Komenda Wojewódzka Policji w Lublinie

Transkrypt

1 Komenda Wojewódzka Policji w Lublinie Szkolenia dla dyrektorów oraz pracowników placówek oświatowych dotyczące zasad postępowania w przypadku wystąpienia zdarzeń

2 Narodowy Program Antyterrorystyczny na lata Strategia Sprawne Państwo 2020 podstawowe kierunki polityki antyterrorystycznej RP podnoszenie świadomości społecznej na temat zagrożeń terroryzmem zapewnienie gwarancji pełnego poszanowania praw człowieka

3 Głównym celem Narodowego Programu Antyterrorystycznego na lata jest: wzmocnienie systemu antyterrorystycznego Realizacji celu głównego służą cztery cele szczegółowe, odpowiadające fazom zarządzania kryzysowego: 1. Poprawa zdolności do zapobiegania zagrożeniom. 2. Wzmocnienie przygotowania służb i instytucji na możliwość wystąpienia zdarzeń. 3. Zwiększenie zdolności do reagowania w przypadku wystąpienia zdarzeń o charakterze terrorystycznym. 4. Podniesienie skuteczności w zakresie odtwarzania wykorzystanych sił i środków oraz udoskonalania posiadanych procedur postępowania w kontekście zagrożeń o charakterze terrorystycznym.

4 Plan działań I. Cel szczegółowy poprawa zdolności do zapobiegania zagrożeniom o charakterze terrorystycznym; m.in.: prowadzenie działalności profilaktycznej ukierunkowanej na podnoszenie świadomości i kształtowanie pożądanych podstaw i zachowań w sytuacji zagrożeń o charakterze terrorystycznym, w tym sporządzenie programów edukacyjnych (podmiot wiodący MSW) Zadanie: Przeprowadzenie kampanii informacyjnej w placówkach dydaktycznych dot. postępowania w sytuacji wtargnięcia napastnika na teren placówki oświatowej (odpowiedzialni za realizację: KGP, MEN) Realizacja: rok szkolny 2015/2016 Spotkania szkoleniowe: Policja we współpracy z resortem edukacji

5 Ramowa koncepcja realizacji szkoleń dla dyrektorów oraz pracowników placówek oświatowych dotyczących zasad postępowania w przypadku wystąpienia zdarzeń o charakterze terrorystycznym Etap III: szkolenie dla dyrektorów i pracowników termin: do 30 maja 2016 r.

6 Materiały szkoleniowe: Płyty DVD z filmem pt. Wtargnięcie napastnika do szkoły wraz z komentarzem oraz broszurą pt. Zasady postępowania na wypadek wtargnięcia napastnika na teren placówki oświatowej - dedykowane administratorom placówek oświatowych i kadry dydaktycznej Broszury edukacyjne Zasady postępowania w przypadku zagrożenia terrorystycznego Poradnik dla Administratorów - dedykowane administratorom obiektów użyteczności publicznej Broszury edukacyjne Zasady postępowania w przypadku zagrożenia terrorystycznego Poradnik dla Mieszkańców, które mogą być także skierowane do uczniów

7 Dodatkowe materiały do wykorzystania podczas szkoleń: Postępowanie w przypadku zagrożenia atakiem terrorystycznym Postępowanie w przypadku podejrzenia wskazującego na możliwe zagrożenie o charakterze terrorystycznym oraz sytuacji jego wystąpienia Procedura działania instytucji otrzymującej podejrzana przesyłkę Zasady postępowania w przypadku uzyskania informacji o podłożeniu lub zlokalizowaniu urządzenia wybuchowego w obiekcie użyteczności publicznej

8 Program Bezpieczna + możliwość sfinansowania warsztatów dla pracowników szkół w zakresie reagowania w sytuacjach kryzysowych oraz zakupu pakietów edukacyjnych

9 Podstawowe pojęcia

10 Słowo terroryzm wywodzi się od łacińskiego słowa terror, oznaczającego strach i grozę. Pojęcie terroryzmu definiowane jest jako umotywowane ideologicznie, planowane i zorganizowane działania pojedynczych osób lub grup skutkujące naruszeniem istniejącego porządku prawnego, podjęte w celu wymuszenia od władz państwowych i społeczeństwa określonych zachowań oraz świadczeń, często naruszające dobra osób postronnych. Działania te realizowane są z całą bezwzględnością, za pomocą różnych środków przemocy w celu nadania im rozgłosu i celowego wytworzenia lęku w społeczeństwie.

11 Cechy charakterystyczne: gloryfikacja siły jako najskuteczniejszej metody walki politycznej, okrucieństwo i brak skrupułów moralnych w podejmowanych akcjach, wzbudzenie silnego i powszechnego poczucia zagrożenia poprzez zastraszenie, uzyskanie rozgłosu i zaistnienie w mediach.

12 Szkolenia dla dyrektorów oraz pracowników placówek oświatowych Podział teroryzmu z uwagi na działajacy podmiot 1. Terroryzm polityczny: terroryzm agenturalny (terroryści sterowani przez obce państwo), terroryzm ideowy (terroryści swoimi działaniami starają się wcielać w życie idee, które wyznają). 2. Terroryzm niepolityczny: terroryzm kryminalny (działania zorganizowanych grup przestępczych), terroryzm szaleńców. Podział terroryzmu z uwagi na cel działań terroryzm ekonomiczny (akty sabotażu i dywersji polegające na wyrządzaniu szkód i zniszczeń), terroryzm indywidualny (akty przemocy skierowane przeciwko konkretnym osobom), terroryzm masowy (akty przemocy skierowane przeciwko przypadkowo wybranym ofiarom).

