REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika specjalność: Logopedia

Transkrypt

1 Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 7/IX/11-12 Rektora Pedagogium z dn r. REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika specjalność: Logopedia I. Podstawa prawna: II. Ustawa z dnia 27 lipca 2005 roku Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz z późn. zm.), art. 9 pkt 2, Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 lipca 2007 roku w sprawie standardów kształcenia dla poszczególnych kierunków oraz poziomów kształcenia, Rozporządzenie MENiS z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz.U ); Cel praktyk Praktyki studenckie z założenia stanowią integralną częśd procesu dydaktycznego. Koncepcja praktyk zakłada stworzenie studentom odpowiednich warunków do zdobycia doświadczenia zawodowego oraz umiejętności praktycznych i organizacyjnych. Praktyki stwarzają szansę profesjonalnego rozwoju studenta opartą na łączeniu zdobytych doświadczeo z wiedzą. Cele szczegółowe: zapoznanie z warunkami funkcjonowania placówek w zakresie terapii logopedycznej, poznanie modeli organizacyjnych placówki oraz metod i form pracy z podopiecznymi, doskonalenie umiejętności diagnozowania, planowania i organizowania pracy logopedycznej, kształtowanie właściwej postawy studentów przygotowujących się do zawodu logopedy, zgodnej z zasadami etyki. I. Efekty kształceniado uzyskania przez studenta w ramach praktyk W ZAKRESIE WIEDZY: zna specyfikę placówki, w której praktyka jest odbywana, w szczególności zna realizowane w nich zadania, sposoby funkcjonowania, organizację pracy, pracowników, uczestników procesów pedagogicznych oraz prowadzoną dokumentację, zna zasady podstawowe zasady bezpieczeostwa i higieny pracy w instytucji, w której praktyka jest realizowana. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI: potrafi dokonad obserwacji: 1

2 a) aktywności poszczególnych podopiecznych, w tym podopiecznych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, b) interakcji opiekun podopieczny oraz interakcji między podopiecznymi (w tym samym i w różnym wieku), c) procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego i ich prawidłowości i zakłóceo, d) czynności podejmowanych przez opiekuna praktyk oraz prowadzonych przez niego zajęd, e) sposobu integrowania przez opiekuna praktyk różnej działalności, w tym opiekuoczowychowawczej, pomocowej i terapeutycznej, f) działao podejmowanych przez opiekuna praktyk na rzecz zapewnienia bezpieczeostwa i zachowania dyscypliny. potrafi współdziaład z opiekunem praktyk w: a) sprawowaniu opieki i zapewnianiu bezpieczeostwa, b) podejmowaniu działao wychowawczych wynikających z zastanych sytuacji, c) prowadzeniu zorganizowanych zajęd terapeutycznych, d) podejmowaniu działao na rzecz podopiecznych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w zakresie rozwoju mowy; potrafi samodzielnie pełnid rolę opiekuna, w szczególności: a) potrafi poznawad podopiecznych, ich sytuację społeczną, potrzeby, zainteresowania i zdolności, a także potrafi określid poziom rozwoju oraz zdiagnozowad dysfunkcje i zaburzenia w zakresie rozwoju mowy, b) potrafi samodzielne prowadzid działania terapeutyczne wobec grupy i poszczególnych podopiecznych, c) potrafi podejmowad indywidualną pracę z podopiecznymi, potrafi analizowad i interpretowad zaobserwowane albo doświadczone sytuacje i zdarzenia pedagogiczne, w tym: a) potrafi prowadzid dokumentację praktyki, b) potrafi konfrontowad wiedzę teoretyczną z praktyką, c) potrafi ocenid własne funkcjonowanie w toku realizowania zadao terapeutycznych (potrafi dostrzec swoje mocne i słabe strony), d) potrafi ocenid przebieg prowadzonych działao oraz realizację zamierzonych celów, e) potrafi konsultowad się z opiekunem praktyk w celu omawiania obserwowanych sytuacji i przeprowadzanych działao, f) potrafi omawiad zgromadzone doświadczenia w grupie studentów. W ZAKRESIE KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH: 2

