STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH

Transkrypt

1 UNIWERSYTET JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH EGZAMIN CERTYFIKACYJNY Z JĘZYKA OBCEGO POZIOM B2 WEDŁUG STANDARDÓW EUROPEJSKIEGO OPISU KSZTAŁCENIA JEZYKOWEGO (ESOKJ) STUDIA I STOPNIA 1

2 Egzamin certyfikacyjny z języka obcego na poziomie B2 umożliwia uzyskanie certyfikatu językowego UJK. Certyfikat taki jest potwierdzeniem umiejętności językowych pozwalających na skuteczne posługiwanie się językiem w typowych sytuacjach dnia codziennego, jak również sprzyja aktywności akademickiej i zawodowej. Egzamin certyfikacyjny składa się z dwóch części: egzaminu pisemnego i egzaminu ustnego. Aby zdać cały egzamin i móc uzyskać certyfikat biegłości językowej UJK, należy zdać każdą część egzaminu, czyli osiągnąć co najmniej 51% z części pisemnej i 51 % z części ustnej egzaminu. 2

3 ZAKRES I FORMAT EGZAMINU PISEMNEGO NA POZIOMIE B2 CZĘŚĆ EGZAMINU OPIS TESTU/ TYPY ZADAŃ KRYTERIA OCENY UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE Czytanie 40 min 8 zadań 1-8 ( słów) 9-18 ( słów) Wykonanie dwóch poleceń egzaminacyjnych z wykorzystaniem różnych technik testujących, np.: dopasowywanie nagłówków do poszczególnych paragrafów (liczba nagłówków większa od liczby paragrafów); stwierdzenia typu prawda/fałsz test wielokrotnego wyboru (a, b, lub c). 0 pkt. za brak odpowiedzi lub odpowiedź niepoprawną; 1 pkt. za każdą poprawną odpowiedź. 18 pkt. a) rozumienie treści podstawowej, ogólnego znaczenia tekstu; b) szczegółowe rozumienie przeczytanego tekstu; c) rozumienie opinii i argumentów; d) interpretacja tekstu. Gramatyka/ Leksyka 30 min Wypełnianie 10 luk tekstu jednym spośród podanych wariantów form leksykalno-gramatycznych ( a, b lub c). Wykonanie polegających na uzupełnianiu luk tekstu 10-cioma wyrazami spośród 15-tu podanych ( 5 form jest zbędnych). 1 pkt. za każdą poprawną odpowiedź. 20 pkt. Wykazanie się umiejętnością doboru form gramatycznych, zwrotów i wyrazów pasujących do kontekstu (znajomość struktur gramatycznych i słownictwa w zakresie umożliwiającym poprawne porozumiewanie się). Słuchanie 20 min Wykonanie dwóch poleceń egzaminacyjnych z wykorzystaniem różnych technik testujących, np.: zadanie wielokrotnego wyboru (a, b lub c); stwierdzenia typu prawda/fałsz; dopasowywanie/ dobieranie informacji. Materiał słuchany stanowi: monolog, dialog, wywiad, wykład, dyskusja, pogadanka, itp. Dwukrotne wysłuchanie każdego tekstu. 1 pkt. za każdą poprawną odpowiedź. 20 pkt. a) rozumienie myśli przewodniej wypowiedzi; b) rozumienie informacji szczegółowych. Pisanie 30 min Wypowiedź pisemna [1 wariant z 2 do wyboru] ( słów) w formie np.: listu (pół) formalnego (podanie o przyjęcie do pracy, na praktykę, zażalenie w związku z niedotrzymaniem warunków umowy, prośba o udzielenie informacji, oferty biznesowej, itp.); rozprawki z użyciem argumentów za i przeciw oraz wyrażającej opinię. EGZAMIN PISEMNY TRWA 120 MINUT + 10 MINUT (wypełnianie arkusza odpowiedzi) Według ustalonych kryteriów: zgodność wypowiedzi z tematem; płynność, spójność tekstu; poprawność gramatyczna i ortograficzna. 18 pkt. Wykazanie się umiejętnością tworzenia spójnego tekstu, wyrażania opinii, argumentowania, wyjaśniania, porównywania. 3

4 ZAKRES I FORMAT EGZAMINU USTNEGO NA POZIOMIE B2 CZĘŚĆ EGZAMINU OPIS TESTU/ TYPY ZADAŃ KRYTERIA OCENY KOMPETENCJE JĘZYKOWE/ UMIEJĘTNOŚCI Mówienie około min Egzamin w parach: Część 1: Autoprezentacja dotycząca zainteresowań akademickich i przyszłej ścieżki zawodowej; 1,5-2 minut dla każdego zdającego Część 2: Dyskusja prezentacja własnego stanowiska i jego uzasadnienie, argumentowanie, wyrażanie opinii, wzajemne zadawanie pytań i udzielanie na nie odpowiedzi w oparciu o materiał stymulujący: krótki tekst, wykres, ilustracja, itp.; 5 minut Według ustalonych kryteriów: a) komunikatywność (trafność, zgodność, skuteczność wypowiedzi); b) słownictwo (płynność, spójność, logiczność wypowiedzi, dobór leksyki, jej bogactwo); c) poprawność językowa (gramatyczna); d) poprawność wymowy i intonacji. Część 1 4pkt. Część 2 10 pkt. Część 3 10 pkt. a) płynna i poprawna komunikacja w sytuacjach codziennych i zawodowych; b) dobór odpowiedniego stylu i słownictwa; c) udział w dyskusji: wyjaśnianie i uzasadnianie własnych opinii; d) prezentacja tematów i poglądów Część 3: Rozwiązanie zadania komunikacyjnego dialog zdających poprzez wyrażenie własnej opinii, argumentów za i przeciw, osiągnięcie konsensusu w oparciu o określoną (wspólną dla zdających) sytuację komunikacyjną; 4 minuty 24 pkt. EGZAMIN USTNY TRWA OK MINUT 4

