Październikowy numer Kapsla przygotowali uczestnicy modułu dziennikarskiego z klas I i II

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Październikowy numer Kapsla przygotowali uczestnicy modułu dziennikarskiego z klas I i II"

Transkrypt

1 Gazetka gimnazjalistów z Teresina Cena 1zł Witajcie w kolejnym roku szkolnym! Mamy nadzieję, że w pierwszym październikowym numerze Kapsla znajdziecie coś dla siebie. Gazetkę wydaje nowy zespół, który na dziennikarskim polu stawia pierwsze kroki, ale najważniejszy jest zapał i kreatywność, a tych nie brakuje. Klasom pierwszym polecamy naszą sondę i wywiady, dzięki którym lepiej poznają nauczycieli. Klasy drugie relacjonowały szkolne wydarzenia i wyrażały swoją opinię na temat filmów, które można obejrzeć w kinie i książek zakupionych w tym roku szkolnym do naszej biblioteki. Wszystkim polecamy porady szkolnego pedagoga i żarciki, które pozwolą na chwilę relaksu! Miłej lektury! W numerze: Obawy pierwszaków- sonda " Zawsze chciałam być nauczycielką"- wywiad z panią Miazgowską Spowiedź katechety- wywiad z ojcem Piotrem Sochą Europejski Dzień Języków Obcych- relacja trzecioklasistki Sting- nauczyciel i artysta Pani pedagog odpowiada na listy... Miasto 44- niezwykły film Nowe książki w szkolnej bibliotece Szkoła na wesoło - dowcipy Październikowy numer Kapsla przygotowali uczestnicy modułu dziennikarskiego z klas I i II Opieka: Marzena Pietz, Skład komputerowy: Magda Orlikowska, Adres redakcji: Kapsel X 2014 strona 1

2 Na początku roku szkolnego do naszego gimnazjum dołączyli nowi uczniowie. Zapytaliśmy, jakie były ich obawy przed przyjściem do nowej szkoły i co mile ich zaskoczyło. Oto ich wypowiedzi: "Podczas wakacji bardzo przejmowałam się tym, co mnie czeka w gimnazjum. Obawiałam się bardzo moich nauczycieli i klasy, czy sprostam zadaniu i czy spodobają mi się moi nowi koledzy. Moje obawy na szczęście się nie potwierdziły. Nauczyciele okazali się fantastyczni, a w klasie znałam prawie wszystkich. W gimnazjum spotkałam się z serdecznością: nauczycieli, pracowników szkoły i uczniów. Co prawda gubię się jeszcze w labiryncie szkolnych korytarzy, ale poza tym jest wspaniale. W gimnazjum zaskoczyły mnie mile nauczycielki i panie woźne. Przestraszyły mnie klasy i rozmieszczenie sal, poza tym nic złego mnie nie zaskoczyło." Ola z Ie "Przed przyjściem do nowej szkoły obawiałam się czy sobie poradzę z obowiązkami, nauką oraz czy się odnajdę w nowym środowisku. Moim zmartwieniem było także to, czy ludzie polubią mnie taką, jaka jestem i czy mnie zaakceptują. Myślę że moje obawy się nie potwierdziły, ponieważ ludzie, zarówno nauczyciele jak i rówieśnicy traktują nas poważnie i nie wyśmiewają się z nas. Obowiązki oraz nauka są dostosowane do mojego wieku i sobie na pewno w tej kwestii poradzę. W gimnazjum zaskoczyła mnie miła atmosfera i przyjazne podejście do pierwszoklasistów czyli do mnie i moich kolegów." Karolina Przed przyjściem do gimnazjum obawiałem się nowych przedmiotów, bałem się, że nie poradzę sobie z nimi. W tej szkole bardzo podobają mi się prowadzone lekcje i nowi nauczyciele Miki z Ic Obawiałem się nowych nauczycieli i mojej nowej klasy. Na szczęście moje obawy się nie sprawdziły. Nasza klasa okazała się bardzo przyjazna. Fifi z Ic Przed przyjściem do nowego gimnazjum obawiałam się nowej klasy i nauczycieli, bałam się, że się pogubię w nowej szkole. Po jakimś czasie zaczęłam się przyzwyczajać do nowej szkoły i nauczycieli. Monika z Id Kapsel X 2014 strona 2

3 Gdy szłam do nowego gimnazjum bałam się mojej nowej klasy, obawiałam się, że mnie nie zaakceptują, ale moje obawy się nie potwierdziły. Ola z Id Obawiałam się, że nie odnajdę się w nowej klasie, ale okazało się, że moja klasa jest bardzo miła. Mile zaskoczyły mnie panie woźne pracujące w mojej nowej szkole, są bardzo miłe i pomocne. Ola z Ie Przed przyjściem trochę przeraziła mnie ilość nowych przedmiotów w szkole. Mile zaskoczyli mnie nowi nauczyciele i nowe nauczycielki. Kuba z Ie Przed przyjściem do naszej szkoły większość uczniów miała pewne obawy, między innymi: bali się starszych klas, obawiali się nowych nauczycieli i nowych przedmiotów szkolnych. Na szczęście ich obawy nie potwierdziły się. Natalia Skrok i Patrycja Durda Kapsel X 2014 strona 3

4 Zawsze chciałam być nauczycielką - Wywiad z panią Miazgowską. Tak, pracowałam w szkole podstawowej w Teresinie. Było to przed reformą wprowadzoną w roku 1999, kiedy to szkoły podstawowe ośmioklasowe zostały wyparte przez sześcioletnie szkoły podstawowe i gimnazja. Wówczas moja placówka przestała działać na rzecz obecnie istniejących szkół w Teresinie. Jak znalazła się Pani w naszym gimnazjum? Na to pytanie odpowiedziałam częściowo wyżej, w 1999r. powstało gimnazjum w Teresinie i pani dyrektor Joanna Kornacka zaproponowała mi pracę w tej placówce. Czy w dzieciństwie marzyła Pani o zawodzie nauczyciela? Tak, odkąd pamiętam zawsze chciałam być nauczycielką, może to dziwne, ale pierwsze marzenia związane były z nauczaniem języka polskiego. Dopiero liceum to zweryfikowało i zdecydowałam się na studia na kierunku matematycznym. Czy miała Pani problemy z jakimś przedmiotem w szkole? Chyba nie, nie utkwiło mi nic takiego w pamięci. Choć oczywiście jedne przedmioty lubiłam bardziej, inne mniej. Czy pracowała Pani w innej szkole? Lubi Pani pracować z młodzieżą? Tak, myślę, że to pozwala czuć się cały czas młodo. Młodzi ludzie mają wiele w sobie radości i entuzjazmu. Wzajemna współpraca i uczenie się od siebie daje mi nowe siły do działania Czy chciała Pani kiedyś zmienić pracę? Nie, nigdy o tym nie myślałam. Czym się Pani kieruje podczas uczenia młodzieży? Przede wszystkim kieruje się wiedzą i doświadczeniem. Nie ukrywam, że empatia też ma znaczenie. Co Pani najbardziej przeszkadza na lekcjach? Kapsel X 2014 strona 4

