obszar nauk humanistycznych (wiodący) kilka efektów zaczerpnięto z obszaru nauk społecznych Opis zakładanych efektów kształcenia

Transkrypt

1 II. EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych Nazwa Wydziału: Nazwa kierunku studiów Obszar / obszary, z których został wyodrębniony kierunek studiów: Wydział Filologiczny Dziennikarstwo i komunikacja społeczna obszar nauk humanistycznych (wiodący) kilka efektów zaczerpnięto z obszaru nauk społecznych Dziedzina / dziedziny nauki, do których odnoszą się efekty Dyscyplina / dyscypliny naukowe, do których odnoszą się efekty W tym dyscyplina wiodąca Poziom : Profil : Symbol kierunkowych efektów pierwszego stopnia praktyczny Opis zakładanych efektów Absolwent studiów pierwszego stopnia Wiedza Odniesienie do efektów dla obszarów K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 ma uporządkowaną podstawową wiedzę z zakresu nauki o mediach, promocji i reklamy oraz teorii komunikowania społecznego w aspekcie zorientowanym na zastosowanie praktyczne w pracy dziennikarza z uwzględnieniem miejsca, roli i znaczenia tej praktyki w systemie życia społecznego oraz w kulturze ma uporządkowaną podstawową wiedzę z zakresu dziennikarstwa, ukierunkowaną na zastosowania praktyczne w sferze zawodowej aktywności informacyjnej i publicystycznej we wszystkich rodzajach mediów zna podstawową terminologię z obszaru nauk humanistycznych i społecznych w odniesieniu do dyscyplin: nauka o mediach, nauka o polityce, socjologia, psychologia społeczna, ekonomia, historia współczesna, komunikacja międzykulturowa oraz prawo w zakresie odpowiadającym problematyce wykonywania zawodu dziennikarskiego ma wiedzę o podstawowych metodach analizy mediów oraz interpretacji przekazów medialnych, a także zna i rozumie kategorie badawcze nauki o mediach ma uporządkowaną wiedzę o relacjach między podmiotami rynku medialnego a instytucjami społecznymi, politycznymi, gospodarczymi oraz instytucjami kultury ma podstawową wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu podmiotów pierwotnego i wtórnego systemu medialnego ma uporządkowaną wiedzę o systemie kultury wraz z wiedzą o analizie i interpretacji tekstów kultury w perspektywie zależności różnych typów kultury wobec pośrednictwa medialnego ma uporządkowaną wiedzę o budowie i funkcjach systemu medialnego w Polsce oraz systemów medialnych na świecie ma uporządkowaną wiedzę z zakresu najnowszej historii Polski w stopniu gwarantującym rozumienie historycznych, politycznych i społecznych uwarunkowań przemian mediów ma uporządkowaną wiedzę i zna podstawową terminologię z zakresu historii filozofii oraz rozumie wpływ idei filozoficznych na rozwój humanistyki H1P_W01, S1P_W01 H1P_W02 H1P_W03, H1P_W06, S1P_W01 S1P_W06 H1P_W04, S1P_W03 H1P_W05, S1P_W07 H1P_W04 H1P_W04, S1P_W02 S1P_W08 H1P_W03

