Nasza droga do certyfikatu

Transkrypt

1 Bezpieczny rozwój dziecka w szkole. Wspieranie dziecka młodszego na pierwszym i kolejnych etapach edukacyjnych w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego. Przykłady dobrych praktyk Nasza droga do certyfikatu Poczucie bezpieczeństwa dzieci, rodziców, nauczycieli. Baza dydaktyczna. Przygotowanie, otwartość, chęć zmiany na lepsze, dbanie o pracę Zmiana mentalności nauczycieli, chęć współpracy całego grona z rodzicami i dyrektorem w celu lepszego rozwoju uczniów. Nauczanie przez doświadczenia. 1

2 Nasza droga do certyfikatu cd Podstawa sukcesu to zgranie dwóch pomiotów R, N rodzic uczeń nauczyciel Aby uczeń odniósł sukces osobisty w przyszłości i to jest wyzwanie dzisiejszych czasów dla dyrektora szkoły razem z gronem pedagogicznym Nasza droga do certyfikatu cd I tak 1. Wspomagam nauczycieli we wszelkich inicjatywach służących harmonijnemu rozwojowi dzieci. 2. Jestem dla nich podporą- nie zostawiam ich samych z problemami dzisiejszych czasów, wiedzą, że mogą na mnie liczyć. 3. Dbam o zdrowie psychiczne zarówno nauczycieli jak i rodziców i uczniów. 4. Zdobywam środki na rozwój szkoły stosując metodę fundraisingu. 2

3 Nasza szkoła Jesteśmy niedużą placówką w miejscowości Łuczyce. Już od 2007 przyjmujemy w nasze progi 6 latki. Staramy się by nasi najmłodsi uczniowie od pierwszych dni czuli się u nas i z nami wspaniale!!! Działamy kompleksowo: 1. Dostosowaliśmy budynek szkoły i jego wyposażenie 2. Zaczynamy już w zerówce 3. Klasy 1 3 to nasze oczko w głowie 4. Dbamy o integrację 5. Włączamy rodziców w życie szkoły 3

4 Nasze sale lekcyjne są kolorowe, przystosowane do nauki i do zabawy Mamy piękne kolorowe szatnie, gdzie każdy uczeń ma swoją szafkę, z miejscem na obuwie i okrycie wierzchnie. 4

5 Czyste i higieniczne toalety dostosowane do wieku i potrzeb naszych uczniów Sala komputerowa pozwala na indywidualną pracę każdego ucznia 5

6 Świetlica przystosowana nie tylko do zabawy, ale również do nauki Plac zabaw przystosowanydo naszych 5- i 6-latków 6

7 Nasza zerówka Zajęcia prowadzone w oddziale przedszkolnym są zgodne z podstawą programową dla klas O Wychowawca dokonuje pełnej diagnozy gotowości dziecka do nauki Zerówkowicze aktywnie uczestniczą w życiu szkoły Regularne spotkania z rodzicami (wywiadówki) pozwalają na podjęcie jak najlepszych decyzji w sprawie przyszłości naszych dzieci Sala wyposażona w nowe meble jak i tablicę interaktywną sprzyja harmonijnemu rozwojowi naszych najmłodszych. 7

8 Każdy dzień przynosi nam nowe doświadczenia Wspólnie odkrywamy nowe treści, dzielimy doświadczeniem, sprawiamy sobie radość Każdy dzień zaczynamy od zdobywania wiedzy, poznawania nowych treści. 8

9 Pracujemy z entuzjazmem! Naszym dobrym przyjacielem jest książka! Jesteśmy otwarci na siebie nawzajem! Chętnie sobie pomagamy! Mamy też czas na wspólną zabawę i spotkanie z obecnymi w naszej sali książeczkami 9

10 Dzieci uczą się samodzielności we własnej łazience, z dostosowanym rozmiarowo wyposażeniem Od najmłodszych lat uczmy się przygotowywać zdrowe posiłki 10

11 Aktywnie uczestniczymy w życiu szkoły Wraz ze starszymi rówieśnikami witaliśmy wiosnę i sprzątaliśmy naszą miejscowość. 11

12 Bawimy się wspólnie z rodzicami podczas zajęć integracyjnych Najważniejsza jest oczywiście nauka i integracja 6-latków ze starszymi o rok dziećmi w klasach 1-3 Małe klasy w naszej szkole pozwalają sprzyjają indywidualnemu podejściu nauczyciela do każdego dziecka Dzieci uczą się bezpiecznie w kolorowym otoczeniu Mają wydzielone szafki, tak aby mogły zostawiać w szkole ciężkie książki i materiały plastyczne Na regałach mają też miejsce na zabawki Nauczyciele biorą udział w szkoleniach poświęconych 6-latkom w szkole 12

13 Nasze najmłodsze klasy uczą się pilnie Kiedy przychodzi czas na wspólną zabawę szybko organizują sobie miejsce wspólnego spędzenia czasu 13

14 W klasie III uczniowie już poważnie myślą o nauce zabawek jest coraz mniej Młodsze dzieci znakomicie sobie radzą. Promują naszą szkołę w środowisku lokalnym. 6 - letni Olivier z kl. I, 9-letnia Julcia i 10 letni Szymon z kl. IV z wielkim zaangażowaniem wystąpili w Gminnym Konkursie Mini Playback Show 8 letnia Gabrysia z kl. III gra na pianinie 14

