I A MODUŁ PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH

Transkrypt

1 Socjologia Podstawy prawa Podstawy ekonomii Historia Polski Nauka o komunikowaniu stęp do nauki o polityce System polityczny Polski spółczesne systemy polityczne na świecie Historia filozofii Matryca efektów kształcenia IERNE: DZIENNIARSTO I OMNIACJA SPOŁECZNA; studia pierwszego stopnia stacjonarne, rok akademicki 5/6 (załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora R nr 8/ z dnia 8 marca r.) MODŁ I MEDIALNY I A MODŁ PRZEDMIOTÓ PODSTAOYCH Efekty kształcenia I A MODŁ PRZEDMIOTÓ PODSTAOYCH w kategorii wiedzy A_ A _ A _3 A _4 A _5 A _6 A _7 A _8 zna elementarną terminologię z zakresu nauk o mediach i rozumie ich źródła oraz zastosowania w obrębie zbliżonych dyscyplin naukowych ma podstawową wiedzę na temat roli systemów komunikacyjnych, sposobów reprezentacji i systemów znaczeniowych obecnych w danych społecznościach (regionu lub państwa) ma podstawową wiedzę na temat medioznawstwa, jego miejsca w systemie nauk i przedmiotowych oraz metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi wskazuje, analizuje oraz integruje różne podejścia do informacji i komunikacji rozpatrywane z odmiennych perspektyw teoretycznych i praktycznych oraz w związkach z innymi dyscyplinami naukowymi ma elementarną wiedzę o normach i regulacjach prawnych (w tym dotyczących ochrony własności intelektualnej oraz prawa autorskiego), a także zasadach i branżowych kodeksach etycznych, normach ogólnych oraz zasadach i przepisach dotyczących struktur państwowych, społecznych, a szczególnie instytucji medialnych zna najważniejsze fakty, procesy społeczne i reguły nimi rządzące w zakresie najnowszej historii Polski (XX i XXI w.) oraz historii mediów i dziennikarstwa zna poszczególne rodzaje i gatunki dziennikarskie, ich genezę, proces kształtowania i różnice między nimi ma wiedzę na temat społecznego zróżnicowania możliwości uczestnictwa w kulturze i komunikacji publicznej w zależności od podziałów społecznych, takich jak niepełnosprawność, wiek, pochodzenie etnicz ,, 3, 3

2 ne, płeć, narodowość itd. A _9 potrafi wskazać różnice między dziennikarstwem a public relations określa i opisuje wzajemne relacje i zależności między dziennikarstwem a public relations zna historię, cel i zadania public relations A _ ma wiedzę na temat dynamiki dyskursów publicznych i potocznych w kształtowaniu kultury i społeczeństwa 3 3 A _ ma elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń 3 A _ zna najważniejsze tradycyjne i współczesne nurty oraz systemy filozoficzne, a także rozumie ich historyczne oraz kulturowe uwarunkowania i oddziaływania 3 A _3 zna podstawy oraz funkcjonowanie polskiego systemu medialnego, a także rozróżnia najważniejsze podmioty na polskim rynku medialnym (ze szczególnym uwzględnieniem regionalnego rynku medialnego) A _4 zna podstawy oraz funkcjonowanie wybranych zagranicznych współczesnych systemów medialnych A _5 zna rozmaite struktury, instytucje i systemy polityczne na świecie oraz ma podstawową wiedzę o relacjach i zależnościach między nimi 3 3 A _6 zna podstawy prawne, zasady funkcjonowania i struktury kształtujące system społeczny, ustrój państwowy i polityczny współczesnej Polski, 3 A _7 ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych, narzędziach badania procesów społecznych, badań opinii publicznej i czynników, które ją kształtują 3, A _8 zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomii i prawa rządzące rynkami kapitałowymi 3 A _9 rozumie potrzebę komunikacji wewnętrznej i zewnętrznej oraz zna podstawowe obowiązki i zadania rzecznika prasowego instytucji 4 A _ posiada wiedzę na temat podstawowych pojęć związanych z marketingiem w kontekście wykorzystania jej w rzeczywistości medialnej, wiedzę o reklamie i branży reklamowej A _ zna podstawowe zasady języka polskiego (pisowni i wymowy), środki stylistyczne, retoryczne i erystyczne oraz zasady prowadzenia debat i sporów publicznych w mowie i na piśmie A _ zna specyfikę oraz podstawowe różnice między poszczególnymi mediami (prasa, radio, tv) oraz cechy gatunkowe właściwe dla tych mediów (zasady konstruowania layoutu prasowego i internetowego oraz 569

3 A _3 A _4 A _5 A _6 A _7 A _8 A _ A_ A_3 A_4 A_5 A_6 A_7 programu radiowego lub telewizyjnego) ma uporządkowaną wiedzę w zakresie zasad i norm etycznych 3 ma wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji świata kultury, ich elementach, współdziałaniu, oddziaływaniu na społeczeństwo w różnych wymiarach i aspektach oraz posiada orientację we współczesnym życiu kulturalnym zna i rozumie podstawowe zasady i metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury ma wiedzę na temat form kulturowego uczestnictwa w lokalnej społeczności, przede wszystkim w wymiarze regionalnym i krajowym, a także międzynarodowym lub/ w kontekście globalnym ma uporządkowaną wiedzę na temat znaczenia edukacji filologicznej w kształtowaniu współczesnego człowieka, swobodnie poruszającego się w obszarach języka, kultury i literatury oraz ich rozwoju ma elementarną wiedzę na temat podstaw informatyki 3 w kategorii umiejętności zna, rozpoznaje i umie posługiwać się podstawowymi gatunkami dziennikarskimi, adekwatnymi do potrzeb informacji i publicystyki potrafi określić i wykorzystać rozmaite źródła informacji dziennikarskich oraz swobodnie posługuje się nimi w pracy dziennikarza i publicysty we wszystkich rodzajach mediów umie skonstruować krótkie formy informacyjne (pisemne i ustne), dokonać selekcji zdobywanych informacji, zauważyć i wskazać na zależności między nimi i ich wpływ na procesy społeczne i postawy indywidualne odbiorców posiada praktyczną umiejętność przygotowania typowych pisemnych tekstów dziennikarskich i publicystycznych w języku polskim, zgodnie z regułami i zasadami ortografii, gramatyki i stylistyki języka polskiego posiada praktyczną umiejętność przygotowania typowych wypowiedzi ustnych dziennikarskich i publicystycznych w języku polskim, zgodnie z regułami i zasadami ortografii, gramatyki i stylistyki języka polskiego potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk ekonomicznych; analizuje ich genezę i powiązania oraz przewiduje skutki, 3 analizuje genezę i powiązania oraz przewiduje skutki zjawisk ekonomicznych 3 potrafi prawidłowo interpretować przekazy medialne, rozpoznawać próby manipulacji i propagandy oraz bronić się przed nimi 3 5,

