PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt

1 PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Termin Temat tygodnia Efekt oddziaływań wychowawczych UCZEŃ: Wspomnienia z wakacji zna regulamin świetlicy, zna prawa i obowiązki ucznia; zna lokalizacje świetlicy; potrafi bezpiecznie zachowywać się w otoczeniu, w którym się znajduje; potrafi wypowiadać się w sposób swobodny na temat wakacji; potrafi zaprezentować się na forum grupy; umie współdziałać w grupie; życzliwie odnosi się do drugiej osoby; integruje się z grupą Jesteśmy bezpieczni w szkole i poza nią. potrafi bezpiecznie przechodzić przez ulicę, właściwie poruszać się po okolicy, zna podstawowe znaki drogowe, dba o bezpieczeństwo swoje i innych, zna swoje mocne i słabe strony i potrafi je właściwie wykorzystać Forma realizacji Organizacja pracy w świetlicy- zapoznanie dzieci z regulaminem świetlicy, wdrażanie do jego przestrzegania. Przeprowadzenie pogadanki na temat bezpiecznego zachowania na terenie szkoły, podczas zabaw. Poznanie praw i obowiązków uczniów uczęszczających do świetlicy szkolnej. Swobodne wypowiedzi o minionych wakacjach. Wykonywanie elementów do dekoracji świetlicy i gazetki pod tytułem Wspomnienia z wakacji. Wykonanie pracy plastycznej pt. Moje wakacje technika dowolna. Zabawy ruchowe na boisku. Gry stolikowe. Zajęcia integracyjne: gry i zabawy, integracja zespołu. odrabianiu prac domowych; Rozmowa o zasadach przechodzenia przez ulicę, zapoznanie z działaniem sygnalizacji świetlnej. Zapoznanie z podstawowymi znakami drogowymi pogadanka. Bezpiecznie poruszamy się po okolicy wycieczka na najbliższe skrzyżowanie ulic- 1

2 Poznajemy się nawzajem Już jesień. prace plastyczną wypowiada się na temat spędzania wolnego czasu, pracę plastyczną rozpoznaje swoje imię i nazwisko z uwagą słucha muzyki wypowiada się na temat zwierząt potrafi lepić z plasteliny potrafi uczestniczyć we wspólnych zabawach dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią potrafi wypowiadać się na temat jesiennego krajobrazu, umie współpracować w grupie potrafi poruszać się w rytm muzyki prace plastyczne potrafi rozwiązywać rebusy i zagadki zapoznanie ze znakami drogowymi. Wykonanie Zebry praca plastyczna (papier i nożyczki). Praca plastyczna Sygnalizator świetlny (farby). Zabawy ruchowe w sali. Gry stolikowe. Zabawy ruchowe na boisku szkolnym. odrabianiu prac Rozmowa na temat swoich ulubionych zajęć, sposobów spędzania wolnego czasu. Wykonanie na dużych arkuszach papieru portretu kolegi/koleżanki. Projektowanie i wykonanie identyfikatorów zawierających podstawowe dane, tj. imię, nazwisko. Słuchanie dowolnej muzyki relaksacyjnej z płyt. Rozmowa na temat ulubionego zwierzęcia. Gra Memory Zwierzęta. Lepienie z plasteliny swojego ulubionego zwierzątka nauce oraz Wykonanie pracy plastycznej przestawiającej kolory jesieni dowolną techniką. Jesienne liście praca plastyczna kalkowanie. Rozwiązywanie zagadek i rebusów dotyczących jesieni. Opowieść ruchowa Jesień. Zapoznanie się z piosenkami o jesieni. Gry stolikowe. 2

3 Zabawy ruchowe w sali i na powietrzu. odrabianiu prac Dary jesieni Poznajemy różne zawody UCZEŃ: potrafi wysłuchać wiersza zna dary jesieni zna słowa i melodie piosenki pracę plastyczno techniczne bierze udział w konkursie potrafi pogodzić się z porażką potrafi nazwać zawody zna pracę Dyrektor szkoły wie czym zajmują się pracownicy szkoły redaguje życzenia dla nauczyciela słucha wierszy na temat nauczycieli wykonuje prace plastyczno techniczne Czytanie wiersza na temat jesieni - określenie cech charakterystycznych jesieni na podstawie wiersza. Dary jesieni - prezentacja multimedialna Zapoznanie się ze słowami i melodią piosenki Kasztanki. Śmieszne stworki wykonywanie zabawek z kasztanów i żołędzi. Dary jesieni wydzieranka Zabawa rytmiczna Wirujące liście. Konkurs wiedzy o jesieni. Gry stolikowe. Zabawy ruchowe w sali i na powietrzu. Zgadywanka- Jaki to zawód? Rozmowa z dziećmi o pracy nauczyciela oraz pracowników szkoły. Redagowanie życzeń z okazji Dnia Edukacji Narodowejskładanie życzeń. Czytanie wierszy dotyczących święta nauczycieli. Gra dydaktyczna Poznajemy różne zawody Kim będę gdy dorosnę rysunek kredką. Kwiatek dla nauczyciela przy 3

