Wednesday 25 May 2016 Morning Time allowed: 2 hours 30 minutes

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Wednesday 25 May 2016 Morning Time allowed: 2 hours 30 minutes"

Marta Kubicka
6 lat temu
Przeglądów:

1 Please write clearly in block capitals. Centre number Candidate number Surname Forename(s) Candidate signature AS POLISH Unit 1 Reading and Writing A Wednesday 25 May 2016 Morning Time allowed: 2 hours 30 minutes Materials For this paper you must have: the text for Section 1 on an insert (enclosed). Instructions Use black ink or black ball-point pen. Fill in the es at the top of this page. Answer all questions. You must answer the questions in the spaces provided. around each page or on blank pages. Do all rough work in this book. Cross through any work you do not want to be marked. Information The marks for questions are shown in brackets. The maximum mark for this paper is 100. You must not use a dictionary. You should note that the quality of your written language in both Polish and English will be taken into account when awarding marks. If you need extra paper, use the Additional Answer Sheets. This unit is divided into three sections. Section 1 45 marks Section 2 10 marks Section 3 45 marks (JUN16PLSH101) SA/Jun16/E5 PLSH1

2 2 SEKCJA 1 Answer all questions, in Polish, in the spaces provided. 1 (a) Odpowiedz, pełnymi zdaniami po polsku, na następujące pytania. For text see insert. 1 (a) (i) Kim byli rodzice małego Rudolfa? 1 (a) (ii) W jakiej atmosferze wychowywał się Rudolf? 1 (a) (iii) Jakie dwa wstrząsające wydarzenia miały miejsce w jego dzieciństwie? 1 (a) (iv) Czemu rodzina zawdzięczała życie na wysokim poziomie? [3 marks] 1 (a) (v) Co zyskała Modrzejewska dzięki małżeństwu z hrabią Chłapowskim? [3 marks] (02)

3 3 1 (a) (vi) Wymień dwa zamiłowania/pasje młodego Rudolfa. 1 (a) (vii) Czyim pomysłem był wyjazd do Ameryki? [1 mark] 1 (a) (viii) Co założyła Modrzejewska w Anaheim? [1 mark] 1 (a) (ix) Jak ich przyjęła Ameryka i w czym pomogła? 1 (a) (x) Na jakie studia wyjechał młody Modrzejewski? [1 mark] 1 (a) (xi) Jaką pracę podjął Modjeski po studiach i co mu ona dała? [3 marks] 1 (a) (xii) Jaką innowację w budowie mostów wprowadził Ralph Modjeski? [1 mark] Question 1 continues on the next page Turn over (03)

4 4 1 (a) (xiii) O czym opowiada film o Modjeskim? 1 (a) (xiv) Jakie nadzieje z filmem wiąże reżyserka? 1 (a) (xv) Jak rozumiesz zdanie dzieła jego umysłu stały się [ ] narzędziem rozwoju ludzkości. [3 marks] (04)

5 5 1 (b) Wpisz do kratki P (prawda), F (fałsz), lub? (nie wiadomo). 1 (b) (i) Modjeski urodził się w dużym mieście. [1 mark] 1 (b) (ii) Wychowanie miało wpływ na jego życiowe sukcesy. [1 mark] 1 (b) (iii) Był bardzo pięknym mężczyzną. [1 mark] 1 (b) (iv) Nie utrzymywał kontaktów z ojcem. [1 mark] 1 (b) (v) Jest znany w całej Ameryce. [1 mark] Knowledge of grammar: 10 marks Turn over for Section = Total 45 Turn over (05)

6 6 SEKCJA 2 2 Przetłumacz na angielski następujący tekst. Tłumaczenie Miałem dziesięć lat, kiedy ojciec zabrał mnie do Włoch. Było to na dwa lata przed wojną. Ojciec zwykle jeździł do Rzymu w lipcu, a wracał w połowie sierpnia. Prawie co roku tak jeździł. Raz tylko pojechał wcześniej. Może dlatego mnie wziął, spokojny, że mi nie dokuczy gorąco. A ja z tego pobytu przede wszystkim pamiętam te upały. Duszne noce, nie kończące się łażenie po rozpalonych ruinach, kolosalne kościoły, morze, w którym nie pozwalał mi się kąpać, altanę w hotelu i taras. Napiłem się wina. Było cierpkie i chłodne. Dookoła panował zgiełk. Zewsząd dolatywały mnie włoskie słowa. Niewiele rozumiałem, chociaż znałem ten język. Jadłem spaghetti widelcem i łyżką, nie szło mi składnie. Jadłem i wraz ze znikającym głodem czułem, jak radość we mnie narasta. Ojciec, wspomnienia, sprawa, dla której przyjechałem, wszystko to było we mnie obecne. Przede wszystkim czułem radość, że przyjechałem. Że jestem w Rzymie, siedzę sobie, jem i piję w malutkiej włoskiej restauracji; kolorowym, pełnym zabytków raju. Pośrodku tryska fontanna. Wznosi się, rozpryskuje cienki jak ołówek strumień wody. Woda szemrze, orzeźwia całą altanę i mnie orzeźwia, oczyszcza ze zmęczenia, kłopotów, niepokojów. [10 marks] (06)

7 7 Turn over 10 (07)

8 8 SEKCJA 3 3 Napisz wypracowanie na co najmniej 200 słów, na poniższe pytanie. Każde pokolenie ma inne postawy i kieruje się innymi wartościami. Dla naszych dziadków i pradziadków najważniejsza była wolność i ojczyzna. Jakie wartości* są najważniejsze w Twoim życiu i dlaczego? *wartości values [45 marks] (08)

9 9 Turn over (09)

10 10 (10)

11 11 END OF QUESTIONS 45 (11)

12 12 There are no questions printed on this page DO NOT WRITE ON THIS PAGE ANSWER IN THE SPACES PROVIDED Copyright information For confidentiality purposes, from the November 2015 examination series, acknowledgements of third party copyright material will be published in a separate booklet rather than including them on the examination paper or support materials. This booklet is published after each examination series and is available for free download from after the live examination series. Permission to reproduce all copyright material has been applied for. In some cases, efforts to contact copyright-holders may have been unsuccessful and AQA will be happy to rectify any omissions of acknowledgements. If you have any queries please contact the Copyright Team, AQA, Stag Hill House, Guildford, GU2 7XJ. Copyright 2016 AQA and its licensors. All rights reserved. (12)

Podobne dokumenty

Surname. Other Names. For Examiner s Use Centre Number. Candidate Number. Candidate Signature

Surname. Other Names. For Examiner s Use Centre Number. Candidate Number. Candidate Signature A Surname _ Other Names For Examiner s Use Centre Number Candidate Number Candidate Signature Polish Unit 1 PLSH1 General Certificate of Education Advanced Subsidiary Examination June 2014 Reading and