4 A_8 rozróżnia i konstruuje przekazy informacyjne oraz publicystyczne A_9 A_ A_ A_ A_3 A_4 A_5 A_6 A_7 A_8 analizuje i rozumie aktualne wydarzenia w regionie, kraju i na świecie przewiduje rozwój i skutki aktualnych wydarzeń w regionie, kraju i na świecie potrafi swobodnie wypowiadać się jako reprezentant instytucji i organizacji społecznych w mowie i na piśmie w różnych rodzajach mediów posiada umiejętność rozróżniania narzędzi marketingu, promocji i reklamy oraz planowania mediów, umiejętność posługiwania się narzędziami marketingu, umiejętność stworzenia briefu reklamowego i przygotowania kampanii społecznej posługuje się biegle komputerem w zakresie technik edycji dokumentów elektronicznych, projektowania graficznego, przygotowania tekstów pisemnych opanowuje podstawowe umiejętności z zakresu warsztatu dziennikarstwa prasowego, radiowego, telewizyjnego i internetowego oraz podstawowych umiejętności tworzenia i odbioru przekazu prasowego, radiowego, telewizyjnego i internetowego w zakresie dziennikarstwa i publicystyki rozróżnia podstawowe systemy prawne, obszary prawa, przyporządkowuje właściwe zagadnienia do różnych obszarów prawa umie rozpoznać, a następnie przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych rodzajów wytworów kultury w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego i miejsca w procesie historycznokulturowym umie przedstawić argumenty na rzecz własnych poglądów, jak i poglądów innych autorów oraz potrafi formułować wnioski potrafi nazwać i wskazać procesy wpływające na lokalne i globalne przemiany społecznoekonomiczne, rozumie fundamentalne zasady funkcjonowania rynku finansowobankowego potrafi porozumiewać się (także w języku obcym) z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie dziedzin nauki studiowanych w ramach specjalności potrafi korzystać z typowych komunikatorów sieciowych (np. Skype) do prowadzenia wymiany informacji i poglądów naukowych (także w języku obcym) potrafi korzystać z podstawowych funkcji metody zdalnego studiowania (elearning) ma umiejętności językowe w zakresie przynajmniej jednego obcego języka nowożytnego zgodne ,

5 z wymaganiami określonymi dla poziomu B Europejskiego Systemu Opisu ształcenia Językowego A_9 potrafi określić relację między mediami, z ich szerokimi kontekstami społecznymi i kulturowym, a zróżnicowaniem współczesnego społeczeństwa A_ umie wykorzystać wiedzę z zakresu erystyki i kultury słowa A_ inicjuje, rozwija i realizuje projekty twórcze w mediach tradycyjnych i audiowizualnych A_ poszukuje i wykorzystuje informacje i inspiracje pochodzące z różnych źródeł, w tym także i refleksji naukowej, , 3 w kategorii kompetencji społecznych A_ A_ w pracy zawodowej potrafi być elastyczny, kreatywny i niezależny, jednocześnie zdyscyplinowany i potrafiący skutecznie planować i realizować zamierzenia i projekty ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego zawodowego dokształcania się i osobistego rozwoju A_3 w pracy stosuje się do poznanych i przyswojonych norm prawnych oraz zasad etyki ogólnej i zawodowej 3 A_4 A_5 A_6 A_7 A_8 A_9 A_ A_ potrafi gromadzić i porządkować informacje, tak aby można je było wykorzystać przy formułowaniu nowych zadań i projektów, a także przygotować się do ich obrony ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań dziennikarskich w środowisku społecznym, jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych potrafi skutecznie porozumiewać się w kontaktach interpersonalnych, na piśmie, w różnych mediach potrafi wydajnie pracować w grupie lub zespole, demonstrując umiejętności słuchania i prowadzenia dyskusji potrafi terminowo wywiązać się ze zobowiązań, dostarczając na czas efekty swojej pracy zgodne z wymaganiami stawianymi określonemu typowi projektów stosuje zasady ochrony własności intelektualnej w obszarach działalności naukowej i praktyk medialnych rozwija zainteresowania życiem kulturalnym i artystycznym regionu, kraju, Europy jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach medialnych oraz zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie, jak i przedstawicielami innych kręgów kulturowych, 3 57

6 ychowanie fizyczne Język obcy nowożytny Technologia informacyjna Ochrona własności intelekt. Logika Matryca efektów kształcenia IERNE: DZIENNIARSTO I OMNIACJA SPOŁECZNA; studia pierwszego stopnia stacjonarne, rok akademicki 5/6 (załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora R nr 8/ z dnia 8 marca r.) MODŁ I MEDIALNY I B MODŁ PRZEDMIOTÓ OGÓLNONIERSYTECICH Efekty kształcenia MODŁ PRZEDMIOTÓ OGÓLNONIERS YTECICH w kategorii wiedzy A_ A _ A _3 A _4 A _5 A _6 zna elementarną terminologię z zakresu nauk o mediach i rozumie ich źródła oraz zastosowania w obrębie zbliżonych dyscyplin naukowych ma podstawową wiedzę na temat roli systemów komunikacyjnych, sposobów reprezentacji i systemów znaczeniowych obecnych w danych społecznościach (regionu lub państwa) ma podstawową wiedzę na temat medioznawstwa, jego miejsca w systemie nauk i przedmiotowych oraz metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi wskazuje, analizuje oraz integruje różne podejścia do informacji i komunikacji rozpatrywane z odmiennych perspektyw teoretycznych i praktycznych oraz w związkach z innymi dyscyplinami naukowymi ma elementarną wiedzę o normach i regulacjach prawnych (w tym dotyczących ochrony własności intelektualnej oraz prawa autorskiego), a także zasadach i branżowych kodeksach etycznych, normach ogólnych oraz zasadach i przepisach dotyczących struktur państwowych, społecznych, a szczególnie instytucji medialnych zna najważniejsze fakty, procesy społeczne i reguły nimi rządzące w zakresie najnowszej historii Polski (XX i XXI w.) oraz historii mediów i dziennikarstwa A _7 zna poszczególne rodzaje i gatunki dziennikarskie, ich genezę, proces kształtowania i różnice między nimi A _8 ma wiedzę na temat społecznego zróżnicowania możliwości uczestnictwa w kulturze i komunikacji publicznej w zależności od podziałów społecznych, takich jak niepełnosprawność, wiek, pochodzenie etniczne, płeć, narodowość itd. 573

