KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ OFERTY

Transkrypt

1 Załącznik nr 3 do Regulaminu naboru dla organów prowadzących szkoły ponadgimnazjalne na partnerów do realizacji przedsięwzięcia dotyczącego Małopolskiej Chmury Edukacyjnej poddziałania E-usługi w edukacji RPO WM na lata KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ OFERTY w ramach naboru dla organów prowadzących szkoły ponadgimnazjalne na partnerów do realizacji projektu dotyczącego Małopolskiej Chmury Edukacyjnej ukierunkowanego na przekazywanie wiedzy, rozwój kompetencji kluczowych i zawodowych oraz przybliżanie osiągnięć naukowych uczelni wyższych uczniom szkół ponadgimnazjalnych w Małopolsce, przy wykorzystaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych w ramach 2. Osi Priorytetowej Cyfrowa Małopolska, poddziałania E-usługi w edukacji Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Małopolskiego na lata INSTYTUCJA PRZYJMUJĄCA OFERTĘ:.. NAZWA PODMIOTU SKŁADAJĄCEGO OFERTĘ IMIĘ I NAZWISKO CZŁONKA KOMISJI DOKONUJĄCEGO OCENY:... DATA DOKONANIA OCENY:...

2 Karta oceny merytorycznej jest wypełniana przez Przewodniczącego i członków Komisji. Członek Komisji dokonujący oceny merytorycznej, w stosunku do każdej oferty, podpisuje deklarację bezstronności załącznik nr 1 do niniejszej karty oraz deklarację poufności (poniżej). Podpisanie deklaracji bezstronności jest warunkiem niezbędnym dopuszczenia do przeprowadzenia oceny merytorycznej. Deklaracja poufności Zobowiązuję się do nieujawniania informacji dotyczących weryfikowanej przeze mnie oferty oraz, że dołożę należytej staranności dla zapewnienia, aby informacje te nie zostały przekazane osobom nieuprawnionym Data, miejscowość Podpis członka Komisji dokonującego oceny

3 Potencjał organu prowadzącego Kryterium 1 a. Zgodność celów statutowych/celów działania potencjalnego partnera z celami partnerstwa i projektu b. Potencjał organizacyjny oraz doświadczenie w działalności edukacyjnej potencjalnego partnera 0 10 pkt Szczegóły: Do 3 pkt ocenie podlega stopień zgodności celów statutowych/celów działania potencjalnego partnera z celami partnerstwa i projektu Do 7 pkt ocena potencjału organizacyjnego oraz doświadczenia w działalności edukacyjnej potencjalnego partnera Maksymalna liczba punktów: 10 Liczba przyznanych punktów: Dysponowanie wykwalifikowaną kadrą kierowniczą oraz pedagogiczną: a. Przygotowanie dyrektora szkoły w zakresie zarządzania oraz w zakresie profilu kształcenia szkoły, Kryterium 2 b. nauczyciele posiadający wyższe wykształcenie zgodne z nauczanym przedmiotem, a w przypadku prowadzenia zajęć z zakresu kształcenia zawodowego oraz przedsiębiorczości mający także doświadczenie pracy w gospodarce, c. kadra mająca doświadczenie w zakresie wdrażania programów finansowanych z budżetu Unii Europejskiej Szczegóły: 0 30 pkt a) Przygotowanie /wykształcenie i doświadczenie/ dyrektora szkoły w zakresie zarządzania /w tym zarządzania oświatą/ oraz w zakresie profilu kształcenia szkoły: ( 0-10 pkt )

4 Do 10 pkt ocena stopnia przygotowania dyrektora szkoły w zakresie zarządzania oraz w zakresie profilu kształcenia szkoły b) Posiadanie przez nauczycieli wyższego wykształcenia zgodnego z nauczanym przedmiotem /rodzajem prowadzonych zajęć/, a w przypadku prowadzenia zajęć z zakresu kształcenia zawodowego i przedsiębiorczości mających także doświadczenie pracy w gospodarce: ( 0-10 pkt ) 5 pkt szkoła dysponuje kadrą, w której każdy z nauczycieli posiada kwalifikacje zgodne z rodzajem prowadzonych zajęć. Do 5 pkt 1 pkt za każdego nauczyciela kształcenia zawodowego /lub przedsiębiorczości/ posiadającego doświadczenie przynajmniej rocznej pracy w gospodarce /max 5 pkt/ c) Doświadczenie kadry w zakresie wdrażania programów finansowanych z budżetu Unii Europejskiej ( 0-10 pkt ) Do 10 pkt ocena doświadczenia kadry w zakresie wdrażania programów finansowanych z budżetu Unii Europejskiej Maksymalna liczba punktów: 30 Liczba przyznanych punktów: Wdrażanie oferty edukacyjnej umożliwiającej realizację podstawy programowej oraz rozwój każdego ucznia adekwatnie do jego możliwości: a. autorskie programy nauczania i modułowe programy kształcenia zawodowego, Kryterium 3 b. prowadzenie praktycznej nauki zawodu zgodnie ze szczególnym uwzględnieniem współpracy z przedsiębiorcami, c. zajęcia pozalekcyjne, zarówno wspierające i wyrównawcze, jak też umożliwiające uczniom rozwój ich talentów i zainteresowań, d. serwis pomocy psychologiczno pedagogicznej wraz z doradztwem zawodowym. Szczegóły 0 35 pkt a) Wdrażanie autorskich programów nauczania i modułowych programów kształcenia zawodowego: (0 10 pkt) Do 10 pkt 2 pkt za każdy autorski lub/i modułowy program realizowany przez szkołę /maksymalnie 10 pkt/,

