Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie Wydział Menedżerski i Nauk Technicznych Karta Przedmiotu

Transkrypt

1 Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie Wydział Menedżerski i Nauk Technicznych Karta Przedmiotu Nazwa przedmiotu: Metody probabilistyczne i statystyka Profil 1 : ogólnoakademicki Cel przedmiotu: Zapoznanie studentów z metodami probabilistycznymi i ich zastosowaniami. W szczególności z podstawowymi pojęciami rachunku prawdopodobieństwa oraz statystyki matematycznej i wybranymi metodami informatycznymi związanym z probabilistyką i statystyką. Kod przedmiotu: INF-AN1-IZ-1-MPS-AWE INF-AN1-IZ-1-MPS-BAZ Punkty ECTS 5 pkt. ECTS Semestr: III Letni/zimowy Letni/Zimowy Kierunek: Informatyka Specjalność: Wszystkie specjalności Przedmiot z Podstawowy Forma zajęć 3 : Wykład + ćwiczenia modułu przedmiotów 2 : Liczba godzin: Wykład Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Ogółem., w tym: Ogółem 105 godz. w tym: a) godzin kontaktowych a) godzin kontaktowych 30 godz. b) godzin pracy własnej studenta b) godzin pracy własnej studenta 75 godz. Forma aktywna (ćw./konw./lab/proj.) Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Ogółem., w tym: Ogółem 80 godz. w tym: a) godzin kontaktowych.. a) godzin kontaktowych 30 godz. b) godzin pracy własnej studenta.. b) godzin pracy własnej studenta 50 godz. Prowadzący: Wykład: prof. nzw. dr hab. Marek Kowalski dr hab. Jan Rusinek Ćwiczenia: prof. nzw. dr hab. Marek Kowalski dr hab. Jan Rusinek Język: polski Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji: Podstawy programowania, Matematyka dyskretna Lp. Narzędzia dydaktyczne Właściwe zaznaczyć znakiem x 1. Praca z literaturą x 2. Wykłady zakładające hipotetyczno-dedukcyjne myślenie x słuchaczy 3. Ćwiczenia aktywizujące x 4. Metody problemowe x 5. Praktyczne i aktywizujące metody projektów realizowanych na podstawie założeń podanych przez x 1 Należy wpisać do rubryki właściwe spośród następujących: ogólnoakademicki/praktyczny 2 Należy wskazać spośród następujących modułów przedmiotów: podstawowy, kierunkowy, specjalnościowy, ponadkierunkowy, do wyboru, seminarium dyplomowe. 3 Należy wskazać np. wykład, ćwiczenia, konwersatorium, laboratorium itp.

2 prowadzącego 6. Inne (proszę doprecyzować)... Lp. Treści programowe Liczba godzin przeznaczona na realizację obszaru tematycznego 1. Wykład 1. Elementy kombinatoryki. Podstawowe pojęcia rachunku prawdopodobieństwa. 2. Zdarzenia niezależne. Prawdopodobieństwo warunkowe. Wzór Bayesa. 3. Schemat Bernoulliego. 4. Zmienna losowa. 5. Rozkład zmiennej losowej punktowy i ciągły. 6. Wartość oczekiwana, wariancja i odchylenie standardowe. 7. Rozkład normalny. Inne ważne rozkłady (m. in. potrzebne potem w statystyce matematycznej). 8. Twierdzenie graniczne i ich zastosowania (Prawo wielkich liczb, centralne twierdzenie graniczne, twierdzenie Poissona, twierdzenie Moivre'a - Laplace'a) 9. Elementy statystyki opisowej (szereg rozdzielczy, średnie klasyczne, mediana, moda, miary rozproszenia, momenty) 10. Estymacja punktowa. Estymatory, estymatory zgodne, nieobciążone. 11. Estymacja przedziałowa dla wartości średniej (dla rozkładu normalnego, dla frakcji elementów wyróżnionych. 12. Estymacja przedziałowa dla wariancji. Minimalna liczność próby. Procedura dwustopniowa Steina. 13. Testy zgodności (test chi kwadrat, test Kołmogorowa, test serii, test Shapiro-Wilka). 14. Parametryczne testy istotności dla wartości średniej i dla wariancji. 15. Hipotezy o równości wariancji i średniej w dwóch populacjach. 2. Ćwiczenia 1. Wyliczanie różnych zadań kombinatorycznych. Konstrukcja przykładowych modeli probabilistycznych. 2. Badanie niezależności zdarzeń. Wykorzystanie wzoru na prawdopodobieństwo całkowite i wzór Bayesa. Obliczanie prawdopodobieństw warunkowych. 3. Zadania na schemat Bernoulliego. Konstrukcja algorytmów obliczających wyniki zadań. 4. Konstrukcja i analiza zmiennych losowych typu dyskretnego i typu ciągłego. 5. Analiza rozkładów zmiennej losowej. 6. Obliczanie wartości oczekiwanej, wariancji i odchylenia standardowego. Wykorzystywanie arkusza kalkulacyjnego. 7. Rozkład normalny, różne zadania. Wyznaczanie prawdopodobieństw i kwantyli rozkladu normalnego przy pomocy arkusza kalkulacyjnego. 8. Wyznaczanie kwantyli rozkładów Studenta, Chi kwadrat i Snedecora przy pomocy tablic statystycznych i arkusza kalkulacyjnego 30 godz. 30 godz.

3 9. Zastosowanie twierdzeń granicznych. Imitacje komputerowe rozkładu normalnego. 10. Obliczanie średniej, odchylenia standardowego, mediany, mody i miar rozproszenia dla danych indywidualnych i dla szeregu rozdzielczego. Wykorzystywanie narzedzi informatycznych (np. arkusza kalkulacyjnego) 11. Budowa przedziałów ufności dla wartości średniej. Budowa makr wykorzystujących proste polecenia VBA pozwalających budować przedziały ufności. 12. Konstrukcja przedziałów ufności dla odchylenia standardowego. Wyznaczanie minimalnej liczby prób potrzebnych do zbudowania przedziału zadanej długości. 13. Zastosowanie nieparametrycznych testów Chi kwadrat, Kołmogorowa i Shapiro Wilka. 14. Zastosowania parametrycznych testów istotności. Budowanie makr w VBA do testów. 15. Testowanie równości wariancji i odchylenia standardowego w dwóch populacjach z wykorzystaniem narzędzi informatycznych Formy prowadzenia zajęć i metody oceny Student, który zaliczył przedmiot Zamierzone efekty Forma zajęć Metody oceny Odniesienie do kierunku Student ma podstawową wiedzę matematyczną obejmującą rachunek prawdopodobieństwa, twierdzenia graniczne oraz statystykę opisową i matematyczną wraz z przykładowymi zastosowaniami w naukach przyrodniczych. Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczna do budowania modeli rachunku prawdopodobieństwa obliczania wartości oczekiwanej, wariancji i odchyleń standardowych. Potrafi wyznaczać kwantyle najważniejszych rozkładów posługując się komputerem. Potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczna do obliczania prawdopodobieństwa do budowania przedziałów ufności i testowania prostych hipotez wspomagając się narzędziami informatycznymi. Wykład Ćwiczenia Ćwiczenia egzamin pisemny Ocena prac zaliczeniowych oraz ocena punktowa aktywności na zajęciach Ocena prac zaliczeniowych oraz ocena punktowa aktywności na zajęciach K_W01, K_W09 K_U01-02 K_K01, K_K03 K_U01-02 K_K01, K_K03

