Interaktywne spotkania. Dialog z kulturą. Oferta edukacyjna dla szkół muzeum pana tadeusza

Transkrypt

1 Interaktywne spotkania. Dialog z kulturą Oferta edukacyjna dla szkół muzeum pana tadeusza

2

3 Interaktywne spotkania. Dialog z kulturą Oferta edukacyjna dla szkół 2016/2017

4 O zajęciach Na zajęcia do Muzeum Pana Tadeusza zapraszamy zarówno dzieci ze szkół podstawowych już od pierwszych klas, jak i uczniów gimnazjów oraz szkół ponadgimnazjalnych. Czerpiąc z bogactwa świata przedstawionego w poemacie Pan Tadeusz Adama Mickiewicza, pokazujemy uczestnikom polską tradycję i obyczajowość, a także współczesne dzieje naszej ojczyzny. Najmłodsze dzieci przez zabawę poznają muzealną ekspozycję, rozwiązują zadania, poznają rośliny, przymierzają stroje z epoki. Starsi prowadzą dyskusje na ważne tematy, rozmawiają o polskiej historii współczesnej czy słuchają muzyki. Dodatkowym urozmaiceniem są rekwizyty i multimedia oraz wirtualny podróżnik w czasie muzealny Awatar. Nowością są muzealne warsztaty, w czasie których dzieci i młodzież zwiedzają część ekspozycji muzealnej i biorą udział w działaniach artystycznych. Przygotowujemy również specjalne lekcje muzealne związane z zagadnieniami wystaw czasowych. 2

5 dla szkół podstawowych dla gimnazjów dla szkół ponadgimnazjalnych lekcja muzealna Zajęcia odbywają się w wybranej sali na ekspozycji oraz w sali warsztatowej. muzealne warsztaty artystyczne Działania artystyczne w sali warsztatowej poprzedzone krótkim zwiedzaniem wybranej części ekspozycji. wtorek niedziela, zajęcia z Awatarem: wtorek i czwartek, Lekcja muzealna: 75 minut warsztat: 90 minut formularz rezerwacji: (zakładka Program edukacyjny) Lekcja muzealna 150 zł za grupę od 16 do 30 osób z maksymalnie dwoma opiekunami 100 zł za grupę do 15 osób z maksymalnie jednym opiekunem Warsztat 200 zł za grupę od 16 do 30 osób z maksymalnie dwoma opiekunami 150 zł za grupę do 15 osób z maksymalnie jednym opiekunem 200 zł w przypadku warsztatu fotograficznego za grupę do 15 osób z jednym opiekunem Grupy od 16 do 30 osób dzielone są na dwie mniejsze, dla których zajęcia prowadzone są równolegle, w tym samym czasie, przez dwóch edukatorów; ze względu na konieczność podziału grup obecność dwóch opiekunów jest obowiązkowa. Zasada ta dotyczy zarówno lekcji, jak i warsztatów muzealnych. English? Deutsch? Cześć lekcji i warsztatów może być poprowadzona w językach angielskim lub niemieckim. Dział edukacji edukacja-mpt@ossolineum.pl tel do 654 3

6 Uczniowie klas I-III szkół podstawowych Tajemnice dawnego dworu i jego mieszkańców Kto mieszkał we dworze? Jak się ubierali, co jedli i jak spędzali wolny czas jego mieszkańcy? W czasie zajęć dzieci poznają nazwy staropolskich potraw i sprawdzą, jak wyglądały stroje szlacheckie. Uczeń określa swoją przynależność kulturową poprzez kontakt z wybranymi dziełami sztuki, zabytkami i z tradycją w środowisku rodzinnym, szkolnym i lokalnym. Podczas zajęć dzieci: dowiedzą się, jak nazywały się pomieszczenia we dworze i kto w nich mieszkał zgłębią ciekawostki związane z kuchnią staropolską poznają i przymierzą stroje z epoki Sale Szlachta i Dom oraz sala warsztatowa English/Deutsch W czasie lekcji prowadzonych we wtorki i czwartki można spotkać się z wirtualnym podróżnikiem w czasie muzealnym Awatarem. 4

