Raport samooceny. Część A

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Raport samooceny. Część A"

Transkrypt

1 Załącznik nr 7 (część A) Raport samooceny Raport samooceny sporządza się do końca października. Zakres czasowy oceny obejmuje tylko poprzedni rok akademicki. Raport samooceny przygotowuje Instytutowa Komisja ds. jakości kształcenia. Dyrektor Instytutu zobowiązany jest do udzielenia wszystkich informacji wymaganych do opracowania raportu samooceny. Przewodniczący Instytutowej Komisji ds. jakości kształcenia zobowiązany jest przekazać raport samooceny Radzie Instytutu, Dyrekcji Instytutu, Uczelnianemu Zespołowi ds. jakości kształcenia za pośrednictwem Działu Nauczania i Spraw Studenckich w terminie do końca października, a także dyrektorom pozostałych instytutów w terminie do końca listopada (UZdsJK w wersji drukowanej i elektronicznej). Część A dotyczy instytutu, część B dotyczy prowadzonych w Instytucie kierunków studiów (w przypadku więcej niż jednego kierunku studiów, należy wypełnić część B dla każdego kierunku studiów osobno). Część A Instytut TECHNICZNY Raport dotyczy roku akademickiego: 2012/2013 I. Ocena wdrożeń w poprzednim roku akademickim a) Proszę ocenić stopień udoskonalenia jakości kształcenia w Instytucie w poprzednim roku akademickim (w skali ocen od 2 do 5, gdzie 5 oznacza ocenę bardzo dobrą). 5 b) Proszę wymienić zrealizowane zadania, które Dyrekcja Instytutu zapisała w złożonym planie działań poprawiających jakość kształcenia w Instytucie w ocenianym roku akademickim Plan działań poprawiających jakość kształcenia na prowadzonych kierunkach studiów zdefiniowany w ubiegłym roku akademickim miał formę planów zarzadzania ryzykiem, gdzie zdefiniowano potencjalne zagrożenia i działania zapobiegające. Z uwagi na brak potencjalnych problemów nie było potrzeby interwencji. Niemniej podjęto szereg inicjatyw i działań służących poprawie jakości kształcenia i związanych z planowanymi działaniami, min: - wdrożono nowe programy kształcenia odpowiadające zapotrzebowaniu lokalnego rynku oraz uwzględniających większą ilość zajęć o charakterze praktycznym i większą liczbę przedmiotów/bloków wybieralnych - umożliwiono udział w szkoleniach specjalistycznych nauczycielom Instytutu, -uzupełniono składy minimum kadrowego, - zakupiono/pozyskano nowy sprzęt laboratoryjny - umożliwiono zainteresowanym studentów udział w dodatkowej praktyce zawodowej - sfinansowano wybranym (chętnym) studentom egzamin na certyfikat ECDL CAD (z dotacji projakościowej), - zorganizowano konferencję medialną promującą współpracę Instytutu z przemysłem i prowadzone kierunki kształcenia, - wprowadzono obowiązek posiadania co najmniej 1 artykuł w roku akademickim z afiliacją do PWSZ dla nauczycieli zaliczanych do minimum kadrowego 1

2 Ponadto: - opracowano elektroniczny moduł służący dokumentowaniu ocen z przedmiotowych efektów kształcenia - przeprowadzono szkolenie pracowników dot. weryfikacji efektów kształcenia - przeprowadzono szkolenie studentów I roku dot. systemu zapewnienia jakości kształcenia oraz KRK - zorganizowano tzw. Dzień Jakości Kształcenia w Instytucie Technicznym promując działania w ramach systemu zapewnienia jakości kształcenia c) Proszę wymienić niezrealizowane zadania, które Dyrekcja Instytutu zapisała w złożonym planie działań poprawiających jakość kształcenia w Instytucie w ocenianym roku akademickim oraz opisać przyczyny ich niewykonania. brak II. Warunki kształcenia a) Proszę przedstawić ocenę warunków kształcenia w Instytucie. Lp. Oceniany element/warunek Spełnia Nie spełnia 1. Wystarczająca wielkość i stan sal dydaktycznych. X 2. Odpowiednia liczebność studentów w grupach wykładowych, X ćwiczeniowych, laboratoryjnych i seminaryjnych. 3. Odpowiednia liczba uczestników seminariów dyplomowych i liczba X seminarzystów pozostająca pod opieką jednego nauczyciela akademickiego. 4. Dostosowanie obiektów dydaktycznych do potrzeb osób X niepełnosprawnych 5. Dostęp studentów do pomocy naukowych (w tym biblioteki i czytelni, do stanowisk komputerowych, w tym poza godzinami zajęć dydaktycznych) X Jeżeli w poprzednim roku akademickim któryś z warunków nie był spełniony, proszę podać informacje o podjętych przez dyrekcję działaniach mających przyczynić się do poprawy warunków kształcenia b) Kiedy IKdsJK ostatni raz przeprowadziła w Instytucie badania opinii studentów na temat obsługi administracyjnej, uwzględniającej zarówno Instytut, jak i Rektorat? (zgodnie z Pr-6) Badanie przeprowadzono zgodnie z procedurą nr 6 w marcu 2012/2013 uwzględniając zarówno Instytut, jak i Rektorat Czy władze instytutu przeprowadziły dyskusję z pracownikami administracji instytutu o wynikach badań? Czy władze instytutu przekazały wyniki badań Kanclerzowi? 2

3 Czy IKdsJK zamieściła na stronie internetowej instytutu wyniki przeprowadzonej ankietyzacji? Proszę przedstawić wnioski z przeprowadzonej ankietyzacji na temat obsługi administracyjnej W procesie ankietyzacji udział wzięła wymaga liczba studentów. Większość ankietowanych studentów jest w miarę zadowolona zarówno z obsługi Sekretariatu w Instytucie Technicznym oraz z obsługi w Rektoracie. Wskazuje na to: - na kierunku Informatyka: 69% odpowiedzi (bardzo dobra i dobra) w zakresie uprzejmości i życzliwości, 79% w zakresie rzetelności oraz 82% w zakresie komunikatywności. Jeszcze wyższe oceny dotyczą jakości obsługi rektoratu, aczkolwiek w niektórych przypadkach wypowiedziało się tylko 3% ogółu ankietowanych. - na kierunku Mechatronika: 29% odpowiedzi (bardzo dobra i dobra) w zakresie uprzejmości i życzliwości, 46% w zakresie rzetelności oraz 37% w zakresie komunikatywności. Zdecydowanie wyższe wyniki ma obsługa rektoratu (brak ocen negatywnych). - na kierunku Zarządzanie i inżynieria produkcji: 64% odpowiedzi (bardzo dobra i dobra) w zakresie uprzejmości i życzliwości, 79% w zakresie rzetelności oraz 69% w zakresie komunikatywności. Bardzo wysokie oceny uzyskała również obsługa rektoratu (brak ocen negatywnych). W bieżącym roku odnotowano więcej przypadków negatywnych ocen jakości obsługi sekretariatu w porównaniu do roku ubiegłego. Przypadki te mogą wynikać z dużej dynamiki zmian osób zatrudnionych w sekretariacie oraz nowego składu (3 os.) osobowego. c) Proszę przedstawić ocenę dostępu studentów do informacji związanych z tokiem studiów (informację należy opracować w oparciu o opinie studentów wyrażoną w badaniu ankietowym załącznik do Pr-6) Lp. Oceniany element Tak (w%) Nie (w %) 1. Czy w instytucie zamieszczane są informacje o zmianach w 87%-92% 8%-13% planach zajęć? 2. Czy w instytucie zamieszczane są informacje o terminach zaliczeń i 89%- 0%-11% egzaminów? 100% Proszę opisać ewentualne inne uwagi zgłaszane przez studentów brak d) Czy w Instytucie jest ogólnie dostępny harmonogram konsultacji z nauczycielami akademickimi? III. Programy kształcenia a) Czy wszyscy kierownicy zakładów złożyli stosowane informacje (załącznik do procedur Pr-8 i Pr-15) 3