7 A _9 potrafi wskazać różnice między dziennikarstwem a public relations określa i opisuje wzajemne relacje i zależności między dziennikarstwem a public relations zna historię, cel i zadania public relations A _ ma wiedzę na temat dynamiki dyskursów publicznych i potocznych w kształtowaniu kultury i społeczeństwa A _ ma elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń A _ zna najważniejsze tradycyjne i współczesne nurty oraz systemy filozoficzne, a także rozumie ich historyczne oraz kulturowe uwarunkowania i oddziaływania A _3 A _4 A _5 A _6 A _7 A _8 A _9 A _ A _ A _ A _3 A _4 A _5 A _6 A _7 zna podstawy oraz funkcjonowanie polskiego systemu medialnego, a także rozróżnia najważniejsze podmioty na polskim rynku medialnym (ze szczególnym uwzględnieniem regionalnego rynku medialnego) zna podstawy oraz funkcjonowanie wybranych zagranicznych współczesnych systemów medialnych zna rozmaite struktury, instytucje i systemy polityczne na świecie oraz ma podstawową wiedzę o relacjach i zależnościach między nimi zna podstawy prawne, zasady funkcjonowania i struktury kształtujące system społeczny, ustrój państwowy i polityczny współczesnej Polski ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych, narzędziach badania procesów społecznych, badań opinii publicznej i czynników, które ją kształtują zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomii i prawa rządzące rynkami kapitałowymi rozumie potrzebę komunikacji wewnętrznej i zewnętrznej oraz zna podstawowe obowiązki i zadania rzecznika prasowego instytucji posiada wiedzę na temat podstawowych pojęć związanych z marketingiem w kontekście wykorzystania jej w rzeczywistości medialnej, wiedzę o reklamie i branży reklamowej zna podstawowe zasady języka polskiego (pisowni i wymowy), środki stylistyczne, retoryczne i erystyczne oraz zasady prowadzenia debat i sporów publicznych w mowie i na piśmie zna specyfikę oraz podstawowe różnice między poszczególnymi mediami (prasa, radio, tv) oraz cechy gatunkowe właściwe dla tych mediów (zasady konstruowania layoutu prasowego i internetowego oraz programu radiowego lub telewizyjnego) ma uporządkowaną wiedzę w zakresie zasad i norm etycznych ma wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji świata kultury, ich elementach, współdziałaniu, oddziaływaniu na społeczeństwo w różnych wymiarach i aspektach oraz posiada orientację we współczesnym życiu kulturalnym zna i rozumie podstawowe zasady i metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury ma wiedzę na temat form kulturowego uczestnictwa w lokalnej społeczności, przede wszystkim w wymiarze regionalnym i krajowym, a także międzynarodowym lub/ w kontekście globalnym ma uporządkowaną wiedzę na temat znaczenia edukacji filologicznej w kształtowaniu współczesnego człowieka, swobodnie poruszającego się w obszarach języka, kultury 574

8 i literatury oraz ich rozwoju A _8 ma elementarną wiedzę na temat podstaw informatyki w kategorii umiejętności A _ zna, rozpoznaje i umie posługiwać się podstawowymi gatunkami dziennikarskimi, adekwatnymi do potrzeb informacji i publicystyki A_ potrafi określić i wykorzystać rozmaite źródła informacji dziennikarskich oraz swobodnie posługuje się nimi w pracy dziennikarza i publicysty we wszystkich rodzajach mediów A_3 A_4 A_5 umie skonstruować krótkie formy informacyjne (pisemne i ustne), dokonać selekcji zdobywanych informacji, zauważyć i wskazać na zależności między nimi i ich wpływ na procesy społeczne i postawy indywidualne odbiorców posiada praktyczną umiejętność przygotowania typowych pisemnych tekstów dziennikarskich i publicystycznych w języku polskim, zgodnie z regułami i zasadami ortografii, gramatyki i stylistyki języka polskiego posiada praktyczną umiejętność przygotowania typowych wypowiedzi ustnych dziennikarskich i publicystycznych w języku polskim, zgodnie z regułami i zasadami ortografii, gramatyki i stylistyki języka polskiego A_6 potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk ekonomicznych; analizuje ich genezę i powiązania oraz przewiduje skutki analizuje genezę i powiązania oraz przewiduje skutki zjawisk ekonomicznych A_7 potrafi prawidłowo interpretować przekazy medialne, rozpoznawać próby manipulacji i propagandy oraz bronić się przed nimi A_8 rozróżnia i konstruuje przekazy informacyjne oraz publicystyczne A_9 analizuje i rozumie aktualne wydarzenia w regionie, kraju i na świecie przewiduje rozwój i skutki aktualnych wydarzeń w regionie, kraju i na świecie potrafi swobodnie wypowiadać się jako reprezentant instytucji i organizacji społecznych w mowie i na piśmie w różnych rodzajach mediów A_ posiada umiejętność rozróżniania narzędzi marketingu, promocji i reklamy oraz planowania mediów, umiejętność posługiwania się narzędziami marke 575

9 tingu, umiejętność stworzenia briefu reklamowego i przygotowania kampanii społecznej A_ posługuje się biegle komputerem w zakresie technik edycji dokumentów elektronicznych, projektowania graficznego, przygotowania tekstów pisemnych A_ opanowuje podstawowe umiejętności z zakresu warsztatu dziennikarstwa prasowego, radiowego, telewizyjnego i internetowego oraz podstawowych umiejętności tworzenia i odbioru przekazu prasowego, radiowego, telewizyjnego i internetowego w zakresie dziennikarstwa i publicystyki A_3 rozróżnia podstawowe systemy prawne, obszary prawa, przyporządkowuje właściwe zagadnienia do różnych obszarów prawa A_4 umie rozpoznać, a następnie przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych rodzajów wytworów kultury w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego i miejsca w procesie historycznokulturowym A_5 A_6 A_7 A_8 A_9 umie przedstawić argumenty na rzecz własnych poglądów, jak i poglądów innych autorów oraz potrafi formułować wnioski potrafi nazwać i wskazać procesy wpływające na lokalne i globalne przemiany społecznoekonomiczne, rozumie fundamentalne zasady funkcjonowania rynku finansowobankowego potrafi porozumiewać się (także w języku obcym) z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie dziedzin nauki studiowanych w ramach specjalności potrafi korzystać z typowych komunikatorów sieciowych (np. Skype) do prowadzenia wymiany informacji i poglądów naukowych (także w języku obcym) potrafi korzystać z podstawowych funkcji metody zdalnego studiowania (elearning) ma umiejętności językowe w zakresie przynajmniej jednego obcego języka nowożytnego zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B Europejskiego Systemu Opisu ształcenia Językowego potrafi określić relację między mediami, z ich szerokimi kontekstami społecznymi i kulturowym, a zróżnicowaniem współczesnego społeczeństwa A_ umie wykorzystać wiedzę z zakresu erystyki i kultury słowa A_ inicjuje, rozwija i realizuje projekty twórcze w mediach tradycyjnych i audiowizualnych A_ poszukuje i wykorzystuje informacje i inspiracje pochodzące z różnych źródeł, w tym także i refleksji naukowej, 3 w kategorii kompetencji społecznych A_ w pracy zawodowej potrafi być elastyczny, kreatywny i niezależny, jednocześnie zdyscyplinowany i potrafiący skutecznie planować i realizować zamierzenia i projekty, 576

10 A_ ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego zawodowego dokształcania się i osobistego rozwoju A_3 w pracy stosuje się do poznanych i przyswojonych norm prawnych oraz zasad etyki ogólnej i zawodowej A_4 A_5 potrafi gromadzić i porządkować informacje, tak aby można je było wykorzystać przy formułowaniu nowych zadań i projektów, a także przygotować się do ich obrony ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań dziennikarskich w środowisku społecznym, jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych A_6 potrafi skutecznie porozumiewać się w kontaktach interpersonalnych, na piśmie, w różnych mediach, A_7 potrafi wydajnie pracować w grupie lub zespole, demonstrując umiejętności słuchania i prowadzenia dyskusji A_8 potrafi terminowo wywiązać się ze zobowiązań, dostarczając na czas efekty swojej pracy zgodne z wymaganiami stawianymi określonemu typowi projektów A_9 stosuje zasady ochrony własności intelektualnej w obszarach działalności naukowej i praktyk medialnych A_ A_ rozwija zainteresowania życiem kulturalnym i artystycznym regionu, kraju, Europy jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach medialnych oraz zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie, jak i przedstawicielami innych kręgów kulturowych 577

