2. Write all your answers to the questions in Section 1 in this booklet using black or blue pen. Space is provided for you to make notes.

Transkrypt

1 Student/Registration Number Centre Number 2015 PUBLIC EXAMINATION Polish Continuers Level Tuesday 20 October: 2 pm Australian Eastern Daylight Time Reading Time: 10 minutes Writing Time: 2 hours and 30 minutes You have 10 minutes to read all the papers and to familiarise yourself with the requirements of the questions. You MUST NOT write during this time. Monolingual and/or bilingual printed dictionaries may be consulted during the reading time and also during the examination. Section 1: Listening and Responding (30 marks) Instructions to Students 1. Allow approximately 40 minutes for Section Write all your answers to the questions in Section 1 in this booklet using black or blue pen. Space is provided for you to make notes. 3. You must answer ALL questions in Part A and Part B. 4. Answer Part A in ENGLISH and Part B in POLISH. 5. Write your student/registration number and the centre number (if required) on the front cover of this booklet. 6. All question booklets will be collected at the end of the examination. SACE Board of South Australia 2015

2 Part A (Questions 1 to 3) (15 marks) Your response will be assessed on how well you: understand general and specific aspects of texts by identifying and analysing information and convey the information accurately and appropriately. You will hear THREE texts. Each text will be played twice. There will be a short break between the first and second playings of each text. You may make notes at any time. Listen carefully to each text and then answer the questions in ENGLISH. Text 1 1. (a) What is the purpose of this text? Marks 1 You may make notes in this space. (b) What is being offered? Provide specific examples from the text. 2 (c) Who is the intended audience of the text? Justify your answer. 2 2

3 Text 2 Vocabulary giermek squire (a knight s attendant) 2. (a) Why is Grunwald famous? Marks 2 You may make notes in this space. (b) How does the speaker try to persuade the audience to attend the event? 4 3 PLEASE TURN OVER

4 Text 3 3. (a) What does Filip s aunt want him to do? Marks 1 You may make notes in this space. (b) How does Filip s attitude to his aunt s request change during the conversation? Support your answer with evidence from the text. 3 4

5 Part B (Questions 4 to 6) (15 marks) Your response will be assessed on how well you: understand general and specific aspects of texts by identifying and analysing information and convey the information accurately and appropriately. You will hear THREE texts. Each text will be played twice. There will be a short break between the first and second playings of each text. You may make notes at any time. Listen carefully to each text and then answer the questions in POLISH. Text 4 4. (a) How is the speaker related to Piotruś? Justify your answer. Jak spokrewniona jest osoba mówiąca z Piotrusiem? Uzasadnij swoją odpowiedź. Marks 1 You may make notes in this space. (b) What does the speaker fear? Czego obawia się osoba mówiąca? 3 5 PLEASE TURN OVER

6 Text 5 5. (a) Where does this interview take place? Gdzie miał miejsce ten wywiad? Marks 1 You may make notes in this space. (b) What is the interviewer trying to find out? Give specific examples from the text. Czego próbuje dowiedzieć się reporter? Podaj konkretne przykłady z tekstu. 2 (c) Why do you think the girl says, Pan chyba żartuje!? Support your answer with evidence from the text. Jak sądzisz, dlaczego dziewczyna mówi: Pan chyba żartuje!? Poprzyj swoją odpowiedź dowodami z tekstu. 2 6

7 Text 6 6. (a) Explain why Poland s victory was so significant to this fan. Wytłumacz dlaczego zwycięstwo Polski było takie znaczące dla tego kibica. Marks 3 You may make notes in this space. (b) According to the text, how did the fans demonstrate their support for the Polish team? Według tekstu, w jaki sposób kibice okazali poparcie dla polskiej drużyny? 3 End of Section 1 7

8

9 POLISH (CONTINUERS) EXAMINATION 2015 Section 1: Listening and Responding PART A Text 1 Marzą ci się ręcznie lepione pierogi, swieży aromatyczny bigos? Tęsknisz za lukrowanymi pączkami? Jeśli tak, to koniecznie zajrzyj do restauracji: Karczma Polska! Nasza tradycyjnie polska restauracja i wysoko wykwalifikowani kucharze gwarantują kuchnię i kulinarne doznania na najwyższym poziomie. Drogi smakoszu, nie zapomnij zabrać rodziny i australijskich znajomych. Zapamiętaj nasz adres: Karczma Polska, ulica Hunter s Stew 7, Canberra. Smacznego! <40 seconds> 1