4 b) Czy instytut współpracował z otoczeniem społeczno-gospodarczym? Jeżeli tak, proszę opisać efekty współpracy - podpisano porozumienie z firmą Wiśniowski i rozpoczęto realizację prac dyplomowych na zlecenie tej firmy, - opracowano program kursu doskonalącego Inventor i przeprowadzono 3 edycje tego kursu przy udziale firmy Newag SA - przeprowadzono konsultacje z firmą Hewalex - podpisano porozumienie z firmą Satel i zakupiono po preferencyjnych cenach sprzęt dydaktyczny, włączono Instytut do programu EduSatel - przeprowadzono konsultacje z firmą Solgro, pozyskano sprzęt do celów dydaktycznych oraz badań - pozyskano sprzęt od firmy Delta Controls i ustalono zarys współpracy c) Czy w Instytucie wykonano analizę SWOT? (zgodnie z Pr-12) Czy Rada Instytutu sformułowała wnioski z analizy SWOT i zaplanowała adekwatne działania? Czy władze instytutu przekazały wyniki analizy SWOT wraz z wnioskami i planowanymi działaniami Prorektorowi ds. nauki, rozwoju i współpracy? IV. Weryfikacja efektów kształcenia a) Czy nauczyciele archiwizowali prace studentów? (zgodnie z Pr-15, odpowiedź należy sformułować w oparciu o złożone informacje przez kierowników zakładów) V. Badanie absolwentów a) Czy Rada Instytutu analizowała raport z badań losów absolwentów? (zgodnie z Pr-3) Jeżeli tak, proszę przedstawić wyciągnięte wnioski i zaplanowane działania 4

5 Raport z analizy absolwentów przekazany przez Akademickie Biuro Karier nie uwzględniał opinii absolwentów Instytutu Technicznego, stąd Rada Instytutu nie mogła sformułować wniosków. Niemniej jednak stwierdzono iż konieczne jest zachęcenie bieżących studentów do ciągłej współpracy z Instytutem i promowanie udziału w badaniach ankietowych po ukończeniu studiów aby uniknąć w przyszłości podobnych sytuacji. VI. Prowadzenie badań naukowych a) Czy w Instytucie były prowadzone badania naukowe? Jeżeli tak, proszę opisać tematykę prowadzonej działalności badawczej, składy zespołów badawczych oraz efekty badań (np. publikacja, prezentacja na konferencji, wdrożenie rozwiązań itp.) W roku akademickim 2012/2013 pracownicy Instytutu Technicznego prowadzili badania w następujących obszarach: problemy zarządzania wiedzą, technologii informacyjnych oraz kontroli informacji W tym obszarze przeprowadzono między innymi badania dotyczące procesów zarządzania wiedza w agencji ubezpieczeniowej. Przeanalizowano działania firmy Fenix Doradztwo Finansowe i Ubezpieczeniowe, która dostosowuje swoją ofertę do indywidualnych potrzeb klienta, zwracając uwagę na swoją konkurencyjność na rynku ubezpieczeń. Zdywersyfikowała swoją ofertę w ten sposób, aby klient co roku miał atrakcyjne warunki ubezpieczeń. Stosując różne sposoby dotarcia do klienta, następnie jego pozyskania i utrzymania, firma zwiększa systematycznie liczbę klientów. Poprzez rozwiązania pakietowe (łączenie ubezpieczeń komunikacyjnych z majątkowymi) zdobywa popularność na lokalnym rynku, do którego skierowana jest oferta ubezpieczeniowa. Przeprowadzono również analizę nowoczesnych narzędzi wspomagania komputerowego stosowanych w technologiach informacyjnych. Analizowano również bezpieczeństwo funkcjonalne i przeżywalność kontroli informacji. Wyniki badań zostały przedstawione w formie referatu przez dr T. Myjak "Wybrane procesy zarządzania wiedzą na przykładzie agencji ubezpieczeniowej", na konferencji Innowacje w Zarządzaniu i Inżynierii Produkcji, Zakopane 2013 oraz w publikacji J. Novak-Marcincin, M. Aleksander "Virtual and augmented reality as modern tools in area of information technologies" Konferencja Liberec Economic Forum LEF 2013 ; Liberec Republika Czeska, r. M. Aleksander, M. Karpiński, G. Litawa "Functional safety and survivability of information control ellyptic-curve-based systems: models and methods" Scientific Journal of Information Security, Vol. 19, No 1 (2013).G. Litawa "Elliptic curve points calculation method with the Rademacher-Krestenson's bases", Scientific Journal of the Ternopil State Technical University. Vol. 66, No modelowanie i symulacja komputerowa Badania dotyczyły wspomagania komputerowego w systemach projektowania produkcji. Przeprowadzono również ocenę możliwości wykorzystania współrzędnościowych systemów pomiarowych CMM oraz CMA. Wyniki badań przedstawiono w publikacjach: M. Kupiec " Coordinate measurment systems CMM and CMA - characteristic and methods of their accuracy evaluation", Advances in Science and Technology, Research Journal, v.6, no 16, 2012; J. Novak-Marcincin "Computer modelling and simulation of automated manufacturing systems", Annals of faculty Engineering Huneodara - International Journal of Engineering", t. XI, 2013; J. Novak-Marcincin "Design of manufacturing systems by rapid prototyping technology application", Annals of the University of Petrosani, Mechanical Engineering, 14, systemy transportowe 5

6 Analizie poddano możliwości zmniejszenia kosztów eksploatacji współczesnych pojazdów samochodowych. Problem rozpatrywano dwutorowo: prace prowadzone na etapie projektowania oraz prace realizowane w czasie eksploatacji. Oceniono także kierunki modernizacji współczesnych pojazdów szynowych. Wyniki badań przedstawiono w publikacjach: T. Kądziołka, S. Kowalski "Sposoby zmniejszenia kosztów eksploatacji pojazdów samochodowych", Autobusy - Technika, Eksploatacja, Systemy transportowe, 3, 2013;, S. Kowalski, T. Kądziołka "Directions for modernisation and construction of contemporary rail vehicles", zgłoszono do druku w "Czasopiśmie Technicznym Politechniki Krakowskiej innowacyjność w produkcji silników spalinowych Przeprowadzono szerokie badania dotyczące następstw stosowania nowoczesnych układów stosowanych w silnikach z zapłonem samoczynnym w systemie Common Rail. Dokonano także analizy parametrów pracy oraz sformułowano model procesu wtrysku w silnikach dwusuwowych. Wyniki badań przedstawiono w publikacjach: B. Cieślikowski "Monitorowanie układu EGR silnika TDI", Autobusy - Technika, Eksploatacja, Systemy transportowe, 3, 2013; B. Cieślikowski, J. Jakóbiec "Ocena porównawcza stopnia zanieczyszczeń układu EGR silników TDCi", Autobusy - Technika, Eksploatacja, Systemy transportowe, 3, 2013; M. Cygnar "Analysis of parameters of the engine working in two thermodynamic cycles", Journal of KONES Powertrain and Transport, 19, Ryn, 2012 M. Cygnar "Modelling of process of injection and combusion in two-cycle engine", Journal of KONES Powertrain and Transport, Vol. 19, No B. Sendyka, M. Cygnar "Stratified charge combusion in sparkignition engine with direct injection system", rozdział w monografii w j.ang. Combustion Systems Wydawnictwo In-Tech., Rijeka gospodarka odpadami i funkcjonowanie składowisk Przeprowadzono analizę funkcjonowania systemu gospodarki odpadami ze szczególnym uwzględnieniem odpadów gromadzonych w sposób selektywny. Oceniano również funkcjonowanie składowisk w aspekcie zanieczyszczenia środowiska. Wyniki badań przedstawiono w publikacjach: G. Przydatek "Analiza przemian zachodzących w złożu czynnego składowiska odpadów" Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich. PAN Odział w Krakowie. Komisja Technicznej Struktury Wsi. Nr. 3/IV/2012. G. Przydatek "Jakość wód podziemnych w rejonie użytkowania składowiska odpadów", artykuł będzie wydany we wrześniu/październiku 2013r. w czasopiśmie naukowym. G. Przydatek "Ocena wielkości selektywnej zbiórki odpadów na przykładzie wybranej gminy" artykuł będzie wydany we wrześniu/październiku 2013r. w czasopiśmie naukowym VII. Zapobieganie zjawiskom nieprawidłowym a) Czy dostrzeżono w Instytucie zjawiska nieprawidłowe w analizowanym okresie? Jeżeli tak, proszę je opisać - nieprzestrzeganie zasad i decyzji dyrektora Instytutu Technicznego przez pracowników Instytutu Ekonomicznego realizujących zajęcia na kierunkach prowadzonych w Instytucie, b) Czy w ostatnim roku akademickim zostały podjęte działania zapobiegające zjawiskom nieprawidłowym w Instytucie? Jeżeli tak, proszę opisać na czym polegały Poinformowano w ww. zdarzeniach władze Uczelni. Prowadzono bieżący monitoring działań. Ponadto poinformowano studentów o działaniach kwalifikujących się do zjawisk patologicznych zwłaszcza związanych z plagiatem i niewłaściwą postawą studentów na zajęciach. c) Czy informacje o zjawiskach nieprawidłowych są rejestrowane i dokumentowane? Jeżeli tak, proszę wskazać, kto dysponuje rejestrem 6