4 Literatura przedmiotu Podstawowa 4 : 1. Elementy rachunku prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej, Z. Hellwig, PWN, Warszawa 1998, nr inw. MAT 6094, nr inw. KI Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna, W. Niemiro, Szkoła Nauk Ścisłych, Warszawa 1999, nr inw. KI Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna w zadaniach, W. Krysicki, J. Bartos, W. Dyczka, K. Królikowska, M. Wasilewski, PWN, Warszawa 2008, nr inw. KI 38402, KI Wykłady z teorii prawdopodobieństwa, M. Krzyśko, WNT, Warszawa 2000, nr inw. KI Uzupełniająca: 5. Rachunek prawdopodobieństwa dla (prawie) każdego, J. Jakubowski, R. Sztencel, SCRIPT, Warszawa zadań z rachunku prawdopodobieństwa z rozwiązaniami dla studentów informatyki, J. Rusinek, podręcznik dostępny na stronie internetowej Uczelni: 7. Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna dla studentów informatyki, J. Rusinek, podręcznik w wersji elektronicznej dostępny na stronie internetowej Uczelni: zadań ze statystyki matematycznej z rozwiązaniami dla studentów zarządzania, J. Rusinek, podręcznik dostępny na stronie internetowej Uczelni: Efekty i ich odniesienie do efektów w obszarach nauk dla kierunku Informatyka Efekty dla modułu W01 W02 W03 W04 U01 ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot WIEDZA ma podstawowa wiedzę z zakresu podstawowych pojęć rachunku prawdopodobieństwa, pojęcia pojęcie zbioru zdarzeń elementarnych, zbioru zdarzeń losowych i zmiennych losowych zna rozkład dwumianowy, normalny, Studenta i Chi kwadrat i zna metody informatyczne przydatne w rachunku prawdopodobieństwa rozumie ideę twierdzeń granicznych i zna podstawowe pojęcia statystyczne zna wybrane narzędzia statystyki matematycznej i metody informatyczne przydatne w statystyce matematycznej UMIEJĘTNOŚCI potrafi wyjaśnić pojęcie zbioru zdarzeń elementarnych, zbioru zdarzeń losowych i prawdopodobieństwa. Student potrafi zbadać niezależność w prostych sytuacjach, obliczyć Odniesienie do efektów dla obszaru nauk 5 T1A_W01 X1A_W01 T1A_W01 T1A_W04 X1A_W01 X1A_W04 T1A_W01 X1A_W01 T1A_W01 T1A_W04 X1A_W01 X1A_U04 T1A_U08 T1A_U09 X1A_U01-03 Odniesienie do efektów dla kierunku K_W01 K_W01 K_W09 K_W01 K_W01 K_W09 K_U01 K_U02 4 Należy wskazać literaturę spośród księgozbioru Biblioteki WSM w Warszawie. 5 Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifkacji dla Szkolnictwa Wyższego (Dz. U. Nr 253, poz. 1520) określa opis efektów dla profilu ogólnoakademickiego i praktycznego w obszarach w zakresie: nauk humanistycznych, nauk społecznych, nauk ścisłych, nauk przyrodniczych, nauk technicznych, nauk medycznych, nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych oraz sztuki.

5 proste prawdopodobieństwo warunkowe i zastosować wzór Bayesa. U02 Student potrafi opisać zmienne losowe w prostych sytuacjach i obliczyć wartości oczekiwane i wariancje. T1A_U09 U03 Student potrafi obliczać prawdopodobieństwa i kwantyle T1A_U09 związane z rozkładem dwumianowym, normalnym, Studenta i Chi kwadrat poslugując się metodami informatycznymi U04 Potrafi zastosować twierdzenie graniczne do T1A_U08 wyliczania przybliżonych prawdopodobieństw T1A_U09 U05 Potrafi wykorzystując narzędzia informatyczne T1A_U09 wyliczać wielkości statystyczne U06 Potrafi budować przedziały ufności i przeprowadzić T1A_U09 proste testy statystyczne wspomagając się metodami informatycznymi KOMPETENCJE SPOŁECZNE K01 Student potrafi pracować indywidualnie, jak również T1A_K01 zbiorowo - niektóre zadania będą rozwiązywane T1A_K03 grupowo K_U02 K_U02 K_U01 K_U02 K_U02 K_U02 K_K01 K_K03 Efekt Dla każdego z efektów określonego dla modułu w zakresie wiedzy umiejętności i kompetencji Formy oceny na ocenę 2 na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 poniżej 50% max. liczby punktów dla od 50 do 59% od 60 do 69% od 70 do 79% od 80 do 89% powyżej 89% Zaliczenie ćwiczeń i zdanie egzaminu Warunki zaliczenia (Czytelny podpis Autora Karty Przedmiotu) (Czytelny podpis Kierownika Katedry) (Czytelny podpis Dziekana Wydziału)

6 Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie Wydział Menedżerski i Nauk Technicznych Karta Przedmiotu Nazwa przedmiotu: Algorytmy i złożoność Profil 1 : ogólnoakademicki Cel przedmiotu: Zapoznanie studentów z pojęciami poprawności i złożoności algorytmu i ich analiza; wprowadzenie podstawowych struktur danych i ich implementacji; zademonstrowanie zbioru ważnych i klasycznych algorytmów; nauczenie umiejętności doboru struktur danych i algorytmów do zadanego problemu. Kod przedmiotu: INF-AN1-IZ-2-ALZ-AWE INF-AN1-IZ-2-ALZ-BAZ Punkty ECTS 6 pkt. ECTS Semestr: III Letni/zimowy Zimowy/letni Kierunek: Informatyka Specjalność: Wszystkie specjalności Przedmiot z Kierunkowy Forma zajęć 3 : Wykład + ćwiczenia modułu przedmiotów 2 : Liczba godzin: Wykład Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Ogółem., w tym: Ogółem 105 godz. w tym: a) godzin kontaktowych a) godzin kontaktowych 30 godz. b) godzin pracy własnej studenta b) godzin pracy własnej studenta 75 godz. Forma aktywna (ćw./konw./lab/proj.) Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Ogółem., w tym: Ogółem 105 godz. w tym: a) godzin kontaktowych.. a) godzin kontaktowych 30 godz. b) godzin pracy własnej studenta.. b) godzin pracy własnej studenta 75 godz. Prowadzący: Wykład: dr hab. Jerzy Cytowski Ćwiczenia: dr hab. Jerzy Cytowski Język: polski Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji: Matematyka dyskretna, Podstawy programowania Lp. Narzędzia dydaktyczne Właściwe zaznaczyć znakiem x 1. Praca z literaturą x 2. Wykłady zakładające hipotetyczno-dedukcyjne myślenie x słuchaczy 3. Ćwiczenia aktywizujące x 4. Metody problemowe x 5. Praktyczne i aktywizujące metody projektów realizowanych na podstawie założeń podanych przez prowadzącego x 1 Należy wpisać do rubryki właściwe spośród następujących: ogólnoakademicki/praktyczny 2 Należy wskazać spośród następujących modułów przedmiotów: podstawowy, kierunkowy, specjalnościowy, ponadkierunkowy, do wyboru, seminarium dyplomowe. 3 Należy wskazać np. wykład, ćwiczenia, konwersatorium, laboratorium itp.