3 ma świadomośd poziomu swojej wiedzy i umiejętności; rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego; dokonuje oceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności w trakcie realizowania działao pedagogicznych, jest przekonany o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działao terapeutycznych, ma świadomośd konieczności prowadzenia zindywidualizowanych działao pedagogicznych, odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne. IV. Treści programowe 1.Praktyki studenckie pełnią różnorodną funkcję w zależności od danego roku studiów. Łączny czas trwania praktyk podczas dwóch lat studiów wynosi 150 godzin. 2. Ramowy program praktyk studenckich przewiduje następujący ich rozkład w czasie trwania studiów: PRAKTYKA PEDAGOGICZNA PROJEKTY (SAMODZIELNA DIAGNOZA I TERAPIA LOGOPEDYCZNA) III SEMESTR 110 godzin Praktyka jest związana z prowadzeniem terapii pedagogicznej w szerokim zakresie obejmuje poznanie możliwości diagnozowania, planowania i organizowania pracy terapeutycznej; poznanie dokumentacji placówki/organizacji/instytucji; jak również uczestnictwo w zadaniach realizowanych przez placówkę/instytucję/organizację pozarządową twórcze włączenie się w formy pracy z wykorzystaniem wiedzy i umiejętności warsztatowych nabytych w czasie studiów; W trakcie praktyki student jest zobowiązany do samodzielnego prowadzenia zajęd w wymiarze co najmniej 1/5 wyznaczonych godzin praktyki przy uzyskaniu akceptacji scenariuszy przez bezpośredniego opiekuna praktyk w placówce; Zaleca się, aby wybór placówki umożliwił zaprojektowanie i przeprowadzenie analiz związanych z problematyką pracy dyplomowej; W trakcie praktyk wymagana jest ścisła współpraca studenta z kierownictwem placówki czy organizacji, w której realizowana jest praktyka; Możliwe jest zaliczenie tego etapu praktyki w ramach zatrudnienia lub wolontariatu w placówkach i organizacjach o charakterze pedagogicznym. W tym przypadku wymagane jest podanie do Pełnomocnika Dyrektora Instytutu Nauk Społecznych ds. Praktyk i Biura Karier z załączoną dokumentacją, potwierdzającą fakt zatrudnienia oraz wykaz obowiązków lub umowę o wolontariacie. PRAKTYKA ZAWODOWA IV SEMESTR 40 godzin Opiekunem praktyki zawodowej powinna byd osoba, posiadająca kwalifikacje do zajmowania stanowiska logopedy. Praktyka zawodowa powinna obejmowad następującą problematykę: 3

4 a) diagnoza logopedyczna, b) zaburzenia mowy w niepełnosprawności intelektualnej, c) opóźniony rozwój mowy, d) dyslalia, e) zaburzenia mowy pochodzenia korowego afazja, f) dyzartria, g) zaburzenia mowy niepłynnośd mowy, h) zaburzenia mowy spowodowane niedosłuchem. V.Założenia organizacyjne 1. W przypadku konieczności przedstawienia skierowania na praktyki do wybranej przez studenta placówki, student pobiera skierowanie u Koordynatora Praktyk Studenckich. 2. W Biurze Obsługi Studenta student pobiera Zeszyt praktyk, który jest dokumentem zawierającym informację o miejscach realizacji i przebiegu praktyk w ciągu dwóch lat studiów. 3. W placówce student zgłasza się do przedstawiciela kierownictwa (dyrektor, kierownik), który wyznacza osobę bezpośrednio odpowiedzialną za przebieg praktyki i opiekę nad studentem. Opiekun praktyk ustala ze studentem szczegółowy program praktyki zgodny z wytycznymi Uczelni. 4. W czasie trwania praktyki student prowadzi systematycznie Zeszyt praktyk, zapisując czynności/działania podejmowane w ramach obowiązków praktykanta. 5. Podstawą zaliczenia praktyki jest uzyskanie w Zeszycie praktyk : Potwierdzenia odbycia praktyki w wymiarze przewidzianym dla określonego typu praktyki (pieczątka placówki lub organizacji, w której była realizowana praktyka oraz imienna pieczątka pracownika placówkiwraz z podpisem), Opisowej oceny przebiegu praktyki i krótkiej charakterystyki postawy studenta (opinia opiekuna praktyk w placówce), oceny cyfrowej. VI. Instytucje praktyk 1. Praktyki odbywają się w placówkach: z którymi Uczelnia podpisała porozumienia o organizacji studenckich praktyk zawodowych, wybranych przez studenta (zalecana wcześniejsza konsultacja zkoordynatorem Praktyk Studenckich). 2. Praktyki mogą byd realizowane w następujących placówkach: o Praktyka pedagogiczna projekty dowolna, wybrana przez studenta placówka, instytucja, organizacja prowadząca działania w zakresie terapii pedagogicznej: placówki socjalizacyjne (domy dziecka), pogotowia opiekuocze, świetlice (szkolne, środowiskowe, terapeutyczne), bursy, internaty, żłobki, przedszkola, szkoły, ośrodki pomocy rodzinie, 4