11 Historia prasy Historia radiofonii, wizji i Internetu Polski system medialny Systemy medialne na świecie Gatunki dziennikarskie (charakterystyka ogólna) Prawo mediów Pracownia prasowa Pracownia radiowa Pracownia telewizyjna Nowe media Podstawy public relations spółczesne media w Polsce z lektoratem prasy krajowej Dziennikarskie źródła informacji Podstawy etyki dziennikarskiej Historia retoryki Literatura okolicznościowa w Polsce Dzieje publicystyki w Polsce Historia reportażu w Polsce i na świecie arsztat reportażu Główne nurty w literaturze polskiej i światowej XX i XXI w. ultura języka Retoryka dziennikarska z erystyką Analiza poprawnościowa i stylistyczna tekstów własnych i cudzych Podstawy adiustacji i korekty Językowe przygotowanie tekstu Seminarium licencjackie Przedmiot poszerzający wiedzę Przedmiot do wyboru Matryca efektów kształcenia IERNE: DZIENNIARSTO I OMNIACJA SPOŁECZNA; studia pierwszego stopnia stacjonarne, rok akademicki 5/6 (załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora R nr 8/ z dnia 8 marca r.) MODŁ I MEDIALNY I C MODŁ PRZEDMIOTÓ IERNOYCH: IC MODŁ PRZEDMIOTÓ Z ZARES MEDIÓ, IC MODŁ PRZEDMIOTÓ ZPEŁNIAJĄCYCH (Z ZARES LITERATRY I TEORII LITERATRY), I C3. MODŁ PRZEDMIOTÓ Z ZARES JĘZYA I OMNIACJI, IC4 MODŁ PRZEDMIOTÓ DO YBOR/ FALTATYNYCH Efekty kształcenia I C MODŁ PRZEDMIOTÓ IERNOYCH: w kategorii wiedzy IC MODŁ PRZEDMIOTÓ Z ZARES MEDIÓ IC MODŁ PRZEDMIOTÓ ZPEŁNIAJĄCYCH (Z ZARES LITERATRY I TEORII LITERATRY) I C3. MODŁ PRZEDMIOTÓ Z ZARES JĘZYA I OMNIACJI IC4 MODŁ PRZEDMIOTÓ DO YBOR/ FALTATYNYCH A_ zna elementarną terminologię z zakresu nauk o mediach i rozumie ich źródła oraz zastosowania w obrębie zbliżonych dyscyplin naukowych (X IX w. ) O, O 4 (JPI R)I IC4/4/B_ ; IC4/4/H_ ; IC4/4/A_ ; IC4/4/J _; IC4/4/E_ ; IC4/4/H_, 4; IC4/4/C_ ; IC4/4/L_ ; 578

12 A _ A _3 A _4 ma podstawową wiedzę na temat roli systemów komunikacyjnych, sposobów reprezentacji i systemów znaczeniowych obecnych w danych społecznościach (regionu lub państwa) ma podstawową wiedzę na temat medioznawstwa, jego miejsca w systemie nauk i przedmiotowych oraz metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi wskazuje, analizuje oraz integruje różne podejścia do informacji i komunikacji rozpatrywane z odmiennych perspektyw teoretycznych i praktycznych oraz w związkach z innymi dyscyplinami naukowymi (X IX w. ) (X IX w. ) 3 3, 4 3 4,,. 3 (SP )IC 3/3 5_ (JPI R)I ; ( OI)I ;( O )IC 3/3 5_ IC4/4/F ; IC4/4/A_ ; IC4/4/A_ ; IC4/4/D_ ; IC4/4/J _; IC4/4/H_ 4; IC4/4/C_ ; IC4/4/D_ ; IC4/4/B_ 3; 579

13 A _5 A _6 ma elementarną wiedzę o normach i regulacjach prawnych (w tym dotyczących ochrony własności intelektualnej oraz prawa autorskiego), a także zasadach i branżowych kodeksach etycznych, normach ogólnych oraz zasadach i przepisach dotyczących struktur państwowych, społecznych, a szczególnie instytucji medialnych zna najważniejsze fakty, procesy społeczne i reguły nimi rządzące w zakresie najnowszej historii Polski (XX i XXI w.) oraz historii mediów i dziennikarstwa (X IX w. ) (JPI R)I ; (SP )IC 3/3 5_ (JPI R)I 5 IC4/4/H_ ; IC4/4/B_ ; IC4/4/F ; IC4/4/J _ 58

14 A _7 A _8 A _9 zna poszczególne rodzaje i gatunki dziennikarskie, ich genezę, proces kształtowania i różnice między nimi ma wiedzę na temat społecznego zróżnicowania możliwości uczestnictwa w kulturze i komunikacji publicznej w zależności od podziałów społecznych, takich jak niepełnosprawność, wiek, pochodzenie etniczne, płeć, narodowość itd. potrafi wskazać różnice między dziennikarstwem a public relations (X IX w. ) 4, , (SP )IC 3/3 5_ ;( O I)IC 3/3 5_ ;( O )IC 3/3 5_ (JPI R)I ; (SP )IC 3/3 5_ IC4/4E _; IC4/4/F ; IC4/4/A_ ; IC4/4G_ ; IC4/4/H_ ; IC4/4/_ ; IC4/4/J _; IC4/4/L_ ; IC4/4/_ ; IC4/4/G_ ; IC4/4A _ 58

15 58 określa i opisuje wzajemne relacje i zależności między dziennikarstwem a public relations (JPI R)I ;(S P)I IC4/4/H_ ; zna historię, cel i zadania public relations (JPI R)I ;(S P)I IC4/4/H_ ; A _ ma wiedzę na temat dynamiki dyskursów publicznych i potocznych w kształtowaniu kultury i społeczeństwa ( X X w.) 3 (SP )IC 3/3 5_ ;(S P)I IC4/4E _; IC/4/D ; IC4/4/F ; IC4/4/F ; A _ ma elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń ( X X w.) 3 (JPI R)I IC4/4/B_ ; IC/4/D ; IC4/4/G_ ;

16 A _ A _3 A _4 A _5 zna najważniejsze tradycyjne i współczesne nurty oraz systemy filozoficzne, a także rozumie ich historyczne oraz kulturowe uwarunkowania i oddziaływania zna podstawy oraz funkcjonowanie polskiego systemu medialnego, a także rozróżnia najważniejsze podmioty na polskim rynku medialnym (ze szczególnym uwzględnieniem regionalnego rynku medialnego) zna podstawy oraz funkcjonowanie wybranych zagranicznych współczesnych systemów medialnych zna rozmaite struktury, instytucje i systemy polityczne na świecie oraz ma podstawową wiedzę o relacjach i zależnościach między nimi 3 3 3, IC4/4/F ; IC4/4/F ; IC4/4/E_, 3; IC4/4/H_ 3; IC4/4/_ 3; IC4/4/I_ ; IC4/4/J_ ; IC4/4/I_ ; IC4/4/I_ ; IC4/4/J_ ; 583

17 A _6 A _7 A _8 A _9 zna podstawy prawne, zasady funkcjonowania i struktury kształtujące system społeczny, ustrój państwowy i polityczny współczesnej Polski ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych, narzędziach badania procesów społecznych, badań opinii publicznej i czynników, które ją kształtują zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomii i prawa rządzące rynkami kapitałowymi rozumie potrzebę komunikacji wewnętrznej i zewnętrznej oraz zna podstawowe obowiązki i zadania rzecznika prasowego instytucji 3 3 IC4/4/F ; IC4/4/I_ ; 584

