Rozkład materiału nauczania

Transkrypt

1 Dział w podręczniku Rozkład materiału nauczania Geografia XXI wieku Numer lekcji, tytuł rozdziału, temat lekcji Treści nauczania Procedury osiągania celów Kształcone umiejętności Środki dydaktyczne Liczba godzin Czego oczekujemy od lekcji geografii? Oczekiwania uczniów i nauczyciela. Zakres materiału nauczania geografii. Metody i formy pracy na lekcjach geografii. PSO (przedmiotowy system oceniania). Pogadanka dotycząca zakresu materiału nauczania, sposobów pracy na lekcjach geografii, rozmowa na temat sposobów pracy z podręcznikiem, atlasem i zeszytem ćwiczeń. Zadawania pytań. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapa multimedialna 1 28, prezentacja multimedialna Między ekumeną a anekumeną. Przyczyny zróżnicowania gęstości zaludnienia. gęstość zaludnienia, wskaźnik gęstości zaludnienia, ekumena, subekumena, anekumena. Analiza map gęstości zaludnienia. Formułowanie zależności pomiędzy gęstością zaludnienia a jej przyczynami. Obliczanie gęstości zaludnienia. Formułowania prawidłowości. Obliczania współczynników. Podręcznik str. 6 13, zeszyt ćwiczeń str. 4 9, mapa multimedialna 1, Dylematy demografii. Czy można i należy kontrolować przyrost naturalny? demografia, eksplozja demograficzna, wskaźnik urodzeń i zgonów, przyrost naturalny, wskaźnik przyrostu naturalnego, model przejścia demograficznego, fazy przejścia demograficznego, model przejścia epidemiologicznego. Analiza map wskaźników przyrostu naturalnego. Charakteryzowanie etapów przejścia demograficznego i epidemiologicznego. przyrostu naturalnego. Charakteryzowania, opisu i analizy procesów demograficznych. Obliczania współczynników demograficznych. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapa multimedialna 2, prezentacja multimedialna 1.2. I. Współczesne problemy demograficzne i społeczne świata. 14

2 1.3. Wędrująca planeta. Przyczyny i kierunki migracji Cywilizacja miast. Procesy urbanizacyjne na świecie Urbanizacja czy metropolizacja? Ekspansja przestrzenna wielkich miast. migracja, emigracja, imigracja, saldo migracji, wskaźnik salda migracji, przyrost rzeczywisty ludności, podział migracji, przyczyny migracji, kierunki współczesnych migracji, regiony imigracyjne, państwa imigracyjne, państwa emigracyjne, drenaż mózgów, deportacja, eurosieroctwo. cywilizacja, urbanizacja, urbanizacja wstępna, suburbanizacja, dezurbanizacja, reurbanizacja, rewitalizacja etapy urbanizacji, aglomeracja, konurbacja (aglomeracja policentryczna), megalopolis, wskaźnik urbanizacji. przyczyny wzrostu wskaźnika urbanizacji, podstawowe modele rozwoju miast (zachodni, azjatycki, afrykański), problemy wielkich miast (komunikacyjne, ekologiczne, zaopatrzenia w wodę, przestępczości), Opis typów migracji. Charakterystyka kierunków migracji. Obliczanie salda migracji. Analizowanie przyczyn i konsekwencji migracji. Ocenianie skutków migracji. Opis etapów urbanizacji. Charakterystyka wskaźników urbanizacji w wybranych regionach świata. Obliczanie wskaźników urbanizacji. Formułowanie prawidłowości dotyczących rozwoju urbanizacji Formułowanie prawidłowości rozwoju wielkich miast. Formułowanie problemów związanych z rozwojem wielkich miast. Analizowanie i przewidywanie rozwoju metropolii Prezentowania, obliczania i analizowania. Charakteryzowania, obliczania i formułowania prawidłowości. Formułowania prawidłowości i analizowania. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapa multimedialna 3, prezentacja multimedialna 1.3. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapa multimedialna 4, prezentacja multimedialna 1.4. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapa multimedialna 5, prezentacja multimedialna

