Październikowy numer Kapsla przygotowali uczestnicy modułu dziennikarskiego z klas I i II

Transkrypt

1 Gazetka gimnazjalistów z Teresina Cena 1zł Witajcie w kolejnym roku szkolnym! Mamy nadzieję, że w pierwszym październikowym numerze Kapsla znajdziecie coś dla siebie. Gazetkę wydaje nowy zespół, który na dziennikarskim polu stawia pierwsze kroki, ale najważniejszy jest zapał i kreatywność, a tych nie brakuje. Klasom pierwszym polecamy naszą sondę i wywiady, dzięki którym lepiej poznają nauczycieli. Klasy drugie relacjonowały szkolne wydarzenia i wyrażały swoją opinię na temat filmów, które można obejrzeć w kinie i książek zakupionych w tym roku szkolnym do naszej biblioteki. Wszystkim polecamy porady szkolnego pedagoga i żarciki, które pozwolą na chwilę relaksu! Miłej lektury! W numerze: Obawy pierwszaków- sonda " Zawsze chciałam być nauczycielką"- wywiad z panią Miazgowską Spowiedź katechety- wywiad z ojcem Piotrem Sochą Europejski Dzień Języków Obcych- relacja trzecioklasistki Sting- nauczyciel i artysta Pani pedagog odpowiada na listy... Miasto 44- niezwykły film Nowe książki w szkolnej bibliotece Szkoła na wesoło - dowcipy Październikowy numer Kapsla przygotowali uczestnicy modułu dziennikarskiego z klas I i II Opieka: Marzena Pietz, Skład komputerowy: Magda Orlikowska, Adres redakcji: kapselek09@gmail.com Kapsel X 2014 strona 1

2 Na początku roku szkolnego do naszego gimnazjum dołączyli nowi uczniowie. Zapytaliśmy, jakie były ich obawy przed przyjściem do nowej szkoły i co mile ich zaskoczyło. Oto ich wypowiedzi: "Podczas wakacji bardzo przejmowałam się tym, co mnie czeka w gimnazjum. Obawiałam się bardzo moich nauczycieli i klasy, czy sprostam zadaniu i czy spodobają mi się moi nowi koledzy. Moje obawy na szczęście się nie potwierdziły. Nauczyciele okazali się fantastyczni, a w klasie znałam prawie wszystkich. W gimnazjum spotkałam się z serdecznością: nauczycieli, pracowników szkoły i uczniów. Co prawda gubię się jeszcze w labiryncie szkolnych korytarzy, ale poza tym jest wspaniale. W gimnazjum zaskoczyły mnie mile nauczycielki i panie woźne. Przestraszyły mnie klasy i rozmieszczenie sal, poza tym nic złego mnie nie zaskoczyło." Ola z Ie "Przed przyjściem do nowej szkoły obawiałam się czy sobie poradzę z obowiązkami, nauką oraz czy się odnajdę w nowym środowisku. Moim zmartwieniem było także to, czy ludzie polubią mnie taką, jaka jestem i czy mnie zaakceptują. Myślę że moje obawy się nie potwierdziły, ponieważ ludzie, zarówno nauczyciele jak i rówieśnicy traktują nas poważnie i nie wyśmiewają się z nas. Obowiązki oraz nauka są dostosowane do mojego wieku i sobie na pewno w tej kwestii poradzę. W gimnazjum zaskoczyła mnie miła atmosfera i przyjazne podejście do pierwszoklasistów czyli do mnie i moich kolegów." Karolina Przed przyjściem do gimnazjum obawiałem się nowych przedmiotów, bałem się, że nie poradzę sobie z nimi. W tej szkole bardzo podobają mi się prowadzone lekcje i nowi nauczyciele Miki z Ic Obawiałem się nowych nauczycieli i mojej nowej klasy. Na szczęście moje obawy się nie sprawdziły. Nasza klasa okazała się bardzo przyjazna. Fifi z Ic Przed przyjściem do nowego gimnazjum obawiałam się nowej klasy i nauczycieli, bałam się, że się pogubię w nowej szkole. Po jakimś czasie zaczęłam się przyzwyczajać do nowej szkoły i nauczycieli. Monika z Id Kapsel X 2014 strona 2