4 Poznajemy nasze zainteresowania Nasi ulubieńcy potrafi wypowiadać się na temat swojego hobby rozwija swoje zainteresowania i umiejętności potrafi dbać o zdrowie współdziała w grupie pracę plastyczną potrafi poruszać się w rytm muzyki potrafi opowiadać o swoim ulubionym zwierzątku potrafi uszanować gusta innych osób potrafi współdziałać w grupie rozwiązuje rebusy wykonuje prac plastyczno techniczne użyciu bibuły i patyczków. Gry stolikowe. Wykonanie gazetki tematycznej. Zabawy ruchowe w sali i na powietrzu. Pogadanka na temat Moje hobby, to Gra w kalambury. Prace plastyczne na temat Moje hobby technika dowolna. Słuchanie ulubionej muzyki. Swobodny taniec przy ulubionej muzyce. Zdrowy styl życia prezentacja multimedialna. Słuchowiska profilaktyczne. Gry stolikowe. Zabawy ruchowe w Sali i na powietrzu. Zabawy na tablicy multimedialnej Pogadanka na temat Moje ulubione zwierzątko. Praca plastyczna Zwierzę o jakim marzę. Układanie i rozwiązywanie rebusów o zwierzętach. Gry planszowe. Wykonywanie zwierzątek z plasteliny. Zabawy ruchowe w Sali i na powietrzu. Zabawy na tablicy multimedialnej. 4

5 Pamiętajmy o tych, którzy odeszli. zna i pielęgnuje tradycje jest tolerancyjny szanuje siebie i innych jest wrażliwy, pamięta o zmarłych potrafi wypowiadać się na określony temat wykonuje pracę plastyczną Rozmowa o zbliżających się świętach i o tym jak należy zachowywać się na cmentarzu. Zapoznanie ze sposobami obchodzenia Święta Zmarłych w różnych kulturach. Święto Zmarłych w jesiennym krajobrazie - praca pastelami. Gry i zabawy stolikowe. Zabawy rytmiczne przy muzyce. Termin Temat tygodnia Efekt oddziaływań wychowawczych UCZEŃ: W zdrowym ciele dba o zdrowie zdrowy duch. własne oraz innych wie, jak należy się odżywiać wie, jak właściwie spędzać czas wolny potrafi współdziałać w grupie wykonuje prace plastyczne Polska-nasza Ojczyzna. zna symbole narodowe potrafi wysłuchać wiersza wykonuje prace plastyczna słucha pieśni i melodii patriotycznych wykonuje prace plastyczno techniczne Forma realizacji Pogadanka na temat zdrowego odżywiania się jesienią. Wykonanie plakatu z różnorodnych materiałów Dbam o zdrowie. Spotkanie z pielęgniarką na temat Jak dbać o zdrowie. Zabawy ruchowe w Sali i na powietrzu. Wydzieranka Owoce. Zapoznanie z symbolami narodowymi (godło, flaga, język). Zapoznanie z treścią wiersza W. Bełzy pt. Kto ty jesteś. Wydzieranka Godło. Wykonanie flagi praca plastyczno techniczna. 5

6 Ptasie odloty Hans Christian Andersen człowiek, który wyczarował najpiękniejsze baśnie. potrafi wymienić ptaki, które odlatują od nas na zimę potrafi wymienić ptaki, które zimują w kraju ptaka z papieru potrafi rozwiązać krzyżówkę zna utwory H.Ch. Andersena ilustracje słucha fragmentów baśni pracę plastyczną szanuje pracę innych Słuchanie pieśni i melodii żołnierskich oraz patriotycznych. Głośne czytanie informacji o wybranym ptaku z encyklopedii. Układanie i rozwiązywanie krzyżówek o ptakach. Rozpoznawanie ptaków i ich nazw. Wspólna rozmowa na temat; dlaczego ptaki odlatują od nas na zimę? W jaki sposób pomagamy ptakom, które zimują w kraju. Oglądanie książek o ptakach, albumów. Wykonanie papierowej składanki ptaka origami. Wykonanie gazetki tematycznej. Zabawy ruchowe w Sali i na powietrzu. Zapoznanie dzieci z sylwetką pisarza. Przygotowanie gazetki tematycznej. Wykonanie ilustracji do dowolnej baśnie pisarza. Odczytanie fragmentów ulubionych baśni. Słuchowisko Brzydkie kaczątko. Wydzieranka Łabędź. Zabawy ruchowe w sali i na powietrzu. domowych 6