2 K_W11 K_W12 K_W13 ma uporządkowaną wiedzę z zakresu historii mediów jako podstawy rozumienia miejsca i roli środków masowego komunikowania w organizacji życia społecznego ze szczególnym uwzględnieniem problematyki wolności słowa i wolnego dostępu do informacji ma uporządkowaną wiedzę z zakresu teorii gatunków dziennikarskich w perspektywie tekstologicznej i komunikacyjnej zorientowaną na praktyczne użycia form wypowiedzi w pracy dziennikarza oraz w zakresie organizacji działalności promocyjno-reklamowej zna zasady klasyfikacji form wypowiedzi dziennikarskiej oraz reguły ich doboru w zależności od przedmiotu opisu i rodzaju mediów, a także rozumie współzależność formalnej strony wypowiedzi, zasad etyki oraz skuteczności komunikacyjnej S1P_W09 H1P_W07, H1P_W08 S1P_W03 K_W14 zna i rozumie podstawową terminologię retoryki i erystyki dziennikarskiej H1P_W03 K_W15 K_W16 K_W17 K_W18 ma podstawową wiedzę o strukturze, zasadach funkcjonowania i organizacji pracy w redakcjach różnych rodzajów mediów oraz instytucjach działających w obszarze promocyjno-reklamowym zna i rozumie zasady etyki zawodowej dziennikarzy w zakresie praktyki zawodowej (doskonalenia warsztatu dziennikarskiego) oraz w odniesieniu do systemu medialnego i obowiązujących przepisów prawa zna podstawowe akty prawne stanowiące warunek i otoczenie prowadzonej w Polsce działalności medialnej oraz zna organizacje i stowarzyszenia związane z funkcjonowaniem środków komunikowania masowego w kraju ma podstawową wiedzę o sposobach charakteryzowania odbiorców mediów oraz o metodach diagnozowania ich potrzeb w odniesieniu do wyników badań i monitoringu mediów H1P_W05, H1P_W07 H1P_W05, H1P_W06 H1P_W06 H1P_W08 K_W19 ma podstawową wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w instytucjach medialnych H1P_W09 K_W20 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady ochrony własności intelektualnej H1P_W10 Umiejętności K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 potrafi pozyskiwać, selekcjonować i wykorzystywać informacje stosownie do wykonywanego zadania dziennikarskiego oraz oceniać wartość informacji w korelacji z klasyfikacją ich źródeł potrafi wykorzystać analizę zawartości mediów jako podstawową metodę opisu wycinka rzeczywistości społeczno-polityczno-gospodarczo-kulturowej potrafi samodzielnie ocenić wartość wydarzenia, dokonać adekwatnego wyboru typu wypowiedzi dziennikarskiej oraz pozyskać informacje z różnych źródeł niezbędne do przygotowania tekstu dziennikarskiego ocenia poprawność cudzego tekstu informacyjnego, fotografii oraz innego materiału wizualnego i umie przygotować własny tekst zgodnie z kryteriami wzorca gatunkowego potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną w procesie przygotowywania oraz redagowania tekstów informacyjnych i publicystycznych stosownie do wybranego rodzaju mediów lub zadania promocyjno-reklamowego z uwzględnieniem znajomości reguł stylistyki i kultury języka, które umie stosować w praktyce umie samodzielnie zaplanować a następnie przeprowadzić, opracować oraz zinterpretować wyniki badania odbioru mediów z uwzględnieniem aspektu diagnozowania potrzeb odbiorców czyta, analizuje oraz interpretuje teksty prasowe pod kątem poprawności, kryteriów redagowania, znaczenia perswazyjności oraz potencjalnych usterek w procesie komunikacji oraz warunków prawnych i etycznych publikacji potrafi sporządzić wniosek o przyznanie środków na realizację projektu profesjonalnego związanego z wybraną sferą działalności medialnej potrafi ocenić przydatność różnorodnych metod, procedur, dobrych praktyk do realizacji zadań i rozwiązywania problemów merytorycznych i etycznych dotyczących wykonywania zawodu dziennikarza w wybranym rodzaju mediów H1P_U01, H1P_U03, H1P_U06 H1P_U03, H1P_U04 H1P_U05, H1P_U07 H1P_U08 H1P_U09

