Ceremoniał Szkolny. ZESPÓŁ SZKÓŁ w Nowym Duninowie. Załącznik nr 14

Transkrypt

1 Załącznik nr 14 Załącznik nr... do Statutu Zespołu Szkół w Nowym Duninowie Załącznik nr... do Uchwały Nr... Rady Pedagogicznej z dnia... w sprawie zatwierdzania regulaminów szkolnych Ceremoniał Szkolny ZESPÓŁ SZKÓŁ w Nowym Duninowie

2 I. Informacje ogólne Ceremoniał szkolny to opis sposobów przeprowadzania najważniejszych uroczystości szkolnych z udziałem szkoły; to również zbiór zasad zachowania się dzieci i młodzieży w trakcie uroczystości szkolnych. 2. Podstawę prawną do opracowania Ceremoniału szkolnego stanowi Ustawa o systemie oświaty( Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 z późn. zm.) i Statut Zespołu Szkół w Nowym Duninowie. II. Symbole narodowe Symbole państwowe mają pierwszeństwo przed każdym innym znakiem miast, stowarzyszeń i organizacji krajowych i międzynarodowych. 2. Flaga państwowa. 1) Budynek szkoły dekorowany jest flagami RP z okazji: a) świąt państwowych, b) wyborów parlamentarnych, prezydenckich i samorządowych, c) innych uroczystości wynikających z kalendarza roku szkolnego i ceremoniału, d) podczas żałoby narodowej. 2) Eksponowanie flagi RP musi odbywać się przy zachowaniu niżej wymienionych zasad: a) flaga RP wywieszana na masztach lub umieszczana na drzewcach z flagami innych państw lub organizacji międzynarodowych m.in. UE, musi zajmować pozycję uprzywilejowaną, tj. skrajną na prawo; b) flaga RP powinna być podnoszona na maszt jako pierwsza i opuszczana jako ostatnia, jeżeli podczas jej podnoszenia wykonywany jest hymn państwowy, tempo podnoszenia flagi należy dostosować do czasu wykonywania hymnu; c) flaga RP nie powinna być wywieszana na jednym maszcie lub na drzewcu z inną flagą lub flagami; d) flaga RP umieszczona na maszcie lub drzewcu, nie powinna dotykać podłoża, nie wolno umieszczać ani przyczepiać do niej żadnych znaków, liter, liczb, słów czy rysunków, powinna być zabezpieczona przed upadkiem, zerwaniem lub zniszczeniem; e) flaga RP umieszczona na drzewcu w stojaku na podium, powinna znajdować się na prawo od mówcy (prowadzącego zwróconego twarzą do słuchaczy) lub płasko na ścianie nad mówcą (prowadzącym) lub za nim. 3) W przypadku ogłoszenia żałoby narodowej flagę RP podnosi się do samej góry, a następnie opuszcza do połowy masztu, przy jej zdejmowaniu najpierw należy podnieść ją do samej góry, a następnie opuścić całkowicie. Żałobę można wyrazić poprzez przymocowanie do drzewca flagi państwowej czarnej wstęgi, której długość sięga do połowy czerwonego materiału flagi. 4) Przecięcie wstęgi w barwach państwowych z okazji uroczystości otwarcia obiektu szkolnego, odsłonięcia pomnika lub tablicy pamiątkowej winno być zabezpieczone tak, aby wstęga nie upadła na podłoże, nie leżała na nim, nie była deptana. 3. Godło państwowe. 1) Godło państwowe umieszczone winno być w pomieszczeniach, w których odbywają się uroczystości szkolne i zajęcia dydaktyczne. 2) Pozycja godła państwowego w pomieszczeniu na ścianie na wprost wejścia lub na ścianie czołowej w miejscu widocznym od wejścia, winna zapewnić mu należytą cześć i szacunek. 2