7 Przez łąki do gwiazd Pan Tadeusz jest skarbnicą pięknych i barwnych opisów przyrody. Ta warstwa poematu jest łatwa do zrozumienia dla małych dzieci, jednocześnie daje ogromne możliwości rozbudzania wyobraźni i kreatywności. Wychowanie do rozumienia i poszanowania przyrody ożywionej i nieożywionej. Podczas zajęć dzieci: dowiedzą się, jakie rośliny i zwierzęta występują w poemacie zagrają w grę Epicka wyprawa poznają istniejące gwiazdozbiory i stworzą własne z wyobraźni Sale Szlachta i Epicka wyprawa oraz sala warsztatowa Tajemnice muzealnych zakamarków Idealne dla najmłodszych, na pierwszą wizytę w muzeum Dzieci poznają najciekawsze fragmenty ekspozycji, zabawią się w poszukiwaczy muzealnych zadań i zaprojektują własne muzeum marzeń. Uczeń przejawia, w miarę swoich możliwości, zainteresowanie wybranymi zabytkami i dziełami sztuki. Podczas zajęć dzieci: dowiedzą się, czym jest muzeum i kto w nim pracuje poznają znaczenia słów i zwrotów: zabytek, eksponat, dziedzictwo kulturowe nauczą się pracy w grupie Różne części ekspozycji muzealnej oraz sala warsztatowa 5

8 Opowieści o rękopisie Rękopis Pana Tadeusza to prawdziwy skarb narodowy, ale również świadectwo czasów, w których ludzie pisali pięknie. Dzieci dowiedzą się, jak i czym pisano w epoce Adama Mickiewicza i wezmą udział w ćwiczeniu kaligrafii przy użyciu gęsich piór. Uczeń dba o estetykę i poprawność graficzną pisma (przestrzega zasad kaligrafii), przejawia wrażliwość estetyczną, rozszerza zasób słownictwa poprzez kontakt z dziełami literackimi. Podczas zajęć dzieci: poznają niezwykłą historię rękopisu Pana Tadeusza zobaczą narzędzia pisarskie z dawnych lat poćwiczą kaligrafię Sale Epoka, Biblioteka i Rękopis oraz sala warsztatowa 6

9 Szpieg w muzeum Doskonałe wprowadzenie dla najmłodszych w historię XX wieku W czasie zajęć dzieci poznają wybrane, najciekawsze fakty z życia Jana Nowaka- -Jeziorańskiego, a ćwicząc inteligencję i spostrzegawczość, zmierzą się z zadaniami godnymi słynnego Kuriera z Warszawy. Uczeń orientuje się w tym, że są ludzie szczególnie zasłużeni dla Polski i świata. Podczas zajęć dzieci: dowiedzą się, kim są bohater i patriota poznają najciekawsze fakty z wojennej działalności Jana Nowaka-Jeziorańskiego rozwiążą szpiegowskie zadania, ćwicząc przy tym spostrzegawczość i refleks Sale na wystawie Misja: Polska oraz sala warsztatowa 7

10 Uczniowie klas IV VI szkoły podstawowej Kontusze i figatele. Życie w dawnej Polsce W czasie zajęć dzieci poznają specyfikę życia w dawnej Polsce, obowiązujące zasady, obyczaje i tradycje. Obejrzą stroje znajdujące się na wystawie, sprawdzą, co jadano w szlacheckim dworku, jak świętowano i spędzano czas wolny. W rozwoju społecznym bardzo ważne jest kształtowanie postawy obywatelskiej, postawy poszanowania tradycji i kultury własnego narodu. dowiedzą się, jak ubierali się polski szlachcic i szlachcianka poznają różnice między tym, jak jadamy dziś, a jak jadano w XIX wieku w szlacheckim dworku nauczą się nakrywać do stołu zapoznają się z zasadami dobrego wychowania obowiązującymi w dawnej Polsce będą mogli przymierzyć strój z epoki Sale Szlachta i Dom oraz sala warsztatowa English/Deutsch 8

