Do szkoły: EGZAMIN KONKURS WIOSENNY! Do wygrania kosmetyki! Czy potrafisz zachować dystans do samego siebie?

Transkrypt

1 TEMAT NUMERU: Jak dobrze wybrać szkołę ponadgimnazjalną? PISMO KAŻDEGO GIMNAZJALISTY cena 6,55 zł (w tym 8% VAT) 7 (413) 31 III 2016 Strefa psyche: Jak powiedzieć komuś niemiłą prawdę? KONKURS WIOSENNY! Do wygrania kosmetyki! Czy WETERYNARZ to zawód dla ciebie? Test predyspozycji Psychotest: Czy potrafisz zachować dystans do samego siebie? Do szkoły: Lektura: Sławomir Mrożek, Wesele w Atomicach, Wina i kara, Ktoś Sztuka kucia: Jak opracować lekturę? Do szkoły i na egzamin. Informator: Liceum dwujęzyczne czy liceum z maturą międzynarodową? EGZAMIN 2016 TEST HUMANISTYCZNY z komentarzem i wskazówkami do nauki

2 Od redakcji Najpierw egzamin a potem Potem ogromnie ważna decyzja, czyli wybór szkoły ponadgimnazjalnej. Jak wybrać szkołę, żeby być zadowolonym? Czym się kierować? Poziomem nauczania, radami rodziców czy może opiniami znajomych? Wszystko jest ważne. W rubryce MIĘDZY NAMI przygotowaliśmy poradnik dla wszystkich trzecioklasistów. Staramy się pomóc wam w wyborze. Nie piszemy, jakie szkoły są najlepsze, ale jak dokonać mądrego wyboru. Przeczytajcie koniecznie! Natomiast w STREFIE PSYCHE artykuł, którego treść może wydać się bliska wielu z was. Tym, którzy czasem zastanawiali się, jak powiedzieć lubianej koleżance, że brzydko pachnie. Taka krępująca prawda. Mówić czy nie mówić, cierpieć w milczeniu? My namawiamy, żeby jednak mówić. Choć w umiejętny sposób W CZĘŚCI EDUKACYJNEJ podpowiedzi, jak dobrze opracować każdą szkolną lekturę, co wiedzieć na temat groteski i absurdu w twórczości Sławomira Mrożka i o czym pamiętać podczas pisania rozprawki na egzaminie. Rozwiążcie TEST HUMANISTYCZNY! Zapraszam do czytania! Bogna Bizoń Co w numerze? strefa info 3 Tablica ogłoszeń 4 Informator: Rekrutacja. Liceum dwujęzyczne czy liceum z Maturą Międzynarodową? 6 Zawód: Czy WETERYNARZ to jest zawód dla ciebie? Test predyspozycji. 7 Zawód: W świecie WETERYNARII strefa ja 8 Między nami: Jak wybrać szkołę, żeby być zadowolonym? Szukaj Victora w sieci! Strona internetowa: Informacje, archiwalne artykuły, baza ciekawych materiałów. Profil na FB: Dołącz do aktywnych czytelników, rzucaj pomysły, dyskutuj i bierz udział w konkursach. 10 Strefa psyche: Krępująca prawda 12 Specjaliści odpowiadają 15 Psychotest: Czy potrafisz zachować dystans do samego siebie? 16 Moim zdaniem: W obronie 18 Za chwilę LO: Jak humaniści przemycają wiedzę? strefa luz 20 Qfer: Czas na fajną koszulkę! 22 Niezbędnik gimnazjalisty 24 Opowiadanie ze Zdjęciem i Słowami piąta nagrodzona praca 25 Odpakowani.pl: Sensowne segregowanie 29 Rozrywka: Quiz o dzikiej przyrodzie Polski 30 Sportowy mix: Dla kogo sporty walki? 31 Czytasz i wiesz: Dzień kawałów i wygłupów 32 Śliwki w kompocie strefa edu 33 Sztuka kucia: Jak opracować lekturę? 34 Lektura: Sławomir Mrożek, Wesele w Atomicach, Wina i kara, Ktoś 36 TEST HUMANISTYCZNY: Język polski 43 TEST HUMANISTYCZNY: Historia i wiedza o społeczeństwie Masz pytanie do specjalisty? Chcesz przysłać do nas swoje prace do oceny? Nie wiesz, jak to zrobić? Zajrzyj na stronę 49. Tam znajdziesz wszystkie niezbędne informacje. 49 Info dla czytelników: Jak zaistnieć w Victorze? Co w następnym numerze? 