Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z przyrody w kl. V b w roku szkolnym 2016/2017

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z przyrody w kl. V b w roku szkolnym 2016/2017

2 OCENA ŚRÓROCZNA I SEMESTR Wymagania podstawowe Dział 1 Przed wędrówką po Polsce 1. Każda mapa podaje przykłady podaje definicję podaje na podstawie odróżnia mapy przelicza skalę jest wykonana przedmiotów skali. skali, ile razy o dużej skali od liczbową na w skali i obiektów z życia odległość na mapie map o małej skali, mianowaną, codziennego, które została wskazuje obiekty liniową i odwrotnie, można przedstawić zmniejszona w zaznaczone na analizuje mapy w skali. stosunku do mapach w różnej w różnych skalach odległości w skali. i porównuje ich terenie, szczegółowość. wskazuje na podanych przykładach, która skala jest mniejsza, która większa. 2. Jak określić znajduje na mapie omawia metody oblicza odległość oblicza długości rozpoznaje i nazywa rzeczywistą zapis skali liniowej. obliczania rzeczywistą na rzeczywiste skalę liniową, odległość za odległości na podstawie odcinków krętych mianowaną pomocą podziałki podstawie dowolnej skali. i łamanych. i liczbową, liniowej? podziałki liniowej dopisuje do skali oblicza za pomocą liniowej skalę skali liniowej mianowaną długość i liczbową, rzeczywistą zamienia skalę prostego odcinka. liniową i mianowaną na skalę liczbową, oblicza skalę mapy na

3 podstawie znanej odległości rzeczywistej. 3. Jak korzystać wskazuje plan miasta podaje, w jakich orientuje plan miasta planuje trasę podczas planowania z planu miasta? wśród innych map, skalach są za pomocą wycieczki i opisuje trasy wycieczki wymienia sytuacje rysowane plany kompasu ją oblicza odległości życiowe, w których miast, lub charakterystyc z uwzględnieniem między jest potrzebny plan czyta plan miasta znych punktów najciekawszych wyznaczonymi miasta. w zakresie (obiektów) punktów w mieście obiektami. podstawowym, w terenie, lub wytycznych wskazuje ulice opisuje przebieg nauczyciela. i określa kierunki trasy wycieczki geograficzne, zaproponowanej w których biegną, przez nauczyciela np. z północy na z uwzględnieniem południe, kierunków, w pokazuje na planie których biegną punkty wymienione ulice, zabytków przez nauczyciela. itp. 4. Czym różni się wyjaśnia, czym różni wskazuje na mapie podaje przykłady opisuje podaje wysokości wysokość się wysokość szczyty górskie przedstawiania ukształtowanie wskazanych względna od bezwzględna od i odczytuje ich różnych form terenu na podstawie punktów na wysokości wysokości wysokości terenu na mapach rysunku podstawie mapy bezwzględnej? względnej, bezwzględne, dawniej, poziomicowego, poziomicowej, przy wskazuje te wysokości wyjaśnia pojęcie rozpoznaje i nazywa odczytuje z mapy niepełnym opisie na schematycznym poziomicy, wszystkie formy poziomicowej poziomic, rysunku, rozpoznaje na terenu na wysokości podaje wysokości

4 na podstawie układu podstawie rysunku podstawie rysunku bezwzględne, punktów leżących poziomic rozpoznaje poziomicowego poziomicowego, rozpoznaje w terenie między formę wklęsłą stok łagodny i stok odczytuje z mapy formy powierzchni poziomicami, i wypukłą. stromy. poziomicowej terenu i wskazuje interpolując wyniki. wysokości wysokość bezwzględne względną. punktów leżących na poziomicach. 5. Co oznaczają wymienia, jakimi wyjaśnia, co układa skalę barw opisuje wnioskuje na barwy na mapie kolorami są oznaczają barwy dla mapy ukształtowanie podstawie układu hipsometrycznej? zaznaczone na na mapie poziomicowej, powierzchni poziomic i barw mapie niziny, hipsometrycznej, odczytuje z rysunku wybranego kraju na między nimi wyżyny i góry, podaje graniczne poziomicowego podstawie mapy o kierunku wskazuje na mapie, wysokości nizin, formy terenu. hipsometrycznej. płynięcia rzeki, gdzie są niziny, wyżyn i gór, jeśli nie jest on wyżyny, a gdzie odczytuje z mapy zaznaczony góry. hipsometrycznej strzałką. położenie nizin, wyżyn i gór. 6. Poznajesz rozpoznaje i nazywa wymienia sytuacje, wymienia porównuje i analizuje ocenia przydatność różne rodzaje mapy omówione na w których jest informacje, które różne mapy tego map w różnych map lekcji, potrzebna mapa można odczytać samego terenu, sytuacjach wskazuje różne danego rodzaju. z różnego rodzaju wyciąga wnioski życiowych, rodzaje map map, dotyczące opracowuje w atlasie do wybiera potrzebną warunków charakterystykę przyrody. mapę naturalnych, geograficzną w zależności od gospodarki itp. zadanego regionu zadanego do na podstawie opracowania różnych rodzajów tematu. map.

5 7. Powtórzenie podaje przykłady oblicza za pomocą podaje na podstawie odróżnia mapy dopisuje do skali działu Przed przedmiotów skali długość skali, ile razy o dużej skali od liniowej skalę wędrówką po i obiektów rzeczywistą odległość na map o małej skali, mianowaną Polsce przedstawionych prostego odcinka, mapie została wskazuje obiekty i liczbową, w skali, wskazuje ulice na zmniejszona w zaznaczone na analizuje mapy podaje definicję skali, planie i określa stosunku do mapach w różnej w różnych skalach znajduje na mapie kierunki odległości w skali, i porównuje ich zapis skali liniowej, geograficzne, w terenie, oblicza długości szczegółowość, rozpoznaje plan których biegną, wskazuje, która rzeczywiste oblicza skalę mapy miasta wśród map, czyta plan miasta skala jest odcinków krętych na podstawie wymienia sytuacje, w zakresie mniejsza, a która i łamanych, znanej odległości w których jest podstawowym, większa, planuje trasę rzeczywistej, potrzebny plan wskazuje na mapie orientuje plan wycieczki i opisuje podczas planowania miasta, szczyty górskie miasta za pomocą ją trasy wycieczki wyjaśnia, czym różni i odczytuje ich kompasu lub z uwzględnieniem oblicza odległości się wysokość wysokości obiektów najciekawszych między bezwzględna od bezwzględne, w terenie, punktów wyznaczonymi wysokości wyjaśnia pojęcie wskazuje i opisuje w mieście, obiektami, względnej poziomicy, przebieg trasy opisuje podaje wysokości i wskazuje je na rozpoznaje na wycieczki ukształtowanie wskazanych schematycznym podstawie zaproponowanej terenu na podstawie punktów na rysunku, rysunku przez nauczyciela, rysunku podstawie mapy na podstawie układu poziomicowego podaje przykłady poziomicowego, poziomicowej, przy poziomic stok łagodny przedstawiania odczytuje z mapy niepełnym opisie rozpoznaje formę i stok stromy, różnych form poziomicowej poziomic, wklęsłą i wypukłą, podaje graniczne terenu na mapach wysokości podaje wysokości wymienia, jakimi wysokości nizin, dawniej, bezwzględne, punktów leżących kolorami są wyżyn i gór oraz rozpoznaje i nazywa rozpoznaje w terenie między zaznaczone na lokalizuje je na wszystkie formy formy powierzchni poziomicami mapie niziny, mapie, terenu na terenu i wskazuje interpolując wyżyny i góry, wymienia sytuacje, podstawie rysunku wysokość wyniki, wskazuje na mapie, w których jest poziomicowego, względną. ocenia przydatność