3 Gdy szłam do nowego gimnazjum bałam się mojej nowej klasy, obawiałam się, że mnie nie zaakceptują, ale moje obawy się nie potwierdziły. Ola z Id Obawiałam się, że nie odnajdę się w nowej klasie, ale okazało się, że moja klasa jest bardzo miła. Mile zaskoczyły mnie panie woźne pracujące w mojej nowej szkole, są bardzo miłe i pomocne. Ola z Ie Przed przyjściem trochę przeraziła mnie ilość nowych przedmiotów w szkole. Mile zaskoczyli mnie nowi nauczyciele i nowe nauczycielki. Kuba z Ie Przed przyjściem do naszej szkoły większość uczniów miała pewne obawy, między innymi: bali się starszych klas, obawiali się nowych nauczycieli i nowych przedmiotów szkolnych. Na szczęście ich obawy nie potwierdziły się. Natalia Skrok i Patrycja Durda Kapsel X 2014 strona 3

4 Zawsze chciałam być nauczycielką - Wywiad z panią Miazgowską. Tak, pracowałam w szkole podstawowej w Teresinie. Było to przed reformą wprowadzoną w roku 1999, kiedy to szkoły podstawowe ośmioklasowe zostały wyparte przez sześcioletnie szkoły podstawowe i gimnazja. Wówczas moja placówka przestała działać na rzecz obecnie istniejących szkół w Teresinie. Jak znalazła się Pani w naszym gimnazjum? Na to pytanie odpowiedziałam częściowo wyżej, w 1999r. powstało gimnazjum w Teresinie i pani dyrektor Joanna Kornacka zaproponowała mi pracę w tej placówce. Czy w dzieciństwie marzyła Pani o zawodzie nauczyciela? Tak, odkąd pamiętam zawsze chciałam być nauczycielką, może to dziwne, ale pierwsze marzenia związane były z nauczaniem języka polskiego. Dopiero liceum to zweryfikowało i zdecydowałam się na studia na kierunku matematycznym. Czy miała Pani problemy z jakimś przedmiotem w szkole? Chyba nie, nie utkwiło mi nic takiego w pamięci. Choć oczywiście jedne przedmioty lubiłam bardziej, inne mniej. Czy pracowała Pani w innej szkole? Lubi Pani pracować z młodzieżą? Tak, myślę, że to pozwala czuć się cały czas młodo. Młodzi ludzie mają wiele w sobie radości i entuzjazmu. Wzajemna współpraca i uczenie się od siebie daje mi nowe siły do działania Czy chciała Pani kiedyś zmienić pracę? Nie, nigdy o tym nie myślałam. Czym się Pani kieruje podczas uczenia młodzieży? Przede wszystkim kieruje się wiedzą i doświadczeniem. Nie ukrywam, że empatia też ma znaczenie. Co Pani najbardziej przeszkadza na lekcjach? Kapsel X 2014 strona 4

5 Przeszkadza mi hałas i brak uwagi ze strony uczniów. Bardzo trudno prowadzi się lekcje, gdyż nie widać zainteresowania wśród uczniów. Jak długo pracuje Pani w naszym gimnazjum? 15 lat. Co lubi pani robić w wolnym czasie? Spędzać czas ze swoją rodziną, czytać książki. Dziękujemy za wywiad Spowiedź Katechety wywiad z ojcem Piotrem Sochą Ojciec Piotr od września zaczął pracować w naszym gimnazjum. Jest to nowy nauczyciel religii, którego miło przyjęli i uczniowie i nauczyciele naszej szkoły. 3.Czy obawiał się ojciec klas, które będzie uczył? - Nie obawiałem się i nawet nie miałem się czego obawiać. 4.Czy to pierwsze doświadczenie współpracy z młodzieżą? - Ogólnie to nie jest pierwsze spotkanie, ale w gimnazjum tak. 5. Jakie ojciec ma zainteresowania? - Nie interesuje się zbytnio niczym. Moje hobby to spowiedź. 6.Jakie ojciec ma największe marzenie? - Moim największym marzeniem jest spotkać się z papieżem Franciszkiem. 7. Kim ojciec chciał być w przeszłości? - Na początku chciałem być lekarzem, później kierowcą autobusu lub motorniczym tramwaju. 8. Kiedy ojciec najbardziej się wzrusza? 1.Dlaczego ojciec wybrał akurat nasze gimnazjum? - Nie wybrałem, to proboszcz mnie tutaj skierował. 2.Co na ojcu zrobiło największe wrażenie w naszej szkole? - Krążyła legenda, że w gimnazjum jest strasznie, ale nie jest wcale tak jak mówili. Młodzież na lekcjach jest spokojna. - Najbardziej wzruszam się podczas spowiedzi, kiedy grzesznik płacze pod wpływem Łaski Bożej. 9. Z czym kojarzy się ojcu rodzinny dom? - Kojarzy mi się z ciepłem i dobrym jedzeniem. 10. Jaki jest największy autorytet ojca? - Moim autorytetem jest papież Franciszek. Dziękujemy ojcu za rozmowę, Martyna Kowalczyk i Magda Orlikowska Kapsel X 2014 strona 5