5 Przeszkadza mi hałas i brak uwagi ze strony uczniów. Bardzo trudno prowadzi się lekcje, gdyż nie widać zainteresowania wśród uczniów. Jak długo pracuje Pani w naszym gimnazjum? 15 lat. Co lubi pani robić w wolnym czasie? Spędzać czas ze swoją rodziną, czytać książki. Dziękujemy za wywiad Spowiedź Katechety wywiad z ojcem Piotrem Sochą Ojciec Piotr od września zaczął pracować w naszym gimnazjum. Jest to nowy nauczyciel religii, którego miło przyjęli i uczniowie i nauczyciele naszej szkoły. 3.Czy obawiał się ojciec klas, które będzie uczył? - Nie obawiałem się i nawet nie miałem się czego obawiać. 4.Czy to pierwsze doświadczenie współpracy z młodzieżą? - Ogólnie to nie jest pierwsze spotkanie, ale w gimnazjum tak. 5. Jakie ojciec ma zainteresowania? - Nie interesuje się zbytnio niczym. Moje hobby to spowiedź. 6.Jakie ojciec ma największe marzenie? - Moim największym marzeniem jest spotkać się z papieżem Franciszkiem. 7. Kim ojciec chciał być w przeszłości? - Na początku chciałem być lekarzem, później kierowcą autobusu lub motorniczym tramwaju. 8. Kiedy ojciec najbardziej się wzrusza? 1.Dlaczego ojciec wybrał akurat nasze gimnazjum? - Nie wybrałem, to proboszcz mnie tutaj skierował. 2.Co na ojcu zrobiło największe wrażenie w naszej szkole? - Krążyła legenda, że w gimnazjum jest strasznie, ale nie jest wcale tak jak mówili. Młodzież na lekcjach jest spokojna. - Najbardziej wzruszam się podczas spowiedzi, kiedy grzesznik płacze pod wpływem Łaski Bożej. 9. Z czym kojarzy się ojcu rodzinny dom? - Kojarzy mi się z ciepłem i dobrym jedzeniem. 10. Jaki jest największy autorytet ojca? - Moim autorytetem jest papież Franciszek. Dziękujemy ojcu za rozmowę, Martyna Kowalczyk i Magda Orlikowska Kapsel X 2014 strona 5

6 Listy do szkolnego pedagoga List1: Droga Pani Pedagog. Pierwszym problemem z jakim spotkałam się w gimnazjum jest nauka języka niemieckiego. W domu mogę uczyć się tego języka godzinami, ale i tak nie dokładnie wszystko zapamiętam. Nie przepadam za tym językiem. Jest dla mnie zbyt szorstki (język można sobie połamać). W nauce pomagają mi rodzice, słucham płyt po niemiecku, ale to niewiele pomaga. Dlatego proszę o poradę, już nie daję rady. Szukająca porady List 2: Szanowna Pani Pedagog! W nowej szkole, jaką jest gimnazjum, są dwa języki. Z angielskim dajemy sobie radę, a z niemieckim już nie. Pani na niemieckim jest bardzo miła, ale i tak nic nie rozumiemy. Uczymy się słówek na każdą lekcje, ale i tak nie dajemy sobie rady na lekcjach. Może ma Pani pomysł jak się uczyć, żeby poradzić sobie na lekcjach. Zabłąkane 13 List 3: Szanowna pani! Nikt z mojej klasy nie chce ze mną rozmawiać. Nie wiem co mam zrobić żebym mogła mieć koleżanki z którymi będę mogła porozmawiać. Bardzo chciałabym mieć chociaż jedną. Znudzona List 4: Szanowna Pani Pedagog! Podoba mi się chłopak z mojej klasy, ale on mnie nie zauważa. Traktuje mnie jak powietrze. Często próbuje wymyślić temat naszej rozmowy, ale to nie wychodzi. Chciałabym powiedzieć mu co czuje, ale boje się jego reakcji. Znam go od wakacji. Często piszemy ze sobą na facebooku, ale w 6ealu to nie wychodzi. Nie wiem co zrobić. BARDZO PROSZE O POMOC! Niezgodna. List 5: Droga Pani Pedagog! Czasami na korytarzu spotykamy chłopaków którzy się nabijają z pierwszoklasistów. Mówią oni cytuje: Szukamy przyjaciół, chcesz zostać naszym przyjacielem?. Staramy się ich unikać ale kiedy prowadzimy z kimś rozmowę to oni wtrącają się mówiąc: No i fajnie albo I dobrze. Przez to czujemy się niepewnie. Tak oto w kilku słowach opisaliśmy nasz problem Niepewni uczniowie Kapsel X 2014 strona 6

7 Do: Szukającej porady oraz Zbłąkanych 13 Język niemiecki to dla klas pierwszych nowy przedmiot, większość z Was nigdy nie miała z nim kontaktu, dlatego rozumiem pojawiające się z trudności. To, co nowe często wydaje się nam trudne i niezrozumiałe, ale z czasem, gdy lepiej coś poznajemy, oswajamy się z tym, dzięki czemu czujemy się pewniejsi moja rada dajcie sobie trochę czasu na zapoznanie się z językiem niemieckim. Szukająca porady nie poddawaj się, bo Twoje pomysły na naukę są dobre i z czasem przyniosą efekty. Zabłąkane 13 bądźcie wytrwałe i nie pozwalajcie sobie na zaległości. Możecie spróbować oglądać bajki po niemiecku język jest tam prosty, fabuła jasna, dzięki czemu może nauczyć się słów czy prostych zdań. Słówka, które trudno zapamiętać można zapisywać na samoprzylepnych karteczkach, a następnie przyklejać je w widocznych miejscach, dzięki temu będziecie często na nie patrzeć i jednocześnie utrwalać. Pamiętajcie, że zawsze możecie zwrócić się o pomoc do nauczyciela albo też uczęszczać na zajęcia wyrównawcze. Na koniec trzy ważne rzeczy dotycząca uczenia się motywacja, systematyczność i cierpliwość. Życzę Wam powodzenia Do: Znudzonej Droga Znudzona to prawda, że smutno jest nie mając dobrych kolegów ani koleżanek. Zapraszam Cię na rozmowę, bowiem wtedy będziemy mogły bliżej zapoznać się z tym problem i poszukać sposobów na zmianę dotychczasowej sytuacji. Możesz też skontaktować się z panią psycholog albo wychowawcą twojej klasy. Co możesz zrobić aby uzyskać sympatię koleżanek? Najlepsza jest rozmowa na ODPOWIEDZI NA WASZE LISTY Kapsel X 2014 strona 7 pewno macie jakieś wspólne zainteresowania czy problemy. Na zajęciach pracujecie czasem w grupach, może wówczas będzie okazja aby poznać innych, a oni Ciebie. Mogłabyś spróbować chodzić na zajęcia pozalekcyjne, gdzie miałabyś okazję na spędzenie czasu z rówieśnikami. Uśmiechaj się, spróbuj nawiązać z kimś rozmowę, np. jak jest następna lekcja? Nie wiem co jest powodem tego, że nie chcą z Tobą rozmawiać, ale rozumiem że musi Ci być trudno. Jeszcze jedno, rzucił mi się w oczy Twój podpis Znudzona. Do: Niezgodnej Niezgodna myślę, że Twój problem dotyczy wielu osób w Twoim wieku i nie tylko. Jeśli czujesz sie na siłach możesz z nim porozmawiać, ale nie rób nic wbrew sobie. Trudno jest mi doradzić co powinnaś zrobić, bo do końca nie wiem jak wygląda wasza znajomość i jakie są Twoje oczekiwania. Zapraszam na rozmowę o wiele łatwiej będzie mi wówczas powiedzieć coś więcej. Do: Niepewnych uczniów Niepewni uczniowie rozumiem, że starsi uczniowie żartują sobie w sposób, który Wam się nie podoba. Być może nie zdają sobie oni sprawy, że te ich,,żarty stanowią dla Was problem. Możecie powiedzieć im jasno, że nie chcecie żeby Wam przeszkadzali, a jeśli to nie pomoże zgłosić problem do wychowawcy lub do mnie. Dobrze, że napisaliście o tym, bo być może po przeczytaniu waszego listu niektórzy zauważą jak ich zachowanie jest odbierane przez innych uczniów. Takie zaczepianie może wzbudzić lęk i niepokój więc mam nadzieję, że problem szybko się rozwiąże.