6 niziny, wyżyny potrzebna mapa odczytuje na mapie opisuje barw na mapie i góry, danego rodzaju. poziomicowej ukształtowanie hipsometrycznej, wskazuje i nazywa wysokości powierzchni wnioskuje na różne rodzaje map bezwzględne wybranego kraju na podstawie układu w atlasie do punktów leżących podstawie mapy poziomic i barw przyrody. na poziomicach, hipsometrycznej, między nimi układa skalę barw porównuje i analizuje o kierunku dla mapy różne mapy tego płynięcia rzeki, poziomicowej, samego terenu, jeśli nie jest on wyciąga wnioski zaznaczony dotyczące strzałką, warunków ocenia przydatność naturalnych, gospodarki itp. map w różnych sytuacjach życiowych, 7. Powtórzenie odczytuje opracowuje działu Przed z rysunku charakterystykę wędrówką po poziomicoweg geograficzną Polsce (cd.) o formy zadanego regionu na terenu, podstawie różnych podaje jakie rodzajów map. informacje, można odczytać z różnego rodzaju map, wybiera potrzebną mapę w zależności od zadanego

7 do opracowania tematu. Dział 2 Polska i jej sąsiedzi 8. Poznajesz podaje, na jakim wymienia państwa wskazuje na mapie uzasadnia, dlaczego podaje pełne nazwy położenie Polski kontynencie leży graniczące i opisuje przebieg przez Polskę państw w Europie i na Polska, z Polską, granicy między przechodzą szlaki graniczących świecie wskazuje na mapie podaje, że na Europą i Azją, komunikacyjne z Polską. ściennej świata obszarze Polski wyjaśnia pojęcia (dawniej handlowe), Europę i Polskę. krzyżują się szlaki granica sztuczna wyjaśnia pojęcie handlowe północ- i granica naturalna. wody terytorialne. południe i wschódzachód. 9. Poznajesz opisuje strukturę wyjaśnia nazwy: odnajduje na mapie oblicza gęstość charakteryzuje podział podziału wójt, sołtys, administracyjnej zaludnienia wybrany region administracyjny administracyjnego burmistrz, starosta, poszczególne wybranego regionu kulturowy naszego Polski Polski. wojewoda województwa, naszego kraju. kraju. i przyporządkowuj wymienia e je do struktury i odnajduje na administracyjnej Polski. mapie fizycznej regiony kulturowe Polski. 10. Warszawa jest określa położenie podaje przykłady uzasadnia, dlaczego opisuje sieć charakteryzuje stolicą Polski Warszawy miejsc Warszawę można komunikacyjną podział i wskazuje ją na w Warszawie, określić mianem Warszawy. administracyjny mapie Polski, które warto centrum kultury i układ przestrzenny wyjaśnia, na czym odwiedzić. i nauki. Warszawy. polega stołeczność Warszawy.

8 11. Które miasta wymienia największe podaje nazwę wymienia cechy uzasadnia, dlaczego prezentuje, na Polski są miasta Polski, województwa, charakteryzujące do największych podstawie największe? wskazuje na mapie w którym leży największe miasta miast Polski należą: samodzielnie największe miasta wskazane miasto. Polski, Warszawa, Łódź, wybranych Polski, podaje przykłady Kraków, Wrocław, informacji, z innych wielkich zespołów Poznań, Gdańsk, źródeł niż miejsko- Katowice, podręcznik, przemysłowych wybrane wielkie (aglomeracja miasto. warszawska, aglomeracja łódzka, Trójmiasto, GOP). 12. Które miasta wymienia stolice wskazuje na mapie opisuje wygląd rozpoznaje ważniejsze planuje wycieczkę Polski są Polski w kolejności najstarsze miasta średniowiecznego zabytki w dawnych w celu poznania najstarsze? chronologicznej, Polski, miasta. stolicach Polski. zabytków starych wymienia najstarsze wymienia nazwę miast. miasta Polski, najstarszej uczelni podaje nazwę krakowskiej siedziby królów Polski. w Polsce. 13. Poznajesz wskazuje na mapie opisuje atrakcje proponuje uzasadnia, dlaczego proponuje ciekawe miejsca Polski Giżycko, turystyczne odwiedzenie Grunwald i Bóbrka odwiedzenie w Polsce Olsztyn, Grunwald, Wieliczki ciekawego to miejsca, ciekawego miejsca określa położenie i Bóbrki, miejsca w okolicy z których Polacy są w Polsce Rzeszowa rozpoznaje na i uzasadnia swój dumni, i uzasadnia swój i Olsztyna fotografiach wybór. opisuje osiągnięcia I. wybór, względem własnej kaplicę św. Kingi Łukasiewicza. uwzględniając miejscowości. w Wieliczce. różne kryteria historyczne, przyrodnicze,

9 kulturowe. 14. Jak wymienia zasady opisuje wymienia planuje trasę planuje budżet zaplanować właściwego szczegółowo podstawowe wycieczki, wycieczki wycieczkę? organizowania jeden element zasady uwzględniając porę klasowej. czasu wolnego planu wycieczki, bezpieczeństwa roku i teren, na i rekreacji, wskazuje na mapie w zależności od którym ta wymienia główne turystycznej typu i miejsca wycieczka ma się czynności związane wybraną trasę odbywającej się odbywać. z organizacją wędrówki wycieczki. dwudniowej i odczytuje wycieczki klasowej, z mapy potrzebne samodzielnie informacje, przygotowuje listę wymienia rzeczy potrzebnych na wycieczkę. podstawowe wyposażenie apteczki. 15. Poznajesz wskazuje na mapie wskazuje na mapie wymienia oficjalne odróżnia flagi północnych granice między stolice tych nazwy Białorusi, Białorusi, Litwy, i wschodnich Polską a Rosją, państw. Litwy, Rosji, Rosji, i Ukrainy, sąsiadów Polski Litwą, Białorusią Ukrainy, wyjaśnia, co to są i Ukrainą. charakteryzuje, na euroregiony i po co podstawie mapy, zostały utworzone. krajobraz północnych, północnowschodnich i wschodnich sąsiadów Polski.