18 A _ A _ A _ posiada wiedzę na temat podstawowych pojęć związanych z marketingiem w kontekście wykorzystania jej w rzeczywistości medialnej, wiedzę o reklamie i branży reklamowej zna podstawowe zasady języka polskiego (pisowni i wymowy), środki stylistyczne, retoryczne i erystyczne oraz zasady prowadzenia debat i sporów publicznych w mowie i na piśmie zna specyfikę oraz podstawowe różnice między poszczególnymi mediami (prasa, radio, tv) oraz cechy gatunkowe właściwe dla tych mediów (zasady konstruowania layoutu prasowego i internetowego oraz programu radiowego lub telewizyjnego) (X IX w. ) 3 3, ( OI)I ;( O )IC 3/3 5_ IC4/4/F _; 3 IC4/4/_ 3 IC4/4/H_ 4; IC4/4/C_ ; 585

19 A _3 ma uporządkowaną wiedzę w zakresie zasad i norm etycznych A _4 A _5 A _6 ma wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji świata kultury, ich elementach, współdziałaniu, oddziaływaniu na społeczeństwo w różnych wymiarach i aspektach oraz posiada orientację we współczesnym życiu kulturalnym zna i rozumie podstawowe zasady i metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury ma wiedzę na temat form kulturowego uczestnictwa w lokalnej społeczności, przede wszystkim w wymiarze regionalnym i krajowym, a także międzynarodowym lub/ w kontekście globalnym,,, IC4/4/A_ 3; IC4/4/A_ ; IC4/4G_ IC4/4/F _; IC4/4/B_ ; IC4/4/C_ ; IC4/4/I_ ; IC4/4/J_ ; IC4/4A _ IC4/4/_ ; IC4/4/F _; IC4/4/C_ 3; IC4/4/L_ 3; IC4/4A _ IC4/4/C_ ; IC4/4/_ ; IC4/4/F _; IC4/4/J_ ; IC4/4/L_ ; IC4/4A _ 586

20 A _7 A _8 ma uporządkowaną wiedzę na temat znaczenia edukacji filologicznej w kształtowaniu współczesnego człowieka, swobodnie poruszającego się w obszarach języka, kultury i literatury oraz ich rozwoju ma elementarną wiedzę na temat podstaw informatyki,, IC4/4/A_ ; IC4/4G_ ; 3 IC4/4/_ ; IC4/4/F _; IC4/4/L_ ; w kategorii umiejętności A _ A_ zna, rozpoznaje i umie posługiwać się podstawowymi gatunkami dziennikarskimi, adekwatnymi do potrzeb informacji i publicystyki potrafi określić i wykorzystać rozmaite źródła informacji dziennikarskich oraz swobodnie posługuje się nimi w pracy dziennikarza i publicysty we wszystkich rodzajach mediów (X IX w. ) (X IX w. ) (JPI R)I ; (SP )IC 3/3 5_ ; (JPI R)I IC4/4/B_ ; IC4/4/H_ ; IC4/4/F ; IC4/4/H_ ; IC4/4/_ ; IC4/4/F _; IC4/4/J _ IC4/4/F _; IC4/4/C_ ; IC4/4/D_ ; IC4/4/I_ ; IC4/4/J_ ; 587

21 A_3 A_4 umie skonstruować krótkie formy informacyjne (pisemne i ustne), dokonać selekcji zdobywanych informacji, zauważyć i wskazać na zależności między nimi i ich wpływ na procesy społeczne i postawy indywidualne odbiorców posiada praktyczną umiejętność przygotowania typowych pisemnych tekstów dziennikarskich i publicystycznych w języku polskim, zgodnie z regułami i zasadami ortografii, gramatyki i stylistyki języka polskiego 3 3. Ć. Ć., 3,, (JPI R)I (SP )IC 3/3 5_ ; ( OI)I IC4/4/F ; IC4/4/H_ ; IC4/4E _; IC4/4/_3 ; IC4/4/F _; IC4/4/C_,; IC4/4/L_3 ; IC4/4/_ ; IC4/4/F _; IC4/4/C_3 ; IC4/4/L_ ; 588

22 589 A_5 posiada praktyczną umiejętność przygotowania typowych wypowiedzi ustnych dziennikarskich i publicystycznych w języku polskim, zgodnie z regułami i zasadami ortografii, gramatyki i stylistyki języka polskiego 3 (SP )IC 3/3 5_ ; ( O)I IC4/4E _; IC4/4/H_ ; A_6 potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk ekonomicznych; analizuje ich genezę i powiązania oraz przewiduje skutki (SP )IC 3/3 5_ ; (SP )IC 3/3 5_ ; ( O)I IC4/4E _; IC4/4/B_ ; IC4/4/F ; IC4/4/H_ ; IC4/4/J _ analizuje genezę i powiązania oraz przewiduje skutki zjawisk ekonomicznych (SP )IC 3/3 5_ ; (SP )IC 3/3 5_ ; ( O)I IC4/4E _; IC4/4/B_ ; IC4/4/J _

23 59 A_7 potrafi prawidłowo interpretować przekazy medialne, rozpoznawać próby manipulacji i propagandy oraz bronić się przed nimi (JPI R)I IC4/4/A_ ; IC4/4/E_ ; IC4/4/H_ 3; IC4/4/J_ ; A_8 rozróżnia i konstruuje przekazy informacyjne oraz publicystyczne (X IX w. ) 3, IC4/4/_ ; IC4/4/F _; IC4/4/D_ ; IC4/4/I_ ; IC4/4/J_ ; analizuje i rozumie aktualne wydarzenia w regionie, kraju i na świecie (X IX w. ), IC4/4/_ ; IC4/4/F _; IC4/4/D_ ; IC4/4/I_ ; IC4/4/J_ ; przewiduje rozwój i skutki aktualnych wydarzeń w regionie, kraju i na świecie (X IX w. ), IC4/4/_ ; IC4/4/F _; IC4/4/D_ ; IC4/4/I_ ; IC4/4/J_ ; A_9 potrafi swobodnie wypowiadać się jako reprezentant instytucji i organizacji społecznych w mowie i na piśmie w różnych rodzajach mediów ; (SP )IC 3/3 5_ ; (SP )IC 3/3 5_ ; ( OI)I IC4/4E _; IC4/4/F ; IC4/4/H_ ;

24 A_ A_ A_ posiada umiejętność rozróżniania narzędzi marketingu, promocji i reklamy oraz planowania mediów, umiejętność posługiwania się narzędziami marketingu, umiejętność stworzenia briefu reklamowego i przygotowania kampanii społecznej posługuje się biegle komputerem w zakresie technik edycji dokumentów elektronicznych, projektowania graficznego, przygotowania tekstów pisemnych opanowuje podstawowe umiejętności z zakresu warsztatu dziennikarstwa prasowego, radiowego, telewizyjnego i internetowego oraz podstawowych umiejętności tworzenia i odbioru przekazu prasowego, radiowego, telewizyjnego i internetowego w zakresie dziennikarstwa i publicystyki ( X X w.), 3,, (SP )IC 3/3 5_ ; ( O)I IC4/4E _; IC/4/D ; IC4/4/F ; 3 IC4/4/F ; IC4/4/A_ ; IC4/4/F _; IC4/4/_3 ; IC4/4/F _; IC4/4/_ ; IC4/4/F _; IC4/4/C_ ; IC4/4/D_ ; IC4/4/I_ ; 59

