ZASADY POSTĘPOWANIA W ZAKRESIE PRZYGOTOWANIA KIEROWANEGO NA RADĘ WYDZIAŁU WNIOSKU O ZATWIERDZENIE NOWEGO PROGRAMU KSZTAŁCENIA KIERUNKU STUDIÓW

Transkrypt

1 Załącznik nr 2 do Uchwały nr 144/XXI/2013Rady Wydziału Mechanicznego Energetyki i Lotnictwa z dnia 26 listopada 2013r. w sprawie zasad przygotowania wniosków dotyczących programów kształcenia na kierunkach studiów ZASADY POSTĘPOWANIA W ZAKRESIE PRZYGOTOWANIA KIEROWANEGO NA RADĘ WYDZIAŁU WNIOSKU O ZATWIERDZENIE NOWEGO PROGRAMU KSZTAŁCENIA KIERUNKU STUDIÓW 1. Zgodnie z postanowieniami 1. ust1. pkt. 7 Regulaminu studiów w Politechnice Warszawskiej Rada Wydziału zatwierdza dla danego kierunku studiów, danego poziomu studiów i profilu kształcenia dokument Program kształcenia - obejmujący: 1) opis zakładanych efektów kształcenia; 2) program studiów. 2. Efekty kształcenia studiów prowadzonych na kierunku uchwala Senat Politechniki Warszawskiej, po ich zaopiniowaniu przez Radę Wydziału. 3. Niniejsze zasady regulują tryb postępowania dotyczącego zatwierdzenia nowego programu kształcenia kierunku studiów, po uchwaleniu przez Senat efektów kształcenia studiów prowadzonych na tym kierunku. 1. Potrzeba rozpoczęcia prac nad opracowaniem nowego programu kierunku studiów może w szczególności wynikać: 1) z okresowej oceny realizowanych na Wydziale programów studiów przeprowadzanej na posiedzeniu Komisji ds. Kształcenia, w tym: zgłoszonych problemów (w tym: zgłoszonych przez studentów za pośrednictwem przedstawiciela wydziałowego samorządu studenckiego, będącego członkiem Komisji), podejmowanych działań na rzecz zapewniania jakości kształcenia, w szczególności wynikających z przyjętej przez Wydział Strategii Rozwoju; 2) z okresowej oceny realizowanego programu studiów przeprowadzanej przez opiekuna kierunku studiów; 3) z okresowej oceny realizowanych na Wydziale programów studiów przeprowadzanej przez Komisję ds. Jakości Kształcenia w aspekcie spełniania przez program kształcenia oczekiwań pracodawców, studentów, wymagań instytucji akredytujących; 4) z umów zawartych przez Wydział o współpracy w zakresie prowadzenia kształcenia z podmiotami zagranicznymi i krajowymi; 5) z uruchomienia na Wydziale nowego kierunku studiów; 6) z utworzenia nowej specjalności na prowadzonym kierunku studiów; 7) zmiany zdefiniowanych efektów kształcenia studiów prowadzonych na danym kierunku. 1. Komisja ds. Kształcenia na posiedzeniu/-ach analizuje kwestie związane z wprowadzeniem nowego programu studiów, w tym:

