Wymagania edukacyjne dla uczniów kl. IV f TE ZS Nr 1 w Olkuszu
|
|
- Marta Karczewska
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wymagania edukacyjne dla uczniów kl. IV f TE ZS Nr 1 w Olkuszu z przedmiotu : Eksploatacja maszyn, urządzeń i instalacji elektrycznych na podstawie programu nauczania : TECHNIK ELEKTRYK Nr programu : nauczyciel : Jan Żarów Wymagania konieczne ( na ocenę: dopuszczający) Uczeń potrafi: 1. Opisać budowę przewodów i kabli. 2. rozróżniać materiały stosowane do budowy przewodów i kabli 3. klasyfikować przewody elektryczne pod kątem zastosowania w instalacjach elektrycznych do 1 kv 4. rozpoznawać poszczególne rodzaje przewodów i kabli na podstawie wyglądu i oznaczeń literowo cyfrowych 5. Wymienić osprzęt elektroinstalacyjny. 6. klasyfikować łączniki ręczne i automatyczne pod kątem zastosowania w instalacjach elektrycznych do 1 kv. 7. wymieniać różnice w budowie łączników. 8. Narysować schemat instalacji oświetleniowej. 9. Rozróżnić urządzenia zasilające. 10. Opisać rozdzielnie elektryczne. 11. Omówić zasilanie rezerwowe. 12. wymienia rodzaje źródeł światła i przedstawić ich zasadę działania 13. Określić właściwości różnych źródeł światła. 14. wymieniać rodzaje opraw i przedstawić ich zastosowanie 15. wymieniać parametry źródeł światła i opraw oświetleniowych 16. rozróżniać układy sieciowe TN-C, TN-S, TNC-S, TT i IT 17. rozróżniać urządzenia zasilające instalacje elektryczne 18. Omówić rodzaje zabezpieczeń w instalacjach 19. Wymienić rodzaje ochrony przeciwporażeniowej. 20. rozróżnia parametry techniczne instalacji elektrycznych i sprzętu instalacyjnego 21. Omówić stopień zagrożenia wynikającego z nieprawidłowej pracy urządzeń 22. Udzielić pierwszej pomocy porażonemu prądem elektrycznym. 23. Sklasyfikować maszyny elektryczne według różnych kryteriów, 24. Wymienić podstawowe zjawiska elektromagnetyczne i cieplne występujące w maszynach elektrycznych, 25. Wymienić rodzaje pracy maszyn elektrycznych (S1, S2, S3), 26. Wymienić parametry znajdujące się na tabliczce znamionowej, 27. Wymienić zasady bezpiecznej eksploatacji. 28. Wymienić podstawowe elementy transformatora i omówić jego działanie, 29. Wymienić stany pracy transformatorów, 30. Wymienić podstawowe parametry transformatorów, 31. Wymienić grupy połączeń transformatorów 3-fazowych, 32. Wymienić transformatory specjalne i ich przeznaczenie, 33. Podać przykłady zastosowania transformatorów w różnych dziedzinach gospodarki. 34. Wymienić rodzaje pól magnetycznych wytwarzanych w różnych uzwojeniach, 35. Wymienić podstawowe parametry i rodzaje uzwojeń, wymienić wymagania stawiane uzwojeniom. 36. Wymienić podstawowe części składowe maszyn elektrycznych i wskazać ich funkcje, 37. Wyjaśnić zasadę działania poszczególnych rodzajów maszyn jako silniki i jako prądnice, 38. Rozróżnić podstawowe rodzaje maszyn,
2 39. Wymienić podstawowe parametry maszyn elektrycznych, 40. Wymienić podstawowe stany pracy (rozruch, nastawianie prędkości hamowanie itp.). 41. Scharakteryzować ogólnikowo system elektroenergetyczny i jego elementy składowe. 42. Omówić pobieżnie zjawisko zwarcia. 43. Klasyfikować łączniki wysokiego napięcia i pobieżnie omówić ich charakterystyczne cechy. 44. Wymienić i ogólnikowo opisać części składowe stacji rozdzielczych i transformatorowych. 45. Opisać stany zakłóceniowe w systemie energetycznym i wymienić zabezpieczenia. 46. Obliczyć straty mocy w prostych układach. 47. Scharakteryzować metody produkcji energii elektrycznej i określić wpływ energetyki zawodowej na środowisko. 48. Sklasyfikować, i porównać podstawowe typy grzejników 49. Omówić stopień zagrożenia wynikającego z nieprawidłowej pracy urządzeń 50. Udzielić pierwszej pomocy porażonemu prądem elektrycznym. Wymagania podstawowe (wymagania na ocenę dopuszczający oraz dodatkowo ): (na ocenę: dostateczny) Uczeń potrafi: 51. wymienić i opisać podstawowe zjawiska elektromagnetyczne i cieplne występujące w urządzeniach elektrycznych, 52. wymienić i omówić rodzaje pracy, 53. wymienić parametry znajdujące się na tabliczce znamionowej. 54. Wymienić zasady bezpiecznej eksploatacji. 55. Rozróżnić i scharakteryzować łączniki elektryczne, 56. Opisać budowę przewodów i kabli oraz określić ich zastosowanie. 57. Wymienić oraz omówić osprzęt elektroinstalacyjny. 58. Narysować schemat instalacji oświetleniowej. 59. Rozróżnić i scharakteryzować urządzenia zasilające. 60. Wymienić i opisać rozdzielnie elektryczne. 61. Omówić zasilanie rezerwowe. 62. Określić właściwości różnych źródeł światła. 63. Sklasyfikować i opisać oprawy oświetleniowe. 64. Omówić i sklasyfikować rodzaje zabezpieczeń w instalacjach 65. Rozróżniać układy sieciowe. 66. Wymienić rodzaje ochrony przeciwporażeniowej. 67. Sklasyfikować i porównać podstawowe typy grzejników 68. Omówić stopień zagrożenia wynikającego z nieprawidłowej pracy urządzeń 69. Omówić wpływ prądu elektrycznego na organizm człowieka. 70. Ocenić stan porażonego. 71. Udzielić pierwszej pomocy porażonemu prądem elektrycznym. 72. Wyjaśnić podział maszyn elektrycznych, 73. Wyjaśnić, na czym polegają zjawiska elektromagnetyczne i cieplne występujące w maszynach elektrycznych, 74. Omówić różnice między podstawowymi rodzajami pracy maszyn, 75. Scharakteryzować maszynę na podstawie tabliczki znamionowej, 76. Omówić zasady bezpiecznej eksploatacji maszyn, 77. Wymienić sposoby chłodzenia maszyn 78. Wyjaśnić różnice w budowie różnych rodzajów transformatorów, 79. Omówić stany pracy (jałowy, obciążenia, zwarcia), omówić parametry transformatora, 80. Omówić podstawowe charakterystyki transformatorów,