6 Listy do szkolnego pedagoga List1: Droga Pani Pedagog. Pierwszym problemem z jakim spotkałam się w gimnazjum jest nauka języka niemieckiego. W domu mogę uczyć się tego języka godzinami, ale i tak nie dokładnie wszystko zapamiętam. Nie przepadam za tym językiem. Jest dla mnie zbyt szorstki (język można sobie połamać). W nauce pomagają mi rodzice, słucham płyt po niemiecku, ale to niewiele pomaga. Dlatego proszę o poradę, już nie daję rady. Szukająca porady List 2: Szanowna Pani Pedagog! W nowej szkole, jaką jest gimnazjum, są dwa języki. Z angielskim dajemy sobie radę, a z niemieckim już nie. Pani na niemieckim jest bardzo miła, ale i tak nic nie rozumiemy. Uczymy się słówek na każdą lekcje, ale i tak nie dajemy sobie rady na lekcjach. Może ma Pani pomysł jak się uczyć, żeby poradzić sobie na lekcjach. Zabłąkane 13 List 3: Szanowna pani! Nikt z mojej klasy nie chce ze mną rozmawiać. Nie wiem co mam zrobić żebym mogła mieć koleżanki z którymi będę mogła porozmawiać. Bardzo chciałabym mieć chociaż jedną. Znudzona List 4: Szanowna Pani Pedagog! Podoba mi się chłopak z mojej klasy, ale on mnie nie zauważa. Traktuje mnie jak powietrze. Często próbuje wymyślić temat naszej rozmowy, ale to nie wychodzi. Chciałabym powiedzieć mu co czuje, ale boje się jego reakcji. Znam go od wakacji. Często piszemy ze sobą na facebooku, ale w 6ealu to nie wychodzi. Nie wiem co zrobić. BARDZO PROSZE O POMOC! Niezgodna. List 5: Droga Pani Pedagog! Czasami na korytarzu spotykamy chłopaków którzy się nabijają z pierwszoklasistów. Mówią oni cytuje: Szukamy przyjaciół, chcesz zostać naszym przyjacielem?. Staramy się ich unikać ale kiedy prowadzimy z kimś rozmowę to oni wtrącają się mówiąc: No i fajnie albo I dobrze. Przez to czujemy się niepewnie. Tak oto w kilku słowach opisaliśmy nasz problem Niepewni uczniowie Kapsel X 2014 strona 6