3 metropolie, globalizacja Planeta wartości. Wpływ kultury na funkcjonowanie społeczeństw i gospodarek. cywilizacja, etnologia, kultura, kręgi kulturowe, paternalizm. Praca klasowa Treści z działu I Bieguny bogactwa i ubóstwa. Wskaźniki dobrobytu i ich zróżnicowanie przestrzenne. produkt krajowy brutto (PKB), parytet siły nabywczej, dochód narodowy brutto (DNB), wskaźniki gospodarcze, gospodarczy podział państw (o wysokim, średnim i niskim poziomie rozwoju gospodarczego), wskaźniki rozwoju społeczno- -demograficznego, wskaźnik rozwoju społecznego HDI, podział na kraje rozwinięte, rozwijające się i zacofane, zamknięty krąg ubóstwa Solidarność wspólnoty ludzkiej. Czy altruizm się opłaca? efekt domina jako konsekwencje powiązań ekonomicznych i społecznych na świecie, formy pomocy państwom potrzebującym (rzeczowa i finansowa, techniczna, organizacyjna, ludzka) Analizowanie wpływu kultury na społeczeństwa i gospodarki. Charakteryzowanie wielkich kręgów kulturowych. Wypełnienie arkusza pracy klasowej. Prezentowanie wskaźników dobrobytu i ubóstwa. Analizowanie wskaźników dobrobytu w ujęciu przestrzennym. Przewidywanie tendencji zmian poziomu rozwoju społecznego i ekonomicznego Prezentowanie form pomocy krajom biednym. Formułowanie strategii pomocy krajom biednym. pomocy udzielanej krajom biednym. Analizowania i charakteryzowania. Formułowania poprawnych odpowiedzi. Formułowania ciągów przyczynowo-skutkowych. Uzasadniania tez. Prezentowania, analizowania Prezentowania, formułowania prawidłowości Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapa multimedialna 6, prezentacja multimedialna 1.6. Arkusz pracy klasowej nr 1 materiały dla nauczyciela. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapy multimedialne 7 8, prezentacja multimedialna 2.1. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , 2.2. II. Zróżnicowanie gospodarcze świata. 16

4 2.3. Spichlerze Ziemi. Najważniejsze obszary rolnicze świata Spiżarnie i kuchnie świata. Co położyć na stole? 2.5. Dzieje ruralizacji. Zapomniana Arkadia. dylemat ryby i wędki, instytucje udzielające pomocy (MFW, BŚ, organizacje pozarządowe, kościoły), pomoc rozwojowa, Milenijne Cele Rozwoju. rolnictwo, hodowla, chów, czynniki rozwoju rolnictwa (przyrodnicze, pozaprzyrodnicze), główne obszary rolnicze świata, rolnictwo ekstensywne i intensywne. podaż żywności, głód jawny, głód utajony. ruralizacja, semiurbanizacja, industrializacja, plantacje, towarowość rolnictwa, agrobiznes, rolnictwo ekologiczne, rośliny genetycznie modyfikowane (GMO), Prezentowanie typologii rolnictwa. Charakteryzowanie czynników rozwoju rolnictwa. Analizowanie i charakteryzowanie najważniejszych obszarów rolniczych świata. Charakteryzowanie przyczyn zróżnicowanej podaży żywności Analizowanie przyczyn występowania głodu Przewidywanie zmian w spożyciu żywności Proponowanie rozwiązań problemu głodu Charakteryzowanie wybranych tradycji żywieniowych Prezentowanie przestrzennego zróżnicowania procesu ruralizacji Charakteryzowanie cech współczesnego etapu ruralizacji. Ocenianie cech roślinności genetycznie modyfikowanej. i analizowania. Charakteryzowania, analizowania i oceniania. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapa multimedialna 9, prezentacja multimedialna 2.3. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapa multimedialna 10, prezentacja multimedialna 2.4. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapa multimedialna 11, prezentacja multimedialna