10 16. Poznajesz wskazuje na mapie określa położenie wymienia oficjalne opisuje ciekawe pod na podstawie południowych granice między Słowacji i Czech, nazwy Czech względem dostępnych źródeł sąsiadów Polski Polską a Słowacją wskazuje te i Słowacji, turystycznym informacji i Czechami, państwa na mapie, charakteryzuje na miejsca Słowacji wyjaśnia, co to są wskazuje na mapie odróżnia flagi podstawie mapy i Czech. zabytki klasy 0, stolicę Czech Czech i Słowacji. krajobraz proponuje wycieczkę i stolicę Słowacji, południowych do Pragi wymienia główne sąsiadów Polski. z uwzględnieniem atrakcje turystyczne jej zabytków. Czech i Słowacji. 17. Naszym wskazuje na mapie podaje charakteryzuje ocenia stan biegle posługuje się zachodnim Europy Niemcy najważniejsze Niemcy pod gospodarki mapami sąsiadem są i granicę polsko- informacje względem Niemiec, tematycznymi, Niemcy niemiecką, o środowisku przyrodniczym wymienia plusy odczytuje i analizuje podaje nazwę stolicy przyrodniczym i turystycznym. i minusy informacje Niemiec i wskazuje i gospodarce sąsiedztwa Polski o Niemczech ją na mapie, Niemiec. i Niemiec. z różnych map, odczytuje z mapy opisuje najważniejsze ogólnogeograficznej fakty z historii podstawowe Niemiec w XX w. informacje dotyczące Niemiec. 18. Dlaczego wymienia nazwy co wymienia dwa podaje datę wymienia trzy podaje argumenty Europa się najmniej pięciu powody, dla przystąpienia korzyści wejścia i prowadzi dyskusję jednoczy? państw których powołano Polski do UE. Polski do UE. na temat znaczenia wchodzących UE, przystąpienia w skład UE, nazywa walutę UE Polski do UE. opisuje flagę UE, i przelicza ją na wyjaśnia, co to jest złotówki po kursie Unia Europejska. podanym przez

11 nauczyciela. 19. Powtórzenie wskazuje na mapie podaje pełne nazwy wyjaśnia, co to porównuje krajobrazy planuje wycieczkę do działu Polska państwa graniczące państw znaczy, że część państw na zabytków i jej sąsiedzi z Polską i ich graniczących granic Polski podstawie mapy, wybranego miasta, stolice, z Polską, stanowią granice rozpoznaje posługując się podaje przykłady wymienia naturalne, najważniejsze źródłami innymi najstarszych miast i pokazuje na podaje aktualną zabytki niż podręcznik Polski, mapie największe liczbę w wybranych rozwiązuje wskazuje na mapie miasta Polski. województw miastach Polski poprawnie, Polski miasto w Polsce, i państw posługując się będące stolicą wskazuje na mapie sąsiadujących, źródłami innymi województwa, sąsiadów Polski wyjaśnia, dlaczego niż podręcznik, w którym mieszka. nieposiadających powstała Unia dostępu do morza. Europejska. Dział 3 Krajobrazy Polski 20. Są różne wymienia skały lite odróżnia skały lite charakteryzuje różne podaje przykłady opisuje pochodzenie rodzaje skał sypkie i zwięzłe, od pozostałych, rodzaje skał gospodarczego skał, wyjaśnia pojęcie skały rozpoznaje granity i rozpoznaje je, wykorzystania wyjaśnia i minerału. i piaskowce. podaje definicję surowców powstawanie skał pojęcia surowce mineralnych. osadowych. mineralne, podaje ich podział. 21. Krajobrazy rozpoznaje na mapie wymienia kolejno określa położenie podaje różnice analizuje mapy Polski są Polski pasy pasy wybranego pasa między pasami tematyczne i na ich zróżnicowane krajobrazowe, krajobrazowe, krajobrazowego krajobrazowymi, podstawie poprawnie zapisuje stosując przyjęte względem rozpoznaje pasy wnioskuje nazwy krain nazewnictwo, pozostałych, krajobrazowe na o warunkach geograficznych. podaje definicję wymienia podstawie opisu. przyrodniczych krainy charakterystyczne danego pasa

12 geograficznej. cechy dla danego krajobrazowego, pasa tworzy spójny opis krajobrazowego. charakteryzowaneg o pasa. 22. Bałtyk jest wskazuje Morze uzasadnia, dlaczego wskazuje na mapie wskazuje na wymienia przyczyny morzem Bałtyckie na mapie Morze Bałtyckie Europy drogę schemacie niewielkiego wewnątrzkontyne świata i Europy, nazywamy morską z Morza przedstawiającym zasolenia Morza ntalnym odczytuje z mapy morzem Bałtyckiego na głębokość morza Bałtyckiego, nazwy państw wewnątrzkontyne Morze Północne, miejsce uzasadnia, dlaczego leżących nad ntalnym, opisuje zwyczaje występowania betonowanie Morzem Bałtyckim. wymienia rozrodcze ciernika zielenic, brunatnic i brzegów morskich organizmy lub igliczni. krasnorostów oraz źle wpływa na charakterystyczne uzasadnia ich organizmy żyjące dla Morza umiejscowienie, w Bałtyku. Bałtyckiego. wyjaśnia, dlaczego w morzu Bałtyckim żyje wiele organizmów słodkowodnych. 23. wskazuje na mapie wymienia rośliny wyjaśnia, dlaczego wyjaśnia, jak opisuje, jak powstają W krajobrazach i nazywa krainy charakterystyczne wybrzeże klifowe powstały Żuławy mierzeje i jeziora nadmorskich geograficzne dla wydm, się cofa, Wiślane. przybrzeżne. widać nie tylko należące do pasa opisuje zasady uzasadnia wydmy pobrzeży, zachowania się konieczność rozpoznaje na podczas kąpieli przestrzegania schemacie i nazywa w morzu. zakazu chodzenia wybrzeże klifowe po wydmach (wysokie) i niskie, i niszczenia wyjaśnia rolę roślin roślinności. wydmowych w utrzymaniu

