia Gimnazjum określają następujące zasady: a) uczeń ma prawo do: - właściwie zorganizowanej opieki oraz procesu rewalidacji i resocjalizacji, - zapewnienia mu bezpieczeństwa, - ochrony przed przemocą fizyczną i psychiczną, - swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły a także światopoglądowych i religijnych, - rozwijanie swoich zdolności i zainteresowań; b) uczeń ma obowiązek: - uczestniczenia w procesie rewalidacji i resocjalizacji, - dbanie o wspólne dobro, ład i porządek w szkole Uczeń może być wyróżniony i nagrodzony za szczególne postępy w nauce, wzorowe zachowanie i pracę na rzecz Ośrodka: - pochwałą ustną, - dyplomem uznania, - nagrodą rzeczową, - listem pochwalnym z podaniem do wiadomości rodziców i wpisaniem do kroniki szkolnej. Nagroda jest przyznawana na wniosek nauczyciela lub wychowawcy po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i samorządu uczniowskiego. Nagrodę wręcza dyrektor Ośrodka lub upoważniony przez niego przedstawiciel Rady Pedagogicznej. O udzieleniu nagrody powiadamia się rodziców lub opiekuna prawnego ucznia Uczeń może być ukarany za nieprzestrzeganie regulaminu Ośrodka: - upomnieniem ustnym, - naganą pisemną,, - naganą pisemną z ostrzeżeniem, - przeniesieniem do innej szkoły i skreśleniem z listy uczniów. Kara udzielona jest przez dyrektora Ośrodka. O udzieleniu kary szkoła zawiadamia rodziców lub prawnego opiekuna. Uczeń lub jego prawny opiekun ma prawo do odwołania się od kary do dyrektora Gimnazjum w ciągu 14 dni. Dyrektor

12 zobowiązany jest do zajęcia stanowiska w ciągu 14 dni. Kara może być zawieszona na czas próby (nie dłużej niż pół roku), jeżeli uczeń uzyska poręczenie samorządu szkolnego lub rady pedagogicznej. 7. POSTANOWIENIA KOŃCOWE 7.1. Gimnazjum używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami Gimnazjum posiada pieczęć urzędową Ośrodka wspólną dla wszystkich szkół wchodzących w jego skład, zawierającą nazwę Ośrodka Gimnazjum prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami Zasady gospodarki finansowej i materiałowej Gimnazjum określają odrębne przepisy Gimnazjum posiada pieczęć okrągłą dużą z napisem w otoku GIMNAZJUM NR 3 w Kartuzach Gimnazjum posiada pieczęć okrągłą małą z napisem w otoku GIMNAZJUM NR 3 w Kartuzach.