Gorzów nowe perspektywy Nowa wizja gorzowskiej oświaty. Alina Nowak Zastępca Prezydenta Miasta

Transkrypt

1 Gorzów nowe perspektywy Nowa wizja gorzowskiej oświaty Alina Nowak Zastępca Prezydenta Miasta

2 Uwarunkowania strategiczne Strategia Rozwoju Województwa Lubuskiego 2020: Cel 1.1 Rozwój sektora badawczo rozwojowego oraz usprawnienie mechanizmów transferu innowacji. Cel 1.3 Podniesienie jakości kształcenia i dostosowanie go do potrzeb regionalnego rynku pracy. Cel 1.5 Rozwój subregionalnych i lokalnych ośrodków miejskich. Cel 3.1 Wzrost dostępności i atrakcyjności kształcenia w placówkach edukacyjnych. Park Naukowo Przemysłowy w Gorzowie Wlkp. jest jedną z kluczowych inwestycji regionalnych.

3 Uwarunkowania strategiczne Strategia rozwoju gorzowskiej oświaty w latach : Cel 1.4 Zapewnienie wysokiej jakości i atrakcyjności miejskiej oferty oświatowej. Cel 2.1 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego. Cel 3.1 Racjonalizacja sieci przedszkoli, szkół i placówek oświatowych. Cel 3.2 Modernizacja bazy oświatowej i zagospodarowanie terenów wokół szkół i placówek oświatowych. Cel 3.3 Podniesienie standardu wyposażenia przedszkoli, szkół i placówek oświatowych.

4 Liczba uczniów ogółem w latach

5 Prezydent Gorzowa Wlkp. Tadeusz Jędrzejczak, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, Zakład Utylizacji Odpadów, Lubuski Klaster Metalowy Uwarunkowania strategiczne podpisali 14 marca 2012 r. porozumienie o powstaniu Gorzowskiego Ośrodka Technologicznego.

6 Uwarunkowania strategiczne Uchwałą Nr XXIII/208/12 Sejmiku Województwa Lubuskiego z dnia 16 kwietnia 2012 r. kompleks budynków poszpitalnych przy ul. Warszawskiej zostaje przekazany Miastu Gorzów Wlkp. 5 sierpnia 2012 r. zostaje podpisany akt notarialny.

7 Powierzchnia działki 2,7725 ha. Budynki poszpitalne ul. Warszawska

8 Nowa jakość w systemie kształcenia zawodowego w relacji do kluczowych branż przemysłu, które kształtować będą gospodarczy obraz Aglomeracji Gorzowskiej w okresie Gorzowski Ośrodek Technologiczny Założenia Nowe standardy współpracy pomiędzy przedsiębiorstwami a sektorem edukacji oraz badań i wdrożeń dla przemysłu.

9 Gorzowski Ośrodek Technologiczny Projekty składane w ramach LRPO GOT obejmuje integrację działań w ramach projektów: Centrum Kształcenia Zawodowego dla szkół ponadgimnazjalnych, Laboratorium Środowiskowe dla kierunków inżynierskich PWSZ, Centrum Badawczo - Wdrożeniowe Eko - innowacje.

10 Gorzowski Ośrodek Technologiczny Projekty Modernizacja i wyposażenie pracowni kształcenia praktycznego w CKZ Charakterystyka projektu: stworzenie 4 pracowni specjalistycznych do kształcenia praktycznego, w zakresie: materiałoznawstwa i pomiarów warsztatowych, obrabiarek skrawających, spawania, automatyki i sterowania. Podmiot realizujący: Miasto Gorzów Wlkp. Wartość projektu: ,42 zł. Źródło finansowania: LRPO Rozwój i modernizacja lokalnej infrastruktury edukacyjnej. Stan realizacji: projekt w trakcie oceny merytorycznej.

11 Gorzowski Ośrodek Technologiczny Projekty Laboratorium Środowiskowe dla kierunków inżynierskich przy PWSZ Charakterystyka projektu: utworzenie pracowni i warsztatów niezbędnych dla realizacji kształcenia w PWSZ na kierunkach inżynierskich: mechanika i budowa maszyn oraz informatyka. Podmiot realizujący: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa Wartość projektu: ok. 15 mln zł. Źródło finansowania: LRPO Rozwój i modernizacja regionalnej infrastruktury edukacyjnej. Stan realizacji: wnioskodawca oczekuje na ogłoszenie konkursu.

12 Gorzowski Ośrodek Technologiczny Projekty Centrum Badawczo Wdrożeniowe Eko - innowacje Charakterystyka: utworzenie zespołu pracowni i laboratoriów działających w obszarze ochrony środowiska, energii odnawialnych i inżynierii bezpieczeństwa. Jednym z zadań Centrum będzie zapewnienie transferu wiedzy, rozwiązań, technologii i innowacji ze świata nauki do gospodarki. Podmiot realizujący: ZUO, PWSZ, Lubuski Klaster Metalowy. Wartość projektu: ok. 13 mln zł, dofinansowanie ok. 6 mln zł. Źródło finansowania: LRPO 2.4 Transfer badań, nowoczesnych technologii i innowacji ze świata nauki do przedsiębiorstw. Stan realizacji: projekt uzyskał dofinansowanie.