7 Mikołajki, Mikołajki Święta Bożego Narodzenia zna tradycje związane z 6 grudnia potrafi dostrzec potrzeby innych ludzi potrafi być empatyczny potrafi zgodnie współdziałać w grupie zwraca uwagę na ubiór stosowny do pory roku zna tradycje związane ze Świętami Bożego Narodzenia dekoracje i ozdoby słucha wigilijnych opowieści zna tekst i melodie wybranej kolędy potrafi rozwiązywać zagadki potrafi zgodnie współdziałać w grupie Rozmowa na temat zwyczajów związanych z 6 grudnia. Wykonanie rysunku Wymarzony prezent od Mikołaja. Mikołajkowy konkurs labirynt, łamigłówki, rebusy, zagadki. Portret Mikołaja konkurs plastyczny. Mikołajkowe przeboje zabawy przy muzyce. Gry i zabawy stolikowe. Zabawy rytmiczne przy muzyce. domowych Utrwalanie wiadomości o tradycjach związanych z Bożym Narodzeniem. Wykonywanie świątecznych dekoracji i stroików. Choinka- wyklejanie z kolorowego papieru i bibuły. Technika orgiamiwykonywanie ozdób świątecznych. Kompletowanie ozdób choinkowych ubranie choinki świetlicowej. Czytanie wigilijnych opowieści i wierszy. Słuchanie i śpiewanie kolęd i pastorałek. Nauka wybranej piosenki świątecznej. Rozwiązywanie zagadek dotyczących świat. Gry i zabawy stolikowe. 7

8 Przy wigilijnym stole. zna tradycje i zwyczaje związane ze Świętami Bożego Narodzenia wie, jak zachować się przy wigilijnym stole zna popularne kolędy potrafi złożyć życzenia świąteczne dostrzega potrzebę pomagania innym ludziom ma ukształtowaną wrażliwość Polskie tradycje i zwyczaje pogadanka. Słuchanie opowiadania nauczyciela o symbolach Bożego narodzenia- wspólna rozmowa. Wspólna rozmowa na temat przygotowania potraw wigilijnych i elementów dekoracyjnych. Oglądanie bajek o tematyce świątecznej. Przygotowywanie kartek świątecznych technika dowolna. Malowanie farbami na temat Wigilia w moim domu. Gry i zabawy stolikowe. Zabawy rytmiczne przy muzyce. domowych Przerwa świąteczna Witamy Nowy Rok 2017 Noworoczne postanowienia potrafi opowiedzieć o swoich przeżyciach poznaje nową technikę plastyczna pracę plastyczną zna zasady bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu reaguje ruchem na muzykę Swobodne wypowiedzi na temat jak spędziliśmy Święta i witaliśmy Nowy Rok. Pogadanka na temat sposobów witania Nowego Roku w różnych kulturach. Wykonanie pracy plastycznej przy użyciu kredek świecowych i farb Pokaz sztucznych ogni. Zabawy zimowe na śniegu i lodzie: rzuty śnieżkami do 8

9 Karnawał Sporty zimowe ma wyrobioną wrażliwość estetyczną potrafi uczestniczyć we wspólnej zabawie i współdziałać w grupie wie jak można i potrafi kulturalnie i przyjemnie spędzić czas w okresie karnawału umie docenić indywidualności innych ma ukształtowany gust odczuwa potrzebę obcowania ze sztuką zna regulamin świetlicy zna zimowe dyscypliny sportowe oraz słynnych sportowców potrafi rozwiązywać zagadki pracę plastyczną zna zasady bezpiecznej zabawy na śniegu i lodzie tarcz, do wyznaczonego celu. Wykonanie pracy plastycznej Żegnamy stary, witamy Nowy Rok. Gry i zabawy stolikowe. Zabawy rytmiczne przy muzyce. Pogadanka o balach i zabawach karnawałowych w różnych krajach. Zapoznanie dzieci ze zwyczajami karnawałowymi (tłusty czwartek, zapusty, podkoziołek, babski comber, kusaki). Wykonanie masek karnawałowych własna inwencja twórcza. Przygotowanie ozdób karnawałowych praca plastyczno techniczna. Zabawy ruchowe przy muzyce. Przypomnienie regulaminu świetlicy. Pogadanka o znanych sportach zimowych oraz o popularnych sportowcach. Rozwiązywanie zagadek związanych z tematyką zimową. Praca plastyczna Bezpieczne sporty zimowe. Promowanie aktywnego i bezpiecznego spędzania czasu wolnego oraz zdrowej rywalizacji. Rozwijanie odpowiedzialności 9