3 81. Omówić różnice w sposobach połączeń w transformatorów 3-fazowych, 82. Uzasadnić sens stosowania pracy równoległej, 83. Omówić działanie transformatorów specjalnych. 84. Zdefiniować parametry uzwojeń, 85. Wskazać różne rodzaje uzwojeń na schematach, 86. Omówić wymagania stawiane uzwojeniom i wskazać istotne parametry. 87. Omówić budowę części składowych maszyn, 88. Omówić ich przeznaczenie i zastosowane materiały, 89. Skorzystać z danych zawartych na tabliczce znamionowej, 90. Przedstawić charakterystyki poszczególnych maszyn, 91. Omówić podstawowe stany pracy maszyn, 92. Scharakteryzować system elektroenergetyczny i jego elementy składowe. 93. Omówić pobieżnie zjawisko zwarcia oraz 94. Sklasyfikować łączniki wysokiego napięcia i omówić ich charakterystyczne cechy oraz budowę. 95. Wymienić i opisać części składowe stacji rozdzielczych i transformatorowych. 96. Opisać ich przeznaczenie. 97. Posługiwać się prostymi schematami. 98. Opisać stany zakłóceniowe w systemie energetycznym i wyjaśnić zasadę działania zabezpieczeń. 99. Wymienić i obliczyć straty mocy w prostych układach Scharakteryzować metody produkcji energii elektrycznej, 101. Opisać podstawowe typy elektrowni i określić wpływ energetyki zawodowej na środowisko Znać podstawowe zasady ochrony przeciwporażeniowej w układach elektroenergetycznych Znać podstawowe zasady bezpiecznej pracy i zastosować obowiązujące przepisy Uczeń potrafi: sklasyfikować i omówić urządzenia i aparaty elektryczne według różnych kryteriów, 105. Wymienić i opisać podstawowe zjawiska elektromagnetyczne i cieplne występujące w urządzeniach elektrycznych, 106. Wymienić i omówić rodzaje pracy, wymienić parametry znajdujące się na tabliczce znamionowej Sklasyfikować, i porównać podstawowe typy grzejników 108. Omówić stopień zagrożenia wynikającego z nieprawidłowej pracy urządzeń 109. Omówić wpływ prądu elektrycznego na organizm człowieka Ocenić stan porażonego. Udzielić pierwszej pomocy porażonemu prądem elektrycznym Sklasyfikować rodzaje napędów, 112. Rozróżnić części składowe układów napędowych, 113. Wymienić rodzaje obciążeń mechanicznych i silników 114. Wyjaśnić różnice w budowie różnych silników pod względem doboru do układu napędowego, 115. Scharakteryzować kryteria doboru silnika do układu napędowego Omówić działanie układów z podstawowymi aparatami sterującymi, 117. Uzasadnić i omówić działanie odpowiednio dobranych zabezpieczeń. Ocenić przydatność odpowiedniego rodzaju silnika w zależności od rodzaju układu napędowego Wymagania rozszerzone (wymagania na ocenę dostateczny) oraz dodatkowo (na ocenę: dobry) Uczeń umie: 118. wymienić i opisać podstawowe zjawiska elektromagnetyczne i cieplne występujące w urządzeniach 119. Obliczyć odpowiednie wielkości Wymienić i omówić rodzaje pracy,
4 121. wymienić parametry znajdujące się na tabliczce znamionowej oraz zastosować je do obliczeń innych wielkości Wymienić zasady bezpiecznej eksploatacji i stosować przepisy BHP Rozróżnić i scharakteryzować oraz dobrać łączniki elektryczne 124. Opisać budowę przewodów i kabli, dobrać typ i przekrój oraz określić ich zastosowanie Wymienić, omówić oraz dobrać osprzęt elektroinstalacyjny Narysować i zaprojektować schemat instalacji oświetleniowej Rozróżnić, scharakteryzować i dobrać urządzenia zasilające Wymienić i opisać rozdzielnie elektryczne Zaprojektować i omówić prostą tablicę rozdzielczą Omówić zasilanie rezerwowe Określić właściwości, budowę i działanie różnych źródeł światła Sklasyfikować, opisać i dobrać oprawy oświetleniowe Omówić i sklasyfikować rodzaje zabezpieczeń w instalacjach 134. Rozróżniać układy sieciowe Wymienić rodzaje ochrony przeciwporażeniowej. Dobrać do wskazanych przypadków ochronę przeciwporażeniową, dokonać oceny skuteczności zastosowanych środków ochrony przeciwporażeniowej dla zadanych warunków Sklasyfikować, i porównać podstawowe typy grzejników 137. Zastosować obowiązujące przepisy i zorganizować bezpieczne stanowiska pracy przy eksploatacji urządzeń 138. Posłużyć się dokumentacją techniczną Omówić stopień zagrożenia wynikającego z nieprawidłowej pracy urządzeń 140. Omówić wpływ prądu elektrycznego na organizm człowieka Ocenić stan porażonego Udzielić pierwszej pomocy porażonemu prądem elektrycznym Omówić rodzaje pracy maszyn (S1.. S9), 144. Wskazać różnice między maszynami wynikające z różnych parametrów na tabliczce znamionowej (rodzaje ochrony, rodzaje budowy itp.), 145. Omówić sposoby chłodzenia maszyn, 146. Zanalizować przydatność różnych maszyn w zależności od środowiska pracy Omówić przeznaczenie poszczególnych elementów transformatorów, 148. Zanalizować różne stany pracy transformatorów, 149. Omówić pracę równoległą transformatorów, 150. Oszacować napięcie uzwojenia na podstawie jego parametrów, 151. Rozpoznać rodzaj uzwojenia na podstawie jego wyglądu Uzasadnić wybór materiałów i sposób budowy poszczególnych części maszyn, 153. Obliczyć inne parametry znamionowe nieznajdujące się na tabliczce znamionowej, 154. Zanalizować wpływ warunków zasilania na pracę poszczególnych rodzajów maszyn, 155. Posługiwać się charakterystykami maszyn, 156. Rozróżniać silniki ze względu na ich właściwości ruchowe, 157. Omówić sposoby rozruchu, nastawiania prędkości i hamowania silnikami elektrycznymi różnych rodzajów, 158. Scharakteryzować wpływ maszyn elektrycznych na środowisko Scharakteryzować system elektroenergetyczny i jego elementy składowe oraz wymienić i opisać przykłady urządzeń Omówić zjawisko zwarcia, jego skutki oraz obliczyć wielkości charakterystyczne Sklasyfikować aparaty wysokiego napięcia i omówić ich charakterystyczne cechy oraz budowę Wymienić i opisać części składowe stacji rozdzielczych i transformatorowych Opisać ich przeznaczenie Posługiwać się schematami Opisać stany zakłóceniowe i ich przyczyny oraz skutki w systemie energetycznym i wyjaśnić zasadę działania zabezpieczeń.