2 Załącznik nr 2 do Uchwały nr 144/XXI/2013Rady Wydziału Mechanicznego Energetyki i Lotnictwa z dnia 26 listopada 2013r. w sprawie zasad przygotowania wniosków dotyczących programów kształcenia na kierunkach studiów 1) wyznaczenia ogólnych celów kształcenia (sylwetki absolwenta kierunku studiów), jakie powinny być zrealizowane w ramach programu studiów, ich zgodności z: a) przyjętymi efektami kształcenia kierunku studiów, b) oczekiwaniami pracodawców, stowarzyszeń zawodowych, instytucji zewnętrznych współpracujących z Wydziałem, c) z wyznaczonymi kierunkami rozwoju działalności Wydziału w zakresie kształcenia, zawartymi w Strategii Rozwoju Wydziału Mechanicznego Energetyki i Lotnictwa w latach ; 2) weryfikacji czy proponowane cele ogólne kształcenia są unikalne w ramach Uczelni; 3) ocena oddziaływania wdrożenia nowego programu studiów danego kierunku na programy studiów realizowane na pozostałych kierunkach prowadzonych przez Wydział; 4) określenia zakresu modyfikacji w dotychczas opracowanym programie studiów; 5) określenia wzorców międzynarodowych wykorzystywanych przy projektowaniu nowego programu studiów; 6) możliwości kadrowych Wydziału; 7) możliwości zapewnienia wymaganej infrastruktury laboratoryjnej. 2. Komisja ds. Kształcenia ustala, z spośród członków Komisji, skład Zespołu odpowiedzialnego za przygotowanie nowego programu studiów (zwanego dalej Zespołem Roboczym) i określa wstępny podział wykonywanych prac. 3. Posiedzenia Komisji są protokołowane. 4. Nadzór nad pracami Zespołu Roboczego sprawuje Prodziekan ds. Ogólnych i Nauki. 5. Postęp prac nad opracowaniem nowego programu studiów jest także omawiany w trakcie posiedzeń Komisji ds. Kształcenia. 1. Zespół Roboczy prowadząc prace nad przygotowaniem nowego programu studiów, przy opracowaniu dokumentu, w szczególności uwzględnia: 1) Strategię Rozwoju Wydziału Mechanicznego Energetyki i Lotnictwa w latach ; 2) Uchwałę nr 366/XLVII/2011 Senatu PW z dnia 26 października 2011r. w sprawie wdrożenia w Politechnice Warszawskiej Krajowych Ram Kwalifikacji; 3) Regulamin Studiów w Politechnice Warszawskiej ; 4) uchwały Rady Wydziału MEiL w sprawach związanych z zapewnieniem właściwej jakości kształcenia; 5) zarządzenia Dziekana Wydziału MEiL w sprawach związanych z zapewnieniem właściwej jakości kształcenia; 6) wyniki procesu ankietyzacji studentów i absolwentów kierunku studiów; 7) wybrane przez Zespół międzynarodowe wzorce programów kształcenia. 2. Zespół Roboczy opracowuje następujące dokumenty związane z wprowadzeniem nowego programu studiów: 4 1) Wniosek o zatwierdzenie przez Radę Wydziału nowego programu kształcenia kierunku studiów którego wzór określa Załącznik nr 1 do niniejszych zasad; 2) Program kształcenia kierunku studiów którego wzór określa Załącznik nr 2 do niniejszych zasad; 3) Warunki realizacji programu studiów którego wzór określa Załącznik nr 3 do niniejszych zasad. 2

3 Załącznik nr 2 do Uchwały nr 144/XXI/2013Rady Wydziału Mechanicznego Energetyki i Lotnictwa z dnia 26 listopada 2013r. w sprawie zasad przygotowania wniosków dotyczących programów kształcenia na kierunkach studiów 1. Zespół Roboczy po ukończeniu prac nad opracowaniem dokumentów o których mowa w 4 ust.2. przedstawia dokumenty na posiedzeniu Komisji ds. Kształcenia celem wyrażenia przez nią opinii. 2. Komisja ds. Kształcenia dokonuje analizy przedstawionej dokumentacji, w szczególności pod kątem: 1) zgodności proponowanego programu studiów z zakresem prowadzonej działalności dydaktycznej i naukowo-badawczej; 2) zbieżności zadeklarowanych ogólnych celów kształcenia z propozycją efektów kierunkowych; 3) zgodności programu i form prowadzonych zajęć z zakresem wiedzy i umiejętności niezbędnych do osiągnięcia zakładanych kwalifikacji absolwenta; 4) zgodności merytorycznej treści poszczególnych przedmiotów z proponowanym programem studiów oraz deklarowanymi efektami i celami kształcenia; 5) poprawności przyjętej w planie studiów kompozycji i sekwencji przedmiotów (wspólnych, kierunkowych, specjalnościowych) w aspekcie osiągania zamierzonych efektów kształcenia; 6) prawidłowości przypisania liczby punktów ECTS do poszczególnych modułów (przedmiotów); 7) zapewnienia elastyczności proponowanego programu kształcenia oraz spełnienia wymagań określonych w Wytycznych do projektowania programów studiów, stanowiących Załącznik nr 3 do uchwały nr 366/XLVII/2011 Senatu PW z dnia 26 października 2011r. w sprawie wdrożenia w Politechnice Warszawskiej Krajowych Ram Kwalifikacji; 8) spójności planu studiów z opisem poszczególnych modułów kształcenia (przedmiotów): nazwa przedmiotu, wymiar i rodzaje form prowadzonych zajęć, proponowana forma zaliczenia przedmiotu, wymiar punktów ECTS, numer semestru, na którym jest realizowany przedmiot; 9) oceny oddziaływania wprowadzenia nowego programu studiów na funkcjonowanie procesu kształcenia prowadzonego na pozostałych prowadzonych przez Wydział kierunków studiów; 10) poprawności opisu poszczególnych modułów kształcenia; 11) poprawności sumarycznych wskaźników charakteryzujących program. 3. Na podstawie przeprowadzonej oceny dokumentu Komisja ds. Kształcenia podejmuje decyzje o: 1) wyrażeniu rekomendacji dot. wprowadzenia nowego programu i przekazaniu dokumentów Komisji ds. Jakości Kształcenia; 2) skierowaniu dokumentów Zespołowi Roboczemu do korekty, w przypadku pojawienia się zastrzeżeń. 4. Opinia Komisji jest sporządzana na Wniosku o zatwierdzenie przez Radę Wydziału nowego programu kształcenia kierunku studiów. 5. W przypadku zgłoszenia przez Komisję ds. Kształcenia uwag, o których mowa w ust.3 pkt2. Zespół Roboczy w porozumieniu z Komisją wypracowuje uzgodnioną wersję dokumentów, którą ponownie przedstawia Komisji w celu uzyskania opinii. 6. Po wyrażeniu opinii przez Komisję ds. Kształcenia komplet dokumentów, o którym mowa w 4 ust.2 jest przekazywany, za pośrednictwem Biura Dziekana, Komisji ds. Jakości Kształcenia. 5 3

