KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOWALINIE

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOWALINIE NA OKRES PIĘCIU LAT ( ) Szkoła rodzinna

2 I CHARAKTERYSTYKA SZKOŁY 1.Dane ogólne o szkole: Szkoła Podstawowa w Kowalinie jest placówką 6 oddziałową z oddziałem przedszkolnym działającym przy szkole. Posiada 6 sal lekcyjnych, bibliotekę, pracownię komputerową, stołówkę oraz salę gimnastyczną. Teren podwórka szkolnego jest ogrodzony, znajduje się na nim atestowany plac zabaw. Za budynkiem znajduje się boisko sportowe. 2. Historia szkoły O miejscowości Wieś Kowalin leży w odległości 6 km od Kraśnika. Powstała w 1875 roku z byłego majątku dziedzica Tadeusza Kowalskiego, który zamieszkał w Olbięcinie. Nazwa miejscowości powstała od nazwiska właściciela byłej posiadłości, początkowo jako Kol. Kowalin, a od 1944r., jako wieś Kowalin. Pierwsi osadnicy zakupili ziemię w roku. Dużą część obszaru zajmował las Ordynacki, który w 1936 r został przejęty na Skarb Państwa, a następnie sprzedawany przez Państwowy Bank Rolny. Pewna część ziemi po wyciętym lesie została sprzedana okolicznym rolnikom, a pozostałość rozparcelowana w 1944r, w wyniku przeprowadzenia reformy rolnej. Założenie szkoły W 1938 roku zorganizowano tu 4-klasową szkołę publiczną. Nauka odbywała się w wynajętych pomieszczeniach u kilku gospodarzy. W 1958 r wieś została zelektryfikowana, a w 1957 r zorganizowano szkołę 7- klasową. W 1960 r powstało kółko rolnicze i koło gospodyń wiejskich. Od 1956r wieś należała do Gromadzkiej Rady Narodowej w Olbięcinie, a od 1973 r do gminy Kraśnik. To od rodziców się zaczęło! Najdłuższą historię w Kowalinie ma społeczny wysiłek przy budowie i rozbudowie szkoły. Zaczęło się od tego, że rodzice uczniów pobierających lekcje w kilku izbach chłopskich wystąpili z wnioskiem budowy szkoły. Poparli ich wszyscy, cała wieś. W 1957 r sznur furmanek wyruszył do Olbięcina po belki z zakupionego tam za składkowe pieniądze budynku podworskiego. Z belek tych złożono w środku wsi budynek z trzema izbami lekcyjnymi i kancelarią. Na poddaszu urządzono dwa pokoiki dla kierownika szkoły. Inspektorat Oświaty Prezydium Powiatowej Rady Narodowej w Kraśniku przydzielił sumę pieniędzy na otynkowanie i wyposażenie budynku. W 1959r., w tym budynku mieściła się już szkoła 7- klasowa. Jednak w miarę upływu lat okazało się, że 3-izbowa szkoła nie stwarza odpowiednich warunków do nauki. W tym okresie podwoiła się liczba uczniów, szkoła