5 UCZELNIANY EGZAMIN CERYFIKACYJNY POZIOM B2 Elementy składowe Egzamin pisemny Zadania nr Liczba punktów 1. Czytanie ze zrozumieniem Część I Część II Użycie języka Rozpoznanie struktur gramatyczno-leksykalnych Część I Część II Słuchanie ze zrozumieniem Część I Maksymalna liczba punktów Waga % 18 18% 20 20% 20 20% Część II Wypowiedź pisemna 18 18% Wynik egzaminu pisemnego 76 76% Egzamin ustny Część I Autoprezentacja 4 Część II Dyskusja 10 Część III Rozwiązanie zadania komunikacyjnego % Wynik egzaminu ustnego 24 24% Podsumowanie wyników egzaminu: Wynik - egzamin pisemny 76 76% Wynik - egzamin ustny 24 24% Całkowita liczba punktów % 5

6 Poziom B2/E(wg ESOKJ). SPRAWNOŚCI W zakresie sprawności słuchania ze zrozumieniem potrafię zrozumieć: główne wątki programów telewizyjnych i radiowych (np. wiadomości, film dokumentalny) akcje filmów fabularnych argumenty przytaczane podczas dyskusji, która odbywa się w mojej obecności, w programie radiowym lub telewizyjnym tok rozumowania i argumentację przytaczaną podczas dłuższego wywodu fragmenty sztuk teatralnych i słuchowisk literackich W zakresie sprawności czytania wykazuję się zrozumieniem: krótkich tekstów związanych z własną specjalizacją podstawowych informacji zawartych w tekstach literackich, specjalistycznych i popularnonaukowych opisu wrażeń, uczuć, życzeń głównych wątków fragmentów powieści, opowiadań W zakresie sprawności mówienia potrafię: udzielać wskazówek, rad, instrukcji przekazać treść przeczytanego tekstu zaprezentować przygotowany wcześniej temat rozpocząć, włączyć się i brać aktywny udział w rozmowie lub dyskusji na tematy ogólne wyrażać uczucia i komentować różne zachowania, wydarzenia i reakcje zwrócić się do instytucji lub organizacji z prośbą o pomoc lub radę (ambasada, konsulat, fundacja itp.) wyrazić przypuszczenie, sąd, opinię na temat różnych zdarzeń odbywających się w teraźniejszości, jak również w przeszłości i przyszłości przeprowadzić krótką prezentację na przygotowany wcześniej temat ogólny opisać pracę, urządzenia codziennego użytku W zakresie sprawności pisania potrafię: sporządzić notatkę lub konspekt z dłuższych wypowiedzi, wywiadów, dyskusji napisać list formalny, np. odpowiedź na ogłoszenie prasowe; CV, list motywacyjny podanie o stypendium, praktykę i pracę opisać wydarzenie, film napisać krótką recenzję napisać rozprawkę z użyciem argumentów za i przeciw lub wyrażającą opinię TEMATYKA Uniwersytet: przedmiot studiów, rodzaje i tryby studiowania, znaczenie wykształcenia Człowiek: życie rodzinne i towarzyskie: np. doświadczenia życiowe, przekonania, przesądy, różnice kulturowe w różnorodnych aspektach działalności człowieka, okresy życia, relacje między członkami rodziny, koledzy, przyjaciele, święta i uroczystości, styl życia, konflikty i problemy, techniki komunikowania się Zakwaterowanie: np. rodzaje zakwaterowania (wakacyjne, stałe oraz otoczenie) i problemy z nim związane. Praca: np. warunki pracy i zatrudnienia, praca dorywcza, rynek pracy, idealny pracodawca, nowe perspektywy na rynku zatrudnienia Żywienie: np. żywność modyfikowana genetycznie, nietypowe zwyczaje żywieniowe, przygotowywanie posiłków Zakupy i usługi : np. reklama, środki płatnicze, banki, ubezpieczenia, konsumpcjonizm Podróżowanie i turystyka: np. atrakcje turystyczne na świecie, globalizacja, środki transportu Kultura : np. uczestnictwo w kulturze, media, amerykanizacja i globalizacja w kulturze Sport : np. różne dyscypliny sportowe, sporty ekstremalne, sławni sportowcy, doping i korupcja w sporcie, sport ludzi niepełnosprawnych Zdrowie : np. choroby i ich objawy, uzależnienia, medycyna alternatywna, badania genetyczne, eksperymenty medyczne Nauka i technika: np. technologie informacyjno-komunikacyjne, odkrywcy i wynalazcy, przestrzeń kosmiczna Świat przyrody : np. klęski żywiołowe, zagrożenie i ochrona środowiska naturalnego, katastrofy, przestrzeń kosmiczna, zmiany klimatyczne, działania ekologiczne Państwo i społeczeństwo: np. 6