4 Załącznik nr 2 do Uchwały nr 144/XXI/2013Rady Wydziału Mechanicznego Energetyki i Lotnictwa z dnia 26 listopada 2013r. w sprawie zasad przygotowania wniosków dotyczących programów kształcenia na kierunkach studiów 1. Komisja ds. Jakości Kształcenia dokonuje analizy przedstawionej dokumentacji, w szczególności pod kątem: 1) oceny zgodności pod względem formalnym opracowanych dokumentów z wymaganiami określonymi w wewnętrznych aktach prawnych Uczelni; 2) oceny zgodności określonych ogólnych celów kształcenia programu studiów z wyznaczonymi kierunkami rozwoju działalności Wydziału w zakresie kształcenia, zawartymi w Strategii Rozwoju Wydziału Mechanicznego Energetyki i Lotnictwa w latach ; 3) oceny zgodności opracowanego dokumentu z przyjętymi zasadami Krajowych Ram Kwalifikacji, w tym: a) prawidłowości przyjętej - w proponowanym programie studiów - relacji między efektami uczenia się sformułowanymi dla całego programu kształcenia i efektami uczenia się zdefiniowanymi poszczególnych jego modułów (przedmiotów), b) weryfikacji, czy treści kształcenia określone dla danego modułu kształcenia (przedmiotu), gwarantują uzyskanie sformułowanych efektów kształcenia, c) weryfikacji, czy metody nauczania oraz proponowane metody oceny przewidziane w planie studiów oraz w opisie modułu kształcenia (przedmiotu), gwarantują uzyskanie sformułowanych efektów kształcenia, d) poprawności opisu efektów kształcenia dla kierunku oraz poszczególnych modułów kształcenia; 4) oceny poprawności przedstawionego opisu planowanego do stosowania systemu punktowego; 5) oceny poprawności opisu dot. zasad rekrutacji; 6) oceny poprawności opisu dot. zasad i planowanych form odbywania praktyk; 7) oceny poprawności opisu planowanych zasad prowadzenia procesu dyplomowania; 8) oceny poprawności opisu poszczególnych modułów kształcenia (przedmiotów); 9) oceny adekwatności dorobku naukowego i kwalifikacji dydaktycznych nauczycieli akademickich proponowanych do obsady kadrowej wobec proponowanego programu studiów i zakładanych efektów kształcenia; 10) oceny możliwości zapewnienia w planowanym procesie kształcenia właściwego poziomu infrastruktury dydaktycznej, badawczej; 11) oceny poprawności opisu zasad wydziałowego systemu zapewniania jakości kształcenia realizowanych w ramach kierunku. 2. Na podstawie przeprowadzonej analizy o której mowa w ust.1. Komisja ds. Jakości Kształcenia, postanawia o: 1) wyrażeniu pozytywnej opinii - rekomendowaniu Programu Kształcenia ; 2) skierowaniu dokumentów Zespołowi Roboczemu do korekty, celem uwzględnienia zgłoszonych przez komisję zastrzeżeń. 3. Opinia Komisji jest sporządzana na Wniosku o zatwierdzenie przez Radę Wydziału nowego programu kształcenia kierunku studiów. 4. W przypadku zgłoszenia przez Komisję ds. Jakości Kształcenia uwag, o których mowa w ust.2 pkt. 2. Zespół Roboczy wypracowuje w porozumieniu z komisją uzgodnioną wersję dokumentacji, którą ponownie kieruje do opinii Komisji. 6 4