7 Do: Szukającej porady oraz Zbłąkanych 13 Język niemiecki to dla klas pierwszych nowy przedmiot, większość z Was nigdy nie miała z nim kontaktu, dlatego rozumiem pojawiające się z trudności. To, co nowe często wydaje się nam trudne i niezrozumiałe, ale z czasem, gdy lepiej coś poznajemy, oswajamy się z tym, dzięki czemu czujemy się pewniejsi moja rada dajcie sobie trochę czasu na zapoznanie się z językiem niemieckim. Szukająca porady nie poddawaj się, bo Twoje pomysły na naukę są dobre i z czasem przyniosą efekty. Zabłąkane 13 bądźcie wytrwałe i nie pozwalajcie sobie na zaległości. Możecie spróbować oglądać bajki po niemiecku język jest tam prosty, fabuła jasna, dzięki czemu może nauczyć się słów czy prostych zdań. Słówka, które trudno zapamiętać można zapisywać na samoprzylepnych karteczkach, a następnie przyklejać je w widocznych miejscach, dzięki temu będziecie często na nie patrzeć i jednocześnie utrwalać. Pamiętajcie, że zawsze możecie zwrócić się o pomoc do nauczyciela albo też uczęszczać na zajęcia wyrównawcze. Na koniec trzy ważne rzeczy dotycząca uczenia się motywacja, systematyczność i cierpliwość. Życzę Wam powodzenia Do: Znudzonej Droga Znudzona to prawda, że smutno jest nie mając dobrych kolegów ani koleżanek. Zapraszam Cię na rozmowę, bowiem wtedy będziemy mogły bliżej zapoznać się z tym problem i poszukać sposobów na zmianę dotychczasowej sytuacji. Możesz też skontaktować się z panią psycholog albo wychowawcą twojej klasy. Co możesz zrobić aby uzyskać sympatię koleżanek? Najlepsza jest rozmowa na ODPOWIEDZI NA WASZE LISTY Kapsel X 2014 strona 7 pewno macie jakieś wspólne zainteresowania czy problemy. Na zajęciach pracujecie czasem w grupach, może wówczas będzie okazja aby poznać innych, a oni Ciebie. Mogłabyś spróbować chodzić na zajęcia pozalekcyjne, gdzie miałabyś okazję na spędzenie czasu z rówieśnikami. Uśmiechaj się, spróbuj nawiązać z kimś rozmowę, np. jak jest następna lekcja? Nie wiem co jest powodem tego, że nie chcą z Tobą rozmawiać, ale rozumiem że musi Ci być trudno. Jeszcze jedno, rzucił mi się w oczy Twój podpis Znudzona. Do: Niezgodnej Niezgodna myślę, że Twój problem dotyczy wielu osób w Twoim wieku i nie tylko. Jeśli czujesz sie na siłach możesz z nim porozmawiać, ale nie rób nic wbrew sobie. Trudno jest mi doradzić co powinnaś zrobić, bo do końca nie wiem jak wygląda wasza znajomość i jakie są Twoje oczekiwania. Zapraszam na rozmowę o wiele łatwiej będzie mi wówczas powiedzieć coś więcej. Do: Niepewnych uczniów Niepewni uczniowie rozumiem, że starsi uczniowie żartują sobie w sposób, który Wam się nie podoba. Być może nie zdają sobie oni sprawy, że te ich,,żarty stanowią dla Was problem. Możecie powiedzieć im jasno, że nie chcecie żeby Wam przeszkadzali, a jeśli to nie pomoże zgłosić problem do wychowawcy lub do mnie. Dobrze, że napisaliście o tym, bo być może po przeczytaniu waszego listu niektórzy zauważą jak ich zachowanie jest odbierane przez innych uczniów. Takie zaczepianie może wzbudzić lęk i niepokój więc mam nadzieję, że problem szybko się rozwiąże.

8 DZIEŃ JĘZYKÓW OBCYCH niecodzienna lekcja niemieckiego i angielskiego- wspomina uczennica kl. III Karolina Smolarek 26 września w naszym gimnazjum po raz trzeci obchodziliśmy Dzień Języków Obcych. Wyjątkowa atmosfera panowała już od przekroczenia progu szkoły. W hallu witały barwne plakaty na temat święta. Idąc dalej nie można było nie zauważyć kącika języka niemieckiego, który znajdował się przy Sali teatralnej. Odbywały się tam konkursy. Uczniowie przebrani byli w tradycyjne stroje bawarskie. Można było skosztować Kartoffelsalat (próbowałam, całkiem dobre!) Następnie odwiedziłam korytarz koło sekretariatu. Poczułam się jakbym podążała ulicą jednego z krajów anglojęzycznych. Chodząca Statua Wolności?! Tylko w naszym gimnazjum! Uczniowie ubrani w angielskie mundurki szkolne, znane większości jedynie z filmów, wyróżniali się z tłumu. Na długiej przerwie został zorganizowany konkurs koło Sali nr 8. Uczestnik zasiadał w kąciku muzycznym. Po wysłuchaniu nagrania odpowiadał na pytanie. Konkurs wzbudził zainteresowanie wielu osób, w szczególności pierwszoklasistów. Nagrodą była paczka popcornu. W drugiej części szkoły, przy bibliotece odbyła się prezentacja innego kraju anglojęzycznego Australii. Każdy mógł wziąć udział w konkursie. Ten, kto prawidłowo odpowiedział na wylosowane pytanie, był nagradzany smakowitą tabliczką czekolady. Uczniowie mogli także sprawdzić jak smakują wafelki, delicje malinowe i cukierki eukaliptusowe. Kolorowe plakaty zawieszone na ścianach pomogły poznać Australię krainę pełną kontrastu i zróżnicowania kulturowego. To był dzień pełen wrażeń! Dekoracje pozostały na korytarzach jeszcze przez najbliższy tydzień. A jednak, nauka języków obcych nie musi być nudna! Kapsel X 2014 strona 8