5 2.6. Las dziedzictwem pokoleń... przeszłych i przyszłych Cywilizacje talasogeniczne. Morza źródłem bogactwa. funkcje obszarów wiejskich (produkcja żywności, osadnicza, przemysłowa), agroturystyka. najważniejsze typy lasów dla rozwoju przemysłu drzewnego (równikowe, borealne, monsunowe), deforestacja, funkcje lasów (produkcyjna, pozaprodukcyjna), wykorzystanie drewna (opał, budownictwo, przemysł papierniczy, meblarski), podział lasów ze względu na stopień przekształcenia (pierwotne i wtórne), lasy monokulturowe, plantacje leśne, formy gospodarowania w lasach, rabunkowa gospodarka leśna. cywilizacje talasogeniczne, gospodarka morska, tanie bandery, największe porty świata, podział statków morskich (masowce, tankowce, drobnicowce, kontenerowce, promy, statki wycieczkowe, okręty wojenne), rybołówstwo, upwelling, kraje o największych połowach ryb, marikultura. Analizowanie przestrzennego zróżnicowania obszarów leśnych Charakteryzowanie funkcji lasów. deforestacji. Przewidywanie zmian spowodowanych nieracjonalną gospodarką leśną. Charakteryzowanie cech gospodarki morskiej. Analizowanie rozmieszczenia najważniejszych portów Charakteryzowanie typów statków morskich. Analizowanie najważniejszych obszarów połowów ryb Przewidywanie zmian w rozwoju marikultury. Analizowania, charakteryzowania Charakteryzowania i analizowania. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapy multimedialne 12 13, prezentacja multimedialna 2.6. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapa multimedialna 14, prezentacja multimedialna

6 Praca klasowa Treści z działu II Rozwój cywilizacji zależny od energii. A rozwój energetyki? państwa produkujące najwięcej energii elektrycznej (globalnie i per capita), typy elektrowni, surowce energetyczne, państwa produkujące najwięcej energii ze źródeł nieodnawialnych, struktura produkcji energii elektrycznej, dywersyfikacja, energetyka alternatywna Globalny rynek pracy. Szanse i zagrożenia dla pracowników i pracodawców. outsourcing, offshoring, telepraca Technologiczny wymiar zróżnicowania świata. Technopolie centra świata. przemysł HT (elektroniczny, chemiczny, farmaceutyczny, biotechnologia, kosmiczny, optyczny, precyzyjny, zbrojeniowy), cechy przemysłu wysokich technologii, lokalizacja przemysłu wysokich technologii, klaster przemysłowy, technopolie, dystrykt przemysłowy. Wypełnienie arkusza praca klasowa. Prezentowanie map oraz tabel zawierających zestawienie największych producentów energii elektrycznej Analiza zróżnicowania produkcji energii elektrycznej Charakteryzowanie typów elektrowni. Ocenianie perspektyw rozwoju energetyki alternatywnej. Formułowanie prawidłowości rozwoju nowych form zatrudnienia Przewidywanie kierunku zmian na światowym rynku pracy. Charakteryzowanie najnowocześniejszych gałęzi przemysłu Analizowanie rozmieszczenia obszarów koncentracji przemysłu wysokich technologii Formułowania poprawnych odpowiedzi. Formułowania ciągów przyczynowo-skutkowych. Uzasadniania tez. Prezentowania, analizowania, charakteryzowania i oceniania. Formułowania prawidłowości i przewidywania zmian. Charakteryzowania i analizowania. Arkusz pracy klasowej nr 2 materiały dla nauczyciela. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapa multimedialna 15, prezentacja multimedialna 3.1. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , 3.2. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapa multimedialna 16, prezentacja multimedialna 3.3. III. Świat w epoce zmian. 19