50 Informacja o prenumeracie 51 Cytat z widokiem Wydawca: Agencja Wydawnicza AGA PRESS Sp. z o.o. Redakcja: tel. (22) ul. Kamionkowska 45, Warszawa redakcja@victor.com.pl Redaktor naczelna: Bogna Bizoń Zespół: Ola Siewko, Agnieszka Wyganowska Współpracownicy: Michał Gajda, Grażyna Jakubowska, Ludwik Janion, Jarosław Krakowski, Katarzyna Kucińska, Agnieszka Lechowicz, Małgorzata Makowska, Anna Nosal, Dorota Nosowska, Ewa Nowak Prenumerata, kolportaż, marketing: Małgorzata Nadziejko-Stefanowicz (dyrektor) malgorzata.nadziejko@cogito.com.pl tel./faks (22) Agnieszka Wyganowska (kolportaż) kolportaz.cog@gmail.com, tel./faks (22) Aleksandra Chuda (prenumerata) prenumerata@cogito.com.pl tel. (22) Skład i łamanie: Remigiusz Cichocki, Krystyna Oborska-Masłowska Strona internetowa: Aleksandra Chuda aleksandra.chuda@cogito.com.pl Sklep internetowy Aleksandra Chuda edukram@edukram.pl, tel. (22) Biuro Reklamy: Magdalena Głogowska (dyrektor) tel Anna Kawińska tel Druk: Drukarnia Ortis, Wrocław Redakcja nie zwraca materiałów niezamówionych oraz zastrzega sobie prawo do skracania i adiustacji tekstów. Wydawca czasopisma ostrzega P.T. Sprzedawców, że sprzedaż aktualnych i archiwalnych numerów czasopisma po cenie innej niż wydrukowana na okładce jest działaniem na szkodę Wydawcy i skutkuje odpowiedzialnością sądową. Redakcja nie ponosi odpowiedzialności za treść reklam i ogłoszeń zamieszczanych w czasopiśmie.

3 tablica ogłoszeń ILE CZASU POŚWIĘCAMY NA URODĘ? Kobiety na świecie poświęcają średnio niemal 5 godz. w tygodniu na dbanie o swój wygląd (kąpiele, depilacja, ubieranie się, układanie fryzury, makijaż), zaś mężczyźni przeznaczają na to nieco ponad 3 godz. tak wynika z badania GfK. Biorąc pod uwagę poszczególne kraje, prowadzą Włosi, którzy średnio spędzają na tych czynnościach ponad 5,5 godz. tygodniowo. Następni są Argentyńczycy i Amerykanie, którzy poświęcają dbaniu o wygląd średnio nieco ponad 5 godz. i 15 min. tygodniowo. Powyżej średniej wypadają także Polacy (4,8 godz.). Natomiast na drugim końcu skali znajdują się Chińczycy, którzy poświęcają na dbanie o wygląd mniej niż 3 godz. tygodniowo, mieszkańcy Korei Płd. (nieco powyżej 3 godz. i 15 min.) oraz Japończycy (nieco ponad 3,5 godz.). Najpopularniejsza motywacja do dbania o wygląd, o której wspomniało 60% ankietowanych, to dobre samopoczucie, chęć zrobienia dobrego wrażenia na osobach spotykanych po raz pierwszy (44%) oraz dania przykładu dzieciom (40%). Rekrutacja do XXII sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży Miejsca pamięci materialne świadectwo wydarzeń szczegól- nychdlalokalnejinarodowejto lokalnej narodowej tożsamości. Taki temat wybrano na XXII sesję Sejmu Dzieci i Młodzieży. Rekrutacja potrwa do 15 kwietnia. Wyłonionych zostanie 230 dwuosobowych zespołów z całej Polski. Ich członkowie spotkają się w Sali Posiedzeń Sejmu 1 czerwca, w Międzynarodowym Dniu Dziecka. Posłowie Sejmu Dzieci i Młodzieży będą obradować nad projektem uchwały, wypracowa- nym wcześniej na posiedzeniu komisji problemowej. Pytania dotyczące tegorocznej sesji kierujcie do koordynatora XXII sesji SDiM Jakuba Rokickiego, sdim@sejm.gov.pl lub tel Radio pomaga w nauce języka obcego W Europejskim Badaniu Kompetencji Językowych polscy uczniowie plasują się na słabych pozycjach, lepsi są m. in. Estończycy, Słoweńcy czy Hiszpanie. Aby dogonić innych młodych mieszkańców Europy, konieczne jest rozwijanie kompetencji językowych z wykorzystaniem różnorodnych metod, jak np. aplikacje, rozszerzona rzeczywistość czy edukacyjne radiostacje. Europejczycy bardzo poważnie traktują naukę języków obcych. Angielski jest językiem obowiązkowym w czternastu krajach, poznają go uczniowie na wszystkich poziomach kształcenia, w praktycznie wszystkich państwach. Skandynawowie zatroszczyli się o edukację językową dzieci już na początku lat 90-tych, dlatego znacząco wyprzedzają uczniów z innych krajów. Polskie szkoły od kilku lat próbują dorównać europejskim standardom nauczania języków obcych, jednak wciąż daleko im do czołówki. Aby przełamać barierę językową, trzeba nauczyć się rzeczywistej komunikacji, a więc rozumienia ze słuchu i swobodnego wypowiadania się. W edukacji szkolnej przeszkodą stają się przepełnione klasy uniemożliwiające ćwiczenie wymowy oraz nudne, przewidywalne nagrania dotyczące tematów