5 166. Dobrać podstawowe zabezpieczenia elektroenergetyczne pod kątem występujących zagrożeń i zakłóceń Wymienić, wyjaśnić i obliczyć straty mocy w układach energetycznych Scharakteryzować metody produkcji energii elektrycznej, opisać typy elektrowni i omówić różnice Określić wpływ energetyki zawodowej na środowisko Posługiwać się prostą dokumentacją techniczną Znać zasady ochrony przeciwporażeniowej w układach elektroenergetycznych Znać podstawowe zasady bezpiecznej pracy i zastosować obowiązujące przepisy. Wymagania dopełniające (wymagania na ocenę dostateczny) oraz dodatkowo (na ocenę: bardzo dobry) Uczeń umie: 173. wymienić i opisać oraz uzasadnić podstawowe zjawiska elektromagnetyczne i cieplne występujące w instalacjach 174. Obliczyć odpowiednie wielkości Przewidzieć wpływ różnych parametrów na pracę instalacji 176. Wymienić zasady bezpiecznej eksploatacji i stosować przepisy BHP Rozróżnić i scharakteryzować oraz dobrać łączniki elektryczne do różnych instalacji Opisać budowę przewodów i kabli, omówić zastosowane materiały Dobrać typ i przekrój oraz określić ich zastosowanie, wykonać właściwe obliczenia Wymienić, omówić oraz dobrać osprzęt elektroinstalacyjny Narysować i zaprojektować schemat instalacji oświetleniowej Rozróżnić, scharakteryzować i dobrać urządzenia zasilające Wymienić i opisać rozdzielnie elektryczne Zaprojektować i omówić prostą tablicę rozdzielczą, dobrać właściwe wyposażenie Omówić zasilanie rezerwowe Określić właściwości, budowę i działanie różnych źródeł światła Sklasyfikować, opisać i dobrać oprawy oświetleniowe Posłużyć się dokumentacją i katalogami Omówić i sklasyfikować rodzaje zabezpieczeń w instalacjach 190. Dobrać właściwe zabezpieczenie Wykonać właściwe obliczenia Rozróżniać układy sieciowe Wymienić rodzaje ochrony przeciwporażeniowej Dobrać do wskazanych przypadków ochronę przeciwporażeniową, 195. dokonać oceny skuteczności zastosowanych środków ochrony przeciwporażeniowej dla zadanych warunków Sklasyfikować, i porównać podstawowe typy grzejników 197. Dobrać urządzenia grzejne Zastosować obowiązujące przepisy i zorganizować bezpieczne stanowiska pracy przy eksploatacji urządzeń 199. Posłużyć się dokumentacją techniczną Omówić stopień zagrożenia wynikającego z nieprawidłowej pracy urządzeń 201. Omówić wpływ prądu elektrycznego na organizm człowieka Ocenić stan porażonego Udzielić pierwszej pomocy porażonemu prądem elektrycznym Zaproponować postępowanie umożliwiające rozwiązanie typowych problemów dotyczących użytkowania energii elektrycznej
6 205. Przewidzieć i uzasadnić wpływ zmiany warunków pracy i zasilania na pracę maszyny elektrycznej, 206. Zanalizować wykresy rodzajów pracy, 207. Obliczyć parametry niewystępujące na tabliczce znamionowej na podstawie tych, które tam się znajdują, 208. Obliczyć podstawowe parametry transformatora w różnych stanach pracy na podstawie danych znamionowych, 209. Omówić przydatność transformatora na podstawie jego charakterystyk, 210. Zanalizować pracę transformatora w różnych warunkach (niesymetria itp.), 211. Wyjaśnić i zanalizować zachowanie się maszyn elektrycznych w różnych warunkach ruchowych, 212. Określić warunki ruchowe maszyn na podstawie znajomości ich charakterystyk, 213. Dobrać sposoby rozruchu, nastawiania prędkości oraz hamowania, 214. Korzystać ze schematów maszyn i wykonywać je, 215. Scharakteryzować system elektroenergetyczny i jego elementy składowe oraz wymienić i opisać sklasyfikowane urządzenia Omówić zjawisko zwarcia, jego skutki oraz obliczyć wielkości charakterystyczne Sklasyfikować aparaty wysokiego napięcia i omówić ich charakterystyczne cechy oraz budowę Wymienić i opisać części składowe stacji rozdzielczych i transformatorowych Posługiwać się schematami Opisać stany zakłóceniowe i ich przyczyny oraz skutki w systemie energetycznym i wyjaśnić zasadę działania zabezpieczeń Wymienić, wyjaśnić i obliczyć straty mocy w układach energetycznych Scharakteryzować metody produkcji energii elektrycznej, opisać typy elektrowni i omówić różnice Opisać działy elektrowni i ich znaczenie Określić wpływ energetyki zawodowej na środowisko Posługiwać się dokumentacją techniczną Odtworzyć schemat z natury Znać zasady ochrony przeciwporażeniowej w układach elektroenergetycznych i opisać jej działanie Znać podstawowe zasady bezpiecznej pracy i zastosować obowiązujące przepisy Znać zasady organizacji bezpiecznej pracy przy eksploatacji urządzeń 230. Korzystać z norm, katalogów i przepisów Dobrać urządzenia grzejne Zastosować obowiązujące przepisy i zorganizować bezpieczne stanowiska pracy przy eksploatacji urządzeń 233. Posłużyć się dokumentacją techniczną Omówić stopień zagrożenia wynikającego z nieprawidłowej pracy urządzeń 235. Dobrać silnik różnymi metodami, sprawdzić poprzez przeprowadzenie obliczeń prawidłowości doboru silnika, 236. Dobrać aparaty sterownicze do układu napędowego, 237. Przewidzieć zachowanie się układu napędowego parametrów różnych stanach pracy przy zmianach parametrów zasilania, 238. Zastosować wymagania bezpiecznej pracy podczas obsługi układów napędowych, 239. Zanalizować sytuacje z prawidłowym i błędnym doborem elementów zabezpieczających. Dobrać elementy zabezpieczające i środki ochrony przeciwporażeniowej Wymagania wykraczające (na ocenę: celujący)
7 Uczeń umie: 240. Dobrać odpowiednią instalację w zależności od warunków środowiska pracy i warunków zasilania Wykonać projekt instalacji 242. Dobrać urządzenia pracujące w liniach i rozdzielniach Zanalizować zagrożenia pochodzące od maszyn i dobrać odpowiednie zabezpieczenia Dobrać i uzasadnić wybór zabezpieczeń elektroenergetycznych i ich nastaw Posługiwać się nowoczesnymi programami do rysowania schematów instalacji elektrycznych ( np. ElCad) 246. Posiadać wiadomości i umiejętności znacznie wykraczające poza treści objęte programem nauczania
Wymagania konieczne ( na ocenę: dopuszczający)
Wymagania edukacyjne dla uczniów TE ZS Nr 1 w Olkuszu z przedmiotu : Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych na podstawie programu nauczania : TECHNIK ELEKTRYK Nr programu : 311303 nauczyciel
Bardziej szczegółowoWymagania i ocenianie z urządzeń elektronicznych - kl. 2 TE.