11 Tajemnice rękopisu Skąd w naszym Muzeum wziął się rękopis Pana Tadeusza? Jakie były jego dzieje? Jakie kryje tajemnice? Dlaczego kiedyś piękne, odręczne pismo było tak ważne? Dzieci sprawdzą, jak pisał Adam Mickiewicz, dowiedzą się też, czym i na jakim materiale kiedyś pisano, a następnie wezmą udział w lekcji kaligrafii. Uczeń zbiera z różnych źródeł informacje o zasługach dla kultury polskiej; kształtuje hierarchię wartości, swoją wrażliwość, gust estetyczny, poczucie własnej tożsamości i postawę patriotyczną. poznają pasjonującą historię życia Adama Mickiewicza i rękopisu Pana Tadeusza dowiedzą się, jakie były dawne materiały piśmiennicze spróbują swoich sił w kaligrafii Sale Epoka i Rękopis oraz sala warsztatowa 9

12 Gryka jak śnieg biała i szlachecka mucha Rośliny i zwierzęta w Panu Tadeuszu to niezwykle ważny motyw, w poemacie znajdujemy barwne opisy litewskiej przyrody dla młodego odbiorcy jest to warstwa epopei, którą łatwo sobie wyobrazić i zrozumieć. Uczeń orientuje się w otaczającej go przestrzeni przyrodniczej i kulturowej. odszyfrują staropolskie nazwy roślin i grzybów wytropią zwierzęta, ćwicząc przy tym refleks i spostrzegawczość stworzą własny zielnik oraz nauczą się rozpoznawać zioła Sala Szlachta oraz sala warsztatowa 10

13 Szpiegowskie przygody Jana Nowaka-Jeziorańskiego Jednym z bohaterów II wojny światowej jest Jan Nowak-Jeziorański Kurier z Warszawy, który, narażając życie i uciekając się do iście szpiegowskich sposobów, przemycał informacje z okupowanej Polski. Dowiemy się, dlaczego udawał robotnika portowego, jak długo płynął w luku węglowym i gdzie ukrywał tajne materiały. Uczeń omawia formy oporu społeczeństwa wobec okupantów. dowiedzą się, kim są bohater i patriota posłuchają o Armii Krajowej i działalności Kuriera z Warszawy w czasie wojny zabawią się w szpiegów, kodując i odkodowując wiadomości Sala na wystawie Misja: Polska 11

14 Uczniowie gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Stał dwór Opowieść o Polsce szlacheckiej W czasie zajęć uczestnicy przyjrzą się dworowi szlacheckiemu z zewnątrz i od środka, poznają mieszkańców i ich zwyczaje, dowiedzą się, jak spędzali czas wolny i jak świętowali, co jadali i w co się ubierali. Poznanie, identyfikacja i poszanowanie tradycji oraz dziedzictwa narodowego. poznają układ wnętrza typowego polskiego dworku szlacheckiego usłyszą o najciekawszych potrawach staropolskiej kuchni poznają najważniejsze elementy szlacheckiego stroju Sale Szlachta i Dom oraz sala warsztatowa English/Deutsch 12

15 Adam Mickiewicz. Pisarz, podróżnik, przyjaciel Wszyscy wiedzą, że Adam Mickiewicz napisał Pana Tadeusza. Uczymy się, że jego autor jest naszym wieszczem narodowym. Jednak co tak naprawdę wiemy o jego życiu? W poznaniu poety pomogą interaktywne aplikacje, animacje oraz karty pracy. Uczeń charakteryzuje główne nurty i postaci Wielkiej Emigracji (tu: Adam Mickiewicz). poznają życie Adama Mickiewicza, jego rodzinę i przyjaciół prześledzą trasy licznych i dalekich podróży poety poznają pasjonującą historię rękopisu Pana Tadeusza i okoliczności jego powstania Sale Salon Romantyczny, Mickiewicz, Biblioteka i Rękopis oraz sala warsztatowa 13