13 Etap I II III IV Park Naukowo-Przemysłowy Etapy rozwoju Zadanie Powstanie Gorzowskiego Ośrodka Technologicznego obejmującego: Laboratorium Środowiskowe dla kierunków inżynierskich PWSZ, Centrum Kształcenia Zawodowego (docelowo Centrum Edukacji Zawodowej), Centrum Badawczo - Wdrożeniowe Eko - innowacje, Lubuski Klaster Metalowy. Do roku 2017 Miasto zobowiązane jest do realizacji celu publicznego związanego z budową i utrzymaniem Centrum Edukacji Zawodowej w kompleksie poszpitalnym przy ul. Warszawskiej. Koncentracja funkcji naukowo-technologicznych oraz logistycznych związanych z parkiem naukowoprzemysłowym w obiektach kompleksu przy ul. Warszawskiej, w tym budowa Centrum Kultury Technicznej, Inkubatora Przedsiębiorczości, biur instytucji otoczenia biznesu, biura karier oraz instytucji związanych z rynkiem pracy. Przygotowanie i zbrojenie terenów przemysłowych, dopełniających funkcje parku naukowo - przemysłowego.

14 Park Naukowo - Przemysłowy Struktura organizacyjna Centrum Edukacji Zawodowej - skonsoliduje zasoby edukacyjne i kadrowe z możliwością udostępniania wszystkim podmiotom parku technologicznego. Laboratorium Środowiskowe PWSZ - będzie elementem promocji zawodów technicznych oraz doskonalenia specjalistów już pracujących w przemyśle. Centrum Badawczo Wdrożeniowe Eko Innowacje - poprzez działalność Inkubatora Technologicznego przy CBW zapewniona zostanie możliwość sprawdzenia zastosowanych technik pozyskiwania innowacyjnych technologii oraz ich popularyzacja.

15 Park Naukowo - Przemysłowy Struktura organizacyjna Centrum Kultury Technicznej - prowadzić będzie działalność edukacyjną i wystawienniczą, ukierunkowaną na kształcenie i rozwój kultury technicznej w środowisku dzieci i młodzieży, promocję edukacji zawodowej i zawodów politechnicznych. Inkubator przedsiębiorczości - dzięki współpracy z działającymi w Parku laboratoriami i warsztatami klienci Inkubatora pozyskają możliwość prowadzenia własnych prac badawczo - wdrożeniowych. Biuro Lubuskiego Klastra Metalowego - ze względu na swój potencjał, klaster będzie dostawcą wiedzy i doświadczenia w zakresie kwalifikowania i certyfikacji osób, międzynarodowych standardów zarządzania oraz oceny zgodności wyrobów.

16 Park Naukowo - Przemysłowy Struktura organizacyjna Biuro Klastra Edukacji Lubuskie Brandenburgia wspierać będzie szeroko rozumiany sektor edukacji zawodowej tak, aby lepiej odpowiadał na potrzeby lokalnego rynku pracy. Biuro Doradztwa Zawodowego - pomoże w wyborze ścieżki edukacji i kariery zawodowej w branżach politechnicznych na poziomie szkoły zasadniczej, średniej i wyższej. Biuro Karier - wesprze absolwentów szkół średnich i wyższych w procesie nawiązywania relacji z potencjalnymi pracodawcami. Biuro Analiz Gospodarczych - będzie systematycznie uaktualniać foresight branżowy dla Aglomeracji Gorzowskiej, upowszechniać wyniki swoich badań. Biuro Projektów - udzieli informacji o dostępnych programach pomocowych, wspierających gospodarkę, przedsiębiorczość, zatrudnienie i edukację zawodową.

17 Centrum Edukacji Zawodowej Centrum Edukacji Zawodowej Organizacja Centrum Kształcenia Zawodowego: Szkoły dla młodzieży - Centrum Kształcenia Praktycznego, - Centrum Kształcenia Ustawicznego, - Regionalny Ośrodek Dokształcania i Doradztwa Zawodowego. technikum: - technik elektryk, - technik elektronik, - technik informatyk, - technik teleinformatyk, - technik mechatronik, - technik mechanik, - technik pojazdów samochodowych, - technik informatyk, - technik analityk, - technik ochrony środowiska, - technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. zasadnicza szkoła zawodowa: - monter mechatronik, - elektryk, - mechanik pojazdów samochodowych, - mechanik monter maszyn i urządzeń.