25 A_3 A_4 A_5 A_6 rozróżnia podstawowe systemy prawne, obszary prawa, przyporządkowuje właściwe zagadnienia do różnych obszarów prawa umie rozpoznać, a następnie przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych rodzajów wytworów kultury w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego i miejsca w procesie historycznokulturowym umie przedstawić argumenty na rzecz własnych poglądów, jak i poglądów innych autorów oraz potrafi formułować wnioski potrafi nazwać i wskazać procesy wpływające na lokalne i globalne przemiany społecznoekonomiczne, rozumie fundamentalne zasady funkcjonowania rynku finansowobankowego ( X X w.) (X IX w. ), 3 IC/4/D ; 4 IC4/4/B_ ; IC4/4/A_ ; IC4/4G_ ; IC4/4/B_ ; IC4/4/F ; IC4/4/F ; IC4/4/A_ ; IC4/4/F _; IC4/4/B_ ; IC4/4/E_ ; IC4/4/C_ ; IC4/4/D_ ; IC4/4/J_ ; IC4/4/L_ ; IC4/4/_3 ; IC4/4/B_ ; IC4/4/E_ ; IC4/4/H_ 3; IC4/4/C_ ; IC4/4/C_ ; 59

26 A_7 potrafi porozumiewać się (także w języku obcym) z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie dziedzin nauki studiowanych w ramach specjalności potrafi korzystać z typowych komunikatorów sieciowych (np. Skype) do prowadzenia wymiany informacji i poglądów naukowych (także w języku obcym) potrafi korzystać z podstawowych funkcji metody zdalnego studiowania (elearning) 3 A_8 ma umiejętności językowe w zakresie przynajmniej jednego obcego języka nowożytnego zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B Europejskiego Systemu Opisu ształcenia Językowego 593

27 A_9 A_ potrafi określić relację między mediami, z ich szerokimi kontekstami społecznymi i kulturowym, a zróżnicowaniem współczesnego społeczeństwa umie wykorzystać wiedzę z zakresu erystyki i kultury słowa 3 3 IC4/4/H_ 3; IC4/4/D_ ; IC4/4/J_ ; IC4/4/_3 Ć. A_ A_ inicjuje, rozwija i realizuje projekty twórcze w mediach tradycyjnych i audiowizualnych poszukuje i wykorzystuje informacje i inspiracje pochodzące z różnych źródeł, w tym także i refleksji naukowej, 3, IC4/4/A_ ; IC4/4/_3 ; IC4/4/L_3 ; IC4/4/_ ; IC4/4/F _; IC4/4/B_ 3; IC4/4/E_ ; IC4/4/G_ ; IC4/4/H_,3; IC4/4/C_3 ; IC4/4/I_ ; w kategorii kompetencji społecznych 594

28 595 A_ w pracy zawodowej potrafi być elastyczny, kreatywny i niezależny, jednocześnie zdyscyplinowany i potrafiący skutecznie planować i realizować zamierzenia i projekty (SP )IC 3/3 5_ ; ( O)I IC4/4E _; IC4/4/H_ ; IC4/4G_ ; IC4/4/_ ; IC4/4/F _; IC4/4/D_ ; IC4/4/I_ ; IC4/4/J_ ; A_ ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego zawodowego dokształcania się i osobistego rozwoju ( X I X X X w.), (SP )IC 3/3 5_ IC4/4/B_ ; IC/4/D ; IC4/4/F ; IC4/4/A_ ; IC4/4/C_ ; IC4/4/_ ; IC4/4/F _; IC4/4/E_ ; IC4/4/H_ ; IC4/4/D_ ; IC4/4/I_ ; IC4/4/J_ ; A_3 w pracy stosuje się do poznanych i przyswojonych norm prawnych oraz zasad etyki ogólnej i zawodowej (JPI R)I ;( OI)I ; ( O)I IC4/4/B_ ; IC4/4/H_ ; IC4/4/_ ;

29 A_4 A_5 A_6 A_7 potrafi gromadzić i porządkować informacje, tak aby można je było wykorzystać przy formułowaniu nowych zadań i projektów, a także przygotować się do ich obrony ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań dziennikarskich w środowisku społecznym, jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych potrafi skutecznie porozumiewać się w kontaktach interpersonalnych, na piśmie, w różnych mediach potrafi wydajnie pracować w grupie lub zespole, demonstrując umiejętności słuchania i prowadzenia dyskusji 3 3,,, (JPI R)I ;( OI)I (JPI R)I ;( OI)I ( O)I IC4/4/B_ ; IC4/4/F ; IC4/4/B_ ; IC4/4/B_ ; IC4/4/H_ ; IC4/4/_ ; IC4/4/F _; IC4/4/J _; IC4/4/E_ ; IC4/4/H_ ; IC4/4/_ ; IC4/4/F _; IC4/4/J _ IC4/4/J _ IC4/4/G_ ; 596

30 A_8 A_9 A_ A_ potrafi terminowo wywiązać się ze zobowiązań, dostarczając na czas efekty swojej pracy zgodne z wymaganiami stawianymi określonemu typowi projektów stosuje zasady ochrony własności intelektualnej w obszarach działalności naukowej i praktyk medialnych rozwija zainteresowania życiem kulturalnym i artystycznym regionu, kraju, Europy jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach medialnych oraz zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie, jak i przedstawicielami innych kręgów kulturowych, IC4/4/A_ ; IC4/4/F 3; IC4/4/_ IC4/4/F _; IC4/4/B_ ; IC4/4/I_ ; IC4/4/J_ ; 597

31 Tradycje Galicji Tożsamość regionu podkarpackie mity rytyka teatralna i filmowa Opis przedstawienia Eseistyka warsztaty STĘP DO SCENARIOPIS ARSTA ultury pogranicza Społeczności lokalne i ich aktywność kulturalna omunikacja interpersonalna omunikacja w Internecie Język wypowiedzi dziennikarskiej Lektorat prasy pogranicza Źródła informacji dziennikarskiej na pograniczu polskoukraińskim i polskosłowackim Źródła informacji dla publicysty Dziennikarstwo regionalne omunikacja niewerbalna Emisja głosu ze sztuką czytania Narzędzia promocji regionu oraz fundusze europejskie Praktyka ciągła w mediach (prasa, radio bądź telewizja) Efekty kształcenia Matryca efektów kształcenia IERNE: DZIENNIARSTO I OMNIACJA SPOŁECZNA; studia pierwszego stopnia stacjonarne, rok akademicki 5/6 (załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora R nr 8/ z dnia 8 marca r.) MODŁ II: SPECJALNOŚĆ MEDIA REGIONALNE II A. MODŁ PRZEDMIOTÓ LITERATROZNACZOLTROZNACZYCH II B. MODŁ PRZEDMIOTÓ Z ZARES MEDIÓ, OMNIACJI I PR IIC. PRATYI II A. MODŁ PRZEDMIOTÓ LITERATROZNACZO LTROZNACZYCH MODŁ II: SPECJALNOŚĆ MEDIA REGIONALNE II B. MODŁ PRZEDMIOTÓ Z ZARES MEDIÓ, OMNIACJI I PR IIC. PRATYI w kategorii wiedzy A_ A _ zna elementarną terminologię z zakresu nauk o mediach i rozumie ich źródła oraz zastosowania w obrębie zbliżonych dyscyplin naukowych ma podstawową wiedzę na temat roli systemów komunikacyjnych, sposobów reprezentacji i systemów znaczeniowych obecnych w danych społecznościach (regionu lub państwa) 3 598