10 Text 2 Drodzy państwo! Ponad 600 lat temu miała tu miejsce jedna z największych bitew średniowiecznej Europy. Wojska króla Jagięłły odniosły zwycięstwo nad armią Zakonu Krzyżackiego. O czym mówię? Oczywiście, o bitwie pod Grunwaldem! Gdyby nie ta bitwa, która miała miejsce 15 lipca 1410 roku, nadal niewielu znałoby tę niewielką miejscowość. Obecnie, aby upamiętnić tę datę, co roku odbywa się tu historyczna rekonstrukcja tamtego odległego wydarzenia. Właśnie trwają przygotowania do rekonstrukcji tej bitwy, w której bierze udział blisko 5 tysięcy rycerzy, średniowiecznych dam i giermków, a wszyscy ubrani w stroje z tamtych lat. Są też pokazy średniowiecznego rzemiosła, muzyki i tańca. Jest to spektakularne wydarzenie kulturalne i historyczne oglądane przez tysiące widzów. Jest to niepowtarzalna szansa aby przenieść się w czasie i doświadczyć tego co działo się przed wiekami. Dlaczego więc, drodzy państwo, nie wybrać się w tym roku do Grunwaldu? Zwłaszcza, że wstęp na imprezę nic nie kosztuje. Z Grunwaldu, dla programu Historia na żywo mówił Paweł Waleczny. <85 seconds> 2

11 Text 3 Ciocia: Filip: Ciocia: Filip: Ciocia: Filip: Ciocia: Filip: Ciocia: Filip: Cześć, Filipie! Gotowy? Idziemy obejrzeć paradę w mieście. Dzień dobry, ciociu. Chciałbym pójść, ale muszę pisać wypracowanie i boli mnie głowa. Wyjście z domu dobrze ci zrobi, a książki nie uciekną. Ale mam jeszcze tyle pracy! W głowie mi się kręci jak o tym pomyślę. Chodź, zrobisz sobie przerwę i odpoczniesz. Kiedy ostatnio zrobiłes coś dla siebie, poza nauką? Nie pamiętam. Z kolegami nie widziałem się od miesiąca, nie gram już nawet w hokeja, a po nocach śnią mi się tylko wzory z matmy i gramatyka z języka polskiego. Filipku, to niedobrze, że śnią ci się koszmary. Musisz zadbać o własne samopoczucie i z powrotem zacząć grać w hokeja. Sport jest bardzo ważny kiedy jesteś pod presją. Rozładowałbyś trochę swoje frustracje i odprężył się. Z kolegami też trzeba się spotykać, wyjść do kina, pośmiać się. Masz rację, ciociu. Zasiedziałem się nad tymi książkami, nie zaglądam nawet na mojego bloga o fotografii. O, to z tobą już zupełnie źle! Zbieraj się, idziesz ze mną! Gramatykę przerobimy po drodze, podczas parady zrobisz kilka zdjęć i uzupełnisz swojego bloga. Już idę. Ciocia zawsze potrafi o wszystkich zadbać. <100 seconds> 3

12 PART B Text 4 Dzień dobry, synku! Bilet do Australii mam już zarezerwowany! Przylatuję 13 listopada, w piątek. Trochę się bałam tej pechowej daty, ale do odważnych świat należy! Najważniejsze, że znowu cię zobaczę. Krówki, herbatki ziołowe i puchowe poduszki już spakowane. Tylko obawiam się, że celnicy mi to zabiorą. Dowiedz się co mogę wwieźć, nie chcę mieć kłopotów. I błagam, Piotrusiu nie zapomnij odebrać mnie z lotniska, przecież ja po angielsku nie mówię ani słowa. Pa! <40 seconds> 4