7 Rejestrem dysponuje Dyrektor Instytutu VIII. Informacje dodatkowe a) Czy pracownicy instytutu złożyli propozycje zmian mające na celu doskonalenie jakości kształcenia? (zgodnie z Pr-9) Jeżeli pracownicy złożyli propozycje, proszę podać ich ilość: 2 Czy IKdsJK przeprowadziła dyskusję nad złożonymi propozycjami? /Nie dotyczy Czy przewodniczący IKdsJK przedstawił wnioski Radzie Instytutu? /Nie dotyczy Czy Rada Instytutu podjęła decyzję o wdrożeniu nowych rozwiązań? /Nie dotyczy Jeżeli tak, proszę je opisać Rada Instytutu pozytywnie zaopiniowała wniosek o zmianę formy zajęć Zarządzanie projektami i innowacjami z ćwiczeń audytoryjnych na projekt. Ponadto Rada pozytywnie ustosunkowała się do wniosku o zmianę profilu kształcenia z ogólnoakademickiego na profil praktyczny na studiach II stopnia oraz na wynikające z powyższego zmiany w opisie efektów kształcenia i programu kształcenia b) Czy IKdsJK wdrożyła dodatkowe własne procedury zapewnienia jakości kształcenia wynikające ze specyfiki prowadzonych kierunków studiów? Jeżeli tak, proszę opisać wdrożone procedury oraz zakres ich stosowania Procedury wdrożone w Instytucie objęły: - analizę ocen z egzaminów przeprowadzonych w semestrze zimowym 2012/2013 na wszystkich kierunkach studiów realizowanych w Instytucie Technicznym, - opracowanie zasad przyporządkowywania i nadawania punktów ECTS w Instytucie Technicznym PWSZ w Nowym Sączu oraz Regulaminu przyznawania punktów ECTS - opracowanie systemu weryfikacji efektów kształcenia - opracowanie zasad wyrażania opinii sekretariatu dot. jakości kształcenia oraz wzoru Sprawozdania Kierownika sekretariatu dla Instytutowej Komisji ds. Jakości Kształcenia - opracowanie zasad współpracy nauczycieli realizujących dany przedmiot - opracowanie Polityki ewaluacji zajęć dydaktycznych w Instytucie Technicznym - opracowanie wzoru ankiety dla absolwenta (studenta po zakończeniu 4 r. i przeprowadzenie ankietyzacji drogą elektroniczną), - wdrożono wzór wniosku dotyczący propozycji zmian w planach programach kształcenia i wzór wniosku dotyczący propozycji zmian mających na celu poprawę jakości kształcenia na kierunku, - wdrożono elektroniczny system ankietowy pracowników Instytutu dot. oceny jakości kształcenia, - aktualizowano na bieżąco stronę internetową komisji jakości kształcenia oraz gablotę informacyjną dot. wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia w Instytucie Technicznym, 7

8 - założono skrzynkę pocztową komisji jakości kształcenia celem ułatwienia kontaktu z pracownikami i studentami, - po raz kolejny zorganizowano akcję Studencie nie bądź milczkiem w ramach Dnia Jakości Kształcenia w Instytucie Technicznym a także przeprowadzono konkursy dla studentów: Najlepszy dydaktyk to oraz Działania poprawiające jakość kształcenia.. Jeżeli nie, proszę wyjaśnić dlaczego c) Czy IKdsJK zamieściła na stronie internetowej Instytutu informacje o przedsięwzięciach instytutowych mających na celu poprawę jakości kształcenia? (zgodnie z Pr-13) Jeżeli nie, proszę wyjaśnić dlaczego d) Czy IKdsJK protokołowała przebieg zebrań? Proszę podać liczbę zebrań IKdsJK w ciągu analizowanego okresu? 14 W ilu zebraniach uczestniczyli przedstawiciele studentów? 14. Przewodniczący Instytutowej Komisji ds. jakości kształcenia /data i podpis/ 8

Raport samooceny. Część B

Raport samooceny. Część B Załącznik nr 7 (część B) Raport samooceny Raport samooceny sporządza się do końca października. Zakres czasowy oceny obejmuje tylko poprzedni rok akademicki. Raport samooceny przygotowuje Instytutowa Komisja

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia

Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. zmieniająca Uchwałę nr 792 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 25 marca 2009 r. w sprawie wprowadzenia w Uniwersytecie w

Bardziej szczegółowo

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Nowym Sączu

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Nowym Sączu Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Nowym Sączu PWSZ w Nowym Sączu Symbol: Pr-6 Data: 1 maja 2015 r. PROCEDURA BADANIE OPINII STUDENTÓW W ZAKRESIE

Bardziej szczegółowo

ROCZNY RAPORT Z DZIAŁALNOŚCI KIERUNKOWEGO ZESPOŁU DS. ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

ROCZNY RAPORT Z DZIAŁALNOŚCI KIERUNKOWEGO ZESPOŁU DS. ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 3/2014 z 29 stycznia 2014 r. ROCZNY RAPORT Z DZIAŁALNOŚCI KIERUNKOWEGO ZESPOŁU DS. ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Kierunek:.. Sprawozda za rok akademicki:. I. Dane podstawowe:

Bardziej szczegółowo

Wydziałowa Komisja ds. Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia

Wydziałowa Komisja ds. Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia Regulamin Wydziałowej Komisji ds. Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na Wydziale Filologiczno-Historycznym w Akademii Pomorskiej w Słupsku 1 1. Prace związane z wdrażaniem, funkcjonowaniem

Bardziej szczegółowo

RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA. ... Nazwa wydziału (jednostki) prowadzącej oceniany kierunek ...

RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA. ... Nazwa wydziału (jednostki) prowadzącej oceniany kierunek ... WZÓR RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA Nazwa szkoły wyższej:. Nazwa wydziału (jednostki) prowadzącej oceniany kierunek.. Nazwa ocenianego kierunku ze wskazaniem: profilu kształcenia: poziomu kształcenia:..

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA Nr 8/2015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 20 lutego 2015 r.