18 Pracownie kształcenia zawodowego wyposażone zostaną w nowoczesny sprzęt, maszyny oraz specjalistyczne oprogramowanie.

19 Modelowanie sieci szkół i placówek oświatowych Cel operacyjny I - Racjonalizacja sieci przedszkoli, szkół i placówek oświatowych. - Likwidacja szkół, m.in.: V LO w Zespole Szkół Ekonomicznych (w trakcie realizacji), Technikum nr 8 w Zespole Szkół nr 12, Gimnazjum nr 4, Zespół Szkół Ogrodniczych. Cel główny III - Reorganizacja placówek oświatowych i modernizacja miejskiej bazy oświatowej. - Przeniesienie G nr 3 z obiektu przy ul. Szkolnej do obiektu III LO przy ul. Warszawskiej (zrealizowano). - Wyłączenie SP nr 17 z ZSO nr 3. - Pozyskanie nowej siedziby dla ZKS nr 1. - Kontynuacja ubranżowienia szkół i dostosowanie nazw szkół ponadgimnazjalnych do kierunków kształcenia. Strategia rozwoju gorzowskiej oświaty w latach

20 Modelowanie sieci szkół i placówek oświatowych Propozycje zmian: wyłączenie Szkoły Podstawowej nr 17 z ZSO nr 3 (samodzielne funkcjonowanie placówki od r. szk. 2014/2015), przeniesienie Zespołu Kształcenia Specjalnego nr 1 do wydzielonej części Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 16 lub alternatywnie: kontynuacja nauki uczniów SP nr 16 w obiekcie szkoły SP nr 11, uczniów G nr 16 w G nr 7 oraz uczniów VIII LO w innych liceach ogólnokształcących. Rozwiązanie Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 16. Przeniesienie Zespołu Szkół Specjalnych nr 14 do obiektu ZSO nr 16 (funkcjonowanie w nowym obiekcie od r. szk. 2014/2015), przeniesienie kierunków kształcenia z Zespołu Szkół Ogrodniczych (aktualnie 8 oddziałów) do Zespołu Szkół Budowlanych (funkcjonowanie w nowym obiekcie od r. szk. 2014/2015), utworzenie gimnazjów przy liceach ogólnokształcących (od r. szk. 2014/2015),

21 Modelowanie sieci szkół i placówek oświatowych Propozycje zmian: kontynuacja edukacji uczniów Gimnazjum nr 4 w Gimnazjum nr 12 (Zespół Szkół nr 12) (od r. szk. 2014/2015), kontynuacja nauki uczniów Technikum nr 8 (ZS nr 12) w Technikum nr 3 (ZSG) (od r. szk. 2014/2015), utworzenie Centrum Edukacji Zawodowej przy ul. Warszawskiej na bazie Zespołu Szkół Mechanicznych, Zespołu Szkół Elektrycznych, Centrum Kształcenia Zawodowego, Zespołu Szkół Technicznych i Ogólnokształcących Zespołu Szkół Budowlanych - technik pojazdów samochodowych, mechanik pojazdów samochodowych. (od r. szk. 2016/2017), przeniesienie kierunków kształcenia: technik spedytor oraz technik logistyk z Zespołu Szkół Mechanicznych do Zespołu Szkół Ekonomicznych (od r. szk. 2016/2017).

22 Modelowanie sieci szkół i placówek oświatowych Propozycje zmian: przeniesienie Zespołu Szkół Sportowych do aktualnego obiektu Zespołu Szkół Technicznych i Ogólnokształcących (od r. szk. 2016/2017),

23 Modelowanie sieci szkół i placówek oświatowych Propozycje zmian: wyłączenie Szkoły Podstawowej nr 11 z Zespołu Szkół Sportowych (od r. szk. 2016/2017), utworzenie zespołu szkół artystycznych w jednym, odpowiednio przygotowanym obiekcie (od r. szk. 2016/2017).

24 Podniesienie poziomu kształcenia praktycznego w zakresie dotyczącym nowoczesnych technologii Wdrożenie nowoczesnych technologii do edukacji zawodowej. Konsolidacja zasobów edukacyjnych i kadrowych Stworzenie możliwości kształcenia uczniów szczególnie uzdolnionych w zespołach gimnazjalno licealnych Efekty zmian Powstanie nowego obiektu dla szkół artystycznych Utworzenie ośrodka kształcenia zawodowego z udziałem grupy przedsiębiorców i instytucji okołobiznesowych Optymalne i racjonalne wykorzystanie szkolnej bazy dydaktycznej i sportowej

25 Typy szkół artystycznych stopnia podstawowego i średniego: - ogólnokształcąca szkoła muzyczna I stopnia szkoła podstawowa, - ogólnokształcąca szkoła muzyczna II stopnia gimnazjum oraz liceum ogólnokształcące, - szkoła muzyczna I stopnia (bez pionu ogólnokształcącego), - szkoła muzyczna II stopnia (bez pionu ogólnokształcącego), - policealna szkoła muzyczna, - ogólnokształcąca szkoła sztuk pięknych (z pionem ogólnokształcącym), - liceum plastyczne (z pionem ogólnokształcącym), - policealna szkoła plastyczna, - ogólnokształcąca szkoła baletowa, - szkoła pomaturalna bibliotekarska i animatorów kultury, - szkoła sztuki cyrkowej. Szkoły artystyczne

26 Szkoły artystyczne Szkoły artystyczne funkcjonujące w Gorzowie Wlkp.: Szkoła Muzyczna I i II stopnia Szkoła Muzyczna I stopnia ul. Chrobrego 3 ul. Teatralna 8 Liceum Plastyczne ul. Bema 1

27 Zespół Szkół Artystycznych