8 DZIEŃ JĘZYKÓW OBCYCH niecodzienna lekcja niemieckiego i angielskiego- wspomina uczennica kl. III Karolina Smolarek 26 września w naszym gimnazjum po raz trzeci obchodziliśmy Dzień Języków Obcych. Wyjątkowa atmosfera panowała już od przekroczenia progu szkoły. W hallu witały barwne plakaty na temat święta. Idąc dalej nie można było nie zauważyć kącika języka niemieckiego, który znajdował się przy Sali teatralnej. Odbywały się tam konkursy. Uczniowie przebrani byli w tradycyjne stroje bawarskie. Można było skosztować Kartoffelsalat (próbowałam, całkiem dobre!) Następnie odwiedziłam korytarz koło sekretariatu. Poczułam się jakbym podążała ulicą jednego z krajów anglojęzycznych. Chodząca Statua Wolności?! Tylko w naszym gimnazjum! Uczniowie ubrani w angielskie mundurki szkolne, znane większości jedynie z filmów, wyróżniali się z tłumu. Na długiej przerwie został zorganizowany konkurs koło Sali nr 8. Uczestnik zasiadał w kąciku muzycznym. Po wysłuchaniu nagrania odpowiadał na pytanie. Konkurs wzbudził zainteresowanie wielu osób, w szczególności pierwszoklasistów. Nagrodą była paczka popcornu. W drugiej części szkoły, przy bibliotece odbyła się prezentacja innego kraju anglojęzycznego Australii. Każdy mógł wziąć udział w konkursie. Ten, kto prawidłowo odpowiedział na wylosowane pytanie, był nagradzany smakowitą tabliczką czekolady. Uczniowie mogli także sprawdzić jak smakują wafelki, delicje malinowe i cukierki eukaliptusowe. Kolorowe plakaty zawieszone na ścianach pomogły poznać Australię krainę pełną kontrastu i zróżnicowania kulturowego. To był dzień pełen wrażeń! Dekoracje pozostały na korytarzach jeszcze przez najbliższy tydzień. A jednak, nauka języków obcych nie musi być nudna! Kapsel X 2014 strona 8

9 Jeden z najbardziej wszechstronnych artystów przełomu stuleci. W utworach Stinga pobrzmiewają tak odległe gatunki jak jazz czy reggae, rock i muzyka klasyczna, ale łączą się znakomicie w niepowtarzalny dla innych muzyków sposób. Słuchanie twórczości Stinga to podróż przez wszystkie stany naszej świadomości, podróż w różnych kolorach muzyki. Zapraszam do lepszego poznania artysty Jego prawdziwe imię to Gordon Matthew Sumner, lecz posiada on swój pseudonim artystyczny. Zawdzięcza go zamiłowaniu do strojów w barwach czarno-złotych. Na jednym z koncertów wystąpił w swetrze w czarno-żółte pasy. Lider grupy Gordon Solomon stwierdził, że Gordon wygląda jak trzmiel i stąd jego pseudonim Sting (czyli Żądło). Naukę zaczął w szkole podstawowej St. Cuthbert s katolickiej instytucji o bardzo surowych zasadach. Następnie zdał egzaminy wstępne na Uniwersytet Warwick w Coventry, by studiować filologię angielską. Zanim zajął się muzyką, Sting pracował też jako kontroler biletów i w urzędzie skarbowym. Później pracował w administracji jako urzędnik w dziale zajmującym się podatkiem dochodowym. W latach uczęszczał do szkoły o profilu pedagogicznym. Następnie przez dwa lata pracował jako nauczyciel w rzymskokatolickiej szkole podstawowej w Cramlington. Wiele piosenek Stinga trafiło na szczyty list przebojów. Wśród jego największych hitów znajdują się takie tytuły jak AllThis Time, Englishman in New York, Fields of Gold czy Shape of My Heart. Gwiazdor zajmuje się także aktorstwem. Zdarzało mu się grywać zarówno w filmach, jak i serialach. Użyczył też głosu jednemu z bohaterów kreskówki Kapitan Planeta. Artysta bardzo aktywnie wspiera organizacje zajmujące się ochroną środowiska i akcjami humanitarnymi takie jak Amnesty International czy Fundacja Ochrony Lasów Tropikalnych. Jedna z żab odkryta w Kolumbii w uznaniu jego zasług została nazwana Dendropsophusstingi. Magda Orlikowska Kapsel X 2014 strona 9

10 Serdecznie zapraszamy do obejrzenia filmu Miasto 44, naprawdę warto! Magda Jeznach i Magda Orlikowska Nowe książki Do naszej biblioteki zostało zakupionych kilka nowych książek. Chcielibyśmy przedstawić je Wam i napisać o nich kilka zdań. Misto 44 niezwykły film 30 września klasy 2D i 2C wybrała się do kina na film Jana Komasy,,Miasto 44. W filmie zagrali doskonale aktorzy tacy jak, Józef Pawłowski (Stefan), Zofia Wichłacz (Biedronka) i Anna Próchniak (Kama). Film opowiada o miłości młodych Polaków podczas Powstania Warszawskiego. Główny bohater, Stefan, po utracie pracy w fabryce, wkracza z pomocą przyjaciółki z sąsiedztwa, Kamy do konspiracji młodych ludzi pragnących wolności Warszawy. Wkraczając w szeregi powstańców Stefan poznaje Biedronkę, w której się od razu zakochuje. Bohaterowie toczą podwójną walkę o przeżycie i miłość. Bo w Mieście 44 liczą się uczucia i emocje. Film wzbudził w nas wiele emocji, od wzruszenia do przerażenia. Kilka scen filmowych było wzorowanych na podstawie gier komputerowych, np.: ostrzelanie Niemców z ukrycia. Gra aktorska była prawdziwa i naturalna, bez pozerstwa i fałszu. Aktorzy grali przekonująco i wszystkie sceny wydawały się realistyczne. Kolejną rzeczą, jaką zrobiła na nas ogromne wrażenie to efekty specjalne, np.: porównanie starej, zrujnowanej Warszawy z dzisiejszą, pełną wieżowców i świateł. Muzyki nie pozostawimy bez komentarza. Była ona idealnie ciekawie zestawiona z poszczególnymi scenami w filmie. Kapsel X 2014 strona 10 Pierwsza książka nosi tytuł Jesteś tym co jesz autorki Gillian McKeith. Dzięki tej książce poznasz zasady zdrowego odżywiania i zmienisz swój tryb życia na zdrowszy i szczęśliwszy. Dowiesz się również jak niewielkie zmiany mogą doprowadzić do niewiarygodnych rezultatów. Kolejnymi książkami jest trylogia Igrzysk Śmierci: Igrzyska Śmierci, W pierścieniu ognia i Kosogłos autorki Suzanne Collins. Ta trylogia opowiada o losach młodej dziewczyny, która zmuszona jest do wzięcia udziału w show, które jest emitowane co roku.

