WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PRZEDMIOTU ZAJĘCIA PRAKTYCZNE dla całego cyklu nauczania przedmiotu. Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół nr 1 w Olkuszu

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKAYJNE DO PRZEDMIOTU ZAJĘIA PRAKTYZNE dla całego cyklu nauczania przedmiotu Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół nr 1 w Olkuszu ślusarz klasa: I Rok szkolny 2016/2017 Autor: Jacek Barański Zagadnienia z podziałem na poszczególne działy nauczania: 1 Obróbka ręczna. rozróżnić narzędzia do wykonywania prac z zakresu rozróżnić urządzenia do wykonywania prac z zakresu dobrać narzędzia, przyrządy i urządzenia do wykonania prac z zakresu wykonać trasowanie n a płaszczyźnie i trasowanie przestrzenne. wykonać piłowanie powierzchni płaskich i kształtowych. wykonać ścinanie, wycinanie i przecinanie materiałów. wykonać gięcie, prostowanie materiałów. wykonać wiercenie, nawiercanie, pogłębianie i rozwiercanie otworów. wykonać skrobanie, docieranie, polerowanie. wykonać obróbkę ręczną tworzyw sztucznych. zorganizować stanowisko do wykonania prac z zakresu obróbki ręcznej zgodnie z przepisami bhp, ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska i wymaganiami ergonomii. wykonać prace z zakresu obróbki ręcznej zachowując właściwą staranność i dokładność oraz przestrzegając przepisów bhp, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska. scharakteryzować parametry jakościowe wyrobów wykonanych metodą określić parametry jakościowe detalu (wyrobu) wykonanego metodą ocenić jakość wykonanych prac z zakresu

2 2.Obróbka maszynowa. rozróżnić urządzenia do wykonywania prac z zakresu dobrać narzędzia, przyrządy i urządzenia do wykonania prac z zakresu wykonać toczenie. wykonać frezowanie. wykonać struganie. wykonać szlifowanie. zorganizować stanowisko do wykonania prac z zakresu obróbki maszynowej zgodnie z przepisami bhp, ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska i wymaganiami ergonomii. wykonać prace z zakresu obróbki maszynowej zachowując właściwą staranność i dokładność oraz przestrzegając przepisów bhp, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska. scharakteryzować parametry jakościowe wyrobów wykonanych metodą określić parametry jakościowe detalu (wyrobu) wykonanego metodą ocenić jakość wykonanych prac z zakresu Zakres wymagao na poszczególną ocenę Ocena celujący bardzo dobry dobry Wymagania -w 100% opanował wiadomości i umiejętności z programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej,d na poziomie podstawowymi ponadpodstawowym Samodzielnie i prawidłowo potrafi wykonać wszystkie czynności będące przedmiotem kształcenia na zajęciach oraz czynności wykraczające poza program nauczania Samodzielnie rozwiązuje problemy związane z zawodem -uczeń w pełni opanował wiadomości i umiejętności z zakresu wymagań podstawowych i ponad podstawowych wg programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej na poziom,d. Samodzielnie i prawidłowo potrafi wykonać wszystkie czynności będące przedmiotem kształcenia na zajęciach Prawidłowo analizuje, wnioskuje i dostrzega związki między wiadomościami teoretycznymi a umiejętnościami praktycznymi. -uczeo w pełni opanował wiadomości z zakresu wymagao podstawowych i ponad podstawowych wg programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej na poziom. Prawidłowo potrafi wykonad większośd

3 czynności będących przedmiotem kształcenia na zajęciach. dostateczny dopuszczający niedostateczny -uczeń w pełni opanował wiadomości z zakresu wymagań podstawowych wg programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej na poziom Opanował podstawowe umiejętności będące przedmiotem kształcenia na zajęciach. -uczeń opanował wiadomości i umiejętności z zakresu wymagań podstawowych wg programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej na poziom. Potrafi nazwać, wymienić i wykonać z pomocą nauczyciela podstawowe czynności będące przedmiotem kształcenia na zajęciach. -uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności z zakresu wymagań podstawowych wg programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej na poziom Nie potrafi samodzielnie, ani przy pomocy nauczyciela wykonać czynności praktycznych.