13 Napad z bronią (sytuacje z udziałem zakładników, zabicie konkretnej osoby, strzały w tłumie na oślep ) Materiały wybuchowe i podpalenia, Środki chemiczne, Środki biologiczne i toksyny Materiały nuklearne i radioaktywne W przypadku szkół mogą to być podłożone ładunki, pozostawione przesyłki Ataki wirtualne i cybernetyczne (wojna informacyjna) Ataki krzyżowe (broń masowego rażenia + wojna informacyjna lub broń masowego rażenia + broń konwencjonalna)

14 Co powinno zwrócić uwagę: nerwowo się zachowujące, odbiegające sposobem zachowania od innych osoby; pozostawiony bez opieki bagaż, torby, plecaki, pakunki, osoby ubrane nieodpowiednio do pogody, np. noszące grube, maskujące okrycie mimo upału); nieodpowiednio zaparkowane pojazdy (np. w bezpośrednim pobliżu wejść do centrów handlowych, tuż pod kościołem itp.).

15 PRZESYŁKA CZĘŚĆ DRUGA ŁADUNEK WYBUCHOWY

16 Otrzymanie podejrzanej przesyłki Stempel pocztowy, nazwisko nadawcy pochodzi z innego miejsca niż się spodziewano Brakuje nadawcy Jest uszkodzona Na opakowaniu, kopercie są nakłucia, nacięcia, plamy Z opakowania wysypuje się proszek albo wycieka substancja Wydziela się dziwny zapach (szczególnie zapach migdałów lub marcepana) Wydobywają się podejrzane dźwięki Na przesyłce znajdują się odręczne zapisy (podejrzany, nietypowy styl i treść) Przesyłka jest podejrzanie ciężka w stosunku do wymiarów ( bomby listowe ważą powyżej 50g) Namacalnie wyczuwane są kable/przewody, proszek, granulki lub substancja galaretowata

17 Powiadomienie Policji, Straży Pożarnej lub 112 Do czasu przyjazdu służb: Nie otwieraj, nie przenoś, nie rzucaj Zabezpiecz miejsce prze innymi osobami Sporządź listę osób mających kontakt z przesyłką Skorzystaj z wewnętrznych procedur (ewakuacja) Pozostań do dyspozycji służb, udziel informacji Zastosuj się do instrukcji służb przybyłych na miejsce

18 Jeśli przesyłka została już otwarta: Nie naruszaj zawartości (nie rozsypuj, nie przesypuj, nie dotykaj) Zamknij okna, wyłącz urządzenia wentylacyjne i klimatyzacyjne Jeśli to możliwe przykryj substancję folią lub innym materiałem Opuść pomieszczenie i zamknij drzwi Umyj ręce Odizoluj osoby, które miały kontakt z otwartą przesyłką

19 Zlokalizowanie ładunku wybuchowego Powiadomienie służb 997 lub 112 Oddal się z miejsca zagrożonego wybuchem; Gdy jest to otrzymana przesyłka nie ściskaj, nie potrząsaj, nie deformuj. Odłóż pakunek na gładkiej powierzchni i oddal się na odległość min. 10 m; Gdy zauważysz podejrzany pakunek nie przesuwaj go, nie podnoś, nie dotykaj. Jeśli masz możliwość - sfotografuj pakunek/miejsce zdarzenia

20 Szkolenia dla dyrektorów oraz pracowników placówek oświatowych Otrzymanie informacji o podłożeniu ładunku wybuchowego telefonicznie: Zachowaj spokój i nie rozłączaj się Jeśli to możliwe, zasygnalizuj innym osobom, aby przysłuchiwały się rozmowie Jeśli aparat tel. identyfikuje numer dzwoniącego, zanotuj ten numer, albo symbole, które pojawiły się na wyświetlaczu Zapisz dokładnie słowa informacji Utrzymuj dzwoniącego jak najdłużej na linii Jeśli to możliwe nagraj rozmowę osobiście: osobiście: Zapisz przekazaną informację dokładnie w ten sam sposób, w jaki została wyartykułowana; Nie staraj się zatrzymać na siłę osoby przekazującej zgłoszenie; Zanotuj rysopis osoby, która przekazała informację; Jeśli osoba przekazująca informację odjedzie, zanotuj w którym kierunku (numer rejestracyjny, pojazd). listownie: Zapamiętaj, kto widział i dotykał dokument; Jeżeli to możliwe ogranicz dostęp do dokumentu innym osobom; Jeśli to możliwe sfotografuj treść dokumentuṗocztą pocztą elektroniczną: Zostaw wiadomość otwartą na komputerze Utrwal informację, np.. wydrukuj, sfotografuj albo skopiuj wiadomość i jej temat Zanotuj datę i czas odebrania wiadomości

21 Otrzymanie informacji o podłożeniu ładunku wybuchowego Powiadom Policję 997 lub 112 Oszacuj wiarygodność informacji Oszacuj ryzyko zagrożenia Wydaj polecenie sprawdzenia pomieszczeń należy sprawdzić, czy nie ma w nich przedmiotów niewiadomego pochodzenia. Podejmuj decyzje rozważnie, działaj racjonalnie Tylko wtedy jeśli oszacowałeś ryzyko jako wysokie lub zlokalizowałeś podejrzany przedmiot możesz zarządzić ewakuację W innym przypadku czekaj na rekomendację Policji, czy zarządzić ewakuację czy nie; Przekaż Policji niezbędne informacje i postępuj zgodnie z jej poleceniami

22 Komenda Wojewódzka Policji w Lublinie Dziękuję za uwagę podkom. Dorota Gil tel dorota.gil@lu.policja.gov.pl