3 stawała się za ciasna. Na zebraniach wiejskich, oraz na zebraniach POP, w kole ZSL zaczęto mówić o rozbudowie szkoły. Na zebraniu całej wsi w dniu 17 lutego 1967 r mieszkańcy wystąpili z propozycją rozbudowy szkoły. Wszyscy zadeklarowali pomoc. Wybrano Komitet Rozbudowy Szkoły, w skład którego weszli: Tadeusz Banaszek, Stanisław Dynek, Lucjan Grządka, Jerzy Jach, Jan Litwin, Mieczysław Łazarz i inni. Zaczęto gromadzić pieniądze i materiały. Każda rodzina zadeklarowała po 1 tysiącu sztuk cegły palonej i po 500zł gotówką. Później dołożono jeszcze po 100 zł. Za te pieniądze komitet zakupił plac i zamówił dokumentację na rozbudowę szkoły. W okresie, kiedy wyczekiwano na przygotowanie tej dokumentacji mieszkańcy Kowalina zwozili cegłę i przystąpili do wykonywania wykopów. Z pomocą przyszli także mieszkańcy wsi Spławy i Wólki Olbięckiej, których dzieci uczęszczają do tej szkoły. Codziennie przy wykopach na zmianę pracowało po 40 osób. Pracowano nawet w okresie żniw, bo we wrześniu miało nastąpić rozpoczęcie robót murarskich. Dnia 4 września 1967 r w Kowalinie odbyła się uroczystość założenia kamienia węgielnego pod rozbudowę szkoły. Zaczęto rozbudowywać skrzydło, przerastające swymi rozmiarami stary budynek szkoły. Wszyscy aktywnie pracowali społecznie. Zwozili cegłę i piasek, pomagali murarzom w pracach nie fachowych. W 1968 r., gdy na placu kończył się materiał budowlany, członkinie miejscowego KGW wyprodukowały w czynie społecznym 20 tysięcy sztuk cegieł, które następnie wypalono w miejscowym piecu cegielnianym. Z pomocą przyszło również biuro Prezydium Gromadzkiej Rady Narodowej w Olbięcinie, które przekazało na cel szkoły, część nagrody zdobytej w 1967r, za zajęcie pierwszego miejsca w konkursie Zmieniamy oblicze lubelskiej wsi w województwie w 1968 r. Dnia 24 czerwca 1971r odbyła się w Kowalinie powiatowa uroczystość zakończenia roku szkolnego, połączona z przekazaniem do użytku rozbudowanej szkoły. W dobudowanym pomieszczeniu jest 6 izb lekcyjnych, pracownia fizyczno chemiczna, pracownia do zajęć praktyczno technicznych, kancelaria, pokój nauczycielski i stołówka z kuchnią. Na uroczystości zebrani, wśród których oprócz młodzieży i dorosłych z Kowalina, były delegacje szkolne całego powiatu wysłuchali okolicznościowego przemówienia inspektora szkolnego Jana Wójcika, a następnie obejrzeli występy zespołów miejscowej szkoły oraz Szkoły Podstawowej Nr 1 z Kraśnika. Warto dodać, że rozbudowa szkoły została dokonana, głównie dzięki inicjatywie mieszkańców wsi, których wkład społeczny oceniany jest na ponad 1 mln zł ( 50% ogólnych kosztów budowy). 3.Kadra szkoły W roku szkolnym 2012/13 w szkole pracuje 10 nauczycieli i logopeda. Kadra pedagogiczna posiada wysokie kwalifikacje, większość do nauczania co najmniej dwóch przedmiotów. Nauczyciele systematycznie doskonalą swoją wiedzę i umiejętności poprzez aktywne uczestnictwo w formach wewnętrznych (WDN, konferencje Rady Pedagogicznej, spotkania zespołów) oraz w formach zewnętrznych(studia podyplomowe, kursy doskonalące, konferencje, spotkania metodyczne).

4 II CELE SZKOŁY: 1. Cele ogólne: Edukacja w szkole podstawowej, wspomagając rozwój dziecka jako osoby i wprowadzając je w życie społeczne, ma na celu przede wszystkim: 1) prowadzić dziecko do nabywania i rozwijania umiejętności wypowiadania się, czytania i pisania, wykonywania elementarnych działań arytmetycznych, posługiwania się prostymi narzędziami i kształtowania nawyków społecznego współżycia, 2) rozwijać poznawcze możliwości uczniów, tak aby mogli oni przechodzić od dziecięcego do bardziej dojrzałego i uporządkowanego rozumienia świata, 3) rozwijać i przekształcać spontaniczną motywację poznawczą w motywację świadomą, przygotować do podejmowania zadań wymagających systematycznego i dłuższego wysiłku intelektualnego i fizycznego, 4) rozbudzać i rozwijać wrażliwość estetyczną i moralną dziecka oraz jego indywidualne zdolności twórcze, 5) umacniać wiarę dziecka we własne siły i w zdolności osiągania wartościowych i trudnych celów, 6) rozwijać zdolności odróżniania świata rzeczywistego od wyobrażonego oraz postaci historycznych od fantastycznych, 7) kształtować potrzeby i umiejętności dbania o własne ciało, zdrowie i sprawność fizyczną; wyrabiać czujność wobec zagrożeń dla zdrowia fizycznego, psychicznego i duchowego, 8) rozwijać umiejętności dziecka, poznawania siebie oraz otoczenia rodzinnego, społecznego, kulturowego, technicznego i przyrodniczego dostępnego jego doświadczeniu, 9) wzmacniać poczucie tożsamości kulturowej, historycznej, etnicznej i narodowej, 10) stwarzać warunki do rozwoju wyobraźni i ekspresji werbalnej, plastycznej, muzycznej i ruchowej, zapewniać warunki do harmonijnego rozwoju fizycznego i psychicznego oraz zachowań prozdrowotnych, 11) zapewnić opiekę i wspomagać rozwój dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku w poczuciu więzi z rodziną,