15 Kl. II 7-letnia Julka fachowo obiera marchewkę, 8-letnia Wiktoria obiera jabłko Kl. I 6-letnia Julka bada szyszki pod szkłem powiększającym 15

16 Integracja różnych grup wiekowych Wiele imprez pozwala na zabawę dzieci z różnych grup wiekowych: maluszków z zerówki, dzieci z klas 1-3 i klas starszych Na zabawach szkolnych przedstawieniach i konkursach bawimy się wszyscy razem: 16

17 Kl. I -Pierwsze poważne występy już na początku roku szkolnego Kl. II przygotowała dla całej szkoły Przedstawienie Wielkanocne 17

18 Uczniowie klasy III razem ze starszymi koleżankami i kolegami oraz wspaniałymi Rodzicami przygotowali Jasełka Rodzice aktywnie włączają się w życie szkoły Z wielkim zaangażowaniem uczestniczą w warsztatach dla rodziców z dzieckiem 18

19 Biorą udział w przedstawieniach i świetnie odnajdują się w swoich rolach Dają przykład dzieciom że należy dbać o środowisko. Pokazują jak aktywnie można spędzać wolny czas. 19

20 A co sądzą o edukacji w naszej szkole Rodzice dzieci z klas młodszych? nauka w klasie I pozytywie wpływa na jej rozwój i zachowanie mówi mama 7-letniej Julki z II-giej klasy syn dobrze sobie radzi, choć do szkoły poszedł mając 5 lat i 10 m-cy -dużym plusem jest mała klasa mówi mama 7-letniego Rafała z II-giej klasy Justynka nie mogła doczekać przejścia z 0 do pierwszej klasy w końcu jest pełnoprawnym uczniem zauważyła mama 6 letniej Justynki uczącej się w I-szej klasie. Rodzice chętnie angażują się w proces edukacyjny swoich pociech czytają ciekawe pozycje książkowe w ramach zajęć, prezentują swoje wykonywane zawody, opiekują się placem zabaw, wspierają nauczyciela podczas wyjść, wycieczek, spacerów by zapewnić dzieciom komfort i bezpieczeństwo, uczestniczą aktywnie w organizowaniu imprez klasowych i szkolnych 20

21 Dyrektor wraz z wychowawcami podjęli proces pedagogizacji rodziców dzieci bezpośrednio w klasach oraz podczas zebrań i rozmów indywidualnych. Nauczyciele poświęcają Rodzicom i dzieciom swój czas, są nieustannie otwarci na ich potrzeby. Dyrektor umożliwia udział w różnych formach dokształcania. Nasza szkoła sprawia że dzieci rozwijają się w niej prawidłowo już od najmłodszych lat. Czego dowodem są postępy uczniów i ich zaangażowanie w życie szkoły. Wszystko to sprawiło że nasza szkoła z każdym rokiem coraz prężniej się rozwija, czego dowodem są: Zmiany zachodzące w pomieszczeniach szkoły Coraz liczniejsze klasy, przez co zwiększa się liczba uczniów w szkole Otwiera się nowy oddział przedszkolny dla 4-latków Tworzone są nowe miejsca pracy dla nauczycieli Promowany jest zdrowy styl życia Kształtowane są wzorowe postawy ucznia, patrioty, chrześcijanina Włączani są Rodzice oraz instytucje działające w lokalnym środowisku w życie szkoły Wszelkie podejmowane działania w naszej szkole są wyrazem bezpieczeństwa i troski o dziś i jutro naszych podopiecznych 21

22 CO NAUCZYCIEL OTRZYMAŁ OD DYREKTORA Wypowiedź Małgosi: -przede wszystkim baza materialna, - merytoryczne wsparcie; zachęta do udziału w przydatnych szkoleniach, -propozycje publikacji, materiałów dydaktycznych, -możliwość korzystania z całej bazy szkoły, -wsparcie w rozwiązywaniu indywidualnych trudności, owocnej współpracy z Rodzicami. Wypowiedź Joli: -przede wszystkim wsparcie w każdej inicjatywie - dyrektor wspierał w wyborze Sali lekcyjnej -zapewnił kapitalny remont klasy, wyposażenie, -zakupił zabawki, gry dydaktyczne wspierające rozwój dziecka 6- letniego, -wyposażył kąciki zainteresowań, - kierował na szkolenia związane z tematyką 6- latek w szkole, zapewnił środki finansowe na ten cel, -współuczestniczył w przygotowaniu i przeprowadzeniu I zebrania z Rodzicami, -zachęcił nauczyciela do wzięcia udziału w projekcie Szkoła przyjazna 6-latkom., zakończonym sukcesem i certyfikatem 22

23 Przystąpienie do projektu i uzyskanie certyfikatu było decyzją podjętą przez Dyrektora po konsultacji z Gronem Pedagogicznym. Realizacja Projektu i uzyskanie Certyfikatu jest wspólnym dziełem wielu ludzi, oddanych, zaangażowanych, którzy powołani są do pracy z dzieckiem, mają w sobie coś, co przyciąga Ci ludzie uczestniczą w wychowaniu i kształceniu następnych pokoleń, wzajemnie się wspierają, motywują, szukają odpowiednich form i metod w dotarciu do dzieciaków Dziękuję za uwagę i poświęcony czas Danuta Kozera dyrektor Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Łuczycach 23