3 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie humanistyki, nauki o mediach, komunikacji społecznej oraz promocji i reklamy potrafi formułować problem badawczy, dokonywać doboru narzędzi i metod badania, a następnie merytorycznie argumentować, wykorzystując przy tym poglądy innych autorów i samodzielnie formułując wnioski potrafi przedstawić wyniki własnych badań oraz własne prace w formie pisemnej w języku polskim i angielskim, uwzględniając wiedzę teoretyczną pochodzącą z różnych źródeł potrafi przygotować wystąpienia ustne oraz prezentacje multimedialne w języku polskim i angielskim, dotyczące zagadnień nauki o mediach ma umiejętności językowe w zakresie nauki o mediach, dziennikarstwa, komunikacji społecznej i innych dyscyplin szczegółowych objętych programem studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Kompetencje społeczne ma świadomość zakresu swojej wiedzy, rozumie zasady i potrzeby ustawicznego, jak też aktywnego uczestnictwa w kulturze i życiu społecznym przez całe życie potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role i doskonaląc kompetencje komunikacyjne potrafi odpowiednio określić priorytety w zakresie doboru informacji i decyzji redakcyjnych dopuszczających publikację oraz ustalać je w odniesieniu do zasad etyki zawodowej, a także własnych zadań dziennikarskich i sposobów, kolejności, zakresu i tempa ich wykonywania ma świadomość miejsca środków masowego komunikowania w życiu społecznym, ich rangi w systemie społeczeństwa demokratycznego oraz wpływu na postawy i zachowania odbiorców prawidłowo identyfikuje dylematy etyczne zawodu dziennikarskiego i znajduje sposoby ich rozstrzygania ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego ludzkości w tym przede wszystkim dziedzictwa regionu, kraju oraz Europy uczestniczy w różnych formach życia kulturalnego, politycznego i społecznego, interesując się na bieżąco wydarzeniami na poziomie globalnym, krajowym i lokalnym H1P_U11 H1P_U10 H1P_U12 H1P_U13 H1P_U14 H1P_K01 H1P_K02 H1P_K03 H1P_K04 H1P_K04 H1P_K05 H1P_K06

4 2. Tabela pokrycia efektów obszarowych przez efekty kierunkowe wraz z uzasadnieniem wyboru jednych i pominięciem innych efektów obszarowych* Nazwa Wydziału: Nazwa kierunku studiów Poziom : Profil : Symbol obszarowych efektów Wydział Filologiczny Dziennikarstwo i komunikacja społeczna pierwszego stopnia praktyczny Opis zakładanych efektów Absolwent studiów pierwszego stopnia Wiedza Odniesienie do efektów dla kierunku H1P_W01 H1P_W02 H1P_W03 H1P_W04 H1P_W05 H1P_W06 H1P_W07 H1P_W08 H1P_W09 H1P_W10 S1P_W01 S1P_W02 ma uporządkowaną podstawową wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zorientowaną na zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno- reklamowej ma uporządkowaną wiedzę podstawową, obejmującą wybrane obszary z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zorientowaną na zastosowania praktyczne w wybranej sferze działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej zna podstawową terminologię z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz związaną z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjach systemu kultury i mediów ma podstawową wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji związanych z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej ma podstawową wiedzę o prawnych i ekonomicznych uwarunkowaniach funkcjonowania instytucji związanych z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej ma podstawową wiedzę o metodyce wykonywania zadań, normach, procedurach i dobrych praktykach stosowanych w instytucjach związanych z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej ma podstawową wiedzę o odbiorcach kultury, mediów, działań promocyjnoreklamowych oraz podstawową wiedzę o metodach diagnozowania ich potrzeb i oceny jakości usług ma podstawową wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w instytucjach związanych z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjnoreklamowej zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, ekonomicznych), w szczególności ich istotnych elementach K_W01 K_W02, K_W04, K_W09, K_W10, K_W11, K_W12, K_W13 K_W03, K_W10, K_W14 K_W05, K_W07, K_W08 K_W06, K_W15, K_W16 K_W03, K_W16, K_W17 K_W12, K_W15 K_W12, K_W18 K_W19 K_W20 K_W01, K_W03 K_W08