11 Trzecią książką wartą przeczytania jest Nieśmiertelny napisany przez Elise Puricelli Guerra. Jest to druga część Czarnego Serca. Opowiada o zaskakujących wydarzeniach, które przeżywa Narcissus Spark. Stawką w grze jest klucz do wolności i odkrycie prawdziwej tajemnicy Czarnego Serca. Następną książką jest Cierpienia Sięciolatka Zuzanny Orlińskiej. Jest to opowieść o chłopcu, który żyje w trudnych warunkach. Musi wzmagać się z trudnościami w szkole. Każdy dzień sięciolatkowego życia to walka o byt w dżungli współczesnego świata. Złoto głupców z sagi Zakon Ciemności Philippa Gregory ego to kolejna książka zakupiona do naszej biblioteki szkolnej. Bohaterowie tej książki mają zbadać sprawę fałszerstwa złotych monet w Wenecji. Odkrywają, że dwójka poznanych alchemików jest w posiadaniu kamienia filozoficznego. Z biegiem czasu na jaw wychodzą kolejne sekrety. Dziewczyna z sadu Lucy Maud Montgomery to klasyczna powieść w nowym, znakomitym przekładzie. Książka ta opowiedziana jest z punktu widzenia młodego mężczyzny, historia prawdziwej i głębokiej miłości, która okazuje się mieć uzdrawiającą moc. Ostatnią książką jest Przepis na sukces Ewy Chodakowskiej. W tej książce znajdziesz najważniejsze zasady dobrego odżywiania, praktyczne porady i wskazówki dietetyczne. Zapraszamy do przyjemnej lektury Martyna Kowalczyk i Natalia Skrok Kapsel X 2014 strona 11

12 Na lekcji biologii nauczycielka mówi -Pamiętajcie, dzieci, że nie wolno całować kotków ani piesków, bo od tego mogą się przenosić różne groźne zarazki. A może ktoś z was ma na to przykład? Zgłasza się Jasio -Ja mam, proszę pani. Moja ciocia całowała raz kotka - I co? - No i zdechł. Ojciec pyta Adasia: - Co robiliście dziś na matematyce? - Szukaliśmy wspólnego mianownika. - Coś podobnego! Kiedy ja byłem w szkole, też szukaliśmy wspólnego mianownika! Że też nikt go do tej pory nie znalazł. Polonista zwraca się do swojej żony: - Czy mnie kochasz, najdroższa? - Oczywiście! - odpowiada żona. - Całym zdaniem, proszę! Przed wizytacją w szkole nauczyciel ustala: -Jak o coś zapytam, niech zgłaszają się wszyscy. Ci co wiedzą - prawą ręką, Ci co nie wiedzą - lewą ręką. Przychodzi Michałek do domu w czerwcu i mówi do taty: -Tata, przedłużyli mi kontrakt z szóstą klasą na najbliższe 12 miesięcy. Pani zadała temat wypracowania: -Kim będziesz jak dorośniesz? Katechetka pyta dzieci: -Kto chciałby iść do nieba? Wszyscy się zgłaszają oprócz Michałka. Pani pyta: -Michałku, a ty czemu nie chcesz iść do nieba? -Bo mama po szkole kazała mi iść do domu. Nauczyciel opowiada klasie o małpach. Dostrzega że Jasiu go nie słucha. Zwraca mu, więc uwagę: -Jasiu! Słuchaj uważnie i patrz na mnie, bo nie będziesz wiedział jak wyglądają małpy! Jasiu napisał: -Najpierw będę lekarzem, bo tak mama chce. Potem będę kominiarzem, bo tak tata chce. A potem pójdę na bezrobocie bo mi się też coś od życia należy. Kapsel X 2014 strona 12

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU WITAMY WAS W NOWYM ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Witam Nazywam się Jolanta Otlik i jestem opiekunem Naszej gazetki szkolnej, która również w tym roku szkolnym będzie w wersji elektronicznej. Chyba bardziej dla

Bardziej szczegółowo

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU WITAMY WAS W NOWYM ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Witamy. na stronie Naszej gazetki szkolnej, która również w tym roku szkolnym będzie w wersji elektronicznej. Chyba bardziej dla Was dostępnej. Każdy numer będziemy

Bardziej szczegółowo

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę

Bardziej szczegółowo

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze. Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.

Bardziej szczegółowo

Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.

Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje. Igor Siódmiak Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam bardzo dobrze, miałem bardzo zgraną klasę. Panowała w niej bardzo miłą atmosfera. Z nauczycielami zawsze można było porozmawiać. Kto był Twoim wychowawcą?

Bardziej szczegółowo

Kielce, Drogi Mikołaju!

Kielce, Drogi Mikołaju! I miejsce Drogi Mikołaju! Kielce, 02.12.2014 Mam na imię Karolina, jestem uczennicą klasy 5b Szkoły Podstawowej nr 15 w Kielcach. Uczę się dobrze. Zbliża się 6 grudnia. Tak jak każde dziecko, marzę o tym,

Bardziej szczegółowo

GOLDEN 5. Integracja i klimat klasy, Współpraca nauczyciela z rodzicami.

GOLDEN 5. Integracja i klimat klasy, Współpraca nauczyciela z rodzicami. GOLDEN 5 Integracja i klimat klasy, Współpraca nauczyciela z rodzicami. Uczniowie i nauczyciele naszej szkoły. Ankieta dla rodziców Ankieta jest anonimowa. Państwa odpowiedzi będą wykorzystane do podniesienia

Bardziej szczegółowo

Piaski, r. Witajcie!

Piaski, r. Witajcie! Piszemy listy Witajcie! Na początek pozdrawiam Was serdecznie. Niestety nie znamy się osobiście ale jestem waszą siostrą. Bardzo się cieszę, że rodzice Was adoptowali. Mieszkam w Polsce i dzieli nas ocean.

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r. Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka

Bardziej szczegółowo

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej Chcielibyśmy podzielić się z wami naszymi przeżyciami, zmartwieniami, oraz pokazać jak wyglądała nasza fantastyczna przygoda w obcym ale

Bardziej szczegółowo

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ 1 Drogi Czytelniku! Życzymy Ci przyjemnej lektury Szkolnego Newsa. Zachęcamy do refleksji nad pytaniem

Bardziej szczegółowo

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo!

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo! Pielgrzymka,18.01. 2013 Kochana Mamo! Na początku mego listu chciałbym Ci podziękować za wiedzę, którą mi przekazałaś. Wiedza ta jest niesamowita i wielka. Cudownie ją opanowałem i staram się ją dobrze

Bardziej szczegółowo

Hektor i tajemnice zycia

Hektor i tajemnice zycia François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała

Bardziej szczegółowo

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Einstein na półmetku Przy pisaniu kolejnego artykułu o projekcie postanowiliśmy wykorzystać opinie uczestników, czyli uczniów szkół Powiatu Lubańskiego. Oto co sądzą o Einsteinie: Na zajęciach byliśmy

Bardziej szczegółowo

Nr. 1 luty - marzec 2011

Nr. 1 luty - marzec 2011 JEDEN WIELKI BŁĄD Cześd! Witają Was wiosną nowe redaktorki szkolnej gazetki! Odkąd władzę objął nowy samorząd, w naszej szkole nadszedł czas na zmiany! Ożyła nasza szkolna prasa! Z uśmiechem zapraszamy

Bardziej szczegółowo

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr ) AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr 4-5 2009) Ten popularny aktor nie lubi udzielać wywiadów. Dla nas jednak zrobił wyjątek. Beata Rayzacher:

Bardziej szczegółowo

GIMNAZJUM NR 15 ul. Sowińskiego 50/56 91-485 Łódź

GIMNAZJUM NR 15 ul. Sowińskiego 50/56 91-485 Łódź Telefon / fax: (0-42) 616-81-24 Poczta elektroniczna: gimnazjumxv@gmail.com Strona szkoły: gim15lodz.pl Sekretariat szkoły czynny: poniedziałek-piątek od 8:00 do 16:00 Dojazd do szkoły: Tramwaj (przystanek:

Bardziej szczegółowo

kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści!

kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! ANKIETA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH Drodzy Pierwszoklasiści! kod ucznia Niedawno rozpoczęliście naukę w naszej szkole. Chcemy Was lepiej poznać, aby zapewnić Wam dobry start w nauce. Dlatego zadajemy

Bardziej szczegółowo

3.2 TWORZENIE WŁASNEGO WEBQUESTU KROK 4. Opracowanie kryteriów oceny i podsumowania

3.2 TWORZENIE WŁASNEGO WEBQUESTU KROK 4. Opracowanie kryteriów oceny i podsumowania 3.2 TWORZENIE WŁASNEGO WEBQUESTU KROK 4 Opracowanie kryteriów i podsumowania Jeśli poważnie i krytycznie podszedłeś do swojej pracy, większą część WebQuestu masz już przygotowaną. Kolej na Kryteria ocen

Bardziej szczegółowo

Ankieta Gimnazjaliści

Ankieta Gimnazjaliści Ankieta przygotowana w ramach projektu Kształcenie w logistyce i transporcie szansą województwa łódzkiego. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Bardziej szczegółowo

JESIENNA ÓSEMKA. Gazetka klas I-III Nr 1 w roku szkolnym 2014/2015

JESIENNA ÓSEMKA. Gazetka klas I-III Nr 1 w roku szkolnym 2014/2015 JESIENNA ÓSEMKA Gazetka klas I-III Nr 1 w roku szkolnym 2014/2015 SP nr 8 w Tczewie Cena: 1 zł Pierwsza gazetka uczniów klas I-III, która jest podsumowanie barwnej pory roku, czyli jesieni. W TYM NUMERZE

Bardziej szczegółowo

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi

Bardziej szczegółowo

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 (Redaktor) Witam państwa w audycji Blisko i daleko. Dziś o podróżach i wycieczkach będziemy rozmawiać z gośćmi. Zaprosiłem panią Iwonę, panią Sylwię i pana Adama, żeby opowiedzieli

Bardziej szczegółowo

Temat: Obcy, który trafia na Północ, płacze dwa razy (scenariusz lekcji na podstawie filmu Jeszcze dalej niż Północ )

Temat: Obcy, który trafia na Północ, płacze dwa razy (scenariusz lekcji na podstawie filmu Jeszcze dalej niż Północ ) Temat: Obcy, który trafia na Północ, płacze dwa razy (scenariusz lekcji na podstawie filmu Jeszcze dalej niż Północ ) 1. Komedia Jeszcze dalej niż północ przebiła swoją popularnością taki nieśmiertelny

Bardziej szczegółowo

Ankietę przeprowadzono wśród uczniów klasy Ic w dniu 17 września 2012r. Stan klasy: 20. Liczba uczniów wypełniających ankietę: 17.

Ankietę przeprowadzono wśród uczniów klasy Ic w dniu 17 września 2012r. Stan klasy: 20. Liczba uczniów wypełniających ankietę: 17. Opracowanie wyników ankiety, przeprowadzonej wśród uczniów klasy Ic (profil: bezpieczeństwo wewnętrzne) w związku z przystąpieniem szkoły do projektu Comenius Regio Matematyka nowego wymiaru Ankietę przeprowadzono

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów Ankieta przeprowadzona wśród uczniów klas IV V w Szkole Podstawowej nr 79. Jej celem zbadanie atmosfery panującej wśród uczniów w szkole, korelacji nauczyciel

Bardziej szczegółowo

Numer specjalny marzec 2008

Numer specjalny marzec 2008 Pismo Koła Dziennikarskiego Szkoły Podstawowej nr 34 3.Miasto z kolumną króla Zygmunta III Wazy 1.Pierwsza stolica Polski 2. Miasto króla Kraka 4.Legendarny założyciel paostwa polskiego 5.Nad tym jeziorem

Bardziej szczegółowo

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka To My! Wydanie majowe! W numerze: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka Redakcja gazetki: redaktor naczelny - Julia Duchnowska opiekunowie - pan

Bardziej szczegółowo

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny 20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny Kiedy się uczymy, emocje są niezwykle ważne. Gdybyśmy uczyli się tylko biorąc suche fakty, które

Bardziej szczegółowo

Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak

Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak Rok 2012 powoli dobiega do końca, a wraz z nim obchody Roku Korczakowskiego. Postać wybitnego lekarza, pedagoga

Bardziej szczegółowo

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo

Bardziej szczegółowo

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca Autor wiersza: Anna Sobotka PATRON Każdy patron to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie Pani Ania. Mądra, dobra i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca uszczęśliwić mnie umiała. Myśli moje do Niej

Bardziej szczegółowo

Opowieści nocy reż. Michel Ocelot

Opowieści nocy reż. Michel Ocelot Opowieści nocy reż. Michel Ocelot 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Jak powstaje film? 2. Karta pracy. (str. 5) MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI SPIS TREŚCI SCENARIUSZ LEKCJI Opracowała: Paulina

Bardziej szczegółowo

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V Tematy i zagadnienia (cele) Korelacja ze ścieżką edukacyjną Metody i środki realizacji Osiągnięcia ucznia (realizacja celów) 1. Jak być dobrym zespołem? zasady

Bardziej szczegółowo

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014. Miejsce na kod ucznia

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014. Miejsce na kod ucznia UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Ankieta dla ucznia Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014 Miejsce na kod ucznia Ankieta, o której wypełnienie Cię prosimy, zawiera

Bardziej szczegółowo

DUCZUŚ. Gazeta Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Duczkach. Witajcie! Święta już za nami, więc czas na kolejne, tym razem lutowe wydanie Duczusia!

DUCZUŚ. Gazeta Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Duczkach. Witajcie! Święta już za nami, więc czas na kolejne, tym razem lutowe wydanie Duczusia! Nr 4 Luty 2015 r. DUCZUŚ Gazeta Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Duczkach Witajcie! Święta już za nami, więc czas na kolejne, tym razem lutowe wydanie Duczusia! W tym numerze: Długo wyczekiwany wywiad

Bardziej szczegółowo

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Joanna Charms. Domek Niespodzianka Joanna Charms Domek Niespodzianka Pomysł na lato Była sobie panna Lilianna. Tak, w każdym razie, zwracała się do niej ciotka Małgorzata. - Dzień dobry, Panno Lilianno. Czy ma Panna ochotę na rogalika z

Bardziej szczegółowo

Ankieta uczeń w szkole została przeprowadzona w czerwcu 2011 roku we wszystkich klasach Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego w Szczecinie.