3 3) Na tej samej ścianie lub części ściany, na której umieszczone jest godło państwowe nie należy umieszczać innych obiektów, dopuszcza się umieszczanie godła województwa, miasta, po lewej stronie godła państwowego. 4. Hymn państwowy. 1) Hymn państwowy winien być śpiewany przez wszystkich zgromadzonych podczas uroczystości szkolnych po komendzie wydanej przez prowadzącego. 2) Podczas wykonywania hymnu państwowego obowiązuje zasadnicza, zachowanie powagi i spokoju oraz zdjęcie nakrycia głowy przez mężczyzn (nie dotyczy nakryć głowy stanowiących element umundurowania). 5. Właściwa ucznia w szkole powinna wyrażać się przez: 1) Patriotyzm. 2) Szacunek dla symboli narodowych, przez które rozumieć będziemy : godło, flagę, barwy, sztandar i banderę oraz hymn narodowy. 3) Szacunek dla symboli szkolnych. III. Nazwa i patron szkoły 3 1. Tablica z nazwą Zespołu Szkół wyeksponowana jest na czołowej ścianie budynku szkolnego. 2. Na placu szkolnym, tuż przed wejściem do budynku znajduje się popiersie księdza Kardynała Stefana Wyszyńskiego. 3. Na pamiątkę wydarzeń związanych z nadaniem szkole imienia wmurowano trzy tablice pamiątkowe. Jedna z nich znajduje się na dolnym holu, druga w sali pamięci poświęconej patronowi szkoły, trzecia na dolnym holu po stronie gimnazjum. 4. Równocześnie z nadaniem szkole imienia została założona księga pamiątkowa. Pierwszych wpisów dokonano w dniu r. IV. Sztandar szkolny 4 1. Sztandar Szkolny dla społeczności szkolnej jest symbolem Polski - Narodu - Ziemi, symbolem Małej Ojczyzny, jaką jest szkoła i jej najbliższe środowisko. Uroczystości z udziałem wymagają powagi zachowania, a przechowywanie, transport i przygotowanie do prezencji, właściwych postaw jego poszanowania. 2. Sztandary szkół przechowywane są w zamkniętych gablotach. W tych samych gablotach znajdują się insygnia pocztów sztandarowych. 3. Uczestnictwo w poczcie sztandarowym to najbardziej honorowa funkcja uczniowska w szkole, dlatego w jego składzie winni znajdować się uczniowie o nienagannej postawie i godni takiego zaszczytu. V. Poczet sztandarowy szkoły 5 1. W skład pocztu sztandarowego szkoły podstawowej wchodzą: 1) Chorąży - uczeń klasy szóstej; 2) Asysta - dwie uczennice klasy szóstej. 2. W skład pocztu sztandarowego gimnazjum wchodzą: 1) Chorąży - uczeń klasy trzeciej; 2) Asysta - dwie uczennice klasy trzeciej. 3. Kandydatury składu są przedstawione przez zainteresowane samorządy i wychowawców klas na czerwcowej Radzie Pedagogicznej i przez nią zatwierdzone. 3