7 6. Inne (proszę doprecyzować)... Lp. Treści programowe Liczba godzin przeznaczona na realizację obszaru tematycznego 1. Wykład 1. Złożoność obliczeniowa algorytmów definicja, notacja, porównania funkcji 30 godzin złożoności. Pojęcie abstrakcyjnej struktury danych (ADT). Podstawowe struktury danych: lista, stos, kolejka, kolejka priorytetowa, słownik; realizacja tablicowa, wskaźnikowa, kursorowa. 2. Struktury drzewiaste: drzewa, drzewa binarne, reprezentacje, elementarne i zaawansowane algorytmy przeglądu, drzewo wyszukiwań binarnych. 3. Złożoność amortyzowana, tablice dynamiczne, haszowanie (podstawy). 4. Grafy: reprezentacja, przegląd BFS i DFS, spójne składowe, sortowanie topologiczne. 5. Rekurencja, zamiana na iterację. 6. Metoda dziel i zwyciężaj, sortowanie przez scalanie, twierdzenie o rekurencji uniwersalnej (wersja uproszczona). 7. Quicksort, warianty (Hoare, Lomuto), wersja nierekurencyjna. 8. Kopiec binarny, heapsort. 9. Sortowanie przez zliczanie i podobne, dolne oszacowanie na złożoność sortowania. 10. Algorytmy zachłanne wstęp. 2. Ćwiczenia 1. Algorytmy i programy dla prostych zadań. 2. Programistyczna realizacja struktur dynamicznych. 3. Dynamiczny dostęp do pamięci. 4. Listy - procedury wykonywania działań na listach. 5. Realizacja struktur typu kolejka, stos i kopiec, drzewo binarne oraz wykonywania operacji na tych strukturach. 6. Programowanie wybranych algorytmów sortowania praktyczne porównanie ich efektywności. 30 godzin Formy prowadzenia zajęć i metody oceny Student, który zaliczył przedmiot Zamierzone efekty Forma zajęć Metody oceny Odniesienie do kierunku Ma podstawową wiedzę z matematyki, przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań związanych z informatyką. Ma wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i ich złożoności obliczeniowej. Zna podstawowe techniki sortowania i wyszukiwania danych. Posługuje się podstawowymi strukturami danych przy opisie prostych problemów przedstawionych w języku naturalnym Wykład egzamin pisemny K_W04, K_W07, K_W09 Potrafi wykorzystać nabytą wiedzę Ćwiczenia ocena punktowa K_U01-02,

8 matematyczną do zapisu algorytmów. Zna podstawowe struktury danych (drzewa, grafy, tablice haszujące) i metody ich realizacji programistycznej. Zna wybrane techniki konstrukcji algorytmów. Projektuje i implementuje algorytmy wykorzystując podstawowe struktury danych oraz wybrane techniki programistyczne. Potrafi zaproponować algorytm dla prostego problemu praktycznego. aktywności na zajęciach K_U22, K_K01, K_K03, K_K06, K_K07 Literatura przedmiotu Podstawowa 4 : 1. Algorytmy i struktury danych, L. Banachowski, K. Diks, W. Rytter, WNT, Warszawa 2006, nr inw. KI Sztuka programowania, tom 1 i 3, D. Knuth, WNT, warszawa2002 (Inf ), nr inw. KI 13198, KI Algorytmy + struktury danych = programy, N. Wirth, Wydawnictwa Naukowo Techniczne, Warszawa 2001, nr inw. KI Złożoność obliczeniowa, Christos H. Papadimitriou ; z ang. przeł. Przemysława Kanarek, Krzysztof Loryś, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 2007, nr inw. KI Uzupełniająca: 1. Projektowanie programów poprawnych i dobrze zbudowanych, S. Alagić, M. Arbib, WNT, Warszawa Wprowadzenie do algorytmów, T.H. Cormen, Ch.E. Leiserson, R.L. Rivest, C. Stein, WNT, Warszawa Projektowanie i analiza algorytmów, A.V. Aho, J.E. Hopcroft, J.D. Ullman, PWN 1985, Helion, Gliwice 2003 Efekty i ich odniesienie do efektów w obszarze nauk technicznych dla kierunku Informatyka Efekty dla modułu W01 W02 W03 ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot WIEDZA ma uporządkowaną wiedzę ogólną w zakresie języków, paradygmatów programowania, inżynierii oprogramowania, baz danych oraz trendów ich rozwoju ma szczegółową wiedzę niezbędną do rozwiązywania prostych zadań w wybranych zastosowaniach informatyki. ma uporządkowaną wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i ich złożoności obliczeniowej oraz Odniesienie do efektów dla obszaru nauk technicznych 5 T1A_W03; T1A_W05 T1A_W04 T1A_W03 Odniesienie do efektów dla kierunku K_W07 K_W09 K_W04 4 Należy wskazać literaturę spośród księgozbioru Biblioteki WSM w Warszawie. 5 Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifkacji dla Szkolnictwa Wyższego (Dz. U. Nr 253, poz. 1520) określa opis efektów dla profilu ogólnoakademickiego i praktycznego w obszarach w zakresie: nauk humanistycznych, nauk społecznych, nauk ścisłych, nauk przyrodniczych, nauk technicznych, nauk medycznych, nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych oraz sztuki.

9 U01 U02 U03 struktur danych. UMIEJĘTNOŚCI potrafi posługiwać się regułami logiki matematycznej w zastosowaniach matematycznych i technicznych. potrafi wykorzystać poznane metody oraz modele matematyczne i probabilistyczne do analizy podstawowych zagadnień technicznych oraz obróbki danych. potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań informatycznych dostrzegać ich aspekty społeczne, ekonomiczne i prawne. KOMPETENCJE SPOŁECZNE K01 rozumie potrzebę i zna możliwości dalszego dokształcania się, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. K02 potrafi pracować indywidualnie i w zespole informatyków, w tym także potrafi zarządzać swoim czasem oraz podejmować zobowiązania i K03 dotrzymywać terminów. potrafi realizować projekty o charakterze społecznym, naukowo-badawczym lub programistycznowdrożeniowym, wchodzące w program studiów lub realizowane poza studiami K04 potrafi przekazać informację o osiągnięciach informatyki i różnych aspektach zawodu informatyka w sposób powszechnie zrozumiały. T1A_U09 T1A_U08; T1A_U09 T1A_U10 T1A_K01 T1A_K03-04 T1A_K03-04, T1A_K06 T1A_K07 K_U01 K_U02 K_U22 K_K01 K_K03 K_K06 K_K07 Efekt Dla każdego z efektów określonego dla modułu w zakresie wiedzy umiejętności i kompetencji Formy oceny na ocenę 2 na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 poniżej 50% max. liczby punktów dla od 50 do 59% od 60 do 69% od 70 do 79% od 80 do 89% powyżej 89% Zaliczenie ćwiczeń i zdanie egzaminu Warunki zaliczenia (Czytelny podpis Autora Karty Przedmiotu) (Czytelny podpis Kierownika Katedry) (Czytelny podpis Dziekana Wydziału)