13 piasku, opisuje bezpieczne miejsca do kąpieli w morzu. 24. Krajobraz wskazuje na mapie wyjaśnia, dlaczego wyjaśnia, co wyjaśnia, dlaczego na wyjaśnia genezę pojezierzy jest hipsometrycznej pojezierza mogą oznacza pojęcie pojezierzach głównych form pagórkowaty Polski pojezierza być nazywane krajobrazy występuje dużo polodowcowych na i wymienia nazwy rajem dla naturalne, jezior, pojezierzach. krain turystów, opisuje znaczenie analizuje problem geograficznych wymienia gospodarcze degradacji wchodzących w dyscypliny pojezierzy. środowiska skład pojezierzy. sportowe naturalnego uprawiane na pojezierzach. w powiązaniu z formami działalności człowieka. 25. Krajobraz wymienia i wskazuje wymienia różnice krótko wymienia różnice wyjaśnia (na pasa nizin na mapie krainy w krajobrazie charakteryzuje krajobrazowe podstawie środkowopolskich geograficzne między pasem każdą z nizin między nizinami, dostępnych źródeł jest równinny należące do pasa nizin a pasem środkowopolskich ocenia znaczenie informacji) sposób nizin. pojezierzy, pod względem gospodarcze danej powstania lokalizuje na mapie przyrodniczym niziny w skali krajobrazu pasa Polski pas nizin, i gospodarczym, kraju. nizin. określając opisuje wybraną z jakimi pasami nizinę na sąsiaduje na podstawie analizy południe od, na map północ od. tematycznych. 26. Nizina wskazuje Nizinę na podstawie mapy opisuje czynniki, czyta, porównuje i analizuje i ocenia Mazowiecka jest Mazowiecką na ogólnogeograficz które interpretuje mapy pozycję Niziny

14 największą polską mapie, nej opisuje ukształtowały tematyczne danego Mazowieckiej pod niziną odczytuje po jednej położenie Niziny obszar Niziny regionu, względem informacji o Nizinie Mazowieckiej Mazowieckiej, charakteryzuje rzeki przyrodniczym Mazowieckiej w Polsce, rozpoznaje, na na Nizinie i gospodarczym na z każdej mapy odczytuje z map podstawie opisu, Mazowieckiej, tle innych krain tematycznej. tematycznych 2 3 krainę opisuje warunki geograficznych informacje geograficzną. przyrodnicze Polski. o Nizinie w Kotlinie Mazowieckiej. Warszawskiej. 27. Wyżyna wskazuje na mapie wymienia krainy charakteryzuje wyjaśnia, dlaczego na ocenia znaczenie Lubelska jest Wyżynę Lubelską, geograficzne ustnie warunki Wyżynie Wyżyny Lubelskiej przykładem podaje, że na Wyżynie należące do pasa przyrodnicze Lubelskiej rozwinął dla gospodarki krajobrazu Lubelskiej dobrze wyżyn, Wyżyny się głównie kraju. rolniczego rozwija się wymienia nazwy 2 Lubelskiej na przemysł rolnictwo. 3 roślin podstawie mapy. spożywczy. uprawianych na Wyżynie Lubelskiej. 28. Wyżyna wskazuje na mapie opisuje położenie charakteryzuje ocenia znaczenie ocenia znaczenie Śląska jest Wyżynę Śląską, Wyżyny Śląskiej, przyczyny gospodarcze Wyżyny Śląskiej przykładem wymienia podaje cechy powstania Wyżyny Śląskiej, dla gospodarki krajobrazu podstawowe charakterystyczne Górnośląskiego ocenia szanse kraju. przemysłowo- surowce mineralne krajobrazu Okręgu i zagrożenia życia miejskiego wydobywane na przemysłowo- Przemysłowego, mieszkańców Wyżynie Śląskiej. miejskiego, opisuje Wyżynę Wyżyny Śląskiej. podaje przyczyny Śląską na zniszczenia podstawie map środowiska tematycznych. przyrodniczego na Wyżynie Śląskiej.

15 29. Wyżyna wskazuje na mapie określa położenie opisuje krajobraz omawia pochodzenie wyjaśnia proces Krakowsko- Wyżynę Ojcowskiego Wyżyny skał wapiennych, krasowienia skał Częstochowska Krakowsko- Parku Krakowsko- uzasadnia, wapiennych na jest zbudowana ze Częstochowską, Narodowego. -Częstochowskiej, utworzenie podstawie różnych skał wapiennych wskazuje na mapie przedstawia walory Ojcowskiego Parku źródeł informacji. główne miasta Jury: turystyczne Narodowego. Kraków i rekreacyjne Jury. i Częstochowę. 30. Góry wskazuje na mapie wymienia surowce wyjaśnia, dlaczego uzasadnia określenie, opisuje genezę Gór Świętokrzyskie są Góry mineralne Góry że Góry Świętokrzyskich bardzo starymi Świętokrzyskie, eksploatowane Świętokrzyskie są Świętokrzyskie są oraz wyjaśnia górami podaje, w jakim pasie w Górach niskie, kolebką polskiego obecny ich wygląd, krajobrazowym leżą Świętokrzyskich wyjaśnia powstanie górnictwa uzasadnia powstanie Góry dawniej i dziś. gołoborzy. i hutnictwa, Świętokrzyskiego Świętokrzyskie, ocenia Góry Parku Narodowego odczytuje z mapy Świętokrzyskie pod podstawowe względem informacje o Górach atrakcyjności Świętokrzyskich. turystycznej. 31. Tatry są wskazuje Tatry na charakteryzuje charakteryzuje opisuje Tatrzański wyjaśnia różnice przykładem gór mapie Polski, krajobraz Tatr piętra roślinne Park Narodowy, w krajobrazie Tatr wysokich określa położenie Tatr Wysokich w Tatrach wyjaśnia pojęcia: Wysokich względem własnej i Zachodnich, Wysokich. grań, turnia, żleb. i Zachodnich, miejscowości, wymienia rośliny uzasadnia, że nazywa piętra roślinne charakterystyczne krajobraz Tatr w Tatrach, dla danego piętra Wysokich jest podaje podstawowe roślinnego. przykładem zasady krajobrazu bezpieczeństwa wysokogórskiego obowiązujące (alpejskiego).