4 4. Kadencja pocztu trwa jeden rok - począwszy od przekazania sztandarów przez uczniów kończących szkołę. W szkole podstawowej uczniom klas piątych, w gimnazjum uczniom klas drugich w czasie uroczystości zakończenia roku szkolnego. 5. O wyborze uczniów do pocztu sztandarowego są powiadomieni rodzice lub opiekunowie. 6. Po ukończeniu kadencji nazwiska uczniów wpisane są do kroniki szkoły oraz publicznie są im wręczane pamiątkowe nagrody. 7. Decyzją Rady Pedagogicznej uczniowie mogą być odwołani ze składu pocztu sztandarowego. W takim przypadku należy dokonać wyboru uzupełniającego Insygniami pocztu sztandarowego są: 1) biało - czerwone szarfy założone na prawe ramię i wiązane pod lewym, kolorem białym do góry; 2) białe rękawiczki. 2. Poczet sztandarowy ubrany jest w stroje reprezentacyjne tj.: uczeń - ciemny garnitur, biała koszula, czarne półbuty; uczennice - białe bluzki i ciemne spódnice jednakowej długości, czarne buty na średnim obcasie. 3. Poczet rezerwowy ubrany jest także w szkolny strój reprezentacyjny Udział w uroczystościach na terenie szkoły dotyczy głównie: 1) Uroczystości rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego; 2) Uroczystości rocznicowych - Konstytucji 3 Maja i Święta Niepodległości; 3) Uroczystości związanych z rocznicami nadania szkole imienia Patrona; 4) Uroczystości związanych z Patronem; 5) Ceremonii ślubowania klas pierwszych; 6) Ceremonii przyrzeczenia klas kończących szkołę. 2. W trakcie przebiegu uroczystości z udziałem ustala się następujące chwyty : Tab. Nr 1. Opis chwytu. Postawy Opis chwytu Postawa Sztandar położony na trzewiku drzewca przy prawej nodze na wysokości czubka buta. Drzewce przytrzymywane prawa ręką powyżej pasa, łokieć prawej ręki lekko przyciśnięty do ciała. Lewa ręka jak w postawie "zasadniczej". Postawa "spocznij" Sztandar trzymany przy prawej nodze jak w postawie "zasadniczej". Chorąży i asysta w postawie "spocznij" Postawa "na ramię" Chorąży kładzie drzewce prawą ręką (pomaga lewą) na prawe ramię i trzyma je pod kątem Płat musi być oddalony od barku przynajmniej na szerokość dłoni. Postawa "prezentuj" Z postawy "zasadniczej" chorąży podnosi prawą ręką sztandar do położenia przy prawym ramieniu (dłoń prawej ręki na wysokość barku), następnie lewą ręką chwyta drzewce tuż pod prawą, po czym opuszcza prawą ręką drzewce do położenia pionowego przy prawym ramieniu. Lewa dłoń chwyta drzewce poniżej prawego barku. Salutowanie sztandarem Wykonuje się z postawy "prezentuj"; chorąży robi zwrot w prawo w miejscu skos z równoczesnym wysunięciem lewej nogi w przód na odległość jednej stopy i pochyla sztandar w przód do Po czasie "salutowania" przenosi sztandar do postawy "prezentuj" Salutowanie sztandarem Z położenia "na ramię" w taki sam sposób jak przy salutowaniu w 4

5 w marszu miejscu. Komendy: "na prawo patrz" - pochyla sztandar; "baczność" - bierze sztandar na ramię. VI. Uroczystości z udziałem 1. Uroczystości rocznicowe. 1) Wprowadzenie. 8 Lp Tab. Nr 2. Komendy i ich kolejność. Komendy i ich kolejność proszę o powstanie "baczność", wprowadzić sztandar szkoły Opis sytuacyjny zachowania się uczestników po komendzie uczestnicy powstają przed wprowadzeniem uczestnicy w postawie "zasadniczej" Poczet sztandarowy przygotowanie do wejścia - wprowadzenie - zatrzymanie na ustalonym miejscu Sztandar "na ramię" - w postawie "na ramię w marszu" - "prezentuj" 3. "do hymnu" uczestnicy jak wyżej "salutowanie w miejscu" 4. "po hymnie" uczestnicy w postawie spocznij - "prezentuj" "spocznij" - "spocznij" 5. można usiąść Uczestnicy siadają spocznij - "spocznij" 2) Wyprowadzenie. Tab. Nr 3. Komendy i ich kolejność. Lp Komendy i ich kolejność proszę o powstanie "baczność", wyprowadzić sztandar szkoły spocznij Opis sytuacyjny zachowania się uczestników po komendzie uczestnicy powstają przed wyprowadzeniem uczestnicy w postawie "zasadniczej" Uczestnicy siadają lub opuszczają miejsce uroczystości Poczet sztandarowy spocznij "zasadnicza -wyprowadzenie Sztandar - "spocznij" - "na ramię w marszu" Ceremoniał na Mszę świętą. 1) W czasie wprowadzenia wierni pozostają w pozycji stojącej. Jeżeli w czasie Mszy św. jest wyznaczony prowadzący ceremoniał ze sztandarem, wówczas on podaje komendy, w przeciwnym wypadku ciche komendy podaje chorąży. 2) Ceremoniał wejścia na Mszę świętą. Tab. Nr 4. Komendy i ich kolejność. L.p. Komendy Poczet sztandarowy Opis chwytu Postawa zasadnicza. Chorąży wykonuje 1. Poczet - Baczność! Postawa na ramię chwyt - na ramię. 2. Na wprost - Maszeruje krokiem defiladowym. Postawa na ramię 5