Wymagania i ocenianie z urządzeń elektronicznych - kl. 2 TE. 1. Ocenie podlegają umiejętności i wiadomości ujęte w programie nauczania. 2. Wykaz umiejętności i wiadomości (z uwzględnieniem poziomów wymagań
Bardziej szczegółowoNr programu : nauczyciel : Jan Żarów
Wymagania edukacyjne dla uczniów Technikum Elektrycznego ZS Nr 1 w Olkuszu przedmiotu : Pracownia montażu i konserwacji maszyn i urządzeń elektrycznych na podstawie programu nauczania : TECHNIK ELEKTRYK
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne: Maszyny elektryczne. Klasa: 2Tc TECHNIK ELEKTRYK. Ilość godzin: 1. Wykonała: Beata Sedivy
Wymagania edukacyjne: Maszyny elektryczne Klasa: 2Tc TECHNIK ELEKTRYK Ilość godzin: 1 Wykonała: Beata Sedivy Ocena Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń który Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń który:
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne: Instalacje elektryczne. Klasa: 2Tb TECHNIK ELEKTRYK. Ilość godzin: 2. Wykonała: Beata Sedivy
Wymagania edukacyjne: Instalacje elektryczne Klasa: 2Tb TECHNIK ELEKTRYK Ilość godzin: 2 Wykonała: Beata Sedivy Ocena Ocenę niedostateczną Ocenę dopuszczającą Wymagania edukacyjne wobec ucznia: Nie uczęszcza
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ELEKTROTECHNIKA I ELEKTRONIKA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ELEKTROTECHNIKA I ELEKTRONIKA Klasa: 1 (1TEA) Technikum, Technik Elektryk Program: Program nauczania dla zawodu Technik Elektryk, 311303, o strukturze przedmiotowej, z
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA dostosowane do specyfiki przedmiotu opracowane na podstawie: - Rozporządzenia MEN z 10 czerwca 2015 r. Dz.U.2015.poz.843 w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania,
Bardziej szczegółowoMaszyny i urządzenia elektryczne. Tematyka zajęć
Nazwa przedmiotu Maszyny i urządzenia elektryczne Wprowadzenie do maszyn elektrycznych Transformatory Maszyny prądu zmiennego i napęd elektryczny Maszyny prądu stałego i napęd elektryczny Urządzenia elektryczne
Bardziej szczegółowoPROGRAM STAŻU W ZAWODZIE TECHNIK ELEKTRYK
PROGRAM STAŻU W ZAWODZIE TECHNIK ELEKTRYK w ramach Projektu RPMA.10.03.01-14-b224/18 Podniesienie jakości kształcenia zawodowego w Zespole Szkół nr 2 w Otwocku współfinansowanego z Europejskiego Funduszu
Bardziej szczegółowoE.7.1.(1)2 rozróżnić maszyny elektryczne ze względu na napięcie zasilania, budowę, stopień ochrony i zastosowanie;
Maszyny i urządzenia elektryczne 1.1. Maszyny i urządzenia elektryczne wprowadzenie E.7.1.(1)1 wymienić rodzaje maszyn i urządzeń elektrycznych; E.7.1.(1)2 rozróżnić maszyny elektryczne ze względu na napięcie
Bardziej szczegółowoPraca przy obsłudze i konserwacji urządzeń elektroenergetycznych
Program praktyki zawodowej typ szkoły: zawód: Technikum Elektryczne technik elektryk nr programu:311[08]/t-5/men/improve/1999 czas praktyki: 4 tygodnie Praca przy obsłudze i konserwacji urządzeń elektroenergetycznych
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU POMIARY W ELEKTRYCE I ELEKTRONICE
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU POMIARY W ELEKTRYCE I ELEKTRONICE Klasa: 2Tc Technik mechatronik Program: 311410 (KOWEZIU ) Wymiar: 4h tygodniowo Na ocenę dopuszczającą uczeń: Zna
Bardziej szczegółowoI. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU
I. KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: MASZYNY I NAPĘDY ELEKTRYCZNE. Kod przedmiotu: Emn 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Mechanika i budowa maszyn 5. Specjalność:
Bardziej szczegółowoRozkład materiału z przedmiotu: Urządzenia elektryczne i elektroniczne
Opracowała: mgr inż. Katarzyna Łabno Rozkład materiału z przedmiotu: Urządzenia elektryczne i elektroniczne Dla klasy 2 technik mechatronik Klasa 2 38 tyg. x 4 godz. = 152 godz. Szczegółowy rozkład materiału:
Bardziej szczegółowoI. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU
I. KARTA PRZEDMIOTU. Nazwa przedmiotu: BEZPIECZEŃSTWO EKSPLOATACJI EL.URZ.OKR. 2. Kod przedmiotu: Bse 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Automatyka i Robotyka 5. Specjalność:
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ Technik Elektryk 311303
PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ Technik Elektryk 311303 Praca przy obsłudze i konserwacji urządzeń elektroenergetycznych (w zakładach wytwarzających lub przesyłających energię elektryczną) - przygotować osprzęt
Bardziej szczegółowoSTUDIA I STOPNIA STACJONARNE ELEKTROTECHNIKA
STUDIA I STOPNIA STACJONARNE ELEKTROTECHNIKA PRZEDMIOT: ROK: 3 SEMESTR: 5 (zimowy) RODZAJ ZAJĘĆ I LICZBA GODZIN: LICZBA PUNKTÓW ECTS: RODZAJ PRZEDMIOTU: URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE 5 Wykład 30 Ćwiczenia Laboratorium
Bardziej szczegółowoPodstawa programowa Technik elektryk PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK ELEKTRYK SYMBOL CYFROWY 311[08]
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK ELEKTRYK SYMBOL CYFROWY 311[08] I. OPIS ZAWODU 1. W wyniku kształcenia w zawodzie absolwent powinien umieć: 1) analizować i interpretować podstawowe zjawiska
Bardziej szczegółowoI. Podstawowe wiadomości dotyczące maszyn elektrycznych
3 I. Podstawowe wiadomości dotyczące maszyn elektrycznych 1.1 Rodzaje i klasyfikacja maszyn elektrycznych... 10 1.2 Rodzaje pracy... 12 1.3 Temperatura otoczenia i przyrost temperatury... 15 1.4 Zabezpieczenia
Bardziej szczegółowoSpis treści SPIS TREŚCI
Spis treści SPIS TREŚCI Wstęp 9 1. Pola elektromagnetyczne 11 1.1. Informacje wstępne 11 1.2. Źródła pół elektromagnetycznych w otoczeniu człowieka 14 1.3. Wpływ pola elektromagnetycznego na organizm ludzki
Bardziej szczegółowoWERSJA SKRÓCONA ZABEZPIECZENIA W INSTALACJACH ELEKTRYCZNYCH
ZABEZPIECZENIA W INSTALACJACH ELEKTRYCZNYCH Przy korzystaniu z instalacji elektrycznych jesteśmy narażeni między innymi na niżej wymienione zagrożenia pochodzące od zakłóceń: przepływ prądu przeciążeniowego,
Bardziej szczegółowoDLA ELEKTROMONTERÓW SPRZĘTU ELEKTRYCZNEGO O NAPIĘCIU DO 1kV ZATRUDNIONYCH W RUCHU PODZIEMNYCH ZAKŁADÓW GÓRNICZYCH
DLA ELEKTROMONTERÓW SPRZĘTU ELEKTRYCZNEGO O NAPIĘCIU DO 1kV ZATRUDNIONYCH W RUCHU PODZIEMNYCH ZAKŁADÓW GÓRNICZYCH I. ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNO PROGRAMOWE 1. Nazwa formy nauczania Kształcenie realizowane
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH. Nazwa działu / wymagania
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Zawód: technik żywienia i usług Przedmiot: Pracownia obsługi konsumenta Klasa 3. Ocena Nazwa działu
Bardziej szczegółowoProgram praktyk zawodowych dla klasy trzeciej Technikum Elektrycznego
Praca przy obsłudze i konserwacji urządzeń elektroenergetycznych (w zakładach wytwarzających lub przesyłających energię elektryczną) przygotować osprzęt elektroenergetyczny do budowy sieci i rozdzielni,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ Klasa: Program: Wymiar: 1TIR Technikum, Technik Informatyk Program nauczania dla zawodu Technik Informatyk, 351203,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ TECHNIKUM
PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ TECHNIKUM Klasa III, zawód: technik elektryk, symbol cyfrowy klasyfikacji zawodu: 311303, program nauczania dopuszczony do użytku szkolnego przez dyrektora CKZiU/TE/2015 Czas
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania dla: - pracowni technicznej - pracowni elektrycznej i elektronicznej.