9 Jeden z najbardziej wszechstronnych artystów przełomu stuleci. W utworach Stinga pobrzmiewają tak odległe gatunki jak jazz czy reggae, rock i muzyka klasyczna, ale łączą się znakomicie w niepowtarzalny dla innych muzyków sposób. Słuchanie twórczości Stinga to podróż przez wszystkie stany naszej świadomości, podróż w różnych kolorach muzyki. Zapraszam do lepszego poznania artysty Jego prawdziwe imię to Gordon Matthew Sumner, lecz posiada on swój pseudonim artystyczny. Zawdzięcza go zamiłowaniu do strojów w barwach czarno-złotych. Na jednym z koncertów wystąpił w swetrze w czarno-żółte pasy. Lider grupy Gordon Solomon stwierdził, że Gordon wygląda jak trzmiel i stąd jego pseudonim Sting (czyli Żądło). Naukę zaczął w szkole podstawowej St. Cuthbert s katolickiej instytucji o bardzo surowych zasadach. Następnie zdał egzaminy wstępne na Uniwersytet Warwick w Coventry, by studiować filologię angielską. Zanim zajął się muzyką, Sting pracował też jako kontroler biletów i w urzędzie skarbowym. Później pracował w administracji jako urzędnik w dziale zajmującym się podatkiem dochodowym. W latach uczęszczał do szkoły o profilu pedagogicznym. Następnie przez dwa lata pracował jako nauczyciel w rzymskokatolickiej szkole podstawowej w Cramlington. Wiele piosenek Stinga trafiło na szczyty list przebojów. Wśród jego największych hitów znajdują się takie tytuły jak AllThis Time, Englishman in New York, Fields of Gold czy Shape of My Heart. Gwiazdor zajmuje się także aktorstwem. Zdarzało mu się grywać zarówno w filmach, jak i serialach. Użyczył też głosu jednemu z bohaterów kreskówki Kapitan Planeta. Artysta bardzo aktywnie wspiera organizacje zajmujące się ochroną środowiska i akcjami humanitarnymi takie jak Amnesty International czy Fundacja Ochrony Lasów Tropikalnych. Jedna z żab odkryta w Kolumbii w uznaniu jego zasług została nazwana Dendropsophusstingi. Magda Orlikowska Kapsel X 2014 strona 9

10 Serdecznie zapraszamy do obejrzenia filmu Miasto 44, naprawdę warto! Magda Jeznach i Magda Orlikowska Nowe książki Do naszej biblioteki zostało zakupionych kilka nowych książek. Chcielibyśmy przedstawić je Wam i napisać o nich kilka zdań. Misto 44 niezwykły film 30 września klasy 2D i 2C wybrała się do kina na film Jana Komasy,,Miasto 44. W filmie zagrali doskonale aktorzy tacy jak, Józef Pawłowski (Stefan), Zofia Wichłacz (Biedronka) i Anna Próchniak (Kama). Film opowiada o miłości młodych Polaków podczas Powstania Warszawskiego. Główny bohater, Stefan, po utracie pracy w fabryce, wkracza z pomocą przyjaciółki z sąsiedztwa, Kamy do konspiracji młodych ludzi pragnących wolności Warszawy. Wkraczając w szeregi powstańców Stefan poznaje Biedronkę, w której się od razu zakochuje. Bohaterowie toczą podwójną walkę o przeżycie i miłość. Bo w Mieście 44 liczą się uczucia i emocje. Film wzbudził w nas wiele emocji, od wzruszenia do przerażenia. Kilka scen filmowych było wzorowanych na podstawie gier komputerowych, np.: ostrzelanie Niemców z ukrycia. Gra aktorska była prawdziwa i naturalna, bez pozerstwa i fałszu. Aktorzy grali przekonująco i wszystkie sceny wydawały się realistyczne. Kolejną rzeczą, jaką zrobiła na nas ogromne wrażenie to efekty specjalne, np.: porównanie starej, zrujnowanej Warszawy z dzisiejszą, pełną wieżowców i świateł. Muzyki nie pozostawimy bez komentarza. Była ona idealnie ciekawie zestawiona z poszczególnymi scenami w filmie. Kapsel X 2014 strona 10 Pierwsza książka nosi tytuł Jesteś tym co jesz autorki Gillian McKeith. Dzięki tej książce poznasz zasady zdrowego odżywiania i zmienisz swój tryb życia na zdrowszy i szczęśliwszy. Dowiesz się również jak niewielkie zmiany mogą doprowadzić do niewiarygodnych rezultatów. Kolejnymi książkami jest trylogia Igrzysk Śmierci: Igrzyska Śmierci, W pierścieniu ognia i Kosogłos autorki Suzanne Collins. Ta trylogia opowiada o losach młodej dziewczyny, która zmuszona jest do wzięcia udziału w show, które jest emitowane co roku.