7 struktura państwa, urzędy, organizacje społeczne i międzynarodowe, przestępczość, gospodarka, pieniądz, problemy lokalne i globalne Elementy wiedzy: o krajach danego obszaru językowego oraz o kraju ojczystym Funkcje językowe: Formułowanie w szerokim zakresie tematów, spójnych i logicznych wypowiedzi ustnych i pisemnych Swobodne wyrażanie swojego stanowiska w sprawach będących przedmiotem dyskusji o tematyce ogólnej oraz związanych z tematyką studiów; uzasadnianie prezentowanego stanowiska. Dokonywanie prezentacji na tematy zawodowe ( kierunkowe) i ogólne. Płynne porozumiewanie się z innymi użytkownikami języka : podtrzymywanie konwersacji, zabieranie głosu, komentowanie wypowiedzi, uprzejme przerywanie rozmowy. Wyrażanie opinii. Sugerowanie i reagowanie na sugestie. Udzielanie rad, pocieszanie. Składanie propozycji, akceptowanie jej i odrzucanie. Wyrażanie przyczyny i skutku. Prośba o pomoc. Wyrażanie życzeń. Wysnuwanie hipotez. Prowadzenie ustnej prezentacji na wybrany temat. Pisanie i w stylu nieformalnym oraz odpowiadanie na e w tym samym stylu. Pisanie różnych form użytkowych w języku formalnym, listu (pół) formalnego (CV, podanie o pracę lub na praktykę, reklamacja, zażalenie w związku z niedotrzymaniem warunków umowy, prośba o udzielenie informacji, oferty biznesowej, itp.). 7

8 Pisanie różnych form np. raport, rozprawka z użyciem argumentów za i przeciw oraz wyrażającej opinię. EGZAMIN USTNY Poziom B2: Każdy egzamin ustny przeprowadzany jest przez komisję egzaminacyjną. Egzamin przeprowadza się z dwoma lub z trzema zdającymi. Czas przygotowania do egzaminu wynosi około 15 minut. Każdy ze zdających przygotowuje się sam (bez swojego rozmówcy). W czasie przygotowania można robić notatki (na kartkach z brudnopisu), z których można korzystać na egzaminie. Nie należy tych notatek po prostu odczytywać. Czas trwania egzaminu maksymalny czas odpowiedzi do 20 minut. Każdy ze zdających oceniany jest osobno. Egzamin ustny składa się z trzech części: Części 1: AUTOPREZENTACJA Części 2: DYSKUSJA Część 3: ROZWIĄZANIE ZADANIA KOMUNIKACYJNEGO Część 1: AUTOPREZENTACJA Zdający powinien opowiedzieć krótko o sobie, swoich zainteresowaniach akademickich, znajomości języków obcych, przyszłej ścieżce zawodowej. Współrozmówca może zadać dodatkowo 1 2 pytania (do 2 minut) Część 2: DYSKUSJA W tej części egzaminu zdający po wylosowaniu zestawu egzaminacyjnego prezentuje swojemu współrozmówcy swoje stanowisko na podstawie materiału stymulującego (wykres, krótki tekst). W rozmowie zdający wyrażają swoją opinię i używają argumentów za i przeciw. Dyskusja powinna trwać maksymalnie 5 minut. Część 3: ROZWIĄZANIE ZADANIA KOMUNIKACYJNEGO Zdający wspólnie rozwiązują kwestię przedstawiona w wylosowanym zestawie. W pierwszej kolejności zdający przekazują treść zadania. W rozmowie używają argumentów za i przeciw, wymieniają najważniejsze elementy sporne, wyrażają swoją opinię dochodząc do wspólnego stanowiska. Zdający powinni równomiernie dzielić wypowiedź, dopuszczać do głosu partnera, reagować na jego wypowiedzi (np. jak wspólnie z rozmówcą przyjąć gości zagranicznych w swoim mieście, itp.). KRYTERIA OCENY 8

9 Punkty %: Ocena: dostateczny dostateczny plus dobry dobry plus bardzo dobry UWAGI: 1. Egzamin z języka obcego składa się z części pisemnej i ustnej. 2. Część pisemna egzaminu certyfikacyjnego obejmuje weryfikację sprawności czytania ze zrozumieniem, elementów leksyki i gramatyki, sprawności słuchania ze zrozumieniem oraz pisania. 3. Część ustna egzaminu certyfikacyjnego weryfikuje znajomość komunikacji w języku obcym. 4. Egzamin uważa się za zdany przy uzyskaniu za każda cześć egzaminu pisemną i ustną 50% punktów + 1 pkt. możliwych do zdobycia za każdą część egzaminu. 9