5 Załącznik nr 2 do Uchwały nr 144/XXI/2013Rady Wydziału Mechanicznego Energetyki i Lotnictwa z dnia 26 listopada 2013r. w sprawie zasad przygotowania wniosków dotyczących programów kształcenia na kierunkach studiów Zespół Roboczy po otrzymaniu wszystkich opinii przekazuje komplet dokumentacji ( Program kształcenia kierunku studiów, Warunki realizacji programu studiów, Wniosek o zatwierdzenie przez Radę Wydziału nowego programu kształcenia kierunku studiów) Dziekanowi Wydziału celem podjęcia decyzji Dziekan po zapoznaniu się z dokumentacją, o której mowa w 7 : 1) jeśli nie zgłasza do niej zastrzeżeń postanawia skierować na Radę Wydziału wniosek o zatwierdzenie nowego programu kształcenia w trybie określonym w Zasadach działania organów kolegialnych Politechniki Warszawskiej stanowiących Załącznik nr 9 Statutu PW; 2) w pozostałych przypadkach: a) kieruje Wniosek ponownie do Zespołu Roboczego, celem uwzględnienia zgłoszonych przez Dziekana zastrzeżeń, b) nie nadaje dalszego biegu sprawie, informując o tym Komisję ds. Kształcenia. 2. Dziekan wyraża swoją decyzję na Wniosku o zatwierdzenie przez Radę Wydziału nowego programu kształcenia kierunku studiów. 8 5

6 Załącznik nr 1 do Zasad postępowania w zakresie przygotowania kierowanego na Radę Wydziału Wniosku o WYDZIAŁ MECHANICZNY ENERGETYKI I LOTNICTWA POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ WNIOSEK O ZATWIERDZENIE PRZEZ RADĘ WYDZIAŁU NOWEGO PROGRAMU KSZTAŁCENIA KIERUNKU STUDIÓW 1. Nazwa kierunku studiów, stopień studiów i forma prowadzenia studiów: 2. Uzasadnienie wprowadzanych zmian: 4. Okres w jakim mogą wejść w życie proponowane zmiany: 5. Dokumenty Program kształcenia kierunku studiów i Warunki realizacji programu studiów stanowią Załączniki do niniejszego Wniosku. Podpis Zespołu opracowującego Dokumenty: str

7 Załącznik nr 1 do Zasad postępowania w zakresie przygotowania kierowanego na Radę Wydziału Wniosku o 6. Opinia Komisji ds. Kształcenia: 7. Opinia Wydziałowej Komisji ds. Jakości Kształcenia.... Data i podpis Przewodniczącego Komisji ds. Kształcenia.... Data i podpis Przewodniczącego Komisji ds. Jakości Kształcenia 5. Decyzja Dziekana Wydziału Mechanicznego Energetyki i Lotnictwa w sprawie skierowania Wniosku na posiedzenie Rady Wydziału Wyrażam zgodę/ Nie wyrażam zgody * na skierowanie Wniosku o zatwierdzenie przez Radę Wydziału nowego Programu Kształcenia kierunku studiów - na posiedzenie Rady *Niewłaściwe skreślić Data i podpis Dziekana Wydziału MEiL str. 2

8 WYDZIAŁ MECHANICZNY ENERGETYKI I LOTNICTWA POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ PROGRAM KSZTAŁCENIA KIERUNKU STUDIÓW:. Studia.(należy podać stopień i formę prowadzenia studiów) /WZÓR/ - 1-

9 Spis treści programu kształcenia: - 2-

10 I. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PROWADZONYCH STUDIÓW - 3-

11 I.1. Nazwa prowadzonego kierunku studiów: I.2. Poziom kształcenia: I.3. Profil kształcenia: I.4. Forma studiów: I.5. Nazwy specjalności utworzonych na kierunku studiów : I.6. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: I.7. Przyporządkowanie do obszaru kształcenia: I.8. Nazwa dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia: I.9. Związek koncepcji kształcenia z misją uczelni oraz z strategią rozwoju Wydziału I. 10. Ogólne cele kształcenia (opis sylwetki absolwenta kierunku studiów, absolwenta specjalności) I.11. Opis wymagań wstępnych (oczekiwanych kompetencji od kandydata): I.12. Opis zasad rekrutacji (dotyczy studiów II stopnia) I. 13. Różnice w stosunku do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzących w Uczelni - 4-