4 WYMAGANIA EDUKAYJNE DO PRZEDMIOTU ZAJĘIA PRAKTYZNE dla całego cyklu nauczania przedmiotu Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół nr 1 w Olkuszu ślusarz klasa: II Rok szkolny 2016/2017 Autor: Jacek Barański. Zagadnienia z podziałem na poszczególne działy nauczania: 1 Obróbka ręczna. rozróżnić narzędzia do wykonywania prac z zakresu rozróżnić urządzenia do wykonywania prac z zakresu dobrać narzędzia, przyrządy i urządzenia do wykonania prac z zakresu wykonać trasowanie n a płaszczyźnie i trasowanie przestrzenne. wykonać piłowanie powierzchni płaskich i kształtowych. wykonać ścinanie, wycinanie i przecinanie materiałów. wykonać gięcie, prostowanie materiałów. wykonać wiercenie, nawiercanie, pogłębianie i rozwiercanie otworów. wykonać skrobanie, docieranie, polerowanie. wykonać obróbkę ręczną tworzyw sztucznych. zorganizować stanowisko do wykonania prac z zakresu obróbki ręcznej zgodnie z przepisami bhp, ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska i wymaganiami ergonomii. wykonać prace z zakresu obróbki ręcznej zachowując właściwą staranność i dokładność oraz przestrzegając przepisów bhp, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska. scharakteryzować parametry jakościowe wyrobów wykonanych metodą określić parametry jakościowe detalu (wyrobu) wykonanego metodą ocenić jakość wykonanych prac z zakresu

5 2.Obróbka maszynowa. rozróżnić urządzenia do wykonywania prac z zakresu dobrać narzędzia, przyrządy i urządzenia do wykonania prac z zakresu wykonać toczenie. wykonać frezowanie. wykonać struganie. wykonać szlifowanie. zorganizować stanowisko do wykonania prac z zakresu obróbki maszynowej zgodnie z przepisami bhp, ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska i wymaganiami ergonomii. wykonać prace z zakresu obróbki maszynowej zachowując właściwą staranność i dokładność oraz przestrzegając przepisów bhp, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska. scharakteryzować parametry jakościowe wyrobów wykonanych metodą określić parametry jakościowe detalu (wyrobu) wykonanego metodą ocenić jakość wykonanych prac z zakresu dopasowad kształty łączonych materiałów. oczyścid powierzchnie łączonych materiałów. ocenid wizualnie stan powierzchni elementów maszyn, urządzeo oraz narzędzi Zakres wymagań na poszczególną ocenę Ocena celujący bardzo dobry Wymagania -w 100% opanował wiadomości i umiejętności z programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej,d na poziomie podstawowymi ponadpodstawowym Samodzielnie i prawidłowo potrafi wykonad wszystkie czynności będące przedmiotem kształcenia na zajęciach oraz czynności wykraczające poza program nauczania Samodzielnie rozwiązuje problemy związane z zawodem -uczeo w pełni opanował wiadomości i umiejętności z zakresu wymagao podstawowych i ponad podstawowych wg programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej na poziom,d. Samodzielnie i prawidłowo potrafi wykonad wszystkie czynności będące przedmiotem kształcenia na zajęciach

6 dobry dostateczny dopuszczający niedostateczny Prawidłowo analizuje, wnioskuje i dostrzega związki między wiadomościami teoretycznymi a umiejętnościami praktycznymi. -uczeń w pełni opanował wiadomości z zakresu wymagań podstawowych i ponad podstawowych wg programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej na poziom. Prawidłowo potrafi wykonać większość czynności będących przedmiotem kształcenia na zajęciach. -uczeo w pełni opanował wiadomości z zakresu wymagao podstawowych wg programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej na poziom Opanował podstawowe umiejętności będące przedmiotem kształcenia na zajęciach. -uczeo opanował wiadomości i umiejętności z zakresu wymagao podstawowych wg programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej na poziom. Potrafi nazwad, wymienid i wykonad z pomocą nauczyciela podstawowe czynności będące przedmiotem kształcenia na zajęciach. -uczeo nie opanował wiadomości i umiejętności z zakresu wymagao podstawowych wg programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej na poziom Nie potrafi samodzielnie, ani przy pomocy nauczyciela wykonad czynności praktycznych.