16 w górach podczas wycieczek. 32. Przyrodę podaje przykłady krótko krótko uzasadnia, dlaczego porównuje różne Polski chroni się gatunków objętych charakteryzuje charakteryzuje tworzenie formy ochrony w różny sposób ochroną, parki narodowe, obszary Natura obszarów przyrody. podaje, na czym parki 2000, chronionych jest polega ochrona krajobrazowe opisuje wartości skuteczną metodą gatunkowa zwierząt, i rezerwaty przyrodnicze ochrony przyrody. roślin i grzybów, przyrody, wybranego parku podaje przykład podaje przykłady narodowego pomnika przyrody obszarów i krajobrazowego. w pobliżu szkoły. chronionych położonych w pobliżu szkoły. 33. Powtórzenie wskazuje na mapie określa położenie na podstawie charakteryzuje każdą ocenia warunki działu pasy krajobrazowe danej krainy charakterystyki z krain przyrodnicze Krajobrazy i krainy geograficznej, rozpoznaje daną geograficznych, i gospodarcze Polski geograficzne, posługując się krainę porównuje warunki każdej krainy podaje ich nazwy, kierunkami świata geograficzną, naturalne geograficznej, odczytuje proste oraz jej charakteryzuje i gospodarkę zdobywa informacje z mapy położeniem warunki naturalne różnych krain informacje ogólnogeograficznej w stosunku do i gospodarkę geograficznych w innych źródłach Polski i z map innych krain, regionu, w którym Polski, wiedzy i tworzy krajobrazowych, wymienia główne mieszka. ocenia znaczenie spójne opisy wskazuje na mapie cechy danej krainy charakteryzujące swój region i podaje krajobrazowe geograficznej pod daną krainę podstawowe jego danej krainy względem geograficzną. cechy. geograficznej. gospodarczym i turystycznym.

17 OCENA ŚRÓDROCZNA II SEMESTR Dział 4 Mój organizm 34. Ciało podaje przykłady wymienia główne podaje funkcje opisuje rozpoznaje położenie człowieka działa narządów organizmu układy układów hierarchiczność układów jak precyzyjny człowieka i ich narządów narządów. struktury i narządów na mechanizm funkcji, organizmu organizmu. rycinach wskazuje, że człowieka. anatomicznych. podstawowym elementem budującym organizm jest komórka. 35. Skóra chroni uzasadnia, dlaczego opisuje budowę opisuje reakcję wykazuje związek podaje, w jaki sposób organizm o skórę trzeba dbać, skóry. skóry na zmiany budowy skóry można zbadać wyjaśnia, na czym temperatury z funkcją. rozmieszczenie polega rola skóry. otoczenia. ciałek czuciowych w skórze. 36. Mięśnie, kości wymienia funkcje wskazuje dwa wymienia elementy uzasadnia, że mięśnie opisuje budowę i stawy szkieletu, przeciwstawnie składowe muszą pracować i funkcjonowanie umożliwiają wskazuje na planszy działające szkieletu parami. stawu. poruszanie się podstawowe części mięśnie, np. człowieka, szkieletu, zginacz wskazuje główne określa rolę układu i prostownik mięśnie mięśniowego przedramienia, organizmu w organizmie. wskazuje na człowieka. modelu szkieletu człowieka rodzaje połączeń kości. 37. W układzie opisuje rolę układu na schematach opisuje ogólnie przedstawia przebieg wskazuje i uzasadnia,

18 pokarmowym jest pokarmowego. budowy układu przebieg trawienia pokarmu. które procesy trawione pokarmowego procesów zachodzące pożywienie wskazuje zachodzących w przewodzie i nazywa jego w przewodzie pokarmowym są narządy, pokarmowym, przemianami wymienia rodzaje omawia rolę chemicznymi, zębów ślinianek, a które zjawiskami człowieka wątroby i trzustki. fizycznymi. i podaje ich funkcje. 38. Układ opisuje rolę układu wskazuje na opisuje proces wykazuje związek uzasadnia, dlaczego oddechowy oddechowego. schematach wymiany gazowej między budową oddychanie przez zapewnia budowy układu zachodzący a rolą krtani. nos jest zdrowsze wymianę gazową oddechowego w płucach. niż przez usta. jego narządy i podaje ich nazwy. 39. Krew jest wymienia główne opisuje rodzaje wykazuje związek uzasadnia, że krążenie opisuje przepływ krwi życiodajnym funkcje krwi, naczyń budowy tętnic krwi jest warunkiem w sercu, płynem krążącym określa rolę serca. krwionośnych. i żył z ich rolą, życia człowieka. z uwzględnieniem dzięki sercu na podstawie ryciny roli zastawek. omawia budowę serca. 40. Wszystkie wskazuje na planszy przedstawia rolę dokonuje podziału wymienia funkcje, uzasadnia, dlaczego układy narządów układ nerwowy, układu układu jakie pełni móżdżek. układ nerwowy organizmu nazywa podstawowe nerwowego nerwowego pod pełni kierowniczą współpracują ze elementy układu w funkcjonowan względem rolę w organizmie. sobą nerwowego. iu organizmu. budowy. 41. Powtórzenie określa rolę poznanych przedstawia określa rolę uzasadnia związek podaje przykłady

19 działu Mój układów narządów hierarchiczność wybranych między budową współpracy między organizm oraz skóry. struktury narządów w ciele danego układu układami narządów. organizmu, człowieka. narządów a jego wskazuje na planszach najważniejsze narządy wchodzące w skład poznanych układów. Dział 5 Rozwijam się i poznaję otoczenie funkcjami. 42. Poznajesz wymienia źródła proponuje wyjaśnia, na czym odróżnia ciała, które są dzieli soczewki ze właściwości światła, doświadczenie polega odbicie źródłami światła, względu na ich światła opisuje właściwości pokazujące światła, a które jedynie kształt i opisuje ich światła na podstawie załamanie podaje przykłady odbijają światło. właściwości. wybranych przez światła na ośrodków, na siebie przykładach. granicy dwóch granicy których ośrodków. obserwujemy załamanie światła. 43. Oko odbiera określa funkcje oka wskazuje wyjaśnia, na czym wykazuje rolę mózgu wyjaśnia wrażenia świetlne jako narządu zmysłu, elementy polega praca w odbieraniu powstawanie wymienia podstawowe budowy oka na okulisty i optyka. wrażeń świetlnych obrazu na zasady dbałości modelu lub ze środowiska. siatkówce oka, o wzrok. planszy, wymienia wady podaje wzroku i wskazuje podstawowe możliwości ich funkcje korekty za pomocą wskazanych soczewek.