13 Text 5 Dziennikarz: Dziewczyna: Dziennikarz: Dziewczyna: Dziennikarz: Dziewczyna: Dziennikarz: Dziewczyna: Dziennikarz: Dziewczyna: Dzień dobry. Jestem z radia Hej! Przeprowadzam ankietę na temat: młodzież i galerie handlowe. Czy możesz odpowiedzieć na kilka pytań? Dzień dobry panu, oczywiście. Jak często przychodzisz do tego centrum handlowego? Zwykle codziennie, zaraz po szkole. Co cię tutaj przyciąga? W tej galerii są świetne sklepy muzyczne, sklepy z fajnymi, firmowymi ciuchami i kawiarnie z tanim i smacznym jedzeniem. Zimą jest tu przytulnie i ciepło, a latem jest klimatyzacja. Gdzie spędzasz najwięcej czasu? W kafejce i w sklepie muzycznym. Spotykam się tam z koleżankami ze szkoły. Czy odrabiacie razem lekcje? Haha! Pan chyba żartuje! Wszystko, tylko nie praca domowa! Raczej słuchamy muzyki, popijamy lemoniadę i rozmawiamy o grach komputerowych. Kto chce się uczyć zaraz po szkole?! Wolimy totalny luz. <70 seconds> 5

14 Text 6 Dziennikarz: Kibic: Dziennikarz: Kibic: Dziennikarz: Kibic: Dziennikarz: Kibic: Dzień dobry, widzę że cała wasza grupa promienieje po dzisiejszym meczu Polski z Brazylią. Tak, Polska odniosła dziś cudowne zwycięstwo. Jesteśmy dumni z osiągnięć naszych siatkarzy. Złoty medal na mistrzostwach świata to jest dopiero coś! Czy możecie opowiedzieć słuchaczom naszego radia jak czuliście się będąc kibicami tego ważnego meczu? Uczucie, że Polska gra o złoto jest wspaniałe i wyzwala w każdym tyle radości! Nie spodziewaliśmy się, że Polska przejdzie do finału! Byliśmy naprawdę zaskoczeni kiedy Polacy zaczęli grać taktycznie lepiej niż Brazylijczycy! Jak reagował tłum na świetną grę polskiego zespołu? Kibice piłki siatkowej są znani z dobrych manier i talentu w zagrzewaniu do walki swojej drużyny. Były nas tysiące i wszyscy mieliśmy jedno marzenie: aby Polacy wygrali. Kibice tańczyli ze szczęścia. Miałem uczucie, że widzę wielki białoczerwony ocean. Wszyscy mieli polskie flagi i założyli koszulki z polskim godłem. Więc kibice nie zawiedli swojej drużyny Widownia szalała ze szczęścia. Za każdym razem, gdy Polacy zdobyli punkt rozlegał się śpiew: Polska do boju!. Kibice dopingowali naszą drużynę klaszcząc rytmicznie i skandując. Rozpiera nas duma, że Polacy zostali mistrzami świata w siatkówce! <110 seconds> 6

15 Student/Registration Number Centre Number 2015 PUBLIC EXAMINATION Polish Continuers Level Section 2: Reading and Responding (25 marks) Instructions to Students 1. Allow approximately 1 hour and 10 minutes for Section Write all your answers to the questions in Section 2 in this booklet using black or blue pen. Space is provided for you to make notes. 3. You must answer ALL questions in Part A and Part B. 4. Answer Part A in ENGLISH and Part B in POLISH. 5. Write your student/registration number and the centre number (if required) on the front cover of this booklet. 6. All question booklets will be collected at the end of the examination. SACE Board of South Australia 2015