6 Marsz! 3. Poczet - Stój! 4. Poczet - Baczność! 5. Na prawo - Patrz! Słowo: poczet - podaje na lewą nogę. Stój - na prawą, a zatrzymanie następuje na lewą po dostawieniu prawej. Asysta w postawie zasadniczej, a chorąży układa ręce do postawy prezentuj. Po przebrzmieniu komendy prezentuje sztandar przed Najświętszym Sakramentem. Postawa spocznij Postawa prezentuj Salutowanie sztandarem w miejscu 6. Poczet - Spocznij! Opuszcza sztandar po postawie: spocznij. Postawa spocznij 7. Asysta w postawie zasadniczej, a Poczet - Baczność! chorąży przekłada sztandar na ramię. Postawa na ramię 8. W prawo - Zwrot! Wykonuje zwrot w prawo. Postawa na ramię 9. Marsz krokiem defiladowym na wprost, Na wprost - a następnie do miejsca zatrzymania po Marsz! lewej stronie ołtarza. Postawa na ramię 10. Poczet - Stój! Zatrzymanie jak w wierszu trzecim. Postawa na ramię 11. W lewo - Zwrot! Wykonują zwrot w lewo. Postawa na ramię 12. Poczet - Spocznij! Wykonują komendę spocznij. Równają linie i odległości. Postawa spocznij Po: "Słowa ewangelii wg św...". Poczet - Baczność! Po: "Oto Słowo Pańskie. Poczet - Spocznij! Asysta w postawie zasadniczej, a chorąży, po wcześniejszym ułożeniu rąk, salutuje sztandarem w miejscu. Wykonują komendę spocznij. 3) Ceremoniał w czasie Przeistoczenia i Podniesienia. Tab. Nr 5. Komendy i ich kolejność. Salutowanie sztandarem w miejscu Postawa spocznij L.p. Komendy Poczet sztandarowy Opis chwytu Po dzwonku na Asysta w postawie zasadniczej, a Salutowanie 1. Przeistoczenie. chorąży, po wcześniejszym ułożeniu rąk, sztandarem w miejscu Poczet - Baczność! salutuje sztandarem w miejscu. 2. Na słowa: Oto Baranek Boży. Poczet - Baczność! Asysta w postawie zasadniczej, a chorąży, po wcześniejszym ułożeniu rąk, salutuje sztandarem w miejscu. 4) Ceremoniał po błogosławieństwie. Tab. Nr 6. Komendy i ich kolejność. Salutowanie sztandarem w miejscu L.p. Komendy Poczet sztandarowy Opis chwytu Po Asysta w postawie zasadniczej, a 1. błogosławieństwie: Postawa na ramię chorąży wykonuje chwyt na ramię. Poczet - Baczność! 2. W lewo - Zwrot! Wykonują komendę w lewo zwrot. Postawa na ramię Maszerują na wprost trzema Na wprost - 3. defiladowymi krokami, dalej krokiem Postawa na ramię Marsz! równym w kierunku głównej nawy. 6