5 b) Prowadzenie praktycznej nauki zawodu/praktyk zawodowych ze szczególnym uwzględnieniem współpracy z przedsiębiorcami (0 13 pkt) Do 13 pkt ocena efektywności prowadzenia praktycznej nauki zawodu ze szczególnym uwzględnieniem współpracy z przedsiębiorcami c) Oferowanie zajęć pozalekcyjnych: ( 0-7 pkt) 1 pkt szkoła oferuje zajęcia wspierające i wyrównawcze 2 pkt szkoła oferuje zajęcia umożliwiające uczniom rozwój ich talentów i zainteresowań 4 pkt szkoła oferuje zajęcia pozalekcyjne, w których uczestniczy ponad 25% szkoły, d) Oferowanie serwisu pomocy psychologiczno pedagogicznej wraz z usługami doradztwa zawodowego: (0-5 pkt) 5 pkt szkoła oferuje uczniom serwis pomocy psychologiczno pedagogicznej wraz z doradztwem zawodowym. Maksymalna liczba punktów: 35 Liczba przyznanych punktów: Dysponowanie odpowiednią bazą techniczno dydaktyczną: a. pracownie przedmiotów zawodowych z odpowiednim wyposażeniem, zgodnym Kryterium 4 z wymogami współczesnych technologii, b. sala/e/ komputerowa/e/ z dostępem do Internetu. Możliwość korzystania z technologii informacyjnych w kształceniu zawodowym. Szczegóły: 0 15 pkt a) Dysponowanie pracowniami przedmiotów zawodowych z odpowiednim wyposażeniem, zgodnym z wymogami współczesnych technologii: ( 0, 7 pkt) 7 pkt szkoła dysponuje wszystkimi pracowniami przedmiotów zawodowych z odpowiednim wyposażeniem, zgodnym z wymogami współczesnej technologii. b) Dysponowanie salą komputerową z dostępem do Internetu oraz posiadanie możliwości korzystania z technologii informacyjnych w kształceniu zawodowym: ( 0-8 pkt) 3 pkt szkoła dysponuje salą komputerową z dostępem do Internetu, 5 pkt szkoła posiada możliwość korzystania z technologii informacyjnych w kształceniu zawodowym.

6 Maksymalna liczba punktów: 15 Liczba przyznanych punktów: Efekty kształcenia: Kryterium 5 a. losy absolwentów b. wyniki egzaminów z przygotowania zawodowego Szczegóły 0 10 pkt a) Śledzenie losów absolwentów na rynku pracy i na kolejnych etapach edukacji: (0, 5 pkt) 5 pkt - szkoła śledzi losy absolwentów na rynku pracy i na kolejnych etapach edukacji lub podejmuje próby działań w tej materii b) Efektywność kształcenia w kontekście zdawalności egzaminu maturalnego w latach : (0, 5 pkt) 5 pkt zdawalność egzaminu maturalnego dla uczniów szkoły jest nie niższa niż 65% dla zasadniczych szkół zawodowych oraz nie niższa niż 35% dla techników i szkół policealnych oraz nie niższa niż 30% dla techników uzupełniających. Maksymalna liczba punktów: 10 Liczba przyznanych punktów: Maksymalna liczba punktów do uzyskania: 100 Suma uzyskanych punktów za kryteria merytoryczne: Data Podpis członka Komisji dokonującego oceny

7 Załącznik nr 1 DEKLARACJA BEZSTRONNOŚCI Imię i nazwisko oceniającego członka Komisji: Uprzedzony/na o odpowiedzialności karnej z art. 233 Kodeksu Karnego za podanie nieprawdziwych danych oświadczam, że: - zapoznałem/zapoznałam się z Regulaminu na nabór partnera do realizacji projektu Małopolska Chmura Edukacyjna zobowiązuję się, że będę wypełniać moje obowiązki w sposób uczciwy i sprawiedliwy, zgodnie z posiadaną wiedzą, nie pozostaję w związku małżeńskim ani w faktycznym pożyciu albo w stosunku pokrewieństwa lub powinowactwa w linii prostej, pokrewieństwa lub powinowactwa w linii bocznej do drugiego stopnia i nie jestem związany/a z tytułu przysposobienia, opieki, kurateli z osobami upoważnionymi do reprezentowania podmiotu składającego ofertę. W przypadku stwierdzenia takiej zależności zobowiązuję się do niezwłocznego poinformowania o tym fakcie Przewodniczącego Komisji, przed upływem dwóch lat od daty rozpoczęcia powołania do Komisji nie pozostawałem/am w stosunku pracy lub zlecenia z podmiotem składającym ofertę. W przypadku stwierdzenia takiej zależności zobowiązuję się do niezwłocznego poinformowania o tym fakcie Przewodniczącego Komisji, nie pozostaję z podmiotem składającym ofertę w takim stosunku prawnym lub faktycznym, że może to budzić uzasadnione wątpliwości co do mojej bezstronności....,.../.../2015r.... Miejscowość, data Podpis

8