10 Bezpieczne ferie umie pracować w grupie zna zasady bezpieczeństwa podczas zabaw Ferie zimowe Walentynki zna tradycję walentynek wie kto jest patronem święta zakochanych potrafi wyrazić swoje uczucia zna walentynkowe gadżety rozwiązuje krzyżówki pracę plastyczno techniczną Twórczość ludowa zna twórczość ludową (muzyka, stroje) za zdrowie własne i innych. Zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa podczas zabaw w okresie ferii zimowych. Praca plastyczna Zabawy na śniegu. Rozwiązywanie zagadek i rebusów o tematyce zimowej. Zapoznanie z tradycją obchodzenia walentynek i ich patronem. Kształtowanie umiejętności wyrażania swoich uczuć. Głośne odczytywanie walentynkowych wierszyków. Wypowiadanie się na temat Dnia Zakochanych i związanych z nim gadżetów. Rozwiązywanie krzyżówek o tematyce walentynkowej. Praca plastycznotechniczna Walentynkowe serduszka Odgadywanie i nazywanie uczućzagadki z pokazywaniem. Gry i zabawy stolikowe. Znaczenie twórczości ludowej w kulturze narodowej. 10

11 Agresji mówimy STOP Kobiety małe i duże Święto Kobiet pracę techniczną wykonuje prace plastyczne potrafi dobrać strój ludowy do danego regionu zna piosenki i przyśpiewki ludowe wie co to jest agresja wie jakie są korzyści z bycia miłym zna różne uczucia i emocje wie jak radzić sobie z gniewem prace plastyczną potrafi przedstawić pantomimicznie uczucia Zna tradycje i zwyczaje związane z dniem Kobiet Zna podział obowiązków w rodzinie Zna zasady dobrego zachowania względem kobiet Potrafi wykonać prace plastyczną Zapoznanie z twórczością, muzyką i strojami ludowymi. Wycinanie z kolorowego papieru serwetek wycinanka ludowa. Kolorowanie strojów ludowych. Zagadki- dobieranie stroju ludowego do danego regionu. Słuchanie piosenek i przyśpiewek ludowych w wykonaniu zespołu Mazowsze itp. Zabawy ruchowe przy muzyce. Gry stolikowe. Poznajemy pojęcie agresji pogadanka. Dlaczego warto być miłym i uprzejmym burza mózgów. Jak radzimy sobie z własnym gniewem pogadanka Praca plastyczna Plansza uczuć przedstawienie swoich portretów w różnych nastrojach. Kapelusz pełen uczuć pantomimiczne przedstawienie uczuć i sytuacji. Gry stolikowe Pogadanka dlaczego obchodzimy Dzień Kobiet. Uświadomienie znaczenia pracy kobiet podział obowiązków w rodzinie. Kto jest damą, a kto dżentelmenem zasady dobrego 11

12 Chcemy żyć w czystym środowisku Zbliża się wiosna Wykonuje prace techniczne wie, że należy opiekować się zwierzętami zna zasady segregowania śmieci wie jak dbać o środowisko wie, że nie należy niszczyć zieleni zna tereny chronione i zasady zachowania się na nich; ma wyrobione nawyki dbania o porządek zna pierwsze oznaki wiosny zna obrzędy i tradycje ludowe związane z nastaniem wiosny potrafi rozpoznać pierwsze wiosenne kwiaty rozumie słowo nowalijki, potrafi wymienić najwcześniejsze warzywa zachowania względem kobiet Sylwetki słynnych kobiet dopasowanie nazwisk do imion. Praca plastyczna - wykonanie laurki. Wykonanie z patyczków do szaszłyków i kolorowej bibuły kwiatków dla Pań. Rozwiązywanie rebusów i łamigłówek - ćwiczenie logicznego myślenia, spostrzegawczości. Rozmowa na temat ochrony środowiska, co możemy zrobić, aby je ochronić? Praca plastyczna Nasza ziemia plakat. Gry stolikowe Działalność człowieka a stan środowiska - wykazanie zależności. Formy ochrony przyrody. Zasady zachowania się na terenach chronionych; Pogadanka o pierwszych oznakach wiosny Praca plastyczna Wiosenne kwiaty wyklejenie różnymi nasionami (ryż, kasza gryczana, fasola) Układanie opowiadania Oznaki wiosny z rozsypani zdaniowej 12