7 4. Poczet - Stój! Poczet podaje na lewą nogę. Stój - na prawą, a zatrzymanie na lewą po Postawa na ramię dostawieniu prawej. 5. W lewo - Zwrot! Wykonują komendę w lewo zwrot. Postawa na ramię 6. Na wprost - Wykonują komendę na wprost marsz. Marsz! Postawa na ramię 5) W czasie ewentualnego błogosławieństwa Najświętszym Sakramentem, śpiewu Roty, lub polecenia księdza dotyczącego zaprezentowania, obowiązują takie same komendy i postawy jak w punkcie 1 tabeli nr Ceremoniał uroczystości przekazania. 1) Odbywa się w czasie uroczystego zakończenia roku szkolnego. 2) Ustala się następujący przebieg uroczystości przekazania szkoły: Tab. Nr 7. Komendy i ich kolejność. Lp Komendy i ich kolejność proszę o powstanie "baczność", wprowadzić sztandar szkoły poczet sztandarowy w składzie: -chorąży -asysta Wystąp! "baczność" - sztandar przekazać "baczność" chorąży asysta odmaszerować "spocznij" "baczność" " wyprowadzić sztandar szkoły" Opis sytuacyjny zachowania się uczestników uczestnicy powstają uczestnicy w postawie zasadniczej, nowy skład pocztu występuje i ustawia się: chorąży z przodu, asysta przodem do bocznych płaszczyzn w odległości 1 metra od, nagradzają brawami ustępujący poczet, który przechodzi na wyznaczone miejsce Poczet sztandarowy "spocznij" - wprowadzenie - zatrzymanie się na ustalonym miejscu -dotychczasowa asysta przekazuje insygnia -ustawia się obok nowej asysty po lewej i prawej stronie "spocznij" wyprowadzenie Sztandar "spocznij" - "na ramię w marszu" "prezentuj" -chorąży przekazuje sztandar dyrektorowi, ten zaś wręcza go nowemu pocztowi sztandar w postawie "spocznij" "prezentuj" "spocznij" "na ramie w marszu" 7. "spocznij" uczestnicy siedzą

8 4. Ceremoniał podczas ślubowania. Tab. Nr 8. Komendy i ich kolejność. Lp Komendy i ich kolejność proszę o powstanie "baczność" - wprowadzić sztandar szkoły "do ślubowania" "po ślubowaniu" "baczność" - wyprowadzić sztandar szkoły Opis sytuacyjny zachowania się uczestników uczestnicy wstają, ślubujący podnoszą prawą rękę do ślubowania (palce jak przy salutowaniu) na wysokość oczu uczestnicy "spocznij", ślubujący opuszczają rękę Poczet sztandarowy Sztandar wprowadzenie -zatrzymanie na ustalonym miejscu "na ramię w marszu", "prezentuj" "salutowanie w miejscu" "spocznij" "prezentuj" -wyprowadzenie "na ramię w marszu" 6. "spocznij" uczestnicy siadają Ceremoniał ślubowania klas pierwszych. 1) Ceremoniał ślubowania klas pierwszych szkoły podstawowej dokonuje się podczas uroczystego rozpoczęcia roku szkolnego. 2) Ustala się tekst ślubowania klas pierwszych szkoły podstawowej: Ślubuję być dobrym Polakiem, dbać o dobre imię swojej klasy i szkoły. Będę uczyć się w szkole kochać Ojczyznę, dla niej pracować kiedy dorosnę. Będę się starać być dobrym kolegą, Swym zachowanie i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom. 3) Ustala się następujący przebieg ślubowania klas pierwszych szkoły podstawowej: a) wprowadzenie uczniów klas pierwszych, b) wprowadzenie pocztu sztandarowego jak w pkt. 1,2 tab. nr 8, c) wystąpienie dyrektora szkoły, d) złożenie ślubowania przez uczniów klas pierwszych, e) pasowanie na ucznia klasy przez dyrektora szkoły i wychowawcę klasy, f) wręczenie atu ślubowania, g) wystąpienie przedstawicieli rady rodziców, 8