10 Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie Wydział Menedżerski i Nauk Technicznych Karta Przedmiotu Nazwa przedmiotu: Systemy Operacyjne Profil 1 : ogólnoakademicki Cel przedmiotu: Zapoznanie studentów z problemami związanymi z systemami operacyjnymi współczesnych komputerów oraz z praktycznym wykorzystaniem ich w komputerach PC Kod przedmiotu: INF-AN1-IZ-2-SYO-AWZ INF-AN1-IZ-2-SYO-BAZ Punkty ECTS 6 pkt. ECTS Semestr: III Letni/zimowy Letni/Zimowy Kierunek: Informatyka Specjalność: Wszystkie specjalności Przedmiot z Kierunkowy Forma zajęć 3: Wykład + ćwiczenia modułu przedmiotów 2 : Liczba godzin: Wykład Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Ogółem., w tym: Ogółem 105 godz. w tym: a) godzin kontaktowych a) godzin kontaktowych 30 godz. b) godzin pracy własnej studenta b) godzin pracy własnej studenta 75 godz. Forma aktywna (ćw./konw./lab/proj.) Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Ogółem., w tym: Ogółem 105 godz. w tym: a) godzin kontaktowych.. a) godzin kontaktowych 30 godz. b) godzin pracy własnej studenta.. b) godzin pracy własnej studenta 75 godz. Prowadzący: Wykład: Doc. dr inż. Andrzej Skorupski Dr inż. Małgorzata Kaliczyńska Ćwiczenia: Doc. dr inż. Andrzej Skorupski Dr inż. Małgorzata Kaliczyńska Język: polski Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji: Architektura systemów komputerowych Podstawy programowania Lp. Narzędzia dydaktyczne Właściwe zaznaczyć znakiem x 1. Praca z literaturą x 2. Wykłady zakładające hipotetyczno-dedukcyjne x myślenie słuchaczy 3. Ćwiczenia aktywizujące x 1 Należy wpisać do rubryki właściwe spośród następujących: ogólnoakademicki/praktyczny 2 Należy wskazać spośród następujących modułów przedmiotów: podstawowy, kierunkowy, specjalnościowy, ponadkierunkowy, do wyboru, seminarium dyplomowe. 3 Należy wskazać np. Wykład, ćwiczenia, konwersatorium, laboratorium itp.

11 4. Metody problemowe x 5. Praktyczne i aktywizujące metody projektów realizowanych na podstawie założeń podanych przez prowadzącego 6. Inne (proszę doprecyzować)... Lp. Treści programowe Liczba godzin przeznaczona na realizację obszaru tematycznego 1. Wykład 1. Zadania systemów operacyjnych 2. Architektura komputerów a system zarządzania 3. Procesy i wątki 4. Komunikacja pomiędzy procesami 5. Algorytmy szeregowania 6. Problem filozofów oraz czytelników i pisarzy 7. Zarządzanie pamięciami, pamięć wirtualna 8. Stronicowanie i segmentacja 9. System plików, zarządzanie i optymalizacja 10. Sterowanie urządzeniami zewnętrznymi 11. Zasoby komputera i dostęp do nich, zakleszczenia 12. Systemy operacyjne multimediów 13. Systemy wieloprocesorowe i rozproszone 14. Bezpieczeństwo systemów operacyjnych 15. Przykład systemu operacyjnego 2. Ćwiczenia 1. System Operacyjny LINUX komendy 2. System Operacyjny LINUX skrypty 1 3. System Operacyjny LINUX skrypty 2 4. Procesy i algorytmy szeregowania 5. Zarządzanie pamięciami 6. Algorytmy stronicowania 7. System plików 8. Optymalizacja miejsca na dysku 9. Optymalizacja sterowania ruchem głowicy dyskowej 10. Specyfikacja sprzętu danego komputera 11. Specyfikacja oprogramowania systemowego danego komputera 12. Konfigurowanie komputera (partycje, zakładanie kont) 13. Instalowanie sprzętu i programów 14. Narzędzia administracyjne 15. Zabezpieczenia komputera 30 godz. 30 godz. Formy prowadzenia zajęć i metody oceny Student, który zaliczył przedmiot Zamierzone efekty Forma zajęć Metody oceny Odniesienie do kierunku Zna podstawowe funkcje systemów operacyjnych wykład Zaliczenie na podstawie K_W06

12 Wykorzystuje stosowane algorytmy optymalizacji pracy komputerów Wykorzystuje podstawowe narzędzia administracyjne komputerów ćwiczenia dwóch kolokwiów Zaliczenie ćwiczeń K_U06 K_U12-13, K_K01, K_K03, K_K05, K_K07 Podstawowa 4 : Uzupełniająca: Literatura przedmiotu 1. Systemy operacyjne, K. Stencel, Wyd. PJWSTK, Warszawa 2004, nr. inw.: KI 37368, KI Systemy operacyjne, A.S. Tanenbaum, Helion, Gliwice Podstawy programowania współbieżnego i rozproszonego, M. Ben-Ari, M. Engel, WNT, Warszawa 2009, nr inw. KI Efekty i ich odniesienie do efektów w obszarze nauk technicznych i dla kierunku Informatyka Efekty dla modułu OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Absolwent studiów I stopnia na kierunku Informatyka Odniesienie do efektów dla obszaru nauk technicznych 5 WIEDZA W01 Zna podstawowe funkcje nowoczesnych systemów operacyjnych T1A_03 T1A_05 W02 Zna algorytmy optymalizacji pracy komputerów T1A_03 T1A_05 W03 Zna narzędzia administracyjne komputerów T1A_03 T1A_05 UMIEJĘTNOŚCI U01 Potrafi konfigurować systemy komputerowe T1A_U07 T1A_U09 T1A_U14 Odniesienie do efektów dla kierunku K_W06 K_W06 K_W06 K_U13 U02 Potrafi porozumieć się z użytkownikami co do T1A_U02 K_U06 własności systemów komputerowych T1A_U07 U03 Potrafi posługiwać się profesjonalnym językiem T1A_U02 K_U06 technicznym w zakresie systemów operacyjnych T1A_U07 U04 Potrafi dobierać sprzęt komputerowy wg. jego T1A_U15-16 K_U12 specyfikacji KOMPETENCJE SPOŁECZNE K01 Potrafi rozszerzać swoją wiedzę w zakresie systemów T1A_K01 K_K01 operacyjnych K02 Potrafi powiązać parametry techniczne komputera z T1A_K03 K_K03 4 Należy wskazać literaturę spośród księgozbioru Biblioteki WSM w Warszawie. 5 Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifkacji dla Szkolnictwa Wyższego (Dz. U. Nr 253, poz. 1520) określa opis efektów dla profilu ogólnoakademickiego i praktycznego w obszarach w zakresie: nauk humanistycznych, nauk społecznych, nauk ścisłych, nauk przyrodniczych, nauk technicznych, nauk medycznych, nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych oraz sztuki.