13 Łamigłówki mądrej Sówki Wiosna w polu i w ogrodzie wie, jaką wartość odżywczą mają nowalijki zna zwyczaj topienia Marzanny oraz jego znaczenie potrafi rozwiązać rebusy i ułożyć zdanie z powstałym z rebusu wyrazem potrafi odnaleźć nazwy zwierząt w innych słowach umie ułożyć krzyżówkę na dany temat potrafi współdziałać w grupie wie, jakie prace wykonuje się wiosną w polu i ogrodzie rozumie potrzebę porządków wiosennych potrafi współdziałać w grupie zna narzędzia ogrodnicze i wie, do czego służą ma pozytywny stosunek do przyrody Wspólne układanie krzyżówki o nowalijkach Rozmowa o zwyczaju topienia Marzanny Kolorowanie obrazka. Gry stolikowe. Wspólne układanie rebusów. Układanie zdań z wyrazami odgadniętymi z rebusów. Rozmowa z uczniami o znanych im zwierzętach z lasu, pola, łąki. Odnajdywanie nazw zwierząt w innych słowach. Układanie w grupach krzyżówek na wylosowany temat. Praca plastyczna przedstawiająca mądrą Sówkę. Gry planszowe. Swobodne wypowiedzi uczniów, na temat prac jakie wykonuje się w polu i ogrodzie wiosną. Rozmowy z uczniami o najbliższej okolicy co można zmienić, poprawić, posprzątać. Wykonanie pracy plastycznej, przedstawiającej jedną z prac jakie wykonuje się wiosną. Układanie rebusów. 13

14 Jajko, kura, baba, mazurek czyli zwyczaje wielkanocne Moja rodzina Nasi czworonożni przyjaciele zna tradycje i obrzędy świąt wielkanocnych potrafi się wypowiedzieć na temat świąt w jego domu wie co powinien zawierać koszyczek wielkanocny wykonuje prace plastyczne potrafi opowiadać o swojej rodzinie zna pojęcie anegdoty potrafi opowiedzieć zabawną anegdotę o swojej rodzinie rozumie potrzebę pogłębiania więzi rodzinnych i kultywowania tradycji kształtowanie postawy odpowiedzialnego opiekuna zwierząt Rozwiązywanie zagadek przyrodniczych. Wiosenne porządki w ogródku szkolnym i placu zabaw. Gry i zabawy. Święconka, śmigus dyngus, pisanki dyskusja na temat kultywowania tradycji w naszych domach. Jak spędzamy święta Wielkanocne. Dzielenie się wspomnieniami z lat ubiegłych swobodne wypowiedzi dzieci. Pisanki kraszanki samodzielnie przygotowujemy świąteczny koszyk. Rysowanie malowanie na temat Stół Wielkanocny. Śmigus dyngus technika łączona: kredki + kolorowy papier. Słuchanie muzyki relaksacyjnej i odprężającej. Gry planszowe. odrabianiu prac Swobodne wypowiedzi uczniów o ich rodzinach. Wykonanie rysunku przedstawiającego rodzinę. Prezentowanie fotografii rodzinnych i opowiadanie o nich. Wykonanie drzewa genealogicznego. Gry planszowe. Jestem odpowiedzialnym opiekunem - pogadanka na temat 14