UCHWAŁA Nr 8/2015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 20 lutego 2015 r. DNS.412-7/15 UCHWAŁA Nr 8/2015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 20 lutego 2015 r. w sprawie zatwierdzenia sprawozdania Pełnomocnika Rektora ds. jakości kształcenia za rok

Bardziej szczegółowo

RAPORT SAMOOCENY za rok akademicki 2014/ 2015 (studia inżynierskie) PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA w PRZEMYŚLU

RAPORT SAMOOCENY za rok akademicki 2014/ 2015 (studia inżynierskie) PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA w PRZEMYŚLU Załącznik Nr 1 do zarządzenia rektora nr 46/2013 z 7.11.2013 RAPORT SAMOOCENY za rok akademicki 2014/ 2015 (studia inżynierskie) PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA w PRZEMYŚLU INSTYTUT NAUK TECHNICZNYCH

Bardziej szczegółowo

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO W SZCZECINIE.

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO W SZCZECINIE. Załącznik do Uchwały wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia Rady Wydziału Filologicznego US w Szczecinie z dnia: 11.12.2014 r. WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO

Bardziej szczegółowo

Funkcjonowanie Wewnętrznego Systemu Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii SGGW w Warszawie

Funkcjonowanie Wewnętrznego Systemu Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii SGGW w Warszawie Funkcjonowanie Wewnętrznego Systemu Zapewnienia i Rolnictwa i Biologii SGGW w Warszawie Badany obszar Procedura Metoda i kryteria Częstotliwość badania Dokumentacja monitorujące Zespoły/osoby podejmujące

Bardziej szczegółowo

Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej

Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej Załącznik do zarządzenia nr 59/2013 Rektora PO Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej Niniejszy dokument określa założenia i cele Systemu zapewnienia jakości

Bardziej szczegółowo

RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA. ... Nazwa podstawowej jednostki organizacyjnej prowadzącej oceniany kierunek ...

RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA. ... Nazwa podstawowej jednostki organizacyjnej prowadzącej oceniany kierunek ... WZÓR RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA Nazwa szkoły wyższej:. Nazwa podstawowej jednostki organizacyjnej prowadzącej oceniany kierunek.. Nazwa ocenianego kierunku ze wskazaniem: poziomu kształcenia:. profilu

Bardziej szczegółowo

a) działania związane z oceną administracji jednostki w zakresie jej działań istotnym z punktu widzenia studentów;

a) działania związane z oceną administracji jednostki w zakresie jej działań istotnym z punktu widzenia studentów; Centrum Europejskie Uniwersytetu Warszawskiego Sprawozdanie z oceny własnej monitorowanie, przegląd i podnoszenie zasobów do nauki oraz zasady publikowania informacji na temat kształcenia na UW (2015)

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr R-20/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 3 kwietnia 2014 r.

Zarządzenie Nr R-20/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 3 kwietnia 2014 r. Zarządzenie Nr R-20/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 3 kwietnia 2014 r. w sprawie wprowadzenia wzoru arkusza samooceny podstawowej jednostki organizacyjnej Politechniki Lubelskiej Na podstawie

Bardziej szczegółowo

Raport samooceny. Część A

Raport samooceny. Część A Załącznik nr 7 (część A) Raport samooceny Raport samooceny sporządza się do końca października. Zakres czasowy oceny obejmuje tylko poprzedni rok akademicki. Raport samooceny przygotowuje Instytutowa Komisja

Bardziej szczegółowo

Część I. Kryteria oceny programowej

Część I. Kryteria oceny programowej Część I Kryteria oceny programowej 1. Jednostka formułuje koncepcję rozwoju ocenianego kierunku. 1) Koncepcja kształcenia nawiązuje do misji Uczelni oraz odpowiada celom określonym w strategii jednostki,

Bardziej szczegółowo

Wydziałowe Standardy Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Elektrotechniki Automatyki i Informatyki Załącznik do Uchwały Rady Wydziału Nr 79/14

Wydziałowe Standardy Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Elektrotechniki Automatyki i Informatyki Załącznik do Uchwały Rady Wydziału Nr 79/14 Wydziałowe Standardy Zapewnienia na Wydziale Elektrotechniki Automatyki i Informatyki Załącznik do Uchwały Rady Wydziału Nr 79/14 Część l - Założenia ogólne Systemu 1 1. Zasadniczymi celami Wydziałowych

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z wykonania na Wydziale Anglistyki czynności dotyczących doskonalenia jakości kształcenia rekomendowanych w roku 2012

Sprawozdanie z wykonania na Wydziale Anglistyki czynności dotyczących doskonalenia jakości kształcenia rekomendowanych w roku 2012 Sprawozdanie z wykonania na Wydziale Anglistyki czynności dotyczących doskonalenia jakości kształcenia rekomendowanych w roku 2012 A. Wstęp Ponieważ Wydział Anglistyki UAM działa jako samodzielny wydział

Bardziej szczegółowo

FUNKCJONOWANIE WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO-FILOZOFICZNYM

FUNKCJONOWANIE WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO-FILOZOFICZNYM Badany obszar FUNKCJONOWANIE WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO-FILOZOFICZNYM Procedura Metoda i kryteria Częstotliwość badania Dokumentacja monitorujące Załącznik

Bardziej szczegółowo

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA INSTYTUT NAUK POLITYCZNYCH WYDZIAŁ FILOLOGICZNO-HISTORYCZNY AKADEMIA IM. JANA DŁUGOSZA W CZĘSTOCHOWIE WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA 1. OKREŚLENIE FORMY ZAJĘĆ PROWADZONYCH NA KIERUNKU

Bardziej szczegółowo

WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA

WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA im. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO UCHWAŁA NR 43/IV/2013 SENATU WOJSKOWEJ AKADEMII TECHNICZNEJ im. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO z dnia 27 marca 2013 r. zmieniająca uchwałę w sprawie zasad

Bardziej szczegółowo

STRUKTURĘ ORGANIZACYJNĄ PROCEDURY PROCESY OBJĘTE SYSTEMEM JAKOŚCI ZASOBY

STRUKTURĘ ORGANIZACYJNĄ PROCEDURY PROCESY OBJĘTE SYSTEMEM JAKOŚCI ZASOBY 29.11.2012 Kielce STRUKTURĘ ORGANIZACYJNĄ PROCEDURY PROCESY OBJĘTE SYSTEMEM JAKOŚCI ZASOBY Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach 2 Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach 3 SENAT PROREKTOR DO SPRAW

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE Nr 33/2014. Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. z dnia 29 maja 2014 r.

ZARZĄDZENIE Nr 33/2014. Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. z dnia 29 maja 2014 r. ZARZĄDZENIE Nr 33/2014 Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 29 maja 2014 r. w sprawie prowadzenia badań jakości kształcenia w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

Bardziej szczegółowo

4 Cele Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia realizowane są na szczeblu całego Uniwersytetu oraz wszystkich Wydziałów.

4 Cele Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia realizowane są na szczeblu całego Uniwersytetu oraz wszystkich Wydziałów. Uchwała Nr 149/2015 Senatu Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie z dnia 16 grudnia 2015 r. w sprawie doskonalenia Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Pomorskim Uniwersytecie

Bardziej szczegółowo

Studencka ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych realizowanych na Wydziale Mechanicznym Akademii Morskiej w Szczecinie. Nazwa przedmiotu:..

Studencka ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych realizowanych na Wydziale Mechanicznym Akademii Morskiej w Szczecinie. Nazwa przedmiotu:.. Załącznik nr 1 Studencka ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych realizowanych na Wydziale Mechanicznym Akademii Morskiej w Szczecinie Proszę o wypełnienie: Nazwa przedmiotu:.. Rok akademicki 20 /20

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH. Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia

UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH. Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH I. Wprowadzenie Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia Podpisanie przez Polskę w 1999 roku Deklaracji

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr 32/2008 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 25 lipca 2008 r.