12 II. OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA KIERUNKU - 5-

13 II.1. Zamierzone efekty kształcenia W dniu Senat Politechniki Warszawskiej uchwalił efekty kształcenia dla studiów.. stopnia o profilu. na kierunku... (Uchwała nr Senatu PW z dnia w sprawie uchwalenia efektów kształcenia dla programów kształcenia prowadzonych na Wydziale.). Efekty kształcenia kierunku Po ukończeniu studiów.. stopnia absolwent: Efekty kształcenia dla obszaru nauk technicznych Osoba posiadająca kwalifikacje.. stopnia:: Symbol Treść efektu Symbol Treść efektu WIEDZA UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJE II. 2. Analiza zbieżności opracowanych efektów kształcenia dla kierunku z wyznaczonymi efektami kształcenia dla obszaru Efekty kształcenia dla obszaru Osoba posiadająca kwalifikacje. stopnia: Efekty kształcenia kierunku Po ukończeniu studiów.. stopnia absolwent: Symbol Treść efektu Symbol Treść efektu WIEDZA UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJE W przypadku kiedy nie wszystkie efekty kształcenia zdefiniowane dla obszaru są realizowane przez efekty kształcenia dla kierunku należy uzasadnić dokonany wybór i powody rezygnacji. - 6-

14 III. PROGRAM STUDIÓW - 7-

15 III.1. INFORMACJE OGÓLNE III.1.1. Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji III.1.2. Okres trwania studiów III.1.3. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: III.1.4. Zasady wyboru przez studentów utworzonych w ramach kierunku specjalności: III.1.5. Charakterystyka systemu punktowego ECTS ( w tym zasady rejestracji, deficyt punktowy) III.1.6. Struktura programu studiów: 1) Wykaz przedmiotów wspólnych (dla wszystkich kierunków) wraz ze wskazaniem przedmiotów obieralnych: 2) Wykaz przedmiotów kierunkowych wraz ze wskazaniem przedmiotów obieralnych: 3) Wykaz przedmiotów specjalnościowych wraz ze wskazaniem przedmiotów obieralnych: 4) Opis specjalności: III Tabela pokrycia efektów kierunkowych przez efekty przedmiotowe Nazwa modułu kształcenia (przedmiotu) Symbol efektu kierunkowego w zakresie wiedzy Symbol efektu kierunkowego w zakresie umiejętności Symbol efektu kierunkowego w zakresie kompetencji III.1.8. Opis procedur weryfikacji zakładanych efektów kształcenia - 8-

16 III. 2. PLAN STUDIÓW: Semestr nr.. Symbol Nazwa modułu kształcenia Forma zajęć, planowany wymiar godzinowy (łącznie) W Ć L P S Liczba punktów ECTS Status zaliczenia przedmiotu Elast* PRZEDMIOTY WSPÓLNE PRZEDMIOTY KIERUNKOWE PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCI * wskazanie modułu, w których student dokonuje wyboru III.3. OGÓLNY OPIS ZASAD PROWADZENIA PROCESU DYPLOMOWANIA III.4. SUMARYCZNE WSKAŹNIKI CHARAKTERYZUJĄCE PROGRAM 1) Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich Uwaga: Należy pamiętać, iż w przypadku studiów prowadzonych w formie studiów stacjonarnych liczba ta powinna być wyższa od połowy liczby punktów warunkujących ukończenie studiów. 2) Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu kształcenia: Lp. Nazwa przedmiotu Liczba pkt. ECTS Razem Uwaga: Zgodnie z Warunkami, jakie musi spełniać program kształcenia ustanowionymi w załączniku nr 4 Uchwały nr 366/XLVII/2011 Senatu PW w sprawie wdrożenia Krajowych Ram Kwalifikacji w Politechnice Warszawskiej łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych nie może być niższa niż: - w przypadku studiów I stopnia 24 punktów ECTS, - w przypadku studiów II stopnia 12 punktów ECTS. 3) Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak: zajęcia laboratoryjne i projektowe: -9-