Ankieta uczeń w szkole została przeprowadzona w czerwcu 2011 roku we wszystkich klasach Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego w Szczecinie. Ankieta uczeń w szkole została przeprowadzona w czerwcu roku we wszystkich klasach Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego w Szczecinie. Klasa Liczba Liczba Udział uczniów respondentów procentowy a 9% b

Bardziej szczegółowo

Wizyta w Gazecie Krakowskiej

Wizyta w Gazecie Krakowskiej Wizyta w Gazecie Krakowskiej fotoreportaż 15.04.2013 byliśmy w Gazecie Krakowskiej w Nowym Sączu. Dowiedzieliśmy, się jak ciężka i wymagająca jest praca dziennikarza. Opowiedzieli nam o tym pan Paweł Szeliga

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum im. Przyrodników Polskich w Budzisławiu

Gimnazjum im. Przyrodników Polskich w Budzisławiu Fot. K. Raczyński Gimnazjum im. Przyrodników Polskich w Budzisławiu Kościelnym Modnie & szykownie...3 Pstryczek: Moja pasja...4 Poznajmy się z Oliwią Piasecką...6 Czego się boimy?...7 Suchary prosto z

Bardziej szczegółowo

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia WSPOMNIENIA Z LAT 70 NA PODSTAWIE KRONIK SZKOLNYCH. W ramach Internetowego Projektu Zbieramy Wspomnienia pomiędzy końcem jednych, a początkiem drugich zajęć wybrałam

Bardziej szczegółowo

Nasza Kosmiczna Grosikowa Drużyna liczy 77 małych astronautów i aż 8 kapitanów. PYTANIE DLACZEGO? Jesteśmy szkołą wyróżniającą się tym, że w klasach

Nasza Kosmiczna Grosikowa Drużyna liczy 77 małych astronautów i aż 8 kapitanów. PYTANIE DLACZEGO? Jesteśmy szkołą wyróżniającą się tym, że w klasach a Nasza Kosmiczna Grosikowa Drużyna liczy 77 małych astronautów i aż 8 kapitanów. PYTANIE DLACZEGO? Jesteśmy szkołą wyróżniającą się tym, że w klasach mamy dwie Panie, które zawsze gdy, ktoś z nas potrzebuje

Bardziej szczegółowo

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM KATARZYNA ŻYCIEBOSOWSKA POPICIU WYDAWNICTWO WAM Zamiast wstępu Za każdym razem, kiedy zaczynasz pić, czuję się oszukana i porzucona. Na początku Twoich ciągów alkoholowych jestem na Ciebie wściekła o to,

Bardziej szczegółowo

Jak tworzyć mapy myśli

Jak tworzyć mapy myśli 1 Irena Sidor-Rangełow Naucz się w 7 godzin: Jak tworzyć mapy myśli 2 Copyright by Irena Sidor-Rangełowa, Anna Gergana Rangełow, Slavcho Rangelov Projekt okładki Slavcho Rangelov ISBN: 978-83-935157-0-7

Bardziej szczegółowo

Zawsze wydaje się, że coś jest niemożliwe, dopóki nie zostanie to zrobione. Nelson Mandela. Te słowa są idealnym poparciem mojej kandydatury na

Zawsze wydaje się, że coś jest niemożliwe, dopóki nie zostanie to zrobione. Nelson Mandela. Te słowa są idealnym poparciem mojej kandydatury na Zawsze wydaje się, że coś jest niemożliwe, dopóki nie zostanie to zrobione. Nelson Mandela. Te słowa są idealnym poparciem mojej kandydatury na przewodniczącego naszej szkoły. Jestem zdeterminowany do

Bardziej szczegółowo

GAZETKA INTERNATU nr 1 (58)IX/X 12 r

GAZETKA INTERNATU nr 1 (58)IX/X 12 r GAZETKA INTERNATU nr 1 (58)IX/X 12 r Hej! Witamy Was w nowym roku szkolnym! Pełni nowych sił i chęci jesteśmy do Waszej dyspozycji! Piszemy dla Was o tym, co ciekawego dzieje się w naszym internacie, a

Bardziej szczegółowo

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca. Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano

Bardziej szczegółowo

NUMER WIOSENNO - WAKACYJNY MAJ CZERWIEC 2016 GAZETKA SZKOLNA -- SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. KSIĄŻĄT PSZCZYŃSKICH W PSZCZYNIE W TYM NUMERZE:

NUMER WIOSENNO - WAKACYJNY MAJ CZERWIEC 2016 GAZETKA SZKOLNA -- SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. KSIĄŻĄT PSZCZYŃSKICH W PSZCZYNIE W TYM NUMERZE: GAZETKA SZKOLNA -- SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. KSIĄŻĄT PSZCZYŃSKICH W PSZCZYNIE NUMER WIOSENNO - WAKACYJNY MAJ CZERWIEC 2016 W TYM NUMERZE: - RELACJA Z PRZEDSTAWIENIA W CENTRUM KULTURY - PRZYRODNICZA CIEKAWOSTKA

Bardziej szczegółowo

Część 11. Rozwiązywanie problemów.

Część 11. Rozwiązywanie problemów. Część 11. Rozwiązywanie problemów. 3 Rozwiązywanie problemów. Czy jest jakiś problem, który trudno Ci rozwiązać? Jeżeli tak, napisz jaki to problem i czego próbowałeś, żeby go rozwiązać 4 Najlepsze metody

Bardziej szczegółowo

4. po Wielkanocy CANTATE

4. po Wielkanocy CANTATE Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl 4. po Wielkanocy CANTATE Główna myśl: Wysławiaj Boga! Wiersz przewodni: Wysławiam cię, Ojcze, Panie nieba i ziemi. Mt 11,25a Fragment biblijny: Jezus wysławia

Bardziej szczegółowo

Kto chce niech wierzy

Kto chce niech wierzy Kto chce niech wierzy W pewnym miejscu, gdzie mieszka Bóg pojawił się mały wędrowiec. Przysiadł na skale i zapytał: Zechcesz Panie ze mną porozmawiać? Bóg popatrzył i tak odpowiedział: mam wiele czasu,

Bardziej szczegółowo

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach WYBORY PRZEWODNICZĄCEGO I OPIEKUNA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Rozpoczął się nowy rok szkolny. Po wspaniałych wakacjach, wypoczęci powróciliśmy do szkoły aby rzucić się w wir pracy. Już we wrześniu czeka nas

Bardziej szczegółowo

JAK RODZICE MOGĄ WSPIERAĆ DZIECKO ROZPOCZYNAJĄCE NAUKĘ. Opracowanie: Mariola Pierzchała- dyrektor SP 7

JAK RODZICE MOGĄ WSPIERAĆ DZIECKO ROZPOCZYNAJĄCE NAUKĘ. Opracowanie: Mariola Pierzchała- dyrektor SP 7 JAK RODZICE MOGĄ WSPIERAĆ DZIECKO ROZPOCZYNAJĄCE NAUKĘ Opracowanie: Mariola Pierzchała- dyrektor SP 7 WSTĘP Większość dzieci z niecierpliwością, ciekawością i radosnym oczekiwaniem reaguje na fakt rozpoczęcia

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNETRZNA. 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany

EWALUACJA WEWNETRZNA. 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany EWALUACJA WEWNETRZNA 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany Pytania kluczowe : 1. Czy procesy edukacyjne są planowane zgodnie z podstawą programową? 2. Czy procesy edukacyjne

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjny uczniów klasy II a Korczak król dzieci

Projekt edukacyjny uczniów klasy II a Korczak król dzieci Janusz Korczak Projekt edukacyjny uczniów klasy II a Korczak król dzieci Projekt realizowany jest przez uczniów II klasy Gimnazjum nr 1 w Błoniu pod kierunkiem nauczyciela, pani Anety Kobosz. Idea przybliżenia

Bardziej szczegółowo

Propozycje tematów projektów gimnazjalnych 2016/2017

Propozycje tematów projektów gimnazjalnych 2016/2017 Propozycje tematów projektów gimnazjalnych 2016/2017 Nazwisko i imię nauczyciela Przedmiot Tematy projektów Czarnecka-Akus Bożena Język polski 1. Książki, które czytają gimnazjaliści. 2. Siedleccy poeci.