Zarządzenie Nr 32/2008 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 25 lipca 2008 r. UNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO w WARSZAWIE REKTOR R-0161-I-32/08 Zarządzenie Nr 32/2008 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 25 lipca 2008 r. w sprawie Wewnętrznego

Bardziej szczegółowo

OPIS UCZELNIANEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

OPIS UCZELNIANEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Załącznik do Uchwały Nr 32/2012 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 27 kwietnia 2012 r. w sprawie Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w PWSZ w Nowym Sączu Państwowa

Bardziej szczegółowo

Wydział Nauk o Środowisku

Wydział Nauk o Środowisku Wydział Nauk o Środowisku Wydziałowy System Zapewnienia Jakości Kształcenia Raport za rok akademicki 2013-2014 Ewa Paturej Rada Wydziału 19.09.2014 DZIEKAN WNoŚ KOLEGIUM DZIEKAŃSKIE RADA WYDZIAŁU WYDZIAŁOWY

Bardziej szczegółowo

REKTOR PISMO OKÓLNE 38/2014. w sprawie stypendiów naukowych z własnego funduszu stypendialnego Politechniki Wrocławskiej na rok akademicki 2014/2015

REKTOR PISMO OKÓLNE 38/2014. w sprawie stypendiów naukowych z własnego funduszu stypendialnego Politechniki Wrocławskiej na rok akademicki 2014/2015 REKTOR PISMO OKÓLNE 38/2014 z dnia 30 września 2014 r. w sprawie stypendiów naukowych z własnego funduszu stypendialnego Politechniki Wrocławskiej na rok akademicki 2014/2015 Zgodnie z 5 Zarządzenia Wewnętrznego

Bardziej szczegółowo

R E K T O R. z dnia...

R E K T O R. z dnia... R E K T O R ZARZĄDZENIE WEWNĘTRZNE /201. z dnia... (Projekt) w sprawie ankietowego badania opinii studentów, doktorantów i słuchaczy studiów podyplomowych o zajęciach dydaktycznych prowadzonych w Politechnice

Bardziej szczegółowo

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia Załącznik do uchwały nr 84 Senatu UZ z dn. 27.02.2013 r. w sprawie przyjęcia Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia 1 1. Uczelniany System

Bardziej szczegółowo

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY stacjonarne i niestacjonarne studia licencjackie (I stopień), praktyczny profil kształcenia. Celem studiów na kierunku Bezpieczeństwo i Higiena

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr R-36/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 11 lipca 2014 r.

Zarządzenie Nr R-36/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 11 lipca 2014 r. Zarządzenie Nr R-36/2014 w sprawie systemu weryfikacji efektów w Politechnice Lubelskiej Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt. 3a Ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j. Dz. U. z 2012

Bardziej szczegółowo

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W WYDZIALE TURYSTYKI I ZDROWIA W BIAŁEJ PODLASKIEJ

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W WYDZIALE TURYSTYKI I ZDROWIA W BIAŁEJ PODLASKIEJ WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W WYDZIALE TURYSTYKI I ZDROWIA W BIAŁEJ PODLASKIEJ Spis treści I. Podstawy prawne wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia 3 II. III. IV. Podstawowe

Bardziej szczegółowo

Stacjonarne Wszystkie Katedra Informatyki Stosowanej Dr inż. Marcin Detka. Podstawowy Obowiązkowy Polski Semestr pierwszy. Semestr letni Brak Nie

Stacjonarne Wszystkie Katedra Informatyki Stosowanej Dr inż. Marcin Detka. Podstawowy Obowiązkowy Polski Semestr pierwszy. Semestr letni Brak Nie KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 202/203 Z-ZIP2-0452 Informatyczne Systemy Zarządzania Produkcją Manufacturing Management

Bardziej szczegółowo

Preambuła. 1 Podstawa prawna

Preambuła. 1 Podstawa prawna Załącznik do Zarządzenia nr 28/2009 Rektora WSP TWP w Warszawie Preambuła Jednym z głównych warunków właściwej realizacji zadań i wypełniania Misji oraz realizacji strategii Uczelni jest istnienie Wewnętrznego

Bardziej szczegółowo

System oceny efektów kształcenia na Wydziale Ekonomicznym Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. K. Pułaskiego w Radomiu

System oceny efektów kształcenia na Wydziale Ekonomicznym Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. K. Pułaskiego w Radomiu System oceny efektów kształcenia na Wydziale Ekonomicznym Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. K. Pułaskiego w Radomiu A. Zasady i zakres oceny efektów kształcenia oraz organizacja prac Wydziałowej

Bardziej szczegółowo

Krajowe Ramy Kwalifikacji

Krajowe Ramy Kwalifikacji Krajowe Ramy Kwalifikacji wdrażanie problemy - interpretacje Elżbieta Kołodziejska Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia Regulacje prawne Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z 27 lipca 2005 z późniejszymi

Bardziej szczegółowo

Regulamin potwierdzania efektów uczenia się

Regulamin potwierdzania efektów uczenia się Regulamin potwierdzania efektów uczenia się Przepisy ogólne 1 1. Regulamin normuje organizację potwierdzania efektów uczenia się w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Płocku zgodnie z ustawą z dnia 27

Bardziej szczegółowo

RAPORT SAMOOCENY za rok akademicki 2014/2015 (studia licencjackie / inżynierskie) PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA w PRZEMYŚLU

RAPORT SAMOOCENY za rok akademicki 2014/2015 (studia licencjackie / inżynierskie) PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA w PRZEMYŚLU Załącznik Nr 1 do zarządzenia rektora nr 46/2013 z 7.11.2013 RAPORT SAMOOCENY za rok akademicki 2014/2015 (studia licencjackie / inżynierskie) PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA w PRZEMYŚLU INSTYTUT

Bardziej szczegółowo

Zasady przyznawania punktów ECTS wymaganych do zaliczenia elementu planu studiów pod nazwą Aktywność dodatkowa na kierunku psychologia

Zasady przyznawania punktów ECTS wymaganych do zaliczenia elementu planu studiów pod nazwą Aktywność dodatkowa na kierunku psychologia Zasady przyznawania punktów ECTS wymaganych do zaliczenia elementu planu studiów pod nazwą Aktywność dodatkowa na kierunku psychologia Studenci w ramach programu studiów uczestniczą w badaniach i innych

Bardziej szczegółowo

Politechnika Koszalińska Wydział Elektroniki i Informatyki WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Politechnika Koszalińska Wydział Elektroniki i Informatyki WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Procedura 1.1. Planowanie i zatwierdzenie programu kształcenia Podstawa prawna Regulacje zewnętrzne Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 27 lipca 2005 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 572 z późn. zm.) Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

1 Wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia (WSZJK) jest narzędziem realizacji strategii UEP w zakresie zapewnienia jakości kształcenia.

1 Wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia (WSZJK) jest narzędziem realizacji strategii UEP w zakresie zapewnienia jakości kształcenia. Uchwała nr 3 (2010/2011) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 24 września 2010 roku ========================================================= Senat w głosowaniu jawnym, w obecności 25 osób

Bardziej szczegółowo

Wewnętrzny system zarządzania jakością kształcenia w Społecznej Akademii Nauk

Wewnętrzny system zarządzania jakością kształcenia w Społecznej Akademii Nauk Wewnętrzny system zarządzania jakością kształcenia w Społecznej Akademii Nauk KRK Stan wdrożenia i korekty KRK Sylabusy Pracodawcy BCC, Rada pracodawców Proces dyplomowania Składy komisji prac dyplomowych,

Bardziej szczegółowo

Punktacja Tak - 1 Nie 0. Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat. Tak. Nie

Punktacja Tak - 1 Nie 0. Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat. Tak. Nie Załącznik Nr 5 do Uchwały KRASzPiP 4/IV/2013 z dnia 21 listopada 2013 r. 1. SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY SPEŁNIANIA STANDARDÓW DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO W UCZELNIACH, KTÓRE ROZPOCZYNAJĄ

Bardziej szczegółowo

Raport samooceny. a) Prosz oceni stopie udoskonalenia jako ci kształcenia na ocenianym kierunku studiów w poprzednim roku akademickim.