5 S1P_W03 S1P_W06 S1P_W07 S1P_W08 S1P_W09 H1P_U01 H1P_U03 H1P_U04 H1P_U05 H1P_U06 H1P_U07 H1P_U08 H1P_U09 H1P_U10 H1P_U11 H1P_U12 ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w skali krajowej, międzynarodowej i międzykulturowej zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych, właściwe dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, pozwalające opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy w nich i między nimi zachodzące ma wiedzę o normach i regułach (prawnych, organizacyjnych, moralnych, etycznych) organizujących struktury i instytucje społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania ma wiedzę o procesach zmian struktur i instytucji społecznych oraz ich elementów, o przyczynach, przebiegu, skali i konsekwencjach tych zmian ma wiedzę o poglądach na temat struktur i instytucji społecznych oraz rodzajów więzi społecznych i o ich historycznej ewolucji Umiejętności potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności profesjonalne związane z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej samodzielnie planuje i realizuje typowe projekty związane z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno- reklamowej posiada podstawowe umiejętności organizacyjne pozwalające na planowanie i realizację zadań związanych z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej posiada podstawowe umiejętności w zakresie prowadzenia badań społecznych niezbędnych do opracowania diagnoz potrzeb odbiorców kultury, mediów, działań promocyjno-reklamowych posiada podstawowe umiejętności w zakresie oceny jakości usług związanych z działalnością kulturalną, medialną, promocyjno- reklamową potrafi w podstawowym zakresie stosować przepisy prawa odnoszącego się do instytucji związanych z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej, w szczególności prawa autorskiego, i związane z zarządzaniem własnością intelektualną potrafi sporządzić wniosek o przyznanie środków na realizację projektu profesjonalnego związanego z wybraną sferą działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej potrafi ocenić przydatność różnorodnych metod, procedur, dobrych praktyk do realizacji zadań i rozwiązywania problemów dotyczących wybranej sfery działalności kulturalnej, medialnej, promocyjno-reklamowej oraz wybrać i zastosować właściwy sposób postępowania posiada umiejętność merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim i języku obcym posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł K_W05, K_W13 K_W04 K_W06 K_W09 K_W11 K_U01 K_U01, K_U02, K_U03, K_U07 K_U04, K_U05 K_U05 K_U06 K_U04 K_U07 K_U08 K_U09 K_U11 K_U10 K_U12

6 H1P_U13 H1P_U14 posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Kompetencje społeczne K_U13 K_U14 H1P_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K_K01 H1P_K02 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K_K02 H1P_K03 H1P_K04 H1P_K05 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy K_K03 K_K04, K_K05 K_K06 H1P_K06 uczestniczy w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i różnych jego form K_K07 Uzasadnienie wyboru jednych i pominięcia innych efektów obszarowych: Efekty dla obszaru w zakresie nauk humanistycznych na poziomie studiów pierwszego stopnia o profilu praktycznym zostały pokryte w całości przez efekty dla kierunku, które pokryły jednocześnie wybrane efekty dla obszaru w zakresie nauk społecznych na poziomie studiów pierwszego stopnia o profilu praktycznym. Brak pominięć w wyborze efektów dla obszaru w zakresie nauk humanistycznych pozwala pozostawić tę decyzję bez komentarza. Decyzja o selektywnym i kwalifikowanym wyborze efektów dla obszaru w zakresie nauk społecznych pokrytych w kilku przypadkach przez efekty dla kierunku podyktowana była multidyscyplinarnym charakterem dziedziny nauk o komunikacji społecznej oraz dziedziny nauk o mediach, co wymaga wyposażenia absolwenta w wiedzę, umiejętności oraz kompetencje społeczne właściwe wybranym efektom dla obszaru w zakresie nauk społecznych. *Uzasadnienie powinno mieć charakter merytoryczny (niedostatek kadry o odpowiednich kompetencjach nie stanowi dostatecznego uzasadnienia dla pominięcia efektu obszarowego). Gdy kierunek studiów został przyporządkowany do kilku obszarów, z których jeden ma charakter dominujący należy wskazać, które efekty z dominujęcego obszaru zostały pominięte i 'zastąpione' z innych obszarów.