16 Part A (Questions 7 and 8) (10 marks) Your response will be assessed on how well you: understand general and specific aspects of texts (for example, by comparing, contrasting, summarising, and/or evaluating) and convey the information appropriately. 7. Read the text and then answer in ENGLISH the questions that follow. Jak zażegnać tę wojnę domową? Problem jest odwieczny: rodzice nie rozumieją swoich dzieci, zabraniają i krytykują, a młodzież nie słucha, pyskuje i buntuje się. Często dochodzi między nimi do nieporozumień i kłótni. Przecież rodzice chcą tylko zadbać o bezpieczeństwo i szczęście swojej pociechy. A młodzież, przechodząc burzliwy okres dojrzewania próbuje budować swoją tożsamość. Rodzice i dzieci pytają: Jak mamy się dogadać i doprowadzić do rozejmu?. Przede wszystkim należy zachować spokój. Nie dajcie ponieść się emocjom, mówcie spokojnie i wysłuchajcie się nawzajem, bez krytyki. Rodzice, w ten sposób pokażecie, że szanujecie zdanie swojej latorośli. A wy, nastolatki pokażecie, że portaficie być rozsądni, a nie rozkapryszeni. Rodzice, nie jesteście tylko od wydawania komend. Bądźcie szczerzy i zaproponujcie swoim pociechom wybór: Potrzebuję pomocy. Wolisz wyrzucać śmieci czy zamiatać?. Dzieci, postarajcie się nie tylko wymagać i upierać przy swoim, ale zrozumieć swoich rodziców. Nawet jeżeli rodzice nie pozwolą ci nosić kolczyka w nosie, może warto wykazać się dojrzałością, zachować spokój i może następnym razem będzie łatwiej? Idźcie na kompromis: rodzice, nie musicie się godzić na farbowanie włosów, ale może pozwolicie swojemu nastolatkowi użyć szamponu koloryzującego? Młodzi, próbujcie negocjować, uzasadniając swoje argumenty konkretnymi przykładami: Zawsze odkurzam i zmywam, więc nie będzie problemu z posprzątaniem po imprezie. Warto okazać sobie zrozumienie i zainteresowanie: Mamo, wyglądasz na zmęczoną, może pomogę ci z obiadem?, Miałam ciężki dzień w pracy, a ty po szkole też pewnie zmęczony? Może po obiedzie pójdziesz do kina z kolegami?. Więc tę wojnę można zakończyć korzystnie dla obydwu stron, bez ofiar i strat, wystarczy tylko trochę tolerancji, kompromisu i dobrej woli. Sources: Based on Jak rozmawiać z rodzicami? Wywalcz to, co chcesz!, Bravo Girl, May 2012, accessed 5 March 2015, < and Jak rozmawiać z nastolatkiem, Kobieta, April 2007, accessed 5 March 2015, < 2

17 QUESTIONS Marks (a) Who is the intended audience for this text? Support your answer with evidence from the text. 2 (b) Explain the meaning of wojna domowa in the context of this text. 2 3 PLEASE TURN OVER

18 8. Read the text and then answer in ENGLISH the questions that follow Drogi pamiętniku! Już nie wiem jak rozmawiać z moimi rodzicami! Oni mnie wogóle nie rozumieją!!! A ja przecież dobrze się uczę, nie piję, nie palę, towarzystwo mam spokojne A oni ciągle wszystkiego się czepiają: że spodenki mam za krótkie, makijaż za mocny, kolczyków za dużo Na nic mi nie pozwalają, na imprezy chodzić nie mogę, bo tam pewnie jest alkohol!. W domu imprezy też zrobić nie mogę, bo będzie tylko hałas i bałagan i kto to będzie później sprzątał?!. Jak już uda mi się wyjść na miasto (to prawie cud!), to co chwilę są sms-y: Gdzie jesteś Agatko? Z kim?, Wracaj zaraz, Agatko, praca domowa czeka. Jak mam im wytłumaczyć, że powinni mi zaufać? Chciałabym aby trochę wyluzowali Nie mówię już o farbowaniu włosów! Nie wolno mi ich nawet ściąć! Jak ich przekonać aby pozwolili mi podejmować własne decyzje? Oni potrafią tylko zakazywać i nigdy mnie nie słuchają. Rzadko mnie chwalą, ciągle tylko marudzą. Czy istnieje wyjście z tej TRUDNEJ sytuacji?!! QUESTIONS Marks (a) Why does Agatka describe this situation as trudna? 2 4