Raport samooceny. a) Prosz oceni stopie udoskonalenia jako ci kształcenia na ocenianym kierunku studiów w poprzednim roku akademickim. Zał cznik nr 7 Raport samooceny Raport samooceny sporz dza si w pa dzierniku. Zakres czasowy oceny obejmuje poprzedni rok akademicki. Raport samooceny wypełnia Instytutowa Komisja ds. Jako ci Kształcenia.

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 NA WYDZIALE EKONOMII UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO

Załącznik nr 1 NA WYDZIALE EKONOMII UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO Załącznik nr 1 PROCEDURA FUNKCJONOWANIA WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EKONOMII UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO DZIAŁANIA INTERESARIUSZE OBJĘCI PROCEDURĄ DOKUMENTACJA TERMIN

Bardziej szczegółowo

STRATEGIA ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ IM. B. MARKOWSKIEGO W KIELCACH NA LATA 2012-2017 WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W TARNOBRZEGU

STRATEGIA ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ IM. B. MARKOWSKIEGO W KIELCACH NA LATA 2012-2017 WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W TARNOBRZEGU STRATEGIA ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ IM. B. MARKOWSKIEGO W KIELCACH NA LATA 2012-2017 WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W TARNOBRZEGU 4.1.1. Cel operacyjny: Przygotowanie i wdrożenie programów nauczania opartych

Bardziej szczegółowo

Uczelniany System Zapewnienia Jako ci Kształcenia Wst

Uczelniany System Zapewnienia Jako ci Kształcenia Wst Uczelniany System Zapewnienia Jakości Kształcenia Wstęp Obowiązek zapewnienia, monitorowania i ciągłego podnoszenia jakości kształcenia nakłada na wszystkie uczelnie Deklaracja Bolońska. Model kształcenia

Bardziej szczegółowo

Ankieta absolwenta. 4) Czy wg Pani/Pana w programie studiów brakowało jakichś przedmiotów/treści?

Ankieta absolwenta. 4) Czy wg Pani/Pana w programie studiów brakowało jakichś przedmiotów/treści? ankieta jest anonimowa Szanowni Państwo! Chcemy poznać Państwa opinie na temat jakości kształcenia w Instytucie Technicznym Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu. Państwa szczere i rzetelne

Bardziej szczegółowo

I. Procedury oceny jakości kształcenia

I. Procedury oceny jakości kształcenia Załącznik do Decyzji Dziekana Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych AMW z dnia 21 września 2012 r. w sprawie wdrożenia na Wydziale Nauk Humanistycznych i Społecznych AMW Wewnętrznego Systemu Zapewnienia

Bardziej szczegółowo

2 Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia, z mocą obowiązującą od początku roku akademickiego 2007/2008. R e k t o r

2 Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia, z mocą obowiązującą od początku roku akademickiego 2007/2008. R e k t o r Uchwała nr 1/2008 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2008 roku w sprawie wprowadzenia w Uniwersytecie Medycznym im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

Bardziej szczegółowo

1. Zakres procedury. Procedura obejmuje wszystkich nauczycieli akademickich zatrudnionych w ramach umowy o pracę i umowy cywilno-prawnej.

1. Zakres procedury. Procedura obejmuje wszystkich nauczycieli akademickich zatrudnionych w ramach umowy o pracę i umowy cywilno-prawnej. Załącznik do zarządzenia nr27/2014 w sprawie wprowadzenia Regulaminu przeprowadzania okresowej oceny nauczycieli akademickich PWSZ w Głogowie REGULAMIN PRZEPROWADZANIA OKRESOWEJ OCENY NAUCZYCIELI AKADEMICKICH

Bardziej szczegółowo

Regulamin organizacyjny Instytutu Technicznego Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu

Regulamin organizacyjny Instytutu Technicznego Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu Załącznik do Zarządzenia Nr 102/2012 Rektora PWSZ w Nowym Sączu Regulamin organizacyjny Instytutu Technicznego Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu I. Postanowienia ogólne 1 1. Regulamin organizacyjny

Bardziej szczegółowo

KARTA STRATEGICZNA DLA CELU OPERACYJNEGO 1.1. UZYSKANIE UPRAWNIEŃ DO NADAWANIA STOPNIA DOKTORA NAUK

KARTA STRATEGICZNA DLA CELU OPERACYJNEGO 1.1. UZYSKANIE UPRAWNIEŃ DO NADAWANIA STOPNIA DOKTORA NAUK CEL STRATEGICZNY 1 PODNIESIENIE POZIOMU PROWADZONYCH BADAŃ NAUKOWYCH W STOPNIU POZWALAJĄCYM NA UTRZYMANIE W OCENIE PARAMETRYCZNEJ JEDNOSTEK NAUKOWYCH KATEGORI B ORAZ UZYSKANIE PEŁNI PRAW AKADEMICKICH W

Bardziej szczegółowo

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum nr 2 w Pniewie

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum nr 2 w Pniewie Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum nr 2 w Pniewie I. Postanowienia ogólne: 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie Rozporządzenia Ministra

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁOWY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY AKADEMII IM. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE

WYDZIAŁOWY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY AKADEMII IM. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE WYDZIAŁOWY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY AKADEMII IM. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE Na podstawie art. 66 ust. 1 i 2 pkt.3a ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji procesu ankietyzacji i hospitacji na Wydziale Budownictwa Inżynierii Środowiska i Architektury PRZ.

Sprawozdanie z realizacji procesu ankietyzacji i hospitacji na Wydziale Budownictwa Inżynierii Środowiska i Architektury PRZ. Rzeszów 16.11.2016 Sprawozdanie z realizacji procesu ankietyzacji i hospitacji na Wydziale Budownictwa Inżynierii Środowiska i Architektury PRZ. w semestrze letnim r. ak. 2015/2016 Badania ankietowe na

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 3/2013. Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu. z dnia 23 stycznia 2013 r.

Uchwała nr 3/2013. Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu. z dnia 23 stycznia 2013 r. Uchwała nr 3/2013 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu z dnia 23 stycznia 2013 r. w sprawie tworzenia i dokumentowania programów kształcenia na studiach pierwszego

Bardziej szczegółowo

ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W STARYCH PROBOSZCZEWICACH

ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W STARYCH PROBOSZCZEWICACH ZASADY I WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM W STARYCH PROBOSZCZEWICACH 1 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie: 1) Art. 44p ustawy z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA WALIDACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA KIERUNKACH PROWADZONYCH NA WYDZIALE LEŚNYM UNIWERSYTETU ROLNICZEGO IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE

PROCEDURA WALIDACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA KIERUNKACH PROWADZONYCH NA WYDZIALE LEŚNYM UNIWERSYTETU ROLNICZEGO IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE Zatwierdzona na RWL 25.06.2014r. 1.PODSTAWA PRAWNA: Statut Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Regulamin Studiów wprowadzony w życie Zarządzeniem 22/2012 roku Rektora Uniwersytetu Rolniczego

Bardziej szczegółowo

SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W INSTYTUCIE PEDAGOGIKI UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO. 5. Monitorowanie losów absolwentów

SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W INSTYTUCIE PEDAGOGIKI UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO. 5. Monitorowanie losów absolwentów SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W INSTYTUCIE PEDAGOGIKI UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO 5. Monitorowanie losów absolwentów Procedury: 5.1. Badanie losów zawodowych absolwentów i ich opinii o ukończonych

Bardziej szczegółowo

Strategia Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Pedagogicznym UW

Strategia Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Pedagogicznym UW Strategia Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Pedagogicznym UW Wydziałowa Strategia Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia jest powiązana z Uczelnianą Strategią ZZJK oraz

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE Nr 49/2015 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 2 października 2015 r.