20 elementów budowy oka. 44. Dźwięki wokół wymienia źródła podaje sposoby opisuje warunki wyjaśnia, od czego wymienia przykłady nas dźwięku, zabezpieczania rozchodzenia się zależy prędkość dźwięków wyszukuje z otoczenia się przed dźwięku rozchodzenia się o różnym ciała, które drgając, dźwiękami w danym dźwięków natężeniu. wytwarzają dźwięk, o dużym ośrodku. w różnych podaje przykłady natężeniu. substancjach świadczące o tym, że (ośrodkach). w różnych ośrodkach dźwięki rozchodzą się z różnymi prędkościami. 45. Ucho odbiera wymienia części ucha, wskazuje na określa funkcję uzasadnia, dlaczego wymienia wrażenia wskazuje podstawowe modelu lub ucha jako nie należy słuchać w prawidłowej dźwiękowe zasady dbałości planszy narządu słuchu zbyt głośnej kolejności o słuch. elementy i równowagi. muzyki. poszczególne budowy ucha. części ucha, które zostają wprowadzone w drgania pod wpływem fali dźwiękowej. 46. Zmysły wymienia zmysły opisuje rolę wyjaśnia, co to uzasadnia, że zmysły opisuje rolę mózgu umożliwiają człowieka i wskazuje poszczególnych znaczy, że chronią organizm w odbieraniu kontakt je na własnym zmysłów zmysły ulegają przed wrażeń ze z otoczeniem organizmie. w odbieraniu adaptacji, niebezpiecznymi środowiska i chronią wrażeń ze podaje przykłady czynnikami zewnętrznego organizm środowiska świadczące zewnętrznymi. przez narządy

21 zewnętrznego. o ochronnym zmysłów. działaniu zmysłów dla organizmu. 47. Układy wskazuje różnice określa rolę wskazuje na określa rolę uzasadnia rozrodcze w budowie komórki układu planszy poszczególnych przystosowanie umożliwiają jajowej i plemnika, rozrodczego rozmieszczenie narządów budowy układu wydawanie na podaje nazwy kobiety narządów w układach rozrodczego świat potomstwa poszczególnych i mężczyzny. rozrodczych rozrodczych. męskiego elementów budowy kobiety i żeńskiego do układu rozrodczego i mężczyzny. pełnionej funkcji. kobiety i mężczyzny. 48. Rozwój określa miejsce wyjaśnia, co to wyjaśnia, co to jest wyjaśnia, dlaczego do podaje przykłady zarodkowy powstawania jest pępowina, ciąża, zarodek, komórki jajowej świadczące o tym, i płodowy plemników i komórek poród, płód, łożysko. wnika tylko jeden że dziecko w łonie człowieka jajowych, wskazuje na plemnik. matki się rozwija. przebiega wyjaśnia, co to jest planszy miejsce w organizmie zapłodnienie, zapłodnienia matki przedstawia za pomocą i dalszą drogę schematycznego zapłodnionej rysunku moment komórki zapłodnienia. jajowej. 49. W życiu wymienia etapy rozpoznaje na charakteryzuje wyjaśnia, dlaczego wykazuje potrzeby człowieka rozwojowe człowieka podstawie opisu etapy rozwojowe własną rodzinę człowieka na wyróżnia się kilka po urodzeniu. i fotografii etap człowieka. można założyć każdym etapie etapów rozwojowy wtedy, gdy się jest rozwoju. człowieka. dorosłym. 50. Jakie zmiany wyjaśnia, na czym wskazuje czynniki wyjaśnia, co wyjaśnia, co to jest wyjaśnia, co to zachodzą polega dojrzewanie wpływające oznacza termin hormon. znaczy, że na

22 w okresie dziewcząt pozytywnie dojrzewanie dojrzewanie mają dojrzewania? i chłopców, i negatywnie na płciowe, wpływ hormony. opisuje zmiany rozwój charakteryzuje etap zachodzące organizmu dojrzewania. w organizmach w okresie dziewczynki dojrzewania. i chłopca podczas dojrzewania. 51. Powtórzenie wymienia źródła wskazuje na podaje przykłady odróżnia ciała będące opisuje kształt działu Rozwijam światła i dźwięku, planszy lub ośrodków, na źródłem światła soczewek się i poznaję podaje podstawowe modelu granicy których i odbijające światło, i związane z nim otoczenie zasady higieny elementy obserwujemy uzasadnia, że zmysły ich właściwości, wzroku i słuchu, budowy oka załamanie chronią organizm wyjaśnia, jak nazywa poszczególne i ucha i określa światła, przed powstaje obraz na elementy budowy ich funkcje, opisuje warunki niebezpiecznymi siatkówce oka, układu rozrodczego wskazuje zmysły niezbędne do czynnikami uzasadnia kobiety i mężczyzny, człowieka rozchodzenia się zewnętrznymi, przystosowanie wskazuje różnice w i opisuje ich dźwięku, określa rolę budowy układu budowie komórki funkcje wyjaśnia na czym poszczególnych rozrodczego jajowej i plemnika, w odbieraniu polega praca narządów męskiego wyjaśnia, co to jest wrażeń ze okulisty i optyka, w układach i żeńskiego do zapłodnienie, środowiska wyjaśnia, co to rozrodczych, pełnionej funkcji, wymienia etapy zewnętrznego, znaczy, że wyjaśnia, dlaczego do podaje przykłady rozwojowe wskazuje na zmysły ulegają komórki jajowej świadczące o tym, człowieka, planszy miejsce adaptacji, wnika tylko jeden że dziecko w łonie opisuje zmiany zapłodnienia wyjaśnia, co to jest plemnik. matki się rozwija, zachodzące i dalszą drogę ciąża, zarodek, wykazuje potrzeby w organizmach zapłodnionej płód, łożysko, człowieka na dziewczynki komórki podaje każdym etapie i chłopca podczas jajowej, charakterystykę rozwoju, dojrzewania. wskazuje czynniki etapów wyjaśnia, co to