Przedmiotowy system oceniania dla: - pracowni technicznej - pracowni elektrycznej i elektronicznej. 1. Ocenie podlegają umiejętności i wiadomości ujęte w planie metodycznym nauczyciela. 2. Wykaz umiejętności
Bardziej szczegółowoZSE 350/1/2010 Załącznik nr 9 do SIWZ
OPIS TECHNICZNY DO PROJEKTU BUDOWLANEGO INSTALACJI ELEKTRYCZNYCH W REMONTOWANYCH SALACH LEKCYJNYCH 31, 32, 33, 34 W BUDYNKU ZSE W OLSZTYNIE, UL. BAŁTYCKA 37 1. Podstawa opracowania - Zlecenie Inwestora
Bardziej szczegółowoI. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU
I. KARTA PRZEDMIOTU. Nazwa przedmiotu: MIKROMASZYNY I NAPĘDY ELEKTRYCZNE 2. Kod przedmiotu: Mne 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Mechatronika 5. Specjalność: Eksploatacja
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WARUNKI I SPOSOBY OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO UCZNIÓW Z PRZEDMIOTU URZĄDZENIA I SYSTEMY MECHATRONICZNE
SZZEGÓŁOWE WARUNKI I SPOSOBY OENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO UZNIÓW Z PRZEMIOTU URZĄZENIA I SYSTEMY MEHATRONIZNE Klasa II, III TEHNIK MEHATRONIK Nr programu: 311410 II - 30 tygodni x 2 godziny/tydzień = 60
Bardziej szczegółowoI. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU
I. KARTA PRZEDMIOTU. Nazwa przedmiotu: EKSPLOATACJA ELEKTRYCZNYCH URZĄDZEŃ OKR. Kod przedmiotu: Ew 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Mechanika i budowa maszyn 5. Specjalność:
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania - kwalifikacja M19. Podstawy konstrukcji maszyn. Przedmiot: Technologia naprawy elementów maszyn narzędzi i urządzeń
Przedmiotowy system oceniania - kwalifikacja M19 KL II i III TM Podstawy konstrukcji maszyn nauczyciel Andrzej Maląg Przedmiot: Technologia naprawy elementów maszyn narzędzi i urządzeń CELE PRZEDMIOTOWEGO
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU POMIARY W ELEKTROTECHNICE I ELEKTRONICE
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU POMIARY W ELEKTROTECHNICE I ELEKTRONICE Klasa: 1 i 2 ZSZ Program: elektryk 741103 Wymiar: kl. 1-3 godz. tygodniowo, kl. 2-4 godz. tygodniowo Klasa
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. Rok akademicki 2010/2011
Nazwa przedmiotu: Sieci i urządzenia elektroenergetyczne KARTA PRZEDMIOTU Rok akademicki 2010/2011 Rodzaj i tryb studiów: niestacjonarne I stopnia Kierunek: Górnictwo i Geologia Specjalność: Automatyka
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI W KLASIE TRZECIEJ. ROK SZKOLNY 2009/2010. Nauczyciel prowadzący przedmiot: mgr Iwona Chlebek
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI W KLASIE TRZECIEJ. ROK SZKOLNY 2009/2010 Nauczyciel prowadzący przedmiot: mgr Iwona Chlebek PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI W II ROKU NAUCZANIA Wymagania
Bardziej szczegółowoSpis treści SPIS TREŚCI
Spis treści SPIS TREŚCI 1. Budowa i eksploatacja urządzeń elektroenergetycznych 1.1. Klasyfikacja, ogólne zasady budowy i warunki pracy urządzeń elektroenergetycznych 11 1.1.1. Klasyfikacja urządzeń elektroenergetycznych
Bardziej szczegółowoOpracował: mgr inż. Marcin Wieczorek
Opracował: mgr inż. Marcin Wieczorek Jeżeli moment napędowy M (elektromagnetyczny) silnika będzie większy od momentu obciążenia M obc o moment strat jałowych M 0 czyli: wirnik będzie wirował z prędkością
Bardziej szczegółowoSpis zawartości opracowania: II. UPRAWNIENIA, ZAŚWIADCZENIE. 3 II. OPIS TECHNICZNY 9 III. CZĘŚĆ RYSUNKOWA.13
Spis zawartości opracowania: II. UPRAWNIENIA, ZAŚWIADCZENIE. 3 II. OPIS TECHNICZNY 9 III. CZĘŚĆ RYSUNKOWA.13 2 S t r o n a I. UPRAWNIENIA BUDOWLANE, ZAŚWIADCZENIA 3 S t r o n a 4 S t r o n a 5 S t r o
Bardziej szczegółowoDZIENNICZEK PRAKTYK. Zespół Szkół nr 4 im Janusza Groszkowskiego al. Bielska 100 TECHNIK ELEKTRYK 2019/2020. imię i nazwisko stażysty
Zespół Szkół nr 4 im Janusza Groszkowskiego al. Bielska 100 DZIENNICZEK PRAKTYK imię i nazwisko stażysty miejsce odbywania praktyki TECHNIK ELEKTRYK 2019/2020 1 Obowiązki pracownika Kodeks pracy 1. Pracownik
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
z przedmiotu specjalizacja dla klasy IV mechatroniczna z działu Wstęp do sterowników PLC bardzo WYMAGANIA Uczeń potrafi scharakteryzować sterowniki PLC, budowę sterownika PLC oraz określić rodzaje języków
Bardziej szczegółowoCelujący Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający Niedostateczny
Wymagania edukacyjne z przedmiotu technika kl6 OCENA Tematyka Rysunek techniczny Karta rowerowa Celujący Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający Niedostateczny Uczeń wykazuje się pismem i rysunkiem
Bardziej szczegółowoTematyka G1. Obwód elektryczny, podstawowe prawa elektrotechniki. Zjawiska magnetyczne i elektromagnetyczne
Tematyka G1 1. Podstawowe wiadomości z podstaw elektrotechniki: Obwód elektryczny, podstawowe prawa elektrotechniki Zjawiska magnetyczne i elektromagnetyczne Wielkości charakterystyczne dla prądu sinusoidalnego
Bardziej szczegółowoOrganizacja pracy przy urządzeniach i instalacjach energetycznych
SPIS TREŚCI Wstęp... 11 OCHRONA OD PORAŻEŃ... 13 1.1. Ochrona od porażeń wg aktualnych normatywów... 14 1.2. Ochrona od porażeń wg Rozporządzenia Ministra Przemysłu z dnia 8 października 1990 r 107 BIBLIOGRAFIA
Bardziej szczegółowoI. Efekty kształcenia kwalifikacji zawodowych E.7, E.8 i E.24
Podstawa programowa kształcenia w zawodzie Technik elektryk (311303) I. Efekty kształcenia kwalifikacji zawodowych E.7, E.8 i E.24 E.7 Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych 1. Montaż maszyn
Bardziej szczegółowoWymagania te dotyczą również opanowania umiejętności:
Kryteria oceniania z przedmiotu Pracownia Elektryczna i Elektroniczna Szkoła zawodowa zobowiązana jest do kontroli stopnia opanowania umiejętności i wiadomości, założonych w opisie kwalifikacji absolwenta.