11 Trzecią książką wartą przeczytania jest Nieśmiertelny napisany przez Elise Puricelli Guerra. Jest to druga część Czarnego Serca. Opowiada o zaskakujących wydarzeniach, które przeżywa Narcissus Spark. Stawką w grze jest klucz do wolności i odkrycie prawdziwej tajemnicy Czarnego Serca. Następną książką jest Cierpienia Sięciolatka Zuzanny Orlińskiej. Jest to opowieść o chłopcu, który żyje w trudnych warunkach. Musi wzmagać się z trudnościami w szkole. Każdy dzień sięciolatkowego życia to walka o byt w dżungli współczesnego świata. Złoto głupców z sagi Zakon Ciemności Philippa Gregory ego to kolejna książka zakupiona do naszej biblioteki szkolnej. Bohaterowie tej książki mają zbadać sprawę fałszerstwa złotych monet w Wenecji. Odkrywają, że dwójka poznanych alchemików jest w posiadaniu kamienia filozoficznego. Z biegiem czasu na jaw wychodzą kolejne sekrety. Dziewczyna z sadu Lucy Maud Montgomery to klasyczna powieść w nowym, znakomitym przekładzie. Książka ta opowiedziana jest z punktu widzenia młodego mężczyzny, historia prawdziwej i głębokiej miłości, która okazuje się mieć uzdrawiającą moc. Ostatnią książką jest Przepis na sukces Ewy Chodakowskiej. W tej książce znajdziesz najważniejsze zasady dobrego odżywiania, praktyczne porady i wskazówki dietetyczne. Zapraszamy do przyjemnej lektury Martyna Kowalczyk i Natalia Skrok Kapsel X 2014 strona 11

12 Na lekcji biologii nauczycielka mówi -Pamiętajcie, dzieci, że nie wolno całować kotków ani piesków, bo od tego mogą się przenosić różne groźne zarazki. A może ktoś z was ma na to przykład? Zgłasza się Jasio -Ja mam, proszę pani. Moja ciocia całowała raz kotka - I co? - No i zdechł. Ojciec pyta Adasia: - Co robiliście dziś na matematyce? - Szukaliśmy wspólnego mianownika. - Coś podobnego! Kiedy ja byłem w szkole, też szukaliśmy wspólnego mianownika! Że też nikt go do tej pory nie znalazł. Polonista zwraca się do swojej żony: - Czy mnie kochasz, najdroższa? - Oczywiście! - odpowiada żona. - Całym zdaniem, proszę! Przed wizytacją w szkole nauczyciel ustala: -Jak o coś zapytam, niech zgłaszają się wszyscy. Ci co wiedzą - prawą ręką, Ci co nie wiedzą - lewą ręką. Przychodzi Michałek do domu w czerwcu i mówi do taty: -Tata, przedłużyli mi kontrakt z szóstą klasą na najbliższe 12 miesięcy. Pani zadała temat wypracowania: -Kim będziesz jak dorośniesz? Katechetka pyta dzieci: -Kto chciałby iść do nieba? Wszyscy się zgłaszają oprócz Michałka. Pani pyta: -Michałku, a ty czemu nie chcesz iść do nieba? -Bo mama po szkole kazała mi iść do domu. Nauczyciel opowiada klasie o małpach. Dostrzega że Jasiu go nie słucha. Zwraca mu, więc uwagę: -Jasiu! Słuchaj uważnie i patrz na mnie, bo nie będziesz wiedział jak wyglądają małpy! Jasiu napisał: -Najpierw będę lekarzem, bo tak mama chce. Potem będę kominiarzem, bo tak tata chce. A potem pójdę na bezrobocie bo mi się też coś od życia należy. Kapsel X 2014 strona 12