15 Majowe święta W poszukiwaniu siebiewzmacnianie poczucia własnej wartości Bez złości mamy więcej radości uwrażliwienie na los porzuconych zwierząt domowych rozwijanie umiejętności opisywania zwierząt zna majowe święta oraz tradycje i obrzędy z nimi związane rozumie jak ważne są majowe święta zna symbole narodowe zna symbol pokoju Uświadomienie mocnych i słabych stron Kształtowanie umiejętności pozytywnego myślenia o sobie Wzmocnienie poczucia własnej wartości i przynależności do grupy Ukazanie sposobów przezwyciężania złości Doskonalenie umiejętności rozpoznawania emocji zwierząt jakie uczniowie mają w domu i zasad prawidłowej opieki nad nimi Zwierzaki są bezbronne - rozwijanie empatii w stosunku do zwierząt na podstawie przeczytanych artykułów Mam kotka/pieskarysowanie portretów zwierząt Rozmowa z uczniami na temat świąt narodowych 1 maja i 3 maja. Wykonanie płaskorzeźby godła i flagi, wyklejenie wzoru plasteliną. Wykonanie gołębia z papieru odrysowanie szablonu, wycięcie i połączenie poszczególnych elementów. Pozostać sobąwartości, które cenimy - pogadanka na temat najważniejszych wartości w życiu każdego człowieka Co o mnie myślą inni?, moc niedokończonych zdań itp.- ćwiczenia wzmacniające pozytywne myślenie o sobie i integrujące grupę Jestem wartościowym człowiekiem - odbudowanie pozytywnej samooceny poprzez ćwiczenia grupowe O. Masiuk Złośćczytanie opowiadania. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat przyczyn złości 15

16 Najmilsze słowo- Mama Dzień Dziecka na sportowo. Integracja grupy Jak opanować złość? - pogadanka na temat sposobów przezwyciężania złości. Burza mózgów, Start rakiety, Alarm, Wszyscy, którzy i inne zabawy integrujące grupę Uświadomienie roli matki w życiu każdego człowieka Wzbogacenie słownictwa związanego z opisem postaci Wdrażanie do okazywania szacunku, miłości i przywiązania do mamy Doskonalenie zdolności plastycznych Wdrażanie do aktywnego spędzania czasu wolnego Kształtowanie umiejętności rywalizacji sportowej zgodnie z zasadą fair-play Integracja grupy Jaka jest moja mama?- swobodne wypowiedzi uczniów, za co kochają swoje mamy? Tworzenie Portretu Mamy za pomocą dobieranek wyrazowych Wykonanie gazetki tematycznej Kwiatki na Dzień Matki - wykonywanie laurek oraz papierowych kwiatów. Zabawy drużynowe na boisku szkolnym (bieg z piłką między kolanami, skoki na skakance, kozłowanie piłki, zbieranie fasolek itp.) Ćwiczenia ruchowe na szkolnym placu zabaw Gry i zabawy ruchowe integrujące grupę ( zamiana, perskie oczko, woźnica, karty, gorące krzesełka ) Z książką za pan brat rozwijanie zainteresowań czytelniczych poznanie roli bibliotekarza i jego zadań doskonalenie umiejętności manualnych przypomnienie ulubionych książek Od karteczki do karteczki - czytanie fragmentów wybranych książek. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat przeczytanego tekstu. Spotkanie w bibliotece- poznanie pracy bibliotekarza oraz zasad 16

17 korzystania z biblioteki i czytelni. W świecie bajek i baśni, czyli zgadujzgadula. Wykonywanie zakładek do książek Regulamin zdrowia i piękności Bezpieczeństwo w sieci Witajcie wakacje wdrażanie działań na rzecz własnego zdrowia zwrócenie uwagi na zdrowe odżywianie, higienę i dbanie o kondycję fizyczną zachęcanie do spożywania warzyw i owoców ukazanie korzyści a także uświadomienie zagrożeń wynikających z niewłaściwego i nieostrożnego korzystania z internetu wskazanie sposobów unikania zagrożeń oraz prawidłowych reakcji w momencie zetknięcia się z nimi ustalenie zasad bezpiecznego surfowania po Internecie i poznanie zasad NETYKIETY przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas wakacji Regulamin piękności, czyli jak o siebie dbać, by nie chorować - pogadanka. Prezentacja multimedialna dotycząca właściwego szczotkowania zębów. Pogadanka na temat szkodliwości palenia papierosów, picia alkoholu i stosowania innych używek. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu. Oglądanie filmu i wykonywanie gazetki profilaktycznej. Co to jest Internet?- pogadanka wyjaśniająca pojęcie. Quiz tematyczny. Owce w sieci, Sieciaki - oglądanie wybranych kreskówek i na ich podstawie ustalenie zasad bezpiecznego korzystania z Internetu. Zasady bezpiecznego korzystania z internetu - gazetka tematyczna. Rozmowa z uczniami na temat ich planów wakacyjnych. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w 17

18 wdrażanie do odpowiedniego zachowania na obozach i koloniach czasie wolnym od zajęć szkolnych. Rozmowa o konieczności korzystania z ważnych telefonów w sytuacjach zagrażających zdrowiu lub życiu. Moje plany wakacyjne - praca plastyczna. 18