16 W salonie romantycznym Romantyzm to wielka literatura, ale też teatr, muzyka i malarstwo. Dla romantyków bardzo ważna była idea korespondencji sztuk. Warsztat jest podróżą w czasie. Bogaty audiowizualny materiał edukacyjny pozwoli na przyswojenie wielu treści w ciekawy sposób. Uczeń dostrzega w czytanych utworach cechy charakterystyczne określonej epoki (romantyzm). Świadomie odbiera muzykę rozpoznaje cechy utworu muzycznego. Rozróżnia style i kierunki architektury i sztuk plastycznych. scharakteryzują epokę romantyzmu i postawę romantyczną, odnosząc się także do czasów współczesnych odwiedzą bibliotekę, obejrzą prace malarskie i posłuchają fragmentów oper przy użyciu kart pracy rozwiążą ciekawe zadania Sale Biblioteka i Salon romantyczny oraz sala warsztatowa 14

17 Epopeja narodowa. Kto za, a kto przeciw? Pan Tadeusz nie zawsze był uważany za arcydzieło. Jego pierwszy nakład zalegał na półkach księgarni, a ówczesna krytyka nie szczędziła Mickiewiczowi kąśliwych uwag. Także dzisiaj książka ma zarówno przeciwników, jak i wielkich miłośników. Zastanowimy się nad wpływem, jaki poemat wywarł na pokolenia Polaków. Uczeń doskonali sprawność analizy i interpretacji tekstów kultury. Twórczo wykorzystuje wypowiedzi krytycznoliterackie i teoretycznoliterackie. poznają opinie krytyków z różnych epok o Panu Tadeuszu usłyszą o współczesnych tekstach kultury: filmach i obrazach nawiązujących do tematyki wolności i patriotyzmu spróbują swoich sił w dyskusji oksfordzkiej Sale Znaczenie i Rękopis oraz sala warsztatowa 15

18 Kurier z Warszawy w płonącej Europie Podczas II wojny światowej Polskie Państwo Podziemne zorganizowało siatkę kurierską, która swoim zasięgiem obejmowała Europę i Bliski Wschód. Odważni kurierzy przekazywali tajne informacje, często pokonując ogromne niebezpieczeństwa. Jedną z najważniejszych misji do Londynu była wyprawa Jana Nowaka-Jeziorańskiego z meldunkiem o upadku powstania warszawskiego. Uczeń opisuje strukturę polityczną i wojskową oraz działalność Polskiego Państwa Podziemnego i ocenia historyczną rolę Armii Krajowej; wyjaśnia przyczyny i opisuje skutki wybuchu Powstania Warszawskiego oraz ocenia postawę aliantów i Związku Radzieckiego wobec powstania. dowiedzą się, czym były i jak funkcjonowały Polskie Państwo Podziemne oraz Rząd na Uchodźstwie poznają kurierów polskiego podziemia zrozumieją, jak działali szpiedzy Sale na wystawie Misja: Polska oraz sala warsztatowa 16

19 Nie tylko wojna balonowa dzieje Radia Wolna Europa Radio Wolna Europa (RWE) wiele znaczyło dla Polaków znajdujących się za żelazną kurtyną. W audycjach słuchanych nielegalnie, często w konspiracji, mówiono prawdę o wydarzeniach na świecie i sytuacji w kraju. Propaganda komunistyczna, a także służby bezpieczeństwa nie pozostawały obojętne na działalność RWE. Do walki używano satyry i propagandy, wobec słuchaczy stosowano represje. Uczeń opisuje funkcje mediów w państwie demokratycznym i niedemokratycznym. Uczeń wyjaśnia, na czym polega zasada wolności słowa i wskazuje na przypadki jej nadużycia. poznają tajniki pracy w redakcji sekcji polskiej Radia Wolna Europa dowiedzą się, jakie były komunistyczne metody walki z RWE uniosą się w wirtualnych przestworzach za pomocą technologii Oculus Sale na wystawie Misja: Polska oraz sala warsztatowa 17

20 Gdy pomarańcze były zielone. Opowieść o życiu w PRL-u Korzystając z aplikacji komputerowych, filmów, zdjęć oraz eksponatów i kart pracy, uczniowie będą mogli poznać powojenne dzieje naszego kraju, aż do odzyskania wolności w roku Uczeń charakteryzuje realia życia gospodarczego i społecznego PRL-u. Charakteryzuje działalność opozycji w PRL-u. poznają, jak wyglądały Europa i Polska po II wojnie światowej dowiedzą się, czym jest wolność słowa i poznają dzieje Radia Wolna Europa wezmą udział w zabawie, która przeniesie ich w czasy PRL-u Sale na wystawie Misja: Polska 18