7 WYMAGANIA EDUKAYJNE DO PRZEDMIOTU ZAJĘIA PRAKTYZNE dla całego cyklu nauczania przedmiotu Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół nr 1 w Olkuszu ślusarz klasa: III Rok szkolny 2016/2017 Autor: Jacek Barański. Zagadnienia z podziałem na poszczególne działy nauczania: 1. Montaż maszyn urządzeń i narzędzi. dopasowad kształty łączonych materiałów. oczyścić powierzchnie łączonych materiałów. rozróżnid narzędzia do wykonywania połączeo materiałów. rozróżnid urządzenia do wykonywania połączeo materiałów. dobrad narzędzia, przyrządy i urządzenia do wykonania połączenia materiałów. wykonad połączenia kształtowe materiałów. wykonać połączenia spajane materiałów. wykonać połączenia wciskowe materiałów. wykonać połączenia sprężyste materiałów. wykonać połączenia gwintowe materiałów. wykonad połączenia rurowe materiałów. zorganizowad stanowisko do wykonania prac z zakresu wykonywania połączeo materiałów zgodnie z przepisami bhp, ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska i wymaganiami ergonomii. wykonad połączenia materiałów zachowując właściwą starannośd i dokładnośd oraz przestrzegając przepisów bhp, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska. rozróżnid i scharakteryzowad parametry jakościowe połączeo materiałów. określid parametry jakościowe wykonywanego połączenia materiałów. ocenid jakośd wykonanych połączeo materiałów. przygotowad elementy maszyn i urządzeo do montażu.

8 zmontowad maszyny i urządzenia przestrzegając zasad bezpiecznej pracy, przepisów ochrony przeciw pożarowej i ochrony środowiska. sprawdzid poprawnośd wykonania montażu. dobrad materiały, narzędzia i urządzenia do wykonania zabezpieczenia antykorozyjnego elementów maszyn i urządzeo. zorganizowad stanowisko do wykonania prac z zakresu zabezpieczenia antykorozyjnego elementów maszyn i urządzeo zgodnie z przepisami bhp, ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska i wymaganiami ergonomii. wykonad zabezpieczenie antykorozyjne elementów maszyn i urządzeo zachowując właściwą starannośd i dokładnośd oraz przestrzegając przepisów bhp, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska. D 2.Naprawa maszyn urządzeń i narzędzi. ocenid wizualnie stan powierzchni elementów maszyn, urządzeo oraz narzędzi. określid nominalne wartości parametrów elementów maszyn i urządzeo oraz narzędzi na podstawie dokumentacji technicznej, norm i katalogów. wykonad pomiary parametrów elementów maszyn i urządzeo oraz narzędzi. zweryfikowad elementy maszyn i urządzeo oraz narzędzia. określid parametry części przeznaczonej do wymiany. wybrad z normy (katalogu) częśd zamienną (zamiennik). zdemontować niesprawne elementy maszyn i urządzeń. wymienić lub zregenerować niesprawne elementy maszyn i urządzeń. wykonać części zamienne zastępujące niesprawne elementy maszyn i urządzeń. ocenić stan narzędzi. zregenerowad narzędzie. wymienid uszkodzone elementy narzędzia. dobrad materiały do konserwacji narzędzi. wykonad konserwację narzędzi przestrzegając przepisów bhp, ochrony przeciwpożarowej, ochrony środowiska. określid parametry jakościowe związane z naprawą i konserwacją. ocenid jakośd wykonanej naprawy i konserwacji. D D D

9 Zakres wymagań na poszczególną ocenę Ocena celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedostateczny Wymagania -w 100% opanował wiadomości i umiejętności z programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej,d na poziomie podstawowymi ponadpodstawowym Samodzielnie i prawidłowo potrafi wykonad wszystkie czynności będące przedmiotem kształcenia na zajęciach oraz czynności wykraczające poza program nauczania Samodzielnie rozwiązuje problemy związane z zawodem -uczeo w pełni opanował wiadomości i umiejętności z zakresu wymagao podstawowych i ponad podstawowych wg programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej na poziom,d. Samodzielnie i prawidłowo potrafi wykonad wszystkie czynności będące przedmiotem kształcenia na zajęciach Prawidłowo analizuje, wnioskuje i dostrzega związki między wiadomościami teoretycznymi a umiejętnościami praktycznymi. -uczeń w pełni opanował wiadomości z zakresu wymagań podstawowych i ponad podstawowych wg programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej na poziom. Prawidłowo potrafi wykonać większość czynności będących przedmiotem kształcenia na zajęciach. -uczeo w pełni opanował wiadomości z zakresu wymagao podstawowych wg programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej na poziom Opanował podstawowe umiejętności będące przedmiotem kształcenia na zajęciach. -uczeo opanował wiadomości i umiejętności z zakresu wymagao podstawowych wg programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej na poziom. Potrafi nazwad, wymienid i wykonad z pomocą nauczyciela podstawowe czynności będące przedmiotem kształcenia na zajęciach. -uczeo nie opanował wiadomości i umiejętności z zakresu wymagao podstawowych wg programu nauczania z zakresu kategorii taksonomicznej na poziom Nie potrafi samodzielnie, ani przy pomocy nauczyciela wykonad czynności praktycznych.