17 Uwaga: Zgodnie z Warunkami, jakie musi spełniać program kształcenia ustanowionymi w załączniku nr 4 Uchwały nr 366/XLVII/2011 Senatu PW w sprawie wdrożenia Krajowych Ram Kwalifikacji w Politechnice Warszawskiej łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe nie może być niższa niż: - w przypadku studiów o profilu ogólno akademickim prowadzonym na: I stopniu 70 punktów ECTS, II stopniu 35 punktów ECTS - w przypadku studiów o profilu praktycznym prowadzonym na: I stopniu 100 punktów ECTS, II stopniu 40 punktów ECTS 4) Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi zdobyć, realizując moduły kształcenia oferowane na innym kierunku studiów lub na zajęciach ogólnouczelnianych: Lp. Nazwa przedmiotu Liczba pkt. ECTS Razem III.5. OPISY POSZCZEGÓLNYCH MODUŁÓW KSZTAŁCENIA (PRZEDMIOTÓW) Nazwa przedmiotu planowanego Kod przedmiotu A. Usytuowanie przedmiotu w systemie studiów Poziom Kształcenia Forma i tryb prowadzenia studiów Kierunek studiów Profil studiów Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot (nazwa zakładu odpowiedzialnego za prowadzenie przedmiotu) Należy wpisać właściwą opcję: studia I stopnia, studia II stopnia. Należy wpisać właściwą opcję: studia stacjonarne, studia niestacjonarne. Nazwa kierunku studiów Profil kierunku studiów w jakim jest prowadzony kierunek studiów Nazwa specjalności w ramach których jest prowadzony przedmiot Ustala się następującą formę sporządzania opisu: 1) W przypadku przedmiotów prowadzonych przez jednostki Wydziału MEiL: Pełna nazwa wydziału, pelna nazwa instytutu, nazwa zakładu odpowiedzialnego za prowadzenie przedmiotu. -10-

18 2) W przypadku prowadzenia przedmiotów przez inne wydziały, studia pełna nazwa jednostki. Jednostka realizująca przedmiot Koordynator przedmiotu Wydział Mechniczny Energetyki i Lotnictwa Należy wpisać pełną informację: tytuł, stopień naukowy, stopień zawodowy imię i nazwisko B. Ogólna charakterystyka przedmiotu Blok przedmiotów Należy wpisać właściwą opcję: wspólne przedmioty kierunkowe, przedmioty specjalności. Grupa przedmiotów Poziom przedmiotu Status przedmiotu Język prowadzenia zajęć Semestr nominalny Należy wpisać właściwą opcję: poziom podstawowy, poziom średniozaawansowany, poziom zaawansowany. Należy wpisać właściwą opcję: przedmiot obowiązkowy, przedmiot obieralny dla kierunku studiów, przedmiot obieralny dla danej specjalności. Informacja nt. języka w jakim planowane jest prowadzenie przedmiotu Informacja o semestrze w jakim przewidywana jest realizacja przedmiotu. Informacja powinna być zgodna z planem studiów Rok akademicki Wymagania wstępne Limit liczby studentów Należy wymienić przedmioty, z których student musi wcześniej uzyskać zaliczenie lub podać oczekiwane kompetencje (wiedzę, umiejętności, kompetencje personalne i społeczne), które student powinien posiadać przed rozpoczęciem nauki w ramach opisywanego przedmiotu. W przypadku braku wymagań należy wstawić kreskę. Ważne jest przy tym podanie prawidłowych pełnych nazw przedmiotów znajdujących się w planie studiów. Należy podać dla każdej formy prowadzonych zajęć nt. maksymalnej liczby studentów uczestniczących w zajęciach: np. 150 studentów na wykładzie, 30 studentów na ćwiczeniach. W przypadku braku wymagań należy postawić kreskę. C. Efekty kształcenia i sposób prowadzenia zajęć Cel przedmiotu Opis zakładanych kompetencji i umiejętności jakie student powinien nabyć w wyniku zaliczenia przedmiotu. Informacje zamieszczone w tym punkcie muszą być spójne z opisem efektów kształcenia zdefiniowanych dla danego przedmiotu. -11-

19 Metody oceny Należy przedstawić formę zaliczenia przedmiotu oraz stosowane metody oceny weryfikacji efektów kształcenia w trakcie trwania semestru. W przypadku, gdy przedmiot jest realizowany w więcej niż jednej formie, należy podać warunki zaliczenia każdej z nich (np. dla wykładów, ćwiczeń, laboratorium itp.) oraz zasady ustalania oceny końcowej. Informacje zamieszczone tutaj muszą być zgodne z : opisem metod weryfikacji poszczególnych efektów kształcenia. planem studiów ( dotyczy egzaminu należy tę formę wymagać tam gdzie jest przewidziana w planie studiów Efekty kształcenia Patrz Tabela 1. Efekty kształcenia modułu (przedmiotu) Wykład Forma zajęć dydaktycznych i ich wymiar tygodniowy Ćwiczenia Laboratoria Projekty Treści kształcenia Metody sprawdzenia efektów kształcenia Należy opisać oddzielnie dla każdej z form zajęć dydaktycznych wymienionych w planie studiów. Patrz Tabela 1. Efekty kształcenia modułu (przedmiotu) Egzamin Literatura Witryna WWW przedmiotu Wykaz lektur i innych materiałów zalecanych studentom podejmującym naukę przedmiotu W przypadku kiedy jest opracowana strona WWW, zależy wskazać dokładny adres witryny przedmiotu. W pozostałych przypadkach należy postawić kreskę D. Nakład pracy studenta Liczba punktów ECTS Liczba godzin pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów kształcenia(opis): Przyjmuje się iż 1 punkt ECTS odpowiada 25 godzinom pracy studenta. Liczba punktów ECTS powinna wynikać z planowanej liczby godzin nakładu pracy studenta. Zasady sporządzania opisu: 1) Liczba godzin kontaktowych suma godzin planowanych zajęć w jakich student będzie uczestniczyć + liczba godzin planowanych konsultacji, należy wymienić wymiar i formę zajęć. 2) Praca własna studenta uzasadnienie pozostałych punktów ECTS ( nie wynikających z uczestnictwa w zajęciach i konsultacjach) wynika także z form oceny przedmiotów. Liczba godzin pracy własnej studenta powinna być realna i adekwatna do rodzaju pracy własnej. RAZEM suma godzin pracy własnej i godzin kontaktowych Liczba punktów ECTS na Odpowiada punktom wynikającym z opisu godzin kontaktowych, -12-