9 h) wręczenie upominków dla uczniów klas pierwszych, i) wyprowadzenie pocztu sztandarowego jak w pkt. 5 tab. nr 8, j) występ artystyczny w wykonaniu uczniów klas pierwszych. 2. Ceremoniał ślubowania klas pierwszych gimnazjum. 1) Ustala się tekst ślubowania klas pierwszych gimnazjum: Świadomi powagi chwili uroczyście ślubujemy: Godnie reprezentować szkołę w każdej sytuacji i miejscu. W pełni wykorzystywać czas przeznaczony na naukę i rzetelną pracę nad poszerzaniem swej wiedzy i umiejętności. Dbać o honor szkoły oraz współtworzyć jej autorytet. Okazywać szacunek nauczycielom i innym pracownikom szkoły. Troszczyć się o mienie i estetyczny wygląd mojej szkoły. Dbać o piękno mowy ojczystej. Szanować poglądy i przekonania innych. Przeciwstawiać się wszelkim objawom wulgarności oraz brutalności. 2) Ustala się następujący przebieg ślubowania klas pierwszych gimnazjum: a) wprowadzenie uczniów klas pierwszych gimnazjum, b) wprowadzenie pocztu sztandarowego jak w pkt. 1,2 tab. nr 8, c) wystąpienie dyrektora szkoły, d) złożenie ślubowania przez uczniów klas pierwszych gimnazjum, e) pasowanie na ucznia klasy przez dyrektora szkoły i wychowawcę klasy, f) wręczenie atu ślubowania, g) wystąpienie przedstawicieli rady rodziców, h) wręczenie upominków dla uczniów klas pierwszych gimnazjum, i) wyprowadzenie pocztu sztandarowego jak w pkt. 5 tab. nr 8, j) występ artystyczny (otrzęsiny) Ceremoniał ślubowania klas kończących szkołę. 1) Ustala się rotę ślubowania absolwentów szkoły podstawowej: Ślubujemy: Ślubujemy: Ślubujemy: Ślubujemy: My, absolwenci Szkoły Podstawowej im. ks. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Nowym Duninowie, naszej Ojczyźnie i Tobie, Szkoło Zdobytą wiedzę, umiejętności i sprawności jak najlepiej wykorzystać w dalszym życiu, Zawsze pracować sumiennie i uczciwie, czynnie współuczestniczyć w życiu społecznym, kulturalnym i gospodarczym kraju, W dalszym życiu wysoko nieść zaszczytne miano wychowanka Szkoły Podstawowej im. ks. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Nowym Duninowie. 2) Ustala się rotę ślubowania absolwentów gimnazjum: My, Absolwenci Publicznego Gimnazjum im. ks. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Nowym Duninowie Tobie- Szkoło ślubujemy: 9

10 Wiernie strzec Twego honoru. Dalszą pracą i nauką rozsławiać Twoje imię. Z godnością nosić zaszczytne miano wychowanka Gimnazjum. Zdobytą wiedzę, umiejętności i sprawności jak najlepiej wykorzystać w dalszym swoim życiu. Zawsze pracować sumiennie i uczciwie. Czynnie współuczestniczyć w życiu naszego kraju. 3) Ustala się następujący przebieg ślubowania absolwentów gimnazjum: a) przekazanie pocztu sztandarowego jak w 8 pkt. 3, b) przemówienie dyrektora szkoły, c) przemówienie wychowawcy, d) przemówienie zaproszonych gości, e) wręczenie nagród i wyróżnień oraz świadectw ukończenia szkoły, f) wyprowadzenie pocztu sztandarowego jak w 8 pkt. 1, ppkt Sztandar szkoły może brać udział w uroczystościach rocznicowych organizowanych przez administrację samorządową i państwową oraz w uroczystościach religijnych: Mszy świętej, uroczystościach pogrzebowych i innych. VII. Postanowienia końcowe Zmiany w Ceremoniale szkolnym mogą być wprowadzane tylko uchwałami rady pedagogicznej. 2. Regulamin wchodzi w życie z dniem uchwalenia. 10