5 ośrodki wychowawcze i szkolno-wychowawcze, placówki specjalistycznego poradnictwa, w tym rodzinnego, ośrodki wsparcia środowiskowe formy pomocy półinstytucjonalnej, środowiskowe domy samopomocy, ośrodki opiekuocze, ośrodki interwencji kryzysowej świadczące pomoc ofiarom przemocy lub innej sytuacji kryzysowej, w celu zapobiegania powstawaniu lub pogłębianiu się dysfunkcji. inne placówki i organizacje związane z terapią pedagogiczną (zalecana konsultacja z Koordynatorem Praktyk Studenckich). o Praktyka zawodowa: poradnie psychologiczno-pedagogiczne, gabinety logopedyczne (publiczne i niepubliczne), szkoły,przedszkola (pod opieka logopedy), ośrodki wychowawcze i szkolno-wychowawcze, placówki socjalizacyjne (domy dziecka), inne placówki i organizacje prowadzące terapię logopedyczną. 3. W trakcie odbywanej praktyki student powinien mied możliwośd obserwowania różnorodnych metod terapiilogopedycznej. Należy przy tym uwzględnid charakter i specyfikę danej placówki oraz ewentualne sugestie praktykanta, wynikające z jego osobistych zainteresowao i możliwości. 4. Opiekunem praktyki zawodowej może byd wyłącznie logopeda. 5. Kierownictwo placówki oraz opiekun praktykanta decydują o formie i zakresie obowiązków studenta. 6. W trakcie odbywania praktyki student powinien zapoznad się z metodami diagnozowania, planowania i przeprowadzania terapii logopedycznej w różnych zaburzeniach mowy. 7. Do podstawowych obowiązków praktykanta należy: aktywne uczestniczenie w życiu danej placówki, instytucji i wykonywanie merytorycznych poleceo opiekuna praktyk, poznawanie form i metod pracy; założeo formalno-organizacyjnych oraz klimatu społecznego placówki, systematyczne prowadzenie dokumentacji dotyczącej przebiegu praktyki w Zeszycie praktyk, samodzielne wykonywanie zadao uzgodnionych z opiekunem praktyk. 8. Do podstawowych zadao opiekuna praktykanta należy: sprawowanie kompleksowej opieki merytorycznej nad studentem w trakcie realizacji przez niego praktyki, pomaganie przy wykonywaniu zadao przewidzianych programem praktyk, umożliwianie samodzielnego wykonywania zadao i zajęd, 5

6 zapoznanie studenta z warsztatem pracy, udostępnianie niezbędnych materiałów, pomaganie w dostępie do dokumentacji, pomaganie przy realizacji zadao badawczych, podsumowanie praktyki i dokonanie oceny efektywności pracy studenta w trakcie praktyki (opinia). 9.Student w trakcie praktyki zobowiązany jest dostosowad się do obowiązujących w danej placówce przepisów, zarządzeo wewnętrznych i zasad organizacyjnych. VII. Warunki zaliczania praktyk studenckich 1. Po odbyciu praktyki student zobowiązany jest do złożenia Zeszytu praktyk oraz ksero odpowiednich stron do Koordynatora Praktyk Studenckich w semestrach zimowych do 15 lutego, w semestrach letnich do 31 maja. 2. Podstawą zaliczenia praktyki jest uzyskanie w Zeszycie praktyk : potwierdzenia odbycia praktyki w wymiarze przewidzianym dla określonego typu praktyki (pieczątka placówki lub organizacji, w której była realizowana praktyka oraz pieczątka dyrektora wraz z podpisem); opisowej oceny przebiegu praktyki i krótkiej charakterystyki postawy studenta (opinia opiekuna praktyk w placówce na każdym etapie praktyk) oraz oceny cyfrowej, w zakresie od 2,0 do 5,0, przy uwzględnieniu ocen połówkowych. Formalnego zaliczenia praktyki, zatwierdzenia dzienniczka i wpisu do systemu dokonuje Koordynator Praktyk Studenckich. 2. W uzasadnionych przypadkach Pełnomocnik Rektora ds. Praktyk i Biura Karier może podjąd decyzję o przedłużeniu terminu realizacji praktyk. Konieczne jest wówczas złożenie podania na piśmie z uzasadnieniem. 3. Zaliczenia dokonuje się na podstawie Zeszytu praktyk (opis odbywanej praktyki, potwierdzenie opiekuna, pieczątki, opinie, ocena cyfrowa). 4. Zaliczenia praktyki dokonuje Koordynator Praktyk Studenckich. VIII. Forma zaliczenia praktyki Zaliczenie z oceną. IX. Postanowienia koocowe 1. PEDAGOGIUM WSNS w Warszawie nie finansuje kosztów realizacji praktyk odbywanych przez studenta. 2. Koszty ubezpieczenia studenta od Następstw Nieszczęśliwych Wypadków na czas trwania praktyki ponosi student. 3. Nadzór nad sprawami związanymi z organizacją i przebiegiem praktyk studenckich prowadzi Instytut Nauk Społecznych Pedagogium WSNS. 6