ZARZĄDZENIE Nr 49/2015 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 2 października 2015 r. ZARZĄDZENIE Nr 49/2015 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 2 października 2015 r. w sprawie wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia i jego doskonalenia na

Bardziej szczegółowo

KOMISJE DZIAŁAJĄCE NA WYDZIALE ROLNICTWA I BIOLOGII Zakres działania Komisji Wydziałowych

KOMISJE DZIAŁAJĄCE NA WYDZIALE ROLNICTWA I BIOLOGII Zakres działania Komisji Wydziałowych KOMISJE DZIAŁAJĄCE NA WYDZIALE ROLNICTWA I BIOLOGII Zakres działania Komisji Wydziałowych Komisja ds. Jakości Kształcenia Wydziałowa Komisja ds. Jakości Kształcenia jest organem doradczym i opiniodawczym

Bardziej szczegółowo

Uchwała Rady Wydziału Inżynierii Środowiska Politechniki Krakowskiej nr 38/2015 z dnia 23 września 2015 r.

Uchwała Rady Wydziału Inżynierii Środowiska Politechniki Krakowskiej nr 38/2015 z dnia 23 września 2015 r. Uchwała Rady Wydziału Inżynierii Środowiska Politechniki Krakowskiej nr 38/2015 z dnia 23 września 2015 r. w sprawie zasad studiowania według indywidualnego programu studiów (IPS) na studiach stacjonarnych

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY DOTYCZĄCE ANKIETYZACJI PRZEPROWADZANEJ PRZEZ UCZELNIANĄ KOMISJĘ DS. ANKIETYZACJI I EWALUACJI

PROCEDURY DOTYCZĄCE ANKIETYZACJI PRZEPROWADZANEJ PRZEZ UCZELNIANĄ KOMISJĘ DS. ANKIETYZACJI I EWALUACJI PROCEDURY DOTYCZĄCE ANKIETYZACJI PRZEPROWADZANEJ PRZEZ UCZELNIANĄ KOMISJĘ DS. ANKIETYZACJI I EWALUACJI Postanowienia ogólne 1. Celem Uczelnianej Komisji ds. Ankietyzacji i Ewaluacji jest analiza wyników

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr 17/2007 Rektora Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie z dnia 30 maja 2007 r.

Zarządzenie Nr 17/2007 Rektora Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie z dnia 30 maja 2007 r. Zarządzenie Nr 17/2007 Rektora Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie z dnia 30 maja 2007 r. w sprawie: oceny przez studentów zajęć dydaktycznych oraz zasięgania opinii absolwentów o jakości

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR 11/2015. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 05 marca 2015 roku

UCHWAŁA NR 11/2015. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 05 marca 2015 roku UCHWAŁA NR 11/2015 Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 05 marca 2015 roku w sprawie: zmiany Uchwały Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte Nr 26/2014

Bardziej szczegółowo

Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku

Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku Uczelniany system zapewnienia jakości kształcenia powinien stanowić jeden z elementów kompleksowego systemu zarządzania jakością, obejmującego wszystkie

Bardziej szczegółowo

KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. 2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ

KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. 2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ 2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ 2.1. Ogólne informacje o systemie zarządzania jakością kształcenia System zarządzania jakością kształcenia funkcjonujący na Wydziale Zarządzania i

Bardziej szczegółowo

Umiejętności Absolwent studiów drugiego stopnia na kierunku ekonomia w Wyższej Szkole

Umiejętności Absolwent studiów drugiego stopnia na kierunku ekonomia w Wyższej Szkole PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU EKONOMIA stacjonarne studia drugiego stopnia (uzupełniające magisterskie), ogólnoakademicki profil kształcenia. Dotyczy studentów rozpoczynających studia w roku akademickim

Bardziej szczegółowo

Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030

Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030 Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030 ZAKRES NOWELIZACJI USTAWY PRAWO O SZKOLNICTWIE WYŻSZYM Maria Tomaszewska Akademia Leona Koźmińskiego 16 grudnia 2010 r. Projekt współfinansowany ze środków Unii

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI WYDZIAŁOWEJ KOMISJI ds. ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI WYDZIAŁOWEJ KOMISJI ds. ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI WYDZIAŁOWEJ KOMISJI ds. ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 Gdańsk 2013 Niniejsze sprawozdanie, prezentujące ocenę mijającego roku akademickiego 2012/2013

Bardziej szczegółowo

DLA STUDENTÓW WYDZIAŁU BUDOWNICTWA, INŻYNIERII ŚRODOWISKA I ARCHITEKTURY

DLA STUDENTÓW WYDZIAŁU BUDOWNICTWA, INŻYNIERII ŚRODOWISKA I ARCHITEKTURY ZASADY REKRUTACJI NA SZKOLENIA ZEWNĘTRZNE W RAMACH PROJEKTU Kształcenie innowacyjnych kadr GOW w Politechnice Rzeszowskiej DLA STUDENTÓW WYDZIAŁU BUDOWNICTWA, INŻYNIERII ŚRODOWISKA I ARCHITEKTURY PRz Niniejsze

Bardziej szczegółowo

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 17 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Gliwicach

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 17 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Gliwicach Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 17 w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Gliwicach Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające

Bardziej szczegółowo

Opis przedmiotu: Ochrona środowiska w transporcie

Opis przedmiotu: Ochrona środowiska w transporcie Opis przedmiotu: Ochrona środowiska w transporcie Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu TR.SIS408 Ochrona środowiska w transporcie Wersja przedmiotu 2013/14 A. Usytuowanie przedmiotu w systemie studiów Poziom

Bardziej szczegółowo

KALENDARZ JAKOŚCI NA ROK AKADEMICKI 2014/2015

KALENDARZ JAKOŚCI NA ROK AKADEMICKI 2014/2015 KALENDARZ JAKOŚCI NA ROK AKADEMICKI 2014/2015 1. operacyjne Lp. Cel Osoby odpowiedzialne Czas realizacji Sposób 1 Upowszechnienie zapisów dokumentacji Systemu Dziekan/ Jakośći Kształcenia Semestr zimowy

Bardziej szczegółowo

ZASADY DOKUMENTACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE FILOLOGICZNYM UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO. 1. Przedmiot i zakres procedury

ZASADY DOKUMENTACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE FILOLOGICZNYM UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO. 1. Przedmiot i zakres procedury ZASADY DOKUMENTACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE FILOLOGICZNYM UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO 1. Przedmiot i zakres procedury Przedmiotem procedury jest ujednolicenie sposobów weryfikacji

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 6. Uchwala się WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA stanowiący załącznik do niniejszej uchwały.

Uchwała nr 6. Uchwala się WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA stanowiący załącznik do niniejszej uchwały. Uchwała nr 6 Rady Centrum Studiów Samorządu Terytorialnego i Rozwoju Lokalnego UW z dnia 12 czerwca 2013 r. w sprawie jednostkowego systemu zapewniania i doskonalenia jakości kształcenia. Na podstawie

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie podmiotami leczniczymi studia podyplomowe POKL.02.03.04-00-035/12

Zarządzanie podmiotami leczniczymi studia podyplomowe POKL.02.03.04-00-035/12 Załącznik nr 7 do Umowy Szkoleniowej REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH W WYŻSZEJ SZKOLE BANKOWEJ W GDANSKU 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Wyższa Szkoła Bankowa w Gdańsku działa jako niepubliczna szkoła wyższa,

Bardziej szczegółowo

TERMINARZ DYDAKTYCZNY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO NA WYDZIALE OCEANOGRAFII I GEOGRAFII INSTYTUT OCEANOGRAFII ROK AKADEMICKI 2013/2014

TERMINARZ DYDAKTYCZNY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO NA WYDZIALE OCEANOGRAFII I GEOGRAFII INSTYTUT OCEANOGRAFII ROK AKADEMICKI 2013/2014 4 X 2013 Uroczysta inauguracja roku akademickiego na Wydziale Oceanografii i Geografii 7 X 2013 Początek zajęć w semestrze zimowym semestr zimowy Ocenianie osiągnięć studenta w trakcie trwania semestru

Bardziej szczegółowo

Wykres 1. Struktura respondentów według płci. Źródło: Raport Studenci o funkcjonowaniu swojej uczelni, OBJ, Warszawa 2015