32 A _3 A _4 A _5 ma podstawową wiedzę na temat medioznawstwa, jego miejsca w systemie nauk i przedmiotowych oraz metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi wskazuje, analizuje oraz integruje różne podejścia do informacji i komunikacji rozpatrywane z odmiennych perspektyw teoretycznych i praktycznych oraz w związkach z innymi dyscyplinami naukowymi ma elementarną wiedzę o normach i regulacjach prawnych (w tym dotyczących ochrony własności intelektualnej oraz prawa autorskiego), a także zasadach i branżowych kodeksach etycznych, normach ogólnych oraz zasadach i przepisach dotyczących struktur państwowych, społecznych, a szczególnie instytucji medialnych 3 3,,, 3, 3 3 3, 3 599

33 A _6 A _7 A _8 A _9 zna najważniejsze fakty, procesy społeczne i reguły nimi rządzące w zakresie najnowszej historii Polski (XX i XXI w.) oraz historii mediów i dziennikarstwa zna poszczególne rodzaje i gatunki dziennikarskie, ich genezę, proces kształtowania i różnice między nimi ma wiedzę na temat społecznego zróżnicowania możliwości uczestnictwa w kulturze i komunikacji publicznej w zależności od podziałów społecznych, takich jak niepełnosprawność, wiek, pochodzenie etniczne, płeć, narodowość itd. potrafi wskazać różnice między dziennikarstwem a public relations 3 określa i opisuje wzajemne relacje i zależności między dziennikarstwem a public relations zna historię, cel i zadania public relations 6

34 A _ A _ A _ A _3 A _4 ma wiedzę na temat dynamiki dyskursów publicznych i potocznych w kształtowaniu kultury i społeczeństwa ma elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń zna najważniejsze tradycyjne i współczesne nurty oraz systemy filozoficzne, a także rozumie ich historyczne oraz kulturowe uwarunkowania i oddziaływania zna podstawy oraz funkcjonowanie polskiego systemu medialnego, a także rozróżnia najważniejsze podmioty na polskim rynku medialnym (ze szczególnym uwzględnieniem regionalnego rynku medialnego) zna podstawy oraz funkcjonowanie wybranych zagranicznych współczesnych systemów medialnych, A _5 zna rozmaite struktury, instytucje i systemy polityczne na świecie oraz ma podstawową wiedzę o relacjach i zależnościach między nimi 6

35 A _6 A _7 A _8 zna podstawy prawne, zasady funkcjonowania i struktury kształtujące system społeczny, ustrój państwowy i polityczny współczesnej Polski ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych, narzędziach badania procesów społecznych, badań opinii publicznej i czynników, które ją kształtują zna podstawowe pojęcia z zakresu ekonomii i prawa rządzące rynkami kapitałowymi 3 A _9 A _ rozumie potrzebę komunikacji wewnętrznej i zewnętrznej oraz zna podstawowe obowiązki i zadania rzecznika prasowego instytucji posiada wiedzę na temat podstawowych pojęć związanych z marketingiem w kontekście wykorzystania jej w rzeczywistości medialnej, wiedzę o reklamie i branży reklamowej 6

36 A _ A _ A _3 zna podstawowe zasady języka polskiego (pisowni i wymowy), środki stylistyczne, retoryczne i erystyczne oraz zasady prowadzenia debat i sporów publicznych w mowie i na piśmie zna specyfikę oraz podstawowe różnice między poszczególnymi mediami (prasa, radio, tv) oraz cechy gatunkowe właściwe dla tych mediów (zasady konstruowania layoutu prasowego i internetowego oraz programu radiowego lub telewizyjnego) ma uporządkowaną wiedzę w zakresie zasad i norm etycznych 3 A _4 ma wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji świata kultury, ich elementach, współdziałaniu, oddziaływaniu na społeczeństwo w różnych wymiarach i aspektach oraz posiada orientację we współczesnym życiu kulturalnym 3 63

37 A _5 A _6 A _7 A _8 zna i rozumie podstawowe zasady i metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury ma wiedzę na temat form kulturowego uczestnictwa w lokalnej społeczności, przede wszystkim w wymiarze regionalnym i krajowym, a także międzynarodowym lub/ w kontekście globalnym ma uporządkowaną wiedzę na temat znaczenia edukacji filologicznej w kształtowaniu współczesnego człowieka, swobodnie poruszającego się w obszarach języka, kultury i literatury oraz ich rozwoju ma elementarną wiedzę na temat podstaw informatyki 3 w kategorii umiejętności A _ zna, rozpoznaje i umie posługiwać się podstawowymi gatunkami dziennikarskimi, adekwatnymi do potrzeb informacji i publicystyki 3 3 ; 3 64

38 A_ A_3 A_4 potrafi określić i wykorzystać rozmaite źródła informacji dziennikarskich oraz swobodnie posługuje się nimi w pracy dziennikarza i publicysty we wszystkich rodzajach mediów umie skonstruować krótkie formy informacyjne (pisemne i ustne), dokonać selekcji zdobywanych informacji, zauważyć i wskazać na zależności między nimi i ich wpływ na procesy społeczne i postawy indywidualne odbiorców posiada praktyczną umiejętność przygotowania typowych pisemnych tekstów dziennikarskich i publicystycznych w języku polskim, zgodnie z regułami i zasadami ortografii, gramatyki i stylistyki języka polskiego

39 A_5 A_6 posiada praktyczną umiejętność przygotowania typowych wypowiedzi ustnych dziennikarskich i publicystycznych w języku polskim, zgodnie z regułami i zasadami ortografii, gramatyki i stylistyki języka polskiego potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk ekonomicznych; analizuje ich genezę i powiązania oraz przewiduje skutki analizuje genezę i powiązania oraz przewiduje skutki zjawisk ekonomicznych A_7 A_8 potrafi prawidłowo interpretować przekazy medialne, rozpoznawać próby manipulacji i propagandy oraz bronić się przed nimi rozróżnia i konstruuje przekazy informacyjne oraz publicystyczne analizuje i rozumie aktualne wydarzenia w regionie, kraju i na świecie

40 przewiduje rozwój i skutki aktualnych wydarzeń w regionie, kraju i na świecie 3 3 A_9 A_ A_ potrafi swobodnie wypowiadać się jako reprezentant instytucji i organizacji społecznych w mowie i na piśmie w różnych rodzajach mediów posiada umiejętność rozróżniania narzędzi marketingu, promocji i reklamy oraz planowania mediów, umiejętność posługiwania się narzędziami marketingu, umiejętność stworzenia briefu reklamowego i przygotowania kampanii społecznej posługuje się biegle komputerem w zakresie technik edycji dokumentów elektronicznych, projektowania graficznego, przygotowania tekstów pisemnych