13 K03 własnościami ekonomicznymi Jest przygotowany do przekazania wiedzy z zakresu budowy i działania komputerów T1A_K04 T1A_K06 T1A_K01 T1A_K07 K_K05 K_K01 K_K07 Efekt Dla każdego z efektów określonego dla modułu w zakresie wiedzy umiejętności i kompetencji Formy oceny na ocenę 2 na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 poniżej 50% max. liczby punktów dla od 50 do 59% od 60 do 69% od 70 do 79% od 80 do 89% powyżej 89% Warunki zaliczenia Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych i wykładu (Czytelny podpis Autora Karty Przedmiotu) (Czytelny podpis Kierownika Katedry) (Czytelny podpis Dziekana Wydziału)

14 Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie Wydział Menedżerski i Nauk Technicznych Karta Przedmiotu Nazwa przedmiotu: Psychologia Profil 1 : ogólnoakademicki Cel przedmiotu: Ukazanie różnic w zachowaniach ludzkich, ich przyczyn oraz znaczenia w praktyce pedagogicznej; poznanie drogi rozwoju człowieka, funkcji kolejnych okresów rozwojowych i zagrożeń rozwoju; zrozumienie ludzkiej tożsamości, pogłębienie samoświadomości i przyczyn trudności w kontrolowaniu własnych zachowań, zrozumienie motywów i potrzeb, znaczenia wewnętrznej integracji oraz odpowiedzialności za konsekwencje własnych zachowań; poznanie zasad i mechanizmów kierujących budowaniem społecznych relacji, wywierania wpływu i kształtowania społecznych postaw. Kod przedmiotu: INF-AN1-IZ-3-PSY-JWZ Punkty ECTS 1 pkt. ECTS Semestr: III Letni/zimowy Letni/zimowy Kierunek: Informatyka Specjalność: - Przedmiot z modułu Forma zajęć 3 : Wykład przedmiotów 2 : Ponadkierunkowy Liczba godzin: Wykład Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Ogółem. w tym: Ogółem 40 godz. w tym: a) godzin kontaktowych. a) godzin kontaktowych 15 godz. b) godzin pracy własnej studenta. b) godzin pracy własnej studenta 25 godz. Forma aktywna (ćw./konw./lab/proj.) Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Ogółem., w tym: Ogółem.., w tym: a) godzin kontaktowych.. a) godzin kontaktowych b) godzin pracy własnej studenta.. b) godzin pracy własnej studenta.. Prowadzący: Wykład: doc. dr Teresa Czechowska-Świtaj Język: Polski Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji: Wiedza Umiejętności Kompetencje na poziomie matury 1 Należy wpisać do rubryki właściwe spośród następujących: ogólnoakademicki/praktyczny 2 Należy wskazać spośród następujących modułów przedmiotów: podstawowy, kierunkowy, specjalnościowy, ponadkierunkowy, do wyboru, seminarium dyplomowe. 3 Należy wskazać np. wykład, ćwiczenia, konwersatorium, laboratorium itp. 1

15 Lp. Narzędzia dydaktyczne Właściwe zaznaczyć znakiem x 1. Praca z literaturą X 2. Wykłady zakładające hipotetyczno-dedukcyjne myślenie X słuchaczy 3. Ćwiczenia aktywizujące X 4. Metody problemowe X Praktyczne i aktywizujące metody projektów X realizowanych na podstawie założeń podanych przez prowadzącego; 5. Inne (proszę doprecyzować) analiza przypadków, symulacje, prezentacja własnych opinii i poglądów; X Lp. Treści programowe Liczba godzin przeznaczona na realizację obszaru tematycznego 1. Psychologiczne ujęcie rozwoju człowieka, czynniki rozwoju psychicznego. 2 godz. Postawy rodzicielskie i ich konsekwencje wychowawcze. Tożsamość osobowa i jej źródła. Rozpoznawanie źródeł tożsamość osobowej. Poznawania samego siebie, samoobserwacja i rozumienie własnych zachowań. Kulturowe uwarunkowania osobowości. Znaczenie autorefleksji. 2. Podstawowe pojęcia psychologii. Procesy poznawcze. Spostrzeganie, odbiór 2 godz. i przetwarzanie informacji. Mowa. Myślenie i rozumowanie. Uczenie się i pamięć. Uwaga. Emocje i motywacja w procesach regulacji zachowania. Style ekspresji i mechanizmy obronne. Zdolności i uzdolnienia. 3. Rozwój fizyczny i psychiczny (poznawczy, emocjonalny, społeczny). Modele 2 godz. rozwoju. Biologiczne i społeczne czynniki rozwoju. Fazy rozwoju. Rozwój wybranych funkcji psychicznych. Rozwój i zmiana. 4. Teorie i struktura osobowości. Psychologia różnic indywidualnych - różnice 2 godz. w zakresie inteligencji, temperamentu i stylu poznawczego. 5. Poznanie i spostrzeganie społeczne. Postawy, stereotypy, uprzedzenia. 3 godz. Atrybucje. Zachowania społeczne i ich uwarunkowania. Sytuacja interpersonalna. Empatia. Zachowania asertywne, agresywne i uległe. Stres i radzenie sobie z nim. Postawy i wartości. Autoregulacja. 6. Psychologiczne koncepcje człowieka a interpretacja zachowań ucznia i sytuacji w szkole. Kontekst psychologiczny projektowania procesów edukacyjnych. Umacnianie pozytywnych cech i rozpoznawanie motywów. 4 godz. Konflikty indywidualne - wewnętrzne i konflikty społeczne. Związki międzyosobowe, zasady współdziałania i współpracy. Komunikacja, analiza barier, techniki aktywnego słuchania. i zadawania pytań, szukanie porozumienia. Charakter, empatia i inne ważne cechy w kontaktach międzyludzkich, uwrażliwianie na potrzebę pozytywnych relacji. Metody psychologiczne i ich zastosowanie w praktyce pedagogicznej. Obserwacja. Analiza i ocena wytworów. Zamierzone efekty Wiedza K_W01 Wykład Formy prowadzenia zajęć i metody oceny Student, który zaliczył przedmiot Forma zajęć Metody oceny Odniesienie do kierunku Zaliczenie na Wiedza podstawie K_W01 2

16 K_W02 K_W03 Umiejętności K_U01 K_U02 K_U03 Kompetencje K_K01 K_K02 K_K03 Ćwiczenia Konwersatorium Laboratorium Inne (należy doprecyzować) a) frekwencji b) aktywności na zajęciach c) pracy zaliczeniowej K_W08 K_W06 Umiejętności K_U03 K_U05 K_U01 Kompetencje K_K03 K_K04 Literatura przedmiotu Podstawowa 4 : Aronson E., Człowiek-istota społeczna, Metody poznawania innych i samego siebie, PWN, Warszawa, 2003 Cindy Ch., Nauczyciel rodzic. Skuteczne porozumiewanie się, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne Gdańsk 2009 Kozielecki J., Psychologiczne koncepcje człowieka, PWN, Warszawa 2005 Strelau J. /red/, Psychologia Podręcznik akademicki. rozdz. III,VII i IX, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2004 Uzupełniająca: Cialdini R., Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, GWP, Gdańsk 2004 Niktorowicz J., Kreowanie tożsamości dziecka, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2005 Rostowska T., Psychologia rodziny, Difin, Warszawa 2009 Śmieja M., Orzechowski J, Inteligencja,emocjonalna, PWN, Warszawa 2008 Steward J., Mosty zamiast murów, PWN, Warszawa 2003 Strelau J., Temperament jak regulator zachowania, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2006 Efekty i ich odniesienie do efektów w obszarze nauk technicznych dla kierunku Informatyka Odniesienie do efektów OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA dla obszaru Absolwent studiów pierwszego stopnia na kierunku nauk INFORMATYKA 5 technicznych Efekty dla modułu Odniesienie do efektów dla kierunku Informatyka WIEDZA K_W01 zna elementarne pojęcia używane w psychologii, rozumie ich źródła oraz zastosowanie. T1A_W01 K_W01 K_W02 zna wybrane koncepcje człowieka: filozoficzne, T1A_W03 K_W08 psychologiczne i społeczne K_W03 ma podstawową wiedzę o tradycyjnych T1A_W03 K_W06 4 Należy wskazać literaturę spośród księgozbioru Biblioteki WSM w Warszawie. 5 Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego (Dz. U. Nr 253, poz. 1520) określa opis efektów dla profilu ogólnoakademickiego i praktycznego w obszarach w zakresie: nauk humanistycznych, nauk społecznych, nauk ścisłych, nauk przyrodniczych, nauk technicznych, nauk medycznych, nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych oraz sztuki. 3