Bardziej szczegółowo

W numerze: 2014, numer 1 Grudzień

W numerze: 2014, numer 1 Grudzień 2014, numer 1 Grudzień W numerze: Wywiad z kierownikiem świetlicy p. Lidią Majewską Zimowe trendy Skąd się wzięła kolęda? Kącik plastyczny Uśmiechnij się Chwila relaksu GADU-GADU Z P. LIDIĄ MAJEWSKĄ- KIEROWNIKIEM

Bardziej szczegółowo

Gdzie jest moje miejsce w szkole?

Gdzie jest moje miejsce w szkole? LEKCJA 5 Gdzie jest moje miejsce w szkole? Co przygotować na lekcję Nauczyciel: kartę pracy dla każdego ucznia (załącznik 1), arkusze szarego papieru, flamastry, małe karteczki, arkusz papieru z narysowaną

Bardziej szczegółowo

Filip idzie do dentysty. 1 Proszę aapisać pytania do tekstu Samir jest przeziębiony.

Filip idzie do dentysty. 1 Proszę aapisać pytania do tekstu Samir jest przeziębiony. 114 Lekcja 12 Tak ubrany wychodzi na ulicę. Rezultat jest taki, że Samir jest przeziębiony. Ma katar, kaszel i temperaturę. Musi teraz szybko iść do lekarza. Lekarz bada Samira, daje receptę i to, co Samir

Bardziej szczegółowo

Program Coachingu dla młodych osób

Program Coachingu dla młodych osób Program Coachingu dla młodych osób "Dziecku nie wlewaj wiedzy, ale zainspiruj je do działania " Przed rozpoczęciem modułu I wysyłamy do uczestników zajęć kwestionariusz 360 Moduł 1: Samoznanie jako część

Bardziej szczegółowo

Jak uchronić dziecko przed cyberprzemocą? Opracowała:Joanna Dembowa

Jak uchronić dziecko przed cyberprzemocą? Opracowała:Joanna Dembowa Jak uchronić dziecko przed cyberprzemocą? Opracowała:Joanna Dembowa to inaczej przemoc z użyciem mediów elektronicznych przede wszystkim Internetu i telefonów komórkowych. Cyberprzemoc to: nękanie, szantażowanie

Bardziej szczegółowo

Warsztaty profilaktyczne dla mł odzieży. 13 czerwca 2016 r.

Warsztaty profilaktyczne dla mł odzieży. 13 czerwca 2016 r. Warsztaty profilaktyczne dla mł odzieży 13 czerwca 2016 r. 13 czerwca 2016 r. w naszej szkole odbyły się warsztaty z zakresu profilaktyki uzależnieo. W warsztatach udział wzięli uczniowie z klasy szóstej

Bardziej szczegółowo

Uczeń z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanymi z wcześniejszym

Uczeń z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanymi z wcześniejszym Uczeń z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanymi z wcześniejszym kształceniem za granicą Opis przypadku Wśród uczniów rozpoczynających

Bardziej szczegółowo

W konkursie na najciekawszą gazetkę zwyciężyły klasy Va oraz IIIaG.

W konkursie na najciekawszą gazetkę zwyciężyły klasy Va oraz IIIaG. W Zespole Szkół w Ostrorogu dnia 11.12.2014r. odbył się Dzień Bezpiecznego Internetu. Celem projektu było: - uświadomienie uczniom potrzeby bezpieczeństwa i szkodliwości zachowań agresywnych, - rozwijanie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 5

Scenariusz zajęć nr 5 Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Na długie zimowe wieczory Scenariusz zajęć nr 5 I. Tytuł scenariusza zajęć: W domu kultury. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje:

Bardziej szczegółowo

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :)

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :) Czy potrafimy rozmawiać z dziećmi o niepełnosprawności? Czy sprawia nam to trudność? Czujemy się zakłopotani tematem? Sami nie wiemy, jak go ugryźć? A może unikamy go całkiem, skoro nas bezpośrednio nie

Bardziej szczegółowo

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!!

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!! SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!! Relacja ze spotkania z nr 1 rodziną przy wręczeniu paczki. Rodzina wyczekiwała wolontariuszy. Poza panią Anną i Mają był również dziadek,

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie

Bardziej szczegółowo

Gazetka Szkolna WANDA I BANDA

Gazetka Szkolna WANDA I BANDA SZKOŁA PODSTAWOWA W KIEŁCZOWIE Gazetka Szkolna WANDA I BANDA Redaktorzy wydania Wiosna lato 2013: Paulina Zapiór Marta Kalińska Jonatan Domański Str. 2 KONKURSOWO. Drodzy Uczniowie! 20 lutego 2013 uczniowie

Bardziej szczegółowo

Miłego czytania. życzy redakcja

Miłego czytania. życzy redakcja SZKOŁA PODSTAWOWA W DUCZKACH WYDANIE: WRZESIEŃ I PAŹDZIERNIK 2013 Mamy nadzieję, że odpoczęliście i nazbieraliście sił do nauki. W tym roku szkolnym ponownie spotykamy się na łamach naszej gazetki. Zachęcamy

Bardziej szczegółowo

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY Często będę Ci mówić, że to ważna lekcja, ale ta jest naprawdę ważna! Bez niej i kolejnych trzech, czyli całego pierwszego tygodnia nie dasz rady zacząć drugiego. Jeżeli czytałaś wczorajszą lekcję o 4

Bardziej szczegółowo

Dlaczego został Pan nauczycielem właśnie WF?

Dlaczego został Pan nauczycielem właśnie WF? JEDEN WIELKI BŁĄD Hej! To już drugie wydanie naszej szkolnej gazetki! Tym razem w numerze pojawiają się dwa nowe działy: Wywiad z nauczycielem i Nie takie słówka straszne jak je uczniowie malują. Z powiewem

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA GRUPA ŚREDNIA KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA Cel ogólny: tworzenie form 2 osoby l.poj. trybu rozkazującego. Cele operacyjne: uczeń będzie znał legendę o Złotej kaczce w wersji współczesnej,

Bardziej szczegółowo

Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie

Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie Dnia 22 października 2014 roku przeprowadziliśmy wywiad z naczelnik poczty w Kleczewie, panią Kulpińską, która pracuje na tym stanowisku ponad 30 lat.

Bardziej szczegółowo

W dniu Twojego święta. Uczniowskie wiersze o książce i bibliotece.

W dniu Twojego święta. Uczniowskie wiersze o książce i bibliotece. BIBLIOTEKA ZESPOŁU SZKÓŁW REGNOWIE W dniu Twojego święta. Uczniowskie wiersze o książce i bibliotece. Centrum Multimedialne 2008/2009 1 Szanowni uczniowie Zespołu Szkół w Regnowie! Oto pierwszy zbiór waszej

Bardziej szczegółowo

Wielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: Akcja KŁADKA

Wielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: Akcja KŁADKA Organizator: Instytut Psychologii UAM Poznań, 11 grudnia 2014 roku Wielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: Akcja KŁADKA Patronat: JM Prorektor Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Prof.