19 Marks (b) How useful is the advice in Text 7 to Agatka? 4 5 PLEASE TURN OVER

20 Part B (Question 9) (15 marks) Your response will be assessed on how well you: demonstrate an understanding of the stimulus text write text appropriate and relevant to context, purpose, and audience structure and sequence information and ideas manipulate language structures and vocabulary in Polish. 9. Read the text and then answer the question in approximately 150 words in POLISH. Kultura Tradycje Stare czy nowe? 12 lutego 2015 Walentynki. Dawniej nikogo w Polsce nie obchodziła data 14-go lutego, a teraz każdy goni do kwiaciarni kupić bukiet kwiatów, jeszcze bombonierka, kartka z sercem i ukochana zadowolona. Zajączek Wielkanocny. Kiedyś Wielkanoc to był czas spędzony rodzinnie na malowaniu jajek i przygotowywaniu święconki. Dzisiaj, dzieci spodziewają się, że zajączek przyniesie im czekoladowe jajka i prezenciki, tylko dlatego, że inne kraje tak obchodzą te święta, a nasza telewizja i internet to rozpowszechnia i reklamuje na każdym kroku. Archiwum bloga Luty 2015 Styczeń 2015 Grudzień 2014 Listopad 2014 Październik 2014 A Halloween? Czy nie przyjemniej jest obchodzić dzień Wszystkich Świętych i spędzić go w ciszy i zamyśleniu, ze zniczem w ręku na cmentarzu? Czy nasza fascynacja innymi kulturami nie zna granic? Gdzie nasza duma narodowa? Czy obce, zapożyczone zwyczaje wypierają nasze polskie? Brać co najlepsze z innych kultur, czy powinniśmy raczej zostać wierni naszym polskim zwyczajom? Może zaakceptować wszystkie obce tradycje bezkrytycznie? Czy jest to zdrada naszej polskości? Czy powoli wyzbywamy się naszej tożsamości narodowej? Komentarz QUESTION You have read this blog and decide to join the discussion by adding your comment. Write a comment, giving your own opinion on the issue raised in the text. Przeczytałeś/przeczytałaś ten blog i zdecydowałeś/zdecydowałaś, że dołączysz do dyskusji dodając swój komentarz. Napisz komentarz, w którym wyrazisz swoją opinię na temat poruszony w tekście. 6

21 You may remove this page from the booklet by tearing along the perforations so that you will have the information in front of you for easy reference. You may make notes on this page. 7 PLEASE TURN OVER

22 This page is intentionally blank 8

23 Question 9 9 PLEASE TURN OVER

24 End of Section 2 10

25 Student/Registration Number Centre Number 2015 PUBLIC EXAMINATION Polish Continuers Level Section 3: Writing in Polish (20 marks) Instructions to Students 1. Allow approximately 40 minutes for Section Write your answer to a question from Section 3 in this booklet using black or blue pen. Space is provided for you to make notes. 3. You must answer ONE question in POLISH. 4. Write your student/registration number and the centre number (if required) on the front cover of this booklet. 5. All question booklets will be collected at the end of the examination. SACE Board of South Australia 2015

26 Section 3 (Questions 10 to 12) (20 marks) Your response will be assessed on how well you: demonstrate depth of treatment of information, ideas, and/or opinions write text appropriate and relevant to context, purpose, and audience structure and sequence information and ideas manipulate language structures and vocabulary in Polish. Answer ONE question from this section in approximately 250 words in POLISH. 10. As part of your Polish studies you interviewed a famous Polish person about his or her successes and failures. Write the text of the interview. Jako część programu języka polskiego, przeprowadziłeś/przeprowadziłaś wywiad ze sławnym Polakiem/sławną Polką o jego/jej sukcesach i porażkach. Napisz tekst tego wywiadu. 11. Your friend in Poland received a job offer as a flight attendant and was also accepted into a Psychology degree course at university. She has ed you asking for your advice about which option to choose. Reply to her and try to help her by discussing the pros and cons of each option. Twoja koleżanka w Polsce otrzymała ofertę pracy jako stewardesa oraz została przyjęta na studia, na Psychologię. Napisała do ciebie a prosząc cię o radę w wyborze jednej z opcji. Odpisz na jej a i spróbuj jej pomóc rozważając plusy i minusy każdej opcji. 12. Imagine you recently returned from visiting Poland and you have been asked to write an article for the local Polish newspaper, Nasza Duma, describing your impressions of how Polish cities are changing. Wyobraź sobie, że niedawno wróciłeś/wróciłaś z Polski i zostałeś/zostałaś poproszony/poproszona o napisanie artykułu do lokalnej gazety polskiej Nasza Duma, opisując swoje wrażenia o tym jak zmieniają się polskie miasta. 2

27 You may remove this page from the booklet by tearing along the perforations so that you will have the information in front of you for easy reference. You may make notes on this page. 3 PLEASE TURN OVER

28 This page is intentionally blank 4

29 Question Number: 5 PLEASE TURN OVER

30 6

31 End of Section 3 7