17 K_U01 i współczesnych nurtach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach oraz rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania UMIEJĘTNOŚCI potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu psychologii w celu analizowania i interpretowania określonego rodzaju zachowań T1A_W05 T1A_U09 K_U03 K_U02 K_U03 K_K01 K_K02 K_K03 potrafi dokonać obserwacji, analizy i interpretacji własnych zachowań, a także zachowań społecznych potrafi posługiwać się zasadami i normami zawodowymi i moralnymi w celu rozwiązywania konkretnych zadań KOMPETECJE SPOŁECZNE potrafi pracować w zespole przyjmując różne role; umie określić zadania i podjąć działania organizacyjne, umożliwiające realizację wyznaczonego zadania potrafi określić priorytety w celu realizacji określonego przez siebie lub innych zadania oraz odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy ma świadomość wagi profesjonalnego i refleksyjnego zachowania, respektującego zasady etyczne i moralne T1A_U01 T1A_U09 T1A_K03 T1A_K 04 T1A_K03 T1A_K04 T1A_K02 T1A_K05 K_U05 K_U01 K_K03 K_K03 K_K04 Formy oceny Efekt Dla każdego z efektów określonego dla modułu w zakresie wiedzy umiejętności i kompetencji na ocenę 2 na ocenę 3 na ocenę 3,5 Student Student Student uzyskuje uzyskuje od uzyskuje od poniżej 50% 50 do 59% 60 do 69% danego danego danego efektu efektu efektu na ocenę 4 Student uzyskuje od 70 do 79% danego efektu na ocenę 4,5 Student uzyskuje od 80 do 89% danego efektu na ocenę 5 Student uzyskuje powyżej 89% danego efektu Warunki zaliczenia Wykład - pisemny egzamin w formie testu wiadomości Ćwiczenia - a) frekwencja b) aktywność na zajęciach c) praca zaliczeniowa. (Czytelny podpis Autora Karty Przedmiotu). (Czytelny podpis Kierownika Katedry).. (Czytelny podpis Dziekana Wydziału) 4

18 Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie Wydział Menedżerski i Nauk Technicznych Karta Przedmiotu Nazwa przedmiotu: Studenckie Praktyki Zawodowe Profil 1 : ogólnoakademicki Cel przedmiotu: Nabycie umiejętności praktycznych uzupełniających wiedzę uzyskaną przez studenta w toku zajęć dydaktycznych. Nabycie pewnych kwalifikacji zawodowych, które umożliwią bezpośrednie poznanie specyfiki działalności firmy, instytucji oraz lepsze przygotowanie do późniejszej pracy. Określenie (potwierdzenie) własnych preferencji niezbędnych przy wyborze bloku specjalnościowego. Utrwalenie oraz konfrontacja wiedzy teoretycznej z rzeczywistością praktyczną Kod przedmiotu: INF-AN1-IZ-3-SPZ-AAZ INF-AN1-IZ-3-SPZ-BAZ Punkty ECTS 2 pkt. ECTS Semestr: III, IV Letni/zimowy zimowy/letni Kierunek: Informatyka Specjalność: wszystkie specjalności Przedmiot z ponadkierunkowy Forma zajęć 3 : praktyki modułu przedmiotów 2 : Liczba godzin: Wykład Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Ogółem., w tym: Ogółem.., w tym: a) godzin kontaktowych a) godzin kontaktowych b) godzin pracy własnej studenta b) godzin pracy własnej studenta.. Forma aktywna (ćw./konw./lab/proj.) Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Ogółem.. w tym: Ogółem 210 godz. w tym: a) godzin kontaktowych. a) godzin kontaktowych 160 godz. b) godzin pracy własnej studenta. b) godzin pracy własnej studenta 50 godz. Prowadzący: Ćwiczenia/Ćwiczenia: mgr Daniel Matuszewski Język: polski Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji: Wiedza, umiejętności i kompetencje związane z uzyskaniem wy średniego, w rozumieniu ustawy o systemie oświaty (Dz. U. z 1991 r. Nr 95, poz. 425). Zaznajomienie się z obowiązującymi zasadami realizacji praktyk. Student otrzymuje skierowanie na praktykę zawodową, z którym zgłasza się do zakładu pracy w ustalonym terminie. Na okres praktyk student ma obowiązek ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadków (NNW). Zawarcie umowy pomiędzy uczelnią a placówką, w której student ma realizować praktykę. 1 Należy wpisać do rubryki właściwe spośród następujących: ogólnoakademicki/praktyczny 2 Należy wskazać spośród następujących modułów przedmiotów: podstawowy, kierunkowy, specjalnościowy, ponadkierunkowy, do wyboru, seminarium dyplomowe. 3 Należy wskazać np. wykład, ćwiczenia, konwersatorium, laboratorium itp.

19 Lp. Narzędzia dydaktyczne Właściwe zaznaczyć znakiem x 1. Praca z literaturą 2. Wykłady zakładające hipotetyczno-dedukcyjne myślenie słuchaczy 3. Ćwiczenia aktywizujące 4. Metody problemowe x Praktyczne i aktywizujące metody projektów x realizowanych na podstawie założeń podanych przez prowadzącego; 5. Inne (proszę doprecyzować) Przez okres trwania praktyk kontrola zakładowego opiekuna x Lp. Treści programowe Liczba godzin przeznaczona na realizację obszaru tematycznego W ramach ramowego programu praktyk, student realizuje przynajmniej jedno z wymienionych zadań: Prace przeglądowo-konserwacyjne, obsługowe i instalacyjne a) Sieci komputerowych i telekomunikacyjnych, b) Urządzeń komputerowych i peryferyjnych, c) Urządzeń elektronicznych. 2. Prace w zakresie tworzenia i użytkowania oprogramowania: a) Projektowanie oprogramowania, b) Udział w zespołach tworzących oprogramowanie (w tym działalność c) jednoosobowa), d) Testowanie oprogramowania, e) Tworzenie dokumentacji technicznej dla systemów oprogramowania, f) Wykorzystywanie istniejących aplikacji lub systemów informatycznych g) Wdrażanie aplikacji i systemów. 3. Prace związane z zarządzaniem projektami informatycznymi : a) Zarządzanie lub współ-zarządzanie projektem programistycznym lub b) sprzętowym, c) Harmonogramowanie prac informatyków biorących udział w projekcie, d) Nabywanie umiejętności obsługi systemów wspomagania zarządzania e) projektami informatycznymi i innych systemów oprogramowania. 4. Prace badawczo-rozwojowe z zakresu informatyki: a) Udział w projektach badawczo-rozwojowych realizowanych w uczelniach, instytucjach naukowo-badawczych lub innych przedsiębiorstwach realizujących takie zadania,