20 zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym sformułowanego w poprzednim polu: Wymagany opis: punktów ECTS liczba godzin kontaktowych, w tym:.(rodzaj zajęć)... (liczba godzin). godz. Przy określaniu liczby punktów ECTS, należy najpierw określić nakład pracy studenta związany z uczestniczeniem w zajęciach o charakterze praktycznym, oraz nakład pracy własnej studenta wynikający z realizacji samodzielnego zadania (np. opracowania sprawozdania z przeprowadzonych ćwiczeń laboratoryjnych, opracowania projektu). Tabela 1. Efekty kształcenia modułu (przedmiotu): Efekty przedmiotowe Wiedza Kod planowanego efektu kierunkowego Kod efektu obszarowego Efekt: Czasowniki przydatne do opisu efektów kształcenia w zakresie: - wiedzy student potrafi: opisać, nazywać, wskazać, wybrać, dobierać, rozpoznać, definiować, scharakteryzować, wytłumaczyć, formułować, objaśniać, podsumować, zaproponować, itp. Kod efektu: Przyjmuje się następującą zasadę : Kod efektu składa się z: kodu przedmiotu _ liter oznaczających odpowiednio grupę efektów : W (wiedza), U (umiejętności), K (kompetencje) kolejnego numeru efektu w danej grupie Weryfikacja: Użyty opis metod powinien być zgodny z opisem Metody oceny definiowanym powyżej. Użyty opis metody oceny osiągnięcia efektu powinien być adekwatny do sformułowanej treści efektu. Umiejętności Efekt: Czasowniki przydatne do opisu efektów kształcenia w zakresie: umiejętności student potrafi: zinterpretować, zaprojektować, zastosować, oszacować, tworzyć, oceniać, zweryfikować, zaprezentować, decydować, rozwiązywać, sporządzać, wdrażać, współpracować, wykorzystywać;

21 Efekty przedmiotowe Kod planowanego efektu kierunkowego Kod efektu obszarowego Kod efektu: Weryfikacja: Wg zasady określonej powyżej Użyty opis metod powinien być zgodny z opisem Metody oceny definiowanym powyżej. Użyty opis metody oceny osiągnięcia efektu powinien być adekwatny do sformułowanej treści efektu. Kompetencje Społeczne Efekt: Czasowniki przydatne do opisu efektów kształcenia w zakresie: - kompetencje personalne i społeczne - student: jest świadomy., dba o..., jest zdolny do organizacji, itp. Kod efektu: Wg zasady określonej powyżej.... Weryfikacja: Użyty opis metod powinien być zgodny z opisem Metody oceny definiowanym powyżej. Użyty opis metody oceny osiągnięcia efektu powinien być adekwatny do sformułowanej treści efektu. -14-

22 Załącznik nr 3 do Zasad postępowania w zakresie przygotowania kierowanego na Radę Wydziału Wniosku o WYDZIAŁ MECHANICZNY ENERGETYKI I LOTNICTWA POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ WARUNKI REALIZACJI PROGRAMU STUDIÓW Na kierunku studiów...(należy podać nazwę kierunku studiów, stopień i formę prowadzenia studiów) /WZÓR/ 1