7 3.4. Turystyka jako dział gospodarki. Turysta jako konsument Globalna wioska czy globalne miasto? Sieci i wspólnoty Arterie gospodarki. Zmiany kierunków i natężenia ruchu. przyrodnicze walory turystyki, pozaprzyrodnicze walory turystyki, wybrane regiony turystyczne świata, kierunki i intensywność wyjazdów turystycznych Polaków, skutki rozwoju turystyki dla środowiska przyrodniczego, turystyka zrównoważona, pojemność turystyczna, ekoturystyka, agroturystyka. transnarodowa tożsamość, atomizacja społeczeństwa, telefonia komórkowa, zróżnicowanie przestrzenne abonentów telefonii komórkowej, Internet, zróżnicowanie dostępności do sieci Internetu, portale społecznościowe, bankowość internetowa, handel internetowy. triada gospodarcza (Europa Zachodnia, USA, Azja Wschodnia), najważniejsze szlaki morskie, najważniejsze drogi lądowe, rola autostrad, rola szlaków kolejowych, najważniejsze szlaki lotnicze świata, tanie linie lotnicze, tendencje zmian rozwoju poszczególnych rodzajów transportu, Prezentowanie przyrodniczych i pozaprzyrodniczych czynników rozwoju turystyki Przewidywanie zmian kierunków wyjazdów turystycznych. Przewidywanie skutków rozwoju turystyki dla środowiska przyrodniczego. Przewidywanie kierunku zmian w gospodarce i kulturze wywołanych turystyką. Prezentowanie powiązań w obrębie społeczności światowej wywołanych rozwojem nowoczesnych technologii. Charakteryzowanie wpływu nowoczesnych technologii na gospodarkę światową. rozwoju sieci elektronicznych. Prezentowanie ekonomicznego podziału świata. Charakteryzowanie kierunków i natężenia współczesnego transportu. Prezentowanie podziału transportu. Formułowanie prawidłowości dotyczących rozwoju poszczególnych rodzajów transportu. Charakteryzowanie roli terminali. Prezentowania, przewidywania i charakteryzowania. i formułowania prawidłowości. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , 3.4. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapa multimedialna 17, prezentacja multimedialna 3.5. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapy multimedialne 18-20, prezentacja multimedialna

8 terminale i kierunki ich rozwoju, transport rurociągowy Płaszczyzny globalizacji. Spory o beneficjentów. globalizacja, fale globalizacji, światowe koncerny, największe firmy świata według aktywów, płaszczyzny globalizacji (ekonomiczna, polityczna, kulturowa, przestępczości zorganizowanej), skutki globalizacji (kształtowanie się centrum, peryferii i półperyferii), scenariusze globalizacji (bałkanizacja, argentynizacja, amerykanizacja) Między integracją a dezintegracją. Czy współczesna mapa świata jest ostateczna? integracja, dezintegracja, państwa, które przestały istnieć (Związek Radziecki, Jugosławia), nowe państwa na mapie świata (Palestyna, Czarnogóra, Kosowo, Sudan Południowy) Korzyści integracji. Jak procesy integracyjne zmieniają społeczeństwa? integracja, integracja gospodarcza (strefa wolnego handlu, unia celna, wspólny rynek, unia gospodarcza), euroregiony. Praca klasowa Treści z działu III. Prezentowanie pojęcia globalizacji. Charakteryzowanie poszczególnych fal globalizacji. Prezentowanie podziału świata w kontekście procesów globalizacyjnych. Przewidywanie kierunków zmian wywołanych procesami globalizacyjnymi. Prezentowanie pojęć integracji i dezintegracji. Charakteryzowanie przyczyn rozpadu wybranych państw. Charakteryzowanie państw powstałych w ostatnich latach. Prezentowanie typologii procesów integracyjnych. Charakteryzowanie form integracji gospodarczej i politycznej. Wypełnienie arkusza pracy klasowej. Prezentowania i charakteryzowania. Prezentowania i charakteryzowania. Formułowania poprawnych odpowiedzi. Formułowania ciągów przyczynowo-skutkowych. Uzasadniania tez. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapa multimedialna 21, prezentacja multimedialna 3.7. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapy multimedialne 22 24, 3.8. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapa multimedialna 25, prezentacja multimedialna 3.9. Arkusz pracy klasowej nr 3 materiały dla nauczyciela. 21