20 b) Współudział w przygotowywaniu wniosków, studiów wykonalności i innej potrzebnej dokumentacji w ramach projektów badawczo-rozwojowych. Formy prowadzenia zajęć i metody oceny Student, który zaliczył przedmiot Zamierzone efekty Forma zajęć Metody oceny Wykład Ćwiczenia Konwersatorium Laboratorium T1A_W04, 08-11, Inne (należy doprecyzować) Wpis do T1A_U01,05,07,11, Realizacja zadań zgodnych merytorycznie z dzienniczka T1A_K03,06 przynajmniej jednym punktem ramowego praktyk programu praktyk dla kierunku Informatyka Odniesienie do kierunku K_W09,13-17 K_U05-06,08,10,13 K_K03-06 Podstawowa 4 : Literatura przedmiotu Uzupełniająca: Efekty i ich odniesienie do efektów w obszarze nauk technicznych dla kierunku Informatyka Efekty dla modułu OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Absolwent studiów I stopnia na kierunku Informatyka WIEDZA W01 Student powinien posiadać wiedzę odnośnie zrealizowanych zadań praktycznych W02 Student powinien posiadać rozeznanie odnośnie swoich preferencji oraz charakteru ewentualnej przyszłej pracy W03 Student powinien posiadać rozeznanie odnośnie relacji pomiędzy potrzebami rynku a wiedzą zdobywaną w trakcie edukacji UMIEJĘTNOŚCI U01 Student potrafi w sposób praktyczny wykorzystać wiedzę, zdobytą w dotychczasowym toku studiów, do konkretnego zastosowania, zgodnego z przynajmniej jednym punktem ramowego programu praktyk Odniesienie do efektów dla obszaru nauk 5 technicznych T1A_W04 T1A_W08 T1A_W09-11 T1A_U01 T1A_U05 T1A_U07 T1A_U11 Odniesienie do efektów dla kierunku K_W09 K_W13 K_W15 K_W14 K_W16-17 K_U05-06 K_U08 K_U10 K_U13 4 Należy wskazać literaturę spośród księgozbioru Biblioteki WSM w Warszawie. 5 Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego (Dz. U. Nr 253, poz. 1520) określa opis efektów dla profilu ogólnoakademickiego i praktycznego w obszarach w zakresie: nauk humanistycznych, nauk społecznych, nauk ścisłych, nauk przyrodniczych, nauk technicznych, nauk medycznych, nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych oraz sztuki.

21 K01 KOMPETECJE SPOŁECZNE ma kompetencje otwartości i współpracy w innym środowisku niż szkoła T1A_K03 T1A_K06 K_K03 K_K06 Warunki zaliczenia Weryfikacja dzienniczka praktyk. Pytania dotyczące realizowanych przez studenta zadań... (Czytelny podpis Autora Karty Przedmiotu) (Czytelny podpis Kierownika Katedry) (Czytelny podpis Dziekana Wydziału)

22 Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie Wydział Menedżerski i Nauk Technicznych Karta Przedmiotu Nazwa przedmiotu: Język obcy Profil 1 : ogólnoakademicki Cel przedmiotu: - rozwijanie umiejętności działania na płaszczyźnie komunikacyjnej i interpersonalnej; - zmiana roli studenta i lektora w aspekcie wspólnego kształtowania procesu uczenia się; - uwrażliwienie na relacje pomiędzy własną kulturą a obcymi kręgami kulturowymi; - przygotowanie do podejmowania działań zarówno w sytuacjach związanych z ogólnie rozumianym życiem zawodowym, jak i w konkretnej specjalności; - rozwijanie umiejętności ustawicznego i samo Kod przedmiotu: INF-AN1-IZ-3-JZO-AAZ Punkty ECTS 5 pkt. ECTS INF-AN1-IZ-3-JZO-BAZ INF-AN1-IZ-3-JZO-CAZ INF-AN1-IZ-3-JZO-DAE Semestr: II,III,IV,V Letni/zimowy Letni/Zimowy Kierunek: Informatyka Specjalność: - Przedmiot z modułu przedmiotów 2 : Liczba godzin: Ponadkierunkowy Forma zajęć 3 : ćwiczenia/ ćwiczenia/ ćwiczenia/ ćwiczenia Wykład Ogółem 0 godz., w tym: Ogółem 0 godz., w tym: a) godzin kontaktowych 0 godz. a) godzin kontaktowych 0 godz. b) godzin pracy własnej studenta 0 godz. b) godzin pracy własnej studenta 0 godz. Forma aktywna (ćw./konw./lab/proj.) Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Ogółem 0 godz., w tym: Ogółem 245 godz., w tym: a) godzin kontaktowych 0 godz. a) godzin kontaktowych 120 godz. b) godzin pracy własnej studenta 0 godz. b) godzin pracy własnej studenta 125 godz. Prowadzący: Ćwiczenia/ ćwiczenia/ ćwiczenia/ ćwiczenia: Mgr filologii Język: angielski /niemiecki/ rosyjski/polski Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji: Zgodnie z poziomem B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (wytyczne Rady Europy) 1 Należy wpisać do rubryki właściwe spośród następujących: ogólnoakademicki/praktyczny 2 Należy wskazać spośród następujących modułów przedmiotów: podstawowy, kierunkowy, specjalnościowy, ponadkierunkowy, do wyboru, seminarium dyplomowe. 3 Należy wskazać np. wykład, ćwiczenia, konwersatorium, laboratorium itp. 1

23 Lp. Narzędzia dydaktyczne Właściwe zaznaczyć znakiem x 1. Praca z literaturą X 2. Wykłady zakładające hipotetyczno-dedukcyjne myślenie słuchaczy 3. Ćwiczenia aktywizujące X 4. Metody problemowe X 5. Praktyczne i aktywizujące metody projektów X realizowanych na podstawie założeń podanych przez prowadzącego; 6. Inne (proszę doprecyzować) Lp. Treści programowe Liczba godzin przeznaczona na realizację obszaru tematycznego 1 Treści programowe zawarte w Opisie Umiejętności Językowych wymagane na odpowiednim poziomie znajomości języka. 120 Formy prowadzenia zajęć i metody oceny Student, który zaliczył przedmiot Zamierzone efekty Forma zajęć Metody oceny Wykład Ćwiczenia Konwersatorium Wiedza W01 W02 W03 Umiejętności U01 U02 U03 Kompetencje K01 K02 K03 Laboratorium Inne (należy doprecyzować) Egzamin Odniesienie do kierunku Wiedza K_W01 K_W15 K_W10 Umiejętności K_U01 K_U07 K_U09 Kompetencje K_K04 K_K01 Podstawowa 4 : Uzupełniająca: Literatura przedmiotu Podręczniki do nauki języków obcych dostosowane do odpowiedniego poziomu językowego studentów. Materiały pomocnicze opracowane przez poszczególnych Lektorów w zależności od stopnia opanowania języka przez studenta. 4 Należy wskazać literaturę spośród księgozbioru Biblioteki WSM w Warszawie. 2