23 wpływające rozwojowych znaczy że na pozytywnie człowieka, dojrzewanie mają i negatywnie na charakteryzuje etap wpływ hormony. rozwój dojrzewania. organizmu w okresie dojrzewania. Dział 6 Moje zdrowie 52. Dlaczego wyjaśnia, w jakim celu wskazuje opisuje skutki wskazuje źródła, rolę proponuje musimy jeść? człowiek się przykłady błędów w organizmie oraz i przeprowadza odżywia, produktów żywieniowych. skutki niedoboru doświadczenie wymienia podstawowe o dużej wybranych wykrywające składniki pokarmów zawartości: witamin. skrobię i ich funkcje. cukrów, w produktach tłuszczów, spożywczych. białek, witamin. 53. Zasady uzasadnia celowość podaje planuje jadłospis wyjaśnia, jak opisuje zasady właściwego stosowania zasad podstawowe zgodnie powinien odżywiać prawidłowego odżywiania się prawidłowego zasady dotyczące z zasadami się uczeń klasy 5. odżywiania się: żywienia, zakupu prawidłowego ilości, regularności, wyjaśnia, jakie są i przechowywani żywienia. jakości skutki a produktów spożywanych niewłaściwego spożywczych pokarmów, zakupu odżywiania się. oraz produktów przygotowywani i przyrządzania a posiłków. posiłków. 54. Jak przedstawia różnice przypisuje psucie omawia warunki opisuje sposoby przedstawia zjawisko zapobiegać psuciu między zdrową się żywności sprzyjające wykorzystania fermentowania się żywności? i zepsutą żywnością, drobnoustrojom, psuciu się pożytecznych wybranego

24 wymienia poznane podaje przykłady żywności, drobnoustrojów do produktu na sposoby żywności wyjaśnia, na czym konserwowania podstawie źródeł konserwowania konserwowanej polegają poznane żywności, innych niż żywności. danym metody wymienia produkty podręcznik. sposobem. konserwacji. ulegające kwaśnieniu (fermentacji). 55. Jak dbać wymienia substancje wskazuje znaczenie opisuje poprawne uzasadnia twierdzenie, proponuje o własne ciało? wydalane czystości zasady mycia że przestrzeganie i przeprowadza i wydzielane przez odzieży, obuwia, zębów. higieny osobistej doświadczenie skórę, bielizny jest obowiązkiem ukazujące podaje zasady i otoczenia dla każdego człowieka. niszczenie szkliwa pielęgnacji skóry, utrzymania nazębnego. włosów, zębów i paznokci. zdrowia, podaje przykłady ubioru dostosowanego do pory roku i rodzaju pracy. 56. Dlaczego wymienia substancje podaje przykłady omawia omawia mechanizm określa szkodliwe dla mydło i proszek rozpuszczające produktów zastosowanie działania środków zdrowia skutki zmywają brud? i nierozpuszczające zawierających produktów myjących, działania się w wodzie, detergenty, zawierających podaje definicję preparatów odróżnia środki na podstawie detergenty, pojęcia detergent. żrących, szkodliwe dla instrukcji objaśnia znaczenie drażniących, zdrowia po objaśnia sposób piktogramów łatwopalnych. oznaczeniach na posługiwania się ostrzegawczych. etykiecie. środkami czystości.

25 57. Organizm jest wskazuje prawidłową wyjaśnia, co to uzasadnia, dlaczego analizuje swój rozkład wskazuje możliwości aktywny w dzień, kolejność czynności znaczy dobowy jego rozkład dnia dnia i wyciąga prawidłowego odpoczywa wykonywanych rytm człowieka, jest właściwy lub wnioski dotyczące organizowania w nocy podczas dnia, wymienia niewłaściwy. poprawności czasu wolnego określa znaczenie snu czynności rozkładu czynności i nauki w domu. dla organizmu przygotowujące w ciągu dnia. człowieka. organizm do aktywnego dnia i snu. 58. Jak wskazuje formy podaje przykłady opisuje sytuacje, podaje przykłady uzasadnia, dlaczego wypoczywać? wypoczynku biernego w których należy zabezpieczeń ciała ćwiczenia fizyczne odpowiednie dla i aktywnego wypoczywać przed kontuzją usprawniają siebie, wypoczynku. aktywnie, podczas uprawiania organizm. opisuje trzy formy a w których wybranych wypoczynku biernie. dyscyplin czynnego, sportowych. uwzględniając zasady bezpieczeństwa, podaje zasady zachowania się na łonie natury. 59. Co robić wskazuje sposoby podaje przyczyny wskazuje poprawne podaje różnice między wymienia rodzaje w razie postępowania uszkodzeń skóry, postępowanie zwichnięciem uszkodzeń ciała uszkodzenia podczas opatrywania opisuje objawy w wypadku a złamaniem, i opisuje sposoby ciała? otarcia lub złamania kości. pogryzienia przez wyjaśnia, dlaczego nie udzielania skaleczenia, zwierzę. należy opalać się pierwszej pomocy. opisuje sposoby bez zabezpieczenia zabezpieczania ciała skóry. przed skutkami

26 nadmiernego promieniowania słonecznego. 60. Czy wymienia podaje przykłady podaje przykłady wyjaśnia, dlaczego wyjaśnia, co organizmy zawsze typowe objawy zwierząt roślin mogących w kontaktach ze oznaczają terminy: są przyjazne dla alergii, jadowitych. wywołać alergię zwierzętami należy alergia, alergolog. człowieka? opisuje u ludzi. zachować zachowania szczególną mogące ustrzec ostrożność. przed grzybicą. 61. Powtórzenie wymienia podstawowe wyjaśnia, jakie są opisuje skutki wskazuje źródła, rolę przedstawia zjawisko działu Moje składniki pokarmów skutki błędów w organizmie oraz fermentowania zdrowie i ich funkcje, niewłaściwego żywieniowych, skutki niedoboru wybranego wskazuje przykłady odżywiania się, opisuje zasady wybranych witamin, produktu, produktów o dużej przypisuje psucie prawidłowego wyjaśnia, na czym korzystając ze zawartości: cukrów, się żywności odżywiania się polegają poznane źródeł innych niż tłuszczów, białek, drobnoustrojom, ilości, metody podręcznik, witamin, wymienia poznane regularności, konserwowania uzasadnia podaje podstawowe sposoby jakości żywności, twierdzenie, że zasady dotyczące konserwowania spożywanych opisuje sposoby przestrzeganie zakupu żywności, pokarmów, wykorzystania higieny osobistej i przechowywania wskazuje znaczenie zakupu pożytecznych jest obowiązkiem produktów czystości produktów drobnoustrojów do każdego człowieka, spożywczych oraz odzieży, obuwia, i przyrządzania konserwowania opisuje mechanizm przygotowywania bielizny posiłków, żywności, działania środków posiłków, i otoczenia dla wyjaśnia, jak określa szkodliwe dla myjących, podaje zasady utrzymania powinien zdrowia skutki podaje definicję pielęgnacji skóry, zdrowia, odżywiać się działania pojęcia detergent, włosów, zębów na podstawie uczeń klasy 5., preparatów żrących, uzasadnia, dlaczego i paznokci, instrukcji analizuje swój drażniących, ćwiczenia fizyczne