5 12) uwzględniać indywidualne potrzeby dziecka i troszczyć się o zapewnienie mu równych szans, 13) stwarzać warunki do rozwijania samodzielności, obowiązkowości, podejmowania odpowiedzialności za siebie i najbliższe otoczenie, 14) stwarzać warunki do indywidualnego i grupowego działania na rzecz innych. III MISJA SZKOŁY: Szkoła Podstawowa w Kowalinie to szkoła, która: Stwarza warunki sprzyjające osiągnięciu sukcesu w różnych obszarach działalności szkolnej Wyposaża w wiedzę i umiejętności umożliwiające sukces na wyższych etapach kształcenia Przygotowuje do: - pełnego, satysfakcjonującego uczestnictwa w różnych dziedzinach dorosłego życia: rodzinnego, społecznego, publicznego, kulturalnego - świadomego i odpowiedzialnego decydowania o sobie - dbałości o prawidłowy rozwój fizyczny i zdrowie; - korzystania ze źródeł informacji; - wykorzystania swoich zdolności i zainteresowań; - poczucia dumy z własnego miejsca zamieszkania; - uświadomienia, że kształcenie jest procesem trwającym przez całe życie. uświadomienia wychowankom, że uczą się nie dla szkoły, nauczycieli i rodziców, lecz dla życia. IV WIZJA SZKOŁY: Szkoła Rodzinna 1. Podmiotem wszelkich naszych działań jest dziecko, dbamy o jego wszechstronny rozwój, bezpieczeństwo fizyczne i psychiczne 2. Na wzór wielopokoleniowej rodziny tworzymy wspólnotę ludzi w różnym wieku połączonych ze sobą więzami emocjonalnymi opartą na wzajemnym szacunku

6 3. Kadra pedagogiczna jest otwarta na wyzwania, stale się dokształcająca, podejmująca twórcze działania z dziećmi, obdarzona zaufaniem rodziców, którzy aktywnie włączają się do prac na rzecz dzieci i szkoły. Nauczyciele uprawiają refleksję i samoewaluację, stosują różnorodne formy i metody nauczania, nieustannie rozwijają się indywidualnie oraz uczestniczą w różnych formach działania zespołowego. 4. Szkoła jest miejscem bezpiecznym i przyjaznym, miejscem do którego dzieci uczęszczają z radością i bez strachu i obaw. V MODEL ABSOLWENTA: Wizja 1.Dążenie do wszechstronnego rozwoju ucznia 2. Wprowadzenie w świat wartości etycznych i moralnych 3. Promowanie zdrowego stylu życia 4. Wykształcenie ucznia o wysokim poziomie wiedzy i umiejętności 5. Przygotowanie do aktywnego udziału w życiu kulturalnym i społecznym Absolwent 1.Jest dobrze wykształcony, samodzielny, poszukujący i otwarty na wiedzę 2. Odznacza się uczciwością, odpowiedzialnością, tolerancją i aktywnością 3. Posiada następujące umiejętności interpersonalne: - współpraca z innymi - komunikatywność - życzliwość - otwartość na potrzeby innych 4. Godnie reprezentuje rodzinę, szkołę i ojczyznę