24 Efekty i ich odniesienie do efektów w obszarze nauk technicznych dla kierunku INFORMATYKA Efekty dla modułu OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Absolwent studiów pierwszego stopnia na kierunku INFORMATYKA WIEDZA W01 ma wiedzę o normach i regułach z zakresu strony gramatycznej i leksykalnej języka obcego W02 ma wiedzę w zakresie specyfiki języka obcego niezbędnego do wykonywania zawodu W03 ma wiedzę z zakresu realiów danego obszaru językowego UMIEJĘTNOŚCI U01 prawidłowo posługuje się normami i zasadami gramatycznymi i leksykalnymi w celu skutecznego komunikowania się w różnych sytuacjach U02 posiada umiejętność przygotowywania typowych prac pisemnych, dotyczących zagadnień szczegółowych oraz wystąpień ustnych w zakresie dziedziny i dyscypliny właściwych dla studiowanego kierunku dotyczących zagadnień szczegółowych U03 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla danego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego KOMPETECJE SPOŁECZNE K01 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga problemy gramatyczne i leksykalne języka obcego w konkretnych sytuacjach zawodowych K02 potrafi uzupełniać i doskonalić wiedzę w zakresie specjalistycznego słownictwa dla danego kierunku Odniesienie do efektów dla obszaru nauk 5 technicznych T1A_W01 T1A_W08 T1A_W06 T1A_U09 T1A_U03 T1A_U04 T1A_U06 T1A_K02 T1A_K05 T1A_K01 Odniesienie do efektów dla kierunku Informatyka K_W01 K_W15 K_W10 K_U01 K_U07 K_U09 K_K04 K_K01 Efekt Dla każdego z efektów określonego dla modułu w zakresie wiedzy umiejętności i kompetencji Formy oceny na ocenę 2 na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 Student uzyskuje poniżej 50% danego efektu Student uzyskuje od 50 do 59% danego efektu Student uzyskuje od 60 do 69% danego efektu Student uzyskuje od 70 do 79% danego efektu Student uzyskuje od 80 do 89% danego efektu Student uzyskuje powyżej 89% danego efektu 5 Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego (Dz. U. Nr 253, poz. 1520) określa opis efektów dla profilu ogólnoakademickiego i praktycznego w obszarach w zakresie: nauk humanistycznych, nauk społecznych, nauk ścisłych, nauk przyrodniczych, nauk technicznych, nauk medycznych, nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych oraz sztuki. 3

25 Warunki zaliczenia Warunkiem zaliczenia jest opanowanie wiedzy, umiejętności i kompetencji wymaganych na danym etapie nauczania. 1, 2, i 3 semestr nauki języka angielskiego kończą się zaliczeniem na ocenę. W trakcie 4 semestru nauki języka student przystępuje do egzaminu, który powinien odpowiadać poziomowi biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.... (Czytelny podpis Autora Karty Przedmiotu) (Czytelny podpis Kierownika Katedry) (Czytelny podpis Dziekana Wydziału) 4

26 Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie Wydział Menedżerski i Nauk Technicznych Karta Przedmiotu Nazwa przedmiotu: Programowanie obiektowe Profil 1 : ogólnoakademicki Cel przedmiotu: Zajęcia mają na celu zaznajomienie studentów z praktycznym zastosowaniem mechanizmów paradygmatu obiektowego (hermetyzacji, dziedziczenie i polimorfizm) w językach obiektowych C++ oraz Java. Studenci implementują proste programy według ustalonych założeń. Opracowują sprawozdania opisujące wykonane czynności i sposób rozwiązania danego zadania. Realizacja zajęć laboratoryjnych przy użyciu środowiska programistycznego Dev C++ oraz NetBeans. Kod przedmiotu: INF-AN1-IZ-3-DW3-JPZ Punkty ECTS 10 pkt. ECTS Semestr: III Letni/zimowy zimowy Kierunek: Informatyka Specjalność: Wszystkie specjalności Przedmiot z Do wyboru Forma zajęć 3 : Projekt modułu przedmiotów 2 : Liczba godzin: Wykład Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Ogółem., w tym: Ogółem.., w tym: a) godzin kontaktowych a) godzin kontaktowych b) godzin pracy własnej studenta b) godzin pracy własnej studenta.. Forma aktywna (ćw./konw./lab/proj.) Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Ogółem., w tym: Ogółem 265 godz. w tym: a) godzin kontaktowych.. a) godzin kontaktowych 15 godz. b) godzin pracy własnej studenta.. b) godzin pracy własnej studenta 250 godz. Prowadzący: Projekt: Dr inż. Paweł Figat Język: polski Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji: Podstawy programowania, Algorytmy i złożoności Lp. Narzędzia dydaktyczne Właściwe zaznaczyć znakiem x 1. Praca z literaturą x 2. Wykłady zakładające hipotetyczno-dedukcyjne myślenie słuchaczy 3. Ćwiczenia aktywizujące x 4. Metody problemowe x 5. Praktyczne i aktywizujące metody projektów x realizowanych na podstawie założeń podanych przez prowadzącego 6. Inne (proszę doprecyzować)... 1 Należy wpisać do rubryki właściwe spośród następujących: ogólnoakademicki/praktyczny 2 Należy wskazać spośród następujących modułów przedmiotów: podstawowy, kierunkowy, specjalnościowy, ponadkierunkowy, do wyboru, seminarium dyplomowe. 3 Należy wskazać np. wykład, ćwiczenia, konwersatorium, laboratorium itp.

27 Lp. Treści programowe Liczba godzin przeznaczona na realizację obszaru tematycznego Klasy. Definiowanie klasy, pola klasy, dostęp do składowych klasy, właściwości, wskaźnik,,this". Deklaracje, metody, operatory. Metody przeciążone. Definiowanie konstruktorów, konstruktor kopiujący, składowe statyczne. Klasa bazowa i klasa pochodna. Konstruktory klasy pochodnej. Klasy abstrakcyjne, interfejsy. Metody wirtualne. Dziedziczenie wirtualne. Wprowadzenie do programowania w oparciu o język Java, różnice w stosunku do C++. Projektowanie interfejsu użytkownika, komunikacja człowiek-komputer. Przegląd podstawowych kontrolek technologii Java. Formularze, ramki. Programowanie sterowane zdarzeniami. Agregacja, kompozycja. Utrwalanie obiektów. Serializacja. Aplikacje bazodanowe. Łączenie z bazą. Operacje na bazie. Obiektowa baza danych. Zaliczenia 4 godz. 4 godz. 4 godz. 3 godz. Formy prowadzenia zajęć i metody oceny Student, który zaliczył przedmiot Zamierzone efekty Forma zajęć Metody oceny Odniesienie do kierunku W01-02, U01-03, K01 projekt Sprawozdania z ćwiczeń projektowych K_W07 K_W09 K_U13 K_U17-18 K_K05 Literatura przedmiotu Podstawowa 4 : 1. Metody obiektowe w teorii i w praktyce / Ian Graham, Alan O'Callaghan, Alan Cameron Wills; z ang. przeł. Jowita Koncewicz-Krzemień. - Warszawa: Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, ISBN nr inw: KI 25169, 25170, K. Arnold, J. Gosling, The Java Programming Language Addison Wesley, Jerzy Grębosz. Symfonia C++ Standard Editions 2000 Kraków ISBN Uzupełniająca: 1. Myślenie obiektowe w programowaniu / Matt Weisfeld, Łukasz Piwko. - Wyd Gliwice: Helion, s.: il.; 24 cm. - Tyt. oryg.: Object-oriented thought process, Bibliogr. przy rozdz., indeks. - ISBN nr inw: KI J. Reynolds, Theories of Programming Languages, Cambridge University Press, P. Van Roy, S. Haridi, Concepts, Techniques, and Models of Computer Programming, MIT Press, Należy wskazać literaturę spośród księgozbioru Biblioteki WSM w Warszawie.