27 odróżnia środki objaśnia sposób rozkład dnia łatwopalnych, usprawniają szkodliwe dla posługiwania się i wyciąga podaje przykłady organizm, zdrowia po środkami wnioski roślin mogących wyjaśnia, dlaczego oznaczeniach na czystości, dotyczące wywołać alergię w kontaktach ze etykiecie, opisuje sposoby poprawności u ludzi, zwierzętami należy określa znaczenie snu zabezpieczania rozkładu wymienia rodzaje zachować dla organizmu ciała przed czynności uszkodzeń ciała szczególną człowieka skutkami w ciągu dnia, i opisuje sposoby ostrożność. podaje przykłady nadmiernego uzasadnia, dlaczego udzielania pierwszej biernego promieniowania jego rozkład dnia pomocy. i aktywnego słonecznego, jest właściwy lub wypoczynku, wskazuje niewłaściwy, wskazuje formy przykłady opisuje sytuacje, wypoczynku niekorzystnego w których należy odpowiednie dla wpływu roślin, wypoczywać siebie, zwierząt aktywnie, wskazuje sposoby i grzybów na a w których postępowania zdrowie biernie, podczas opatrywania człowieka wskazuje poprawne otarcia lub i podaje sposoby postępowanie skaleczenia. zapobiegania. w wypadku pogryzienia przez zwierzę. Dział 7 Jak zachować zdrowie? 62. Zagrożenia, wskazuje opisuje wskazuje wymienia uzasadnia z którymi możesz ewentualne sposoby miejsca podstawowe dlaczego zetknąć się zagrożenia unikania w szkole, zasady w niektórych w domu występujące zagrożeń w których postępowania miejscach w kuchni, w domu. należy w razie w szkole łazience, zachować wypadku i w domu

28 pokoju, szczególną w domu należy piwnicy. ostrożność. i szkole. zachować szczególną ostrożność. 63. Jak się podaje numery opisuje, jak określa wyjaśnia, dlaczego wskazuje sytuacje zachować telefonów powinien się podstawowe alarmowy numer szczególnie w niebezpiecznyc alarmowych zachować pieszy zasady telefonu 112 jest niebezpieczne dla h sytuacjach? pogotowie poruszający się po poruszania się po numerem życia i zdrowia ratunkowe, straż drodze drodze. uniwersalnym. ludzi. pożarna, policja, o zmierzchu, wyjaśnia, jak się podaje przykłady należy zachować miejsc w czasie pożaru, w najbliższej wskazuje poprawne okolicy zachowanie się szczególnie w wypadku niebezpiecznych znalezienia i uzasadnia swoje niewybuchu stanowisko. i niewypału. 64. Choroby wyjaśnia, czym są krótko podaje przykłady wymienia przykłady opisuje objawy zakaźne choroby zakaźne, charakteryzuje chorób zwierząt wybranych chorób i pasożytnicze są podaje przykłady rodzaje bakteryjnych pasożytów zakaźnych. wywoływane chorób zakaźnych czynników i wirusowych. człowieka. przez wirusy człowieka i dróg, zakaźnych. i różne organizmy którymi wywołujące je czynniki wnikają do organizmu. 65. Walka opisuje podstawowe uzasadnia uzasadnia celowość opisuje podstawowe wyjaśnia zasadę z chorobami sposoby konieczność wykonywania zasady leczenia działania zakaźnymi jest zapobiegania zasięgnięcia szczepień chorób bakteryjnych szczepionki.

29 trudna, ale chorobom porady lekarskiej ochronnych. i wirusowych. konieczna zakaźnym. w przypadku zachorowania na chorobę zakaźną. 66. Kiedy, wskazuje sposoby wymienia sytuacje, wskazuje opisuje skutki uzasadnia dlaczego i jak odmawiania picia w których należy możliwości działania nikotyny konieczność należy mówić nie? alkoholu i palenia powiedzieć nie, zachowań na organizm zachowania tytoniu. wyjaśnia, co to jest asertywnych człowieka. postawy uzależnienie. wobec presji antyalkoholowej otoczenia, i antynikotynowej. wyjaśnia, dlaczego znajomości zawarte przez internet mogą być niebezpieczne. 67. Co to znaczy wymienia opisuje zasady uzasadnia wyjaśnia, dlaczego wyjaśnia, jak rozumie zdrowy styl życia? podstawowe zasady zdrowego stylu stwierdzenie: bycie życzliwym dla stwierdzenie: zdrowego stylu życia, ruch innych ma wpływ wytyczaj sobie życia, wyjaśnia, dlaczego i umiejętność na zdrowie, realistyczne cele podaje przykłady należy zachować odpoczynku są uzasadnia życiowe i wytrwale potraw, jakich postawę bardzo ważne dla stwierdzenie, że dąż do ich powinna się asertywną organizmu. zdrowie w dużej osiągnięcia. wystrzegać osoba w wypadku bycia mierze zależy od prowadząca zdrowy namawianym do nas samych. styl życia, zapalenia wymienia czynniki papierosa, mające szkodliwy wpływ na organizm. wypicia alkoholu lub spróbowania narkotyku.

30 68. Powtórzenie wyjaśnia, dlaczego uzasadnia, dlaczego opisuje wpływ podaje podstawowe uzasadnia, że w dużej działu Jak zdrowie jest bardzo podstawą zdrowia poszczególnych sposoby leczenia mierze mamy zachować ważne w życiu jest sprawność składników chorób wpływ na własne zdrowie? każdego człowieka, fizyczna pokarmowych na bakteryjnych, zdrowie, wymienia zachowania organizmu, organizm wirusowych wyjaśnia, dlaczego składające się na wymienia człowieka. i pasożytniczych. życzliwa postawa zdrowy styl życia, podstawowe wobec innych podaje zasady zasady higieny ułatwia kontakty prawidłowego osobistej międzyludzkie. odżywiania się, i otoczenia. omawia zasady higieny ciała, wymienia podstawowe zasady zapobiegania chorobom zakaźnym. W ocenianiu stosuje się wymianę poszczególnych wymagań. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań kryterialnych na ocenę dopuszczającą. Ocena roczna jest wystawiana na podstawie ocen śródrocznych.