Bardziej szczegółowo

145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej

145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej ILE MAMY 145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej 10 8 6 4 2 0 JAKIEGO KOLORU MAMY OCZY Niebieskie Zielone Piwne 12 10 8 6 4 2 0 Niebieskie Zielone Piwne Kiedy się urodziliśmy???

Bardziej szczegółowo

SZEŚCIOLETNIA ANIA W PRZYJAZNEJ SZKOLE. Publiczna Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Cichawce

SZEŚCIOLETNIA ANIA W PRZYJAZNEJ SZKOLE. Publiczna Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Cichawce SZEŚCIOLETNIA ANIA W PRZYJAZNEJ SZKOLE Publiczna Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Cichawce Klasa I z wychowawczynią Opowiem Wam o mojej szkole i czego się w niej uczę. 2 września 2013 roku

Bardziej szczegółowo

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej: POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej: Ania (23 l.) Gdybym tylko mogła, nie słuchałabym wiadomości o polityce. Nie interesuje mnie to

Bardziej szczegółowo

Dom Ani Mój dom znajduje się w niewielkiej wsi 20km od Ostródy. Dla mnie jest miejscem niezwykłym, chyba najwspanialszym na świecie. To z nim wiążą się moje przeżycia z dzieciństwa, gdyż mieszkam tu od

Bardziej szczegółowo

PREFERENCJE MUZYCZNE UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM

PREFERENCJE MUZYCZNE UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM PREFERENCJE MUZYCZNE UCZNIÓW III KLAS GIMNAZJUM W wielu szkołach trwają obecnie dyskusje na temat muzyki słuchanej przez naszą młodzież. Częściej młodzi chodzą na koncerty zespołów, do dyskoteki, niż na

Bardziej szczegółowo

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to

Bardziej szczegółowo

CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE

CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE Witam Państwa na III Forum Nauczycieli Przedmiotów Humanistycznych Dobre praktyki. W bieżącym roku szkolnym duży nacisk kładę na czytanie. Dlaczego? Każdego roku nasza

Bardziej szczegółowo

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001 LEARNIT KOBIETY W IT EMANUELA (IT) Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska

Bardziej szczegółowo

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015 SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015 INSTRUKCJA Poniżej znajdują się twierdzenia dotyczące pewnych cech, zachowań, umiejętności i zdolności,

Bardziej szczegółowo

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem Mocno wierzę w szczęście i stwierdzam, że im bardziej nad nim pracuję, tym więcej go mam. Thomas Jefferson Czy zadaliście już sobie pytanie, jaki jest pierwszy warunek

Bardziej szczegółowo

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid MIESIĘCZNIK SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. C.K. NORWIDA W DĄBRÓWCE WIEŚCI Cyprian Kamil Norwid Cyprian Kamil Norwid N U M E R V I SZKOLNE M A R Z E C 2 0 1 4 Z ŻYCIA SZKOŁY W TYM NUMERZE: Z życia szkoły 1 Zuch

Bardziej szczegółowo

GAZETKA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 91 W WARSZAWIE Rok szkolny 2014/15 Luty www: zssnr91.waw.pl

GAZETKA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 91 W WARSZAWIE Rok szkolny 2014/15 Luty www: zssnr91.waw.pl GAZETKA W ZESPOLE SZKÓŁ NR 91 W WARSZAWIE Rok szkolny 2014/15 Luty www: zssnr91.waw.pl Wywiad z Panią Olą Pajączkowską, kierownikiem szkolnej akcji Zima w mieście 3 Dziennik Sylwii 4 Największe atrakcje

Bardziej szczegółowo

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELA SCENARIUSZ LEKCJI opracowanie: Małgorzata Bazan, Iwona Złotnicka-Brzózka

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELA SCENARIUSZ LEKCJI opracowanie: Małgorzata Bazan, Iwona Złotnicka-Brzózka Dział Edukacji Stowarzyszenie Nowe Horyzonty www.nhef.pl facebook.com/nowehoryzontyedukacjifilmowej CYKL KINO WSPÓŁCZESNE GRUPA WIEKOWA SZKOŁA PODSTAWOWA 4 6 PRZEDMIOT GODZINA WYCHOWAWCZA MATERIAŁY DYDAKTYCZNE

Bardziej szczegółowo

VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO

VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO I. Proszę wybrać odpowiednie do rysunku zdanie. 0. On wsiada do autobusu. On wysiada z autobusu. On jedzie autobusem. 1. On wsiada do tramwaju. On

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ NA ROWERY Dziewczyny na rowery! SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ Czas trwania zajęć: 90 minut CELE LEKCJI Po zajęciach uczniowie będą potrafili:

Bardziej szczegółowo

INSCENIZACJA NA DZIEŃ MATKI I OJCA!!

INSCENIZACJA NA DZIEŃ MATKI I OJCA!! Literka.pl INSCENIZACJA NA DZIEŃ MATKI I OJCA!! Data dodania: 2004-03-16 13:30:00 Dzień Mamy i Taty Montaż słowno-muzyczny dla klasy III Konferansjer: Witam serdecznie wszystkich rodziców przybyłych na

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ Tematy i zagadnienia (cele edukacyjne) 1. Wybór samorządu klasowego prawa i obowiązki ucznia -kształtowanie postaw patriotycznych i świadomości

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa im. J. Korczaka w Drzewcach Sprawozdanie za rok 2013

Szkoła Podstawowa im. J. Korczaka w Drzewcach Sprawozdanie za rok 2013 Szkoła Podstawowa im. J. Korczaka w Drzewcach Sprawozdanie za rok 2013 Dzień patrona 2012/13 "Temu, który ukochał sercem..." 26 kwietnia 2013 r. odbył się w naszej szkole dzień poświęcony naszemu patronowi

Bardziej szczegółowo

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA Drogi uczniu! Instrukcja dla użytkownika testu Najpierw przeczytaj uważnie tekst. Następnie rozwiązuj

Bardziej szczegółowo

Szkoła gimnazjalna (wpisz pełną nazwę szkoły do której uczęszczałeś/aś):... Szkoła ponadgimnazjalna (wpisz pełną nazwę szkoły do której uczęszczasz):

Szkoła gimnazjalna (wpisz pełną nazwę szkoły do której uczęszczałeś/aś):... Szkoła ponadgimnazjalna (wpisz pełną nazwę szkoły do której uczęszczasz): ANKIETA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę w nowej szkole. Pragniemy Was lepiej poznać, aby zapewnić Wam dobry start w nauce. Pytania zamieszczone

Bardziej szczegółowo

Moje dziecko. idzie do. przedszkola

Moje dziecko. idzie do. przedszkola Nie jesteśmy po to, by budować statek, ale po to, by wskazywać drogę... Moje dziecko idzie do przedszkola czyli mini- poradnik dla Rodziców dzieci przekraczających po raz pierwszy próg przedszkola Drodzy

Bardziej szczegółowo

W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!!

W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!! W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!! W dniu 30-04-2010 roku przeprowadziłem wywiad z moim opą -tak nazywam swojego holenderskiego dziadka, na bardzo polski temat-solidarność. Ten dzień jest może najlepszy

Bardziej szczegółowo

Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów. i przyjęcia kandydatów do tej posługi.

Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów. i przyjęcia kandydatów do tej posługi. SŁUŻYĆ JEDNEMU PANU. Kazanie na uroczystość ustanowienia nowych animatorów i przyjęcia kandydatów do tej posługi. Katowice, krypta katedry Chrystusa Króla, 18 czerwca 2016 r. "Swojemu słudze Bóg łaskę

Bardziej szczegółowo