Wykres 1. Struktura respondentów według płci. Źródło: Raport Studenci o funkcjonowaniu swojej uczelni, OBJ, Warszawa 2015 Studenci UKSW pozytywnie o swojej uczelni Studenci po raz czwarty ocenili funkcjonowanie swoich wydziałów i naszego Uniwersytetu w ankiecie prowadzonej przez Ośrodek Badań Jakości Kształcenia i Ewaluacji

Bardziej szczegółowo

Protokół nr 2/(2015/16)

Protokół nr 2/(2015/16) Szczecin, 05.05.2016 r. Protokół nr 2/(2015/16) z posiedzenia Wydziałowego Kolegium ds. Jakości Kształcenia na Wydziale Mechanicznym Akademii Morskiej w Szczecinie z dnia 05.05.2016 r. Data i miejsce posiedzenia

Bardziej szczegółowo

Program Zapewnienia Jakości Kształcenia PWSZ w Raciborzu

Program Zapewnienia Jakości Kształcenia PWSZ w Raciborzu Załącznik nr 1 do Uchwały Senatu PWSZ w Raciborzu Nr 80/2008 z dnia 5 czerwca 2008r. PAŃSTWOWA WYśSZA SZKOŁA ZAWODOWA W RACIBORZU Program Zapewnienia Jakości Kształcenia PWSZ w Raciborzu Racibórz, czerwiec

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA Nr 42/2015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 12 czerwca 2015 r.

UCHWAŁA Nr 42/2015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 12 czerwca 2015 r. DSO. 101 1/15 UCHWAŁA Nr 42/2015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 12 czerwca 2015 r. w sprawie określenia zasad ustalania zakresu obowiązków nauczycieli akademickich, rodzaju

Bardziej szczegółowo

SYSTEM ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO - FILOZOFICZNYM AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

SYSTEM ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO - FILOZOFICZNYM AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU Uchwała Nr 23/2012/13 Rady Wydziału Edukacyjno Filozoficznego Akademii Pomorskiej w Słupsku Z dnia 03 lipca 2013 r. SYSTEM ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE EDUKACYJNO - FILOZOFICZNYM AKADEMII

Bardziej szczegółowo

Procedura hospitacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Studiów Edukacyjnych

Procedura hospitacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Studiów Edukacyjnych Procedura hospitacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Studiów Edukacyjnych Podstawowe założenia: Procedura hospitacji przyjęta na Wydziale Studiów Edukacyjnych wpisuje się w założenia Wydziałowego Systemu

Bardziej szczegółowo

Polityka Jakości Kształcenia na Wydziale Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu

Polityka Jakości Kształcenia na Wydziale Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu Polityka Jakości Kształcenia na Wydziale Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu Działania na rzecz zapewniania wysokiej jakości kształcenia na Wydziale Matematyki i Informatyki

Bardziej szczegółowo

ORGANIZACJA PROJEKTU EDUKACYJNEGO

ORGANIZACJA PROJEKTU EDUKACYJNEGO ORGANIZACJA PROJEKTU EDUKACYJNEGO (Podstawa prawna: 1 ust. 12 Rozporządzenia MEN z dnia 20 sierpnia 2010r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania

Bardziej szczegółowo

ZASADY DOKUMENTACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE FILOLOGICZNYM UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO

ZASADY DOKUMENTACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE FILOLOGICZNYM UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO Uchwała nr 61/2015 Rady Wydziału Filologicznego UWr z dnia 24 marca 2015 r. w sprawie określenia procedury dokumentowania i weryfikacji efektów kształcenia na studiach I i II stopnia oraz studiach podyplomowych

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ATENEUM SZKOŁY WYŻSZEJ Z SIEDZIBĄ W GDAŃSKU

REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ATENEUM SZKOŁY WYŻSZEJ Z SIEDZIBĄ W GDAŃSKU REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH ATENEUM SZKOŁY WYŻSZEJ Z SIEDZIBĄ W GDAŃSKU ROZDZIAŁ 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Ateneum Szkoła Wyższa z siedzibą w Gdańsku jest uczelnią niepubliczną wpisaną do rejestru

Bardziej szczegółowo

TĘ CZĘŚĆ WYPEŁNIA DOKTORANT. Doktorant(-ka): mgr Rok studiów: tel. . Opiekun naukowy. I. Stypendium doktoranckie i tzw. zwiększenie stypendium

TĘ CZĘŚĆ WYPEŁNIA DOKTORANT. Doktorant(-ka): mgr Rok studiów: tel.  . Opiekun naukowy. I. Stypendium doktoranckie i tzw. zwiększenie stypendium Formularz rozliczenia rocznego doktoranta za rok 2015/16 - Instytut Psychologii dla doktorantów, którzy rozpoczęli studia w 2012 roku lub złożyli deklarację studiowania wedle programu uchwalonego w 2012

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie nr 28/2013 Rektora Uczelni Łazarskiego z dnia 12 grudnia 2013 r. określające procedurę oceny własnej Studium Języków Obcych

Zarządzenie nr 28/2013 Rektora Uczelni Łazarskiego z dnia 12 grudnia 2013 r. określające procedurę oceny własnej Studium Języków Obcych Zarządzenie nr 28/2013 Rektora Uczelni Łazarskiego z dnia 12 grudnia 2013 r. określające procedurę oceny własnej Studium Języków Obcych ziałając na podstawie 40 oraz 41 ust. 1 Statutu Uczelni Łazarskiego

Bardziej szczegółowo

Regulamin przygotowania i prowadzenia zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

Regulamin przygotowania i prowadzenia zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość Regulamin przygotowania i prowadzenia zajęć dydaktycznych Postanowienia ogólne 1 Zakres przedmiotowy niniejszego Regulaminu obejmuje zasady przygotowywania i prowadzenia zajęć. 2 Podstawę prawną niniejszego

Bardziej szczegółowo

Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum Salezjańskim w Poznaniu

Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum Salezjańskim w Poznaniu Zespół Szkół Salezjańskich w Poznaniu. Publiczne Gimnazjum Salezjańskie w Poznaniu im. bł. Piątki Poznańskiej Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum Salezjańskim w Poznaniu 1.

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR 13/36/2011 Senatu Politechniki Białostockiej z dnia 2 czerwca 2011 roku

UCHWAŁA NR 13/36/2011 Senatu Politechniki Białostockiej z dnia 2 czerwca 2011 roku UCHWAŁA NR 13/36/2011 Senatu Politechniki Białostockiej z dnia 2 czerwca 2011 roku w sprawie zmiany Uchwały Nr 11/10/2009 Senatu Politechniki Białostockiej z dnia 28 maja 2009 roku w sprawie przyjęcia

Bardziej szczegółowo

1. Ocena programowa PKA kierunku inżynieria środowiska w 2014/15. 2. Wnioski z ankietyzacji i hospitacji zajęć w roku akad.

1. Ocena programowa PKA kierunku inżynieria środowiska w 2014/15. 2. Wnioski z ankietyzacji i hospitacji zajęć w roku akad. Politechnika Łódzka Wydział Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska 1. Ocena programowa PKA kierunku inżynieria środowiska w 2014/15 2. Wnioski z ankietyzacji i hospitacji zajęć w roku akad. 2013/2014

Bardziej szczegółowo

Praktyczny profil kształcenia oferta dydaktyczna Państwowej Wyższej szkoły Zawodowej w Sulechowie. Sulechów, 2015.03.31

Praktyczny profil kształcenia oferta dydaktyczna Państwowej Wyższej szkoły Zawodowej w Sulechowie. Sulechów, 2015.03.31 Praktyczny profil kształcenia oferta dydaktyczna Państwowej Wyższej szkoły Zawodowej w Sulechowie Sulechów, 2015.03.31 Kierunki 1. Administracja 2. Energetyka 3. Ogrodnictwo 4. Technologia żywności i żywienie

Bardziej szczegółowo