9 4.1. Skarby Ziemi. Jak gospodarować zasobami? 4.2. Walka z wodą i o wodę. Obszary niedoborów i nadmiaru wody Globalne ocieplenie. Ocieplenie, a może... ochłodzenie? Czy możliwa jest kontrola klimatu? sasoby nieodnawialne, zasoby i wykorzystanie węgla kamiennego, zasoby i wykorzystanie węgla brunatnego, zasoby i wykorzystanie ropy naftowej i gazu ziemnego, zasoby odnawialne (energia słoneczna, energia wnętrza Ziemi), nowe technologie w wydobyciu surowców (suchego zagazowania węgla w złożu, szczelinowania gazu łupkowego), zmiany źródeł pozyskiwania surowców (np. siarki, gipsu). podział zasobów wodnych Ziemi, przyczyny zróżnicowania zasobów wodnych, obszary niedoborów i nadmiaru wody na Ziemi, sposoby zwiększania dostępności do zasobów czystej wody (retencja, dystrybucja wody, oszczędne systemy nawadniania, oczyszczanie wody zanieczyszczonej, odsalanie), zróżnicowanie wskaźnika dostępności do wody czystej, miejsca konfliktów o wodę (Nil, Eufrat). efekt cieplarniany, gazy cieplarniane (dwutlenek węgla, metan, tlenki azotu, freony, para wodna), Prezentowanie nieodnawialnych zasobów naturalnych. Prezentowanie odnawialnych zasobów naturalnych. Charakteryzowanie odnawialnych zasobów naturalnych oraz technologii ich pozyskiwania. Przewidywanie tendencji zmian w rozwoju energetyki odnawialnej. Prezentowanie zasobów wodnych Analizowanie przestrzennego zróżnicowania zasobów wody czystej Charakteryzowanie sposobów zwiększania dostępności do zasobów czystej wody Przewidywanie pojawienia się na świecie w wybranych miejscach konfliktów o dostęp do czystej wody. Prezentowanie pojęcia efektu cieplarnianego. Prezentowanie najważniejszych gazów cieplarnianych. Prezentowania, analizowania, charakteryzowania Prezentowania, przewidywania i analizowania. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , 4.1. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , mapa multimedialna 26, prezentacja multimedialna 4.2. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , 4.3. IV. Relacje człowiek środowisko przyrodnicze a zrównoważony rozwój. 22

10 4.4. Żyjąca powierzchnia. Powłoka glebowa Adaptacja środowiskowa. Człowiek wobec środowiska. źródła gazów cieplarnianych, efekt sprzężenia zwrotnego, tendencje zmian klimatycznych, globalne ocieplenie, konsekwencje globalnego ocieplenia, sposoby zapobiegania nadmiernej emisji gazów cieplarnianych, sposoby zmniejszania ilości dwutlenku węgla w atmosferze. gleba, erozja gleb, erozja wodna, erozja wietrzna, przyrodnicze uwarunkowania erozji gleb (ukształtowanie terenu, budowa geologiczna, szata roślinna), sposoby zapobiegania erozji gleb (zalesianie, właściwa uprawa, zabiegi agrotechniczne), degradacja gleb, obszary dotknięte erozją i degradacją gleb (Sahel, Bliski Wschód, Wielkie Równiny Prerii, obszar śródziemnomorski, obszary zurbanizowane). system przyrodniczy Ziemi, geosfery, antroposfera, era agrarna, era industrialna, era postindustrialna, ekorozwój, wzrostu zawartości gazów cieplarnianych w atmosferze. Charakteryzowanie sposobów zmniejszania zawartości w atmosferze ziemskiej gazów cieplarnianych. Prezentowanie pojęć gleba i erozja gleb. Charakteryzowanie przyrodniczych uwarunkowań erozji gleb. Charakteryzowanie sposobów zapobiegania erozji gleb Analizowanie problemów wynikających z postępującej erozji gleb Prezentowanie pojęcia systemu przyrodniczego Ziemi. Charakterystyka stosunku człowieka do środowiska przyrodniczego na różnych etapach rozwoju cywilizacyjnego. i analizowania Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str , 4.4. Podręcznik str , zeszyt ćwiczeń str ,

11 detreminizm, nihilizm, indeterminizm, posybilizm, adaptacja środowiskowa, recykling, energetyka alternatywna, technologie energooszczędne. Praca klasowa Treści z działu IV. nadmiernej eksploatacji przyrodniczych zasobów Ziemi. Charakteryzowanie technologii energooszczędnych. Wypełnienie arkusza pracy klasowej. Formułowania poprawnych odpowiedzi. Formułowania ciągów przyczynowo-skutkowych. Uzasadniania tez. Arkusz pracy klasowej nr 4 materiały dla nauczyciela. 24