21 Kto ratuje jedno życie ratuje cały świat Zajęcia poruszają trudny i ważny temat Holokaustu. Nasi edukatorzy mogą go przekazać uczniom w sposób przystępny dzięki bogatej ekspozycji, w skład której wchodzą filmy, zdjęcia, multimedia oraz archiwalne dokumenty, między innymi unikatowe archiwum Felicji cudem ocalałe świadectwo dramatycznych czasów. Uczeń opisuje postawy Żydów wobec polityki eksterminacji, w tym powstanie w getcie warszawskim, a także opisuje postawy społeczeństwa polskiego wobec Holokaustu. dowiedzą się, jakie były formy ratowania Żydów w okupowanej Polsce i czym była Żegota dowiedzą się, jaką rolę w Żegocie pełnił Władysław Bartoszewski jeden z bohaterów muzealnej ekspozycji zobaczą archiwum Felicji i poznają jego niezwykłą historię Sale na wystawie Misja: Polska oraz sala warsztatowa 19

22 Film w trudnych czasach W oparciu o wybrane obrazy, takie jak Eroica, Kanał czy Zezowate szczęście, korzystając z ekspozycji z fotosami filmowymi, ekranami parowymi i fragmentami filmów, uczniowie dowiedzą się o trudnej rzeczywistości komunistycznej Polski ukazywanej w filmach polskiej szkoły filmowej i późniejszych (m.in. Człowiek z żelaza Andrzeja Wajdy). Uczeń analizuje film, posługując się podstawowymi pojęciami z zakresu właściwej dziedziny sztuki. Uczeń charakteryzuje kulturę i życie codzienne w Polsce Ludowej. dowiedzą się, czym była polska szkoła filmowa i poznają sylwetki wybranych reżyserów poznają najważniejsze fakty z twórczości Andrzeja Wajdy oraz historię powstania filmu Człowiek z żelaza samodzielnie nakręcą etiudę filmową Sala Powidoki i sala projekcyjna 20

23 Wolności nie można tylko mieć W czasie zajęć podejmowana jest kwestia wolności i jej różnych znaczeń, uczniowie porozmawiają o tym, czym jest wolność, odnosząc problematykę do dziejów Polski; omówią pojęcia wolności szlacheckiej, wolności osobistej, politycznej, artystycznej. Uczeń analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w kontekście epoki. Uczeń wyjaśnia podstawowe prawa człowieka, rozpoznaje przypadki ich naruszania i wie, jak można je chronić. poznają najważniejsze kwestie związane z wolnością szlachecką, polityczną i osobistą przedyskutują kwestię wolności artystycznej, odnosząc ją również do czasów współczesnych wspólnie sformułują definicję wolności Sala Wolność i sale na wystawie Misja: Polska, sala warsztatowa lub projekcyjna 21

24 Historia (nie)jednego zabytku Na zajęciach uczestnicy poznają historię rękopisu Pana Tadeusza, a także innych polskich zabytków w czasie II wojny światowej; dowiedzą się, kto i w jaki sposób chronił dobra kultury oraz jaką rolę odgrywało w tym Ossolineum. Uczeń charakteryzuje bezpośrednie skutki II wojny światowej, wyróżniając następstwa polityczne, społeczne, gospodarcze i kulturowe. poznają wojenne i powojenne dzieje rękopisu Pana Tadeusza dowiedzą się, jaką rolę w ochronie dóbr kultury pełniło Ossolineum zastanowią się nad tym, czy zabytki warte są poświęcenia Sale Rękopis i Epoka oraz sala warsztatowa albo projekcyjna 22