zupełnie nieatrakcyjnych dla uczniów. Jak zatem zachęcić ich do częstszego kontaktu z językiem? Odpowiedzią jest wybór odpowiedniej radiostacji, dedykowanej dzieciom i młodzieży uczącej się angielskiego jako języka obcego. RADIOSTACJA HELEN DORON RADIO to pierwsze w świecie radio nadające audycje prowadzone wyłącznie przez native speakerów, których poziom trudności oraz tematyka dopasowana jest do potrzeb młodzieży uczącej się angielskiego. Najnowsze światowe hity przetykane są wywiadami i rozmowami ze znanymi celebrytami, a także wskazówkami dotyczącymi nauki języka obcego. Codziennie między 15:00 a 18:00 można posłuchać wiadomości, aktualności czy wziąć udział w quizie, rywalizując z dziećmi z całego globu. Dzięki temu, że radiostacji można słuchać bezpłatnie przez Internet i za pomocą aplikacji mobilnych, jest ona dostępna dla wszystkich zainteresowanych. Dodatkową zaletą radia jest jego interaktywność. Prowadzący odwiedzają różne miasta, skąd nadają audycje na żywo z udziałem dzieci, które opowiadają na antenie o swoich krajach, zainteresowaniach i ulubionej muzyce. Radio odwiedziło już m. in. Niemcy, Serbię, Szwajcarię i Izrael a także Polskę. victor.com.pl 3

4 ?? informator gimnazjalisty REKRUTACJA. Liceum dwujęzyczne czy liceum z Maturą Międzynarodową? Wybierasz właśnie szkołę ponadgimnazjalną i zastanawiasz się, jaki typ liceum będzie najlepszy w twoim przypadku. Jednego jesteś pewien: musi mieć wysoki poziom nauczania języków obcych. LICEUM DWUJĘZYCZNE W liceum dwujęzycznym (czy klasie dwujęzycznej) język obcy jest drugim językiem nauczania. Co to oznacza? Oprócz większej liczby lekcji językowych (nawet 10 tygodniowo), jeden z języków (główny) jest też językiem wykładowym na niejęzykowych przedmiotach (co najmniej dwóch), np. historii, biologii, matematyki, fizyki, chemii. Nauczanie dwujęzyczne nie jest prowadzone na lekcjach języka polskiego, historii i geografii Polski oraz drugiego języka obcego. Drugim językiem nauczania może być np. angielski, niemiecki, francuski czy rosyjski. Czego jeszcze można się spodziewać? Ponieważ język obcy jest obecny i na niejęzykowych przedmiotach, na sprawdzianach z poszczególnych partii materiału może pojawić się część językowa odwołująca się do zakresu materiału utrwalonego w danym języku przy realizacji danego działu, rozdziału itp. Prezentacje i referaty przygotowywane przez uczniów realizowane są dwujęzycznie lub wyłącznie w języku obcym. Na lekcjach multimedia i filmy w języku obcym, czytanie artykułów z zagranicznych czasopism i prasy fachowej, słuchanie i tłumaczenie tekstów piosenek itp. Czy łatwo się dostać do takiej szkoły? Powiedzmy szczerze nie jest łatwo! Jedne szkoły od kandydatów wymagają świetnej (!!!) znajomości języka obcego, inne 4 victor.com.pl (ale to zdecydowanie rzadszy przypadek) przeciwnie wolą kandydatów, którzy w ogóle (lub prawie w ogóle) nie znają języka (podobno z takimi uczniami łatwiej się pracuje, bo nauczyciele nie muszą tracić czasu na eliminowanie językowych błędów). Wtedy egzamin wstępny to raczej test predyspozycji do nauki języków obcych. Bada on m.in. zdolność przyswajania treści przedmiotowych przekazywanych w języku obcym. Niezbędna jest tu także umiejętność logicznego myślenia, kojarzenia faktów itd. Jak będzie wyglądał? Zwykle decyduje o tym dyrekcja i rada pedagogiczna w danej szkole. Co zyskujesz, wybierając takie liceum? Superznajomość języka. Po takiej szkole zdobycie międzynarodowego certyfikatu językowego to nie jest problem. Możliwość ubiegania się o miejsce nie tylko na polskich, ale i zagranicznych uczelniach. Również dodatkowe punkty podczas rekrutacji. Uczą tu naprawdę świetni nauczyciele. Możliwość wzięcia udziału w wymianie międzynarodowej, uzyskania stypendium zagranicznego. LICEUM Z MATURĄ MIĘDZYNARODOWĄ (THE INTERNATIONAL BACCALAUREATE DIPLOMA PROGRAMME) Program Matury Międzynarodowej (IB) jest dwuletnim programem edukacyjno-wychowawczym dla młodzieży szkół średnich. Jest on prowadzony przez szkoły z certyfikatem IBO bez ukończenia programu nie można zdawać Matury Międzynarodowej. Mówiąc prościej: idziesz do liceum trzyletniego (tak jak inni gimnazjaliści), ale do szkoły, która ma certyfikat i prowadzi program IB. IB Diploma Programme prowadzą szkoły publiczne i prywatne (ich listę znajdziesz np. na fot. Ingram Publishing