Bardziej szczegółowoSTUDIA I STOPNIA NIESTACJONARNE ELEKTROTECHNIKA
PRZEDMIOT: ROK: 3 SEMESTR: 6 (letni) RODZAJ ZAJĘĆ I LICZBA GODZIN: LICZBA PUNKTÓW ECTS: RODZAJ PRZEDMIOTU: STUDIA I STOPNIA NIESTACJONARNE ELEKTROTECHNIKA Maszyny Elektryczn Wykład 30 Ćwiczenia Laboratorium
Bardziej szczegółowoTRANSFORMATORY. Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
TRANSFORMATORY Publikacja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Maszyny elektryczne Przemiana energii za pośrednictwem pola magnetycznego i prądu elektrycznego
Bardziej szczegółowoPROJEKT WYKONAWCZY. Szkoła Podstawowa nr 18 w Tarnowie ul. 3-go Maja. Przebudowa węzłów sanitarnych. Instalacja elektryczna wewnętrzna
PROJEKT WYKONAWCZY OBIEKT: ul. 3-go Maja PRZEDMIOT OPRACOWANIA: Przebudowa węzłów sanitarnych BRANŻA: Instalacja elektryczna wewnętrzna INWESTOR: Urząd Miasta Tarnowa Wydział Realizacji Inwestycji ul.
Bardziej szczegółowoProjekt instalacji elektrycznych i teletechnicznych
Projekt instalacji elektrycznych i teletechnicznych INWESTOR Politechnika Gdańska ul. G. Narutowicza 11/12 80-952 Gdańsk NAZWA INWESTYCJI Modernizacja 3 sal w budynku WETI Politechniki Gdańskiej BRANŻA
Bardziej szczegółowo4.1. Kontrola metrologiczna przyrządów pomiarowych 4.2. Dokładność i zasady wykonywania pomiarów 4.3. Pomiary rezystancji przewodów i uzwojeń P
Wstęp 1. Zasady wykonywania sprawdzeń urządzeń i instalacji elektrycznych niskiego napięcia 1.1. Zasady ogólne 1.2. Wymagane kwalifikacje osób wykonujących sprawdzenia, w tym prace kontrolno-pomiarowe
Bardziej szczegółowo6.2. Obliczenia zwarciowe: impedancja zwarciowa systemu elektroenergetycznego: " 3 1,1 15,75 3 8,5
6. Obliczenia techniczne 6.1. Dane wyjściowe: prąd zwarć wielofazowych na szynach rozdzielni 15 kv stacji 110/15 kv Brzozów 8,5 czas trwania zwarcia 1 prąd ziemnozwarciowy 36 czas trwania zwarcia 5 moc
Bardziej szczegółowoCZĘŚĆ I ETAPU PISEMNEGO
.1. Elektryk 74[01] Do egzaminu zgłoszonych zostało: 1 336 Przystąpiło łącznie: 1 09 1 010 81 ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY 540 (53,5%) 663 (80,8%) DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE otrzymało:
Bardziej szczegółowoKarta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów)
Przedmiot: Stacje i sieci elektroenergetyczne Karta (sylabus) modułu/przedmiotu ELEKTROTECHNIKA (Nazwa kierunku studiów) Kod przedmiotu: E36_D Typ przedmiotu/modułu: obowiązkowy X obieralny Rok: trzeci
Bardziej szczegółowoBadanie silnika indukcyjnego jednofazowego i transformatora
Zakład Napędów Wieloźródłowych Instytut Maszyn Roboczych Ciężkich PW Laboratorium Elektrotechniki i Elektroniki Ćwiczenie M3 - protokół Badanie silnika indukcyjnego jednofazowego i transformatora Data
Bardziej szczegółowoELMAST F S F S F S F S F S F S F S F S ZESTAWY STERUJĄCO-ZABEZPIECZAJĄCE BIAŁYSTOK
ELMAST BIAŁYSTOK F6-3002 S F 40-4001 S F16-3002 S F63-4001 S F90-4001 S F6-4002 S F 40-5001 S F16-4002 S F63-5001 S F90-5001 S ZESTAWY STERUJĄCO-ZABEZPIECZAJĄCE DO AGREGATÓW POMPOWYCH T R Ó J F A Z O W
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne: Elektrotechnika i elektronika. Klasa: 1Tc TECHNIK MECHATRONIK. Ilość godzin: 4. Wykonała: Beata Sedivy
Wymagania edukacyjne: Elektrotechnika i elektronika Klasa: 1Tc TECHNIK MECHATRONIK Ilość godzin: 4 Wykonała: Beata Sedivy Ocena Ocenę niedostateczną uczeń który Ocenę dopuszczającą Wymagania edukacyjne
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY DIAGNOSTYKA I NAPRAWA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. KL ITI 2 godziny tygodniowo (2x30 tygodni = 60 godzin ),
PLAN WYNIKOWY DIAGNOSTYKA I NAPRAWA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ KL ITI 2 godziny tygodniowo (2x30 tygodni = 60 godzin ), Program 351203 Opracowanie: Grzegorz Majda Tematyka zajęć Kod Efekty kształcenia
Bardziej szczegółowoELMAST F S F S F S F S F S F S F S F S ZESTAWY STERUJĄCO-ZABEZPIECZAJĄCE BIAŁYSTOK
ELMAST BIAŁYSTOK F6-3002 S F 40-4001 S F16-3002 S F63-4001 S F90-4001 S F6-4002 S F 40-5001 S F16-4002 S F63-5001 S F90-5001 S ZESTAWY STERUJĄCO-ZABEZPIECZAJĄCE DO AGREGATÓW POMPOWYCH T R Ó J F A Z O W
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie VI. I półrocze
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie VI I półrocze Zagadnienie lub zadanie dydaktyczne Wymagania konieczne na ocenę dopuszczającą Wymagania podstawowe na ocenę dostateczną. Wymagania rozszerzone
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne: Technologia i materiałoznawstwo elektryczne. Klasa:1TE TECHNIK ELEKTRYK. Wykonała: Beata Sedivy. Rok szkolny 2015/2016
Wymagania edukacyjne: Technologia i materiałoznawstwo elektryczne Klasa:1TE TECHNIK ELEKTRYK Ilość godzin: 2 Wykonała: Beata Sedivy Rok szkolny 2015/2016 Ocena Ocenę niedostateczną Ocenę dopuszczającą
Bardziej szczegółowoWojewódzka Biblioteka Publiczna Opole
Opole październik 2009 M E T R Y K A P R O J E K T U Nazwa obiektu i adres : Kaplica Rogów Opolski Zespół Zamkowy ul. Parkowa Stadium dokumentacji : Projekt budowlano - wykonawczy Rodzaj opracowania :
Bardziej szczegółowo3. Dokumentacja fotograficzna TG bud. Elekcyjna Schemat zasilania i tablica rozdzielcza TW
1 ZAWARTOŚĆ OPRACOWANIA 1. Opis techniczny 2. Obliczenia techniczne 3. Dokumentacja fotograficzna TG bud. Elekcyjna 27 4. Rysunki: 1. Schemat zasilania i tablica rozdzielcza TW 2. Schemat zasilania i tablica
Bardziej szczegółowoPrzykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/
Przykładowy szkolny plan nauczania* /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa - 3-letni okres nauczania Zawód: elektryk; symbol 741103 Podbudowa programowa: gimnazjum Kwalifikacje:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH
Nauczyciel: Dariusz Kamiński WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH KL.III, ocena śródroczna Podstawa programowa 1. Związki techniki z rozwojem kultury i różnych dyscyplin wiedzy technicznej. opisać