25 Muzealne warsztaty artystyczne Działania artystyczne w sali warsztatowej poprzedzone krótkim zwiedzaniem części ekspozycji Z sita czerpane Dzieci i młodzież, 7-19 lat Czy zastanawialiście się kiedyś, z czego jest zrobiony papier? Jaki jest proces jego powstawania? Na warsztatach uczestnicy zapoznają się z starodawną metodą czerpania papieru na sicie. Dodatkowo każdy arkusz zostanie ozdobiony suszonymi roślinami, kawałkami bibuły i innymi drobnymi elementami. W czasie warsztatów dzieci obejrzą też fragment ekspozycji poświęcony rękopisowi Pana Tadeusza. Papier z wyobraźni. Poznajemy ebru technikę zdobienia papieru Dzieci i młodzież, 7-19 lat Papier towarzyszy nam na co dzień, często jest to po prostu biała kartka A gdyby przenieść wzory z naszej wyobraźni właśnie na kartkę papieru? Podczas warsztatów każdy uczeń wykona własne wzory unikatowego papieru marmurkowego, który może posłużyć jako dekoracja, okładka książek i zeszytów, albo papier ozdobny. W czasie warsztatów dzieci obejrzą też fragment ekspozycji poświęcony rękopisowi Pana Tadeusza oraz Bibliotekę Romantyka. Widzialne niewidzialne. Warsztaty z fotografii otworkowej Młodzież lat, grupa maksymalnie 15 osób Czy pudełko po butach lub puszka po herbacie mogą stać się aparatem fotograficznym? Ależ tak! Trudno uwierzyć, ale przy pomocy zwykłej, szczelnie zamykanej puszki z malutkim otworkiem, potrafimy zrobić zdjęcie. Podczas warsztatów uczniowie dowiedzą się, jak wykonać prosty aparat fotograficzny typu camera obscura, zrobią zdjęcia i własnoręcznie wywołają je w ciemni fotograficznej. W czasie warsztatów młodzież obejrzy też fragment ekspozycji Misja: Polska. 23

26 Muzeum Pana Tadeusza Muzeum Pana Tadeusza to miejsce w samym centrum Wrocławia, w którym łączą się historia i współczesność. Naszą misją jest pokazanie rangi dzieła Adama Mickiewicza w zmieniającej się rzeczywistości historycznej i kulturalnej Europy na przestrzeni ostatnich dwustu lat, a także ukazanie poematu Pan Tadeusz jako tekstu kształtującego nowoczesne myślenie o tradycji i tożsamości kulturowej. W Muzeum ukazujemy arcydzieło oraz jego autora w kontekście społeczno- -kulturowym epoki jako mocno osadzonych w realiach ówczesnej Europy i kluczowych dla kształtowania się polskiej tradycji walki o niepodległość. Tradycja ta wiąże się ściśle z życiorysami Władysława Bartoszewskiego i Jana Nowaka-Jeziorańskiego, których wkład w odzyskanie przez Polskę wolności przedstawiony został w części wystawy zatytułowanej Misja: Polska. Muzeum Pana Tadeusza to miejsce, w którym piksele rymują się ze średniówkami. Dzięki najnowocześniejszej technologii, przyjaznej zarówno dla młodego, jak i starszych pokoleń, w sposób przystępny i wieloaspektowy prezentujemy nasze zbiory i przekazujemy wiedzę. Na 1500 m 2 powierzchni wystawienniczej, w 18 salach, zgromadziliśmy 200 eksponatów, zainstalowaliśmy ponad 100 gier, interaktywnych aplikacji i prezentacji multimedialnych. Dla odwiedzających udostępniamy bezpłatne audioprzewodniki. Muzeum w całości jest opracowane w wersji trzyjęzycznej (polskim, angielskim i niemieckim) oraz jest przystosowane dla osób niepełnosprawnych. Dopełnieniem wystawy głównej są regularnie organizowane wystawy czasowe oraz bogata oferta kulturalna w postaci spotkań autorskich, warsztatów czy pokazów filmowych. Przez cały rok prowadzone są różnorodne warsztaty dla dzieci oraz weekendowe zajęcia rodzinne, stawiające na zdobywanie wiedzy oraz rozwijanie kreatywności i wyobraźni. 24

27

28 Muzeum Pana Tadeusza Kamienica Pod Złotym Słońcem Rynek 6, Wrocław Zakład Narodowy im. Ossolińskich ul. Szewska 37, Wrocław