5 informator gimnazjalisty?? IB Diploma Programme trwa dwa lata i przypada na II i III klasę liceum. Kandydaci do klasy IB mogą ukończyć pierwszą klasę polskiego liceum w tradycyjnym toku nauczania i aplikować do klasy IB przed rozpoczęciem klasy drugiej. W takim wypadku czeka ich egzamin kwalifikacyjny sprawdzający wiedzę z poszczególnych przedmiotów oraz znajomość języka. Większość uczniów decyduje się jednak na naukę w ramach programu IB już po gimnazjum wtedy pierwsza klasa liceum (tzw. pre-ib) polega na przygotowaniu ucznia do właściwego programu. Każdy uczeń sam wybiera sześć przedmiotów, których chce się uczyć w ramach programu i z których następnie będzie zdawał maturę. Uczeń sam wybiera także poziom, na którym chce uczyć się danego przedmiotu. Językiem wykładowym programu jest język angielski i w tym języku również odbywają się egzaminy końcowe (z wyłączeniem innych języków). Uczeń zobowiązany jest również do zaliczenia następujących elementów programu: Teoria wiedzy (Theory of Knowledge) cele tego przedmiotu są bardzo zróżnicowane, ale największy nacisk położony jest na kształcenie umiejętności krytycznego myślenia, dostrzegania związków między różnymi dziedzinami wiedzy. TOK ma charakter kursu filozoficznego, na przedmiocie poruszane są zagadnienia z zakresu etyki, moralności oraz filozofii. Praca dyplomowa (Extended Essay) praca o objętości 4000 słów z poprzedzającym streszczeniem (300 słów), pełną bibliografią, przypisami i załącznikami jest w całości oceniana poza szkołą przez wyznaczonego przez IBO (Organizacja Matury Międzynarodowej) eksperta. CAS (Creativity, Action, Service) aktywny udział w działaniach społecznych, sportowych i twórczych. W przypadku szkół publicznych uczestnictwo w programie jest generalnie bezpłatne. Uczniowie ponoszą jednak koszty zakupu podręczników (sprowadzanych zza granicy) i zwykle kalkulatorów graficznych oraz koszty opłat egzaminacyjnych na rzecz IBO (ok. 3 tys. zł). Wiele szkół decyduje się również na podwyższenie opłaty za komitet rodzicielski w klasach IB, aby uzyskać fundusze na szkolenia nauczycieli, zakup pomocy dydaktycznych oraz modernizację wyposażenia gabinetów lekcyjnych. W szkołach prywatnych płaci się oczywiście comiesięczne czesne. Co zyskujesz, wybierając takie liceum? W ramach wielu przedmiotów podstawa programowa jest bogatsza niż w zwykłym liceum. Po zdaniu Matury Międzynarodowej drzwi większości uczelni na świecie, nawet tych najbardziej renomowanych, są dla ciebie otwarte. Zwykłe liceum takich możliwości raczej nie daje. Absolwenci klas IB są często zwalniani z egzaminów wstępnych na studia oraz z dodatkowych egzaminów sprawdzających znajomość języków obcych. Na wielu uczelniach wyniki uzyskane na maturze IB pozwalają uzyskać punkty (credits) zwalniające od nauki określonych przedmiotów. Często osoby, które osiągnęły wyjątkowo dobre wyniki, mogą od razu podejmować naukę na drugim roku studiów. Niektóre zagraniczne uniwersytety oferują specjalne stypendia dla absolwentów IB. W Polsce matura IB traktowana jest na zasadach świadectwa dojrzałości. Większość uczelni ma korzystny przelicznik ocen IB, niektóre przyjmują absolwentów klas IB, pomijając tradycyjny proces rekrutacji albo na szczególnych zasadach. REKLAMA victor.com.pl 5