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH KL. III W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 ZAJĘCIA ELEKTRYCZNO - ELEKTRONICZNE WYMAGANIA EDUKACYJNE
L. godz. Lp... 3. TEMATY LEKCJI Zapoznanie uczniów z programem, sposobem oceniania. BHP na lekcji i podczas użytkowania urządzeń elektrycznych. Bezpieczne użytkowanie urządzeń elektrycznych. Historia rozwoju
Bardziej szczegółowoKurs serwisowania samochodów elektrycznych i hybrydowych. Budowa układu napędowego samochodu hybrydowego i elektrycznego;
Kurs serwisowania samochodów elektrycznych i hybrydowych Rodzaj nadawanych uprawnień: eksploatacja i dozór Zakres tematyczny kursu (30h zajęć teoretycznych): Omówienie treści zawartych w Ustawie Prawo
Bardziej szczegółowoOpracowała Ewa Szota. Wymagania edukacyjne. Pole elektryczne
Opracowała Ewa Szota Wymagania edukacyjne dla klasy I Technikum Elektrycznego i Technikum Elektronicznego Z S Nr 1 w Olkuszu na podstawie programu nauczania dla zawodu technik elektryk [311303] oraz technik
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH - KLASA II
Podstawa programowa zajęć technicznych określona Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego
Bardziej szczegółowo12. DOBÓR ZABEZPIECZEŃ NADPRĄDOWYCH SILNIKÓW NISKIEGO NAPIĘCIA
12. DOBÓR ZABEZPECZEŃ NADPRĄDOWYCH SLNKÓW NSKEGO NAPĘCA 12.1. Cel i zakres ćwiczenia Celem ćwiczenia jest poznanie zasad doboru zabezpieczeń przeciążeniowych i zwarciowych silników niskiego napięcia. 12.2.1.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z matematyki
Przedmiotowy system oceniania z matematyki 1 Uczeń ma prawo znać plan wynikowy z matematyki określający, co uczeń powinien wiedzieć, rozumieć i umieć po zakończeniu procesu nauczania (według poziomów nauczania)
Bardziej szczegółowoTechnologia wymagania edukacyjne
Technologia wymagania edukacyjne Zawód: Lakiernik 714(03) SZPN/SZ/07/19 714[03]/ZSZ/MENiS/ 2002.08.26 Program wykonany przez mgr inż. Tomasza Reclika Liczba godzin: 2 kl.-4 2012/13 Klasa II 1. Nanoszenie
Bardziej szczegółowoI. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU
I. KARTA PRZEDMIOTU. Nazwa przedmiotu: ELEKTRYCZNE URZĄDZENIA OKRĘTOWE. Kod przedmiotu: Ed 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Mechanika i budowa maszyn 5. Specjalność:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY III GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY III GIMNAZJUM 1. Wymagania edukacyjne opracowane na podstawie programu nauczania ABC konstruktora Anieli Nowak wydanego przez wydawnictwo PWN i zatwierdzonego
Bardziej szczegółowoElektrotechnika I stopień ogólnoakademicki. niestacjonarne. przedmiot kierunkowy. obowiązkowy polski semestr VI semestr letni. Teoria obwodów 1, 2
KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Transmission and processing of electric energy Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013 Przesyłanie i przetwarzanie
Bardziej szczegółowoDOKUMENTACJA TECHNICZNO-RUCHOWA W-25
DOKUMENTACJA TECHNICZNO-RUCHOWA W-25 Walizka serwisowa Wymuszalnik prądowo-napięciowy W-25 1. ZASTOSOWANIE Walizka serwisowa została zaprojektowana i wyprodukowana na specjalne życzenie grup zajmujących
Bardziej szczegółowoOPIS TECHNICZNY. 2. Podstawa opracowania - zlecenie inwestora - podkłady architektoniczne, sanitarne - obowiązujące przepisy i normy
OPIS TECHNICZNY 1. Przedmiot opracowania Przedmiotem opracowania jest projekt techniczny rozbudowy wewnętrznej instalacji elektrycznej w kotłowni w Budynku Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Głogowie.
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II
Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II Semestr I Elektrostatyka Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Wie że materia zbudowana jest z cząsteczek Wie że cząsteczki składają się
Bardziej szczegółowoSST Przebudowa DW 152 m. Resko ul. Wojska Polskiego SZCZEGÓŁOWE SPECYFIKACJE TECHNICZNE BRANŻA ELEKTRYCZNA
SZCZEGÓŁOWE SPECYFIKACJE TECHNICZNE BRANŻA ELEKTRYCZNA 1. Wstęp 1.1. Przedmiot ST Przedmiotem niniejszej SST są wymagania szczegółowe dotyczące wykonania i odbioru robót związanych z przebudową linii elektroenergetycznych
Bardziej szczegółowoPytania egzaminu dyplomowego: kierunek Elektrotechnika, Studia Stacjonarne I Stopnia
kierunek Elektrotechnika, Studia Stacjonarne I Stopnia 1. Podstawowe parametry przebiegu napięcia w sieciach elektroenergetycznych. 2. Zasady ochrony odgromowej przed wyładowaniami atmosferycznymi. 3.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne
mgr inż. Maksymilian Sobczak Rzeszów, 4 września 2015 Wymagania edukacyjne z przedmiotu Urządzenia elektryczne i awioniczne statku powietrznego 1. raca ucznia w ramach przedmiotu podlega ocenie. Za wykonywane
Bardziej szczegółowo2. ZAWARTOŚĆ OPRACOWANIA. 1) Strona tytułowa. 2) Zawartość opracowania. 3) Oświadczenie - klauzula. 4) Spis rysunków. 5) Zakres opracowania
2. ZAWARTOŚĆ OPRACOWANIA 1) Strona tytułowa 2) Zawartość opracowania 3) Oświadczenie - klauzula 4) Spis rysunków 5) Zakres opracowania 6) Opis techniczny 7) Rysunki wg spisu 3. OŚWIADCZENIE - K L A U Z
Bardziej szczegółowoELMAST F S F S F S F S ZESTAWY STERUJĄCO-ZABEZPIECZAJĄCE BIAŁYSTOK DO AGREGATÓW POMPOWYCH J E D N O F A Z O W Y C H
ELMAST BIAŁYSTOK F6-1011 S F16-1011 S F6-1111 S F16-1111 S ZESTAWY STERUJĄCO-ZABEZPIECZAJĄCE DO AGREGATÓW POMPOWYCH J E D N O F A Z O W Y C H PKWiU 31.20.31 70.92 Dokumentacja techniczno-ruchowa 2 SPIS
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne i kryteria oceniania dla przedmiotu Urządzenia Elektryczne
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania dla przedmiotu Urządzenia Elektryczne dla zawodu: technik elektryk klasa 1b, 2b, 3b. Nr programu w szkolnym zestawie programów: TEL 311303/2012/e-3 Opracował:
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z TECHNIKI DLA KLAS I II G
PLAN WYNIOWY Z TECHNII DLA LAS I II G 1. ORGANIZACJA PRACY RYSUNE TECHNICZNY onieczne Stosuje zasady bezpiecznej pracy. Określa kryteria ocen z techniki. Posługuje się pismem technicznym (duże litery).