23 Załącznik nr 3 do Zasad postępowania w zakresie przygotowania kierowanego na Radę Wydziału Wniosku o I. WYKAZ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH STANOWIĄCYCH MINIMUM KADROWE KIERUNKU: Lp. Imię i Nazwisko Tytuł lub stopień naukowy Krótka charakterystyka dorobku naukowego II. STOSUNEK LICZBY NAUCZYCIELI AKADEMICKICH STANOWIĄCYCH MINIMUM KADROWE NA DANYM KIERUNKU DO LICZBY STUDENTÓW NA TYM KIERUNKU III. SUMARYCZNE WSKAŹNIKI CHARAKTERYZUJĄCE PROGRAM 1) Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich Uwaga: Należy pamiętać, iż w przypadku studiów prowadzonych w formie studiów stacjonarnych liczba ta powinna być wyższa od połowy liczby punktów warunkujących ukończenie studiów. 2) Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu kształcenia: Lp. Nazwa przedmiotu Liczba pkt. ECTS Razem Uwaga: Zgodnie z Warunkami, jakie musi spełniać program kształcenia ustanowionymi w załączniku nr 4 Uchwały nr 366/XLVII/2011 Senatu PW w sprawie wdrożenia Krajowych Ram Kwalifikacji w Politechnice Warszawskiej łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych nie może być niższa niż: - w przypadku studiów I stopnia 24 punktów ECTS, - w przypadku studiów II stopnia 12 punktów ECTS. 3) Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak: zajęcia laboratoryjne i projektowe: Uwaga: Zgodnie z Warunkami, jakie musi spełniać program kształcenia ustanowionymi w załączniku nr 4 Uchwały nr 366/XLVII/2011 Senatu PW w sprawie wdrożenia Krajowych 2

24 Załącznik nr 3 do Zasad postępowania w zakresie przygotowania kierowanego na Radę Wydziału Wniosku o Ram Kwalifikacji w Politechnice Warszawskiej łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe nie może być niższa niż: - w przypadku studiów o profilu ogólno akademickim prowadzonym na: I stopniu 70 punktów ECTS, II stopniu 35 punktów ECTS - w przypadku studiów o profilu praktycznym prowadzonym na: I stopniu 100 punktów ECTS, II stopniu 40 punktów ECTS 5) Udokumentowanie, iż program studiów umożliwia studentowi wybór modułów kształcenia w wymiarze nie mniejszym niż 30% ECTS: 6) W przypadku planowanych do uruchomienia studiów prowadzonych w formie stacjonarnych (niewykorzystujących techniki kształcenia na odległość): Uwaga: wymagania w zakresie poniższych przedmiotów są zawarte w załączniku nr 3 do uchwały nr 366/XLVII/2011 Senatu PW z dnia 26 października 2011r. w sprawie wdrożenia w Politechnice Warszawskiej Krajowych Ram Kwalifikacji a) minimalna liczba godzin, jaką student musi uzyskać w ramach zajęć z WF: Nazwa przedmiotu Nr semestru w którym przedmiot jest planowany Liczba godzin b) minimalna liczb godzin z matematyki i uzyskanych punktów ECTS: Nazwa przedmiotu Liczba godzin Liczba pkt. ECTS c) minimalna liczb godzin z fizyki i uzyskanych punktów ECTS: Nazwa przedmiotu Liczba godzin Liczba pkt. ECTS d) minimalna liczb godzin z języka obcego i uzyskanych punktów ECTS Nazwa przedmiotu Liczba godzin Liczba pkt. ECTS 3

25 Załącznik nr 3 do Zasad postępowania w zakresie przygotowania kierowanego na Radę Wydziału Wniosku o e) minimalna liczb godzin z przedmiotów HES i uzyskanych punktów ECTS Nazwa przedmiotu Liczba godzin Liczba pkt. ECTS 1V. SPOSÓB WYKORZYSTANIA DOSTĘPNYCH WZORCÓW MIĘDZYNARODOWYCH PRZY PROJEKTOWANIU PROGRAMU STUDIÓW V. INFORMACJA O POSIADANEJ INFRASTRUKTURZE LABORATORYJNEJ, DYDAKTYCZNEJ KONIECZNEJ DO PRAWIDŁOWEJ REALIZACJI ZAJĘĆ VI. INFORMACJA O DOSTĘPIE DO BIBLIOTEKI ORAZ ZASOBÓW WIRTUALNEJ BIBLIOTEKI NAUKI VII. OPIS DZIAŁAŃ ZWIĄZANYCH Z ZAPEWNIENIEM UDZIAŁU INTERESARIUSZY ZEWNĘTRZNYCH (PRACODAWCÓW, STOWARZYSZEN ZAWODOWYCH) PRZY FORMUŁOWANIU OGÓLNYCH CELÓW KSZTAŁCENIA I EFEKTÓW KIERUNKOWYCH VII. INFORMACJA O WYDZIAŁOWYM SYSTEMIE ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA 4