41 A_ A_3 A_4 A_5 opanowuje podstawowe umiejętności z zakresu warsztatu dziennikarstwa prasowego, radiowego, telewizyjnego i internetowego oraz podstawowych umiejętności tworzenia i odbioru przekazu prasowego, radiowego, telewizyjnego i internetowego w zakresie dziennikarstwa i publicystyki rozróżnia podstawowe systemy prawne, obszary prawa, przyporządkowuje właściwe zagadnienia do różnych obszarów prawa umie rozpoznać, a następnie przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych rodzajów wytworów kultury w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego i miejsca w procesie historycznokulturowym umie przedstawić argumenty na rzecz własnych poglądów, jak i poglądów innych autorów oraz potrafi formułować wnioski

42 A_6 A_7 potrafi nazwać i wskazać procesy wpływające na lokalne i globalne przemiany społecznoekonomiczne, rozumie fundamentalne zasady funkcjonowania rynku finansowobankowego potrafi porozumiewać się (także w języku obcym) z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie dziedzin nauki studiowanych w ramach specjalności potrafi korzystać z typowych komunikatorów sieciowych (np. Skype) do prowadzenia wymiany informacji i poglądów naukowych (także w języku obcym) potrafi korzystać z podstawowych funkcji metody zdalnego studiowania (elearning) A_8 ma umiejętności językowe w zakresie przynajmniej jednego obcego języka nowożytnego zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B Europejskiego Systemu Opisu ształcenia Językowego 69

43 A_9 A_ potrafi określić relację między mediami, z ich szerokimi kontekstami społecznymi i kulturowym, a zróżnicowaniem współczesnego społeczeństwa umie wykorzystać wiedzę z zakresu erystyki i kultury słowa A_ inicjuje, rozwija i realizuje projekty twórcze w mediach tradycyjnych i audiowizualnych A_ poszukuje i wykorzystuje informacje i inspiracje pochodzące z różnych źródeł, w tym także i refleksji naukowej 3 3 w kategorii kompetencji społecznych A_ w pracy zawodowej potrafi być elastyczny, kreatywny i niezależny, jednocześnie zdyscyplinowany i potrafiący skutecznie planować i realizować zamierzenia i projekty 3 6

44 A_ A_3 A_4 A_5 A_6 A_7 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego zawodowego dokształcania się i osobistego rozwoju w pracy stosuje się do poznanych i przyswojonych norm prawnych oraz zasad etyki ogólnej i zawodowej potrafi gromadzić i porządkować informacje, tak aby można je było wykorzystać przy formułowaniu nowych zadań i projektów, a także przygotować się do ich obrony ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań dziennikarskich w środowisku społecznym, jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych potrafi skutecznie porozumiewać się w kontaktach interpersonalnych, na piśmie, w różnych mediach potrafi wydajnie pracować w grupie lub zespole, demonstrując umiejętności słuchania i prowadzenia dyskusji,, O,3 6

45 A_8 A_9 A_ potrafi terminowo wywiązać się ze zobowiązań, dostarczając na czas efekty swojej pracy zgodne z wymaganiami stawianymi określonemu typowi projektów stosuje zasady ochrony własności intelektualnej w obszarach działalności naukowej i praktyk medialnych rozwija zainteresowania życiem kulturalnym i artystycznym regionu, kraju, Europy 5 3 A_ jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach medialnych oraz zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i niebędącymi specjalistami w danej dziedzinie, jak i przedstawicielami innych kręgów kulturowych 6

46 Aktywność kulturalna współczesnego człowieka Historia sztuki omunikacja interpersonalna Językoznawstwo pragmatyczne Etykieta biznesu (savoir vivre) ystąpienia publiczne i teksty użytkowe Emisja głosu ze sztuką czytania Techniki perswazji omunikacja niewerbalna Podstawy komunikacji marketingowej i PR Strategia i narzędzia promocji miasta i regionu Język reklamy omputerowe programy specjalistyczne oraz sprzęt biurowy Psychologia społeczna Praktyka ciągła w administracji publicznej i różnego typu biurach lub instytucjach (do wyboru) Efekty kształcenia Matryca efektów kształcenia IERNE: DZIENNIARSTO I OMNIACJA SPOŁECZNA; studia pierwszego stopnia stacjonarne, rok akademicki 5/6 (załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora R nr 8/ z dnia 8 marca r.) MODŁ III: SPECJALNOŚĆ RELAMA, CONCIERGE I PBLIC RELATION III A. MODŁ PRZEDMIOTÓ LITERATROZNACZOLTROZNACZYCH III B. MODŁ PRZEDMIOTÓ Z ZARES JĘZYA, OMNIACJI I ETYIETY IIIC. PRATYI MODŁ III: SPECJALNOŚĆ RELAMA, CONCIERGE I PBLIC RELATION III A. MODŁ PRZEDMIOTÓ III B. MODŁ PRZEDMIOTÓ Z ZARES JĘZYA, LITERATROZNACZO OMNIACJI I ETYIETY LTROZNACZYCH IIIC. PRATYI w kategorii A_ A _ A _3 wiedzy zna elementarną terminologię z zakresu nauk o mediach i rozumie ich źródła oraz zastosowania w obrębie zbliżonych dyscyplin naukowych ma podstawową wiedzę na temat roli systemów komunikacyjnych, sposobów reprezentacji i systemów znaczeniowych obecnych w danych społecznościach (regionu lub państwa) ma podstawową wiedzę na temat medioznawstwa, jego miejsca w systemie nauk i przedmiotowych oraz metodolo 3 63

47 gicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi A _4 A _5 A _6 A _7 wskazuje, analizuje oraz integruje różne podejścia do informacji i komunikacji rozpatrywane z odmiennych perspektyw teoretycznych i praktycznych oraz w związkach z innymi dyscyplinami naukowymi ma elementarną wiedzę o normach i regulacjach prawnych (w tym dotyczących ochrony własności intelektualnej oraz prawa autorskiego), a także zasadach i branżowych kodeksach etycznych, normach ogólnych oraz zasadach i przepisach dotyczących struktur państwowych, społecznych, a szczególnie instytucji medialnych zna najważniejsze fakty, procesy społeczne i reguły nimi rządzące w zakresie najnowszej historii Polski (XX i XXI w.) oraz historii mediów i dziennikarstwa zna poszczególne rodzaje i gatunki dziennikarskie, ich genezę, proces

48 kształtowania i różnice między nimi A _8 A _9 A _ A _ A _ ma wiedzę na temat społecznego zróżnicowania możliwości uczestnictwa w kulturze i komunikacji publicznej w zależności od podziałów społecznych, takich jak niepełnosprawność, wiek, pochodzenie etniczne, płeć, narodowość itd. potrafi wskazać różnice między dziennikarstwem a public relations określa i opisuje wzajemne relacje i zależności między dziennikarstwem a public relations zna historię, cel i zadania public relations ma wiedzę na temat dynamiki dyskursów publicznych i potocznych w kształtowaniu kultury i społeczeństwa ma elementarną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego, ich prawidłowości i zakłóceń zna najważniejsze tradycyjne i współczesne nurty oraz systemy filozoficzne, a także rozumie ich historyczne oraz kulturowe uwarunkowania i oddziaływania