Bardziej szczegółowoPoziom wymagań na ocenę dostateczną (podstawowych). Uczeń potrafi: - zdefiniować właściwości fizyczne, mechaniczne i chemiczne materiałów.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU: TECHNOLOGIA MURARSKO-TYNKARSKA klasa I Podstawa opracowania: PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA 311204 Dział programowy ZAPRAWY I MIESZANKI BETONOWE. 1.Klasyfikacja
Bardziej szczegółowo3.1 Dobór przekroju kabli. 3.2 Obliczenia skuteczności środków ochrony porażeniowej. 3.3 Obliczenia spadków napięć.
1. Wstęp. SPIS TREŚCI 1.1 Przedmiot opracowania 1.2 Podstawa opracowania 1.3 Zakres opracowania 2. Opis techniczny. 2.1 Zasilanie oświetlenia drogi lokalnej ul Dworcowej Górnej w 2.2 Dobór słupów i opraw
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych (kształcenie w zawodzie) Zawód i symbol cyfrowy zawodu: Technik
Bardziej szczegółowoPrzesyłanie energii elektrycznej
KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Transmission of electric energy Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013 Przesyłanie energii elektrycznej A. USYTUOWANIE
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI opis techniczny od str. 3 do str. 5. -schemat do obliczeń instalacji str obliczenia techniczne instalacji od str. 7 do str.
-2- SPIS TREŚCI - opis techniczny od str. 3 do str. 5 -schemat do obliczeń instalacji str. 6 - obliczenia techniczne instalacji od str. 7 do str. 10 - wyniki doboru oświetlenia wewnętrznego str. 11 - rozmieszczenie
Bardziej szczegółowoPoziom wymagań na ocenę dostateczną (podstawowych). Uczeń potrafi: - zdefiniować właściwości fizyczne, mechaniczne i chemiczne materiałów budowlanych
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU: TECHNOLOGIA MURARSKO-TYNKARSKA klasa I TB Podstawa opracowania: PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA 311204 Nauczyciel: Mirosława Jursza Dział programowy
Bardziej szczegółowoMaszyny elektryczne. Materiały dydaktyczne dla kierunku Technik Optyk (W12) Kwalifikacyjnego kursu zawodowego.
Maszyny elektryczne Materiały dydaktyczne dla kierunku Technik Optyk (W12) Kwalifikacyjnego kursu zawodowego. Podział maszyn elektrycznych Transformatory - energia prądu przemiennego jest zamieniana w
Bardziej szczegółowoPROJEKT WYKONAWCZY BRANŻA ELEKTRYCZNA
Pracownia Architektoniczna REMONT I DOSTOSOWANIE DO OBOWIĄZUJĄCYCH PRZEPISÓW ŁAZIENEK, SZATNI I WENTYLATORNI NA POZIOMIE WYSOKICH SUTEREN W BLOKU C CENTRALI NARODOWEGO BANKU POLSKIEGO Warszawa ul. Świętokrzyska
Bardziej szczegółowozaproponować materiały innej marki, posiadające te same charakterystyki. Ale taka propozycja wymaga zatwierdzenia przez Inżyniera. 1.2 Sprzęt, Narzędz
1. WYMAGANIA WYKONANIA INSTALACJI ELEKTRYCZNYCH I TELETECHNICZNYCH ST zostały sporządzone zgodnie z obowiązującymi standardami, normami obligatoryjnymi, warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót
Bardziej szczegółowoEnergetyka I stopień (I stopień / II stopień) Ogólnoakademicki (ogólnoakademicki / praktyczny) kierunkowy (podstawowy / kierunkowy / inny HES)
KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013
Bardziej szczegółowoPROJEKT BUDOWLANO WYKONAWCZY REMONTU POMIESZCZEŃ SANITARNYCH W GIMNAZJUM NR 3 PRZY UL. BOROWEJ W TYCHACH - INSTALACJE ELEKTRYCZNE
INNY WYMIAR PRACOWNIA ARCHITEKTONICZNA Jarosław Stelmaszyk ul. Wojewódzka 50/8A 40-026 Katowice Temat : PROJEKT BUDOWLANO WYKONAWCZY REMONTU POMIESZCZEŃ SANITARNYCH W GIMNAZJUM NR 3 PRZY UL. BOROWEJ W
Bardziej szczegółowoMaszyny elektryczne. Materiały dydaktyczne dla kierunku Technik Optyk (W10) Szkoły Policealnej Zawodowej.
Maszyny elektryczne Materiały dydaktyczne dla kierunku Technik Optyk (W10) Szkoły Policealnej Zawodowej. Podział maszyn elektrycznych Transformatory - energia prądu przemiennego jest zamieniana w energię
Bardziej szczegółowoĆwiczenie nr 2: OPRACOWANIE SCHEMATU ELEKTRYCZNEGO UKŁADU ELEKTRONICZNEGO
INSTYTUT SYSTEMÓW ELEKTRONICZNYCH WEL WAT ZAKŁAD EKSPLOATACJI SYSTEMÓW ELEKTRONICZNYCH Ćwiczenie nr 2: OPRACOWANIE SCHEMATU ELEKTRYCZNEGO UKŁADU ELEKTRONICZNEGO A. Cel ćwiczenia: Celem ćwiczenia jest poznanie
Bardziej szczegółowoPracę każdej prądnicy w sposób jednoznaczny określają następujące wielkości:
Temat: Prądnice prądu stałego obcowzbudne i samowzbudne. Pracę każdej prądnicy w sposób jednoznaczny określają następujące wielkości: U I(P) I t n napięcie twornika - prąd (moc) obciążenia - prąd wzbudzenia
Bardziej szczegółowoSpis treści I. Spis rysunków...3 II.Opis techniczny...4 1. Podstawa opracowania...4 2. Zakres opracowania...4 3. Zasilanie...5 4. Rozdzielnie...6 5. Wewnętrzne linie zasilające...6 6. Instalacje administracyjne...7
Bardziej szczegółowoI. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU
I. KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: ELEKTROENERGETYKA OKRĘTOWA 2. Kod przedmiotu: Evo 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Automatyka i Robotyka 5. Specjalność: Elektroautomatyka
Bardziej szczegółowo